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命運(yùn)初中作文

時(shí)間:2022-02-03 03:05:06 初中作文 我要投稿

命運(yùn)初中作文15篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的命運(yùn)初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

命運(yùn)初中作文15篇

命運(yùn)初中作文1

  我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有的人總是在抱怨上天不給他機(jī)會(huì),自已的命運(yùn)很糟糕。仔細(xì)想想又何必怨天尤人,天上不會(huì)掉餡餅,機(jī)會(huì)是靠拼搏得來(lái)的,命運(yùn)也是由自已掌握的;蛟S有不少人聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪(fǎng)禪師:“您說(shuō),真的有命運(yùn)嗎”?“有的!倍U師回答!澳鞘遣皇俏颐\(yùn)中注定要窮困一生呢?”他問(wèn)。禪師告訴他,在每個(gè)人的手上有三條命運(yùn)線(xiàn),接著禪師讓他將手握緊。禪師問(wèn):“這幾根線(xiàn)現(xiàn)在在哪里呢”?“在我自已手里!”他恍然大悟。原來(lái)命運(yùn)就掌握在自已手里,而不是別人嘴里!

  這便是命運(yùn)。再看看自已的拳頭,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一部分的`生命線(xiàn)露在外面,它告訴我們命運(yùn)大都掌握在自已手中,只有一小部分掌握在“機(jī)遇、運(yùn)氣或者說(shuō)上天手里”。古往今來(lái)成大事者,他們用一生的奮斗去努力、去爭(zhēng)取,最終成就理想。因此,當(dāng)你的成績(jī)不理想時(shí),不要報(bào)怨自已天資不夠,而是應(yīng)該思考自已有沒(méi)有付出持續(xù)的努力。讓我們來(lái)學(xué)習(xí)亞洲第一跨欄奧運(yùn)冠軍——?jiǎng)⑾璋。難道他的成功也是靠命運(yùn)嗎?非也,他靠的是年復(fù)一年的訓(xùn)練;靠的是不斷的拼搏;靠的是不斷戰(zhàn)勝自已,這就是他成功的秘訣:相信自已的能力,將命運(yùn)牢牢地掌握在自已手里。悔恨、抱怨的生活不會(huì)改變命運(yùn),它只會(huì)消耗你更多的時(shí)間。不成功的人通常在不經(jīng)意間松開(kāi)他們的雙手,任由命運(yùn)遠(yuǎn)離他們,在命運(yùn)面前他們束手無(wú)策,這也是他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)理想的主要原因。守株待兔更是沒(méi)用,命運(yùn)不會(huì)青睞于沒(méi)有準(zhǔn)備的人,只有不斷的探索,克服種種不利因素,才能獲得機(jī)會(huì)。其實(shí)成功與否也取決于對(duì)命運(yùn)的態(tài)度,因?yàn)槿说囊簧袝?huì)有諸多的挫折,而成功又恰恰隱藏在這些挫折中!八自(huà)說(shuō)的好:天將降大任于斯人也,必將苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚。如果你一遇到問(wèn)題就退縮,不繼續(xù)努力,你就只能無(wú)所事事的生活著,成功的大門(mén)永遠(yuǎn)向你緊閉。

  如此看來(lái)命運(yùn)的力量是很大的,它似乎左右著我們的一切,但別忘了,命運(yùn)掌握在自已的手中,只有自已把握好生命的主旋律,才能達(dá)到幸福的彼岸!

  因此,生命的意義在于不斷探索,不斷進(jìn)取,遇到困難的時(shí)候,就請(qǐng)握緊自已的雙手,記住命運(yùn)掌握在自已的手中!

命運(yùn)初中作文2

  有時(shí)你會(huì)感覺(jué)一些事情好象被安排似的發(fā)生,但你總找不到那幕后人。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間會(huì)有令人難以預(yù)料的事發(fā)生。有時(shí)那些人事物的忽然出現(xiàn),可能就會(huì)發(fā)生讓人無(wú)法想象的事。

  是什么使得這些人事物的出現(xiàn)與發(fā)生?也許是命運(yùn)吧!

  愛(ài)一個(gè)并不愛(ài)自己的人,做一件自己并不想做的事。我們好傻,我們總是被命運(yùn)所操縱著,我們總是無(wú)法反抗命運(yùn)。也許,這就是命運(yùn)吧!

  一個(gè)人的離去我們無(wú)法接受,一樣事物的消失我們不敢相信。命運(yùn)總是在捉弄我們。我們注定會(huì)被命運(yùn)打敗。也許,這就是命運(yùn)吧!

  我們?yōu)槭裁磿?huì)在這個(gè)地方?—這是命運(yùn)。我們到底在做什么?—我們這是違背命運(yùn)的事情。

  我們可以改變命運(yùn)嗎?“命運(yùn)是可以改變的!笨蔀槭裁次覀儾荒芡炀饶切┍幻\(yùn)捉弄的人事物呢“過(guò)去是不能被改變的,但我們?nèi)阅芨淖儸F(xiàn)在和未來(lái)!笨晌覀円驯幻\(yùn)玩弄于股掌之間了,我們已成為命運(yùn)的俘虜了,不是嗎?“其實(shí)人是可以擺脫命運(yùn)控制的。只要我們相信自己,心中有著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就可以。”

  原來(lái),沒(méi)有任何事物是不需要的',所有的人事物都是可貴的。命運(yùn)并沒(méi)有捉弄我們,而是我們太相信命運(yùn)而自己將自己“俘虜”了。命運(yùn)是可以改變的,只要我們相信:自己的力量和夢(mèng)想的力量,就可以!

