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憂傷初中作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼膽n傷初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
憂傷初中作文1
左邊本來(lái)就是一個(gè)傷感的位置，右邊的臉或者燦爛，或者感傷？
思念的湖水漫過窗戶飄向不知名的遠(yuǎn)方，天外的淡藍(lán)吹開窗簾浸染我的心情。
曾經(jīng)的定格畫面落滿了灰塵，輕輕的用手拂去，一切漸漸清晰。只是越清晰越糾纏不清。
回憶的聲音在耳畔響起。
有淚水滑落，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)的我定格在落葉紛飛的秋天的頁(yè)面上，擁有著時(shí)間洗刷的痕跡。在心靈的墻角上，曾經(jīng)傷害試圖在證明著什么。只是此刻傷感了我的眼睛。
一轉(zhuǎn)身風(fēng)吹開了虛掩的門，一轉(zhuǎn)身的距離你不在我身后，那一束陽(yáng)光始終只能照到門口，是否過往的一切也只是少了一束陽(yáng)光？
回過頭，眼光落在那曾經(jīng)有花盛開的花盆，留下的枯枝告訴我它們?cè)?jīng)擁有的美麗，原來(lái)還可以有想像。那旁邊曾經(jīng)歡樂的魚缸，仿佛還有幾尾曾經(jīng)歡樂過的魚的`影子。
該等的也等了，該做的是否又都做到？
左邊是個(gè)傷感的位置，那一直走在左邊的你，是否看清楚了我的傷悲？
左邊是個(gè)傷感的位置，那在我左邊的你是否用自己的快樂來(lái)驅(qū)趕我的憂傷？
現(xiàn)在開始明白的我會(huì)不會(huì)太晚？
該走了，伸手想帶走寫什么，也許現(xiàn)在能帶走的也只有疲憊。
回首間，只能看到你的影子在游蕩，卻看不到你模糊的臉龐。
要走了，帶著畫中的落葉。
又一次轉(zhuǎn)身，你不在我身旁。
關(guān)上門，把一切鎖在門里，房間里的如果成為歷史，房外的一定不會(huì)是。
走步，迎著那一束陽(yáng)光！
憂傷初中作文2
人是有情緒的動(dòng)物，從呱呱墜地的那一刻，我們便以哭聲傳遞來(lái)到這個(gè)世界的喜悅。淚水和笑聲，是我們向世界反應(yīng)心情的管道�？鞓窌r(shí)會(huì)展露愉悅的笑靨，和大地一同分享我們的喜悅；難過時(shí)會(huì)流出憂傷的淚水，好洗凈心中的不愉快。
笑，是因?yàn)樾闹杏辛讼矏偟姆N子，綻放出耀眼的光芒；淚，是因?yàn)樾闹杏辛顺類灥臑踉疲缕鹨魂囮噾n傷的淚水。笑和淚都是我們生活中不可或缺的伙伴、和我們一起品嘗生命的酸甜。
俗話說：“笑是良藥”，笑不但能表現(xiàn)出心中的愉悅，更能趕走心中的烏云，凡事一笑置之，沒有什么事難得倒我們。笑口常開的人，就像是閃耀的太陽(yáng)，帶給周遭的朋友溫暖的光芒，溫暖了每個(gè)人的心房。
哭泣，是我們反應(yīng)難過、傷心的窗口。淚水就像雨水般，雖然烏云曾覆蓋了心中的太陽(yáng)，但雨過天青后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，掛在天邊的七色彩橋，是如此的美麗。淚，是洗凈憂愁的良品。
考試后總是幾家歡樂幾家愁，有人喜上眉梢，臉上掛滿了笑容，散發(fā)著愉悅的光芒，身邊的一切也美好了起來(lái)；有人因考場(chǎng)的'失足而失意，臉上和心中都下起傾盆大雨。淚和笑圍繞在我們的生活周遭。
不論是快樂或哀傷，我們都應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)，分享喜悅，或展露出心中的難過，別讓烏云積在你的天空，悶久可是會(huì)悶出病的！現(xiàn)代許多人，不懂得表達(dá)自己的情緒，心中的雨一直下，愁苦就像水一直累積，最后淹沒了自己，引發(fā)疾病，失去寶貴的健康，甚至性命。
