初中生回憶作文七篇
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的初中生回憶作文7篇,希望能夠幫助到大家。
初中生回憶作文 篇1
青春是一道明媚的傷痕?v使時間流逝多長多遠,被承載于玻璃片上的青春標本,依然完好無缺。
————題記
我常常以為,記憶是最容易模糊的東西,在時間的流逝里,它會一團團的淡去。而中學生活的一日日枯燥的翻轉,也慢慢淡去。刻骨的,只有那么幾個回眸,牢不可破地粘在了記憶里。
內心仍留存這那一片凈土,那個被我稱作“四川盆地”的秘密聚集地。那是一塊坐落于一座小山丘頂部的平地,我不能說那里美麗如畫,但我能說,那是一個天然的觀景臺。凌晨時分,溫柔的晨曦透著薄霧,滋養(yǎng)了困倦的農人,讓他們精神倍增;正午之時,平地上的大樹能為你遮擋烈日,風息溫馴,從繁華山林中 吹來的風,總帶著一股悠遠的澹香,連著一息滋潤的水汽,摩挲著你的顏面,輕繞著你的肩膀,就這單純的呼吸已是令人無窮愉快,再在樹蔭下閱讀幾篇美文,定是最愜意的事;傍晚臨近,夕陽映紅了半邊天,這時總能聽到家長催促孩童回家的聲音,回蕩山巒。。。。。。
我也愛在正午之時,在樹蔭下,滋養(yǎng)自己的心靈,豐富自己的涵養(yǎng),讀上幾篇文章,可年少純真的我,也總以看書為幌子,到那片平地上與伙伴嬉戲,談心,可無論如何,山頂?shù)臅r光是如此令人難以忘懷,我在那兒度過了無數(shù)愉快時光。
當我們背脊?jié)皲蹁醯嘏芑亟淌,老師總會問:“你們中午干嘛去?”
我們都異口同聲地回答:“去山上看書了!”
“干嘛去山上看阿?”
“山上環(huán)境好,安靜!
這樣的對話不知重復了幾遍,老師知道我們的秘密嗎?這或許也是藏在她心底的`秘密。
不知為何,現(xiàn)在竟還記得那片“四川盆地”,是因了山上那塊屹立不動的磐石嗎?是因了那陽光的明暗變化嗎?是因了那心靈的滋養(yǎng)嗎?是因了那與伙伴玩耍的快樂時光嗎?或許正確答案不止一個,童年純真無邪的記憶,將是永不磨滅的,我們應銘記那陪你度過人生快樂時光的一草一木,感激它們豐富了你的人生。
思緒的浪花朵朵綻放,那是屬于自己的燦爛。打開記憶的門,往昔美好猶如小溪流水,蜿蜒輾轉,慢慢淌來,不留聲息,彌漫只屬于,也只將屬于故事中的主角——自己,我定會銘記這一切,青春無悔。
初中生回憶作文 篇2
現(xiàn)在的我已步入高中。初中快樂時光已化成一只蝶,在我心中作了繭,它將永駐我心中……
回憶起我的初中時代,既有苦,又有甜。
那是我上初三3月的一天。我們班準備給班主任一個驚喜——因為3月的一天是我們班主任的生日。于是全班同學就想給他開個生日party。既然這個計劃定了下來,大家就要行動。我們班的每一分子都掏出10元錢。有的人負責定生日蛋糕,有的人負責買噴彩和拉花,有的人負責買蠟燭。就這樣,準備工作完成了,剩下的就是耐心等待難題的來臨。
