有關初中的我作文十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中的我作文10篇，希望能夠幫助到大家。
初中的我作文 篇1
春天來了，花兒們辦起了迎春舞會，太陽花穿上了彩色的禮服，在鏡子旁扭來扭去；梨花披上了白色的風衣，唱著動聽的歌；迎春花也不甘落后，穿上了最喜歡的黃短裙，跳起了歡快的舞蹈。舞會上當然也少不了我最喜歡的玉蘭花，她今天穿著一身潔白的蓬蓬裙，邁著輕盈的步子從家里走來了！
說到玉蘭花的家，那可是真是高大氣派，無與倫比。遠遠望去，好似一團潔白的云朵，又似一片絢爛的朝霞，讓我不知不覺走近她。那一朵朵的玉蘭花，粉的、白的、紫的，就像仙女下凡，又像花中精靈，千姿百態(tài)、楚楚動人。瞧！有的正躲在被子里蒙頭大睡，有的才睜開惺忪的睡眼，哈欠連天，有的早已梳妝打扮，和其他花兒競相比美，有的更是迫不及待地和飛來小鳥說起了悄悄話。
這時，一陣風吹來，花兒們翩翩起舞，隨風輕盈地飄落在水面上，變成了一只只小船，在水面上緩緩行駛。我從水面上撿起一只，輕輕地摸著，那花瓣柔軟細膩，像綢緞，又像嬰兒的皮膚，嬌嫩無比，舒服極了！一股清新的香氣撲鼻而來，沁人心脾，引得蝴蝶、蜜蜂陶醉其中。
媽媽告訴我，玉蘭花含有豐富的維生素、氨基酸和多種微量元素，既可以入藥，也可以加工食用�？粗伙L吹得滿地的.玉蘭花瓣，我便滿懷欣喜和媽媽撿了好多拿回家，媽媽將花瓣收集起來，洗干凈后打碎，混合些面粉發(fā)酵后，放到蒸鍋上烹制，半小時后，散發(fā)著淡淡清香的玉蘭花蒸糕出爐了，吃起來松軟香甜，真是美味。我也不甘落后，把剩下的玉蘭花瓣用線穿起來，掛在衣架上晾曬至干后，拿幾片放入滾燙的開水中，成了一杯玉蘭花茶水，爸爸品嘗后，滿臉笑容地對我說：“這水有股淡淡的花香味，更有種濃濃的親情味，好喝！”我和媽媽也笑了！
我喜歡玉蘭花，不僅因為它有著美麗的外表，誘人的香氣，更多的是它對人類的付出。每當春暖乍寒的時候，它便會綻放出美麗的笑臉，洋溢著迷人的微笑，擺動著優(yōu)美的舞姿，讓這個春日變得五彩繽紛，絢麗多姿！
初中的我作文 篇2
我可以忘記一次次玩耍的時刻；我可以忘記每一次兒童節(jié)時那歡樂的時光；我可以忘掉那滴真誠的眼淚，但我永遠也不會忘記那次響亮的掌聲！
記得有一次，老師叫我們回家做一篇PPT。大家都很開心，可是我卻悶悶不樂，因為我怕我做不好，不敢當著大家說，怕背景太單調，大家不喜，。怕……我有一萬個害怕，可是明天必須交，所以我只能硬著頭皮回家做。
回到家，我就奔向我家心愛的.電腦。平常我看到電腦就很高興，可今天，玩什么都垂頭喪氣，毫無心情。我把老師讓我們做PPT的事告訴爸爸媽媽，本想埋怨一番，可他們卻鼓勵我，說這是一個煅煉自己的好機會。聽到這里，我只好把想說的話咽了下去。
“哎”，我邊嘆氣，邊回到自己房間里。我沉思了一會兒。忽然，我靈感大作，一口氣就把草稿寫好了，又再反復了幾遍并作了一些修改，自己覺得還不錯，就把這篇文章全部輸入到電腦里，并找了一篇好看的圖案作為背景�？粗@份滿意的“作品”，我覺得自信又回來了！
第二天，我到了學校，剛推開教室的大門，就看到了一大堆同學擠在一臺小小的電腦前，原來他們都在拷貝PPT。我也一同加入她們之中。
第一節(jié)課的鈴聲響起，老師進來了，大家都安靜地坐在座位上，等著老師點名上臺去講PPT。有好幾個同學都被老師叫上臺去演講�？粗粗�，我心里越來越緊張了，之前的不自信又重演了，我的手心冰涼冰涼的，非常害怕。終于老師
