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【推薦】初中學(xué)生作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的初中學(xué)生作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中學(xué)生作文 篇1
今天是農(nóng)歷八月十五也是一年一度的中秋佳節(jié)。
晚上九時(shí)左右，我們把一盒月餅以及楊桃、螺、風(fēng)栗等的應(yīng)節(jié)食品放在陽臺(tái)的一張桌子上。我迫不及待地打開月餅盒，里面裝了9個(gè)精美的小盒子。我打開其中一個(gè)小盒子，啊，里面竟然出現(xiàn)了我期待已久的一個(gè)小型訂書機(jī)，原來是媽媽為我準(zhǔn)備的.中秋小禮物。我打開另一個(gè)小盒子，里面裝著一個(gè)大月餅，上面印著“中秋快樂”四個(gè)字，我把月餅分成四塊，一邊品嘗，一邊賞月，中秋佳節(jié)當(dāng)然少不了燈籠，我把一支點(diǎn)燃的蠟燭放進(jìn)燈籠里，然后掛在窗戶上，燈籠里發(fā)出了漂亮的燈光，上面的人物徐徐轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人開得眼花繚亂。
那皎潔的月亮又大又圓，高高地懸掛空中，在月亮旁邊的那些“調(diào)皮”的小星星一閃一閃的為夜空增添了幾分美麗的色彩。忽然，月亮不見了。過了一會(huì)兒，皎潔的月亮又出來了，好像在與我們玩捉迷藏似的。爸爸告訴我，傳說中月亮上住著嫦娥、玉兔與吳剛。我抬起頭望著天上那皎潔的月亮，仿佛看見了嫦娥因不能與家人團(tuán)聚而傷感、吳剛在賣力砍桂樹。
我們正一邊吃東西，一邊賞月時(shí)，我們家的“淘氣鬼”——小狗灰灰可能是因?yàn)樾岬搅嗽嘛灥南阄�，興高采烈地跑過來，跳上椅子，又趴在桌子上。我看著灰灰嘴饞的樣子，把一小塊月餅放到了灰灰的盤子里，看著灰灰吃得津津有味的樣子，我們被逗得哈哈大笑。我們一邊品嘗美食，一邊賞月，度過了一個(gè)快樂又難忘的中秋節(jié)。
像這樣快樂的中秋之夜，有誰能把它忘了呢？我真希望每天都是中秋節(jié)，每天都這樣快樂！
初中學(xué)生作文 篇2
小學(xué)生活充滿了歡樂，充滿了歡笑，小學(xué)生活讓我想到了那開心的時(shí)光，讓我想到了那小學(xué)生活里的風(fēng)風(fēng)雨雨。
小學(xué)生活充滿了活力，充滿了歡樂的童年時(shí)代，小學(xué)生活是童年里的最好的回憶，是校園里體會(huì)人生第一個(gè)節(jié)奏的節(jié)拍，布滿了精彩和喜悅。
我的小學(xué)生活說起來很有意思。每天事務(wù)亟待的和同學(xué)們玩。不時(shí)上山就是下水。不時(shí)踢球就是玩電動(dòng)游戲。小學(xué)時(shí)候這的是歡樂極了。天天不用想什么只要每天吃飽了，就是玩，從來沒有考慮過學(xué)習(xí)。小學(xué)的時(shí)候作業(yè)也很少。不像現(xiàn)在的小孩子們作業(yè)很多。那個(gè)時(shí)候我沒等到家呢作業(yè)就應(yīng)該寫完了。忙活的就是能和伙伴們打籃球，能和伙伴們?cè)谝黄饸g樂。玩是小學(xué)時(shí)候最愿意做的事情。小學(xué)的時(shí)候心里很簡(jiǎn)單，不會(huì)想太多。只要能和同學(xué)們伙伴們玩，就是開心。小學(xué)生活充滿了活躍的身影，充滿了瘋狂的.身影。滿大街的跑，滿大街的玩。不會(huì)考慮事情。我的小學(xué)生活豐富多彩。在玩中尋找更多的快樂。在玩中尋找更多的歡樂。玩能讓我身體健康成長(zhǎng)，玩淹沒了我的小學(xué)生活，我的小學(xué)生活在歡樂中度過，在歡樂中遨游。我的小學(xué)生活真的很簡(jiǎn)單，真的很放松，真的讓我感受到了充滿活力的時(shí)刻，就是這小學(xué)的生活。
