初中抒情作文

時(shí)間：2022-02-08 13:23:06 初中作文我要投稿

【推薦】初中抒情作文合集9篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的初中抒情作文9篇，歡迎大家分享。

【推薦】初中抒情作文合集9篇

初中抒情作文篇1

　　父親，在愈深愈濃的記憶里，他是一個(gè)“故事王”，在愈香愈甜的記憶里，他是一位“廚師”。父親，神圣而充滿愛的名字，刻骨銘心。桌子上的水壺，使我想起了那一年的冬天。

　　北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起地上的落葉。我呆呆地望著窗戶，盼望著爸爸快點(diǎn)兒把我接回家，在暖爐旁坐一會(huì)兒，溫暖一下凍僵的身體。遐想中，看見了一個(gè)熟悉的.身影，是爸爸！我不太敢相信，認(rèn)為是在做夢(mèng)，揉了揉眼睛，真的是爸爸！我的腳下猶如踩著風(fēng)火輪，三步作兩步的跑到爸爸跟前，撲入溫暖的懷抱。爸爸把雙手捂在我的臉上，真暖和呀！在這個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，爸爸帶給了我溫暖。忽然，爸爸把溫暖的手放下了，從袋子里掏出了一個(gè)熱水壺，遞給我。擰開蓋子一看，原來是一壺?zé)釟怛v騰的牛奶。我剛把水壺接近嘴，抬頭又看見了爸爸的臉。爸爸的臉凍得通紅，嘴唇凍得發(fā)紫，牙齒在上下打架，臉上卻掛著甜甜的微笑。我猶豫了一會(huì)兒，把水壺遞給爸爸，卻被爸爸搖頭擺手地拒絕了，硬是讓我喝下這壺?zé)崤Ｄ蹋判臐M意足地點(diǎn)點(diǎn)頭。這一壺小小的熱牛奶，溫暖了我的身體，也溫暖了我的心靈。

　　爸爸的愛，足以是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一副傳世名畫，精美永傳；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。雪中送炭，這一壺小小的熱牛奶，永遠(yuǎn)銘刻在我的心中……

初中抒情作文篇2

　　“天空，廣闊自由，但有著天敵的威脅，可能死于是乎敵腹，也有著饑寒交迫的攻擊�！币恢华q豫不決的小鳥在想著：“鳥籠，舒適而溫暖，享受主人無微不至的關(guān)愛，還不用為食物的問題擔(dān)憂；但它使我失去了自由，失去了與生活搏擊的力量。我應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？”

　　我看著一幅寓意頗深的漫畫，和圖中的小鳥一樣，沉思起來：左方，是你自由消失的鳥籠，右方：是你身陷重重危險(xiǎn)的天空。站在命運(yùn)的“叉路口”，是選自由，還是衣食無憂？也許我和許多人一樣，都選擇了右方。天空，固然危險(xiǎn)，但它給予你的不拘束，自由自在。在危險(xiǎn)的跟伴下，你會(huì)與生活抗?fàn)�，與命運(yùn)搏斗。它贈(zèng)予你的是堅(jiān)強(qiáng)，是奮發(fā)，是努力，是拼搏！在有了這四樣美好的品質(zhì)，你會(huì)把一個(gè)個(gè)困難難題當(dāng)作邁向成功的“天路”，它也是你向成功進(jìn)發(fā)的.基礎(chǔ)。

　　一生中，改變生活，決定命運(yùn)的“叉路口”還有許多，它們有利處，也有弊處，不能因小失大。

　　我記得，有這樣一則故事：一家公司的兩位職員，要在一個(gè)周一的早上進(jìn)行某職位的應(yīng)聘。一位，聰明能干革命；一位，勤勤懇懇。大家都把“希望”寄托在第一位身上，但結(jié)果卻令大家意想不到，第二位能力一般但做事認(rèn)真的人贏得了職位。為什么呢？周一早晨，路很堵，兩人都很早地出發(fā)了，打的士去公司，第一位對(duì)司機(jī)說，選一條最短的路，司機(jī)問：最短還是最快？前者仍堅(jiān)持選最短；第二位對(duì)司機(jī)說，也選一條最短的路，經(jīng)過司機(jī)的提醒重新選了最快的路，結(jié)果一路暢通無阻，盡管路程遠(yuǎn)了一點(diǎn)，但依然順利到達(dá)，而前者卻遇到了堵車遲了，主管對(duì)其印象“大打折扣”職位當(dāng)然離他遠(yuǎn)去！