  “你是要與命運(yùn)戰(zhàn)斗還是要其被俘虜?”

  ——當(dāng)然是要戰(zhàn)斗,我們還要?jiǎng)?chuàng)造新的傳說(shuō)!

命運(yùn)初中作文3

  當(dāng)我最后一次治療完畢后,我的身體也已被冰冷的鋼鐵覆蓋了。只有我的心臟和大腦,還原原本本地呆在我的身上,為我的生命貢獻(xiàn)著最后一份力量。一陣陣動(dòng)魄的跳動(dòng),震顫著我的身體。

  “你好!鋼鐵戰(zhàn)士,前面的情況怎么樣?好些了嗎?”克姆博士搖著輪椅走了進(jìn)來(lái)。我用木訥的眼神緊跟著他,仿佛要看到他的心里去!暗玫茫瑒e這么看我,作為一個(gè)機(jī)械人,我已經(jīng)做得很好了!年輕人!”克姆博士笑著,這笑聲讓整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都感到毛骨悚然。我張大嘴巴,想要吐出心中的不快,可是我的聲音,也變成了電腦合成音。

  “最后的.人類(lèi)已經(jīng)離開(kāi)這里,向第二基地去了。我們的任務(wù),就是在天黑之前,守住外星生物的進(jìn)攻。盡量拖住它們,讓羅杰盡快把人類(lèi)安置好。聽(tīng)懂了嗎?你這廢鐵!”克姆博士叫道!班粥粥郑粥粥!本瘓(bào)器響了?四凡┦繉(duì)我說(shuō):“快去,外星生物已在攻擊實(shí)驗(yàn)室,快去和其他鋼鐵戰(zhàn)士消滅它們!

  我走上傳送帶,心里想著我的妻子、女兒、父母,以及我的戰(zhàn)友…可惜,他們?cè)趲滋烨熬鸵呀?jīng)被外星生物抓去了。不知現(xiàn)在是否還在人世……“哐!”門(mén)打開(kāi)了。不遠(yuǎn)處,外星生物正在瘋狂破壞基地大門(mén),想要找到實(shí)驗(yàn)室,永遠(yuǎn)結(jié)束人類(lèi)的統(tǒng)治。我上好子彈,一陣掃射,外星生物倒下一片。其余的朝我沖了過(guò)來(lái),我放出導(dǎo)彈,全殲了這群惡心的家伙!昂,干得漂亮!”我的戰(zhàn)友米德一邊向我豎起了大拇指,一邊向我走來(lái)。

  突然,米德定格了,接著,他的臉被痛苦地扭曲了。變?yōu)榱艘恍┧槟,消失了。“不,米德。?”我大喊,可惜,他已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。這時(shí),外星人的首領(lǐng)巴德大帝帶著十萬(wàn)大軍,乘著飛碟向我飛來(lái)。我一人站在這戰(zhàn)場(chǎng)上,孤獨(dú)地站立著……

  外星首領(lǐng)巴德大帝狂笑著“地球人,投降吧,我會(huì)讓你死的痛快些!”我聲音不大,但異常堅(jiān)定地說(shuō)了一聲:“絕不!”此刻,萬(wàn)道激光射入我的胸膛,我流出了一些血,(不!準(zhǔn)確地說(shuō)應(yīng)該是機(jī)油)倒下了。噢,我的親人,我的國(guó)家,我的地球……永別了!

  “起床了!怎么還在睡?都幾點(diǎn)了!”媽媽說(shuō)。我揉揉睡眼,走下床,吃過(guò)早飯。走到門(mén)口,像往常一樣,米德已經(jīng)站在門(mén)口等我了。我們一起向?qū)W校走去。這時(shí),一架ufo停留在我們后方的上空!皥(bào)告,巴德大帝,光能巨炮已完全冷卻,是否消滅地球一切生命?”“好,10秒后啟動(dòng)光能巨炮,讓這個(gè)星球灰飛煙滅吧!哈哈哈哈!”恐怖的笑聲響遍了地球上空,只可惜地球人還毫不知情……

命運(yùn)初中作文4

  秋,是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂(lè)、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹(shù)的葉子,在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……

  路邊人行道上,人們腳步匆匆,似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉,又似乎另在追逐什么,偶然抬頭,前面有一群人,與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比,原來(lái)是一個(gè)瞎子在給人算命,心想:他連自己的命都算不好,為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”?但不知是好奇還是寂寞,我也湊了過(guò)去:“這條是生命線(xiàn),另一條是事業(yè)線(xiàn),再一條是愛(ài)情線(xiàn)……”接下來(lái)的也沒(méi)有細(xì)聽(tīng),我不禁埋下頭來(lái)看自己的手掌,但手上許多的條紋讓我眼花繚亂,于是便將手抱成拳,開(kāi)始沒(méi)有在意,可是仔細(xì)想了一想那無(wú)數(shù)象征命運(yùn)的線(xiàn),業(yè)已被我攥在手中,我不禁莞爾,過(guò)后卻是一陣嘆息,如果正如我所想的一樣,我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。