我的小學(xué)生活，在歡聲笑語中度過，我的小學(xué)生活在布滿愉快和輕松中圓滿的告誡，我向往那個(gè)時(shí)候，向往那個(gè)輕松的時(shí)刻。
初中學(xué)生作文 篇3
那是一個(gè)星期六的早晨，媽媽因?yàn)橛惺乱鲩T，讓我一人呆在家里做作業(yè)。臨走前，媽媽說：“女兒，媽媽可能中午回不了，你就自己做飯或隨便應(yīng)付一下吧�！蔽乙宦�，似乎有一大盆冷水從頭淋到腳下。作業(yè)這么多，我做得多辛苦，還要自己做飯，哼！你們有事不管我，我就泡包方便面吃算了。
快到中午，我頭暈?zāi)X脹的，可是作業(yè)還沒有做完。我想出門走走，調(diào)節(jié)一下身心。剛一出門，突然聽到一個(gè)熟悉的聲音叫我：“小果果，怎么只有你一個(gè)人在家里，你媽媽呢？”我抬頭一看，是隔壁的張阿姨。“我媽有事出去了，中午不回來�！薄澳悄阒形缭趺崔k？”張阿姨關(guān)心地問道�！霸趺崔k？我自己泡面。”我回答道�！芭��！睆埌⒁搪犕昃统鋈チ�。
“小果果，你媽媽呢？”出門沒走多遠(yuǎn)，剛從外面牽牛回來的'熊爺爺問道�！拔覌寢尦鲩T了�！薄芭丁！蓖瑯拥囊宦暬匾簦軤敔斦f完就走了。
肚子餓了，我回到家里，準(zhǔn)備燒水泡面吃。“咚咚咚”，門外傳來一陣敲門聲。我開門一看，原來是張阿姨�！靶」�，我家飯菜做好了，中午你就過來吃吧�！薄拔摇摇边�沒等我說完，張阿姨就說：“就這么定了。走，到我家去�！蔽艺郎�(zhǔn)備回家把燒水的電水壺關(guān)了，突然一個(gè)蒼老的聲音傳來：“小果果，到我家吃飯吧。你奶奶把飯菜都做好了�！蔽一仡^一看，原來是熊爺爺。
“哎呀，說好了到我家，怎么還到你家去呀？”張阿姨與熊爺爺爭(zhēng)了起來�！澳遣恍�，我家人少，就讓小果果到我家去。”熊爺爺堅(jiān)持道�！安恍�，我家最近，又是我先說的！”張阿姨不肯讓步。
“是誰呀，這么熱鬧？”正在他們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，媽媽回來了。我高興得連忙跑過去，把情況告訴媽媽。“謝謝你們！我說呀，你們都別爭(zhēng)，我給小果果帶好吃的東西來了�！闭f完，媽媽從背后拿出一個(gè)飯盒。
“呵呵呵呵”，大家不約而同地笑了。在這個(gè)美麗溫暖的小地方，我沉醉在這個(gè)最幸福的時(shí)刻。這一天，我相信，我一定是世上最幸福的人！
初中學(xué)生作文 篇4
我的愿望到底是什么呢？這個(gè)問題真的困擾了我好長(zhǎng)時(shí)間，別看這只是一個(gè)幻想，可是它卻包含著許多含義。
我的愿望是在天空中自由自在地飛翔，當(dāng)然了，這只是一個(gè)虛幻的而又無法實(shí)現(xiàn)的愿望，可是，這個(gè)簡(jiǎn)單幼稚的詞語卻包含著無法理解的.含義。
飛……這是我們?nèi)祟惖脑竿�，白鴿�?huì)飛，于是白鴿象征著和平；那么如果人類會(huì)飛，那飛會(huì)象征著什么呢？這是一個(gè)代表和平的字，然而，它也象征著自由自在，不受拘束的生活，一旦掙脫了放風(fēng)箏的線，才會(huì)發(fā)現(xiàn)外面的世界其實(shí)很大。
