當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>初中作文> 交流初中作文

交流初中作文

時間:2022-02-07 02:47:37 初中作文 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

交流初中作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼慕涣鞒踔凶魑,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

交流初中作文

交流初中作文1

  交流是人與人之間溝通的橋梁,有了交流,我們才能訴說自身的煩惱、傷心和高興;有了交流,我才會有更多的傾聽者的鼓勵、理解和安慰。生活需要交流,世界更需要交流。

  今天,我在《讀者》里看到這樣一則故事:小兒子上初三那年,姐姐繼哥哥考上大學(xué)后,也考上了本省最好的師范學(xué)校。收到錄取通知書那天,陽光明晃晃的,把家里人的心情曬得異常焦躁。姐姐咬著牙帶著哭腔說:“我不去了,我去打工,供小弟上學(xué)!备赣H氣憤地說:“不上學(xué)也輪不到你!”父親嘆了口氣,又淡淡地說:“實(shí)在不行讓老疙瘩下來吧!被蛟S父親只是在情急的情況下隨口一說,可小兒子卻記在了心里。如果這時父親和小兒子交流一下,把事情說清楚了,小兒子的心情也就不會如此沉重,也就不會有后面的事兒發(fā)生了……

  姐姐上學(xué)走了,小兒子卻因?yàn)楦赣H的那句話,學(xué)習(xí)上松懈下來,還結(jié)交了一幫不學(xué)無術(shù)的狐朋狗友。父親知道后生氣極了,真的不讓他上學(xué)了。小兒子氣憤地說:“不讓我上學(xué),我就不活了!”他果真把自己整整餓了5天。母親無奈地找來村里的叔叔伯伯,父親強(qiáng)硬地說:“想上學(xué)可以,打欠條吧!你花我的每一分錢,你都給我寫上字據(jù),將來一分不差地都還我!毙鹤邮裁匆矝]說,抖著手寫好了字據(jù)。上學(xué)后,小兒子很少回家,可是父親總是以各種各樣的理由叫他回家?guī)图依锔苫,其?shí)這只是父親想見他的借口。哥哥畢業(yè)后,家里條件好多了,可小兒子每次從家拿錢,父親還是鄭重其事地掏出欠條,讓他記清錢數(shù),簽上字。每次寫這些時,他都會咬緊牙關(guān)沉默不語,眼里充滿了怨恨,然后把對父親的`感情踩在腳下。其實(shí)在內(nèi)心深處,他是多么地希望坐下來和父親好好談?wù)劙!可是他沒有。

  唉!這期間如果父親與兒子之間多進(jìn)行幾次交流,把各自的想法,把自己對對方的期望毫無顧忌地說出來,那么小兒子也就不會那樣忌恨父親,父親也就不會那樣冷淡兒子了。正是由于缺少彼此真心的交流,父子之間的關(guān)系才變得如此淺淡。

  為了每個家庭都充滿理解、關(guān)愛和信任,生活需要交流。只有真心交流,才能體會真愛的偉大、友誼的可貴、親情的溫暖。多了一份交流,人們之間就多了一份理解,生活就多了一份溫馨,世間也就多了一份和諧。

交流初中作文2

  能與之交流,則是一種美——題記

  朵朵烏云在天空里灰溜溜的逃跑了,精力充沛的太陽帶著它那五彩的光輝如蛟龍一般飛躍到天空中。彩色的霞光一瀉千里,像海水般籠罩了下界的每一個角落,蜿蜒的山路上,仿佛被綠草披上了一層厚厚的地毯,草地上的滴滴露水,在陽光下像顆顆藍(lán)寶石一般。岸邊的溪水在緩緩流淌著,一群群飛鳥從上面飛過掠起陣陣清波。楊柳枝上,柳條垂下了腰,靜靜地守護(hù)著停留在上面的云雀。云雀們爭先恐后地賣弄著它們清脆的喉嚨,像是一位位報春的使者,向大地稟報著大喜事。它們是在向藍(lán)天祈禱,是在向草地低吟,是在向小溪歌唱,在向行人訴說。它們的話語,像那春風(fēng)一樣,無聲無息,卻時時刻刻圍繞在你的身邊。它們在交流中……

