日出初中作文

時(shí)間：2022-04-07 14:19:45 初中作文我要投稿

日出初中作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的日出初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。

日出初中作文

日出初中作文1

　　我們常在書(shū)本上讀到，紅彤彤的太陽(yáng)從地平線上冉冉升起。十有八九的人都會(huì)這么認(rèn)為。其實(shí)大多數(shù)人都被這種觀念所蒙騙。那你會(huì)好奇地問(wèn)：難道太陽(yáng)不是從地平線上升起的嗎？我說(shuō)是的，你仔細(xì)看看，太陽(yáng)升起的地方是在地平線以上好一段距離。這是為什么呢？如果你做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，舀一碗水，然后把一根筷子插進(jìn)去，把筷子的一段搭在碗的邊沿上，你會(huì)看到什么？直溜溜的筷子竟然變彎了，不光如此，水里的筷子仿佛粗了許多。

　　這又是為什么呢？要解釋這個(gè)問(wèn)題，首先讓我們引入一個(gè)概念：媒體。當(dāng)然這個(gè)媒體不是我們所說(shuō)的文化的載體。媒體也叫媒介，是光線能透過(guò)的物質(zhì)，比如玻璃，水，空氣等一切透明的物質(zhì)。當(dāng)光線從一種媒介進(jìn)入到另一個(gè)媒介，光線的方向就會(huì)發(fā)生改變，就像被突然折彎了一樣。這就不難解釋筷子在水里彎了起來(lái)。物理上把這種這種現(xiàn)象叫折射。

　　不同媒介的密度不同，對(duì)光線的折射率也不一樣。密度大的折射角度就也大。空氣與水是兩種不同的介質(zhì)，所以光線在兩個(gè)介質(zhì)的接觸面就發(fā)生了較大的折射。我們看到的水里面的那段筷子就好像往前移動(dòng)了，并且放大了。

　　同樣道理，當(dāng)太陽(yáng)光線進(jìn)入大氣層的時(shí)候也發(fā)生了折射，當(dāng)太陽(yáng)還沒(méi)有到達(dá)地平線時(shí)，它的光線就已經(jīng)通過(guò)大氣層折射到我們所處的位置，我們就能夠看到它了，但我們的視覺(jué)上只能看到鏡像，這樣仿佛太陽(yáng)就已經(jīng)在地平線以上一段距離了，其實(shí)，它還沒(méi)有到達(dá)地平線那個(gè)位置。

　　在晴朗的早晨看日出，在地平線上會(huì)看到一層灰蒙蒙的霧一樣的東西，其實(shí)那不是霧，而是沒(méi)有不能被太陽(yáng)光線照到的地平線上的那團(tuán)大氣，而在這團(tuán)大氣之上才可能呈現(xiàn)出魚(yú)肚白。日出只能發(fā)生在這團(tuán)大氣之上，所以我說(shuō)像文學(xué)作品上說(shuō)太陽(yáng)是從地平線上升起是不切合實(shí)際的。

　　早上和晚上的太陽(yáng)是紅彤彤的，而其他時(shí)間卻是金光燦燦。這又是為什么呢？我們知道太陽(yáng)光是復(fù)合光，是由七種光線組成的'。光線的顏色是由波長(zhǎng)決定的，紅光波長(zhǎng)最長(zhǎng)，紫色最短。波長(zhǎng)長(zhǎng)的光穿透力就強(qiáng)。由于早上和晚上的陽(yáng)光是斜射達(dá)到地球的，所以光線走的距離就長(zhǎng)，波長(zhǎng)短的藍(lán)紫光就可能到不了我們所處的位置，我們看到的紅光就多，看到的太陽(yáng)就紅彤彤的。太陽(yáng)升起的越高，我們看到的光線就越豐富，它就會(huì)由紅色變成黃色，甚至光彩奪目。

　　我們看到的天空是藍(lán)色的，而且空氣越干凈，天空就越藍(lán)。這仍然與光的波長(zhǎng)有關(guān)。波長(zhǎng)長(zhǎng)的光線穿透力就強(qiáng)，灰塵阻擋它的能力就差，空氣質(zhì)量好了，大氣之中沒(méi)有那么多灰塵顆粒，紅色的光線沒(méi)有多少被反射回來(lái)，而波長(zhǎng)較短的藍(lán)光則被大氣分子反射回來(lái)，所以我們看到的天空是藍(lán)色的。而被污染的空氣由于大氣之中有那么多的灰塵顆粒，紅黃色的光也可以被反射回來(lái)，所以天空就呈現(xiàn)出霧蒙蒙的。

　　我們?cè)凇秲尚恨q日》中了解到，孔子不知道為什么早上太陽(yáng)大如鍋蓋，而中午如盤(pán)盂。這其中有兩方面的原因，其中一個(gè)原因就是早上太陽(yáng)是斜射的，同一縷光線斜射就此直射照射的面積就大，仿佛我們看到的光源就大。另一個(gè)原因就是太陽(yáng)光的折射，這跟筷子在水中被放大是一個(gè)道理。

