關(guān)于初中的作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
雨，是有靈性的;而夏天的雨，尤其如此。
不管是滂沱的大雨，還是飄散的絮雨，都給人清爽脫俗的感覺(jué)。原本就討厭夏日的混濁與油膩，有了雨水的洗滌，一切都煥然一新，能不讓你欣欣然么?
大雨擊打在雨蓬上，就像灑落了一地的彈珠子，響聲悅耳。便想起了古人的詩(shī)——“大珠小珠落玉盤(pán)”，遣用在這兒，倒也合適。這時(shí)候與古人同樂(lè)的自得之意油然生出，悠游自在哉!
雨下到很大的時(shí)候，我會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)往樓下看。人家屋頂?shù)呐潘�，流出的水瀑布般傾瀉而下，凌空飛漱，濺起了朵朵百花。有碗口大，梔子花兒似的，挺好看。山城的街道是有坡度的，所以樓底的地上盡是“小河”，小孩子撐著傘穿著涼鞋在“河水”里沖，愜意著呢。街沿邊，激起了許多的小水泡泡，像是金魚(yú)吐的那樣，綻一下，哦，爆了。它們的生命就如此破裂在水里，短暫的，卻是很美很美。作文
而小雨的風(fēng)致，更是綽約嘍。
往往是悄然無(wú)聲的，夏天的小雨就潛入了人群中。也許是滴在額頭的點(diǎn)點(diǎn)濕意，也許是視線里的絲絲模糊，我們覺(jué)著它了，便也覓著了它的好——涼快啊。人們是不撐傘的，只是步頻都變了，忙人走得更快，擔(dān)憂下大了礙事;閑人則走得緩了又緩了，誰(shuí)不愿享受這難得的`涼意呢?雨水打濕了梧葉，載著誰(shuí)昨夜的夢(mèng)在清鮮的空氣里飄飛，或許“碰響了誰(shuí)窗前的風(fēng)鈴”吧，我聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)銀鈴般的笑聲。真好，真好，大伙都快樂(lè)起來(lái)了，美麗新世界一定會(huì)來(lái)到。作文
雨停也是無(wú)聲的，正如《再別康橋》，輕輕的走正如輕輕的來(lái)。只是帶走了世間的污垢，帶來(lái)了人們的歡笑與希望。
初中的作文 篇2
畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中，各有所好，各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí)，我常常偎依在媽媽的懷里，望著皎潔的月光，聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事，常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸，聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū)，那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地，小人書(shū)也不能使我滿足。于是，我開(kāi)始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水，漸漸地我已閱讀了很多的'書(shū)。
書(shū)，陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò)；曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平；曾和小靈通一起漫游世界，探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我的胸襟，因此，高爾基把書(shū)比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴，富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的，書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了，也學(xué)只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū)，我都如獲至寶，小心翼翼地為它穿好“外套”，再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香，巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田，立刻拿著它，如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章，又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗，我將孜孜不倦得去讀，去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。