讀完后，我真想找個洞鉆進去。本以為老師和同學們會嘲笑我，但這時，卻傳來一片熱烈的掌聲。望著老師投來贊許的目光，和同學們熱烈的鼓掌，我心里真是別提有多激動和高興！感動得都快哭了！
我非常感謝老師和同學們，謝謝你們對我的鼓勵，這對我是多么重要的一刻，我永遠都不會忘記這感人的掌聲！讓我收獲了自信和快樂的掌聲！
初中的我作文 篇3
天，依舊是那樣藍，每天像是被海水洗過一般。藍得透明，想明亮的寶石，映在我的眼簾中，我不由得伸出手，想要觸摸那柔軟的天空。一朵朵的云彩，散發(fā)著一種神秘而奇特的魔力，仿佛能把你心里想要的東西，像一面鏡子一樣，毫無保留的在你眼前映出。
我常常趟在那一望無際的天空下，有時會幻想，自己有一天會走在那藍藍的天空上，是那么輕快，那么開心。有時會出神，想著以后自己該一個人獨自面對無數(shù)的考驗。
其實上天給每個人出生時，都設計了一條坎，一條艱難、無奈、困難的坎。我們能做的不是逃避而是面對。一個人的路，到底是有多艱難，無人知曉。有時，或許連上帝都會迷惘，自己到底為多少人設下了怎么樣的坎。
天空像一本多變化的'書本，當沒有波瀾的時候，只要忍住往下看，就會看到許多精彩的片段，甚至你會很驚訝的去理解它，挖掘它，當你對這種心情又失去的時候，那本書就又會變成一本對你來說，毫無看點，毫無特色的書。
天空則就像那本書一樣，無時無刻的不在變化著。
早上的出升，燃起一道余輝，云朵想彩色的拼圖一般，拼畫著早上不那么耀眼的光芒。中午的陽光，像個孩童的笑臉，那么真，灼熱著一顆顆青少年的心。傍晚的夕陽，在天空的指揮下，一步步跳向黎明，紅著臉，跟大地說：再見！
這時候，晚上的光景，則和早晨的，決然不同。
傍晚，一顆顆閃耀的星星爬上高高的天空，在我眼里就像一條紫色的銀河，掛著無數(shù)閃亮的燈光，在天地間，開辟了一道完美的裂縫。紫色的天，黃色的星星，一切都是那么的安靜，那么的美好。我想一個懵懂的小孩，在這愜意的時空下，貪婪的吸收著這些我最愛的景觀。我，依然靜靜地躺在柔軟的草地上，閉上眼睛，默默地感受著，風中帶來的陣陣花香，我的心靈，像被洗滌一般，多了一份純凈和安靜。
天空的奇妙，在這種意境下給了我無限的遐想，我不禁感到，其實人在這樣的天空下，就是這么的渺小。
初中的我作文 篇4
“嘰嘰嘰”“嘰嘰嘰”我家門前的杏樹上傳來了陣陣鳥叫聲。走到樹邊一看，原來在三根樹枝的交叉處有一個用草秸和樹枝搭成的鳥窩�！昂俸�，好久沒有掏鳥窩了，不如今天在掏他一個”。我邊想邊往樹底下走。走到樹底下后一驚，這鳥也太聰明了，那地方一般人可都爬不上去。
雖然如此，但是對于擅長爬樹的我而言卻是小問題。不一會，我就爬到了鳥窩旁邊，往里一看，鳥窩里有三個鳥寶寶，身上穿著一件灰色的羽絨服，特別的順滑，就像媽媽剛洗過的頭發(fā)，但媽媽的頭上卻有幾絲白頭發(fā)。
“嘰嘰嘰”正當我想要把鳥抱下來的時候鳥媽媽回來了，她在我的頭上一直加個不停，好像是在警告我不要動她的孩子，我心一狠將鳥窩挪了下來。我把鳥窩拿下來之后發(fā)現(xiàn)鳥窩底部有一些棉花，鳥媽媽真細心�。榱俗屝▲B舒適一些，竟不知在什么地方找來棉花為小鳥墊窩。看到這些，我又想起了媽媽也是托人從新疆為我?guī)砻藁ǹp的被子和衣服。
我掏下鳥窩后把它放在紙箱里，拍了照片發(fā)了QQ動態(tài)，好友都為我點贊，而爸爸卻說，“你趕快放回去吧，不然鳥媽媽會一直在咱家周圍嘰嘰喳喳的�！惫黄淙唬院蟮拿刻�，鳥媽媽都會在我的'屋頂上嘰嘰喳喳，我的好夢都被打擾了。但我又想起了每天出去從早玩到晚，媽媽也是這樣站在家門口喊我的名字。
