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謙虛初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的謙虛初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謙虛初中作文1
謙虛，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自古以來先賢們一直在教導(dǎo)人們要謙虛，我們從小也就被灌輸著這種謙虛的品質(zhì)。“滿招損，謙受益”、“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步”等名言，早已家喻戶曉。但是，在當(dāng)今社會(huì)上，過分的謙虛也許并不會(huì)讓你進(jìn)步或受益，而會(huì)讓你與許多機(jī)會(huì)失之交臂。正是由于過分的謙虛，有些人畏畏縮縮，不敢擔(dān)當(dāng)自己力所能及的工作，不敢提出自己的見解，一味地否定自己，不斷地推讓，因而才華得不到施展，抱負(fù)也難以買現(xiàn)。這樣的謙虛是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，同時(shí)也是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。
一個(gè)大學(xué)生在求職時(shí)，明明可以勝任這項(xiàng)職務(wù)，但他卻說：“我還不夠有經(jīng)驗(yàn)，希望大家能多幫助我�！彪m然他的一切條件都非常優(yōu)秀，但就因?yàn)檫@一句謙虛的話語，他就被老板拒之門外。也許他是怕在大家面前炫耀自己的才能而遭到別人的嫉妒，所以才選擇了低調(diào)。殊不知這樣卻阻礙了別人去了解他，因而痛失機(jī)會(huì)。所以，如果自己有足夠的實(shí)力的話，就不要謙虛，應(yīng)該自信地表現(xiàn)自己。
北京在申奧時(shí)，正因?yàn)槌浞值卣故玖烁黜?xiàng)優(yōu)點(diǎn)，才能獲得第29屆奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)，并讓別的國家輸?shù)眯姆诜Ｔ囅胍幌拢杭偃绫本┑?代表當(dāng)時(shí)謙虛一下，沒能展示出自己的全部實(shí)力的話，就無法吸引眾多國家的眼球，更別談申奧成功了。而正是因?yàn)楸本┯凶銐驈?qiáng)大的實(shí)力去中辦奧運(yùn)會(huì)，辦好這一屆奧運(yùn)會(huì)，北京的代表才沒有謙虛。可見，如果你有實(shí)力，就應(yīng)該在機(jī)遇面前勇敢地表現(xiàn)自我，而不是謙虛地退讓。
華羅庚在熊慶來面前展現(xiàn)自己的才華，所以得到他的賞識(shí)從而進(jìn)一步深造成為一位偉大的科學(xué)家，流芳千古。王勃因在滕王閣上沒有謙虛，勇于考現(xiàn)自己，所以能留下“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的名句，文驚四座。前人已經(jīng)用他們的成功為我們做了充分的證明：如果有實(shí)力，就要把握住機(jī)會(huì)，不能過分地謙虛，要當(dāng)仁不讓。
在重大的責(zé)任面前說“我不行”，這種謙虛只會(huì)讓人覺得你拈輕怕重；在你有能力完成某事時(shí)說“我不行”，這種謙虛只會(huì)讓人感覺你缺乏勇氣。在競爭日益激烈的今天，對(duì)自己正確估價(jià)和自我表現(xiàn)是很有必要的，因?yàn)檫@種自我表現(xiàn)，是實(shí)事求是的表現(xiàn)，是自信心的表現(xiàn)。從眾多人中脫穎而出的，是自信、勇敢的人，而那些謙虛的人難免會(huì)被淘汰。所以，我們應(yīng)該珍惜一切機(jī)會(huì)，在他人面前充分地證明自己的實(shí)力。我們不應(yīng)該在機(jī)遇面前躲躲閃閃，做個(gè)自命不凡的謙虛的人，而應(yīng)該踏實(shí)、自信、驕傲地大呼一聲：“我能行！”
謙虛初中作文2
人類為靈長類之首，雙手的運(yùn)用如鳥兒振翅般簡易，但是若要心中帶著真摰、真切的情意用力拍擊出那一聲聲如雷貫耳的尊敬與臣服，可謂難上加難。
還記得，年幼時(shí)的我總為班上的頭號(hào)自愿者，不管是各項(xiàng)賽試，或者為班上同學(xué)解決疑難雜癥，皆由我一肩扛下、一手包辦，絲毫無半句怨言，且十分踏實(shí)的完成各項(xiàng)艱困的任務(wù)，每每獲得一句短小的佳勉，總可歡欣一整日，而我正膩在那快樂、榮耀的光環(huán)中而不自知。
