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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的初中時(shí)代作文9篇,歡迎閱讀與收藏。
初中時(shí)代作文 篇1
我們是被時(shí)代關(guān)注的一代,豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲,從小就有爸媽的寵愛,老師的關(guān)心和似乎一切社會(huì)的關(guān)注。于是,驕縱的性格就此形成。
我算是90年代的開頭的,生挺靠前的,自己因?yàn)檫@個(gè)還驕傲了好一陣哪。
90后市飽受爭議的一代,也許是我們的出生背景吧,比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了?粗覀兊睦速M(fèi),大人們會(huì)嘖嘖的罵著;看著我們奢侈,70后的會(huì)來句:燒的。我們就是這樣的惹非議,也許就是這樣的個(gè)性吧。
當(dāng)我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過市時(shí),身邊走過的阿姨會(huì)很鄙夷的瞅瞅。當(dāng)怒聲夏天以少為美時(shí),有惹來了男同胞們的白眼。當(dāng)非主流漸漸地成為主流是,80后哥哥姐姐們大呼:。一群腦殘兒童。當(dāng)……當(dāng)這些個(gè)性的個(gè)性入海嘯般涌入這個(gè)社會(huì)時(shí),非議也就此而生。殊不知,我們?yōu)槭裁匆@么做?!如果父母在身邊,有個(gè)約束,我們還會(huì)那么似無亟待的.穿著破洞爛衫嗎?如果全球氣溫不是逐年上升,我們還會(huì)嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎?如果黑夜下了自習(xí)有爸爸媽媽的呵護(hù)與心疼,我們還會(huì)在寂靜的夜里哭泣嗎?不會(huì)吧,可是,這一切的如果又有誰可以給我們哪?
何為教育?僅僅是“傳其書,習(xí)其句讀”著嗎?非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進(jìn)!可是,在應(yīng)試教育面前,又有哪個(gè)是這樣做的哪?90后的現(xiàn)狀,不僅僅是90后的責(zé)任吧!
90后最大的已經(jīng)20歲了吧,最小的也有10歲了,十年,著十年里出生的難道只有一些“小月月”,一些“腦殘?bào)w兒童”嗎?不是吧?大w壇,乒乓球,丁寧,劉詩雯;舉重,龍清泉;籃球,于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛;經(jīng)濟(jì)商業(yè),段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個(gè)不是好樣的!90后,不全是“糟粕”,還有那么多的優(yōu)秀人才,只是,大眾沒有去發(fā)現(xiàn)而已。
有些東西,時(shí)間久了,便成了血液里一種無法剔出的,不是你想改變便可改變的。社會(huì)對90后的這些或好或壞,也不是一時(shí)半會(huì)就可以改變的。但是,如果你真的進(jìn)行一次又一次的撞擊,會(huì)有個(gè)瞬間,你會(huì)發(fā)現(xiàn),原來所偶的時(shí)間空間的間隔,距離,也不過是莊周夢中蝴蝶的漣漪。
其實(shí),俗世一切塵緣不過是一場花開花落,行一程,看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠(yuǎn)可以不在意這些,但是,我們辦不到,真的。
初中時(shí)代作文 篇2
共享,共同分享,在這個(gè)共享時(shí)代最初是由日本的共享單車作為“發(fā)起人”,隨后流入世界各國,開啟了“共享時(shí)代”。
在車站、馬路上、郊區(qū)、學(xué)校甚至是小區(qū),共享單車的身影總是隨處可見。這種用手機(jī)掃碼進(jìn)行開鎖的便捷式自行車已經(jīng)融入我們的生活,變得不可或缺。人們經(jīng)常在城市中進(jìn)行短程路途時(shí)會(huì)使用。無獨(dú)有偶,其他的共享資源也隨之而來:共享雨傘、共享書店、共享籃球,許許多多的共享資源開啟了一個(gè)新的“時(shí)代”。