時間過的好快,轉眼老師的生日已來臨。難題上完最后一節(jié)課,我們派了幾個人去穩(wěn)住老師,為了不讓他回家,再有就是布置教室了。當生日蛋糕已擺上桌,蠟燭已點好之時,有人連忙跑過來說老師來臨了。我們大家趕緊關上燈。當門被推開的那一剎那,大家又是往老師頭上撒銀粉,又是往他身上噴彩帶,結果弄的老師都慌了,不知所措。后來班長向老師致賀詞,然后許愿、吹蠟燭,那時教室里好安靜,時間好似停止了,畫面好似定格了。最后大家開始分蛋糕,說難聽多的.話,那簡直就是搶蛋糕!皳尅蓖曛,大家都互相往臉上抹奶油。這時,大家全已陶醉在了這飄著濃郁奶香的快樂氣氛中,歌聲和笑聲交織成了一首譜寫快樂青春的舞曲。那時大家都好開心,好感動。
歲月如梭!轉眼間,我升了初四。初四的學習生活把我壓的喘不過氣來,天天腦子中全都是化學方程式,物理公式。每天晚上回到家,全身都已經酥軟了。但這些我都不覺得很痛苦。痛苦的是當大家畢業(yè)之后各奔東西時的心酸,是四年同窗之情逐漸褪色的痛楚。大家為了相互留個回憶,年級掀起了“同學錄風波”,下課人人手中拿著繪制精美的同學錄找同學簽名留言。而我則是捧著最心愛的書,找最要好是同學給我簽名。這下好了,我就永遠不會遺忘那些朋友了。
初中的生活的事不是一天兩天就能說完的。于是我就把初中時代的精華幻化成繭永駐心中,他將會伴我走過更多的風風雨雨。
“初中時代,黃金時代,系著紅領巾邁進校園,帶著團徽走向未來……!背踔忻篮没貞,永伴我心中……
初中回憶作文七:
初中生活是茫茫的大海,每個生活片斷是大海里的水滴。你想捕捉一個,卻出現(xiàn)了無數(shù)。是啊!夜晚夭空里的星星總是相映生輝,你怎能盯住一顆。初中生活已是過去,然而它那么令我難以忘懷。
我深情地撫摸學校里的一磚一石,一草一木,一門一窗,一桌一椅。許多初中生活的情景我也許記不清了。然而,這一磚一石……都還記得。
我走進校門一個鏗鏘的聲音響徹在我的耳畔:“你還記得嗎?初二的一天上午,北風呼嘯。你在課堂上發(fā)了高燒,你的同學xxx陪著你去醫(yī)院看病。一路上,他對你問長問短:系緊衣領,圍好圍巾。否則,北風一吹,病更重了!币徊≈亓,可要落課了!蹦銈兊搅酸t(yī)院,xxx又是撈號,又是買藥?赐瓴,他又把你送回家,你還記得嗎?
我還記得,我還記得,我怎能忘記呢?還有什么比同學間的友誼更珍貴呢?
我緩緩地推開班上的'窗戶。一個聲音驀地傳進我的耳朵:“你還記得嗎?上學期的一個星期天下午,xxx老師率領你們大半班的同學沖洗教室。你打來一盆盆、一桶桶的清水。你把教室地面沖洗了一遍又一遍,你又把臟水掃走。等干完這一切,你的鞋襪早已濕透,你風趣地說這:“這是不脫鞋式的洗腳!币么蠹叶夹α恕D銈儼嗟某砷L有你的功勞,你還記得嗎?
我當然記得,我如何能忘呢?