  交流是種人生的際遇。小河輕輕地流過,偶爾灑下一兩顆石子,便蕩起陣陣微波。河岸上的樹枝,帶著溪水的祝福修養(yǎng)著生息,郁郁蔥蔥的樹木深深地在土壤里扎根,它們像頑皮的孩子一樣盡情地吸允著母親的乳汁,心滿意足地在那里生長發(fā)育。土壤將生命獻(xiàn)給了大樹,在不停地養(yǎng)育著他們,大樹像是知恩圖報的孩子,在為她們創(chuàng)造生機(jī)。它們要存留,它們要讓那可惡的沙塵暴遠(yuǎn)離它們的母親。它們彼此是那么的相依相賴。∷鼈兪遣煌娜后w,但它們有著共同的血脈,它們血脈相連,它們不用對彼此深情的召喚,它們時刻在交流,那血脈交織著它們的千言萬語。

  交流是一種機(jī)會。比賽場上,人聲鼎沸,選手們在那進(jìn)行著比拼,他們不用華美生動的言語,只需那輕輕一訴,便能贏得陣陣掌聲。掌聲的背后蘊(yùn)含者交流,沉默著在舞臺上永遠(yuǎn)不可能成功。在他們選擇沉默是便注定了自己要在那塵封的世界里孤獨(dú)一生,隔著一層永遠(yuǎn)不可能沖破的鏡面,那注定是一場悲劇。機(jī)會只會等待善于交流的`人的。

  交流是生命之體。封閉的心靈不會完美,孤獨(dú)的人生里也不可能有幸福,沉默的雙唇永遠(yuǎn)也不會被人們所了解。等待著的只有不盡的寂寞,只有那“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”的離愁,只有那“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流”的不舍,只有那“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”的那種難成情懷了。你將再也不是你,你將被隔于塵世之外。

  只要那淡淡一句祝福,只要那甜甜一聲贊美,天空將會因你而更美麗。打開你的心,去和別人交流,你將會看到更美的太陽。

交流初中作文3

  “靜一靜,靜一靜,我要布置作業(yè)了”,袁老師聲嘶力竭地吼道。此時教室里的人卻裝聾作啞,一個個玩得不亦樂乎,壓根不知道老師的存在!拔乙鄯至!”,呵呵,這招還真管用,教室里頓時鴉雀無聲。袁老師帶著“勝利的微笑”,繼續(xù)乘勝追擊。“一,聽寫第三、第四單元詞語兩遍,家長報默;二,默第七課《金蟬脫殼》第四、第五兩節(jié)!痹捯魟偮洌嗌系摹昂脛臃肿印本桶崔嗖蛔×。他們有的裝出快要死的樣子;有的學(xué)那路邊的人做出乞討狀:雙手一合,朝講臺前的老師“拜了拜”,乞求老師的寬恕?此麄儗W(xué)得那么惟妙惟肖,我忍不禁捧腹大笑。袁老師依舊笑瞇瞇。只是笑中多了一絲“狡猾”,幾份得意,“三,抄寫《黃山奇松》全文”。“。 币恢薄鞍幢粍印钡奈掖藭r也有一絲奇怪了:“今天怎么這么多呀!”,可誰想到,老師還沒罷手!八,完成一篇作文”,老師不緊不慢,一一道來。

  “抗議,抗議”,以好動分子為首的一群男生揮舞著手,狠跺著地,好像不把地跺出個窟窿誓不罷休。我不怨天不怨地,也不怨老師,只怪自己的紀(jì)律遵守不盡人意!袄蠋,你今天把我累死了,我媽明天就會來找你了”。一陣陣哀怨聲、嘆氣聲、抗議聲接踵而至,仿佛這樣就能讓老師回心轉(zhuǎn)意!鞍,真是白費(fèi)口舌,多此一舉”。老師絲毫沒有讓步的跡象。看著那些可憐的同伴們,似乎一個個霜打的茄子---一一蔫了。我絕望地嘆了口氣,“看來我得開夜車奮筆疾書方能扭轉(zhuǎn)乾坤”,此時的我是多么希望老師能收回成命,好讓我的眼明天不至于成為國寶熊貓的`眼。