共享資源既然有好處,那自然也有壞處。舉個(gè)例子,例如最初的共享單車,它雖然可以保護(hù)環(huán)境,便民利民。但是在馬路上“缺胳膊少腿”的也不在少數(shù);在小區(qū)里原本單車上的鎖已被人更換成自己家的'鎖;在車站共享單車圍著車站停了一長串,公交車不得不繞行……共享時(shí)代好像有些過頭了。
在我看來,這些癥狀應(yīng)該是可以避免的,共享資源可以不被損壞;可以不據(jù)為己有;可以不亂停亂放……仔細(xì)想想,這些似乎并不是那么難以執(zhí)行,靠的都是自愿。若是可以多為大家著想一些應(yīng)該會(huì)少掉很多麻煩,在共享單車修理廠中的廢舊自行車也會(huì)少很多。
在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代。共享已經(jīng)不是真正的共享了“人之初,性本善”善和惡或許這就已經(jīng)看出來了:有些人看見共享單車“躺”在路邊,會(huì)扶起它,有些人則在發(fā)現(xiàn)亂摁幾次密碼后打不開時(shí)將它隨手一推。
共享時(shí)代,這個(gè)時(shí)代使人們變得更會(huì)分享,也更會(huì)改變,這種改變到底是好是壞呢?或許只有時(shí)間知曉。我想,共享的東西以后可能會(huì)越變越多,但是在很久以前,共享就已經(jīng)存在了。在那個(gè)科技發(fā)展還沒有那么發(fā)達(dá)的時(shí)代,賓館不就是共享的房屋嗎?人們共用一間屋子,共撐一把雨傘,這些不都是嗎?“共享時(shí)代”其實(shí)早就已經(jīng)開始了,只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已
讓我們好好享受這個(gè)“共享時(shí)代”!
初中時(shí)代作文 篇3
想起韓寒說的一句話:幾乎所有的人都會(huì)覺得自己生不逢時(shí)。生活是有志之人的心聲,也可是庸碌之人的借口,但今天,我要說:并非生不逢時(shí)。
泰戈?duì)栐f道:不是我選擇那最好的,而是那最好的選擇了我。是這個(gè)時(shí)代選擇了我們,而并不是我們?nèi)ミx擇生在哪個(gè)時(shí)代。倘若人可以挑選自己降生的時(shí)代,那這個(gè)時(shí)代便是滋養(yǎng)懶惰的溫床。既然是時(shí)代選擇我們,我們就要欣然接受它所有的優(yōu)劣。
隨著全球化大潮流淌,西方思想與東方思想碰撞。長期處于農(nóng)耕文明的東方開始羨慕西方先進(jìn)的工業(yè)文明,同時(shí),開始抨擊本土落后的文明。以至于后來形戰(zhàn)一股邪乎的崇媚外思想。中國,尤為明顯。其實(shí)反思本國的落后并無錯(cuò),中國確實(shí)存在著巨大的制度漏洞。不論是教育制度,司法制度還是對待文化的態(tài)度。正是因?yàn)橛羞@些漏洞,有志之士,熱血青年才降臨于此,現(xiàn)在太多表面上的憤青,口頭上罵中國這不好那不好,抨擊時(shí)代的弱點(diǎn),可實(shí)際行動(dòng)上卻不做任何改變。沒有劣勢意味著沒有發(fā)展的空間,正是這些劣勢讓我們看到了中國潛力無限!
處于這個(gè)思想文化多元的.時(shí)代,中國恰可以把握時(shí)機(jī),促成質(zhì)變。這是一個(gè)大轉(zhuǎn)型的時(shí)期,事物的變化如地殼運(yùn)動(dòng),藏于地下,有朝一日爆發(fā)。有些人津津樂道于抱怨時(shí)代不公,喋喋不休于闡述對中國的絕望。盡管食品安全令人擔(dān)憂,信任危機(jī)加深。但這都是社會(huì)大轉(zhuǎn)型中必不可避免的。大多資本主義國家亦都經(jīng)歷過此番掙扎,才破繭重生的。痛苦的深淵也可筑就了永恒的輝煌。國家的發(fā)展豈是三天兩天的事?愈發(fā)急功近利想得到西方文化中大多數(shù)的民主,中國便愈發(fā)難以向前。所以,緩慢的發(fā)展值得期待。
這樣一番分析下來,中國處于的時(shí)代怎會(huì)讓人覺得生不逢時(shí)?我極為贊同居里夫人的觀點(diǎn),每一個(gè)時(shí)代都有有趣的與有用的事可做。無論你生在春秋生在商紂生在希臘還是在沙皇俄國,只要你覺得有事可做,人生是大有意義的,你就并非生不逢時(shí)而是恰逢黃金時(shí)代!
