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【精品】初中生活的作文錦集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的初中生活的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
一縷陽(yáng)光從窗戶外射到臉上,學(xué)校的起床鈴也隨即響起,新的一天開(kāi)始了。
早飯過(guò)后,回到教室默寫。拿起本,“唰唰”地寫了一大堆文字,呵呵,不就是默寫么,咱昨晚準(zhǔn)備了,咱有信心!等到課間默寫本發(fā)下來(lái)時(shí),“嗚呼,我默寫一百分!”我對(duì)著同桌激動(dòng)地大叫。“我經(jīng)常默一百!”同桌淡定地說(shuō)。哎,竟挫傷我積極性。
午飯時(shí),桌友們都在餐桌上大侃特侃!澳銈儾恢,今天我在廁所門口等小周,一個(gè)二年級(jí)女生低著頭過(guò)來(lái)了,她一抬頭就愣那兒啦,然后往后退了三步,我說(shuō)了一句‘我是女生’她馬上笑了,然后低著頭進(jìn)廁所了,走到我身邊時(shí)還說(shuō)了聲‘對(duì)不起’,她把我當(dāng)成男的了,郁悶死我了……”一位短發(fā)爽朗的`女生在餐桌上抱怨著,“我有那么像男生么?”其他的桌友們看到她那一臉無(wú)辜的樣子大笑,嘴里的飯噴得到處都是。哎,沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我們都是祖國(guó)未來(lái)的花朵呢,不然哪能這么有活力呢!
晚上回寢室,咦?床上怎么有東西啊,還是個(gè)賀卡呢!“這是誰(shuí)的東西?”我在寢室叫了一圈都沒(méi)人理我!按蜷_(kāi)看看吧,說(shuō)不定有名字呢!蔽蚁!柏i小蹄,今天你生日,祝你生日快樂(lè)……——丟丟!庇橙胙酆熞恍凶郑砍鲅劭粢煌羲。這是我的好朋友送我的生日賀卡,“謝謝……謝謝……”我有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了。
初中的三年,與同學(xué)們相處了1095天,每天都快樂(lè)的度過(guò)。比快樂(lè)嘛 !誰(shuí)怕誰(shuí)!
初中生活的作文 篇2
開(kāi)頭:生活,是什么味道?有人說(shuō),它是酸的,留下了許多先苦后甜的秘密;有人說(shuō),它是甜的,留下了許多快樂(lè)與輝煌的瞬間;有人說(shuō),它是苦的,留下了許多坎坷的足跡;更有人說(shuō),它是辣的,留下了許多難忘的回憶,就像麻辣燙,辣得直流眼淚但又有一種火勁兒……
在我們這一代中學(xué)生眼里,生活已被參考資料填滿了,也就是說(shuō)生活成了白開(kāi)水,清淡無(wú)味,沒(méi)有一點(diǎn)口感。難道只是為了同學(xué)們羨慕、老師的微笑嗎?不,學(xué)習(xí)固然重要,但拋開(kāi)參考資料,你應(yīng)該看到你自己,看到自己的未來(lái)。不錯(cuò),美好的未來(lái)是需要豐富知識(shí)去開(kāi)拓,但我不愿讓學(xué)習(xí)把自己埋沒(méi)。學(xué)習(xí)之余應(yīng)該開(kāi)闊自己的眼界,放開(kāi)自己的`大腦。我會(huì)讓美術(shù)給生活涂上色彩,我會(huì)讓音樂(lè)給生活撒上作料,我會(huì)讓文學(xué)給生活添上奇妙?傊,我不愿成為所謂的“高分低能”的學(xué)生,祖國(guó)的建設(shè)者需要各種各樣的才能,只是死學(xué)而不會(huì)靈活運(yùn)用的人一定會(huì)被激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)所淘汰!
在我看來(lái),生活應(yīng)該是甜的,雖然生活中會(huì)遇到各種困難,但戰(zhàn)勝困難而迎來(lái)的曙光終究是甜的。朋友們,別忘了給生活加點(diǎn)糖哦!