生命是一場(chǎng)淚與笑交織而成的饗宴，善用上天賦予你的窗口，讓歡笑充滿我們的生活，讓淚水洗去不如意的一切。朋友們，讓我們一同享受生命的光彩吧！
憂傷初中作文3
親愛的你：好久沒有給你寫信，幾乎忘了我是誰(shuí)。
我不知道你學(xué)習(xí)多么辛苦，不知道你每晚挑燈夜戰(zhàn)是為了什么，不知道你在考試后為什么嘆氣，不知道你為什么在與你做了一年的同桌分開后，一臉的惆悵與茫然……
親愛的你啊，為什么那么沒自信。每次考試后都看見你哭好一陣子，你的淚水為什么滋養(yǎng)不出自信之花。黃昏的余暉包裹了你的煩惱，倒映在湖面上，可是你看不到。你想借雨天掩埋你的心情，在雨中哭泣，沒有人會(huì)發(fā)現(xiàn)你在悲傷。殊不知，你抬頭仰望，透明的傘仍遮不住陰暗的天空。
親愛的你啊，為什么要佯裝笑顏，在無(wú)人的角落，你是否會(huì)仰天長(zhǎng)嘆？我很想安慰你，很想讓你充滿自信，可是，我沒有精力，也沒有這個(gè)能力。親愛的.你，看到貼在墻上的排名表，數(shù)了好幾格才到你的名字，那一刻你的目光，悔恨中摻雜著悲傷。
親愛的你啊，想發(fā)泄沒處發(fā)，只有在夢(mèng)中傾訴。別人的安慰或許無(wú)濟(jì)于事。你雖說，會(huì)努力，會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)奮斗的。但是傷口畢竟是需要時(shí)間來(lái)愈合的。你在坎坷的路上匍匐著前進(jìn)，淚水摻著血水，印在了你青春的路上。
你，我，都要努力，自暴自棄不是借口。青蔥歲月，難免會(huì)有磕磕碰碰，。在你成功的時(shí)候，就會(huì)聽到彼岸花開的聲音。
盡管你就是我，我就是你。
憂傷初中作文4
在這個(gè)飛速膨脹的社會(huì)，有人憤世嫉俗，亦有人憂傷滿懷，小資情調(diào)充斥彌漫，90后的憂傷一詞高頻率地像水葫蘆，瘋長(zhǎng)占據(jù)水面。有人曾說：看郭的書是長(zhǎng)不大的。
關(guān)于武俠有過許許多多的爭(zhēng)論，在這里不想再打口水戰(zhàn)。武俠在現(xiàn)實(shí)生活之外為我們提供了一個(gè)奇特虛擬的世界，行俠仗義，御劍策馬，在江湖，多少人留下飄逸瀟灑的`身姿，蒼茫群山，氤氳云殿，美幻絕倫的景物令人如癡如醉。而在現(xiàn)實(shí)中，90后的我們面臨重重壓力，無(wú)可抗拒。看武俠的人，無(wú)疑會(huì)更聰慧地認(rèn)識(shí)社會(huì)，排除自己的重壓。武俠中的正義與邪惡都很明顯地被放大，一身正氣，或?yàn)楹Π俣�，而又不如寓言那樣幼稚地將社�?huì)單純地分為正義與邪惡，錢鐘書先生不提倡兒童讀寓言，是很有道理的。
而在這個(gè)憂傷泛濫的時(shí)代，大家心里的那點(diǎn)傷感，本來(lái)無(wú)可厚非，但在別人憂傷的感染下，很快就進(jìn)化成憂傷，好像誰(shuí)不憂傷，整天嘻哈，大家就認(rèn)為他沒內(nèi)涵。于是憂傷就泛濫啦，大批寫憂傷的文字就出現(xiàn)啦，90后就被稱為憂傷的一代啦。
這首《千年緣》的憂傷，是世事變幻，生離死別，失去真愛后的痛徹心扉，而這萬(wàn)千傷痛，亦只是化為短短的幾句：昆侖巔浮生遠(yuǎn)夢(mèng)中只為你流連，笑紅塵畫朱顏浮云翩躚情難卻，今生戀來(lái)生戀莫讓纏綿成離別。這是江湖兒女無(wú)奈而又淡然的選擇，歷經(jīng)滄桑，或許真愛早已失去，萬(wàn)千的傷痛也只能讓其隨著風(fēng)兒遁入輪回夢(mèng)中。
與之比起來(lái)，我們的憂傷根本不值一提，情如風(fēng)情如煙琵琶一曲已千年，流年歲月，總有人會(huì)離開，總會(huì)有別人的棱角傷害到我們，所謂的憂傷，也不過是繞指青絲，轉(zhuǎn)瞬即逝。如何把握我們生命中值得珍惜的人！