初中時(shí)代作文 篇4
暑假里,爸爸給我買了一本書,書名是《時(shí)代廣場的蟋蟀》,我覺得很有趣,我希望分享這個(gè)故事。
故事講的是一只名叫柴斯特的蟋蟀,不小心被帶到紐約,在那里,報(bào)攤的兒子瑪利歐發(fā)現(xiàn)了它,并把它帶回報(bào)攤進(jìn)行收養(yǎng),并且因此交到了塔克鼠和亨利貓這兩位好朋友。
在紐約地鐵站,柴斯特以它美妙的歌聲而出名,它給貧窮的瑪利歐家?guī)砹撕芏嗍杖耄暿顾豢鞓。最后,在朋友們的幫助下,它終于回家了。
書中我最喜歡的英雄是蟋蟀柴斯特,它能聽懂人們的語言,并且勇敢地承擔(dān)起責(zé)任。
有一次,柴斯特夢游時(shí)吃了半張兩元錢的紙幣。當(dāng)它他醒來時(shí),它發(fā)現(xiàn)他正在吃錢。柴斯特問塔克鼠怎么辦,塔克鼠叫它逃走,柴斯特不同意。塔克鼠讓它去陷害其他人,柴斯特也不同意,塔克鼠叫它把所有的錢都吃了,柴斯特更是不同意。
它認(rèn)為自己應(yīng)該為自己的`錯(cuò)誤負(fù)責(zé),而不是逃避。它面對現(xiàn)實(shí),不尋找“替罪羊”,并承擔(dān)自己的責(zé)任。最后,它選擇接受懲罰。我喜歡它高尚的品格,我們都應(yīng)該向它學(xué)習(xí)。
由于柴斯特承認(rèn)錯(cuò)誤,瑪利歐被母親要求賠錢,否則不讓就一直把柴斯特關(guān)在籠子里。失去自由的柴斯特非常傷心,塔克鼠和亨利貓看到貓那么傷心,決心幫助它。塔克鼠決定用自己一生的積蓄來幫助賠償,換取柴斯特的自由,因?yàn)樽杂杀冉疱X要珍貴得多。它們真誠的友誼和相互信任深深打動(dòng)了我。友誼可以使世界變得更美好,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它,我也會(huì)珍惜我和我的朋友之間的友誼。
我喜歡《時(shí)代廣場上的蟋蟀》這本書,但我也喜歡它的主人公切斯特蟋蟀,它高尚的品格和真誠的友誼值得我們學(xué)習(xí)。
初中時(shí)代作文 篇5
在暑假中,我認(rèn)真地讀完了《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書后,我被塔克與柴斯特之間的友誼深深的打動(dòng)了,它們讓我明白了友誼的可貴;柴斯特也讓我知道了出名不一定是美好的、快樂的。
塔克是一只非常講義氣的老鼠。柴斯特睡覺時(shí)做夢把一張兩塊錢的鈔票吃掉了一半,闖了禍。因?yàn)椴袼固厥撬说呐笥,所以它用他一生的積蓄來幫助柴斯特。塔克冒著生命危險(xiǎn)攢下了這些錢?上攵耸且恢欢嗝磹坼X的老鼠,它連睡覺的蓋著錢。因?yàn)橛颜x,塔克還和一只名叫亨利的貓做朋友,貓和老鼠可是天敵。友誼的力量是強(qiáng)大的,它讓一對天敵成為了朋友,它們還每天住在一起,猶如兄弟。柴斯特走后,塔克和亨利都很想念它,就想去找它。在生活中,我的朋友沒有帶尺子,我卻沒有借給他,我竟還不如一只老鼠。我以后一定要多幫助朋友。
柴斯特是一只不追求名利,只要快樂自由的'蟋蟀。它因會(huì)唱歌而出名,所有人都高興,它的朋友也很高興,只有它自己不快樂、不自由。最后柴斯特回到了家鄉(xiāng),再次過上了自由快樂的生活。當(dāng)我讀到這時(shí),我覺得柴斯特是一只了不起的蟋蟀。
友誼的分量值千金!自由快樂的生活很幸福!
