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【精品】我的故事初中作文錦集6篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我的故事初中作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
我的故事初中作文 篇1
在每個(gè)人心中,都會(huì)有一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的故事。那是一種向往,在現(xiàn)實(shí)中不能實(shí)現(xiàn)的愿望。
當(dāng)午夜的鐘聲敲響,我的背上長(zhǎng)出一雙翅膀。沖破了鐵窗的約束,我向夜空飛去,直至消失在閃爍的星辰中。
我一直在尋找,尋找那一道最絢麗的虹。在漫漫的荊棘醒來(lái),天空澄澈如洗。沒(méi)有刺眼的陽(yáng)光,只有微風(fēng)襲來(lái)。晴天、雨天都不是我喜歡的天氣,只有陰天才令我心曠神怡。
不遠(yuǎn)的溪旁,坐著一位白衣老者。看相貌應(yīng)已年過(guò)七旬。他微笑著朝我走來(lái),在眼眸深處是飽經(jīng)滄桑的`睿智。他什么都沒(méi)問(wèn)我,但又好像什么都已了然于心。他只是對(duì)我說(shuō):“孩子,我知道你在尋找什么,跟我來(lái)吧!
隨著老者的腳步,我來(lái)到了一處瀑布下。太陽(yáng)已在不知不覺(jué)中從云層鉆出。陽(yáng)光直射在飛濺的水珠上,密集的水珠像一層薄霧飄浮在空中。頓時(shí),半空中出現(xiàn)了一道彩虹。赤橙黃綠藍(lán)靛紫,那么清晰,那么絢麗。
“原來(lái)彩虹不一定在雨后才看得見(jiàn)。 蔽也唤袊@道。
“孩子,你既不喜歡晴天,也不喜歡雨天,又怎么會(huì)欣賞到最美的彩虹呢?”
我甚是不解:“此話怎講?”
“這彩虹雖美,但它遠(yuǎn)不及雨后的彩虹來(lái)得珍貴!”老者望著天空,喃喃地說(shuō)著。老者的話中似乎還隱藏著什么,我反復(fù)地琢磨著。
“孩子,不要再逃避了,是時(shí)候該面對(duì)現(xiàn)實(shí)了!甭曇魸u漸地遙遠(yuǎn)了。我再次醒來(lái),人正躺在床上,手上還抱著沒(méi)復(fù)習(xí)完的書(shū)。
是夢(mèng)嗎?也罷,是不是夢(mèng)也許并不那么重要?粗低蹬肋M(jìn)窗的陽(yáng)光,我莞爾一笑,老者的話我算是懂了。
我的故事初中作文 篇2
近年來(lái),我們江山市開(kāi)展了創(chuàng)建國(guó)家城市的活動(dòng)。市江山市大街小巷,馬路,公園,居民小區(qū)等地方的環(huán)境面貌都發(fā)生了巨大的變化。大街上的紙屑果皮不見(jiàn)了,小攤小販也少了,人們的衛(wèi)生意識(shí)增強(qiáng)了,到處是鮮花,綠化帶。但有部分人的衛(wèi)生意識(shí)還是很薄弱,也需要一些正直的人去提醒那些不愛(ài)保護(hù)環(huán)境的人。
一天放學(xué),我坐公交車(chē)回家。我坐在最后的那個(gè)位置上。那里有兩個(gè)男孩在我旁邊。似乎跟我是同齡的。他們?cè)谡奂堬w機(jī),只見(jiàn)一個(gè)男孩從本子上撕下好多張紙給另一個(gè)男孩對(duì)她說(shuō),快點(diǎn),把這本折完算了。只見(jiàn)另一個(gè)男孩把剛折好的紙飛機(jī)扔到窗外。我見(jiàn)到這種情形,馬上阻止了他們。 我搶過(guò)那個(gè)男孩的手中的紙飛機(jī)。對(duì)他們說(shuō):“你們不要在折啦,你知道你們這樣會(huì)有怎樣的后果嗎?”一個(gè)男孩,笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō):“不知道!”我聽(tīng)啦,點(diǎn)點(diǎn)頭,忍住了氣,對(duì)他們說(shuō):“不知道可以,那我今天就跟你們講講。你們手中的這些紙可以打很多草稿的。他們不止可以拿來(lái),折紙飛機(jī)。那么,大材小用干嘛?第二就是你們指的`這個(gè)紙飛機(jī),頭是尖的。你們這樣飛出去,如果這個(gè)尖的地方戳到了開(kāi)電瓶車(chē)的人的眼睛上怎么辦!第三!你們?nèi)映鋈サ募垥?huì)掉在馬路上。清潔工人還要到馬路上去掃。如果一個(gè)不小心被車(chē)撞到了怎么辦。這個(gè)錢(qián)你出嗎,這個(gè)責(zé)任你負(fù)嗎?” 說(shuō)了這么多,他們還是聽(tīng)不進(jìn)去,嬉皮笑臉對(duì)我說(shuō):“你那么喜歡這些紙那送你好啦!蔽铱吹剿麄冞@樣玩性。便很生氣的說(shuō):“你們比我早上車(chē),我想應(yīng)該是文溪的。文溪一個(gè)教育那么好的學(xué)校,竟然教出了你們這樣的學(xué)生。我不信你們學(xué)校沒(méi)教過(guò)你們保護(hù)環(huán)境,不亂扔垃圾嗎?特別是最近創(chuàng)衛(wèi)時(shí)間,每個(gè)人更應(yīng)該有保護(hù)環(huán)境這個(gè)意識(shí),而你們,反而破壞我們城市里的人好好保護(hù)的環(huán)境。你們不會(huì)覺(jué)得羞恥嗎?” 他們聽(tīng)了,沒(méi)有反駁我的理由,別沒(méi)話說(shuō)啦。
創(chuàng)衛(wèi)國(guó)家城市,需要我們從身邊的小事做起。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,提高文明素質(zhì),用自己的雙手,用愛(ài)心和智慧勇氣,積極投身到創(chuàng)衛(wèi)的行列中去。創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,人人有責(zé),然后我們行動(dòng)起來(lái)吧!