日出初中作文2

　　清晨的山腳下，突然冒出一抹紅彤彤、金燦燦的光，它仿佛要照耀世界萬(wàn)物，給予我們重見(jiàn)天日般的光明。我站在大橋邊上，接受著晨風(fēng)的撫摸，它吹散了停留在我眼前的幾絲長(zhǎng)發(fā)，讓我仔細(xì)觀看海上日出。

　　大約5時(shí)30分左右，在遠(yuǎn)處海的對(duì)面，突然冒出了一顆圓溜溜、類似明珠一樣的半個(gè)小圓形。起初，天還是霧蒙蒙的一片，當(dāng)這個(gè)“小圓形”，從東方即將升起時(shí)，一股極為強(qiáng)大的光力，一下推開(kāi)了遮擋它的云，它仿佛將企圖蒙蔽它雙眼的外來(lái)者拒之門外，將所有精力，全部開(kāi)拓乾坤，大展宏圖，永向光明。毫無(wú)疑問(wèn)，我們都知道，太陽(yáng)要升起來(lái)了，那個(gè)神奇的小半圓形，只是那個(gè)太陽(yáng)剛剛蘇醒的前奏，它將在這一天的時(shí)間中，看著我，看著人們。

　　太陽(yáng)升起來(lái)了，它升起得很快，差不多幾分鐘的光景，便露出了那一張永遠(yuǎn)燦爛地笑著的臉。后面的云彩，仿佛無(wú)數(shù)山巒，簇?fù)碇@輪紅日，漸漸升起。太陽(yáng)，像一只雄鷹，緩緩舒開(kāi)大大的翅膀，抬起兇猛的頭，用一雙炯炯有神的眼睛，凝視著世界萬(wàn)物。在撕心裂肺的長(zhǎng)鳴后，大展雙翼，翱翔于天空之中。此時(shí)的太陽(yáng)已不再是那個(gè)膽怯的小半圓形，而是變成了一個(gè)完整的圓兒，那樣圓，那樣大，那樣亮。

　　幾分鐘后，太陽(yáng)——這只雄鷹漸漸起飛，在寬大的海面上，投下自己一片美好的魅影。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，太陽(yáng)在水中并不是圓形的，而是正方形的。水面上微波粼粼，而倒印在水中的太陽(yáng)卻是美麗無(wú)比。水波來(lái)來(lái)回回地蕩漾著，但卻永遠(yuǎn)沖不散太陽(yáng)，它用自己的.萬(wàn)丈光芒，照耀世界，照耀我們這些幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　再看這時(shí)的太陽(yáng)，已完全脫離了云霧的遮蓋，進(jìn)而在空中形成了一個(gè)扇形的光圈。水中倒映著的太陽(yáng)也大大改觀，變成了一個(gè)圓形的、與真正太陽(yáng)一模一樣的“水中太陽(yáng)”，可以與這幅壯觀的風(fēng)景畫(huà)起上一個(gè)名字——“紅雙日”。5時(shí)40多分，太陽(yáng)的光圈淡了，但圍繞它的一圈黃色的光，卻像一雙大眼睛似的盯著我們，好像襯托著太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)地升起。

　　天空中的海鷗，自由自在地飛翔著，鳴叫著，與我們共同觀賞著這美麗的海上日出，而那個(gè)在東方冉冉升起的太陽(yáng)，也歡笑著向著高空走去。我深吸一口氣，努力汲取著太陽(yáng)給予我的溫暖，給予我的力量。

　　看到太陽(yáng)，我想到了許多，我想到了火球，沒(méi)人敢去碰觸它；我想到了時(shí)間，太陽(yáng)也代表著時(shí)間，時(shí)間不停地走著，太陽(yáng)也不停地走著；我想到了力量，那噴薄欲出，那萬(wàn)丈光芒，不正是一種奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的表現(xiàn)嗎？是的，在北戴河看完這令人嘆為觀止的海上日出，我喜歡上了太陽(yáng)，我愛(ài)上了太陽(yáng)。

　　人們都說(shuō)，太陽(yáng)是一位老公公，我覺(jué)得不然。當(dāng)它剛剛出來(lái)時(shí)還是一個(gè)膽怯的小孩，經(jīng)歷無(wú)數(shù)挫折與考驗(yàn)，最終詮釋了自己完美的一生；人們都說(shuō)，太陽(yáng)是一個(gè)紅色的火球，我卻覺(jué)得，太陽(yáng)不是紅的，而是黃的，就像黨和人民，永遠(yuǎn)光耀祖國(guó)！

　　觀海上日出，是一種心靈的享受，是一種美好的展現(xiàn)，我站在橋邊，感受著這種陽(yáng)光的溫和，這種陽(yáng)光的撫摸，這種陽(yáng)光的快樂(lè)。我喜歡太陽(yáng)，因?yàn)樗梢杂肋h(yuǎn)普照大地，一直照耀著我們健康成長(zhǎng)！

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