初中學(xué)生作文 篇5
步入初中，可以說是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在初中的學(xué)習(xí)生活讓我接觸到了新的學(xué)習(xí)方面，還有自力立實(shí)踐�？颇康脑龆嗪蜁r(shí)間的緊張無疑是與小學(xué)最大的變化了。回想過去，真想把時(shí)間倒轉(zhuǎn)，把當(dāng)初用不了的時(shí)間拿來用。進(jìn)入初中還有一個(gè)與小學(xué)相比很大的變化，那就是“住校”問題。
據(jù)我了解，我們七年級(jí)八個(gè)班里，每個(gè)班差不多有一半的學(xué)生住校。我的同桌也是一名住校生。雖然，我不是住校生，但有時(shí)因?yàn)闀r(shí)間緊迫來不及回家也會(huì)在學(xué)校里吃飯。我與同桌之間對(duì)于此時(shí)的時(shí)間分配是大不相同的。
我們學(xué)校可以說是大幅度向前邁進(jìn)的。從沒有宿舍不論嚴(yán)寒酷暑路程多遠(yuǎn)，都要每天奔跑，到現(xiàn)在宿舍餐廳就餐。我同桌的住校生活讓我也聯(lián)想到很多。有些住校生會(huì)自己從家里帶一些飯來。放學(xué)了，拿出早已準(zhǔn)備好的并不豐盛，也并非色香俱全的.飯。記得那天下午，我吃過飯來到學(xué)校，有很多同學(xué)和我同桌還沒吃完。我看到學(xué)校，有很多同學(xué)和我同桌正拿著一個(gè)瓶辣椒醬和一個(gè)饅頭在吃呢。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)觸景生情，想起“十年寒窗苦”的字眼。但同時(shí)又會(huì)從腦海里浮出“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”“書山有路勤為徑，學(xué)海無呀苦做舟。“天才在于積累，聰明在與勤奮”的名言警句。是啊，當(dāng)我們處在學(xué)習(xí)記憶的黃金時(shí)段時(shí)，怎肯白白浪費(fèi)呢？
學(xué)習(xí)是一個(gè)人生最能發(fā)揮價(jià)值得基礎(chǔ)。自立自強(qiáng)又是我們鍛煉和提高生活能力還有提高心理和道德品質(zhì)的過程。初中生活，不僅賦予我們更多更廣的知識(shí)面，而且教會(huì)我們的自立能力。校園生活會(huì)自立，可以自理，讓父母看見一個(gè)全新的自我。初中也不免會(huì)有考試，每當(dāng)看到的成績(jī)我也會(huì)不免有一份高興和激動(dòng)；但成績(jī)不好時(shí)也不免會(huì)有一份失落。難過。不過要知道一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)到知識(shí)才是最重要的。
我在幾門課程上的不平衡也會(huì)利用好時(shí)間補(bǔ)習(xí)，爭(zhēng)取做到全面發(fā)展。新的初中生活，新的初中體驗(yàn)，全新的教學(xué)“改革”，我們開放的課堂。親自嘗試體驗(yàn)對(duì)成長(zhǎng)有益的第一次吧。那可能新鮮又刺激。讓我們?cè)诔錆M色彩、關(guān)愛的生活中學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)吧。作文
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