��！書(shū)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣，帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量……
初中的作文 篇3
燈，想必大家應(yīng)該都知道，它是我們大家在生活中隨處可見(jiàn)的東西，但是燈其實(shí)是巨有非常大的作用的，它還可以幫助我們哦。
比如說(shuō)：正是因?yàn)橛袩�，才�?huì)使我們的家里變得金光明亮；正是因?yàn)橛袩�，才�?huì)讓我們的生活變得充實(shí)，變得快樂(lè)；正是因?yàn)橛袩簦艜?huì)使我們有從黑暗中爬山來(lái)的勇氣。
燈，是生活多么簡(jiǎn)單的東西��！但是燈能在黑暗的地方變得強(qiáng)大無(wú)比，趕走一切黑色物體。跟大太陽(yáng)一樣。燈，他為我們照亮了前進(jìn)的方向，為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。燈，它還能為我們?cè)谙麩o(wú)人煙或茫茫大海中指引正確的方向，使我們向著正確的方向前進(jìn)。燈，它還在我們傷心的'時(shí)候給我們心靈上的安慰。這盞燈，照亮了整個(gè)屋子。每個(gè)人心中也有一盞燈，是鼓勵(lì)自己，激勵(lì)自己的一盞燈，或許會(huì)是勸慰自己的一盞燈。每個(gè)人心中，總會(huì)有那么一盞燈在你傷心難過(guò)時(shí)，會(huì)安慰你；在你開(kāi)心快樂(lè)時(shí)，會(huì)一直守護(hù)著你。這盞燈會(huì)一直亮著，一直為你開(kāi)著。這樣你永遠(yuǎn)不會(huì)感到彷徨和恐懼。
燈，還是一個(gè)能戰(zhàn)勝困難的燈。當(dāng)我們走向成功的路途中，難免會(huì)有坎坷，對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，坎坷是我們成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的地方，只有你經(jīng)過(guò)這個(gè)坎坷，你以后的路才會(huì)更加順利，更加風(fēng)雨無(wú)阻，最后才會(huì)見(jiàn)到彩虹。
我相信你，我心中的那盞燈，我會(huì)一直守護(hù)你，一直愛(ài)護(hù)你。
初中的作文 篇4
“鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳”。每個(gè)人都渴望擁有一份永恒的情感，但是人的血肉之軀終歸有逝去的一天，如果自己的親人某一天告別人世，應(yīng)該以什么樣的方式來(lái)表達(dá)一份永恒而美好的紀(jì)念呢?現(xiàn)在，越來(lái)越多的美國(guó)人選擇這樣一種獨(dú)到而特殊的紀(jì)念方式——將親人的骨灰打造成晶瑩、美麗的“鉆石”，真正實(shí)現(xiàn)讓去世的親人“永垂不朽”。
美國(guó)芝加哥的一家紀(jì)念品公司宣布它們已經(jīng)發(fā)明了一種技術(shù)，把尸體焚化后的骨灰變成鉆石，作為珠寶讓親屬戴在身上，既是一種美麗的裝飾，又是家人對(duì)死者最好的紀(jì)念。
一名40來(lái)歲的美國(guó)男子在愛(ài)妻因病辭世后，專門(mén)來(lái)到芝加哥一家名為“生命珍寶”的公司，制作了一顆0.35克拉的“骨灰鉆石”。為該男子承辦他妻子葬禮的保羅說(shuō)：“這顆‘骨灰鉆石'非常漂亮，也相當(dāng)珍貴，是紀(jì)念一個(gè)人生命的.很好方式�！�
其實(shí)，像這位男子一樣將自己親人的骨灰制作成“鉆石”的美國(guó)人正在日益增多。“生命珍寶”公司的一位負(fù)責(zé)人說(shuō)：“越來(lái)越多的人想尋找一種更個(gè)性化的方式紀(jì)念親人。相對(duì)于那些一味痛苦、哀傷的場(chǎng)面，‘生命珍寶'開(kāi)創(chuàng)了一種完全不同的紀(jì)念方式�！�
初中的作文 篇5
正值7月的收稻季，好不容易趕上的星期天，這不又和老爸奔波回"家"的路上。
一路上到處彌漫著這溫馨的魅力，讓人忘記鎮(zhèn)上的喧囂和擁擠，馳騁在這條金色的公路上。很快到了灣里，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們正忙的熱火朝天，剛一到站老爸就沖到梗坡上嚷嚷著扛稻去了，遠(yuǎn)處的大伯在收割機(jī)上顛簸的勞作著，很快收好了一波，金燦燦的`稻子由“口”而出，干癟的蛇皮袋不一會(huì)圓潤(rùn)起來(lái)。大家很齊心，百十來(lái)斤的稻子一捆接著一捆在你我之間傳遞著，沒(méi)有私，沒(méi)有利，就在這轟隆的田野間傳遞著。
那么重的袋子我是扛不動(dòng)的，心有余而力不足的我也只有掄板的份了。所謂的板就是像耙但又沒(méi)有齒的東西，用它鏟起稻子使其均勻的鋪開(kāi)來(lái)曬。掄
板子說(shuō)著輕巧，然而事實(shí)并非如此，在這三十多度的高溫下忽晴忽陰的很少悶熱，如此環(huán)境下愣是掄個(gè)十幾分鐘我便是罷工不干了。
說(shuō)是來(lái)幫大伯幫忙但現(xiàn)在連個(gè)正臉都沒(méi)見(jiàn)到。正好剛從田中來(lái)了位長(zhǎng)輩，我便上前詢問(wèn)了一番。放眼遠(yuǎn)眺，果然佇立在收割機(jī)的便是大伯了。還沒(méi)眨眼功夫老爸就催了，雖說(shuō)很是不情愿但畢竟今天是重補(bǔ)課班里逃出來(lái)的，也不好意思嘀咕，只好埋頭苦干了。天真的是很熱，又是悶的要死，汗水也是不住的往下淌，中間是休息了幾次但仍止不住那份虛脫感。
終于還是垮掉了，一屁股坐在板凳上，兩條腿軟軟的在那兒支著。風(fēng)兒徐徐吹拂著，吃著大媽給的雪糕好是舒坦。
大伯啊，是這帶的老好人，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的一些事都喜歡找他幫忙，禮尚往來(lái)，如今正值收割，真能不去幫忙。
該來(lái)的還是要來(lái)，大伯騎著三輪車(chē)搖搖晃晃的開(kāi)了過(guò)來(lái)，離遠(yuǎn)看盡像個(gè)黑咕隆咚的影子，烈日當(dāng)空，我上前遞支雪糕好讓其補(bǔ)給補(bǔ)給。大伯伸出他那雙黑中透紫的手，干瘦的手上開(kāi)滿了裂子，裂縫中鑲滿了泛黃的沙泥，與干裂的皮形成了鮮明的對(duì)比，與其說(shuō)是一雙說(shuō)更不如說(shuō)它像是陳腐多年的焦木，煥光的臉上爬滿了褶皺，縷縷銀發(fā)在這風(fēng)中搖曳著，活像羅立忠畫(huà)筆下的《父親》。
我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記大伯接過(guò)雪糕時(shí)的那份笑，唇齒見(jiàn)土黃中混雜著翠白在這藍(lán)天白云中，在這太陽(yáng)下，一切都是那么的醇厚樸質(zhì)，成為了我心中長(zhǎng)駐的風(fēng)情。
初中的作文 篇6
寬廣的操場(chǎng)上，同學(xué)們愉快地玩耍著，高大的梧桐樹(shù)把夏日的炙熱擋在外面。走道上，我漫無(wú)目的地走著，不遠(yuǎn)處的門(mén)上，“語(yǔ)文辦公室”的大字赫然醒目。望著，望著，眼前又浮現(xiàn)出了那嚴(yán)厲而真摯的目光……
記得那是一個(gè)炎熱的下午，外面不停地傳來(lái)蟬鳴，吳老師氣沖沖地走進(jìn)教室，像外面的太陽(yáng)一樣噴發(fā)著自己的熱氣。在聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的名單里，我發(fā)現(xiàn)了自己的名字。老師的目光掃視全班，最后停留在我的身上。好嚴(yán)厲的目光啊！那目光嚴(yán)肅得讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，情不自禁地低下了頭。下課后，吳老師把我叫到了辦公室，我垂頭喪氣地到了辦公室門(mén)口，磨蹭了半天，我終于還是推開(kāi)了門(mén)，小心地走了進(jìn)去……
