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【精選】初中時(shí)代作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的初中時(shí)代作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中時(shí)代作文 篇1
我于20xx年8月出生于常德漢壽縣株木山鄉(xiāng)一戶(hù)姓戴的家里。伴隨著一陣嚎啕的哭聲我降臨到了這個(gè)我未知的世界。我從小就同外出打工的父母一起生活,曾到過(guò)四五個(gè)城市生活過(guò)。五歲那年才回到家鄉(xiāng)上學(xué)期班,由爺爺奶奶照看。
那時(shí)的.我活潑好動(dòng),調(diào)皮機(jī)靈,可愛(ài)淘氣。我經(jīng)常通過(guò)一座過(guò)橋爬上鄰居家的瓦房頂上,俯視倒不敢,只敢遠(yuǎn)望風(fēng)景。不過(guò)這也太危險(xiǎn)了,弄得爺爺奶奶還有好心的鄰居無(wú)時(shí)無(wú)刻不為我提心吊膽,擔(dān)驚受怕。我一次次地爬上去,爺爺奶奶又一次次把我抱下來(lái)。只要他們稍不留神兒,我便爬了上去,真拿我沒(méi)轍兒。
六歲左右,我上小學(xué)了,卻又入他鄉(xiāng)。在外面和爸爸媽媽生活真幸福。那時(shí)的我和小伙伴相處得十分融洽,人人都愿意和我玩,絲毫不介意我是個(gè)外地小朋友,和不同地區(qū)的小伙伴一起玩耍、聊天兒,能學(xué)到不少新鮮好玩的游戲,也能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。至于成績(jī)嘛還可以,能交差,當(dāng)時(shí)我對(duì)學(xué)習(xí)這事兒并不在乎。
我好動(dòng),愛(ài)玩兒,但也有專(zhuān)注的時(shí)候。在看書(shū)的時(shí)候,我往往被書(shū)中的情節(jié)所吸引,不希望在這個(gè)時(shí)候被打擾,就算是吃飯也不愿意去。
隨著年齡的增大,我那純真的性格越來(lái)越不被現(xiàn)實(shí)所接受。不知什么時(shí)候起,我開(kāi)始不再那么頑皮,開(kāi)始學(xué)乖,想讓長(zhǎng)輩少為我操一點(diǎn)心。
20xx年,我小學(xué)畢業(yè)了,這沒(méi)有對(duì)我造成多大的影響。現(xiàn)在,我上中學(xué)了,我開(kāi)始為自己的夢(mèng)想努力付出了,平凡的我對(duì)未來(lái)的生活充滿(mǎn)了期待。
初中時(shí)代作文 篇2
共享,共同分享,在這個(gè)共享時(shí)代最初是由日本的共享單車(chē)作為“發(fā)起人”,隨后流入世界各國(guó),開(kāi)啟了“共享時(shí)代”。
在車(chē)站、馬路上、郊區(qū)、學(xué)校甚至是小區(qū),共享單車(chē)的身影總是隨處可見(jiàn)。這種用手機(jī)掃碼進(jìn)行開(kāi)鎖的便捷式自行車(chē)已經(jīng)融入我們的生活,變得不可或缺。人們經(jīng)常在城市中進(jìn)行短程路途時(shí)會(huì)使用。無(wú)獨(dú)有偶,其他的共享資源也隨之而來(lái):共享雨傘、共享書(shū)店、共享籃球,許許多多的共享資源開(kāi)啟了一個(gè)新的`“時(shí)代”。
共享資源既然有好處,那自然也有壞處。舉個(gè)例子,例如最初的共享單車(chē),它雖然可以保護(hù)環(huán)境,便民利民。但是在馬路上“缺胳膊少腿”的也不在少數(shù);在小區(qū)里原本單車(chē)上的鎖已被人更換成自己家的鎖;在車(chē)站共享單車(chē)圍著車(chē)站停了一長(zhǎng)串,公交車(chē)不得不繞行……共享時(shí)代好像有些過(guò)頭了。
在我看來(lái),這些癥狀應(yīng)該是可以避免的,共享資源可以不被損壞;可以不據(jù)為己有;可以不亂停亂放……仔細(xì)想想,這些似乎并不是那么難以執(zhí)行,靠的都是自愿。若是可以多為大家著想一些應(yīng)該會(huì)少掉很多麻煩,在共享單車(chē)修理廠(chǎng)中的廢舊自行車(chē)也會(huì)少很多。
在現(xiàn)今這個(gè)時(shí)代。共享已經(jīng)不是真正的共享了“人之初,性本善”善和惡或許這就已經(jīng)看出來(lái)了:有些人看見(jiàn)共享單車(chē)“躺”在路邊,會(huì)扶起它,有些人則在發(fā)現(xiàn)亂摁幾次密碼后打不開(kāi)時(shí)將它隨手一推。
共享時(shí)代,這個(gè)時(shí)代使人們變得更會(huì)分享,也更會(huì)改變,這種改變到底是好是壞呢?或許只有時(shí)間知曉。我想,共享的東西以后可能會(huì)越變?cè)蕉,但是在很久以前,共享就已?jīng)存在了。在那個(gè)科技發(fā)展還沒(méi)有那么發(fā)達(dá)的時(shí)代,賓館不就是共享的房屋嗎?人們共用一間屋子,共撐一把雨傘,這些不都是嗎?“共享時(shí)代”其實(shí)早就已經(jīng)開(kāi)始了,只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已
讓我們好好享受這個(gè)“共享時(shí)代”!
