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以我們一起為題的初中作文(精選23篇)
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的以我們一起為題的初中作文,歡迎閱讀與收藏。
以我們一起為題的初中作文 1
路,一次次翻修,不變的是昏暗的路燈與濃濃的親情。
時光如水,緩緩流動。轉(zhuǎn)眼間,我們在時光的溪流中已相伴十四年。
記得幼時,這條路是土色的,不寬,卻容得下我們的身影,當時,我還小,你高大的如一面墻,能夠為我遮風擋雨,我走得很慢,如同小碎步,你的步伐又快又大,帶起塵土。你拉著我的手,大手,粗糙、滄桑,經(jīng)歷過歲月。拉著我稚嫩的小手,漫步于這條長長的路上,路面很平坦,很少有車,雖然會揚起風沙。而我們的速度很慢,至少對于你來說,是很慢。我知道,你在等我,在那時等我,現(xiàn)在仍是,將來呢?你還會再等我嗎?成長的路上,你一直在等我,和著我緩慢的腳步,陪我走過一段段路程。
記得幾年前,叛逆的.年少輕狂,我們常有矛盾,漸漸減少了交流,仿佛開口便會激化,我們總是逃避,害怕與對方在同一空間內(nèi)。終于有一天,你忍不住了,喊我與你一同出去散步,還是那條路,卻不再飛揚起塵土,路燈昏暗的光照在水泥路上,路上很少有行人。我走得很快,影子在不停地搖晃,而你卻在后面不緊不慢地走著,身影平穩(wěn),我們什么也沒說,卻如同心靈相通,在心底接納了對方,感謝您的寬容,容忍了我曾經(jīng)的迷惘。
現(xiàn)在,還是那條長長的路,我們并肩走在路燈下,你不是詩人,亦不是哲學家,卻能解決我很多心事,我不再像小時候那樣抬頭仰望,而是像老朋友一樣與你肩并肩,分享生活中的快樂與苦惱,我們可以談名著,論名人,總有許許多多的共同話題。
他人總是贊頌母愛,而我認為,父愛是理智的,是明理的,更是促人成長的,它在我迷惘與黑暗時,為我指明了方向。
感謝我們一起走過的這些歲月!
以我們一起為題的初中作文 2
倚在床邊,看著外面陰暗的天空,下意識拿過手電筒,打開開關,一束白光猛地撕裂黑暗。
望著手電筒白色的身軀,不禁露出一個笑容,問它:還記得我們一起走過的那個晚上嗎?
那一天,月亮不在,星星無精打采地應付著夜班。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢走出同學家,向家里走去。前面的路很窄,路邊的樹颯颯作響,投下一片張牙舞爪的陰影,像是一個陷阱,我一過去,就會被吞噬。
下意識的想退縮,折回同學家,湊合一晚。可是奶奶在電話里催得緊,不同意自己在同學家住。不回去,會被說一頓的?勺约嚎朔涣诵睦砜謶。這時,手電筒強行將光圈投在前方道路,像是在催促自己前進。那束白光突然就強烈了起來,像是告訴我,前方?jīng)]有危險,只是我對自己的否認,自己不敢戰(zhàn)勝自己而已。有它陪著我,有光。手電筒溫熱起來,射出的光越發(fā)炙熱。星星似乎也打起了精神。
不明白為什么,盯著那束光,心底似乎也炙熱起來。一束光可以撕裂世界,毫不畏懼,自己是不是也可以戰(zhàn)勝心里的恐懼?試著邁步,慢慢的,一步,兩步,三步……每向前一步,眼前就光明一分。那個懦弱的'自己正一點一點粉碎,一個明亮的自己站了起來。我與那束光一同走出了黑暗。
到了胡同口,一個人在等著我。手電筒的光照過去,是奶奶,奶奶一直在等我。幸好,我沒有退縮,不然就對不起奶奶,也對不起手電筒的光。
回到屋里,把手電筒放在書桌上。此后,每每想退縮時,下意識的拿起手電筒,射出一道光,想起我們一起走過的那個夜晚,想起自己是怎樣戰(zhàn)勝自己的。放下它,做好了一往直前,超越自己的決定。
以我們一起為題的初中作文 3
夢想是美麗的,我們都為了它而拼搏。一個沒有夢想的人生注定是失敗的,比貧窮更加可怕。我們在追逐夢想的道路上,有的人失敗了,有的人放棄了,有的人甚至還沒有踏上征途,就已經(jīng)被打敗。筑夢,是實現(xiàn)夢想道路上的第一步。
每個人都有不同的夢想,但為了夢想,我們絕不會停下腳步。所以,前期的準備就變得格外重要。各個行業(yè)所需要的基礎都不一樣,比如說舞蹈家需要舞蹈基礎,鋼琴家需要鋼琴基礎,作家需要寫作基礎……那么,將如何筑夢呢?