初中生活的作文 篇3
暑假過(guò)后,我已經(jīng)從小學(xué)步入初中了成為了一名中學(xué)生。初中的生活有苦也有甜,我結(jié)識(shí)了許多的同學(xué)。她們陪我度過(guò)了一天又一天
最先認(rèn)識(shí)的是魯沐和馬百琦。魯沐扎著一個(gè)馬尾,眼睛清澈而明亮,是個(gè)非常有趣的女生。馬百琦留著齊劉海,戴著一副眼鏡,是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩。她們陪我度過(guò)了初中發(fā)生的快樂(lè)的事情。
開(kāi)學(xué)第一節(jié)體育課,老師讓帶排球,我在心里想“哎呀!慘了,我最不擅長(zhǎng)的就是打球什么的運(yùn)動(dòng)了,這可怎么辦?魯沐聽(tīng)了倒是對(duì)排球產(chǎn)生了濃厚的興趣,唉,我可是一點(diǎn)興趣都沒(méi)有啊。可是,老師說(shuō)的'總不能不聽(tīng)吧,于是,我只好乖乖的“認(rèn)命”了。
下一節(jié)體育課,果然,魯沐抱著排球開(kāi)心的向我徑直走來(lái),對(duì)我說(shuō):“走吧,去上體育課咯!”我無(wú)奈的搖了搖頭,任由他拉著我走。到了操場(chǎng),他放下我的手,有模有樣的打氣排球。一會(huì)兒,她停下對(duì)我說(shuō):“你怎么不打?很好玩,一起打嘛!”我嘗試著把球拋向空中用手臂去打,一個(gè),兩個(gè),正要打第三個(gè)的時(shí)候球砸中了我的腦袋,魯沐在旁邊哈哈大笑,而我則是沖著她大喊:“別笑啦!有什么好笑的,哼,你再笑我不理你了!”臉上一副哭笑不得的表情,她停止笑,對(duì)我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系啦,開(kāi)始打都是這樣,慢慢練就好啦!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,繼而刻苦的練起來(lái)。
可是,就算我怎么認(rèn)真也是沒(méi)有過(guò)自墊球的那關(guān)。就這樣持續(xù)了一個(gè)月吧,我再次鼓起勇氣去找老師,結(jié)果……結(jié)果我只打了八十多個(gè),雖然沒(méi)過(guò),但我還是高興的笑了,因?yàn),我進(jìn)步了!
時(shí)間飛逝,日子已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月,在這幾十天的生活中,我在學(xué)校取得成長(zhǎng)取得進(jìn)步,初中生活是快樂(lè)的!
初中生活的作文 篇4
也許,我是個(gè)從小就不被關(guān)注的孩子,沒(méi)有太多優(yōu)點(diǎn)的孩子。
——題記
每個(gè)孩子在稚嫩的童年都曾有一個(gè)稚嫩的夢(mèng)想,而大人們會(huì)認(rèn)為“童言無(wú)忌”,只當(dāng)做一個(gè)玩笑罷了。當(dāng)孩子們慢慢長(zhǎng)大,行走在青春的道路上的時(shí)候,他們又會(huì)有一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)想,雖然這個(gè)夢(mèng)想還不具備華麗的外衣、精致的`面容,但它在每個(gè)孩子心里都是一座城,一個(gè)希望。而這個(gè)夢(mèng)想常常會(huì)被大人們否決,因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這個(gè)夢(mèng)不現(xiàn)實(shí),他們狠狠地將夢(mèng)打碎,只為了將自己對(duì)孩子的規(guī)劃送進(jìn)他們心里,。殊不知,失去夢(mèng)的孩子猶如一個(gè)“行尸走肉”,他們,沒(méi)有了自己的那個(gè)城,沒(méi)有了屬于自己的天地。
但現(xiàn)代社會(huì)的的確確殘酷至極,他們用考卷的方式去肯定人才、他們用漂亮的臉蛋來(lái)肯定藝人,他們用毒辣的言辭來(lái)否定一個(gè)又一個(gè)追夢(mèng)少年,這是何等的無(wú)情、無(wú)義?
