【實(shí)用】初中作文集合四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的初中作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初中作文 篇1
7月3日晚上10點(diǎn)，我迎來(lái)了最希望看到的一場(chǎng)比賽——阿根廷對(duì)德國(guó)。如果這場(chǎng)阿根廷贏了，就可以順利晉級(jí)4強(qiáng)。可是，這場(chǎng)比賽卻讓我大跌眼鏡：阿根廷竟然0：4負(fù)于德國(guó)！這讓我的心瞬間跌入谷底。要知道，我是多么希望看到梅西、伊瓜因、特維斯等球員能高舉著大力神杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上��！阿根廷可以輸，但是絕不可以輸?shù)媚敲措x譜：
開(kāi)場(chǎng)不到3分鐘，德國(guó)隊(duì)就率先攻破了阿根廷隊(duì)的大門(mén)。我不禁一聲嘆息：“哎呀，羅梅羅怎么這么不小心呢，這樣都會(huì)讓穆勒頭球進(jìn)門(mén)……;”但隨后，我又重拾信心，因?yàn)槲矣X(jué)得覺(jué)得一個(gè)失球?qū)τ诎⒏⑦@種強(qiáng)隊(duì)來(lái)說(shuō)不能鎖定勝局�？墒�，阿根廷隊(duì)員們好像卻不是那么樂(lè)觀，因此上半場(chǎng)阿根廷踢得萎靡不振，我十分著急，因?yàn)槟阍讲挥眯奶咔蚓驮饺菀自獾降聡?guó)巧妙的反擊。這就是為什么人家說(shuō)德國(guó)踢得不是足球，而是戰(zhàn)術(shù)。
上半場(chǎng)比賽就在沉悶中度過(guò)了。
10分鐘后，下半場(chǎng)開(kāi)始了。
可是更讓我郁悶的不是阿根廷的陣型，而是后面的表現(xiàn)。在67分鐘時(shí)，阿根廷后防出現(xiàn)漏洞，克洛澤抓住了它，將比分改寫(xiě)成2:0！看到這兒，我再也無(wú)法找回信心，因?yàn)�，我覺(jué)得阿根廷已無(wú)勝算，現(xiàn)在唯一能做的就是盡量扳回一個(gè)球，別讓自己輸?shù)锰y看。但阿根廷好像泄氣了，后面踢得越來(lái)越力不從心。這對(duì)阿根廷隊(duì)員們的打擊實(shí)在太大了，因?yàn)樗麄冞B射門(mén)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，更別說(shuō)破門(mén)得分。雖然表面上平靜如水，但我的內(nèi)心卻泛著層層波瀾，濺起朵朵浪花，為阿根廷感到惋惜和悲傷。想要取得勝算，至少要先保證不再失球，然后進(jìn)2個(gè)球。如果能踢到加時(shí)賽的話就有希望贏。可是這談何容易�。棵鎸�(duì)德國(guó)戰(zhàn)車(chē)進(jìn)可攻，退可守的戰(zhàn)術(shù)，想逼近禁區(qū)都難��！但德國(guó)戰(zhàn)車(chē)卻越戰(zhàn)越勇，不停地抓住阿根廷的空擋，造成了好幾次有威脅的'射門(mén)。要不是門(mén)將羅梅羅認(rèn)真細(xì)致的撲救和防守，可能德國(guó)會(huì)將比分的差距拉得更大。我的心里防線幾乎崩潰，因?yàn)檫@樣低迷的阿根廷如何與正信心滿滿，精力充沛的德國(guó)隊(duì)叫板？阿根廷在換人時(shí)將陣型變化了，中場(chǎng)都退回了后腰的位置。原本我以為這樣就能使阿根廷不再失球，甚至進(jìn)球時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，德國(guó)正利用了后衛(wèi)太多會(huì)造成阻礙門(mén)將視線這一弱點(diǎn)，再次攻入一球，3：0。我絕望了，在僅剩的15分鐘里，要想調(diào)整心態(tài)后進(jìn)3球，簡(jiǎn)直如登天一般困難。沒(méi)想到，最后抓住機(jī)會(huì)進(jìn)球的不是阿根廷，是德國(guó)，4：0！阿根廷遭20年來(lái)最懸殊比分。最后，比賽在阿根廷球迷的嘆息和德國(guó)球迷的歡慶中結(jié)束了。