某日，因腹痛而久久不離茅廁的我，意外聽見同學(xué)的交談，其一者曰：“你不覺得那個(gè)愛出風(fēng)頭的'人很虛偽嗎？”另一者答：“本就是如此，外表謙和，內(nèi)心是貪心到都可吞下一頭大象了，還在那兒裝成一個(gè)淑女模樣，真令人反胃�！甭牭竭@時(shí)，淚早已凝結(jié)于眼眶，腹痛的椎心刺骨早已為心痛所抹滅，心中的種種情緒糾纏、攪 擾成一團(tuán)，阻塞住原先靈活的思路，淚更因心中的怒火緩緩落下，一滴滴皆是苦澀、皆是辛酸。
那晚，平時(shí)早早入睡的健康兒頓失，代之則是一雙目光呆滯卻血絲遍布的雙瞳，心中的怨如濤濤江水般翻卷，腦中的恨似熊熊烈火般焦灼我的思緒，然而，屋外的皎月及明星卻依然閃亮，絲毫都沒有為我抱不平的打算；望著自己桌上還有一件尚未完成的美術(shù)作品，圖中那與同窗嬉笑玩鬧的我，仍不明白一夕之間的巨變，還是那 么愉快的泯著嘴角、大聲呼鬧。心中那一聲聲如雷霆般過往的掌聲皆已逝去，僅存空虛的軀殼在黎明將至的前夕低聲啜泣。
隔日，空洞的雙目仍然無神，虛無的身軀依然漂渺；但在此時(shí)，混沌的思緒卻因一道問題而注入光明──是否原因出在我，而不是他人？
這個(gè)題目瞬間解除了全身的僵硬及無魂，因?yàn)槲颐靼琢恕?/p>
我明白了此件事的原委所在，其中的那把鑰匙就是因?yàn)槲姨^于驕矜了，或許為身旁的人出心力是件偉事，但我總是認(rèn)為非自己不可、非自己不行，將周遭他人貶得一文不值，才會(huì)落得這般下場。
自此，熱心的幫助依然還是我的最愛，但是心中的狂妄早已飛至九霄云外，怒火的烈焰早已澆息，僅存滿滿的謙虛。如此這般，各方至來的歡呼雷動(dòng)取代了先前虛偽的掌鳴，一切切的聲響真是悅耳、動(dòng)聽。
掌聲，帶動(dòng)了我前進(jìn)幫助他人的助力，也造就了一顆虛懷若谷的心；若是沒有你，光明的未來必然凋零，幼稚的行為必然持續(xù)，所以在此，我要代替世界感謝你，感激。
謙虛初中作文3
暑假時(shí)，我迷上了口琴。它那優(yōu)美的聲音使我如癡如醉，難以忘懷。媽媽知道后，給我買了一支。
我拿著口琴，飛奔到外面，吹出那不太和諧的音符：“咚咚，咚咚……”口琴雖小，卻有著超乎意料的自信的聲音。一有空閑時(shí)間，我都會(huì)練上一會(huì)。進(jìn)入初中后，我終于能完整地吹一首簡單的曲目了。我開始向同學(xué)們炫耀起來，聽到夸獎(jiǎng)，心中便飄飄然起來，口琴反而練的少了。
爸爸見了對(duì)我說：“兒子，我跟你打賭。一個(gè)月后，我能把口琴吹得比你更好！”我很是不以為然：爸爸沒有任何音樂基礎(chǔ)，我想獲勝豈非易如反掌？于是滿不在乎道：“好，我等您一個(gè)月！”
十一放假時(shí)，我和爸爸來到公園，開始了這場比賽。我高昂著頭，從盒子里拿出口琴吹了起來。可剛吹到第五小節(jié)，便感到力不從心。琴音干巴巴的.，滯澀極了，一點(diǎn)也不好聽。我的心撲通撲通亂跳，強(qiáng)忍著不吹錯(cuò)。吹奏完畢，臉上像燒紅了一樣。坐下來，擦擦汗，什么也沒說，勉強(qiáng)地?fù)沃X袋，只等著爸爸吹奏。爸爸同樣不發(fā)一語，站起來，撫摸了一下口琴，眼里透著些柔光，接著便吹了起來。他的動(dòng)作十分自然，絕無一絲僵硬。從口琴里跳動(dòng)出的音符就像一個(gè)個(gè)小精靈歡快地跳舞。爸爸沉浸在音樂之中，十分動(dòng)情。一曲終了，我終于低下了頭，張了張嘴，卻沒能說出話。爸爸見了，拍了拍我的頭便離開了……
一個(gè)人坐在公園里，我不由得陷入了沉思。今天，我所吹奏的還是之前的那首曲子。這期間，除了偶爾向別人“展示”之外，我再?zèng)]有過認(rèn)真的練習(xí)。我滿足于別人的夸獎(jiǎng)，甚至不謙虛地以為自己已經(jīng)掌握所有口琴技法了。于是，在不知不覺中，我成為了井底之蛙。
從此，我把驕傲的習(xí)氣收斂了起來，踏踏實(shí)實(shí)地重新學(xué)習(xí)口琴。一到周末清晨，我在公園里練習(xí)，用我的琴聲與清風(fēng)流水應(yīng)和。下午，我又來到這里，用音樂驅(qū)散一天的疲勞。那時(shí)公園里開著淡雅的黃花，高潔的白花，還有熱烈而深沉的紅花、紫花。在它們的陪伴下，我的技術(shù)愈發(fā)成熟。但我知道，我所掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
今天，坐在期中的考場上，看到這個(gè)作文題目，我毫不猶豫地補(bǔ)上了“謙虛”。是啊，上初中，我收獲了謙虛：只有踏實(shí)、虛心地做人、做事，才能見識(shí)到更廣闊的世界，才能取得更顯著的進(jìn)步，才能走向更高更遠(yuǎn)的地方。吹口琴是如此，學(xué)習(xí)更是這樣。