我的故事初中作文 篇3
12年前,上帝交給我一個(gè)任務(wù):體驗(yàn)做人。我開(kāi)心的答應(yīng)了,本以為是小菜一碟,但是,我想錯(cuò)了,我沒(méi)有想到,做人竟然那么坎坷(憑我小學(xué)生活)。
小學(xué)時(shí),同學(xué)們都欺負(fù)我,每天背著作業(yè)本都快塞不下的書(shū)包,每天以淚洗面。有一天,我經(jīng)過(guò)教室,聽(tīng)到了最不想聽(tīng)的對(duì)話!鞍,你說(shuō)她這么笨,怎么還有臉上學(xué) ” “你不要這么說(shuō)她,但她也真是的,要成績(jī)沒(méi)成績(jī),要個(gè)性沒(méi)個(gè)性,你說(shuō)她笨吧,人家知道寬容是美德,你說(shuō)她不笨吧,成績(jī)又那么差”。我聽(tīng)了,不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶直打轉(zhuǎn),便默默的走開(kāi)!拔,你怎么了,是不是有人欺負(fù)你?”“對(duì)啊,有人欺負(fù)你的話找我們,我們揍他”“沒(méi)事!”我早已習(xí)慣了這種回答。終于小學(xué)畢業(yè)了。我~后悔答應(yīng)上帝了!晚上,我夢(mèng)到了上帝,上帝對(duì)我說(shuō)“孩子,人間有幸福,只是你沒(méi)有找到屬于你的幸福,再等等吧!”“好吧!”我委屈地說(shuō)道。我想,人間只有倒霉,不可能有什么幸福,但這一次,我又想錯(cuò)了。
我升入了初中,有了許多朋友,有了尊嚴(yán),有了信心,也有了奮斗的目標(biāo)。又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天,我連連遇到了許多好事。晚上,我又夢(mèng)見(jiàn)了上帝,我說(shuō)“我可不可以繼續(xù)做人,做一個(gè)幸福,快樂(lè)的.人”“當(dāng)然可以”上帝爽朗的笑聲升起了我心中的太陽(yáng)。
我的故事初中作文 篇4
我告別了充滿童趣的幼兒園,踏入了充滿希望的小學(xué)。雖然,課程加了許多,作業(yè)的包袱重了幾分,但是,我時(shí)常在反思:“我,真的長(zhǎng)大了嗎?”
午后,我捧著一杯綠茶,淡雅的茶香,讓我看到近日的一幕。
他是經(jīng)常與我吵架的對(duì)象,不幸的是,這學(xué)期的位置恰好安排和他坐,真是:不是冤家不碰頭。有一次,英語(yǔ)課他沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū),他用可憐巴巴的'眼神望著正在讀書(shū)的我,我看看他,他并沒(méi)有說(shuō)話,而我早已察覺(jué):“要不要借他一起看呢?”我默想,“但平時(shí)我沒(méi)帶書(shū),他有沒(méi)有借給我,我為什么要借給他呢?哼!”平日的矛盾促使我反對(duì)這樣的做法;然而過(guò)了一會(huì)兒,他不再用可憐巴巴的的眼光看著我了,似乎我們是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人。我又想:“書(shū)中的道理、老師的教誨到哪都到哪去了?矛盾是有,互助倒真,友誼尚存。經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng),我把書(shū)本挪了過(guò)去示意與他一起看,他撫過(guò)書(shū),我倆傳遞了一個(gè)暖意的微笑。
夜晚,一杯紅茶擺在我的桌上,苦澀的茶香,讓我看到近日的一幕。
有一段時(shí)間,我仰慕一位網(wǎng)友,她在網(wǎng)上可是出了名,近千位網(wǎng)友都爭(zhēng)著和她聊天,我也因?yàn)檫@個(gè)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)一落千丈,期末考試還差點(diǎn)考了個(gè)不及格,我想到了繼續(xù)這樣做的后果,于是,我盡量讓自己不上網(wǎng),偶爾查查關(guān)于學(xué)習(xí)的東西;放假時(shí),我很少出去玩,賣(mài)了一些學(xué)習(xí)資料,不但把作業(yè)完成了,還把自己的學(xué)習(xí)打了一個(gè)牢固的基礎(chǔ),在下一個(gè)學(xué)期里,我又成為了班里的尖子生,看來(lái),我的這一番苦心沒(méi)白費(fèi)呀!