對于現(xiàn)在的我們來說,答案只有一個,那就是學習。只有通過學習,我們才能了解到有關這一類的知識,拔高自己的眼界,充實自己的精神。為后期專注投入的練習做出保障。同時,還要練習你所喜歡的事物,培養(yǎng)興趣,更要通過長時間的`練習保證你是真的喜歡它、熱愛它,可以堅持下去。
一天有24個小時,時間是公平的。它不會給任何一個人多一分,或者少一秒。我們要把握住時間,不能只停留在悔恨昨天,期待明天的道路上。如果習慣于存在幻想之中,逃避現(xiàn)實,那么失敗已經(jīng)在向你慢慢靠近。
在這個世界上,比大海、比天空、比彩虹還要美麗的東西,就只有夢想了。夢想深沉過大海,寬廣過天空,絢爛過彩虹。它是我們的精神動力,也是我們的精神支柱,只要將夢想修筑完善,那么你就會離成功更近一步。
當我們在某一瞬間發(fā)現(xiàn)自己擁有了夢想時,就會豁然開朗;當我們在某一瞬間發(fā)現(xiàn)自己正在逐夢時,就會精神抖擻。盡管我們在筑夢的道路上看夢想依然模糊,但是它會隨著我們的堅持而更加清晰。
以我們一起為題的初中作文 4
晚上,我和爸爸媽媽出去散步,抬頭看見一盤皎潔的明月高高的掛在空中,還有飄飄白云的陪伴,讓我心里倍感溫暖。
月亮越升越高,把輕紗般柔和的'光輝灑向大地,那般清幽、淡雅,讓人心醉;氐郊依锟丛铝辆筒煌,果然,像書上說的:只要換一個角度,就能看到不同的景色。在家里看,月亮就像一個含羞的少女,一會躲進她的“云外套”,一會撩開面紗,整個世界都被月光染成了夢幻般的色彩?粗粗彝蝗幌肫鹆随隙,自言自語了起來:月球上怎么看月亮呢?哎呀,月球就是月亮啊。
嫦娥姐姐吃到月餅了嗎?哎呀,沒人給她做呀。她不會自己做嗎?哎呀,沒有材料呀。那里難道沒有商店嗎?哎呀,這樣問來問去我都煩了,再說了,嫦娥只是個神話故事里的人物呀!還有,月球上根本沒有氧氣的.就這樣想來想去,我就進入了甜甜的夢鄉(xiāng),還夢見了嫦娥姐姐給我送月餅。
夜深了,天空中的明月還是那么圓,那么亮,而今夜,我的中秋,很快樂。
以我們一起為題的初中作文 5
和煦的陽光迎來了又一個春天,讓我們一起去春游。
路上,黃燦燦的油菜花聚集成一片金色的海洋;麥苗綠油油的像似綠色的大草原。
我們一行來到公園,看見“都梁廣場”四個燙金大字鑲嵌在雄偉壯觀的門樓上,上面精致地雕刻著百種動物,它們形態(tài)千奇百怪、栩栩如生。這是一座能容下數(shù)萬人的山地廣場――全國最大山地廣場之一。我們邁著穩(wěn)健的步伐上走,穿過一片竹林,一陣微風吹來,翠竹發(fā)出蕭蕭瑟瑟的響聲;小草跳起了歡樂的舞蹈,有時舒展雙臂、有時彎腰觸地、有時左右搖擺,真像天真無邪的孩子在嬉戲。
曲折蜿蜒的山路引著我們登高,綠竹婆娑,青松滴翠,溫柔而且沉靜,它們這樣友好的擁抱著,交融著,牽牽扯扯地,掩掩蓋蓋地,綠遍了山巒。登上觀景臺,映入眼簾的――青螺似的翠崗一疊接一疊;沁人心脾的――春風拂來的清香一縷接一縷。偶然間,山道兩旁一株株桃梅映了我們的雙眼,一棵棵新栽植的桃梅像一個個稚氣未脫的小姑娘向我們招手致意。她們有的含苞欲放,有的花鬧枝頭,在藍天和太陽之下欲笑還羞。我總覺得這些花不是開在樹上,而是漂浮在半空中。癡癡地看,輕輕地聞,仿佛自己的.身軀也輕柔無比了,在這美妙的“云!卑肯琛
