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家事初中作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的家事初中作文，希望對大家有所幫助。
家事初中作文1
“沒有，只是沒有！反正今晚我不買！”爸爸吼我�！暗敲魈�，生命委員會會交出名單。明天是不是太晚了？”我問�！拔視螂娫捊o你的老師。你現(xiàn)在要做的就是馬上做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，看你做了多少數(shù)學(xué)測試！”他再次重申�！昂�！”我把這個詞留在后面，砰的一聲關(guān)上門，趴在桌子上做作業(yè)。
這個糾紛主要是因?yàn)槲疫�想要一輛自行車，五年級的時候因?yàn)楸９懿划?dāng)丟了，之后就再也沒買過自行車�，F(xiàn)在初中還早，有時候坐車來不及，所以我向我爸提了這個要求，他以來不及為由拒絕了，于是我和他吵了起來。
過了一會兒，我媽媽也回家了。當(dāng)她看到父親臉色不對時，她又問發(fā)生了什么事。我沒聽到大部分對話。有這么一句話“這么晚了去哪買？”我一高興出來就指著西北，說“石楠附小”多的是，你現(xiàn)在就買！“誰的這句話又激怒了爸爸，所以我被罵回房了。
過了一會兒，我媽來到辦公桌前，開始說了一大堆所謂的客氣話，但可想而知，那種情況下我怎么聽得進(jìn)去。最后，在我爸罵完之后，我放下作業(yè)去睡覺了。
第二天鬧鐘一響，我就起床了。我覺得不對勁，因?yàn)槲乙郧皝淼臅r候總看到我爸在刷牙。然而，這次我沒有。我悄悄走進(jìn)父母的`房間，卻沒有找到我爸。我很驚訝！于是她叫媽媽起床。我媽睜開眼問我怎么了？我問：“爸爸呢？”媽媽回答說他去看車了。我的心在顫抖。昨晚回憶的時候，怎么又錯了？我去客廳看了看時間。
發(fā)現(xiàn)時間不早了，就從冰箱里拿了點(diǎn)面包吃了一點(diǎn)就去上學(xué)了。下午6點(diǎn)左右到家，沒看到車，也沒生氣。晚上8點(diǎn)多，爸爸趁著夜色回家，看到我好像在解釋什么，但我搶先他說，周六一起買吧！“爸爸見我終于好像懂事了，摸了摸我的頭。爭端最終和平解決了。當(dāng)然，結(jié)果并沒有我預(yù)想的那么好，但是既然事情已經(jīng)過去了，就不要讓它再發(fā)生了。
這件事的整個過程讓我知道父親一直很關(guān)心我，但他拒絕表現(xiàn)出來�？磥砦业寐犜捔�！
家事初中作文2
“家庭是社會的細(xì)胞，家庭生活平凡，有悲歡離合�！比珙}，家庭生活有喜怒哀樂，但我家每天都會上演一部大而不大，笑而不知的喜劇。比每天看一百部賀歲片有意思。沒門！跟我來看看——
鏡頭一：回到家，我打開門，看見我爸躺在沙發(fā)上，把一雙臭襪子扔在我媽剛買的新衣服里。我心里想，要是我媽回來看到了，那就慘了。沒想到，我說曹操的時候，曹操真的來了。我媽回來了，我立馬跑回房間，關(guān)上門，用軟海綿堵住了兩只耳朵。不奇怪，我媽這個時候想給她看。只聽到我爸的呻吟聲（內(nèi)容自己想象的）。過了將近半個小時左右，獅吼終于停止了。我打開門，才看到我爸變成了落湯雞（打聽了一下，原來我媽練過十級的獅吼，我爸被他的“口水”淹死了）。
