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【精選】初中的作文600字8篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初中的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
初中的作文600字 篇1
我在搜尋那一片片快樂，那一片片忙碌，還有那一片片幸�！�
在孩提時，剛哇哇落地的嬰兒在家人的簇擁下喊著，鬧著。父母親喜上眉梢，說“這孩子嗓門夠大，長大后肯定了不得，不是個歌唱家就是個演說家！”小小的他，并不知道這意味著什么，但是他能感覺到，這是幸福的。
在童年時，騎著小小的腳踏車，在爸爸媽媽的左右保護下，在大操場上盡情的騎著，時不時聽見爸媽在后面叫著：“慢點，別摔著了！”這些話如耳邊風般，呼嘯而過。一個不小心，就摔倒在了地上，“哇哇??”。爸媽趕忙跑過來，一邊拍打著孩子身手的.塵土，一邊說：“寶貝乖，不哭啊。哦~~不哭不哭……”過了幾天，有踩著腳踏車呼嘯而過。一樣的哭泣，一樣的心疼。爸媽知道，這是對孩子的責任。
年少時，唱著青春的歌，“年少的我們，還很懵懂……”是的，懵懂的我們做了很多讓父母很不快的事。父母一次又一次的被叫到學校，老師一次又一次的訓斥。
“這孩子，天天打架，上課打擾同學，你看看怎么辦吧！”
“我回去一定好好教導教導他�！�
“哎??”
“你這孩子怎么這么不聽話，說了多少回了。老師，那沒事我們就先走了，您辛苦啊！跟老師說再見！”
“老師再見！”
一聲再見是那么的輕松，可是那些壞毛病又該怎么say Bye呢？也只有靠自己的吧！
忙碌的人群，他們努力的工作，為的只是有個好的發(fā)展，為的只是可以照顧家人。他(她)們忙碌著，堅持不懈，他們堅信，一切會更好的。
老年時，他們秉承著最美不過夕陽紅的宗旨，早晨練太極，下午練舞蹈，晚上練歌唱。他們總是快樂、健康的生活著。
那一片片的快樂，忙碌，幸�！鼈兛偸秋h蕩在蔚藍的天空，總是在你的視線范圍之類。
初中的作文600字 篇2
我的姚媽是一個真正的老師，她的書教得非常好。我有時去她家還看見她在為講課制作掛圖。可有誰能想到我會當了一回“老師”，姨媽就是我的學生。姚媽由于某種原因，要參加成人考試，可艷從沒正式學過英語，結果考英語成了使她頭痛的一件亨了。
姨媽在外面我人教她，考試前一天她讓我再教她一個晚上。我是盡全力教了。因為成人考試不太難，所以有些語法我能給她講。我和姚媽甘面坐著，我一邊講談媽一邊仔細地聽、認真地想。我看見姨媽臉上那一雙專注的眼睛似乎是十幾歲的中學生所特有的，讓我很難想象面前坐的'是一位面部己爬上皺紋的中年人。在教的過程中，我感到姨媽真是個不錯的學生，接受能力特別強。她提的問題總是那么重要而且讓人感到她的好學。后來，媽媽告拆我，談媽原來在學校也是優(yōu)等生，要不是由于當時那個年代，姨媽還可以被保送到外語學院去學習，要是那樣我現(xiàn)在還也欣當談媽的老師！
講完課，我和姨媽一起腳天。我知道她是主講心理學的，還當班主任。我沒想到平時寡言少語的姨媽在工作中卻是個有能力的強人。我好奇地問姨媽：“您是否想好好學一下英語？”
姨媽笑了笑，用手符了一下鬢角己花白了的頭發(fā)說：“我教的是心理學，有時侯一些外文版的有關書籍看不了。這真是書到用時方恨少。如果這次有機會，我很想好好學學。雖說己到不惑之年了，學總比不學強�！�
我的一些話使姨媽想起了過去，也是一副壯志未酬的樣子，但是她沒有向我發(fā)牢騷，只是鼓勵我要珍惜現(xiàn)在。姨媽他們那一代人的不幸，是由于歷史的客觀原因造成的�？梢虌尙F(xiàn)在并不認愉，要以自己的努力來造擾今天的珍界。