　　命運(yùn)，由你來操縱，一念之差，會(huì)改變生活，決定命運(yùn)！

初中抒情作文篇3

　　不知何時(shí)喜歡上了寫著作業(yè)，突然抬起頭望望窗外，看陽光一點(diǎn)點(diǎn)溜上我的書桌，光影斑駁。風(fēng)輕輕撥弄著耳畔的碎發(fā)，執(zhí)一紙一筆，細(xì)數(shù)蔥蘢歲月�！}記

　　很少沉靜的雙眸透過陽光下光影婆娑的樹蔭，努力從兩片完全的葉子間找到你的身影，你曾說過，我們就像兩片完全一樣的葉子，一樣的動(dòng)若脫兔。

　　記憶中空氣里飄著青草泥土的清香，白色的秋千上你粉嫩的身影蕩漾在花影紛紛的嬌俏間。你沖我肩上輕輕一拍，“嘿！女孩！”從此，翩翩搖曳間多了一個(gè)女孩的歡聲笑語。

　　緣分讓你我緊緊相連。我們分享著彼此的秘密，我們同喝一杯水，同啃一根冰棍；我們走在路上，因?yàn)橐患∈露活櫺蜗蟮拇笮�；我們�(yōu)閷?duì)方出頭，在夢(mèng)想的路上互相攙扶;我們一起在麻辣燙店門前聞味兒。我嘲笑你的花癡，你笑話我的矯情。我們互相嫌棄，損過對(duì)方，卻又緊緊扣住對(duì)方的手。

　　我們繞路去看斑斕的花顏，走到后卻發(fā)現(xiàn)花兒落了。我們?cè)鵀樘柌嬌虾幽R，幼小稚氣的時(shí)光有你相伴。友誼在我們心中是最明亮的太陽。它陪伴我走向青春，在單薄的年紀(jì)，是你充實(shí)的我那并不張揚(yáng)的青春。那些日子，我們會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑槎鴪?zhí)拗到自己也無所適從。

　　一片落葉伴風(fēng)落下，想用淚挽也無濟(jì)于事。小升初隔開了你我。淚濕眼底間面紅耳赤的爭(zhēng)吵也成為青春里美好的回憶。在那個(gè)夏天，傍晚夜燈下只有我的身影，落葉伴風(fēng)落下，秋千架上也落了一層歲月的灰塵。在人潮涌動(dòng)的新學(xué)校，我至始至終找不到你那溫暖熟悉的目光。身旁雖然人來人往，卻還是沒有你。

　　時(shí)光分離了你我，也漸漸改變了你我，帶走了從前。但大雪無法抹去你我心中的記憶。時(shí)間沒有淡化那天花叢間的初見，有時(shí)獨(dú)自站在樹下，感受花瓣飄落在肩頭，在發(fā)間落下繁華，雖再也沒有那日似的美好，但卻依然記得你那天身上的芳香。時(shí)光雖然無情，但還是留給了我們可留戀的回憶。