  可是,我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn),我真的把握好命運(yùn)了嗎?“……這些線(xiàn)是有靈性的……”無(wú)意中又聽(tīng)見(jiàn)了算命先生的話(huà),雖是出自一個(gè)不可信人之口,但這句話(huà)是多么的發(fā)人深省。∩臼峭暾亟o了我們一切,但在生活中,我們卻松開(kāi)了手,就會(huì)溜走了許多美好,也許一開(kāi)始我們擁有許多,但是自己卻放跑了它們,接下來(lái)只有空虛與哀嘆。人,也許會(huì)像梧桐葉一般,在別人議論的'風(fēng)中搖擺,隨波逐流,只有把握自己的生命,落在地上,縱使生命已結(jié)束,不過(guò)它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。

  我在空中抓了一片梧桐葉,它也像一扇手掌,不同的是,它放開(kāi)了。等待它的只有干枯與消亡,或許,這就是大自然給我最好的詮釋。

  每一個(gè)人都是非凡的,但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦,留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過(guò),手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn),相信在下一刻,它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。

命運(yùn)初中作文5

  都說(shuō)習(xí)慣決定人生,但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸且蕾?lài)那些習(xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂,也有可能帶你進(jìn)入地獄!好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持,壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生價(jià)值,前途未卜之時(shí),習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間,習(xí)慣決定一切!

  習(xí)慣的力量是巨大的,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的`思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配,可以說(shuō),幾乎在每一天,我們所做的每一件事,都是習(xí)慣使然。

  拿破侖·希爾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人!,每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣,在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中,能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣,正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō):“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本在不斷地增值,而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息!倍切〾牧(xí)慣,就像一堵玻璃墻,把我們與成功隔離開(kāi)來(lái),讓我們只能看到成功近在眼前,卻總是無(wú)法到達(dá)。古往今來(lái),多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨終生,又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的幸福,更有甚者,因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命。《三國(guó)演義》中的周瑜,縱使有英雄氣概,終究逃不過(guò)氣量狹小惡習(xí)的懲罰,被諸葛亮三氣之下,一命歸西。

  在我們的身上,好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著,唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣,養(yǎng)成好習(xí)慣,并不是一蹴而就的事情,它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。幸運(yùn)的是,我們每個(gè)人都具備這些能力,只要你肯用心!

  有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事,突破各種壓力,打敗自身固有的弱點(diǎn).讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展,這樣就會(huì)越做越好,從小到大,贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標(biāo),像無(wú)目的的小蟲(chóng)一樣懦動(dòng)在自己的迷陣中,總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高,結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無(wú)所進(jìn)展。兩種人,兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?

  天下失敗者都可歸為一種:自己放棄自己,自己毀掉自己。改變自己一生的法則,往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少,而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事。好心態(tài)讓你積極行動(dòng),好行動(dòng)形成好習(xí)慣,好習(xí)慣養(yǎng)成好性格,好性格帶來(lái)好命運(yùn)。

命運(yùn)初中作文6

  每個(gè)人的命運(yùn)都是無(wú)法抗拒的,即你不能脫離,也逃離不了。這便宛然的去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  無(wú)論你先天條件的優(yōu)勢(shì)或缺憾,無(wú)論你身處環(huán)境的優(yōu)越或困頓,面對(duì)的褒揚(yáng)或貶仰,聽(tīng)成功或失敗,都會(huì)是你一生中所要面對(duì)的劫難和交叉路、轉(zhuǎn)折點(diǎn),它即不能使;癁榘,把實(shí)化為虛,一切的一切都要靠你自己去面對(duì),這就是命運(yùn)。

  人世間每件事都有因果源由,但這便是你處理你一生中挫折的一部分,無(wú)論事物的好與壞,命運(yùn)都會(huì)使你增長(zhǎng)或缺少你的見(jiàn)解和能力,在你的一生中增添許多沒(méi)有的事,那便是要你去面對(duì)的命運(yùn)。

  人從一出生就是要走向死亡的旅途,就是要去面對(duì)人世間的生老病死,痛苦和愉快,但人一出生并不是快樂(lè)的,即不會(huì)知道前面的路,也摸不著未來(lái)的路。

  著名的鋼琴家貝多芬,他十幾歲便失聰,眼睛和耳朵都被可拍的命運(yùn)所吸取走了,家庭背景不是富裕的他,使他不得不努力,貝多芬堅(jiān)持他努力向上的`毅力,用各種不同的方法去嘗試把自己的音樂(lè)做好,嘗試用心去傾聽(tīng)鋼琴的聲音,在這條路上遇到過(guò)很多的挫折,但他從沒(méi)放棄,最終成為優(yōu)秀的音樂(lè)家,命運(yùn)是改變不了的,要靠自己創(chuàng)造,貝多芬就是辛艱的把自己的命運(yùn)創(chuàng)造成了美麗的畫(huà)卷,他學(xué)會(huì)了面對(duì)命運(yùn),改變命運(yùn)的道理,所以成功。