我愛家鄉(xiāng)的都梁山,更愛這美麗春天邁著輕盈的腳步走來了,天氣漸漸地暖和了。大地披上了綠色的新裝,地上長滿了嫩綠的小草,樹木也發(fā)出嫩芽,花兒在春風的吹拂下掙開了花瓣,燕子在天空中一邊飛一邊歡快地叫著,仿佛也在祝賀春天的到來。故鄉(xiāng)的山,故鄉(xiāng)的水,都被春姑娘打扮得那么美麗散發(fā)出沁人的芬芳。
春天,人們脫下了厚厚的冬裝,換上了輕快的春裝。同學們在春天的陽光照耀下,玩著捉迷藏。大人們悠閑地躺在草地上。大家都很開心。
我走在春天的大地上,見到小草,我問:“小草,你在干什么呀?”小草說:“我要趁這美好的時光快快長大!”我繼續(xù)萬年感前走,走在大自然的懷抱。走著走著,前面出現(xiàn)了一片幼林,他們個個精力充沛,光禿禿的樹枝長出了綠葉。他們勇敢地在土地上生長,我問:“你們在干什么?”幼林說:“我們要趁著春天吸足大自然的雨水,要將根扎在土地上,要把頭向天空伸展,趁著春天打好基礎,將來我們要成為參天的大樹!拔夷厥艿搅舜禾斓膯⑹荆覒撓蛩麄儗W習!
以我們一起為題的初中作文 6
一生與奮斗同行,我何俱風飛沙?對它多一度的熱愛,我能贏天下。
——題記
夜闌人靜,蝸牛斗居,皎潔的月光穿過一簇簇沉睡的綠葉,打在我一籌莫展的臉上,父母久別使我覺得自己已經(jīng)不簡單。
如同蘇軾一樣,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。他可以找張懷民敘說心中的愁苦,而我去找誰呢?我只能在林間小道徜徉。一個人并不孤獨,因為有奮斗與我同行,似乎眼前有流星劃過天空,閃出一道灼目的光,給人們帶來無限希望。
人生最大的痛苦莫過于思念,自從父母離開后,那片小樹木成了我常去處,我喜歡在奔跑中發(fā)泄,以便尋找奮斗的力量,最終“眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在,燈火闌珊處”。
只有經(jīng)住冬天驗證的種子,才是堅實的;只有經(jīng)住冬天驗證的.道路,才是長久的;只有經(jīng)住失敗挫折磨礪的人,才是勇敢的。狹路相逢,我用奮斗戰(zhàn)勝了一切。我盡情歡呼在樹林中,樹葉為我們奏樂,小鳥為我們歌唱,螢火蟲為我們照亮前行的路。
夜闌人靜,萬物都在夢里沉睡,唯有我徹夜不寢。月光拂在我臉上,看著皎潔的月亮,我會想:這時候父母也在憑欄望月嗎?
親愛的父母,讓我們一同走過,走向一個七彩的明天。
以我們一起為題的初中作文 7
星期天我和李澤恩一起打網(wǎng)球。
我說:“李澤恩我想打的是六零六網(wǎng)球!崩顫啥鳡庌q說:“我想打彩球!本瓦@樣,我們爭來爭去,好半天沒結(jié)果。無奈之下,還是我作了讓步,同意了李澤恩的選擇,因為我太受不了他那個張牙舞爪的樣子。我揮揮手說:“李澤恩,你到那邊去,我到這邊!本瓦@樣,我們開始打網(wǎng)球比賽了。
可是,還沒等我準備好呢,李澤恩來了一個突然襲擊,一下子就把球發(fā)過來,我措手不及,差點摔倒了。還好我很機靈,把球接住了。哈哈,李澤恩把他那個嘴呀,翹得很高,很不服氣的樣子。就這樣來來回回,我們打了好幾場,李澤恩都略占下風。他不高興地說:“不打了不打了!”
在回家的路上,他對我說:“為什么我每次都輸給你?”其實,我也不知道,所以很無語。不過,他后來還是很高興地對我說:“哥們,有你這樣的.對手,我很高興。我一定好好練習,總有一天會贏你!蔽艺f:“那好,我們一起加油!