憂傷初中作文5
進(jìn)入初中已經(jīng)有兩的個(gè)月了，初中的喜怒哀樂已經(jīng)在我的心中了。
第一次的月考我考十分的差，不知道什么怎么回事？難道是壓力太大還是我上課沒有認(rèn)真聽講？我很自卑，特別是地理我才考了51分，我那是后我驚呆了，我大考從來(lái)沒有考過那么低的分?jǐn)?shù)，我語(yǔ)文大考的時(shí)候一直都是90分以上的.�？墒沁@次的考試我卻考了79！
我們班有個(gè)跟我同名同姓的人，只是“嘉”不一樣，他是這個(gè)“佳”，他長(zhǎng)的比我高。分?jǐn)?shù)也比我高的多，總分也比我高30多分，而且他非常的愛運(yùn)動(dòng)，他也非常的大方。從此我的尊嚴(yán)被他給搶走了。許多人都跟他玩，每次有同學(xué)叫他，我還以為在叫我。我每次都狠傷心，可是這沒有用。
我不能在讓同學(xué)小瞧我了，我不能在貪玩了，我應(yīng)該比他多付出點(diǎn)努力。每當(dāng)上課的時(shí)候，我應(yīng)該認(rèn)真的聽講，多多發(fā)言，孔子說個(gè)這樣的一句話“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”
重要的知識(shí)點(diǎn)我應(yīng)該拿個(gè)小本子記錄下來(lái)，以便好好復(fù)習(xí)�？鬃诱f過這樣的一句話“知之為知之，不知為不知，是知也�！彼晕也粫�(huì)的知識(shí)應(yīng)該多問問老師和同學(xué)。還有應(yīng)該在老師沒有講課的情況下好好預(yù)習(xí)，做好批注。我還應(yīng)該在老師講完的的情況下復(fù)習(xí)，孔子曾經(jīng)說過一句話“溫故而知新，可以為師矣”
我應(yīng)該努力的這樣做，不能半途而廢，這樣的話我就可以在期中考試考的好一點(diǎn)了。加油！
憂傷初中作文6
《小王子》是一部愛與責(zé)任的寓言，它是世界上最憂傷最美的故事之一，它讓我們尋獲我們久違的感動(dòng)。
故事中的小王子是一個(gè)憂郁的小人兒，他來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，在他的星球上，有屬于他自己的小花兒，三座火山，還有面包樹。
小王子在蘋果樹下遇到狐貍，狐貍自己能夠得到小王子的.友誼，所以狐貍說只要擁有了友情，連與它毫不相干的麥子的顏色也可以成為它的最愛。
小王子是天真而充滿幻想的，在撒哈拉大沙漠與作者相遇，他能看出作者畫的蟒蛇透視圖，他能樂觀地面對(duì)這個(gè)世界，他能明白生命的真諦，他能明白在去探訪的星球上的人中，唯有燈夫是為他人而活。而這一切，使我們懂得小王子那小小生命里的善感柔情。
小王子的故事使我們回到了內(nèi)心最純凈的年代，那里存放有兒時(shí)的天真與感動(dòng)，讓我們跟著小王子哭，跟著小王子笑，尋獲我們內(nèi)心深處美好的靈魂。
這就像花一樣，如果你愛上了一朵在一顆星星上的花，那么夜間，你看著星空就會(huì)感到甜蜜愉快，所有的星星上都好像開著花。這是小王子樂觀地對(duì)待世界的態(tài)度，在小王子眼中，這個(gè)世界是美的。只有用心靈才能看清事物的本質(zhì)；而你必須用心去體會(huì)，體會(huì)大自然的美妙之處，體會(huì)大自然的神秘之處，應(yīng)該用真情，用笑容面對(duì)一切事物，而有些時(shí)候，真情與笑容會(huì)成為你最好的禮物。
小王子愛看落日，他認(rèn)為，當(dāng)你感覺到憂傷時(shí)，就會(huì)喜歡看落日，這種憂郁的情感使《小王子》這個(gè)故事顯得更加完美。
所有的大人都曾是小孩子，雖然只有少數(shù)人記得……而那少數(shù)記得童年的人，正是可以給我們講《小王子》這樣美麗而憂傷的故事的人。
