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初中的作文300字

時(shí)間:2022-08-20 08:43:48 初中作文 我要投稿
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【精華】初中的作文300字集合六篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的初中的作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】初中的作文300字集合六篇

初中的作文300字 篇1

  今年開(kāi)學(xué)時(shí),老師給我們推薦了很多書(shū)。

  周末,我讓媽媽和我去書(shū)店買《木偶奇遇記》,媽媽看到那本書(shū)時(shí),覺(jué)得有點(diǎn)貴,不想給我買,我告訴媽媽:“這本書(shū)是必讀的,上課時(shí),老師讓看必讀書(shū),同學(xué)們都在看書(shū),我沒(méi)有多尷尬呀!”媽媽給我買了這本書(shū),但是,她要求我愛(ài)惜這本書(shū),不能像上次買書(shū)時(shí),讀一半,就不讀了。我答應(yīng)了媽媽的要求。

  于是,我一有空就讀幾篇,漸漸的我入迷了,有時(shí)上廁所也拿著書(shū)看,大約十天后,這本書(shū)幾乎讀完了,當(dāng)還有兩篇的時(shí)候,令我很激動(dòng)。事情是這樣的:木偶找到了他的爸爸,把他爸爸背到了一所小房子里,每天,他早早的起床給別人推水車,為的`是給爸爸換一杯牛奶喝,—以前調(diào)皮的木偶越來(lái)越懂事了,令我感動(dòng)的同時(shí),我繼續(xù)讀下去,一天,木偶去買衣服,碰上了蝸牛,蝸牛告訴他:仙女沒(méi)錢看病了,木偶又把他買衣服的錢捐給了仙女。他的善良感動(dòng)了仙女,當(dāng)他在睡醒后,他和房子發(fā)生了奇跡,他變成了真正的小男孩,房子變得又大又漂亮,桌子上還有他生活需要的銀幣……

  讀過(guò)這本書(shū),書(shū)里的故事,讓我著迷,讓我感動(dòng)、讓我興奮……我覺(jué)得自己也越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。

  這就是我與書(shū)的故事!

初中的作文300字 篇2

  “時(shí)間就像海綿里的水,只要你擠,總還是有的!边@是我最喜歡的一句格言,因?yàn)樗虝?huì)我擠出時(shí)間學(xué)習(xí),讓我受益匪淺。

  因?yàn)槲业?愛(ài)好廣泛,媽媽給我報(bào)了好幾個(gè)興趣班,有圍棋、英語(yǔ)、黑管等等。有人一定會(huì)詫異:學(xué)校還有作業(yè),哪有那么多時(shí)間學(xué)別的呢?我的絕招就是充分利用時(shí)間。

  中午回到家,媽媽去做飯,我就自己擺圍棋定式,每天積累,使我的圍棋水平增長(zhǎng)很快,現(xiàn)在已經(jīng)升到業(yè)余三段了。而且圍棋還幫助我開(kāi)拓思維,使我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。吃完午飯,我還要趁躺在床上休息的時(shí)候聽(tīng)20分鐘英語(yǔ),日復(fù)一日,我的口語(yǔ)進(jìn)步也很快。下午放學(xué)回家,我先抓緊時(shí)間完成家庭作業(yè),然后要練習(xí)半小時(shí)黑管,剩下的時(shí)間就由我自己來(lái)支配了。我會(huì)把其中大部分送給我最愛(ài)的書(shū),F(xiàn)在,我已經(jīng)讀了好多書(shū),例如:儒勒·凡爾納的《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》;還有四大名著中的《三國(guó)演義》、《西游記》……多讀書(shū),讀好書(shū),又讓我積累了好多知識(shí),也很好地促進(jìn)了我的語(yǔ)文成績(jī)。

  同學(xué)們,我們一定要節(jié)約時(shí)間,擠時(shí)間去學(xué)習(xí)更多的知識(shí),這樣,我們的知識(shí)會(huì)越來(lái)越豐富,學(xué)習(xí)也會(huì)越來(lái)越進(jìn)步。

初中的作文300字 篇3

  今天,媽媽帶我去集市上買菜。

  到了那里,各種各樣的貨物讓我目不暇接:有賣豬肉的、有賣香油的、有賣水果的……我想買把香蕉吃。于是,我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,我想吃香蕉!眿寢屨f(shuō):“好,我給你買。”說(shuō)完,她轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)攤 主說(shuō):“老板,這香蕉多少錢一斤?”“兩元一斤”。攤主說(shuō)!敖o我拿一把香蕉!眿寢屢贿呎f(shuō),一邊從口袋里掏出錢來(lái)!昂,我這就給你拿!睌傊魑⑿χf(shuō)。

  我們買完了香蕉,準(zhǔn)備再買些牛肉,于是我們便到賣牛肉的那邊去了。到了那兒,突然有一個(gè)東西吸引了我的眼球:它像牛的一個(gè)內(nèi)臟,它的表面凸凹不平,像足球,上面有一個(gè)個(gè)小方格,十分奇特。 我不知道它是什么東西,便問(wèn)媽媽:“媽媽,那是什么東西?”媽媽說(shuō):“我也不知道,你問(wèn)問(wèn)那位賣牛肉的叔叔吧!蔽衣(tīng)了,對(duì)叔叔說(shuō):“叔叔那是什么東西?”“哦,那是牛腎,怎么樣?奇特 吧?”攤主叔叔微笑著說(shuō)。我心想:牛腎這東西外形真奇特!