　　我們?cè)诜彪s的日程中擠出時(shí)間，努力與對(duì)方相視。雖然不在一個(gè)學(xué)校，雖然在周末披著勞累的身軀，但還是要見到你。人海間，一個(gè)個(gè)人帶著冷漠的神情擦肩而過，無法觸及的樣子讓人心生膽怯。伸出手，迎來了你有力的回應(yīng)!四目相對(duì)，你溫暖的目光讓我驟然發(fā)現(xiàn)，即使風(fēng)雨再大，驀然回首，你還在我的身邊，你是我永遠(yuǎn)的陪伴！多大的`風(fēng)雨也打不散我們的友誼，兩只手十指緊扣，在人群中回應(yīng)風(fēng)雨。即使我們不在一起，但心中永遠(yuǎn)想著對(duì)方；即使我們每天說不上一句話，但哭笑中抬頭也想到了對(duì)方；即使一周可能也見不上一面，但對(duì)方的笑容卻永遠(yuǎn)記著。

　　記得又一次聚在一起后，安靜的拉著手走在歸途的小路上，到了那個(gè)以前每天都要經(jīng)過的岔路口，你松開我的手說：“走了啊，明天見！”

　　即使知道明天不會(huì)再見。

　　即使知道分別早已成為現(xiàn)實(shí)。

　　也許多少年后我們會(huì)形同陌路，但彼此都會(huì)記得，在那最美麗的青蔥歲月——有你的陪伴。也許多少年后闊別再相見，可能相見無言，我會(huì)靜靜的牽著你的手，走到那個(gè)落英繽紛的秋千架下，感受夏風(fēng)拂過唇邊，“嘿！女孩！”

初中抒情作文篇4

　　萬籟俱靜，夜深沉，而樹下的泥土中卻發(fā)出著難以覺察的輕微的響動(dòng)聲。

　　泥土在它奮力地掘進(jìn)中，悄然向后堆積，向上向上，土黃色的掘進(jìn)機(jī)一點(diǎn)點(diǎn)向上推進(jìn)，面對(duì)碎石一般大的巨石，她停下來，歇口氣，再用尖利的足繞道掘進(jìn)。

　　近了近了，離鉆出地面更近了，當(dāng)她筋疲力盡時(shí)，似乎嗅到晨風(fēng)的味道，雖然作為第一次感觸的她也不知晨風(fēng)是什么味道，但那畢竟不是地下幽閉八年壓抑窒息的味。

　　抓緊抓緊，她必須早早地破土而出。沒有誰能告訴她什么，可靈魂中響著“早期的鳥兒有蟲吃”她知道，他就是那味美可口的蟲兒，他就是那螳螂捕蟬黃雀在后的蟬兒。她終于從堅(jiān)硬的土中探出頭，乘著月色和夜風(fēng)拼命爬上樹干，爬向她夏天這整整一個(gè)季節(jié)的舞臺(tái)。

　　清晨，早起的太陽睜開了惺忪的睡眼，太陽公公今天的精神特別號(hào)，晨光特別熾熱，好像是用他特別的熱情來有意考驗(yàn)這些特別的小客人。

　　褪掉的殼已甩在遙遠(yuǎn)的身后，她已到達(dá)樹，不是舞臺(tái)的最高處。校園的晨讀還未響起，“知——知”嫩嫩的第一聲名叫就在宣告她夏季音樂會(huì)的開幕。

　　在她的領(lǐng)唱聲中，同樣的聲音，一棵接著一棵，聲音回環(huán)，旁邊的一片樟樹上回應(yīng)出一片“知——知——”，遠(yuǎn)處的法桐林和應(yīng)出一片高地不一的“知——知——”聲，整個(gè)樹林的大合唱開始了。

　　“哦，多奇妙！那些看不見的地方，還有這么多像我這樣的蟬兒！”她很興奮，不由得自言自語，“不知道他們是幾時(shí)爬出黑暗的泥土，來到光明的大地的。也像我一樣經(jīng)歷那么多煎熬和歷險(xiǎn)嗎？”

　　“噪聲，噪聲！”樹下乘涼的.人望著樹枝說；“吵人，吵人！”走過樹下的人說。可人只能聽見蟬聲，蟬卻聽不見人聲。它們無所顧忌，沉浸在自己的沒有終曲的音樂會(huì)中。