這次上課我跟姨媽都感到很愉快。我從談話中了解了姨媽，了解了她們那一代人。姨媽也得到了我給予她的支持，她會感到很欣慰的，也會更執(zhí)著地去追求。
初中的作文600字 篇3
每當我遇到挫折，或者不斷的挫敗時，我就會想起，那場雪……——題記
又失敗了一次，真是搞不懂，明明很簡單的一個舞蹈動作，為什么然我跳的那么難？我在心里想。那時我正在學一個舞蹈，名字叫：冬雪�？墒莿幼鞑还茉僭趺赐昝�，卻沒有那種在冬天的天空中飛舞的感覺。怎么辦？怎么辦？還有兩個星期就要比賽了，再練不好，出去丟人現(xiàn)眼嗎？我躺在被窩里，眼角偷偷滴下了一滴淚，掉在了床上，鉆進床單里。
就在我為這個舞蹈第一萬次流淚的時候，我聽到了樓下一個小孩的喊叫聲：“下雪啦！下雪啦！”下雪了？我離開被窩，走到窗前，一群白色的小精靈，從冬天寒冷的天空中，刺骨的寒風里，一點，一點的飄落，雪下的并不急，和四年前的那天一樣……
一樣的冷，北國的冬天都是那么的冷，我蜷縮在被窩里，每次遇到挫折，我就變得慵懶，想一直蜷在被子里，直到我的傷口愈合……這時她來到了我的身邊，她就是我的妹妹—香香，她不斷的開導我，陪我一起練舞蹈，或陪我一起度過難關，她曾對我說過：“你看，外面下雪了，只要你像那雪花一樣，在寒冷的冬天，依然在風度翩翩的'跳舞，不管在任何艱難險阻的阻擋下，只有你一直堅持不懈，就一定有一次會成功�！�
我看著窗外的雪，一直在出神，直到有人在我后面，拍了一下我的肩膀，是香香！我剛要開口說話，卻被她搶去了先機：“姐，聽說你的舞蹈下下星期就要比賽了？怎么，還沒練好么？”我笑著說：“嗯—十分鐘之前，可能還沒有，不過現(xiàn)在，我覺得我可以了。”
比賽那天，我穿著一身白色的演出服，像一只在空中飛舞的白色精靈。舞蹈成功了，我們又獲得了一個第一名！
我的冬天，我的雪，還有我的妹妹你們教會了我那么那么多……——后記
初中的作文600字 篇4
現(xiàn)在，家長們都會抱著“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)教育自己家的孩子，一般都會把自家的孩子和別人家的孩子作比較來激勵自家孩子的`上進。可是，家長們不知想過沒有，在把我們與別人家孩子作比較的同時，也傷了我們的自尊心，獲得適得其反的效果。
我呢，在班里資質平平，每次考試都不會脫穎而出，就是因為這樣，媽媽每次等我考完了試就會馬上問我考得好不好，發(fā)揮得怎樣，而我每次都只回答一個字：“好�！比欢謹�(shù)出來后，結果就截然不同了，如果考得不好，媽媽就會一個勁地批評我，即使考得好，媽媽也會說：“你看看，你看看，每次考試都不能得110分以上（因為我數(shù)學不好，只要得了100分以上我就認為考得好），人家胡鏤關考試得114分，你行嗎？人家毛涵得了獎學金，你行嗎？”每次聽到這一連串的話，我恨不得把耳朵堵住。
前幾天，媽媽又開始做比較了。我正在看電視，媽媽走過來對我說：“整天就知道看電視，除了看電視就是玩手機，那次開家長會，我跟葉子怡的媽媽坐在一起，她跟我說‘葉子怡每天8：00就把作業(yè)做完了，做完后還預習明天要上的課，看看你，從來沒有一次8：00做完作業(yè)，趕快給我去寫作業(yè)�！蔽抑缓冒央娨曣P了，乖乖去寫作業(yè)。寫著寫著，媽媽又嘮叨起來，我轉過頭一看，媽媽正在拖地。媽媽說：“你不是有一個朋友叫楊瑞敏嗎？那次你去他家玩，就說他幫媽媽做家務，為什么人家的兒子能懂大人的辛苦，幫大人做事呢？”聽了這句話，我徹底怒了，我說：“你一下要我寫作業(yè)，一下要我做家務，我到底有幾只手��！你整天就知道拿我跟別人比，你有站在我的角度替我想想嗎？”我說完這話，媽媽不作聲了，停下了手中的拖把，愣在那兒。我知道媽媽有高血壓，不能生氣，所以我只好把作業(yè)拿到臥室去做。