  《西游記》四師徒走向七七四十九的劫難,那是他們的命運(yùn),但還是通過(guò)層層的考驗(yàn),去到了最終點(diǎn),所以命運(yùn)會(huì)使他們堅(jiān)強(qiáng),取得成功。

  所以說(shuō):命運(yùn)即不的脫離,也脫離不了,最終應(yīng)該勇于去怎樣的解決和名對(duì)命運(yùn)的來(lái)臨。

命運(yùn)初中作文7

  “天空,廣闊自由,但有著天敵的威脅,可能死于是乎敵腹,也有著饑寒交迫的攻擊。”一只猶豫不決的小鳥(niǎo)在想著:“鳥(niǎo)籠,舒適而溫暖,享受主人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),還不用為食物的問(wèn)題擔(dān)憂(yōu);但它使我失去了自由,失去了與生活搏擊的'力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢?”

  我看著一幅寓意頗深的漫畫(huà),和圖中的小鳥(niǎo)一樣,沉思起來(lái):左方,是你自由消失的鳥(niǎo)籠,右方:是你身陷重重危險(xiǎn)的天空。站在命運(yùn)的“叉路口”,是選自由,還是衣食無(wú)憂(yōu)?也許我和許多人一樣,都選擇了右方。天空,固然危險(xiǎn),但它給予你的不拘束,自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下,你會(huì)與生活抗?fàn),與命運(yùn)搏斗。它贈(zèng)予你的是堅(jiān)強(qiáng),是奮發(fā),是努力,是拼搏!在有了這四樣美好的品質(zhì),你會(huì)把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”,它也是你向成功進(jìn)發(fā)的基礎(chǔ)。

  一生中,改變生活,決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多,它們有利處,也有弊處,不能因小失大。

  我記得,有這樣一則故事:一家公司的兩位職員,要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位,聰明能干革命;一位,勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上,但結(jié)果卻令大家意想不到,第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢?周一早晨,路很堵,兩人都很早地出發(fā)了,打的士去公司,第一位對(duì)司機(jī)說(shuō),選一條最短的路,司機(jī)問(wèn):最短還是最快?前者仍堅(jiān)持選最短;第二位對(duì)司機(jī)說(shuō),也選一條最短的路,經(jīng)過(guò)司機(jī)的提醒重新選了最快的路,結(jié)果一路暢通無(wú)阻,盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn),但依然順利到達(dá),而前者卻遇到了堵車(chē)遲了,主管對(duì)其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去!

  命運(yùn),由你來(lái)操縱,一念之差,會(huì)改變生活,決定命運(yùn)!

命運(yùn)初中作文8

  母愛(ài)如海,不知是在于對(duì)自己的孩子好,更多的是在對(duì)一個(gè)陌生孩子是否可以抬頭觀望,是否可以真誠(chéng)關(guān)心,是否可以對(duì)她比自己的孩子關(guān)心更多,付出更多?

  春天,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),風(fēng)輕輕吹過(guò)柳枝,柳枝隨風(fēng)飄舞,空氣中散發(fā)出薄荷清香,一切都是那么美好……

  鄰居家的鴨舍里,一只只小鴨子破蛋而出,一共有十只小鴨子,其中九只小鴨子都很小巧可愛(ài),它們只有手掌那么大,滾成一團(tuán),就像是一個(gè)蓬松的小球,可是只有一個(gè)小鴨子長(zhǎng)得又黑又丑,我暗想:“真可憐,又是一個(gè)丑小鴨”!但它的兄弟姐妹沒(méi)有嘲笑,也沒(méi)有排斥它,而鴨媽媽也對(duì)它很好,似乎比對(duì)其它小鴨子更加關(guān)心。

  小鴨子們和鴨媽媽一起過(guò)著平淡又幸福的生活,每天鴨媽媽都帶著小鴨子們?nèi)ズ永镉斡。小鴨子們(cè)谒锱闹岚颍虼螋[鬧,鴨媽媽站在一旁,好似很無(wú)奈的看著這一切。

  大家都很幸福,那只丑小鴨也是一樣,每天感受著來(lái)自家的溫暖,別提多開(kāi)心了,可好景不長(zhǎng)。因?yàn)轼唻寢尯盟埔呀?jīng)知道了它不是自己的孩子,它也仿佛知道了,于是只能默默離開(kāi)這個(gè)既熟悉又陌生的家了。

  小鴨子走后鴨媽媽好像每天都不開(kāi)心,吃的也少了,每天都一直呆呆的望著鴨舍門(mén)口,好像是在期盼丑小鴨的歸來(lái)。

  丑小鴨離開(kāi)后,它并沒(méi)有找到自己的家人,它現(xiàn)在已經(jīng)很思念慈祥的鴨媽媽和那個(gè)溫暖的家了?鞓(lè)就像鮮花,任你怎么呵護(hù),不經(jīng)意間就凋零了。痛苦卻乳野草,隨你怎刈割,鏟除,終會(huì)頑強(qiáng)的滋生。

  就在丑小鴨快要被餓死的時(shí),鴨媽媽把它接回了鴨舍,比以前跟加細(xì)心的照顧它,雖然鴨媽媽也許知道它總有一天會(huì)離開(kāi),但還是一樣對(duì)它好。