　　中午，太陽發(fā)怒了，似乎要告訴這些地下來客，什么是地下地上冰火兩重天！太陽向樹上地上噴著火焰，大地在無形中燃燒，空氣在炙熱中形成熱浪。鳥雀的歡笑聲早被這高溫驅(qū)趕，早早關(guān)閉了歌舞會(huì)；花兒原本美艷驕傲的身影，已成彎腰低垂的耄耋老人，時(shí)裝發(fā)布會(huì)也匆匆收?qǐng)觥?/p>

　　“知了——知了——”這寂靜的大地上空聲音依舊，分貝不減。甚至越發(fā)激昂。你聽蟬鳴的答謝詞：陽光呀陽光，烈焰呀烈焰，你是我的伴奏，盡管把你的聲響放到最大吧，經(jīng)過八年，兩萬五千天冰冷黑夜的我，走過了兩萬五千里長征，我能懼怕這兩個(gè)月的陽光嗎？我正可以盡情歌唱呢。

　　下午，太陽累了，要睡去了。而蟬聲依舊不減，仿佛第一縷晨曦中富有朝氣的第一聲蟬鳴。蟬兒呀，蟬兒，是什么讓你如此投入又如此執(zhí)著，連輕輕的風(fēng)為你的鳴唱伴奏？我聽懂了你的歌聲讀懂了你的心聲。那分明是你對(duì)有人視你的鳴唱為噪聲的回絕，是你蟄伏數(shù)年，積聚能量的展現(xiàn)和釋放。你知夏天的短暫，凄秋的無情，知道人生苦短，幸福和美妙常倏忽而過，才倍感珍惜。是對(duì)灼熱困苦的嘲笑。

　　夜深沉，蟬累了，睡去了；夜深沉，學(xué)累了，我睡了。睡夢(mèng)中，樹葉沙沙，蟬聲悠悠，恍惚間化作一只輕盈的小蟬·····

初中抒情作文篇5

　　生命·幸福·我

　　有人說，生命是兒時(shí)的無知，童時(shí)的天真，青年的成熟，中年的練達(dá)。

　　人說，生命是楊玉環(huán)手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風(fēng)沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時(shí)濺起的水花。

　　有人說，生命是余暉襯夕陽、青松立峭壁；是萬里平沙落秋雁，三月陽春映白雪；是寶刀快馬，金貂美酒，冷月狐歌的漂泊。

　　有人說，生命是一種回聲，你怎樣對(duì)待它，它也就怎樣回答你。

　　……

　　而我卻覺得，生命就是一個(gè)如水、如花、如雨，似茶、似酒、似棋的歷程。因?yàn)槭澜绲膿u曳多姿，我們選擇人生；因?yàn)樵掠嘘幥鐖A缺，我們選擇擁抱與品味。世界上沒有一個(gè)人的一生會(huì)一帆風(fēng)順，也沒有一個(gè)人會(huì)一輩子倒霉。風(fēng)雨過后，眼前會(huì)有鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，面前會(huì)是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下是積翠如云的空蒙山色。所有的成功與失敗都是生命長河中一朵朵晶瑩的浪花，無論折射怎樣的光輝，都是一道獨(dú)有的風(fēng)景。

　　不要刻意去追求最后的完美結(jié)局，不能因?yàn)樽非竽康亩雎粤诉^程，其實(shí)生命的過程就是目的`。

　　生命有時(shí)也會(huì)喬裝打扮而來——燃燒的太陽是生命，奔涌的江河是生命，巍峨的大山是生命，遼闊的草原是生命——生命就是一本書，需要你敞開心靈認(rèn)真感悟，生命就是一杯酒，需要你屏息凝神仔細(xì)品嘗。

　　千萬不能被迷霧遮擋了智慧的雙眼而錯(cuò)過感悟生命的冰清玉潔。

　　生命的真諦是什么？是幸福啊！幸福，不也是生命嗎？

　　生命，一個(gè)多么圣潔的字眼。我從呱呱墜地的那一刻起，就真切地享受到她給我?guī)淼男腋＃焊赣H的疼是幸福，母親的寵是幸福，朋友的關(guān)心是幸福，老師的教誨是幸福。甚至貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個(gè)眼神都是千斤難買的幸福��！