我走過操場,我擁抱著操場邊的自楊。白楊笑瞇瞇地沖我開口說話了:“你還記得嗎?初二時,全校的運動會,卜。你作為領隊,舉著你班的班徽,走過檢閱臺。剎那間,全場響起了擊鳴,般的掌聲。你班的每位同學都報名參加了一個比賽項目。你們跑啊,跳啊,不怕流汗,腦子里只有班集體的榮脊。比賽之余,你們向解說臺送去了熱情洋滋的稿件。你還記得……”
“團結緊張,嚴肅活潑,刻苦學習,勤勞勇敢”這十六個大字映入我的眼簾。這十六個字不正是我們初中生活的概括嗎?請努力按著這十六個字去做吧!那么,初巾生活的大海了,將駛過一葉通向成功彼岸的小舟。我們將永遠記卜這難忘的初巾生活。
初中生回憶作文 篇3
光陰荏苒,四年的初中生活,如同蒼老的膠卷記錄著一幕幕美好的瞬間。昔日學生的勞動與其說是在凈化校園的環(huán)境,不如說是一次心靈的游了,很抱歉,我并不是用完了來形容同學們陽光與活潑,畢竟中考的戰(zhàn)鼓在教室中,振聾發(fā)聵,每個人都如同處于深海中一樣,巨大的壓力讓人透不過氣來,但是在此刻大家在勞動中凈化環(huán)境,在游樂中放松心情,大家就如同這黃昏下的車前草,沐浴著柔和的陽光,我愿意停留在此刻,永遠的微笑。
我喜歡在這做了四年的校園。冬日里,校園舞臺的主角永遠是雪花,冬的女兒撒下它純白的嫁妝,給著從前熱鬧的校園多了幾分肅靜與莊重,融化的不只是冰晶更是人們冷漠的心靈。夕陽西下,就如同沒有燒透了的煤球,無精打采的掛在天上,又好像被禁錮在手中的巨人無法散發(fā)出昔日的力量,只能點燃天邊那幾朵云彩,溫暖我的心靈。我喜歡看火燒云,但更喜歡同朋友們一起看。一起分享這美麗的時刻大家都像個孩子,凝視著滿天的紅暈,我知道天邊的“柴薪”終于燃盡,而同學們的情誼卻永不會撲滅。
四年的初中生活將在幾天后畫上圓滿的.句號。我沒有大師般的技藝,無法會描繪出一幅動人的場景。我沒有作家的文采,不能書寫一篇篇感人的文章。我沒有音樂家的才華,唱不出一首首不朽的樂曲。我只希望用心去銘記那一件件往事。用想象來構成美好的初中生活。往事暈染著心房,我愿讓它在其中醞釀回憶的美好…………
初中生回憶作文 篇4
時間會摧毀一切,我要我們永垂不朽。——題記
秋風輕浮地摸著面頰,仰望天空,蒼穹還是那個顏色,清澈明亮,不含一絲雜色。流年帶走了安徒生的彩虹,滲給我的只是傷感與落寞。時間風干了寫滿字跡的試卷,卻沒有風干那些單純的記憶。
那年,我們初三。在天朦朧的時候起床,帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙;那年,我們初三。我們周一升旗聚在一起那年,我們初三?偸钦覚C會不穿校服,留披肩發(fā)。那年,我們初三。偶爾做那討厭的廣播體操那年,我們初三。大課間后我們會吃零食。那年,我們初三。空曠的走廊上漫無目的.的散步那年,我們初三。我們站在樓道,會不經意把一個男生推到一個女生身上。那年,我們初三。中午吃食堂不太好吃的飯。那年,我們初三。會一起放學,一起打掃教室。那年,我們初三。浩浩蕩蕩的人群,浩浩蕩蕩的自行車隊。那年,我們初三。有做不完的習題。那年,我們初三。上課瘋狂的干這與學習無關的事,還得時刻警惕后門窗戶出現(xiàn)的班主任。那年,我們初三。體育課總是懶懶散散。那年,我們初三。害怕著每一次的考試,卻又期待著每一次考試。害怕成績的宣佈,卻又期待著成績的宣佈。那年,初三。喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言。那年,我們初三。我們一起坐在教學樓上談理想。偶爾還會笑、感覺這一切在不久的將來都會成為現(xiàn)實。那年,我們初三?偸菫榱怂蛩恢牒碗y過。那年,我們初三。肆無忌憚地沉浸在殘痕的唯美之中。