初中時(shí)代作文 篇6
最近,越來越多的共享產(chǎn)品開始充斥我們的生活,出門只要帶一部手機(jī),仿佛就可以解決所有問題。但在當(dāng)下共享時(shí)代,生活在某些方面上的快捷是否意味著也會(huì)有著這些“快捷”所帶來的“麻煩”?
現(xiàn)在生活中,最常見的共享單車,已經(jīng)從幾百輛上升至幾十萬輛,無論在中國哪一個(gè)城市,你都會(huì)看見一排排顏色各異的共享單車?吭诼愤叀I踔,共享單車的使用者,小至十一二歲,大至七八十歲的老人,都在使用它。對于他們來說,這無非是新中國的又一大發(fā)明。沒錯(cuò),當(dāng)初在設(shè)計(jì)共享單車的時(shí)候就是希望它能使生活方便,隨用隨騎,且不用擔(dān)心被竊——這對于廣大市民是有著極大的便利的,我身邊還多人,出門能騎自行車,就不開汽車了。
共享產(chǎn)品逐漸改變著我們的生活方式。
在方便的背后,共享單車給我們帶來的'麻煩也不少。街道、路旁都是一輛輛“小黃車”,在狹窄處,就連行人的通行都成問題。還有,有些人在使用完共享單車后,不把它停在規(guī)定地點(diǎn),甚至隨手一扔,這樣就大大地增加了工作人員的工作量,也使環(huán)境很不整潔。
前一個(gè)月,在北京的一幢辦公樓內(nèi)開了一間“共享臥室”,累的時(shí)候,可以進(jìn)去睡一會(huì)兒。然而,這間臥室很快就關(guān)了,因?yàn)楸姸嗍忻裢对V:房間太小,還要擠四張床鋪;室內(nèi)空氣不流通;不衛(wèi)生,沒人定期打掃……可見,每一個(gè)共享產(chǎn)品的背后都需要廣大市民的支持和良好的反響,這樣才能支撐它一直辦下去。
我們現(xiàn)代社會(huì),可謂是越來越發(fā)達(dá),共享時(shí)代已經(jīng)占據(jù)了我們的生活,改變了我們的生活方式。這也不禁讓我們懷疑,是否在不久的將來,就會(huì)有更多現(xiàn)在的我們所不敢想象的共享產(chǎn)品的出現(xiàn)?比如,我們不妨作一個(gè)大膽的猜測:是不是很多人的夢想是擁有一架飛機(jī)?可惜家中沒有停機(jī)坪!于是,“共享飛機(jī)”出現(xiàn)了——那時(shí)的生活會(huì)怎么樣?方便還是麻煩?可能,從上海到西藏,從上海到巴黎,才剛夠起步費(fèi),以后上班可以一起“拼”飛機(jī)去其它地方、甚至其它國家上班,回家時(shí),“拼”上一架飛機(jī),很快就能夠到家……這只是我們的猜想,但那樣的生活真的方便了嗎?可想而知,這樣的確有把我們的世界“縮小”了,但生活中,天空中滿是飛機(jī),地面上又都是汽車,生活又變“快”了……
共享的時(shí)代,共享的生活,你覺得是方便了還是麻煩了呢?