  哎!算了,算了,自認(rèn)倒霉吧!誰讓我們目無紀(jì)律呢,再這么吵下去,老師說不定還得加碼呢!也許是筋疲力盡了吧,同桌只自我安慰了幾句,便消停了,還有些人在哇哇大叫。真是瞎子點(diǎn)燈-----白費(fèi)蠟,與其有這個精力吵吵嚷嚷,還不如早點(diǎn)回去趕工呢!我在心里面暗暗佩服他們的愚蠢至極。

  “安靜!,還有一道題:以上四道不做,只完成作文一篇”,我似乎懷疑起我的耳朵,是真的嗎?“耶!”全班一陣狂呼,“袁老師,你太‘壞’了!”,同桌喜也嚷嚷,悲也嚷嚷,實(shí)足一個嚷手。

  老師啊,老師,你真行,讓我在短短幾分鐘內(nèi)從大悲到大喜,簡直讓我大飽眼福,看了一場再精彩不過的“大片”。

  這次作業(yè)風(fēng)波使我明白了人要交流弄清楚狀況再下結(jié)論,否則會弄巧成拙,壞了大事。

交流初中作文4

  文明城市,很光鮮的一個稱號,它背后或許代表著無數(shù)的精力、金錢與時間,但何為“文明”呢?

  “文”——人文,一個人杰地靈的城市,如果沒有了人文,那么它便與集地煞之地?zé)o異。這中間,最關(guān)鍵的是人。

  人口素質(zhì)低,是我國的基本國情。人口的素質(zhì),決定了城市文程度的高低。

  人是一種有靈性的動物,高級思維的外表下,卻是一片潔凈度白。如果心中的白永遠(yuǎn)潔凈,他便會用心地做好每一件事,用心地關(guān)愛身邊的每一個人;如果白色被污染,他便與傀儡無異。

  有了素質(zhì),人與人之間就會用最真摯的感情交流,沒有任何邪念,這個社會便會處處洋溢著幸福的微笑,自然冠得“文明”二字。

  可有“文”還不夠,它需要“明”一同構(gòu)建這個美好的詞語,二者相輔相成,生生不息。

  明凈自己的心,一如雨過天晴后的天空,它是你守住心中純潔的白的羽翼,使你每天愉快的生活下去。及時偶爾遇到了煩心的.事,只要本心明凈,便沒有過不去的坎兒。

  你有過的邪惡念頭,如果狠心極強(qiáng),便會使你的本心染上絲絲陰霾,但你用你那人獨(dú)有的思維思考過么?守護(hù)你的人,你所守護(hù)的人,如果他們知道了,會有多么傷心?你如何用潔白的羽翼保護(hù)他們?

  如果真的可以為了自己的利益,那你便無權(quán)得到尊重;無權(quán)享受感受各種美好的情感,一個人守著無數(shù)沒有生命的財產(chǎn)孤獨(dú)終老,死后卻什么也帶不走,用心去和別人交流,身負(fù)“文”“明”走進(jìn)別人的的內(nèi)心世界,你會發(fā)現(xiàn)世界包羅萬象、繽紛多彩,甚至是你以前從未見過的。

  從本心文明,永遠(yuǎn)比那看起來光鮮,實(shí)則齷齪的外表更容易贏得人心;比整天想著勾心斗角,擔(dān)憂錢財?shù)娜丝鞓贰?/p>

  一個城市的人如果用心與心交流,一點(diǎn)小問題、小麻煩,不必言語,甚至一個眼神都不需要,便會有人來關(guān)懷你、幫助你,那種從心底里浮上來的溫暖,才是最真實(shí)的,它——觸手可及!

  到處絢爛這色彩的城市,才堪稱為“文明城市”。如果是一個國家,一個世界呢?!一個美好的未來,需要你、我共同參與,一次又一次心的交流,使人與人之間更加和諧,整個社會會變得越發(fā)文明。幸福的、發(fā)自內(nèi)心的微笑終究會洋溢在每個人的心中!

【交流初中作文】相關(guān)文章:

缺失的交流作文03-15

交流的小學(xué)作文12-08

交流話題作文01-26

交流小學(xué)作文02-13

教學(xué)交流總結(jié)02-08

以交流為話題的作文9篇03-13

以交流為話題的作文(9篇)03-13

以交流為話題的作文8篇01-22

以交流為話題的作文7篇01-21