憂傷初中作文7
我的童年如陽(yáng)光曬不到的角落，冰冷而陰暗。
兒時(shí)，她奪走我的一切，我不恨她，當(dāng)所有人都離我遠(yuǎn)去。只有她在我身邊，我以為只要我一味的容忍、退讓，就可以留住這最后的溫暖。當(dāng)那些不為人知的.秘密被公開時(shí)，她也拋棄了我！
一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過。吹干了我眼角的淚水。耳邊傳來(lái)落葉的淺音。落葉悠悠舞，落在誰(shuí)的身旁？涼了誰(shuí)的心？
站在耀眼的陽(yáng)光下，風(fēng)輕輕撩起我的長(zhǎng)發(fā)，抬頭，仰望晴空。
以前……
我討厭她，
她也討厭我，
哪現(xiàn)在呢？
她還討厭我嗎？
我早已經(jīng)不討厭她了。
一年了，她過得還好嗎？
不知。什么時(shí)候開始，我對(duì)她的思念愈發(fā)鮮明，愧疚也格外明顯。
每一次，抬頭，仰望晴空，想起她的面容，心就如侵入冷水，寒冷刺骨！
我常常癡癡的想：她如今可否安好如初？
一個(gè)人，一顆心，一生等待。一個(gè)人，一座城，一生心疼。一個(gè)人，一條路，一生孤單。
許多往事在眼前一幕一幕，變的那麼模糊，
曾經(jīng)那麼堅(jiān)信的，那麼執(zhí)著的，一直相信著的，
其實(shí)什麼都沒有，什麼都不是。
突然發(fā)現(xiàn)自己很傻，傻的不行。
我發(fā)誓，我笑了，笑的眼淚都掉了。
笑我們這麼傻，我們總在重復(fù)著一些傷害，沒有一個(gè)可以躲藏不被痛找到。
卻還一直傻傻的期待，到失望，再期待，再失望。
我想她了。
憂傷初中作文8
有時(shí)候，腦袋里會(huì)突然呈現(xiàn)出一些景象，快樂的、悲傷的、痛苦的……但似乎就在那一瞬間成為記憶。
又有時(shí)候，回想起曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感覺是那么真實(shí)，但又分不清到底是夢(mèng)境，還是現(xiàn)實(shí)，因而讓自己的記憶變得模糊不清，混亂一片。
還有的時(shí)候，會(huì)努力地回憶起曾經(jīng)的一些美好，但，似乎一直記不起，似乎留下的都是那些憂傷的過往，揮之不去。
有的人說，回憶，是美好的。
又有的人說，回憶，是憂傷的。
但我說，回憶，是隱形的。它似乎存在，似乎不在。其實(shí)，不過是給自己的個(gè)隱形的'安慰罷了。你認(rèn)為美好的，它只是讓你不禁揚(yáng)起嘴微笑，你認(rèn)為憂傷的，它只是讓你活在悲痛之中。
其實(shí)，不管怎樣，它只是你腦海里的一個(gè)記憶罷了，就像人一樣，只是生活的一個(gè)小小過客而已。只不過，當(dāng)你在閑暇時(shí)想起，會(huì)讓你有一絲小小的愉快。
過去了，就是過去了。
一直活在記憶里的人，就是自甘墮落。
其實(shí)，到最后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，記憶早已消失，它只是一個(gè)過去的影子保留在腦海里。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)那些記憶已消失，難免會(huì)有些憂傷。但是，何不抬頭向前看，拋開那些不堪回首的過去，創(chuàng)造出自己的光輝，這樣，當(dāng)在以后的日子里，搜索著大腦里的記憶，將會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一道風(fēng)景線正在閃閃發(fā)光。
就讓那些憂傷的記憶，像輕煙一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤吧。
憂傷初中作文9