在此之后的好幾天里，我心中那道隱隱的傷和陰霾還是無(wú)法散去。直到最后西班牙把德國(guó)止步半決賽，我的陰霾才慢慢散開(kāi)，重新看見(jiàn)了希望。
雖然阿根廷沒(méi)能成功晉級(jí)半決賽，但是我堅(jiān)信，4年后，阿根廷一定會(huì)重返賽場(chǎng)，振作精神，重振往日雄風(fēng)。期待著4年后，梅西能帶領(lǐng)阿根廷殺入半決賽，向德國(guó)復(fù)仇并登上冠軍寶座。
而我，會(huì)坐在電視機(jī)前，看著你們捧起大力神杯，親眼見(jiàn)證王者的歸來(lái)！
初中作文 篇2
“桂花樹(shù)不像梅花那么有姿態(tài)，笨笨拙拙的……”第當(dāng)我朗誦到這一篇課文時(shí)，我便會(huì)想起小區(qū)假山旁的桂花樹(shù)，像這樣的桂花樹(shù)，在我們小區(qū)里還有十幾棵呢！
桂花樹(shù)其其貌不揚(yáng)。它的葉子十分普通，像一艘艘綠色的小船蕩漾在枝頭上。一年四季，桂花樹(shù)的`葉子都是綠色的。 桂花樹(shù)有一種高貴的感覺(jué)，要不然它怎么能稱(chēng)得上是“貴”花樹(shù)呢？桂花很小，但十分惹人喜愛(ài)，可以用小巧玲瓏等詞語(yǔ)來(lái)贊美它。我們小區(qū)里的桂花是金黃色的，名叫金桂，桂花還有很多品種呢！你們知道嗎？我來(lái)告訴你們其中幾種吧：有四季桂，丹桂、銀桂。我覺(jué)得人們用香飄十里來(lái)形容桂花有的夸張，但是，八月份的桂花可香了，整個(gè)小區(qū)彌漫著桂花的清香，人們漫步在這兒，便會(huì)停下腳步，聞一聞這桂花的清香，如醉如癡的沉浸在這桂花香中。桂花不僅香氣十足，而且用會(huì)途廣泛，比如可以泡茶，還可以入藥……
桂花樹(shù)有如此多的好處，當(dāng)然受到小區(qū)人的喜歡。有一次，我看到樓下老婆婆在澆灌桂花樹(shù)便好奇的走上前問(wèn)：“婆婆，您用什么澆灌桂花樹(shù)呢？”“哦，這個(gè)呀，是豆渣，它是一種很好的肥料，正好給桂花樹(shù)施肥，讓它開(kāi)出更多的桂花來(lái)。”婆婆耐心的解釋到。以后媽媽做豆?jié){時(shí)，我便要媽媽留下豆渣給我，我也要給桂花施肥，讓它長(zhǎng)得更旺盛，開(kāi)出更香的桂花。媽媽夸我是好孩子。有一次，我和好朋友在假山旁玩，有一個(gè)不懂事的小朋友，跑來(lái)折桂花枝，被我們阻止了，并告訴他：“桂花樹(shù)也是有生命的，它會(huì)痛的，”小朋友不好意思的低著頭走了。從此我們成了桂花樹(shù)的保護(hù)者。
我愛(ài)桂花，因?yàn)樗o人們帶來(lái)了無(wú)限的芳香。
初中作文 篇3
在昏暗的房間中關(guān)上門(mén)，邁著沉重的步伐，走到店腦前。挪開(kāi)椅子發(fā)出尖利刺人的聲音在這，封塵的空間里顯得有些突兀，煩躁感從心頭滋生緩緩的壓迫過(guò)來(lái)。
拉開(kāi)窗簾的一角，一道微細(xì)的光線橫穿過(guò)房間，在空氣中舞動(dòng)的灰塵，被光線分割。透過(guò)狹窄的縫隙，望到窗外鉛灰色的天空。感覺(jué)有一股氣流從心口涌動(dòng)，仿佛要沖開(kāi)肉體的束縛，然后被我生生的咽下。
