師恩初中作文

時(shí)間：2022-04-03 09:08:03 初中作文我要投稿

師恩初中作文集合15篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的師恩初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩初中作文集合15篇

師恩初中作文1

尊敬的老師：

　　您好！

　　真想當(dāng)面對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由于遠(yuǎn)在千里，只能借這一張小小的信箋，表達(dá)對您的思念。我知道我算不上您的優(yōu)秀學(xué)生，但我真的是喜歡你的學(xué)生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的'架子，只有朋友的真誠。老師你很細(xì)心，把一段時(shí)間內(nèi)要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學(xué)生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班里肯定有很多的同學(xué)想回信的，好讓你知道，我們很感激你，謝謝你!

　　我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，給我享受特殊的待遇被點(diǎn)名到白板上寫作文，做練習(xí)；課后老師給我改作文，遇到問題嚴(yán)重時(shí)，當(dāng)面糾正我的錯(cuò)誤；請教老師做題技巧時(shí)，平等的對話，并沒有因?yàn)槲沂遣钌鯓�。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導(dǎo)呀。高三過去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實(shí)的�，F(xiàn)在，我已成為華南師大的一名新大學(xué)生了。我制定了大學(xué)生活的計(jì)劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信！這份自信是小方老師您給的！

　　教師節(jié)來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節(jié)日快樂！

　　xxx

　　年月日

師恩初中作文2

　　從我第一天踏進(jìn)校門到今天，我已在校園中度過快五年了，在五年的校園生活中，老師成了我生活中重要的一部分。

　　閑暇時(shí)，我總會(huì)把記憶中老師對我們說過的話翻出來，細(xì)細(xì)品味一番。我記憶最深的是老師對我的教誨。從學(xué)10以內(nèi)的加減法到奧數(shù)中的一道道難題;從上、下、人的`讀法、寫法到閱讀短文后完成的練習(xí);從體育課上的50米接力跑，到運(yùn)動(dòng)會(huì)上400米第一名……

　　在五年的時(shí)光里，我學(xué)到了知識(shí)，接受了歷練，懂得了做人的道理。這一切都要?dú)w功于所有教過我的老師們。有人把學(xué)生比作花草，把老師比作園丁�？晌矣X得，如果學(xué)生是花草、小樹，老師更像是那天上溫暖的太陽。因?yàn)�，沒有園丁的照料，花草樹木仍然靠自己的力量繼續(xù)生長，而沒有了陽光的照耀，花兒們開不了，草兒們綠不了，等待它們的只能是死亡……

　　老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心同學(xué)，生活上也一樣關(guān)心我們。比如當(dāng)哪個(gè)同學(xué)不舒服，老師會(huì)送他去醫(yī)務(wù)室，誰放學(xué)后沒按時(shí)回家，老師會(huì)幫著尋找……

　　老師對學(xué)生們的愛是無盡的，我們無論如何都不能忘記老師對我們的恩情。

師恩初中作文3

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是一盞明燈，照亮我前行的道路。在我記憶的長河里，我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)雨天，數(shù)學(xué)鄭老師對我的諄諄教誨。

　　那是一個(gè)雨天，一年級數(shù)學(xué)期中考試成績出來了，我非常激動(dòng)，可是當(dāng)老師念到：“俞籽萱八十分。”時(shí)，我難過極了，眼淚一直在眼睡里打轉(zhuǎn)，可是我努力忍住了，心想：我大多數(shù)題都會(huì)，而且我全部答完了��！為什么會(huì)考這么低呢？沒過多久，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我想：終于下課了，幸好沒被罵，可時(shí)怕什么就來什么。鄭老師把我叫到了她的身邊，讓我去她的辦公室，我跟在老師的身后連大氣都不敢喘一聲。來到了辦公室，我本以為鄭老師會(huì)嚴(yán)厲的批評我�？墒�，鄭老師卻拿起了我的試卷給我耐心分析卷面存在的問題，鄭老師說：“你本來可以考九十二分的。因?yàn)槟愕鸟R虎，所以你只考了八十分。而且有幾道題都是我上課時(shí)講過的，我再給你講一遍吧！”說著老師拿起筆和紙，開始給我耐心地講解起卷子上的.錯(cuò)題，我聽的格外認(rèn)真。講解完卷子后，老師鼓勵(lì)了我，并且還告訴我“踏實(shí)是學(xué)有所成的根本，馬虎是求知的大敵�！�

　　鄭老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)在我心里種下了一顆種子，種子漸漸地生根發(fā)芽，讓我通過自己的努力和付出在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中更上ー層樓。雖然，我已經(jīng)來到了西安上學(xué)。可是，我每年放假都會(huì)去看望鄭老師，不忘鄭老師對我的恩情！

師恩初中作文4

　　六年轉(zhuǎn)眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關(guān)懷。感謝老師領(lǐng)著我們向前進(jìn)，感謝您傳授給我們知識(shí)老師，您在我們的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，最值得我們敬佩的人。

　　我們在知識(shí)的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性以及我們學(xué)習(xí)是為了什么……當(dāng)我第一次跨進(jìn)校門時(shí)，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進(jìn)了一舉反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我們懷著失落的.心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了堅(jiān)強(qiáng)的“海洋”里，也引導(dǎo)著我邁入成功的大門。

　　當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴(yán)格的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

師恩初中作文5

　　曾經(jīng)教過我的美術(shù)老師有很多，至少也有十幾個(gè)，但是有一個(gè)老師使我終生難忘，因?yàn)樗墙踢^我的老師中最與眾不同的。

　　這位老師是個(gè)女的，姓王，繪畫水品很高。王老師比其他的老師個(gè)子高，長得也很好看，她有一頭又黑又長的秀發(fā)，水靈的雙眼又大又圓的，美麗至極。王老師很年輕，差不多有二十七歲左右。

　　給我們上第一堂課時(shí)，別的老師通常會(huì)講好多個(gè)上課的要求，而王老師只用了短短的幾分鐘就講完了上課的要求，然后就開始上課了。

　　只見她隨手在黑板上快速地畫了個(gè)不規(guī)則的圖形。我見了，滿心迷惑，心想：“畫這個(gè)東西干什么，有什么好畫的？難道王老師純粹是無聊亂畫的，還是……”我剛想到這里，王老師就用她那響亮而又清脆的聲音發(fā)話了：“看了這個(gè)圖形，你們想到了什么，誰來回答？”我聽了這句話，所有的迷惑打開了，原來老師是想考我們的想象力呀！于是，我們就開始七嘴八舌的搶答起來。

　　蔣欣說是魔術(shù)師的帽子,束成榕說是槍，而我說的`是戰(zhàn)船……王老師聽了微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“你們回答的都很好，把你們想的都畫下來吧！”于是我們就開始認(rèn)真的畫了……

　　王老師培養(yǎng)我們繪畫能力并不是單靠臨摹，而是努力培養(yǎng)我們的觀察力和想象力。正是因?yàn)檫@點(diǎn)，我才喜歡王老師講的每節(jié)課!

師恩初中作文6

　　園丁耐心的培養(yǎng)著我們這些小幼苗。每當(dāng)我們不舒服時(shí)，教師會(huì)為我們付出陽光般的呵護(hù);當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，教師就會(huì)語重心長地教導(dǎo)我們;教師是無私的蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們;教師是一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。

　　親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您在課堂上講課時(shí)那慈祥的聲音。您把您的知識(shí)毫無保留的傳授給我們。從此，我們就像小幼苗一樣茁壯成長起來。

　　親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您為我們批改作業(yè)時(shí)那認(rèn)真的樣子。放學(xué)后，大家都離開了校園，您卻還要為我們忙碌。您細(xì)心地找出作業(yè)中的每一處錯(cuò)誤，第二天再為我們耐心地講解。您離開校園的時(shí)候，已是滿天星斗了。