所以,最后我們并沒有不歡而散,還是很高興地一起回家去。
以我們一起為題的初中作文 8
每年十一月,是舞團最忙碌的時刻,因為舞展迫在眉睫,我們得把握每分每秒,緊鑼密鼓的排練表演曲目。
“下腰、側(cè)翻,再劈腿……”邱老師拉開嗓門、提高音量,指揮大家確實做好舞蹈動作,每個細節(jié)都要注意。我的最佳拍檔心怡,總是在劈腿動作上失誤。所謂“一朝被蛇咬,十年怕草繩”,因為有一次練習劈腿動作,她不小心滑倒了,撞到牙齦血流不止,被醫(yī)生縫了好幾針。從此以后,心怡對劈腿這個動作總是畏懼三分。
趁著休息時間,我把她拉到一旁,在軟墊上輕輕扶著她的`腰,微笑告訴她:“別氣餒,我們一起加油,我會扶住你的!毙拟碱^深鎖的點頭回應,她深呼吸用力側(cè)翻后,我提醒她慢一點、放輕松劈腿。在我的鼓勵下,她果然成功了。
接著,心怡繼續(xù)不斷的練習,我偷偷放開扶住她腰際的手,悄悄起身站到一旁,她驚訝的大叫:“我終于學會了!”我們高興得又叫又跳,不約而同沖到邱老師面前,要她驗收成果。邱老師對進步神速的心怡豎起大拇指,萬分稱贊。
我和心怡一起躺在教室的軟墊上,想像著舞展當天,我們展現(xiàn)辛苦學習的成果,在舞臺上自由的跳躍,恣意的隨音樂翩翩起舞。我們興奮不已,期待這天的到來。
以我們一起為題的初中作文 9
上周五上午10:00多,親愛的史老師給我的媽媽發(fā)來了這次的活動需求。媽媽當即發(fā)給了我。說實話,這個活動我其實不太想?yún)⒓。因為每次參與活動,我們都想盡善盡美,因此,也會比較累。但又一想,在每次的活動中,我都會有特別多的收獲、成長和刻在內(nèi)心的記憶,我又無比期待。當然,還有最重要的`一點就是我不能辜負史老師對我的信任。
周五晚上媽媽下班回來,我們準備了好幾個版本的內(nèi)容,最終還是選擇了家庭詩朗誦《讓我們一起成長》。
第一次排練雖然弟弟沒有參加,但是我和爸爸媽媽用心朗誦完,就感到那種感覺太溫馨了。
周日,我們來到新家,我和弟弟換上了雪白的襯衣,爸爸媽媽也同樣非常正式的做了準備。因為弟弟太低了,所以給他墊了凳子,準備好背景音樂“愛的協(xié)奏曲”,于是我們開始了錄制。
錄好之后,我看到屏幕上我們?nèi)胰四阋谎晕乙徽Z:媽媽的微笑,爸爸的認真,弟弟的專注,我覺得我真的好幸福!
感謝史老師再一次對我的信任;感謝弟弟、爸爸、媽媽給我的鼎力支持;感謝這次活動讓我們?nèi)胰硕寄苡赂业谋磉_愛,感受愛!
以我們一起為題的初中作文 10
“要畢業(yè)了。”有人呢喃。
“擔心什么?記。何覀円恢痹谝黄穑
“一直在一起?”
“對!我們在一起!”
回想起那一天,我們同一時間,同一地點,就注定我們會相遇,相識,直到——直到相惜,相離。
其實我好想,一直和你們在一起,不離也不棄,信奉著快樂至上,細數(shù)著過去和未來,微笑著面對。
我遇到了你們,才發(fā)現(xiàn)你們也有著如此鮮明的個性。
有人知識豐富,有人文筆優(yōu)美,有人思維敏捷……
(3)班的樂觀,(3)班的團結(jié),(3)班的友誼,你們是我心中最美的風景。
夢想小組,我依然記得取這個名字的寓意:我們要充滿夢想。那“快樂學習,放飛夢想”的響亮口號,至今仍回蕩在我的耳畔。
晗,楠,萱,還記得我們一起歡笑,一起討論,一起研究的時光嗎?如果可以,我真想讓時光倒流,再回到那時候,我們一起度過的.時光。
明媚的陽光,我站在窗前,望著遠處的學校一角,心中有些傷感。
7月4號后,或許就再也看不到有些人了,或許不在同一個城市了,但是那美麗的回憶我永遠珍藏著,直到很久很久。
希望再遇到時,我們可以帶著微笑,說:“我們永遠在一起!
你愿意嗎?
我們在一起。
以我們一起為題的初中作文 11
青春,一個充滿活力的詞語,而現(xiàn)在,正是我的青春,我見在這一刻,拉響我青春的鼓號。
青春的世界,大人們不懂,我們有我們的秘密,他們管不著,雖然我們還是孩子,當我們有自己青春的權力,誰都不能侵犯,也不容侵犯!