場景二：那天我在做作業(yè)。突然，我爸問我有沒有看到他的手機(jī)，我說沒有，于是我就開始和爸媽一起找“失蹤手機(jī)”。但是把家翻個底朝天也找不到。這時，我靈機(jī)一動，說：“你為什么不叫別人幫你打個電話，帶上手機(jī)？”！”（我當(dāng)時覺得自己傻。）爸爸說：“是啊，怎么沒想到呢？“沒想到，接下來的一幕讓我和我媽大吃一驚。
爸爸居然從口袋里拿出手機(jī)，撥了一個號碼。他對手機(jī)另一端的人說：“打我手機(jī)�！卑职终f完這句話，突然沉默了，全家人都處于“無語”的狀態(tài)……。突然，我和媽媽像晴天霹靂，哈哈大笑起來，最終導(dǎo)致我們一直打嗝，但是爸爸關(guān)上門，“映在墻的一邊”。
場景三：有一天，我媽在洗衣服，從洗衣機(jī)里拿出來的'時候，發(fā)現(xiàn)里面有一沓錢（至于顏色，是我想象出來的），就喊了一聲，我和我爸聽到了消息，但是等著我們的是“讓神仙哭”的把戲（獅子吼唄！），我開始跑，但還是逃不出媽媽的“五指山”。我們訓(xùn)練了將近一個小時，只好兩白旗投降，有一個月的衛(wèi)生。（唉！好難過�。�
這是我的家人。通過我的介紹，你覺得這是一個“幸�！钡募彝��！恫唬覌層衷凇芭Α绷�。我要去前線支持我爸。親愛的兄弟們，走吧！
家事初中作文3
“沒有，只是沒有！反正今晚我不買！”爸爸吼我�！暗敲魈欤瘑T會會交出名單。明天是不是太晚了？”我問。“我會打電話給你的老師。你現(xiàn)在要做的就是馬上做作業(yè)，然后復(fù)習(xí)，看你做了多少數(shù)學(xué)測試！”他再次重申�！昂撸 蔽野堰@個詞留在后面，砰的`一聲關(guān)上門，趴在桌子上做作業(yè)。
這個糾紛主要是因?yàn)槲疫�想要一輛自行車，五年級的時候因?yàn)楸９懿划?dāng)丟了，之后就再也沒買過自行車�，F(xiàn)在初中還早，有時候坐車來不及，所以我向我爸提了這個要求，他以來不及為由拒絕了，于是我和他吵了起來。
過了一會兒，我媽媽也回家了。當(dāng)她看到父親臉色不對時，她又問發(fā)生了什么事。我沒聽到大部分對話。有這么一句話“這么晚了去哪買？”我一高興出來就指著西北，說“石楠附小”多的是，你現(xiàn)在就買！“誰的這句話又激怒了爸爸，所以我被罵回房了。
過了一會兒，我媽來到辦公桌前，開始說了一大堆所謂的客氣話，但可想而知，那種情況下我怎么聽得進(jìn)去。最后，在我爸罵完之后，我放下作業(yè)去睡覺了。
第二天鬧鐘一響，我就起床了。我覺得不對勁，因?yàn)槲乙郧皝淼臅r候總看到我爸在刷牙。然而，這次我沒有。我悄悄走進(jìn)父母的房間，卻沒有找到我爸。我很驚訝！于是她叫媽媽起床。我媽睜開眼問我怎么了？我問：“爸爸呢？”媽媽回答說他去看車了。我的心在顫抖。昨晚回憶的時候，怎么又錯了？我去客廳看了看時間。
發(fā)現(xiàn)時間不早了，就從冰箱里拿了點(diǎn)面包吃了一點(diǎn)就去上學(xué)了。下午6點(diǎn)左右到家，沒看到車，也沒生氣。晚上8點(diǎn)多，爸爸趁著夜色回家了。他看到我好像在解釋什么，我搶先他說，周六去買吧！“爸爸見我終于好像懂事了，摸了摸我的頭。爭端最終通過和平手段解決了。當(dāng)然，結(jié)果并沒有我預(yù)想的那么好，但是既然事情已經(jīng)過去了，就不要讓它再發(fā)生了。