  冬天,樹(shù)枝上積滿(mǎn)了白白的雪,一切都很冷,都很安靜。鴨媽媽的翅膀下站著十只小鴨子,有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)積雪從樹(shù)上掉下來(lái)落到鴨媽媽的翅膀上,但鴨媽媽還是緊緊抱著自己的.孩子們,給它們溫暖,那種濃濃的愛(ài)和溫暖,仿佛正在零度下沸騰。

  又是一個(gè)春天,長(zhǎng)大的九只小鴨子各奔東西,而丑小鴨臨走時(shí),一步三回頭的望著鴨媽媽?zhuān)钡娇床灰?jiàn)鴨媽媽的身影才漸漸的消失在夕陽(yáng)中。以后九只小鴨子再也沒(méi)回來(lái)過(guò),而丑小鴨還時(shí)不時(shí)的回來(lái)看看鴨媽媽。

  看到這里我忍不住流下熱淚,我想:“即使鴨舍不是它的家,可在它看來(lái)也許那是才是它真正的家吧”!

  全世界的母親多么像!她們的心始終一樣,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心

命運(yùn)初中作文9

  驀然回首,校長(zhǎng)的話(huà)仿佛還在我的耳邊一遍一遍的回蕩,'行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成品質(zhì),品質(zhì)改變命運(yùn).'這鏗鏘有力的聲音,使我深深地銘記在心.的確,行為與習(xí)慣能改變著你的命運(yùn),深深地影響著你的人生.

  記得,老師常常的教導(dǎo)我們養(yǎng)成的行為習(xí)慣,做一個(gè)擁有優(yōu)秀品質(zhì)的人.雖然那時(shí)的我不能夠真正的理解它的深刻含義,但是如今已經(jīng)長(zhǎng)大的我,才真 正的理解它深刻的含義.品質(zhì)對(duì)于一個(gè)人固然重要,因?yàn)樗拖褚幻嫔衿娴溺R子,照出你的.不良行為與習(xí)慣,從而暴露出你的缺陷 與不足.品質(zhì)能夠把我們的生活點(diǎn)綴的很美麗,也能改變著我們一生的命運(yùn),使我們活得更為光彩美麗.

  在我們的日常生活中,有些不良的行為習(xí)慣正在悄悄地侵入我們這個(gè)朝氣蓬勃的校園.下面就是我的拍攝到的兩個(gè)截然不同的畫(huà)面.

  一位同學(xué)滿(mǎn)頭大汗的拿著掃地的工具,匆匆忙忙的朝班里跑去.回頭看看這地面,露出了潔凈的'肌膚'.得意的在明亮的天空中投出自己美麗的臉龐,美滋滋的欣賞著,這都是我們用汗水換來(lái)的成果.

  一切都發(fā)生了翻天覆地的變化:地面上不再潔凈,灰塵散布了水泥路的滿(mǎn)'臉'.看地上那孤零零的飲料瓶,'身軀'已發(fā)生了變形,但還是 在那里靜默著.還有那五顏六色的食品包裝袋,擁有'奪目'色彩的塑料袋,把地面的整潔'點(diǎn)綴'的一塌糊涂,面目全非了.

  我們的整潔哪里去了?那可愛(ài)的校園又哪里去了?難道我們看到這里能無(wú)動(dòng)于衷嗎?那些隨風(fēng)飄揚(yáng)的垃圾,都是同學(xué)們隨手亂丟的結(jié)果.也許,你的這個(gè)行為在你看來(lái)很不經(jīng)意,但就是你的這個(gè)小小的動(dòng)作,破壞了地面的整潔,污染了我們可愛(ài)的校園,這難道不值得我們深思嗎?

  校園是我家,清潔靠大家.反過(guò)來(lái)想想,如果你看到地上有紙,而主動(dòng)彎下腰把它拾起來(lái),放到垃圾桶里的話(huà),這就是另外一個(gè)概念了.在你們看來(lái)這不過(guò)是舉手之勞,陶冶了你的情操,同時(shí)也使你養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣.讓品質(zhì)升華,讓習(xí)慣養(yǎng)成,讓行為高尚,源于你對(duì)生活的態(tài)度與觀察.

  播撒一個(gè)行為,你就會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣.參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種了,萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石,美好命運(yùn)的起點(diǎn),是一個(gè)小小的行為.讓我們用實(shí)際行動(dòng),來(lái)把校園裝點(diǎn)的更加整潔美麗吧!這將是一個(gè)全新的世界,在一瞬間讓品質(zhì)得以升華!