唉！為什么媽媽總愛拿我跟“別人家的孩子“比呢？那個“別人家的孩子”在媽媽眼里有那么多優(yōu)秀呢？我真希望這個“別人家的孩子”別再到我的耳邊圍繞了。
初中的作文600字 篇5
仿佛就是一瞬間，我的人生第一個學習階段——小學就成為了過去，留在了記憶里�，F(xiàn)在的我進入了人生的第二個學習階段——初中。
還在讀小學的時候，我常常聽人說，初中生活是如何的艱苦，學習是如何的繁重，老師是如何的嚴厲。更有甚者，有些人形容初中三年就是地獄般的經歷。雖然我知道這有些夸大其詞，但是一提到上初中，還是有些膽戰(zhàn)心驚，望而卻步。
我現(xiàn)在初一都快結束了，發(fā)現(xiàn)初中的學習生活遠遠沒有想象中的恐怖猙獰�；叵肽菚r的心態(tài)，我不禁嘲笑自己：杞人憂天。
我記得開學的那天，剛走進教室，老師就給我一個鼓勵的微笑，親切地告訴我坐哪里，指導我填表，交待其他注意事項。接下來幾天，我們這些四面八方匯聚在此素不相識的同學們相互認識，相互了解。我心中的那份忐忑不安在不知不覺中也消失得無影無蹤。
我還依稀記得初中第一次開學典禮。當聽到校領導大聲說熱烈歡迎新一屆的同學們。我覺得我已經融入初中生活。未來的三年，我充滿憧憬。
和小學相比，初中的學習科目增多了，作業(yè)增加了，但這并沒有改變我學習生活中的美好與愜意。我發(fā)現(xiàn)每一個科目都十分有趣。語文閱讀中精彩的情節(jié)和文筆讓我流連忘返，數(shù)學解題讓我苦思冥想后大呼過癮；簡單的英語字母組成復雜多樣的單詞；生物知識讓我驚嘆大自然的奇跡與生命的磅礴；地理中復雜的地形地貌讓我感嘆世界的'宏偉；政治讓我知道成長的責任；歷史讓我了解歷代王朝的興衰……。學習之余，我和我的同學們瘋狂的玩耍，我們奔跑，我們吶喊，我們比賽，我們相互幫助。
即將告別初一，馬上面臨新的挑戰(zhàn)，我相信這份美好與快樂會繼續(xù)下去。
初中的作文600字 篇6
清新灑脫的文字，歡快有趣的情景，把童真灌入了我的思想。作者黑柳徹子的筆下，是一個美好的童年夢。窗邊的小豆豆，是作者的化身，一個純潔美好的女孩，從她身上，我看到了一個活潑可愛的小豆豆，永存的形象。
————— 題記
風雨飄搖的二戰(zhàn)時期，人民生活在水深火熱之中，可是巴學園卻永遠銘記在孩子心中。它那獨特的教學方式，和藹的老師相信會讓孩子們終生難忘。
文中的小豆豆是一個可愛的小女孩。她活潑好動，卻被原來學校的老師勸退，于是，她來到了充滿生機的巴學園。在這兒，她找到了自己無憂無慮的生活，她的奇思妙想也在這里實現(xiàn)，巴學園給予了她一個溫暖舒適的快樂童年，為她的人生書寫了一段最美好的佳話。
回想書中的故事，細細地品讀，回憶自己的童年�！昂５奈兜�，山的味道”，“電車教室”，“韻律操”，相信在當時的日本，只有小林校長才會把這些快樂帶給孩子們吧。美好的生活，原來可以這么爛漫動人啊。文中的故事把我深深感動了，我很難想象戰(zhàn)爭之下有這么愉快的生活。
我喜歡巴學園，因為它為孩子帶來了繽紛的燦爛生活，豐富了孩子的想象力，讓他們快樂成長。文中的小林先生是一個喜愛孩子的校長，他改變了一貫的教學思維，常常帶領孩子們親近自然；他懂得保護有身體殘疾孩子的.心靈，為他們開展了特殊的運動會，使他們的心靈不再受到傷害，讓他們感到自己與普通孩子是一樣的，沒有任何缺陷。這是一位多么偉大，善良的校長啊！
回首童年，溫馨而美好的記憶浮現(xiàn)在腦海里，童真，童趣，童年的夢……清脆的歡笑總是縈繞在心田，久久不能忘記。生活是無限歡快的，只有好好去珍惜，學會感恩，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝老師的培育之恩，感謝社會的扶持之恩……那么，我們的明天會更加燦爛，我們的生活會更加幸福！