這件事的整個過程讓我知道父親一直很關(guān)心我，但他拒絕表現(xiàn)出來�？磥砦业寐犜捔�！
家事初中作文4
這個《家事》語氣沉穩(wěn)，文字簡潔，很難想象是中學(xué)生的聲音。文章直接指向當(dāng)前的主流話題：拆遷。開頭小作者寫的是一棵大樹的運(yùn)動。“幾百年了，前幾天被砍了，卡車轟隆隆開走了，只剩下光禿禿的樹樁。”砍樹是無聲的痛，表示離開了根。
在搬家的過程中，舊家具被一件一件的裝到卡車上，也是一種無聲的痛。爺爺奶奶的出現(xiàn)是一個家庭的象征。家，家，根，搬家后身份的曖昧，再也回不來了的難過。家的消失也是身份的消失。一群人，離開“根”后，找不到自己從哪里來，也不知道自己要去哪里。文章長度不到1000字，包含了一個時代困擾人們的重大問題。
可以說小作者很有想法，沒有走馬觀花的看人生，而是用心去欣賞，用自己的想法把讀者帶入場景，從而達(dá)到身臨其境的.效果。文末，有一段悲涼的滄桑。驢的樣子和一兩聲慘叫都剛剛好。不過，把“尖叫”換成“咆哮”，把“悲傷”換成“悲傷”可能更好，因?yàn)樵谶@里，文章透露出來的氣息不是“悲傷”，而是遠(yuǎn)離根源的悲傷和被壓抑的痛苦。有痛就喊不出來，但是借助驢子喊出來也是好的。
毫無疑問，這是一篇有內(nèi)容的好文章，但是在寫作技巧上，銜接有裂縫，段落之間銜接太明顯。比如“停不下來”，這里的過激行為過于刻意，下一段的“往前走”一詞也顯得突兀生硬，破壞了文章原本壓抑的基調(diào)。寫作最大的技巧就是看不見。銜接和過渡要自然，不露痕跡，這是一個熟練高手的寫法。
結(jié)合自己的寫作經(jīng)驗(yàn)，我想告訴初學(xué)寫作的初中生：第一，寫文章不是做數(shù)學(xué)題，公式是可以應(yīng)用的。在基礎(chǔ)練習(xí)階段，老師經(jīng)常說，文章開頭、中間、結(jié)尾怎么寫，其實(shí)寫文章沒有固定的模式。這就是所謂的文化和財富創(chuàng)新的含義。如果你寫了一段時間還沒有脫離格局，這樣寫出來的文章會很生硬，缺乏靈性和生命力，因?yàn)樽杂砂l(fā)揮的空間喪失了，文章就像籠中鳥，飛不起來。第二，一篇文章，可以寫深，寫寬，盡量把文字打開。
而不是只在表面刺繡，用一些華麗的文字堆砌。小學(xué)生寫作文首先要學(xué)會用詞，中學(xué)生不要停留在詞的表面。文字的積累會讓文章顯得空洞。在這兩點(diǎn)上，周樂做得很好。
家事初中作文5
家是我生活的港灣。當(dāng)我氣餒的時候，它給了我鼓勵。當(dāng)我成功的時候，它提醒我不要驕傲；當(dāng)我無聊的時候，它伴隨著我度過我的時光。簡而言之，我有一個幸福的家，過去的家務(wù)我忘不了，但今天的家務(wù)值得我細(xì)細(xì)體味。
又是一個讓我反感的星期天，每周的.作文課，英語課，數(shù)學(xué)課，似乎是我心中的一個鉛塊，讓我喘不過氣來。
“丁。丁”熟悉的鬧鐘一直在我耳邊響著，而我的眼皮似乎粘著，所以我不想睜開。我媽大步走進(jìn)我的房間，然后就是一陣嘮叨，然后我的眼皮就勉強(qiáng)睜開了。我媽趕緊從衣柜里拿出一套新衣服，我揉了揉眼睛，看起來很累。我媽看著初升的太陽，臉急得通紅。“快點(diǎn)換衣服，上課要遲到了。”我只是反應(yīng)。