命運(yùn)初中作文10

  培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),是激勵(lì)后人的座右銘。

  美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué),但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí),使她掌握了多種文字,并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái),海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家,并完成了著作《假如給我三天光明》,表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求,她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。

  從前,有個(gè)流浪漢,他原本是圖書(shū)館的管理員,卻總是將書(shū)拿到一邊去看,不理會(huì)看書(shū)的人,干了三哥月就被革職了,圖書(shū)館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文,7本絕版圖書(shū)。他被革了職,他乞討的錢(qián)有80%用來(lái)買(mǎi)書(shū),20%用來(lái)吃穿,這本書(shū)看完了再以原價(jià)出去,使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。

  有一天,他用幾元錢(qián)買(mǎi)了投稿用的東西,向出版社寄了幾篇作文,等待好消息的他,終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi),接著他就不斷地向出版社寄作文,口袋里的錢(qián)越來(lái)越多。接著又出書(shū),被人們瘋狂購(gòu)買(mǎi),使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢(qián)應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn),因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_(kāi)交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的'人寫(xiě)的東西,被忽略了,主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀,才有了他現(xiàn)在的成就,也就是他努力的結(jié)果。

  努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎,只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界,學(xué)會(huì)生存。

  知識(shí)改變命運(yùn)作文

命運(yùn)初中作文11

  我要扼住命運(yùn)的咽喉,他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。

  這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話(huà),這幾天在家讀了《貝多芬傳》,看完后我感慨頗多并趕快寫(xiě)了這篇讀后感。

  《貝多芬傳》是一部人物傳記,緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂(lè)成就,記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難,30多歲就耳朵失聰,體質(zhì)虛弱,在感情上又遭受了兩次沉重打擊,經(jīng)濟(jì)上也極端困窘。可就是在這種肉體和精神雙重痛苦的打壓下,他并沒(méi)有膽怯,并沒(méi)有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志,把全部的精力投入到音樂(lè)創(chuàng)作之中,寫(xiě)下了不朽的杰作。

  貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭(zhēng)中振奮起來(lái)的。雙耳失聰對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng),更何況是對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家,對(duì)于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂(lè)而生存的藝術(shù)家!這是何等的殘忍!

  他有想過(guò)死,想過(guò)放棄,但他都憑借著對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來(lái)。

  貝多芬戰(zhàn)勝不幸,戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的,他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的,世上也沒(méi)有絕對(duì)的公平,命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道,也許是一條充滿(mǎn)荊棘的坎坷小路,一帆風(fēng)順的畢竟少見(jiàn),這就要求我們敢于拼搏,敢于斗爭(zhēng),樂(lè)觀向上。

  現(xiàn)在的`青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了,有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕;有的人考生落榜而一再墮落;想想,他們所受到的與貝多芬相比又算得了什么。沒(méi)有過(guò)不去的坎,沒(méi)有過(guò)不了的河,劉備還能三顧茅廬呢,蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢,螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟?lèi)連蜘蛛螞蟻都不如嗎?

  生活中,考試考不好,難題不會(huì)做,人際關(guān)系處不好,做事不順利都沒(méi)關(guān)系,都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去,多做練習(xí),調(diào)整好自己相信一切都會(huì)搞定。

  《貝多芬傳》真的很不錯(cuò),他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn),不要向磨難低頭,樂(lè)觀積極看待每一件事。正如那句話(huà)所說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”

  相信自己,相信奇跡,相信一切都會(huì)變好。Everything is gonna be fine!

  不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見(jiàn)了,難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎,就讓新世紀(jì)的我們來(lái)弘揚(yáng)中華美德吧!

命運(yùn)初中作文12

  “叮鈴鈴”一陣電話(huà)鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒,我很不情愿地睜開(kāi)雙眼,懶洋洋地伸手,從枕頭下摸出手表,一看!哇!都九點(diǎn)多了。

  我迅速翻爬起來(lái)穿衣穿鞋;用冷水抹了帕臉,顧不得刷牙、早餐,“哐當(dāng)”一聲拉開(kāi)房門(mén),“踢踢踏踏”地下了樓,以100米的短跑速度沖出小區(qū)大門(mén),奔向公交車(chē)候車(chē)亭。

  在候車(chē)亭,我焦急地望著來(lái)車(chē)的方向,可命運(yùn)總是和我作對(duì),來(lái)了一輛又一輛的公交車(chē),就是不來(lái)我要乘的12路公交車(chē)。看來(lái),10點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)趕到富樂(lè)山和同學(xué)聚會(huì)是不可能的了。

  糟了,我完蛋了,要遭扁了。

  這可是畢業(yè)后的第一次聚會(huì),但也可能是最后一次聚會(huì)了,因?yàn)橥瑢W(xué)們都要進(jìn)入不同的中學(xué),各奔東西了。

  好不容易等來(lái)了我要乘的12路車(chē),我慌忙登上車(chē),投了幣,找個(gè)座位坐下,心里念叨著,12路啊,你開(kāi)快點(diǎn)吧!但過(guò)了一站又一站,不停的有人上又不停的有人下,唉!太慢了。

  終于,車(chē)開(kāi)到了東方紅大橋,到了東方紅大橋就意味著富樂(lè)山快到了,我松了一口氣,準(zhǔn)備承受挨扁,活該。

  這時(shí),驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)在我眼前,一只鴿子一樣大小的鳥(niǎo)兒撞上了一輛飛馳的客車(chē)。我立刻把臉貼向車(chē)窗,向出事地點(diǎn)望去,哦,它翅膀受傷了。

  東方紅大橋橋頭,是一個(gè)車(chē)輛交匯的`十字路口,受傷的鳥(niǎo)在穿梭的車(chē)流中孤獨(dú)地,驚慌地,痛苦地一瘸一拐。

  12路車(chē)一晃就上了大橋,這時(shí),我又覺(jué)得車(chē)怎么開(kāi)得這樣快,恨不得它停下來(lái)。我迅速奔向車(chē)后,把臉貼在后車(chē)窗望著。