　　親愛的老師，我永遠(yuǎn)難忘您批評我時(shí)那嚴(yán)厲的目光。每當(dāng)我犯了錯(cuò)誤，您都會(huì)及時(shí)地指出、耐心地教育。這時(shí)，您的目光帶著責(zé)備，卻也飽含著深情，讓我慚愧地羞紅了臉。我就像一棵彎曲的小樹苗，重新挺直了腰板。

　　親愛的老師，因?yàn)橛辛四�，我們的世界才�?huì)變得如此美麗，混亂之中，才有了指路的'明燈。您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

　　親愛的老師，你把我們生命的每一個(gè)音符，都變成了世界最美的顏色。我真想取出串串鞭炮，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠地祝愿老師幸�？鞓罚ぷ黜樌�。

　　啊!師恩難忘，難忘師恩!老師您讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

師恩初中作文7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@一句已是千古名句了，而今天正是老師們的節(jié)日，在我們從幼稚走上成熟，從愚昩走上文明的路上，你用生命的火炬，為我們開道，你的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。你的愛，比父愛更嚴(yán)峻。比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　來到初中，所有老師們都變得陌生了。不知道老師是怎么樣的，不知道老師們都教3什么，十萬個(gè)問號在心中旋轉(zhuǎn)。隨著日子的過去，老師，就如朋友，彼此交談，雖然現(xiàn)在我們的'相處時(shí)間還很短，但是一日為師，終身為父，從第一天開始，緣分早已有天來決定了。是由老師們教我們知識(shí)，讓我們又來到了一個(gè)知識(shí)海洋，給我們盡情遨游。

　　老師，也許三年一晃而過。

　　老師，也許我們的緣分有限；

　　但�，F(xiàn)在只是個(gè)開始。

　　也許，會(huì)在一個(gè)鳥語花香的早晨重遇。

　　也許，會(huì)在節(jié)日里相聚一方。

　　是你們，給了我一個(gè)新的家。

　　是你們，給了我一個(gè)新的知識(shí)海洋。

　　老師們，永遠(yuǎn)是偉大的！

　　三尺講臺(tái)，三寸舍，三寸筆，三千桃李，十尺樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁，老師，祝您桃李滿天下，春暉遍四方，教師節(jié)快樂。

師恩初中作文8

　　十五個(gè)春夏秋冬，濃縮了人生精華。一半是在虛度美好光陰，一半則是沉浸在書香里。而在這的后一半，陪我一起度過的，則是那“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師們�；剡^頭口味一下所走過的腳印，心中便感慨萬千。

　　老師，是萬敬之首。是他們用無限的汗水滋潤著我們，是他們啟發(fā)了我們無限的動(dòng)力，是他們帶走我們的困惑，是他們形成我們一生難以磨滅的影響。

　　他們，與我們同歡笑，同呼吸。

　　至今，很難忘記那個(gè)夜晚，仍銘記著老師燈光下的語重心長。

　　“只有付出，才會(huì)有收獲。失敗了，爬起來，你依然是強(qiáng)者�！�

　　那是成績最大落差的`一次考試，我的黯然落淚、后悔、沮喪一下子被老師發(fā)現(xiàn)了。那時(shí)心情很煩燥，昏昏沉沉，無所事事。那一段語重心長卻成了刻骨銘心。似乎看到了到處黑暗的天空中唯一的閃閃發(fā)亮的星星；昏暗的燈光撒在我的身上，但我卻可以勾勒出那一副人生最美的風(fēng)景畫。

　　還曾記得一位老師的一段相符合的話：“生命的意義在于過程，只要付出了，努力了，又何必太在意結(jié)果呢？”是啊，你們說的很對，我們每次得到的碩果都是由努力得來的，你若摔倒了就得重新再來，因?yàn)槟愕纳€沒有結(jié)束，你還有很長的路要走。