我看了看時間，腦袋里立刻潑了一盆冷水，醒了�！耙呀�(jīng)八點(diǎn)了！”我抓起衣服，伸出雙手，匆忙準(zhǔn)備作文課的學(xué)習(xí)用品。所以我媽媽讓我開電動車。我坐在電動車后座上，發(fā)現(xiàn)媽媽的黑發(fā)里夾雜著幾根銀絲。一瞬間，班級已經(jīng)被我拋到了九霄云外，記憶的碎片被拾起編織成一組畫面，我又想起了我平凡而快樂的家。
我媽媽是我們家的經(jīng)理。再說她是業(yè)務(wù)員。爸爸在外面上班，媽媽平日上班。但是，如果平日有客人來我家做客，干凈的地板和井井有條的家具會是你進(jìn)門第一個映入眼簾的，你會豎起大拇指，贊不絕口。這是我媽勞動的結(jié)果。當(dāng)我想起那面鏡子般透明的白色瓷磚時，一股暖流沖進(jìn)我的心里，包圍著我，告訴我媽媽有多愛我。
她出于對我學(xué)習(xí)的關(guān)心和對我的關(guān)心，幫我申請了興趣班。我想起早上發(fā)生的事，只覺得愧疚。我保證，我一定要取得好成績，報答媽媽對我的一切付出。我的拳頭發(fā)出嘎嘎聲，我感覺到很多汗水從我的手心滲出。
如果把我家比作珍珠項鏈，那么我媽就是戴著項鏈的繩子，讓我媽心里的珍珠——大放異彩。
家事初中作文6
“唉……”父親眉頭緊鎖，吐了一口長煙，心事躍然臉上。
“怎么辦？孩子再這樣下去不行。好多孩子都是英語偏科，到頭來普通高中都沒考上�！蹦赣H不停向父親發(fā)牢騷。
事情是這樣的：期末考試，我別的學(xué)科都發(fā)揮出色，唯獨(dú)英語只考了70多分。因此父母商討著如何提高我的英語成績。
“你說怎么辦？補(bǔ)課，買資料，什么辦法沒用？真不知道他是學(xué)不進(jìn)去還是不想學(xué)。”父親無可奈何地?fù)u了搖頭。
我插話道：“英語太無聊，學(xué)不進(jìn)去�！�
“那你說怎么辦？”母親斥責(zé)我。
“我……我……也不知道。”大家都不說話了。
第二天，早晨我還未睡醒，父親就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，把我和媽媽喊起來，臉上似乎充滿了喜悅。父親掏出一張報紙，說：“看，這上面全是英語學(xué)習(xí)機(jī)的廣告，這是好記星，這個是諾亞舟，這個叫步步高，聽人家說，用了之后英語成績能迅速提高。好多人都用了，都說好。”
“我不要！廣告都是騙人的，哪有這么神奇？”我堅決不要買。
“要買，一定要買！不買你英語成績怎么辦？這玩意要多少錢？”母親問道。
“一千多塊吧。”
母親臉上似乎蒙上了一層灰，對于家境并不富裕的我家來說，一千多塊是筆不小的開支，它幾乎相當(dāng)于父母一年的生活費(fèi)。片刻的猶豫之后，母親站起來，打開柜子，摸了半天，拿出一疊零錢，說：“買！花再大代價也要買，只要你英語成績提高了，花多少錢都值得。”
此時，我的反駁似乎已難以改變父母的決定，父母堅的目光讓我不敢再堅持。
第二天，父母就帶我去商場，為我買了一臺“好記星”。買時，父母的眼睛充滿激動的.喜悅，就好像買到中了500萬的彩票一樣。透過“好記星”，他們一定看到了我的英語成績正在飛速地提高�？粗麄兿矏偟谋砬椋业难劬σ粺�，我趕緊低下了頭。
可憐天下父母心。
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