在青春時期,我們帶啊都有過叛逆的時期,不知道你有過沒有。
記得有一次,媽媽帶我去綠道玩,剛開始我非常興奮、高興,可是媽媽卻一而再、再而三的警告我:不要去那里,危險;那里有蟲子,它會咬你的`;不要跑,會摔跤的……
聽著媽媽一如既往的說辭,我煩躁了起來,沖著媽媽大喊:“我的事不要你管!
吼完之后我又飛快的從前跑了過去,我跑得比媽媽快,反應也比媽媽快,媽媽一個沒注意我就從過她的身邊跑走了,我跑到了一個小橋邊,站在那里,靜靜的想著:為什么媽媽總是要管著我呢,這樣真的好煩呀!可是我這么做會不會不太好呀,算了,我才不管媽媽生不生氣了。“
于是坐在橋邊玩了起來。突然,一個憤怒的聲音在我的耳邊響起:“長大了,有本事了!一個人還跑了,你知不知道我有多擔心啊!”媽媽朝我吼道。
可下一秒,媽媽卻又緊緊地抱住了我,流下了眼淚。
可這是否是叛逆期我也不知道,我只知道我傷害了媽媽。
以我們一起為題的初中作文 12
回想四年級,四年級有太多的不舍,太多的傷痛,太多的歡樂,我們與 郭老師在學校里走過了四年級。然而,四年級是那么的美好,讓我們想讓時光永遠停在那一刻。
四年級,我們一起走過離別。那是四年級上學期快要結(jié)束的時候,李河柳傳來要轉(zhuǎn)學的'消息。我們的心里有一種說不出的滋味,我們每天都希望時間可以過得慢一點,好讓我們跟她相處的久一點。然而,時間不等人。我們離別了李河柳,卻迎來了葉彥彤。四年級有悲也有喜,悲的是李河柳走了,喜的是葉彥彤來了。
四年級,我永遠記得那一天,那是我在學校過生日的時候,也是我們期末考試的前一天,那一天所有老師都很忙,但是郭老師在他寶貴的課里抽出時間為我慶祝生日,那是我心里有說不出來的滋味,那一天可以說是我在四年級里最開心的一天,是的,我們喜愛所有的老師,因為他們值得我們尊敬,他們對我們是那么的體貼。
是啊,四年級給我們太多的回憶,這些回憶有喜有悲,這些回憶值得我們?nèi)チ裟。讓我們把這些回憶都記在心里,一輩子去留念吧。!
以我們一起為題的初中作文 13
“呼——呼——”耳邊生風,我飛快地蹬著自行車向前沖,時不時還看一下表!巴!6點50了!兄弟們快沖。 蔽因T著車忽然嚷出這么一句,惹得和我一道的老兄們都調(diào)快了車速。干什么呢?開學了!期盼已久的軍訓就要開始了!
“老師們,同學們,……2011新生入校軍訓正式開始!”主任在主席臺滔滔不絕地講了一番后,宣布軍訓正式開始。
早就在博客上看過學兄學姐們有關軍訓的文章,俺是既期盼又有一點小小的'害怕。到底是什么滋味呢?懷著欣喜的心情,我們跟著教官走向訓練場!傲⒄!向右看齊!向前看!……”隨著教官一聲聲洪亮而又嚴厲的指令,我們的隊伍不斷地變化。嘿嘿,就這軍訓,這也沒什么嘛! “立正!軍姿半小時!”教官瞪著圓圓的眼珠子要給我們顏色看了。我們被定格了下來。不一會兒,我就累得不得了了,偷看看別人,喲嗬!他們也紛紛呲牙咧嘴,叫著苦呢!也罷,忍過去!我閉上雙眼靜聽那蟬叫。誒?這平時尖利刺耳的叫聲,今天怎么這么使人昏昏欲睡呢?!