　　就是在我極度的想得到別人安慰和贊許的眼神時(shí)，老師，是您給了我。使我重新燃起心中的夢想，與挫折奮斗的勇氣。

　　感恩您，老師！

師恩初中作文9

　　就要進(jìn)入高中的大門，我相信，每個(gè)人心里都有自己想說的話，”下面我就來向大家說說我自己心里的話吧。

　　一想到馬上就要進(jìn)入高中的大門，就要告別我們美麗的校園，就想起我尊敬的老師和朝夕相處的同學(xué)們，在我悲傷的時(shí)候，是他們逗我開心，在我愁悶的時(shí)候，是他們幫我解悶，我多么舍不得他們呀。我知道，畢業(yè)是快樂的，就讓我們把最后一段時(shí)間好好珍惜吧。

　　我感謝所有教過我的`老師，是他們教給我廣泛的知識(shí)，是他們讓我跨出初中的大門進(jìn)入高中，開始新的生活。

　　您是天使，您是大樹，您是海洋。

　　是您，把我們一個(gè)個(gè)愛哭的孩子，哺育成人，是您，教我們怎樣做人，怎樣去追求夢想，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，我也不知道用什么來報(bào)達(dá)你們，但是，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，那就用最后一份真實(shí)的成績來報(bào)達(dá)您吧。

　　如果，時(shí)間可以倒退，我會(huì)珍惜每一分每一秒，讓我們快樂學(xué)習(xí)，快樂成長。

　　我知道，時(shí)間根本不會(huì)倒退，我希望，在最后一段時(shí)間，我們學(xué)校里的人永遠(yuǎn)都充滿笑聲，每個(gè)人的臉上都掛滿微笑。

　　在我進(jìn)入高中的大門，我多么想向老師鞠一躬，祝愿所有的老師身體健康，萬事如意。

師恩初中作文10

　　我來這學(xué)校少許也有5年了，在這5年期間里，也給我留下了美好的回憶。但使我記憶猶新的是：在我上四年級班主任――葉雅潔老師。她有著高高的鼻梁，鼻梁上掛著一副眼鏡，她有一雙水汪汪的眼睛，一潭清澈透明的秋水，流露出的是純潔和善良，白靜的臉上洋溢著親切坦然的微笑，讓人不由自主的產(chǎn)生一種輕松愉快的感覺。

　　老師講課行云流水般的快，不過她講的課大家都明白，都理解。我以前膽子很小。記得我以前在課堂上從不舉手發(fā)言，有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫我會(huì)答問題，我心里很害怕，生怕會(huì)答錯(cuò)了會(huì)被同學(xué)們笑話。老師仿佛看穿了我的心思，對我說：“何佩瀅，不要怕會(huì)答錯(cuò)了，只要你有勇氣來回答這個(gè)問題，一切都會(huì)得到解決。”我聽了老師的話，心里就像把一塊大石頭放了下來，輕松多了。我鼓起勇氣把這個(gè)問題了，結(jié)果對了，老師對我微微一笑，做出了一個(gè)勝利的表情。

　　從那節(jié)課起，我覺得我自信多了，也樂觀多了。從那節(jié)課起，我覺得我喜歡上了這個(gè)老師，我從小到大，都以為老師是兇的，沒想到被我遇到了這個(gè)既和藹又親切的.好老師。葉雅潔老師不僅教我們數(shù)學(xué)而且還謙我們的社會(huì)課，她的課永遠(yuǎn)都是那么新穎有趣，令人神往。

　　我特別感謝葉雅潔老師，是她為我指出了一條光明的道路。如果沒有老師的教誨，我都不知道我現(xiàn)在是怎樣的學(xué)生了！我從她每次的講述中總能感到一種留念和珍惜。盡管她現(xiàn)在沒有教我了，但我覺得在這兩年期間，我學(xué)到了在別的班里學(xué)不到的知識(shí)。

師恩初中作文11

　　難忘的老師多我雖然在這個(gè)學(xué)校呆了只有一年，雖然我只和同學(xué)和老師交往了一年多，但我還有兩個(gè)月離開這個(gè)學(xué)校時(shí)，讓我最依依不舍的就是我的王老師，是他的勤奮，是她的認(rèn)真工作使我感動(dòng)。