下午兩點(diǎn)的辦公室格外安靜，暖乎乎的，而我的心卻冷冰冰的，沒(méi)有完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的我，既心虛又愧疚，一個(gè)寒戰(zhàn)接著一個(gè)寒戰(zhàn)。好不容易悄悄蹭到吳老師面前，她從正在批改的作業(yè)堆前抬起頭來(lái)，我一下子碰到了吳老師的`目光，她的目光里少了一份讓我習(xí)以為常的溫柔，卻多了一絲嚴(yán)厲，這使我不知所措地再次低下了頭�！拔易寘抢蠋熓�，她會(huì)罵我嗎？”我的心怦怦直跳，不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來(lái)。良久，只聽(tīng)到吳老師叫了我一聲：“抬起頭來(lái)吧，知錯(cuò)能改就是好孩子！”我鼓起勇氣抬起頭，吳老師的目光比剛剛緩和了許多，她把我拉到眼前，翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本，細(xì)心地給我講解起來(lái)。我看見(jiàn)吳老師的鼻尖滲出的汗珠，她那嚴(yán)厲又溫暖的雙眼在我的眼中慢慢模糊了起來(lái)……過(guò)了許久，離開(kāi)辦公室之前，吳老師為我擦干了眼淚，又細(xì)細(xì)地交待了一些復(fù)習(xí)的方法，我轉(zhuǎn)身，回到教室，不禁俯在桌上哭了一場(chǎng)，這次沒(méi)有心虛，只有愧疚與感動(dòng)，吳老師那么關(guān)心我，我卻令她這樣失望。
上課鈴聲再次打響，還是吳老師的課，我決定要她看到我的改變。吳老師走上講臺(tái)，用雙眼掃視全班，目光再次掃到我身上，這次卻充滿了鼓勵(lì)和真誠(chéng)，這次我沒(méi)有再低下頭了，而是迎上那真誠(chéng)的目光，綻開(kāi)了微笑……
“幫老師到教室抱一下本子吧！”一句話打斷了我的回憶，語(yǔ)文辦公室門(mén)口站著吳老師，正用真摯的目光看著我，“誒�！蔽荫R上應(yīng)了一聲，急忙向教室跑去。我看了看手表，下午兩點(diǎn)，我不禁輕聲笑了笑，自言自語(yǔ)道：“又是這個(gè)時(shí)間，不過(guò)去辦公室做的事不一樣了��！”
我加快腳步，向前跑去，我的心里暖乎乎的，因?yàn)槲抑溃业纳砗�，總有一束�?yán)厲真摯的目光。我悄悄回頭，吳老師還站在門(mén)口，正微微地笑著，午后的陽(yáng)光灑在她身上，顯得好美好美……
初中的作文 篇7
我的小名叫“仔仔”，這是因?yàn)槲沂菍俟返�。然而在生活中，我卻是一只不折不扣的“蝸�！薄�
首先，我吃飯慢得像“蝸�！�，一頓飯最快也要吃半個(gè)小時(shí)，弄得早上不早點(diǎn)起床，就要因?yàn)槌燥埪t到。再就是寫(xiě)作業(yè)慢得像“蝸牛”，常常因?yàn)檎n堂作業(yè)做不完受到老師的批評(píng)。更嚴(yán)重的是跑步慢得像“蝸�！保m然我的個(gè)頭在班里數(shù)中上水平，可跑起步來(lái)卻總是穩(wěn)拿倒數(shù)第一。
一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶我去郊游，我吃了一個(gè)不知名的綠色野果。第二天早上，我發(fā)現(xiàn)我的鼻子有些異樣。吃早餐時(shí)，我還沒(méi)坐下，鼻子竟然像“大大卷”一樣伸到餐桌上，抓起幾大塊夾心面包就往嘴里塞，接著又“拿”起牛奶杯，把牛奶使勁往嘴里灌，然后又縮回原狀。媽媽不知怎么回事，使勁地夸我吃飯不再像蝸牛爬了，夸得我屁顛屁顛的。
上體育課時(shí)，體育老師安排我們跑100米。輪到我了，我忐忑不安地走上跑道，偷偷一看，同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)：“看，‘蝸�！蠄�(chǎng)了!”沒(méi)想到，老師起跑的哨聲一響，就在我邁開(kāi)步子的一剎那，鼻孔里突然噴出一股氣流，我立刻像離弦之箭一樣沖向終點(diǎn)。老師一看我的.成績(jī)，哈，全班第一!