我們說,昨晚又熬夜到凌晨。我們說,開晨會腳站得廢掉了。我們說,校服像囚犯裝。我們說,班主任來檢查廣播操了。我們說,他媽媽做的餅乾好好吃。我們說,最新出的歌有多好聽。我們說,誰和誰又在一起。我們說,食堂大媽炒菜睡著了。我們說,你騎車怎么那么慢。我們說,不會的題目就像嚼炫邁。我們說,某某某不是人又考了年級第一。我們說,下次一定會超過他!我們說,我以后想做什么。我們說,物是人非,淚流成河。我們說,青春不散。
一個人總要走陌生的路,看陌生的風景,聽陌生的歌,然后在某個不經意的瞬間,你會發(fā)現(xiàn),很多我們以為一輩子都不會忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。人生也許就是這樣分分合合,花開花落便又是雨季。就這樣從不安中走向成熟,或多或少這就是成長開場白。
站在十五歲,站在青春轉彎的地方,站在一段生命與另一段生命的罅隙,我淚流滿面。青春三年,劇終。
初中生回憶作文 篇5
每個女人都是美人,只要對用心去體會。這是我一個朋友跟我說的,我品味至今。
記得是剛上初中,那時情竇初開,在懵懂之間的一種朦朧的愛戀。她,大大的眼睛閃爍著迷人的光芒,還有什么特點我真不記得了,雖然沒有談過戀愛,但我是一直把她當作初戀來看的。時隔多年,我們應該有差不多十年的時間沒有聯(lián)系過,但我卻一直記得她那雙閃耀的大眼睛還有她含羞的笑容。長時間沒有聯(lián)系,也不知道她現(xiàn)在是怎樣的一個人,我也不想再刻意的去聯(lián)系,我希望是不再見,留給我一個美好的畫面。她,應該說當時的她在我心里就是玫瑰,帶些許的刺卻還招人喜歡。 高中,剛剛入學。青春期感情的動作總是會有很大的波動。我看上了一個女孩,她不像很多漂亮女孩子那樣的`突出,也許是大家剛剛組成一個班級,彼此還不熟悉的緣故,她靜靜的坐在教室看著同學們閑談抿嘴微笑。我仿佛看到一朵清新的水仙,靜靜的在她生長的地方散發(fā)著淡淡的雅香。而在現(xiàn)在看來,我的想象并不準確。和她關系最好的時候是到了高三,突然的發(fā)現(xiàn)之前的評價跟她格格不入。我才發(fā)現(xiàn)真正的她,雖然還有一點水仙的感覺,但又更適合用月季來形容。比不上玫瑰的嬌媚艷麗,卻也不失風采,不是水仙一樣恬靜淡然,卻多了一點調皮和活力。直到現(xiàn)在,她有了男朋友,但我們還是好朋友。也許是她知道我喜歡她,為了避嫌,從去年五月之后就很少聯(lián)系了,但是我還是希望能聯(lián)系,因為我現(xiàn)在當她是好朋友,我希望她能幸福,但同時我也不希望失去一個朋友。 同樣是高中,一個弄得人盡皆知的我喜歡的女孩子。我喜歡她害羞時逃避時閃爍的眼神,我喜歡她一害羞就紅紅的臉蛋,我喜歡她柔弱里掩藏的內勁。這股勁不能用言語訴說,只有我自己知道。她或許在有的人眼中不盡善良,但她還是能讓當時的我如此迷戀。如果也要用一朵花形容的話,我要贈予她牡丹。
最后,我最深愛的女人。在我眼中她的美麗不在于外表,可以說我從不認為她的容顏比前面三位要好。但她卻在我心中無比的沉重,沉重到在我的心里扎根。我說她是我的信仰,我從來沒有像現(xiàn)在這樣的愛一個女孩。我個人是屬于比較憂郁陰暗的人,跟她在一起突然感覺陽光了很多,冬天的太陽也暖和了許多。我感覺仿佛我的另一半就該是如此陽光的女人,來感化我,治療我。當然,陽光的背后也會有許多她不想讓人知道的心酸與煩惱。有時她也會跟我訴說,我會努力的表現(xiàn)陽光企圖來治愈她,但結果卻往往是火上澆油。在她面前,我總是顯得很笨拙。似乎跟她在一起的時候,我寧愿做一個什么都不想的傻子。她是大女人性格,我也愿意做一個小男人。但是不知怎么她卻似乎想要做一個小女人,我也不清楚她到底是怎么想的。她沒有讓人一看就迷住的容顏,但卻在一日日的相處中扎進我的心里。我不能用一種花來概括她,她如同仙人掌永不放棄地下的水源,堅強的生長,如同蒲公英不會放棄播種的希望,如同向日葵,不管怎樣永遠朝著陽光。