　　當(dāng)我第一次走進(jìn)這所學(xué)校時(shí)，一切是那么的陌生，我是那么的無助。沒有了從前的同學(xué)，沒有了從前的老師，我感到十分孤獨(dú)寂寞。記得那是我剛轉(zhuǎn)來的后幾天的語文課上，王老師向我們提出了問題，全班有許多同學(xué)都舉起了手，我也舉起了手。王老師并沒有叫起其他同學(xué)，而叫起了我這個(gè)第一次發(fā)言的新同學(xué)。全班同學(xué)的目光都凝聚在我一個(gè)人的身上，我變得緊張起來，王老師卻對我說不要怕，我相信你。簡單的一句話是我終身受益匪淺。

　　從那以后，我變的大膽了些，我不斷的改善自己學(xué)習(xí)的心態(tài)，不斷的努力。這位第一叫起我的老師便永遠(yuǎn)的記在了我的心上。我心目中的王老師是善良的也是無私的。記得有一次，她的女兒病了，但王老師總是在放學(xué)以后再帶她的`女兒看病。我們即將要離開這難以忘懷的小學(xué)生活了，就再也見不著王老師了，再也沒有了現(xiàn)在的美好時(shí)光，想到這里，我很難過，畢竟我們在一起學(xué)習(xí)了很久，相互接觸了很久，在這里，有我們的歡聲笑語，有我們最美好的回憶。

　　師生之情，難以分割;同學(xué)之間，互不舍得。但我們要永遠(yuǎn)記住我們的校園，我們的老師和同學(xué)，因?yàn)槭撬麄冏屛覔碛辛俗蠲篮玫男W(xué)生活!

師恩初中作文12

　　在我上五年級時(shí)，有一位老師是我永遠(yuǎn)也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個(gè)人總是弄不懂一個(gè)問題，王老師總是不厭其煩的.教他們，直到他們弄懂為止。

　　王老師是個(gè)作文狂，每次寫作文必須達(dá)標(biāo)，不達(dá)標(biāo)的人都要修改，修改到達(dá)標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時(shí)，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認(rèn)真呢？”

　　可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個(gè)人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時(shí)間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會(huì)上立足。正是這種精神打動(dòng)了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎(jiǎng)狀，但成績提高了，也不虧。老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！

師恩初中作文13

　　老師，是那般偉大，那般的無私，她們?nèi)缤焐系男切且话悖婚W一閃的，用那般微弱的燭光照亮了夜空。我們在老師的關(guān)愛下茁壯成長，所以我要感謝老師。

　　在以前我膽子很小。有一次上課，楊老師您提出了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢。我只好低著頭，心里不停地念：“楊老師，別叫我，別叫我。”可是您好像看透了我的心思，偏偏叫了我。當(dāng)時(shí)，同學(xué)們的目光“刷”地落到我的身上，我慌極了臉變得通紅通紅的，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得像蚊子哼哼似的。同學(xué)們哄堂大笑。我的頭埋得更低了，臉更紅了。我喪失了信心，心“怦怦”直跳，生怕老師生氣。

　　可是，我沒有想到，您不但沒有責(zé)怪我一句，反而親切地對我說：“你不用害怕，回答錯(cuò)了不要緊。應(yīng)該大膽些嘛�！甭曇羰悄敲雌届o，和以往一樣，頓時(shí)一股感激的熱流傳遍了我的眼睛。�。〈饶傅难劬Σ痪褪沁@樣嗎？我又重新拾回了勇氣。您滿意一笑，眼睛仿佛在說：這不是很好嗎？以后要堅(jiān)持，努力！

　　從此以后，您的話語就會(huì)在我的.耳畔回想給我增添了許多勇氣。

　　感謝老師，給我們前進(jìn)的動(dòng)力；感謝老師，給我們飛翔的翅膀；感謝老師，給我們指明了人生的方向；感謝老師，給了我們一雙慧眼……老師就像是一支紅燭，照亮我們心靈的天空。