　　生命，是各種幸福的組合體！

　　張小風(fēng)告訴我，生命須敬畏；蒙田告訴我，生命需熱愛；宗璞告訴我，生命是一條流淌不息的長河；畢淑敏“提醒”我，生活著就是幸福！

　　對(duì)生命，除了善待，我們還能做什么呢？

　　指導(dǎo)教師：李巋

　　簡(jiǎn)評(píng)： “生命”是一個(gè)厚重的話題。小作者卻用清新的語言，飽滿的激情，優(yōu)美的散文筆調(diào)，化抽象為具體，將她抒寫得如此真切可感，把自己對(duì)生的癡迷和鐘愛表達(dá)得如此淋漓盡致。生命需要“善待”，“活著就是幸�！�，成敗得失、云卷云舒都是“風(fēng)景”的觀點(diǎn)體現(xiàn)了現(xiàn)代中學(xué)生極佳的精神風(fēng)貌。令人欣喜。文章結(jié)構(gòu)新穎，語言張力強(qiáng)。加之文中信手而來的比喻和排比，更給人以暢快的美的享受和較大的回味空間。

初中抒情作文篇6

　　伴隨著“中國夢(mèng)”的一步步發(fā)揚(yáng)，我們也在一天天地成長，我們都想有一個(gè)屬于自己的“中國夢(mèng)”。

　　思緒漸漸地飄到了過去，那個(gè)在鄉(xiāng)下與外婆為伴的日子，我還清楚地記得外婆腿腳患有毛病，甚至后來只能臥床不能再爬起，對(duì)她而言，她的生活只能在輪椅上度過。站在她的角度去想這是一件多么悲傷的事��！

　　前幾天，我去看她，她似乎比以往消瘦了很多，人也沒有以前那么精神了，跟我說話還略顯得有些吃力，但她還是那么地想和我說話。外婆說她每天一個(gè)人很無聊很寂寞，要我以后多來陪陪她，這是一個(gè)多么單純的要求，于是我答應(yīng)了她。

　　漸漸發(fā)現(xiàn)外婆會(huì)時(shí)不時(shí)地把目光轉(zhuǎn)向外面那溫和的陽光。我似乎已經(jīng)猜透了她的心思，我便說：“外婆我推你出去曬曬太陽吧”！

　　陽光對(duì)于眼睛不好的外婆來說沒有以前那么殘酷，溫和地照在外婆身上。外婆將眼睛閉上了，但是臉上還是洋溢著燦爛的`笑容，我知道她在用心去感受著溫暖的陽光。我似乎又多了些同情，心里漸漸惆悵了許多，我深深地嘆了一口氣。我真希望太陽永遠(yuǎn)不要下山，代替我陪伴外婆，那樣外婆就不會(huì)覺得孤單了。

　　我知道外婆的夢(mèng)想就是每天能夠看到美麗的太陽，這是多么簡(jiǎn)單而單純的夢(mèng)想��！

　　每個(gè)人的夢(mèng)想或許都不同，但是我尊重每一個(gè)真心的夢(mèng)想，我崇敬每一個(gè)偉大的夢(mèng)想，我追求每一個(gè)簡(jiǎn)單而又單純的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑肋@樣才能塑造一個(gè)“中國夢(mèng)”，這個(gè)世界才會(huì)變得更美好！

　　希望“夢(mèng)”匯聚到那個(gè)渴望陽光的外婆身上。

初中抒情作文篇7

　　特別喜歡劉墉的話“因?yàn)槟贻p所以流浪”，“成長是一種美麗的疼痛”；特別喜歡張小嫻曾經(jīng)的《我們都是丑小鴨》對(duì)年少的那些天真與無知的講述，特別喜歡郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》的真實(shí)坦誠以及他說的那句“青春是道明媚的憂傷”；甚是喜歡三毛年輕遠(yuǎn)行時(shí)寫下的《撒哈拉的故事》，就是沒有理由地喜歡這些簡(jiǎn)單又不簡(jiǎn)單的青春，以及這些青春的文字和情感。