多少次要哭的時(shí)候，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。面對(duì)青春我無(wú)能為力，嘗試過(guò)壓抑這種情緒，反更猛烈了。在飯桌前無(wú)盡的抑郁，挑食，總是挑食。他們厭煩我，我也不看好他們。是啊，我的確好吃懶做，在那些敲這桌子唉聲嘆氣的人面前，發(fā)出青春期的挑釁。煩躁，無(wú)盡的煩躁。在聽(tīng)見(jiàn)他們一次又一次的在背后強(qiáng)調(diào)“壞”這個(gè)字眼的時(shí)候，似乎無(wú)法控制了，所以改了要和他們和談的.本意。
鎖上門(mén)，在浴缸中把自己沉沒(méi)，望著吐出的氣泡在水面裂開(kāi)，把眼淚藏在水中，反復(fù)循環(huán)。然后在網(wǎng)絡(luò)中尋找快感，偽裝快樂(lè)。聽(tīng)網(wǎng)絡(luò)歌手輕緩沙啞的聲音，以求暫時(shí)的平靜。
有時(shí)感覺(jué)自己身處大霧中，看不清前方的道路，手足無(wú)措，孤苦無(wú)依的蜷縮著。迷茫的快要崩潰了，再?gòu)膲?mèng)中驚醒，大汗淋漓。
不知道有沒(méi)有像我一樣的人，會(huì)喜歡做在教室最偏僻的一角，望著窗外慘淡的天空，眼神空洞，想象著地獄的顏色，靈魂的顏色。生活圍繞著看不完的小說(shuō)和動(dòng)漫，討厭灼熱的陽(yáng)光，似乎害怕被灼傷。
老愛(ài)打那些詩(shī)歌的草稿，寫(xiě)憂傷的句子。有的時(shí)候正義凜然的像個(gè)小孩，有時(shí)冷漠的自覺(jué)悲涼。我們?cè)撛趺疵鎸?duì)這變幻無(wú)常的青春呢。個(gè)中奧妙，還是要自己體會(huì)吧。
初中作文 篇4
昨晚，我爸爸出去了，他穿著西裝感覺(jué)像去約會(huì)一樣。我媽媽問(wèn)了，說(shuō)：“你要出去干什么?”“沒(méi)干什么！”他神神秘秘地說(shuō)。
爸爸感覺(jué)很興奮的樣子，我的`預(yù)感更濃了！為了不胡思亂想，所以我決定看電視。我不敢和媽媽說(shuō)，生怕他們倆個(gè)產(chǎn)生矛盾或者離婚！
過(guò)了幾十分鐘，我還是精神不寧，媽媽看到了說(shuō)；“怎么了？有哪里不舒服?”“沒(méi)有�！蔽异卣f(shuō)。媽媽也不再理會(huì)我了，我心里松了口氣。
松了口氣后，我身上還是每個(gè)細(xì)胞都在擠來(lái)擠去。又過(guò)了幾十分鐘，我又有一種特殊的預(yù)感，爸爸是不是去值班了？可是我爸爸告訴我過(guò)是明天值班的呀�。�！
有時(shí)候，爸爸會(huì)逗我笑，可這一次不一樣，他可是在鄭重地說(shuō)哦！媽媽也在場(chǎng)�。。∷粫�(huì)騙我們的吧！
心里又松了口氣，可是，還有成千上萬(wàn)口氣讓我松呢！我要回想一下今天發(fā)生的事，有幾句話是對(duì)媽媽說(shuō)的，我什么也不知道，所以，我要去問(wèn)問(wèn)媽媽到底知不知道？我問(wèn)了問(wèn)，可媽媽說(shuō)什么也不知道。他早晨還在和coco爸爸去爬山！沒(méi)什么變化呀！他還是老習(xí)慣，哎！真拿他沒(méi)辦法！
兩個(gè)多小時(shí)后他回來(lái)了，我很想問(wèn)他可說(shuō)不出口！他問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我就有了一種溫暖的感覺(jué)！“方便面！”我回答。在煮方便面的時(shí)候，我問(wèn)他你去干什么了？“沒(méi)干什么�！薄案艺f(shuō)嘛！”我順便賣(mài)了一個(gè)萌。爸爸看了終于說(shuō)：“我去和coco爸爸買(mǎi)東西！”謎底終于揭開(kāi)了哦！
【初中作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中讓作文02-01
“讓”初中作文03-18
讓初中作文03-25
經(jīng)典初中作文11-05
初中的作文11-02
等初中作文01-21
初中的我初中作文15篇11-04
初中生日記初中作文04-06