這些都是我曾經愛過和正在愛著的人。他們屬于不同類型的女孩。對我都有著一種獨有的吸引力。還有許多我有好感的女孩,不可否認的擁有著屬于自己的魔力。最后我希望將來你們都能夠嫁給愛情,也希望你們已經嫁給了愛情,也祈禱我能娶上愛情。
初中生回憶作文 篇6
何為學校?學校是能學到知識的地方;學校是夢想起航的地方;學校是每個人從幼稚脫變到成熟的地方,我想,我有一個值得回味的初中生活。
初一我還只是一個剛脫離小學生活的小孩,面對新的,不一樣的生活有點不適應,可也只能面對,這是成熟的第一步。當然面對新的生活也要面對新的事物。它就是陪伴了我三年的籃球。
小學和初一時我的成績還算過得去,可在接觸到籃球后卻有所下滑,加上玩心太大控制不好自己,使得成績直線下滑,父母也因此深感焦慮,我也深刻的反省過。同時通過這件事,我也學會了怎樣處理好自己的時間分配,這是成熟的第二步。在通過一個學期的努力后,成績也總算回升一點。
初三后,中考的壓力席卷而來,不僅是父母的壓力,老師的壓力,更重要的,是為自己的前程感到擔憂。而休息的時間也變得少之又少。有時甚至會覺得被壓得喘不過氣來,可能做的還是只有努力適應,和更加努力的創(chuàng)造美好的明天。
在學校的課間,會有同學的`歡聲笑語,使你忘卻疲勞;課中雖然枯燥乏味,但它卻使我的生活變得充實。課后回到家,有父母的悉心問候和照料,使得心房感到溫暖。由此觀之,生活的美好也挺多的,只是需要用心去尋找。
回憶我的初中生活,雖說有老師、父母的責罵,可他們也是為了我的前途著想。雖說有和同學,朋友的不愉快,可這使我們慢慢成長。
我的初中生活,就由這些點點滴滴構成,可這已是過去,現(xiàn)在更應該做的,是努力向前沖刺,好好面對中考。相信多年后,我還會因為這些美好的回憶而感到幸福。
初中生回憶作文 篇7
微風輕起,帶走我的一絲稚嫩。青草搖晃,正鼓勵著我前進,望著那緩緩升起的紅日,我知道,迎來了新的挑戰(zhàn)。迎著朝陽,踏進那“三味書屋”,或許早已將“早”字刻在課桌之上。課桌文化掀起了我的回憶。
初一,破土的萌芽。
進入校園難免有些羞澀,不與同學談論,只顧自己內心的獨白,望著窗外那抹斜陽,竟有些孤獨。軍訓時,大家開始了相互了解,展現(xiàn)個性不惜和教官頂嘴給我留下深刻印象。整個初一,都是與同學瘋鬧中度過,想到初一,臉上還帶有一絲微笑,一笑生花……
初二,萌芽的成長。
進入了競爭的時期,面對堆積成山的作業(yè)竟有些懷念。同學之間少了玩笑,少了交流,或許在課堂上少許的討論,整日被繁多作業(yè)所壓迫。有時為了放松,便邀請朋友出去玩耍,回家之后都是父母的責備。一場考試,幾多歡喜,幾多愁,是等待成績的焦急,又是擔心來自父母老師的教訓教導。是多么希望趕快迎來畢業(yè),離開這罪惡的地獄。
初三,等待那樹的茁壯。
進入了最為緊張的階段,曾經瘋玩的同學都收拾了心情整裝待發(fā),程度好的`同學開始了沖刺練習。課間摻雜了一些不經意的玩笑都能引起哄堂大笑,這可能就是解乏困倦的方式了吧。面臨體育考試的壓力,每日在跑道上揮灑的淚水和汗水,都將一一化作那滿意的分數(shù),努力過,不再后悔!
初中生活,是萌芽至大樹的過程,都會經歷一段孤獨的生活,畢竟,每個高手都有一段孤獨的時光,靜心等待,那花開之時。
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