  心想,這只鳥(niǎo)兒將會(huì)有什么樣的命運(yùn)。

  等待它的是死亡?被來(lái)往穿梭的車(chē)壓得粉身脆骨;被饞嘴的家伙當(dāng)作盤(pán)中美餐。但我所希望的是它應(yīng)該得到救助。

  這時(shí),小鳥(niǎo)已經(jīng)不在我的視線(xiàn)范圍內(nèi)了。但令我欣慰的是,出事地點(diǎn)的來(lái)往車(chē)輛已放慢了速度;更令我高興的是,我聽(tīng)到了警車(chē)的呼嘯聲,看來(lái)是哪位好心人報(bào)了110。很快警車(chē)停在了橋頭,橋頭來(lái)往的車(chē)輛也停下了。

  !小鳥(niǎo)得救了。

  接下來(lái),我腦海里出現(xiàn)了這樣的圖畫(huà):小鳥(niǎo)被送到了寵物醫(yī)院,醫(yī)護(hù)人員給它傷口消毒,進(jìn)行了包扎。幾天后他痊愈了,醫(yī)護(hù)人員把它帶到了東方紅大橋,拋向滔滔奔流的涪江江面,鳥(niǎo)兒歡快的展翅飛向了藍(lán)天,飛向了遠(yuǎn)方。

  小鳥(niǎo)的命運(yùn),令人滿(mǎn)意了;但我遲到了,遭扁的命運(yùn)是逃不掉的,遭扁就遭扁,自作自受嘛!

命運(yùn)初中作文13

  命運(yùn)

  喧鬧的馬路邊總會(huì)有一個(gè)手持拐杖眼帶墨鏡衣衫襤褸的老人,人們稱(chēng)他為算命先生。當(dāng)你走過(guò)他的身邊時(shí),他一定會(huì)攔住你訴說(shuō)你的命運(yùn)如何。

  “你印堂發(fā)黑,命一定很曲折吧!崩先说男⊙劬ν高^(guò)厚厚的墨鏡,好似自言自語(yǔ)地說(shuō)道。你會(huì)停下腳步,用眼睛快速地打量對(duì)方,這時(shí)算命先生又開(kāi)口了“你從小身體就不好,現(xiàn)在工作也不順利,未來(lái)的你過(guò)得更慘,這就是你的命運(yùn)!蹦泱@訝了,認(rèn)為算命先生說(shuō)的很對(duì),于是快速跑上前去,遞過(guò)去了一支煙。

  “你怎么知道的`,大爺?”你坐到了算命先生旁邊的小板凳上。算命先生見(jiàn)你來(lái)了興趣,便讓將你的手掌展開(kāi),開(kāi)始你還有點(diǎn)不相信!澳憧,這是你的生命線(xiàn),很淺,所以你現(xiàn)在過(guò)得不好。財(cái)富線(xiàn)也很淺,所以你現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)。”算命先生在你攤開(kāi)的手掌上比劃著。

  你震驚了,又遞了上去一支煙,追問(wèn)到著你的前途,但這時(shí)候的算命先生卻閉上了眼,口里念叨著“天機(jī)不可泄露!

  你急了,你太想知道自己的前途了,你打開(kāi)了錢(qián)包,抽出了一張百元大鈔,迅速地塞到了算命先生的手里。

  算命先生攥了攥拳頭,把錢(qián)裝到了上衣口袋里,說(shuō)“五年之后,身體健康,大富大貴!闭f(shuō)完就又閉上了眼睛,不再說(shuō)話(huà)。

  你太高興了,以至于跳了起來(lái),你恨不得把這個(gè)消息告訴所有人。你連忙握住了算命先生的手,嘴里不停地說(shuō)著謝謝謝謝。握罷,轉(zhuǎn)身?yè)P(yáng)長(zhǎng)而去。

命運(yùn)初中作文14

  門(mén)市外來(lái)了一條流浪土狗,一身黑毛,骨瘦如柴,夾著尾巴畏畏縮縮地環(huán)視著周?chē)。雖說(shuō)猥瑣,卻不容人靠近,但凡有小孩近其身,其狗便會(huì)豎起背毛,如臨大敵地狂吠,大人們趕緊拾物喝斥制止。這事幾回,卻不見(jiàn)其真開(kāi)口咬傷人。

  周?chē)睦先苏f(shuō),狗是夾尾巴的,萬(wàn)萬(wàn)不可養(yǎng),若養(yǎng)之會(huì)不吉利,非但養(yǎng)不家,還會(huì)咬主人,是條賤命的土狗,于是便無(wú)人照管,無(wú)人喂食。

  這流浪狗似乎并不在乎人們的嗤鼻,徑直在外墻邊的角落一干燥地安居下來(lái)。

  事后常見(jiàn)其翻垃圾桶食殘羹剩飯,或在下水道大快朵頤,偶有見(jiàn)其吞食有油星的食品袋,亦偶見(jiàn)因入室偷食被人追。。。。。還見(jiàn)過(guò)路過(guò)的大狗將其咬得滿(mǎn)身是血和行車(chē)壓的一路慘叫?蔁o(wú)論是吞食慘物,或滿(mǎn)身是血,或受傷慘腿,次日兼能見(jiàn)其依然夾著尾巴生靈活現(xiàn)。