站在瑟瑟的冬風(fēng)中，仰望空中的孤雁，天陰沉沉的，雁的一聲悲鳴，劃破了寧?kù)o的天空，讓人心弦為之一顫。麻木的神經(jīng)似結(jié)了冰，令人痛苦。
我開始為自己的前途擔(dān)心，我想退縮，逃避，猶如我這易碎的心難以跟寒風(fēng)作較量一般，我能突破每一次考試的堡壘嗎？――天知道！
枯葉無(wú)力地從樹上跌落下來(lái)，如同我那無(wú)力的雙手，無(wú)法再捧起自己的驕傲，悠然間，露出無(wú)限的憂傷。兩個(gè)星期轉(zhuǎn)眼即逝。
在這個(gè)班里，高手如云，無(wú)一技之長(zhǎng)的我，只能做一個(gè)旁觀者，伴隨我的也只有無(wú)止盡的孤獨(dú)、淚水。臨近黃昏，太陽(yáng)忽地從云層躍出。落日是血紅的夕陽(yáng)，浸赤了草尖樹梢，染紅了隱隱的村居，一切像剛收了場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只留下一片血紅。
在老師的眼中，尖子生與普通生早已界線分明。我是否在這“圍城”之內(nèi)，早已定格。因?yàn)樵谒麄兊?記分冊(cè)上早已有屬于我的號(hào)碼。上面記錄著沒有任何過程的結(jié)果。這是多么可怕的“圍城”啊！
我就這樣抹著淚，拖著沉重的步伐，在這星光燦爛的夜幕之下徘徊不前。夢(mèng)想早已成為斷線的風(fēng)箏，直墜而下，至于落于何時(shí)何地，連我自己都無(wú)法預(yù)測(cè)。
就這樣，路迷茫地延伸著，不知道何處才是盡頭。日復(fù)一日，我以秒為單位地積累著憂愁，心情始終是沉重的，心中的小路上，何時(shí)才能沒有落葉。
憂傷初中作文10
靜靜的，就這樣坐在窗前，深藍(lán)色的課桌，讓人感到憂郁。不想讓憂傷的心情將自己環(huán)繞，不想讓心痛的感覺將自己淹沒�？墒恰Ｇ啻悍路鹨欢ㄒ退鼈兟�(lián)系在一起，讓自己感受到不同的滋味。原來(lái)，拋也拋不開這憂傷，甩也甩不開這心痛。
這個(gè)年齡，自己總會(huì)時(shí)刻帶著些小小的憂傷氣息，喜歡神秘的黑色，純潔的白色，以及介于兩者之間的灰。這些顏色就如同代表了那些灑脫，或許實(shí)際上一點(diǎn)也不灑脫，但自己就是對(duì)它們情有獨(dú)鐘。這個(gè)年紀(jì)，也許有些事情我們懂，也許有些事情我們也很迷茫，有些事情不能觸碰，卻又想要步步靠近。這個(gè)年紀(jì)，我們總說心情很沉重，帶著一抹悲傷的色彩。可是，我們是不是一味的在模仿？模仿失戀的撕心裂肺，模仿離別的那份惆悵，模仿大人們眉頭緊皺的神態(tài)。我們認(rèn)為那是成長(zhǎng)，認(rèn)為那是懂得的標(biāo)志。
真正的`，是我們還很幼稚，幼稚的認(rèn)為我們長(zhǎng)大了，懂事了，有了自己的秘密。一個(gè)日記本，一把小鎖，就以為這樣就能夠?qū)⑿氖屡c世隔絕。傻乎乎的認(rèn)為很保密，卻不知心事都已寫在了臉上，有時(shí)候總是會(huì)被別人一語(yǔ)道破心事。
總是充滿著無(wú)奈，承認(rèn)自己有些懦弱。一些話，一些事，即使自己心里很是傷心，卻也不愿說不來(lái)，害怕被回絕，害怕會(huì)讓對(duì)方不開心。將一些話深深地埋的心底，在心底吶喊，可是，也只有自己能夠聽到。自己的感情，被當(dāng)成無(wú)所謂的所謂，卻也只是會(huì)偷偷的掩著面哭泣，沒有勇氣說出，沒有勇氣傾訴。
悲傷時(shí)。世界都變了，灰蒙蒙的一切。窗外書上正在盛開的淡淡紫色，也那般憂愁。紫色的小花是深深地憂傷，紫色的小花是慢慢地?zé)o奈。即使大雨來(lái)臨，也不懂得為自己撐起一張屏障，任由一點(diǎn)一點(diǎn)的痛打擊身軀�；蛟S，這樣的方式，會(huì)讓自己暫時(shí)忘記另外一種痛吧……
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