初中時(shí)代作文 篇3
一天又一天,一年又一年。轉(zhuǎn)眼間,三年過(guò)去,我依然站在了初中時(shí)代的巔峰。 ——題記
回首昨天,一路摸爬滾打的走來(lái),曾經(jīng)高興過(guò),環(huán)湖過(guò),傷心過(guò)……
過(guò)去了的終究已經(jīng)過(guò)去,今天,又是一個(gè)新的開(kāi)始,新的希望。牢牢把握今天,把握今天就是把握生命。因?yàn)椋蛱煲殉蔀檫^(guò)去,明天還只是未來(lái),給今天多創(chuàng)造一些精彩,為明天留下一些美好回憶,只有這樣,明天才會(huì)更好,才會(huì)更加輝煌。
今天的我不打了不鬧了,該好好學(xué)習(xí)了,努力學(xué)習(xí),為自己打造一片新的天地。在這改變?nèi)松\(yùn)的`一年里,我一定要做到一個(gè)最基本的道理,把“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”,為了自己的前程,為了自己的命運(yùn),拼了!
話(huà)說(shuō)浪子回頭金不換,我不是浪子,但我也一樣不是懦夫,我一樣也可以說(shuō)得出,做得到。
黃山,你等著我!
初中時(shí)代作文 篇4
無(wú)聊中刷開(kāi)手機(jī),突然冒出來(lái)一條信息:摩拜共享單車(chē)邀你免費(fèi)環(huán)城一日游啦!“共享”兩個(gè)醒目的字引發(fā)了我的深思:共享已在我們耳邊變得耳熟能詳了,它究竟是什么呢?
共享化已全方便占領(lǐng)了我們生活的方方面面;共享單車(chē),共享書(shū)店,共享籃球……甚至連汽車(chē)也開(kāi)始共享了。共享物品比比皆是,現(xiàn)代化生活已逐漸推向“共享化”:穿行在大街小巷,校園停車(chē)棚里都能看見(jiàn)成排成排的小黃車(chē),摩拜單車(chē);越來(lái)越多的上班族為了解決早,晚交通高峰的麻煩,更樂(lè)意去用嘀嘀打車(chē)穿梭車(chē)群里;中心市區(qū)已發(fā)展起了許多共享書(shū)城,許多學(xué)生族、學(xué)者都愿沉浸在這些共享書(shū)里;電動(dòng)汽車(chē),電瓶車(chē)也漸漸轉(zhuǎn)向共享……,這“共享”二字看似平乏簡(jiǎn)單卻在潛滋暗長(zhǎng)中吞沒(méi)了人們。共享資源與每個(gè)人都有著密切的關(guān)聯(lián),這么頻繁的“共享”是益,還是弊?
其實(shí)對(duì)我個(gè)人而言,共享交通確實(shí)使我們每人的出行都變得更為方便。我們學(xué)生族愿意在得趁之時(shí)與好友騎著共享單車(chē)在這城市里穿梭;有時(shí)從地鐵站到補(bǔ)習(xí)班的路程也被共享交通代替了。在急著趕時(shí)間的時(shí)候,乘上一輛共享摩拜單車(chē)確實(shí)也是一種交通利器;在閑暇時(shí)光流連于車(chē)水馬龍之間,帶上一輛小黃車(chē)也是極為悠閑的。趁著與別人拼車(chē),或乘上別人的車(chē)的大好時(shí)機(jī),也可感受他們?nèi)松钠鹌鹇渎,工作的辛苦繁忙,也是一件開(kāi)心事。其實(shí)我更愿意沉浸在書(shū)堆里。共享書(shū)店的書(shū)類(lèi)繁多,使人眼花繚亂,我愿意沉醉在這樣的書(shū)店里,捧上一杯溫度適宜的檸檬水,插著耳機(jī),聽(tīng)著舒緩優(yōu)雅的.《夢(mèng)幻曲》,捧上一本經(jīng)典之作,總是有說(shuō)不出的愜意。在書(shū)海中遨游,品文字經(jīng)典之美,聞著沁人心脾的墨香好似一個(gè)“美食品賞家”,拿到一碟好菜,靜靜地回味著。體育運(yùn)動(dòng)再配上共享也就再好不過(guò)啦!不需要帶球,與伙伴組隊(duì),激情地在綠茵中唯我奔跑,籃框紅線(xiàn)的籃球場(chǎng)上,歡呼雀躍,淋漓暢快極了。
“共享”意味著“共享分享”,改變著人們的生活理念。越來(lái)越多人愿與別人共享分享,另外的人就不必再選購(gòu)一模一樣的東西,使其中一個(gè)人盈利了很多。慢慢地人們就忘卻了“物品自主擁有權(quán)”而愿將物品與他人共享,這是有弊無(wú)益的。人們失去了自主擁有權(quán)的意識(shí),從某種意義上來(lái)講,自己擁有的物品都不再是自己的,再也無(wú)法掌控自己的物有權(quán)。方便就可以隨意破壞了么?路邊的殘缺共享單車(chē)比比皆是,成為了隨便丟棄的殘?蚣,有些二維碼甚至被刮得“面目全非”!即使變成共享,不意味可以隨便破壞!所以總體來(lái)講,共享單車(chē)是既有益又有弊的。
在邁向共享化的現(xiàn)代生活的過(guò)程中,如果共享時(shí)代變成一場(chǎng)無(wú)視公德的鬧劇,那么共享不是進(jìn)步而是退步了。因?yàn)楣蚕砦锸窃跊](méi)有第三者監(jiān)督下進(jìn)行的,共享需要“高素質(zhì)”的共享者,需要我們把共享物保持完好整潔,以便其他共享者使用。在全新的共享時(shí)代中,共享的不再是單車(chē)、電動(dòng)汽車(chē)、書(shū)籍等物品,而是通過(guò)共享,提高我們的生活品質(zhì)、精神面貌和個(gè)人素質(zhì)。
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