  有句話說(shuō)得好:事事留心皆學(xué)問(wèn),人情練達(dá)是文章!從這件事中,我明白了一個(gè)道理:在生活中,我們要留心觀察事物,認(rèn)真思考,找到問(wèn)題的`正確答案,就會(huì)增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)。

初中的作文300字 篇4

  母親曾用她的愛(ài)與呵護(hù),給予我如落花的記憶。

  時(shí)光倒流,回到小學(xué)時(shí)。那時(shí)身體羸弱,母親便一日三餐,細(xì)心照料,由于吃不慣學(xué)校中午的營(yíng)養(yǎng)配餐,母親便天天早晨替我裝好一盒飯菜,帶到學(xué)校去。一天,不知什么驚擾了我,起得很早。輕聲走進(jìn)廳里,忽然看見(jiàn)母親背對(duì)著我,替我準(zhǔn)備要帶的飯菜,走進(jìn)一看,母親拿一條油黃的'刀魚(yú),一點(diǎn)點(diǎn)剝著,她先將魚(yú)直撕成兩半,用拇指和食指小心地夾出中間的魚(yú)骨,再細(xì)細(xì)地剝出混在內(nèi)中的小刺。慢慢地,生怕不小心碰掉一塊肉,仿佛覺(jué)得我的身體因少了這一小塊魚(yú)肉而不會(huì)強(qiáng)壯。她頭上的烏發(fā)中已混雜進(jìn)幾根銀絲,成了這段記憶中的刺眼之色。那時(shí)的我,并不知何是感動(dòng),何是母愛(ài),只記得那天的飯很香很香。母愛(ài),給予我一段如落花的回憶,告訴我失敗時(shí)還有母愛(ài),使我一路向前。

初中的作文300字 篇5

  “為中華之崛起而讀書(shū)”這是周總理說(shuō)得一句話,他鼓勵(lì)了多少名人。

  記得有一次,媽媽去上班了,我在家寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)完作業(yè)不知干什么,這是小紅來(lái)找我借書(shū),對(duì)就是書(shū)。我可以看書(shū)。我對(duì)小紅說(shuō):“咱們換一本書(shū)吧,我借你我的《愛(ài)的教育》,你借我你的《八十天環(huán)球游記》好嗎?”小紅回答:“好吧!”這樣我便看起書(shū)來(lái),時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,我貪婪的.讀著,好像自己已經(jīng)身臨其境似的

  這時(shí)媽媽回來(lái)了,她看到我寫(xiě)的作業(yè)很好,寫(xiě)完作業(yè)又沒(méi)看電視,所以她便獎(jiǎng)給我了一本更好看的書(shū)——《苦兒流浪記》。我非常高興,沒(méi)用幾天,就把《八十天環(huán)球游記》讀完了。當(dāng)故事中的主人公?税讶蛴瓮鏁r(shí),我都為他松了一口氣,你可知道如果他八十天游不下來(lái)的話,就要輸?shù)羲胸?cái)產(chǎn)啊!

  讀完這本書(shū),我為?四抢潇o的態(tài)度所震撼,我要向他學(xué)習(xí)!

  每本書(shū)都有它的道理,只要你細(xì)細(xì)品味,一定可以悟出其中的真理。

初中的作文300字 篇6

  來(lái)也匆匆,去也匆匆,“來(lái)去如風(fēng)”是他的雅號(hào)。他是誰(shuí)?他就是我的數(shù)學(xué)老師,謝老師。你們也許回問(wèn),這是怎么回事?哦,那是因?yàn)橹x老師一人擔(dān)負(fù)著教兩個(gè)班數(shù)學(xué)的重任,(9)班和我們班唄。本來(lái)是沒(méi)什么問(wèn)題的,但是偏偏不巧,我們兩個(gè)班分別在兩棟教學(xué)樓,老師上了我班一課,一下課,又得趕去(9)班,可真忙呢!把他比喻成風(fēng)就再合適不過(guò)了!

  每天,謝老師都手拿他最獨(dú)特的圓規(guī)、三角尺等“武器”,一陣風(fēng)似的沖進(jìn)教室。銳利的目光往班上一掃,便開(kāi)始了他的課程。這還沒(méi)完,如果在老師寫(xiě)板書(shū)時(shí),教室里的安靜程度他不滿意時(shí),隨時(shí)會(huì)突然吼一聲“安靜”。乍一聽(tīng),誰(shuí)也知道那1200分貝的'聲音就是能把人的耳膜都“震破”的謝老師所發(fā)出的。他的聲音似乎用“聲如洪鐘”來(lái)形容都算是“用詞不當(dāng)”了。不知謝老師的這招“千里傳音”的背后隱藏著多少奮斗的汗水呢?當(dāng)然也有例外的時(shí)侯,我清楚地記得在期末考試的前一天,老師的嗓子沙啞了,那一天晚修我們格外靜,大概大家都被感動(dòng)了吧……

  作為年級(jí)主任,謝老師鐵面無(wú)私、深謀遠(yuǎn)慮,把年級(jí)管理得井井有條。其實(shí)謝老師是我挺喜歡的一位老師呢,雖然上中學(xué)、老師教了我只有一個(gè)學(xué)期,但是謝老師,還是謝謝你。

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