　　青春從來未有過它的界限，而其本身又是一種很冷酷的界限，它意味著一種純凈的美好，無論憂傷與快樂，是過去還是現(xiàn)在，或是將來……

　　于是我想起了上學(xué)時(shí)單純得像瓶礦泉水的同桌，在即將畢業(yè)的某一天，她眨著大大的眼睛很認(rèn)真地問我：“如果畢業(yè)之后，我們各奔東西了，我想你了怎么辦？我望著她那張比盛開的花兒還天真的臉，對(duì)她說：“你可以給我打電話呀！”她用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說好好好，一言為定，我想你了就給你打電話……我又想起了特勤奮的大瑤，張揚(yáng)個(gè)性的徐Sin，可愛得像個(gè)洋娃娃似的冬冬，講義氣的小曹還有我們一起背著書包上學(xué)一起啃雞腿的快樂往昔。想起了我生病回來時(shí)他們圍著我噓寒問暖并遞給我一瓶裝滿了她們親手折的小星星，我差點(diǎn)兒哭出來的情景……這一切，就像電影般在我眼前一幕一幕地匆匆晃過，顯得那么遙遠(yuǎn)，又那么貼近……青春，連憂傷都那么明媚！青春，連流淚都那么幸福！

　　我不愿穿行在喧鬧的霓虹燈閃爍的紙醉金迷的繁華都市，喜歡一個(gè)人漫步在小河邊。在寂靜的夜里對(duì)著淡淡的月兒發(fā)呆，沖著閃閃的星星眨眼，聽著河里蕩漾著的柔波的.聲音，任習(xí)習(xí)的清風(fēng)荏苒在臉上，手上，衣上。河岸上錯(cuò)落有致地站著幾株垂楊柳，靜靜的影子，在水里搖拽著，那柔細(xì)的枝條浴著月光，如一支支美人的臂膀，交互地纏著，挽著……這清艷的夜景再加以月的純凈，柔軟與平和，定會(huì)使人回憶起許多自己認(rèn)為已經(jīng)忘記卻一直銘記著的往事。想著想著，我便會(huì)微笑著淚流滿面，而淚里滿是感動(dòng)和幸福。我不愿意相信，但我知道美好的東西的確經(jīng)不起揮霍。比如青春。

　　我的密友常說，美好的東西總是轉(zhuǎn)眼即逝，像剎那間流星的劃過，像不經(jīng)意間曇花的一現(xiàn)，出現(xiàn)的時(shí)候的確美不勝收，扣人心弦，但也只是瞬間的絢爛，比如青春……我只能說，該知足了，遺憾也是美麗的，正因?yàn)槿绱�，青春才顯得越發(fā)彌足珍貴……

初中抒情作文篇8

　　晴空一輪明月，清光四溢，撒下一番獨(dú)特的韻味……

　　——題記

　　在微風(fēng)吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽臺(tái)上，靜靜的靜靜的，邊聆聽田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨(dú)有韻味的月光。

　　那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。

　　月光沒有夏日陽光的猛烈，也沒有殘屋油燈的冷淡；沒有日光燈的耀眼奪目，也沒有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。

　　月，是善解人意，是否還記得“深林人不知，明月來相照”這句詩？在孤獨(dú)縈繞的夜晚里，思緒越過歡樂的海洋，沉重地墜落在煩惱的`叢林上，心忽地被青鞭猛抽一下。此時(shí)，月，宛如天仙般的，正在天上默默地注視著你，用微笑的神情安慰你，用溫馨的銀光撫摸你，直到你找到屬于自己的黎明……“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！鄙碓诋愢l(xiāng)，心卻牽掛著故鄉(xiāng)，想念著親人，當(dāng)你不愿向別人吐露自己的思念之苦。此時(shí)，月，就成了你傾訴的最好對(duì)象。它會(huì)在遙遠(yuǎn)的星空聆聽你發(fā)自內(nèi)心最真誠的心聲，此時(shí)此刻。你會(huì)發(fā)覺得她已將你的思念融化成月光，撒映在你所想念的人的眼中……

