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開學(xué)后的感受初中作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的開學(xué)后的感受初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)后的感受初中作文1
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進(jìn)了初中生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初中生活也有許多感受。
上初中了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。
上初中了，第二個(gè)感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂家，把中國的.傳統(tǒng)音樂推向世界;有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音……理想要通過行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，初中這三年，我們會(huì)給未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上初中了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。
上初中了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對初中生活。
開學(xué)后的感受初中作文2
“唉，又要上學(xué)了。”我嘴里嘀咕著，邁著沉重的步伐，很不情愿地朝學(xué)校走去�；▋旱皖^，草兒無精打采，在我眼中，一切生物都變得這么單調(diào)。
不過新鮮事倒是也有幾件，我又可以和我的老朋友見面了。對了，上學(xué)期的野葡萄還沒有成熟，經(jīng)過了一個(gè)暑假，現(xiàn)在已是初秋，野葡萄應(yīng)該快要成熟了吧!還有那些結(jié)實(shí)的石榴，圓圓的，青青的無花果……想起這些“美味佳肴”，我饞得直流口水。
班主任還是沒有換，仍是老樣子，大大的眼睛，時(shí)而閃著嚴(yán)厲的光，烏油油的頭發(fā)下襯托著一張圓圓的臉，但臉上似乎增添了一些細(xì)小的皺紋。其實(shí)老師是很可親可愛的，但由于上學(xué)期為了一件小事，我與她發(fā)生了不小的'沖突，至今還心存芥蒂。
隨著“叮呤呤”的上課鈴聲，我走進(jìn)了教室，教室一下子變得死氣沉沉，我回到座位上，打開新課本。盡管教師講得是多么仔細(xì)，多么動(dòng)聽，可我的心卻飛向了外面。我凝視著窗外，窗外的景色多美好，風(fēng)和日麗的天氣，一群一年級小同學(xué)在上體育課，他們玩得多么開心啊!確實(shí)，這個(gè)暑假我過得非常不錯(cuò)，在那碧得像翡翠一樣的游泳池里，我可以自由地，盡情地游泳，練我的“狗爬式”;也可以玩許多有趣好玩的電腦游戲如：紅警，星際爭霸，傳奇……最有趣的要數(shù)打乒乓球啦!我和外公在空調(diào)房里打乒乓球，外公的球打得太好了，我?guī)缀趺總�(gè)都輸。外公也最“笨”了，我大叫“看后面!”外公果然中計(jì)，回過了身去，“哈哈!”我連忙將球發(fā)過去，剛好打在外公的眼鏡上，外公這才剛回過神來，“我贏啦!”我高興地一蹦三尺高�！盀t逸你這么壞呀”外公笑嘻嘻地說。我振振有詞地答到：“打球就像打仗，我打不過你，就只能用計(jì)啦�！笔罴俚纳钫媸秦S富多彩啊!
唉，誰不喜歡玩呢?但是，我現(xiàn)在的身份是學(xué)生，當(dāng)然要以學(xué)為主羅，要不將來怎么為社會(huì)服務(wù)，又怎樣立足于社會(huì)呢?開學(xué)了，該收心學(xué)習(xí)了，想到此，我不由得認(rèn)真地聽起課來。
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