  時(shí)間一長(zhǎng),周?chē)娜艘捕剂?xí)慣了這條夾尾巴的黑狗的存在了,殘羹剩飯也不倒入垃圾桶了,而是擱置一旁任其食之,也不真追趕不真打,若有路過(guò)大狗與其打架必有人上前驅(qū)散開(kāi),其若站于路中隨會(huì)有人怒呵其閃開(kāi),以保其命。

  我家亦養(yǎng)有狗,與此狗比相差甚遠(yuǎn),除會(huì)聽(tīng)些近食叫停等口令外別無(wú)他會(huì),從不敢放之于庭壩,更不敢說(shuō)馬路,一日三餐可謂無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,實(shí)是安逸。

  家中之狗未見(jiàn)乖巧,卻見(jiàn)流浪狗已經(jīng)大腹便便,身懷六甲了。不久后在墻角產(chǎn)下了5個(gè)一身黑毛的小狗仔。因已是初冬,天氣寒冷,人們可伶其幼崽,將舊衣,舊布投其做窩,黑狗卻不領(lǐng)情,一副舍命保崽的架勢(shì)撲咬,不得讓人靠近。只是寒夜用自己的身體將5崽環(huán)抱于懷,勉強(qiáng)御寒度過(guò)。

  可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗養(yǎng)的肥胖健康,憨態(tài)可掬。只可憐老狗只剩了皮包骨頭。

  待小狗崽開(kāi)口近食后,鄰居開(kāi)始商量不能讓這里成為野狗的聚地,太多的野狗會(huì)危及路人和小孩。便有一日,待黑狗出去覓食時(shí)將其狗崽取走送于各農(nóng)家認(rèn)養(yǎng)。

  當(dāng)晚夾尾巴的黑狗沒(méi)見(jiàn)了自己的崽崽,四處尋覓,狂躁不安,因?qū)o(wú)果一夜凄吠。那晚周?chē)娜撕凸范紱](méi)能安寢。

  幾天后,這條黑色的.堅(jiān)強(qiáng)的打不敗的流浪狗愈來(lái)愈瘦,總用著有幽怨的目光遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量著我們,喂食不食,追趕不跑,耷拉著眼袋還依然夾著尾巴。

  之后好久沒(méi)見(jiàn)了這條夾尾巴的黑土狗了,也知它是不是換了有人喂無(wú)人追的好地方還是安靜的消失在了某一個(gè)角落了,已經(jīng)無(wú)從考證了。

命運(yùn)初中作文15

  有多少人為它付出自我

  命運(yùn)

  那是自然會(huì)給人類(lèi)去雕琢的寶石

  有些人--

  面對(duì)著饑渴的威脅

  忍受著病痛的折磨

  眼看著被奪去的生命

  甚至--

  哭泣著哀悼著那種種悲痛命運(yùn)

  命運(yùn)

  有多少人因?yàn)樗玫綒g樂(lè)

  命運(yùn)

  那是甜蜜果實(shí)的種子

  有些人會(huì)--

  在歡快的日子里獨(dú)享美味

  沉浸幸福的`生活中健康成長(zhǎng)

  處在溫暖的家庭中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮

  甚至--

  在天寒地凍時(shí)享受著溫飽

  命運(yùn)

  是一個(gè)不尋常的調(diào)味瓶

  命運(yùn)

  讓我們嘗遍人生的酸甜苦辣

  好像--

  在甜蜜的日子里享受著無(wú)限快樂(lè)

  在苦澀的生活中體驗(yàn)坎坷的人生道路

  在酸溜溜的人生中細(xì)細(xì)品味

  甚至--

  在辣絲絲的道路中慢慢體會(huì)

  命運(yùn)

  屬于敢向它挑戰(zhàn)的人

  命運(yùn)

  只對(duì)勤勞的人微笑

  瞧--

  用勤勞的雙手播種

  用智慧的腦子暢想

  用辛勤的汗水澆灌

  甚至--

  在生死的邊緣與死神搏斗

  命運(yùn)

  對(duì)于懶惰的人會(huì)毫不留情

  命運(yùn)

  對(duì)于辜負(fù)它的人要付出代價(jià)

  就像如此--

  那些浪費(fèi)時(shí)間的人們會(huì)因如此流失青春

  給予他們的生命若不好好珍惜會(huì)因此永入長(zhǎng)眠

  懶惰的人終究會(huì)成為懶漢

  然而,靈感是最不喜歡拜訪(fǎng)懶漢的

  命運(yùn)

  如萬(wàn)花筒

  命運(yùn)

  如人生的哲理

  宛若

  花兒那般艷麗

  鳥(niǎo)兒那般自由

  鋪青疊翠的草地

  甚至像--

  輕盈飛舞的蝴蝶兒

  命運(yùn)

  壯麗的山河

  命運(yùn)

  瑰麗的曦陽(yáng)

  命運(yùn)

  ......

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