更神奇的是，在掏了鳥窩之后的幾天了里，鳥媽媽每天都會在中午和晚飯時叼來蟲子，放在我家院里。這又多么像我的媽媽啊。她每天出去干活，定期給我生活費，原來世界上的母親都是一樣的，不管是動物還是人類。母愛是遍布大地的，每個人都會受到母愛的庇護。以前，我總覺得母親是應該的，但我錯了。母親頭上的白發(fā)，臉上的皺紋瞬間變成一把小刀，在我的心里深深地刻進去。
我將鳥窩送了回去，鳥媽媽也回來了，看著他們，我又想起了媽媽。媽媽回來了，我大步走了過去……
初中的我作文 篇5
“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”熟悉的旋律又在耳邊回蕩，這便是《喜羊羊與灰太狼》的主題曲——別看我只是一只羊。
當聽到“別看我只是一只羊，羊兒的聰明難以想像”之時，我便會想到喜羊羊用智慧，打敗灰太狼，救出同伴們的情形；當聽到“有什么難題去牽絆我都不會去心傷，有什么危險在我面前也不會去慌亂”之時，我便會想到羊羊們在面對困難與挫折時，沉著冷靜，最終找到解決辦法的情形；當聽到“在所有天氣擁有叫人大笑的力量——雖然我只是羊”之時，我便會想：雖然他們只是一群普普通通的'羊，但是，他們他們卻能用幽默的語言、勇敢與智慧，讓我們捧腹大笑……
這就是我喜歡的一首歌，一首幽默風趣的、令人浮想聯(lián)翩的一首歌——《別看我只是一只羊》。
初中的我作文 篇6
“我是誰，誰又是我？”這是《武林外傳》中的經(jīng)典語句，它使許多人陷入沉思：我到底是誰？我也這樣想過，現(xiàn)在的我或許有了答案。
我是一名普通的女初中生，有著極其平凡的相貌，不算拔尖的成績，組員心中的壞組長：父母心中的懶小孩兒：老師心中的乖小孩。我想唯一出眾的'便是我那及其暴躁的頭發(fā)，應為如果我把頭發(fā)放下來，臉上抹些灰你們一定會以為我剛剛遭到猛烈的電擊。就是這樣平凡的我卻有著如此多怪異的性格：
片段一：“你看看你，看看你，明明知道自己是新來的趕不上進度，卻還不努力，人家都是后來居上，你呢？還居上，恐怕站都站不起來吧，以你這樣的態(tài)度，早晚爬都爬不起來（此處省略100字）”這往往是我訓組員的話，這樣的我經(jīng)常使他們一個字都說不出來，因為我絕不給他們說話的機會這也是我為什么在他們心中是一個壞組長的原因�？晌乙稽c也無所謂，因為看他們受挫想說又說不出話來的樣子，不得不說確實很想笑。
片段二：“別玩兒了，別玩兒了，你是一個女孩子啊1怎么天天像男生一樣玩兒游戲，家里整天亂得跟豬窩似的也不收拾一下”唉！這便是父母眼中的懶小孩，不過正所謂“上有政策，下有對策”往往他們批我，我也有自己的辦法“媽，有蛇1”“啊——”，老媽那劃破長空的尖叫��！要知道，老媽最怕那家伙了。在老媽拼命尖叫的時候我早也逃之夭夭，要讓她知道我又唬她，我還有命活？隨后，傳來老媽那瀕臨崩潰的聲音“你再嚇唬我，別以為你不怕蛇就一直嚇我，你，你給我等著�！惫�！我心里笑翻了。
片段三；“不錯，完成的很好，繼續(xù)努力！”在老師面前的我無時無刻不認真努力，所以老師一直以為我是乖學生。
正所謂“十個人心中有十個哈姆雷特”，我不在意別人說什么，但你說的話可千萬別讓我聽見，要知道我可是很記仇的。
這就是我眼中的自己，一個在朋友面前很瘋在外人面前很文靜，記仇的我，“唯小女子之難養(yǎng)也”所以可千萬別惹到我�。�
初中的我作文 篇7