現(xiàn)在的家長(zhǎng),只知道讓孩子們學(xué)習(xí),只要成績(jī),當(dāng)孩子的成績(jī)不理想時(shí),他們便會(huì)用各種諷刺的語(yǔ)言去打擊孩子,但他們卻永遠(yuǎn)也不知道,這樣是徹徹底底傷透了孩子們的心。然而,家長(zhǎng)們看的是成績(jī),是結(jié)果?赡銈冏⒅剡^(guò)過(guò)程了嗎?你們有看到過(guò)孩子們的努力了嗎?如果你們說(shuō)“當(dāng)然”,那是在撒謊,如果你看到了孩子們的努力,你便不會(huì)注重于結(jié)果的好與壞,因?yàn)槟愕暮⒆诱J(rèn)真去做了。由此也說(shuō)明了,大多數(shù)的家長(zhǎng)無(wú)法走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界。大人們總說(shuō)這是為了孩子未來(lái),那你有沒(méi)有確切的想過(guò),孩子們到底想要的是什么?大人們要求孩子交什么樣的朋友,但大人們卻從來(lái)沒(méi)有去想過(guò),去思考過(guò)。難道學(xué)習(xí)差的孩子就一定壞嗎?就一定素質(zhì)差嗎?就一定不善良嗎?就一定沒(méi)有教養(yǎng)嗎?不,不是。這些孩子只是被老師、家長(zhǎng)們冠上了一個(gè)“差”的標(biāo)簽罷了。
很多孩子都會(huì)覺(jué)得自己是不被關(guān)注的,其實(shí)不是,他們也許只是在,茫茫人群中被掩蓋了光芒吧!
最后,祝愿那些遺失了光芒的孩子,終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng),找回自己的城。
初中生活的作文 篇5
特默+特困+特快=特色班
——題記
俗話說(shuō),特色班的學(xué)生有“三高”!案咚刭|(zhì),高成績(jī),高智商!闭娴氖侨绱藛?讓我?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”
特默班
春天,是好鳥(niǎo)相鳴的時(shí)節(jié),校園里嚶嚶成韻,教室卻失去了朗朗書聲,同學(xué)們都埋著頭,安心地寫著作業(yè),鋼筆劃過(guò)紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂(lè)章。倘若此時(shí),你路過(guò)窗前,一定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí),不禁感嘆“特色班,可真是名副其實(shí)呀!”熟不知,此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上,臉紅耳赤,張牙舞爪,義憤填膺地發(fā)表著演說(shuō)。老師氣得火上眉梢,學(xué)生卻一臉泰然;老師罵得激情四射,學(xué)生卻是安然自若;不論老師怎樣暴跳如雷,我們只有一條“沉默是金”!用老武的話說(shuō),我們是生錯(cuò)年代了,若是生在抗戰(zhàn)時(shí)期,鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘,如何軟硬兼施,我們的回答都只有一個(gè)“QUIETING IS GOLD”
特困班
冬天,窗外大風(fēng)呼嘯,白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗,昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班,一陣?yán)б怆S風(fēng)而來(lái),望著政治老師黝黑的臉頰,聽(tīng)著老師念經(jīng)般的講義……漢字化為瞌睡蟲(chóng)爬上眼眶,定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒,在夢(mèng)鄉(xiāng)中做著筆記……
特快班
筆記本堆成了山,粉筆頭撒得滿地都是;同學(xué)都上緊了發(fā)條,像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。把滿是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱,從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志,翻開(kāi)那塵封已久的英語(yǔ)課文。在瞌睡蟲(chóng)叫囂的.時(shí)候擰一下胳膊,清醒之中帶著一絲疼痛。
速速一揮筆,結(jié)束了次次考試;速速一句話,解答了道道難題;速速一邁步,走完了我的初中特色生活。
在沉默中思索,在夢(mèng)幻中奮起,以速度走向勝利之巔,
特默+特困+特快=我的初中生活
——后記
初中生活的作文 篇6