　　月，是蒼美的，俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩的側(cè)面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時(shí)候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當(dāng)抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時(shí)，你是否在心里輕吟著李白的名詩：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在碧云端？”

　　明月當(dāng)空，陣陣清爽的晚風(fēng)拂面而來，輕吻著身邊的花花草草，而它們的影子卻在風(fēng)中搖曳著，可真有點(diǎn)“云破月來花弄影”的感覺。放松自己吧，任由清幽的月光頑皮地撒在身上……

初中抒情作文篇9

　　燈影漿聲里，天猶寒，水猶寒。夢(mèng)中絲竹輕唱，樓外樓，樓山之外人未還……窗影殘，煙波漿聲里，何處是江南。

　　——題記

　　清晨起來，天已寒，秋風(fēng)掃落葉，何處是彼岸？夢(mèng)影再現(xiàn)，橋斷處，梧葉舞秋風(fēng)，何處是岸？

　　斷橋邊的殘想，鄉(xiāng)間的桑葚魚塘，一望無際的稻田，泛著粼粼的波光，像已碎的玻璃、已斷的橋，想要抬起，很難。

　　難以捉摸的夢(mèng)呵！……這是哪里的風(fēng)光？

　　這里的風(fēng)熏得游人醉，這里的雨潤物細(xì)無聲，這里的水碧于天，這里的月有梨花相伴，……

　　哦，這是江南……江南多美��！

　　江南的美是婉約的美。江南的風(fēng)景，從來都不突兀，即使是山，也綿延成了一種溫柔的姿態(tài)。江南的水便更不用說了，“楊柳青青江水平”的優(yōu)雅是這兒碧水的寫照。闃江南的橋上望著，依依的柳色透過蒙蒙的煙雨依稀可見。你會(huì)有一種渴望，希望時(shí)間就此定格，好讓這和諧的景色在心中盡情演繹。江南，婉如一部優(yōu)雅的《詩經(jīng)》。

　　江南的美是靈動(dòng)的'美。雁掠長空，鶯雀嬉鬧，彩蝶飛舞，虎嘯深山，魚翔淺底。你用綿綿不絕的銀絲訴說“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的悄然；你用落地?zé)o聲的殘葉低吟“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的無私；你用一瀉九天的飛瀑講述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪裝。每一道支消雨霧后的彩虹，每一株峭壁陡崖上的青松，每一朵小蕾深藏的海棠，都展現(xiàn)出你清新脫俗的美。

　　江南的美是雄壯的美。這里有去夢(mèng)澤中的煙波浩渺的“八百里洞庭”；這里有“大江東去，浪淘盡”、“亂石崩云，驚濤裂岸”的“故壘西邊”；這里有“年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休”的江東集團(tuán)。江南的美在詩意中生出雄壯。

　　詩喚醒了詩人，詩人喚醒了詩意的江南，江南的美如此詩意。杏花、春雨、江南，六個(gè)字，描繪了江南的夢(mèng)囈之境，也道出了江南留在我心中的印記。

　　“所謂伊人，在水一方”，曾經(jīng)的笑厴，映著江南的楊柳青青；“采蓮南塘，蓮花過人頭”，曾經(jīng)的相思蕩漾在江南的碧波間。聽?wèi)T了動(dòng)人的絲竹，聽?wèi)T了清麗的詩詞，江南的印記已揮之不去，江南如上美好，引得無數(shù)文人銷魂。

　　我想對(duì)它說：“你詩一般的韻律，讓我記住了你”。

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