初中時(shí)代作文 篇7
手機(jī)是我們最常見的東西了,它不僅可以隨身攜帶,還 可以記錄照片,是我們的好幫手。
我來介紹一下以前的手機(jī),以前的手機(jī)可不是現(xiàn)在的智能手機(jī),可以用手在上面直接點(diǎn)擊,以前的手機(jī)屏幕很小,上面有許多按鍵,這一個(gè),那一個(gè),而且很復(fù)雜,讓人很難受。我情不自禁地想:以前的人為了學(xué)會(huì)用這個(gè)手機(jī),一定學(xué)了很多天吧!還 有一種老手機(jī),上面有天線的那種,很令人煩心,可能不小心天線勾到了別的東西就“啪”一聲斷了,這手機(jī)就完全壞了,沒用了?上攵,以前的手機(jī)是多么的復(fù)雜。
現(xiàn)在可不一樣了,隨著人類的科技發(fā)展,出現(xiàn)了新的手機(jī)——智能手機(jī),智能手機(jī)的出現(xiàn)可能讓一些舊老手機(jī)走向了死亡之路,因?yàn)橹悄苁謾C(jī)太方便了。它功能那么多,可以聽到一曲曲悠揚(yáng)的`樂曲,伴隨著笛聲,向我們的耳朵襲來。還 可以在外出旅游的時(shí)候以拍照的形式記錄下一個(gè)個(gè)風(fēng)景宜人的地方,以后你再看,它們是多么令你流連忘返。∵ 有一個(gè)特別重要的功能,就是能用手機(jī)買東西。你想想,以前買東西多么麻煩啊,買一個(gè)東西,可能要跑很遠(yuǎn)的路,可是現(xiàn)在不一樣了,只要輕輕點(diǎn)一下按鈕,過幾天就能送來,而且還 能買到國外的東西呢!
瞧,現(xiàn)在的手機(jī)多么受人歡迎,我相信,我們以后能發(fā)明出比手機(jī)更方便的工具。
初中時(shí)代作文 篇8
若這世間真的有時(shí)光機(jī)器,讓我做個(gè)抉擇,我會(huì)選擇進(jìn)軍古代。古代?大多數(shù)人會(huì)感到疑惑,許多人都是目視前方,追求物質(zhì)高度發(fā)達(dá)的世界,而也有一小部分像我一樣想回去看看,懷舊一下。
若說到“懷舊”二字,只是我的些許好奇,而真正的目的只有一個(gè)——追求平等!
早在西周就確立的宗法制,以父系血緣為紐帶的社會(huì)逐步建立,甚至在今天,還可以找到它的影子。男尊女卑,重男輕女,一切以男性為主。我實(shí)在想不通,男性到底哪里優(yōu)于女性?為何要如此殘忍地剝奪女性的許多權(quán)力,讓她們生活在窄小陰暗的梏桎中?我要為全體女性的地位,向那些時(shí)代宣戰(zhàn)!
我若生在古代,一定會(huì)成為像花木蘭、穆桂英、樊梨花那樣的女子,在沙場上,中幗不讓須眉,披荊斬棘,過關(guān)斬將,所向披靡,我要向所有人證明,女性并不是弱者,只是我們沒有將剛強(qiáng)的一面展現(xiàn)出來!我來統(tǒng)領(lǐng)百將,指兵作戰(zhàn),贏得凱旋,體現(xiàn)出女子那過人的才干!什么“女子無才便是德”,“頭發(fā)長見識(shí)短”之類的說法,我請它統(tǒng)統(tǒng)煙消云散。
我也不會(huì)“養(yǎng)在深閨人未識(shí)”,我會(huì)解開礙人眼目的裹腳布,讓自身的'每一個(gè)細(xì)胞自由地盡情地生長;我會(huì)推開那鎖清秋的深深庭院之門,放眼天下萬物;我更不會(huì)只邁著蓮花小步憂郁沉默,我會(huì)奔跑著進(jìn)入學(xué)堂,與眾人一起領(lǐng)略浩瀚無涯的學(xué)海,我會(huì)奔向草地與男孩一起嬉笑打鬧……我不懂得什么叫做矜持端莊,也不懂得什么叫做男女授受不親,我只知道我要隨心所欲,我要奔向平等與自由!
我不會(huì)只專心于操持家務(wù),也不會(huì)終日埋頭于女紅,我不信奉什么夫貴妻榮,母憑子貴!我只知道我愛游歷山川河湖,我想訪問天下名士,我只知道我想做、我要做我喜愛的事!我不會(huì)在乎他人對我的流言蜚語,我決不去理會(huì)那些老學(xué)究衛(wèi)道者們的人身攻擊,我只做我自己!我不會(huì)為別人的只言片語而存活!
我還會(huì)告訴其它女性,要像我一般,追求屬于自己的夢想和未來,若一生下來,就被這個(gè)父系社會(huì)所定性,那我們還需要大腦做什么?我們要自己解放自己,團(tuán)結(jié)起來,創(chuàng)造屬于我們的生活。
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