“嘟——”忽然,一陣沉穩(wěn)的哨聲響起,大家不由得來了精神!翱梢孕菹⒘耍魈炖^續(xù),連續(xù)9天!解散!”教官看上去有點兒皮笑肉不笑的感覺。
以我們一起為題的初中作文 14
在昨天,我們班主任給我們講了一個故事,故事名叫《極度的貧窮》。
這個故事是個真實并沒有修改任何情節(jié)的。它講了一個老奶奶,她有二個兒子,一個才十一歲,另一個只有四歲,那個十一歲的男孩帶著那四歲的`男孩去別人家當保姆,每個月才二百快錢,而十幾個月過去之后,那十一歲的男孩給老奶奶寄了一千二百元錢?僧斢浾叩侥抢夏棠碳依飼r,他們驚奇的發(fā)現(xiàn):老奶奶家里并無一件家具,就連床都沒有,她沒天只有和豬一起睡,睡的地方最好的就是一個洞里。據(jù)記者說:那洞沒有被子,沒有枕頭......而且,只能容下一個六歲的小孩。
聽了之后,我感觸不少:第一,聽了之后,我們還能奢侈嗎?如果那些不節(jié)約的人還不改過來,那我真的要送他們兩個字:缺德;第二,那些有良心的人們可能會想:困難,困難就讓我們社會給呀幫呀,可以給他們捐款呀!那好,我問你們光靠捐款,我們能救得了他們嗎?社會上這種類型的人多得是,如果我們不節(jié)約的話,鞏怕不久的將來,你,就是他們其中的一個!
以我們一起為題的初中作文 15
讀書伴我成長,讀書讓我們攀登科學的高封,常言道“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,“讀書破萬卷,下筆如有神”,書能給我們帶來的很多很多……前輩們關于讀書的經(jīng)典名句實在是舉不勝舉。多少年來,這些名句一直指導著我去積極讀書。
日常生活確實不能少了書籍。而讀書也正是我最喜歡做的事情,如果在財富和讀書之間作個選擇,我會毫不猶豫的選擇讀書。我們是父母的'掌上明珠,是祖國的花朵,必須掌握許多知識,才能從貧乏到淵博。往小里說,是報答父母;往大里說,是報效祖國。
我從幼兒園讀到四年級了,雖然才短短的幾年,但是我已經(jīng)真正體會到了讀書的快樂!比如:發(fā)奮讀書,讓我考試考了第一,我會很高興。閱讀自然書籍,讓我知道 了日升月沉的規(guī)律,我也會很高興。當我看見父母津津有味的聽著我在那里背誦一首著名的唐詩、講述一個精彩的故事,我會更加高興。讀書免不了有點辛苦,但是我讀書越多,就越發(fā)現(xiàn),同讀書獲得的樂趣比,這點辛苦簡直微不足道。書籍是人類進步的階梯。古往今來,讀書讓好多人從平凡變的偉大,從失敗走向成 功。同學們,珍惜時光,讓我們一起讀書,一起走向美好的人生吧!
以我們一起為題的初中作文 16
“節(jié)約光榮,浪費可恥”,這是在任何一個能吃飯的地方幾乎都能看見的八個字,勤儉節(jié)約也是中華民族五千年文化的縮影。
何為“節(jié)約”?詞典解釋為例行節(jié)約,節(jié)省,節(jié)儉之意。舉一個簡單的例子吧,我身邊的例子。每次在食堂吃飯,因為是大鍋菜,而且總口難調(diào),所以總有那么幾次打出來的飯菜并不是自己所喜愛的,我身邊的同學總是會嘗一口然后束之高閣,我不知道她們是什么樣的心態(tài),是覺得錢不值錢?還是覺得自己真的是金口,碰不得那些不愛的味道?從內(nèi)心來說我是鄙視這種人的,裝什么裝啊,都不是什么大富大貴的人,何必呢。其詞就是心疼了,既然已經(jīng)花了錢,既然已經(jīng)在自己的餐盤中,難道就不能把它吃掉嗎?
前一段時間“光盤行動”火了。所謂光盤行動,就是吃飯餐盤中不能殘留什么東西,不論喜歡與否,都得入肚。我覺得這是一個很好的現(xiàn)象,吃不完的可以打包,能吃完的盡量吃完。當你覺得這個菜不好吃,那個菜不對味的'時候,想想那些還處在饑餓中的人吧,想想那些仍舊吃不飽穿不暖的貧困山區(qū)的孩子。
勤儉節(jié)約,不僅僅是四個字。是對我們自身素質(zhì)的一種反映,是對一個人素質(zhì)的檢驗。說得出來,也要做的漂亮!肮獗P行動”,我們一起加油!