師恩初中作文14

　　一年一度的教師節(jié)到了，下來我就來感謝感謝教我的老師吧！

　　曾經(jīng)教過我的老師有很多，從幼兒園到小學(xué)四年級。就拿教過我時(shí)間最長的成老師來說吧，曾經(jīng)有一次我們班同學(xué)黃潤邦不小心把自己的牙磕掉了，成老師立即找到了黃潤邦的牙，將他送往醫(yī)院。連下午的`課都沒來得及上，可見她對我們是多么負(fù)責(zé)任，真是一個(gè)好老師��！

　　這學(xué)期換成了周老師給我們當(dāng)班主任，她講課繪聲繪色、陰陽頓挫，我們聽得都入迷了。周老師也是一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，比方說有的同學(xué)上課說話，她就會(huì)嚴(yán)厲地批評他，讓他好好改正錯(cuò)誤，遵守課堂紀(jì)律，同時(shí)也尊重老師的辛勤勞動(dòng)。又比方說有的同學(xué)堅(jiān)持練習(xí)跳繩，老師就會(huì)去表揚(yáng)他，給他獎(jiǎng)品，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力練習(xí)，爭取贏得第一名，為班集體爭得榮譽(yù)，同時(shí)也把自己的身體鍛煉得更好。

　　老師們經(jīng)常為了讓我們更深刻地理解課文，常常熬到半夜給我們找資料備課，想出各種辦法讓我們既可以輕松愉快地學(xué)習(xí)課文，又能夠深入地理解課文。人們說老師就像一位辛勤的園丁，無微不至地照顧著我們，我這回深刻地理解到了這句話的意思。老師們是多么的辛苦，把我們都當(dāng)做她自己的孩子一樣照顧，讓我們快樂健康地成長。

　　在這里我代表大家向各位老師致謝，感謝你們的辛勤勞動(dòng)，要是沒有你們的勞動(dòng)，就沒有健康的我們，祝你們教師節(jié)快樂！

師恩初中作文15

　　“化作春泥更護(hù)花”！

　　在這充滿朝氣的某某中學(xué)里，栽種著參天大樹；生長著綠茵茵的小草兒；同時(shí)也盛開著許多花朵，這些花朵是美麗的，因?yàn)樗鼖善G欲滴，馨香陣陣，是誰讓他們變得如此艷美呢？原來是辛勤的園丁。

　　當(dāng)我們走進(jìn)校門，怯怯的看著值日老師時(shí)，他會(huì)送給我們一個(gè)會(huì)心的笑；當(dāng)我們紅著臉向老師問好時(shí)，他會(huì)微笑著應(yīng)著；當(dāng)我們獲得榮譽(yù)時(shí)，他也會(huì)笑著祝賀我們。

　　是的，某某中學(xué)的老師是以笑面對生活的，但對學(xué)生學(xué)習(xí)嚴(yán)謹(jǐn)。他不僅對我們要求嚴(yán)格，也嚴(yán)于律己。其實(shí)，老師們是辛苦的，但他們就算是再苦再累也不會(huì)在我們面前流露。當(dāng)他用雙手捧著全是滿分的`成績單時(shí)，當(dāng)他用那低沉語氣來給我們講說以他的親身經(jīng)歷所總結(jié)出的名言時(shí)，我們在傾聽，雖然空氣在這時(shí)是凝重的，我們師生的心情卻是激昂的，他用努力的精神鼓舞著我們，用一次次活動(dòng)來錘煉我們的堅(jiān)強(qiáng)意志，用某某中給他的巨大力量來孜孜不倦的教育我們，使我們成人成才。

　　就憑著這點(diǎn)，我們更應(yīng)該去努力拼搏，某某中的十年輝煌勝利不正是這些人類靈魂的工程師所創(chuàng)造出來的嗎？他們始終只有一個(gè)信念：花雖然會(huì)凋謝，但他撲向了大地，滋養(yǎng)了泥土，明年的花就會(huì)開得更美！

　　好個(gè)“化作春泥更護(hù)花”，我敬佩他們！

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