時(shí)間老人的腳步真很不老邁,還來(lái)不及回首,初中生活就要畫上了句號(hào);叵氤踔猩,它就像一條小溪一樣靜靜地流淌,時(shí)而會(huì)激起一朵迷人的浪花。浪花的背后是一段段難忘的往事。而今天我將告別這些,這一切將不再屬于我了。此時(shí)此刻,我的心情很難過(guò),很凌亂。真的想把每個(gè)人的音容笑貌都留在記憶中,可是我的大腦存儲(chǔ)量卻很有限,于是更多的人像我一樣選擇了用閃光燈來(lái)留住這美好的瞬間。閃光燈在每個(gè)人的身上變換著七彩,也將我們的校園生活分割成無(wú)數(shù)的碎片。
雖然離畢業(yè)還有幾天的日子,可是校園里的人多數(shù)都是左眼流出黃河,右眼淌出長(zhǎng)江,一幕幕離別的場(chǎng)景在同學(xué)之間上演。也許朋友之間的情誼在這一刻才得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。那種場(chǎng)面著實(shí)令人憂傷,因?yàn)楫厴I(yè)后我們就要踏上新的征途,可能前方的路上布滿了荊棘與坎坷,在沒(méi)有那么多笑聲與友情的日子里,不知我們能否處理好那么多難懂的人生課題。
曾幾何時(shí),我也是一個(gè)躊躇滿志的少年。還記得剛踏上初中的那一天,我就發(fā)誓要努力學(xué)習(xí),將來(lái)一定要考上理想的高中?墒俏业氖难詤s沒(méi)能夠經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn),在初一的時(shí)候,我曾有過(guò)輟學(xué)的念頭。好在,我的身邊有老師,還有同學(xué),是他們幫助了我,使我能夠走過(guò)那段灰色的日子。也許,那時(shí)就是人生的一個(gè)十字路口,站在那里我迷茫了,但是我最終并沒(méi)有偏離航向,F(xiàn)在想來(lái),真的有些害怕,如果當(dāng)時(shí)掉隊(duì)了,現(xiàn)在我也不可能坦然地面對(duì)中考。所以,我要感謝老師和同學(xué),你們是我生命旅程中的燈塔,是我學(xué)習(xí)前進(jìn)的動(dòng)力,更是我累了時(shí)休息的港灣。
在初二的`時(shí)候,我的理想也曾發(fā)生過(guò)一次動(dòng)搖,但是我很快就穩(wěn)定了自己的方向。那時(shí)候,我偷偷地喜歡上了她,我不知道這是否叫“暗戀”,也不可能用“愛(ài)情”兩個(gè)字來(lái)詮釋。我特別關(guān)注她,喜歡聽(tīng)她朗讀課文的聲音,喜歡看她走路灑脫的樣子,那時(shí)她成了我生活中的全部,盡管她還不知道。后來(lái)到了畢業(yè)我也沒(méi)能把心中的想法表達(dá),以至于它就像荒野中的花朵一樣無(wú)聲地開(kāi)放又無(wú)聲地凋落了。盡管如此,但是每次想到她,我的心中便充滿了力量。即使是在中考沖刺階段,我也絲毫沒(méi)有感覺(jué)到累過(guò)。有時(shí),我真的很感激她,如果要是沒(méi)有她可能我也不會(huì)有這么大的動(dòng)力,我將來(lái)如果能夠考上理想高中很大程度上是應(yīng)當(dāng)感謝她的!
初三的日子里我懂得了什么是真愛(ài)。都說(shuō)人間真情最寶貴,開(kāi)始我根本不理解,只是以為這是某些人的夸張而已,可是初三的日子里我真正地體會(huì)到了這句話的含義。那段日子很苦悶,幾次考試之后,我的成績(jī)都很不理想,我失落,迷茫,情緒壞到了極點(diǎn)。曾經(jīng)由于很小的事情就和同桌吵架。事后,我又很后悔,自己也有很大不對(duì)的成分。這時(shí),老師成了我的朋友,他傾聽(tīng)著我的煩惱,不厭其煩地做我的思想工作,在他的耐心幫助下,我的心中終于出現(xiàn)了一片艷麗的天空。老師讓我懂得了真情,教會(huì)了我很多難懂的人生課題。這些對(duì)我的一生都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。
太多太多的往事需要我去回憶與記載,是它們充斥了我初中生活的綠洲,是它們使得我的人生豐富多彩。曾經(jīng)的揮汗如雨,使我懂得了什么是付出;曾經(jīng)的失敗跌倒,使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng);曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ),使我懂得了什么是快樂(lè)。人生沒(méi)有不散的宴席,結(jié)束并不意味著停止,一個(gè)過(guò)程的結(jié)束同時(shí)也昭示著一個(gè)新的開(kāi)始。在人生新的起點(diǎn)上,我們大聲地呼喊:“別了,我的初中生活!”
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