以我們一起為題的初中作文 17
我還記得有一天,你一大早就給我打電話,說是要讓我陪你去采摘。當時,我是有千萬個不情愿,但是畢竟我們是朋友,而且我想,過去之后你采摘,我看著就行了。但是,過去之后的事實并不是想我的那樣。而是你非要拉著我也去采摘。我可是很怕臟的!我在心里還念叨著,求老天爺保佑,我不會被你拉去。但是,你的力氣比我大,你一個“甩尾”我就被你拉到了泥坑里,我驚得大叫了一聲,邊叫邊退回去。心理一陣慌忙,想著:這么臟,可怎么辦呀,太惡心了!。你語重心長地對我說:“陳陳,如果你再不過來,我就不和你玩啦!”我不信,認為那只是你說著玩的`,騙我過去的把戲。可沒想到你卻真的走了,我趕緊跑去追你,害怕你會一走了之,等我追上你時,你高興地說:“你看,你不是也進來了?根本沒什么可怕的嘛!”我又驚又氣,驚喜的是你不生我的氣了,生氣的是你竟然騙我!不過,我卻和你在菜園里又采摘又玩泥,很高興,我覺得我收獲了許多,最重要的是勇氣,讓我勇敢地面對一切,這是一個很重要的收獲,能讓我對以后一切困難都能勇敢面對。
以我們一起為題的初中作文 18
很多時候,人是最會思念的動物,高等動物。
然后,我發(fā)現(xiàn),自己總是離不開我的歲月了;剡^頭看到過去的一片光影總是像風一樣追逐在我周圍,呼吸著它的清新,感受著陽光的溫暖,我用手捧起大把大把的時間,拋在風里,看它慢慢蕩漾開去,像是永恒不變的漣漪。美麗,傾國傾城。
我開始想,想我們的回憶,想我們在一起的'揮散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗。看著我,微笑,把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨的時候開始哭泣,仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠》然后想,一光年,是不是像我們之間的距離那樣,仿佛貼近,卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。
我們的相遇,是在這個永遠洋溢著快樂的校園,也許多年以后我們又要各奔東西,物是人非,但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會隨著時光而奔騰的。冷靜下來,我們攤開手心,那縷縷糾纏不清的脈絡就是我們留下的印記,它在告訴我們:我們一起走過!永不分離!
以我們一起為題的初中作文 19
那是一段慘痛的回憶,那是一次悲慘的經(jīng)歷!2013年4月20日,早晨8點02分,災難再一次地降臨到了四川。雅安發(fā)生了7.0級地震,193人死亡,23人失蹤成千上萬的人無家可歸!——這,時時牽動著13億中國人民的心!
雅安,那兒曾經(jīng)是個美麗的地方。它是第一只大熊貓的發(fā)現(xiàn)地,它是世界茶文化的發(fā)源地……可……現(xiàn)在的它,卻傷痕累累——房屋倒塌,山體滑坡,道路堵塞……
災情就是命令!解放軍叔叔們?yōu)榱碎_通生命的通道,為了挽救受災的群眾,連夜奮戰(zhàn)。有的戰(zhàn)士因過度疲勞,暈倒了;有的戰(zhàn)士因余震來襲,受傷了;有的戰(zhàn)士因日夜兼程送急救物資,而墜崖落水身亡……
天災無情人有情!祖國各地的同胞,紛紛捐款捐物,不斷向災區(qū)送去救災物資:有的`送去帳篷,有的送去糧食,有的送去藥物,還有的送去了棉被……大家有錢的出錢,有力的出力,幫助四川雅安共度難關!
雅安!一切的一切都來得太突然了。但您一定要堅強,一定要勇敢!雅安!我們手捧蠟燭為您祈福!雅安!我們手拉手為您祈禱!您一定要振作起來!——雅安,我們與你同在!