一生中，我們會有很多寶貴的東西，或許我們總在某一時刻遺失，即使在遺失的同時獲得些什么，卻總覺得這樣存在著不對等。就像我，我獲得無奈，失去了誠信。
誠信是什么？誠信是筑造成功高樓的地基;誠信是茫茫大海中為你指明方向的燈塔;誠信是火車腳下的路軌。
有一個少年，他有許多毛病。他上課走神，下課就亂炸。就算鉆進被窩里還在說著一些無聊的.話。他抽煙，罵人，打架……終于，有一天，他的班主任找到了他。對他說出了他的種種惡習，并勸說他努力改掉。他很快便向老師做了保證。老師見他決心已下，便不再說什么。時間稍縱即逝，可是他并沒有改，依然我行我素。直到有一天，老師又一次找到了他，用朋友般的口吻再次規(guī)勸了他。他又堅定的答應了，但仍沒有履行自己的諾言。終于老師再一次找到了他，很嚴厲的說：“你怎么還沒有改？”他無話可說，只是默默的低下了頭�！斑@次你不必向我保證什么，你也已經(jīng)沒有權利向我保證任何事情了，因為你失去了人生最寶貴的東西。”然后在紙上工整的寫下了兩個字“誠信”。
其實，這個無知的少年就是我。聽完老師的話，我似乎明白了什么，明白了什么該做什么不該做，明白了我失去了誠信。
在以后的日子里，我發(fā)誓努力的做好每一件事，做到“言出必行”。然而，失去誠信的陰影卻似幽靈一般纏著我，令我消沉。這時，我無意間讀到了泰戈爾的一句名言：“如果你因失去太陽而流淚，那你也將失去群星。”霎時，我明白了這樣一個道理：失去太陽，可以欣賞群星，失去綠色得到的是豐收的金秋，失去了無憂的童稚，我們走進了成熟。
曾經(jīng)，我將自己的誠信遺失，在無奈中我告訴自己，曾經(jīng)已過，今天明天還在繼續(xù)，我要找到全新的自己，重新?lián)碛姓\信。
初中的我作文 篇8
主人公雨翔是個很有個性的人物。他敢跟老師唱反調，逃課，逃夜，他把應試教育批得面目全非，視教育制度為草芥。我很佩服主人公的敢做敢當，不畏權勢。《三重門》之所以吸引了廣大學生朋友的目光，我想主要是這本書的作者韓寒是一個傳奇人物。他剛上高一就能寫出一部轟動全國的書，有的學生說韓寒寫出了他們的心聲，把他們隱藏在心底多年的心理話都說了出來，覺得非常痛快。也有人說韓寒自高自大，目中無人，復制錢鐘書的思想，因為《三重門》的文筆跟《圍城》的很相似，總之，韓寒成了學生們的偶像，家長們擔心的對象。
《三重門》里描寫了許多生活細節(jié)跟我們的生活十分相似，書中的主人公都是像我們一般大小的少男少女，他們就好象是生活在我們現(xiàn)實中的某一個角落。書中的很多故事情節(jié)和人物都能引起我的.共鳴。這本書最精彩之處就是采用了黑色幽默的寫法，書中的某些文字讓人看了忍俊不禁，捧腹大笑�！度亻T》是我最愛看的小說。
初中的我作文 篇9
語文老師總是說，寫作文前一定要認真審題�？吹竭@個題目，我便想：什么是“美”呢？是大自然的鬼斧神工？是人類建筑的巧奪天工？是美若天仙的女子？然而，這些“美”往往都存在于事物的外在。我眼中的美，是一種內在美，是一個人的修養(yǎng)，是一個人的品行，是一個人的美德……
小張同學，看似相貌平平，長著一張“大眾臉”，平日里默默無語，仿佛除了他的短跑速度，并沒有什么過人之處。然而，直到那屆運動會，我才知道他的又一過人之處，一處真正的美……