我的反思終于成了肯定的:“嗯,我的確長(zhǎng)大了!”成長(zhǎng)其實(shí)就像一杯茶,只有慢慢品,細(xì)細(xì)嘗,才能?chē)L出真味道。
我的故事初中作文 篇5
我的個(gè)頭高,所以爸媽在我上小學(xué)的時(shí)候就送我去跳芭蕾舞。壓腿,下腰,跳足尖,每個(gè)動(dòng)作都讓我難受無(wú)比。從而使我越來(lái)越討厭和越來(lái)越恐懼跳芭蕾,以至于我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)芭蕾能夠帶給我一些東西。
故事就發(fā)生在六年級(jí)升初中的那段時(shí)間。我們的芭蕾舞老師程老師決定編排一組舞蹈,名叫《天鵝湖》。她想個(gè)子高的女孩當(dāng)領(lǐng)舞,于是就選了我。我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)無(wú)數(shù)道目光射向我,有嫉妒的,有高興的,也有不滿的。而我本人呢,當(dāng)場(chǎng)就呆了,過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神兒來(lái),這是一種多么奇妙的感覺(jué)啊!想高興又不愿被別人說(shuō)成是瘋丫頭,想退縮又不愿辜負(fù)老師的期望,想慶祝又好像沒(méi)什么可慶祝的。最后只能呆立在那兒。
排練即刻開(kāi)始。大家有條不紊地練習(xí)著。極需加緊練習(xí)的我正站在錄像帶前認(rèn)真地聽(tīng)程老師講解每個(gè)動(dòng)作,每個(gè)眼神的注意之處。幾天后,由于程老師生了病,所以一位男老師來(lái)教課。他把我換成了一個(gè)比我矮小許多的女孩!這么說(shuō),我最近幾天為領(lǐng)舞付出的努力打水漂了?!為此,我整整哭了兩天。
再去排練時(shí),我告訴自己,領(lǐng)不領(lǐng)舞什么的都不重要,我還是我,還是那個(gè)既討厭又恐懼芭蕾的女孩。可再看見(jiàn)那個(gè)女生在為領(lǐng)舞的眼神苦惱時(shí),我還是沒(méi)忍住。我走出舞房的.門(mén),逃學(xué)了。
但是義演那天,我還是參加了《天鵝湖》。裙角飛揚(yáng),白色的蕾絲裙成為了那一刻的記憶。當(dāng)高貴的白天鵝用充滿希望的眼神眺望遠(yuǎn)方時(shí),《天鵝湖》結(jié)束了。
后來(lái),我不跳了。后來(lái)的后來(lái),當(dāng)我走在街上時(shí),就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)路人說(shuō):“瞧瞧,這姑娘背挺得多直!活脫脫一只高潔的白天鵝!”而我也明白了,當(dāng)你非常討厭某樣?xùn)|西時(shí),同時(shí)你也會(huì)特別地重視它,然后不知不覺(jué)就喜歡上了吧。
我的故事初中作文 篇6
天底下最平凡的是母親,最偉大的也是母親。從來(lái)沒(méi)有一種文字可以寫(xiě)完母親,寫(xiě)出來(lái)的文章有些雖然很短,可是,卻可以表達(dá)作者對(duì)母親的愛(ài),而母親的愛(ài)就像是水,貫穿著我們的身體。
我讀過(guò)一個(gè)故事,是一個(gè)關(guān)于母愛(ài)的故事。
很久以前,有一對(duì)母子相依為命地在山中住著,生活還可以,母親覺(jué)得很幸福。可是好景不長(zhǎng)。有一天,兒子突然病了,怎么治都治不好,母親想盡了各種辦法,可是還是無(wú)濟(jì)于事。母親急得每天吃不下飯睡不著覺(jué),母親天天求神拜佛,但是上天卻沒(méi)有任何的回應(yīng)。
有一天,母親出去為兒子找大夫,兒子自己在家睡覺(jué),夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)白胡子老爺爺,老爺爺很和藹地跟他說(shuō):"小朋友,你想不想你的病快點(diǎn)好?"兒子回答, “當(dāng)然想了”!爸灰涯銒寢尩男耐诔鰜(lái),帶著你媽媽的心去山澗,你的病就會(huì)不治而愈的”說(shuō)著老爺爺就不見(jiàn)了。這時(shí)候小孩的媽媽回來(lái)了,小孩就把剛才做的'夢(mèng)一五一十地說(shuō)了出來(lái),小孩的母親二話不說(shuō)拿著刀就把自己的心挖出來(lái)了。小孩于是就抱著他媽媽的心 ,走啊走啊,一不小心摔倒了, 這時(shí)這顆心說(shuō)話了,“孩子,摔疼了嗎?”
忽然想起一句猶太人諺語(yǔ):母親給兒子?xùn)|西的時(shí)候,兒子笑了。兒子給母親東西的時(shí)候,母親哭了。
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