以我們一起為題的初中作文 20
2008年5月12日,四川汶川縣發(fā)生了8.0級特大地震,八萬多中國同胞在這次地震中失去了寶貴的生命,他們中有公務員、小學生、工人、教師……其中有一位教師用自己的身體來保護學生,寧愿自己失去生命,也不讓學生受到損害,他就是譚千秋老師。
今年51歲的譚老師,地震發(fā)生時,他正在教室里給同學們上課,在突如其來的地震中教學樓忽然倒塌,譚老師不顧自己的`生命,把學生撲在身子下面,他用自己的身軀換回了幾個年輕的生命。
天災無情人有情,全國人民紛紛向災區(qū)捐款捐物,還有人放棄優(yōu)越的生活到災區(qū)自愿服務,他們與災區(qū)人民一起努力著,盡自己最大的能力幫助受災地區(qū)的人們渡過難關。在全國人民的關注下,如今,災區(qū)人民的生活已經(jīng)恢復正常,災區(qū)小朋友又重新回到了心愛的教室。
也許,汶川大地震對于我們來說是一個創(chuàng)傷;也許,有的同學在地震中不幸失去了生命,但是我們的心永遠在一起。汶川大地震再強也強不過我們心底的頑強,汶川大地震再大也大不過我們心中的信念!讓我們在一起,共創(chuàng)美好的未來。
以我們一起為題的初中作文 21
我們猶如一場流星雨,一件件事像一顆顆燦爛的流星點綴著夜晚寧靜的天空。而今天我要挑一顆最燦爛的流星來與大家一同分享。
小學那開心的六年生涯,一眨眼就將過去了。那六年的時光已分裂成了碎片,散落在我的心里。有一些碎片狠狠地扎著我的心,不得不讓我的眼淚簌簌落下。
同學們!你們還記得嗎,這六年我們是怎么度過的嗎?有淚水、有歡笑、有成長、有哭鬧、一起軍訓,一起吃苦,一起接受老師的'教育和批評。但是時光終究是要過去了,我們仿佛已經(jīng)不是六年前的我們了,我們是要升入初中繼續(xù)成長。
你們記得我們是怎么認識的嗎?一次爭吵、一次玩耍、一支鉛筆……現(xiàn)在想想,我們又要怎樣分離?我們在一起所剩的時間已經(jīng)不多了,只剩下一個月我仍要怎樣守護我們的友誼?通往成長的黑洞即將打開,這是每一個人不能不通過的道路。友誼應該好好珍惜,珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒,也許就在明天,我們就不能再相見了……
想起和你們一起走過的點點滴滴,分別在即,我怎能不傷心不難過呢?
以我們一起為題的初中作文 22
明天我們就要去孔望山下的采摘園摘果子,我們興奮極了。早早就把作業(yè)寫完了,準備好第二天帶的東西,不到九點就睡覺了,并祈禱明天千萬不要下雨。
第二天一大早我們就在學校排著整齊的隊伍,徒步向果園出發(fā)。一路上,小鳥為我們帶路,老師為我們護航,田野里金色的稻穗向我們招手。一路歡笑,一路歌聲,不知不覺我們就到了果園。
盆景園里有很多花木和果樹。紅紅的山楂掛滿枝頭,像一個個瑪瑙;石榴樹上碩果累累,成熟的果實壓彎了枝頭;一簇簇小沙果晶瑩剔透;一片片粉紅的喇叭花在陽光下綻放;一盆盆五針松盆景千姿百態(tài),盤根錯節(jié),它們都仿佛都在歡迎我們這些徒步走來的小客人。
我們爭先恐后地跑進園子里,這里走走,那里看看,一切都是那么新鮮好奇。我忍不住摘了一個沙果放進嘴里,啊好甜啊。我還摘了一個小石榴和一小把山楂。種植果園的是一位老奶奶,她從春天就開始忙碌,澆水、松土、施肥、剪枝、授粉,一年到頭閑不住。幾分耕耘,幾分收獲,這就是春華秋實的道理吧。
今天的'秋游很有意義,我們走進大自然的課堂,在欣賞美景的同時也收獲了許多,開闊了我們的視野,增長了知識,磨練了我們的意志,讓我們受益匪淺。
以我們一起為題的初中作文 23
一顆流星劃破天際,這就代表人間又多了一份滄桑。驀然回首往昔,我們用笑語淹沒悲傷,歡聲覆蓋沉默。有那一個個詼諧的老師;一場場如電影般的課堂40分。對了,還有我們曾一起躺過的那片青草地。當我們從懵懂的小孩逐漸成為青年,在這過程中,種下了我們許許多多的愿望,期望——科學家、文學家、護士、商人。我們用熱情血液譜寫壯麗的人參篇章,直到爬上自己理想的高度。
同學們,還記著嗎?我們曾是六一班的一份子,集體為班級爭過榮譽,如歌詠比賽,運動會,市先進班級,都成為我們的囊中物,但是我們的目標不僅僅如此,我們有著更遠大的目標:在六年畫上一個圓滿的句號。將來,我們望著星辰,回憶起小學的點點滴滴,又會有何感受呢?一把辛酸淚由心而生,這淚上閃爍著我們的.喜怒哀樂,晶瑩剔透,純潔美好,見證友誼的長久。
同學們,還記著嗎?我們曾躺在那片芳草地上,暢談著自己的趣事,訴說著自己的哀傷,似乎時光在那一刻凝固了,習習涼風吹來,心里產(chǎn)生了一種莫名的懷念:如果我們在一起,不分開,永遠懵懵懂懂,那該多好?但這似乎又是不太可能。我隱約聽到一種回答:只要我們曾擁有,哪管天長地久。
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