那屆運動會上，比賽正如火如荼地進行著，我們紛紛為運動員吶喊助威。這時，有兩名同學間起了一點小小的爭執(zhí)和摩擦。我們都認為，這只是一件雞毛蒜皮的小事，不久就會過去。然而，那兩名同學的爭執(zhí)卻越來越大，兩人爭得面紅耳赤，火冒三丈，你一言，我一語地吵著、罵著。他們的行為，很快引起了同學們的注意。幾個“唯恐天下不亂”的同學一邊圍觀，一邊冷嘲熱諷，煽風點火；那兩個同學的“哥們兒”也紛紛加入了這番“舌戰(zhàn)”中；而我和其他同學則視若罔聞，認為“事不關己”，保持克制地坐在一邊隔岸觀火。他們越吵越兇，劍拔弩張，眼看“唇槍舌戰(zhàn)”要變成“大亂斗”……這時，人群中竄出一個矮小的身影—他，就是剛從賽場上跑回來的小張。
小張一個箭步?jīng)_上去，奮不顧身地擋在了兩幫人中間，大吼一聲：“別打了！”剎那間，小張猶如一堵攔河大壩將洶涌的河水攔腰截斷。下午的斜陽照在他身上，此刻，他的`身軀顯得那么高大、偉岸，每個人都不約而同地感受到了他的內在美與崇高的品行……那一刻，空氣仿佛凝固了，時間仿佛停滯了，那些同學斤斤計較的行為，我們冷眼旁觀的行為，在他見義勇為的行為相襯之下，是多么地虛偽、丑陋和自私��！我們望著小張，肅然起敬，臉上都露出深重的慚愧……這一刻，他是我們班最美的人。
小張見義勇為的行為，使干戈化為了玉帛，使矛盾轉化為了和諧。盡管這件事情早已過去，但它卻不會在時間與記憶的長河中被沖淡，相反，我們會永遠銘記小張的行為，銘記他的內在美。這，便是我眼中的美，一種崇高的美德與品行。
初中的我作文 篇10
初次接觸“初中生活”，就被這個字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。
初中生活是一條船，承載著我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。
教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！
初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對青春的向往與對未來的`期望飛向遠方。
操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園里，無時無刻不散發(fā)出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚著的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。
初中生活是一條河，裹挾著我們對夢想的執(zhí)著與對現(xiàn)實的無奈奔向遙遠的未來。
深夜，常�？梢砸姷綄W生在桌旁復習，常�？梢砸姷綄W生端著書本苦讀。這一個個背影，包含著我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業(yè)的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現(xiàn)夢想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實現(xiàn)夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現(xiàn)實。
初中生活是船，勤奮是槳。
初中生活是鳥，激情是翅膀。
初中生活是河，理想是向前的力量。
我堅信，在我們眼中，初中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！
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