初中的作文600字 篇7
人生路上， 有你， 足矣。
父親，你好比大海，承載著成千上萬個水珠；父親，你好比雨傘，在我人生路上遮風擋雨；父親，你好比大山，是我在生命中最好的依靠。
時光總是反反復復，時間愈長，記憶則愈清晰。記得兒時，每當你提出去北區(qū)的集市時，我總會高興半天，因為那是我的閑余時光。走在集市中，往往人流如潮。我看不見什么，只能看見一雙雙飛逝的鞋子，我緊緊地住在你的手，生怕找不到你。到了那時，你總蹲下身子，讓我坐在你肩上，我開心一笑你的臉上也會欣慰一笑。
坐在你的肩上，整個集市被我一覽無余，除了人潮，我還看見了驚奇的魔術，婀娜的舞姿和美味的食物�？晌覅s忽略了你豆大的汗珠，你肩的酸痛和手臂的麻木。
待我稍長，在藍天和白云的映襯下，你開始送我上學，每次在我進入校園后，你總是揮動你那長長的手臂，一直注視著我，直到我進入教室才依依不舍的離開，每到放學，你總是一把把我的書包背在你的肩上，興致勃勃地問著我各種學校的趣事。夕陽夕下，路上拖著兩個人在余輝中長長的、長長的人影……。
可我依舊還是那么的不懂事，自己蹦蹦跳跳地走在前面，讓你跟隨我的腳步，而那本應該由我承擔的書包，卻被你給接納，你也從不說“累”！
日月如梭，光陰是一把無形催人老的利劍�。楹螌⒏赣H，你的'額頭割出一條又一條的皺紋？為何將你的兩鬢剪剩些許頭發(fā)？又為何使我父親的肩日益佝僂！
今天，我迎來期中考試，你大清早就起身忙碌，在鳥鳴中做著那愛心早餐，無意起床的我隱約看見你的兩鬢又多了些許白發(fā)，于是我下定決心，要以良好的態(tài)度來面對考試，盡力而為！
我要讓你因為我操勞而佝僂的肩，因為我的良好成績而再次挺直！
人生路是漫漫長路，但我堅信，有你的陪伴，足矣。
有你真好，我的父親！
初中的作文600字 篇8
自然法則“適者生存”！只有那些善于生存、會自我保護的人才算得上是主宰生活的強者。學會生存，是我們不可或缺的本領。
人的生命只有一次，在短暫的歷程中充滿著求索和艱辛，尤其是面對自然災害時，人顯得那么渺小、無助！
為了增強我們的自救意識，學校特意安排了安全教育課，教導我們正確的'逃生知識，并進行了消防演習。老師以哨音告之有火情，所有同學們手拿小黃帽和紅領巾捂住口鼻，有秩序的從樓梯逃離。
通過演習，面臨火災要記住以下幾點：
1、初起火最易撲滅，在消防車未到前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安；
2、要早報警，報警愈早，損失愈小。牢記“119”火警電話；
3、要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤退。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道，導致自相踐踏，會造成不應有的慘��；
4、下樓通道被火封住，欲逃無路時，將被子單、臺布撕成布條，結成繩索，牢系窗檻，再用衣角護住手心，順繩滑下；
5、逃離時，要用濕毛巾掩住口鼻；6、盡可能蹲低身體，利用所剩余的氧氣逃離火場；
7、火災時可沿墻壁走，有樓梯的絕不使用電梯；8、在主要逃生道上若有許多人擁擠，應另找別的逃生通道等。
現(xiàn)在有些孩子自理能力差，一切都依賴父母，離開父母寸步難行。我們要活得有質量：提高生存能力，掌握更多的生存本領，成為一個獨立自主的人，快樂地過好每一天；知道感恩，珍惜身邊的點點滴滴！對生活充滿信心，樹立遠大的理想，并為之努力奮斗，創(chuàng)造幸福的生活！讓我們在有限的生命中創(chuàng)造無限的人生價值！
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