正當(dāng)我為有一只奇特的鼻子而陶醉時(shí)，卻樂(lè)極生悲。不久，英語(yǔ)單元測(cè)試，我正為兩道選擇題頭疼時(shí)，鼻子卻悄悄地伸到了前方英語(yǔ)課代表桌上，“拿”起他的試卷就要溜，正在這時(shí)，只聽(tīng)監(jiān)考老師一聲大喝：“陶浩，你在干什么?”接下來(lái)的事可想而知了。
唉，鼻子啊，鼻子!你真是讓我歡喜讓我憂。
初中的作文 篇8
在一個(gè)細(xì)雨交織的日子里，小胖，它離開(kāi)了我，去了另一個(gè)世界生活。淚水與細(xì)雨，在我的眼睛里交織著，模糊了我的視線，眼前一片朦朧。我加快了步伐，迅速趕到小胖面前。但，它已奄奄一息，癱倒在地，我用顫抖的聲音，輕輕呼喚它的名字，小胖，小胖......淚水從我的臉頰滑落，滴落在它的身上。它艱難地舉起一只右爪，輕輕的撫弄我的腿，似乎在安慰我，說(shuō)：“沒(méi)事的，不用傷心。”我伸出手，像往常一樣撫摸它，漸漸的，漸漸的，它永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我愣在原地，似乎不相信這是真的。我希望它只是睡著了，睡醒了，就會(huì)繼續(xù)與我玩耍，膩到我身邊來(lái)。但這是不可能的，他們把小胖的尸體收走了，略有一絲惋惜地說(shuō)：“小朋友，你快回家吧，如果你這么喜歡狗狗的話，你就去我家抱一只來(lái)吧！別傷心啦�！蔽覕D出艱難的笑容，搖了搖頭，因?yàn)樾∨衷谖倚闹惺菬o(wú)可替代的`。我踉踉蹌蹌的回了家，一路上神情恍惚，總感覺(jué)不只是失去了小胖這只狗，還失去了一些重要的東西。
它的天真爛漫，在我心中是多么的可愛(ài)，是無(wú)論用什么東西，都換不來(lái)的。我永遠(yuǎn)都忘不了形影不離的它；忘不了，在我放學(xué)的時(shí)候，等待在路口迎接我的它；忘不了在溫暖的冬陽(yáng)下，與我歡快玩耍的它；忘不了，它在路上撒歡的身影；忘不了，它曾用舌頭輕輕的舔吻我的手。但，現(xiàn)在它走了，它到另一個(gè)世界去了。只留下一個(gè)想念它的我。
現(xiàn)在我依然會(huì)撫摸它，雖然知道撫摸到的只是空氣，但摸著摸著，似乎又出現(xiàn)了它的身影。每天放學(xué)歸來(lái)，似乎都能看到它那活蹦亂跳的身影，在我面前奔跑著。雖然它走了，但我依然覺(jué)得，它一直在我身邊，形影不離的跟隨著我。
小胖，你會(huì)一直陪伴著我的，對(duì)嗎？
初中的作文 篇9
我有一個(gè)極品老媽，她可不一般。
嘮叨老媽
我這個(gè)老媽，一天不帶住嘴的。
晚上我一邁進(jìn)家門(mén)，她就會(huì)問(wèn)：“今天惹老師生氣了嗎?”“昨天的作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”“上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講啊?”……接而連三的問(wèn)題把我問(wèn)得頭昏腦脹。
早晨，我要上學(xué)去了，老媽亮開(kāi)嗓門(mén)兒喊起來(lái)：“琳琳，快拿好紅領(lǐng)巾、校牌、書(shū)包……”下樓時(shí)，她還不忘再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍：”紅領(lǐng)巾!校牌!書(shū)包!”“知道了!知道了!”我隨聲附和著。車(chē)要開(kāi)動(dòng)了，老媽又探出窗口問(wèn)我是不是真拿全了。
唉!老媽真愛(ài)嘮叨。不過(guò)，要是沒(méi)有老媽的嘮叨，我可能樣樣都做不好。
暖心老媽
老媽非常愛(ài)我，雖然自己不喜歡小貓小狗，但是只要我喜歡，她就不會(huì)反對(duì)我把它們帶回家。
記得有一次，我正在擺弄家里的高腳杯，淘氣的小貓“珠珠”猛地跳到了我的肩上，我始料未及，一不小心手滑，把高腳杯摔了個(gè)粉碎。這高腳杯可是媽媽的寶貝，我一看大事不妙，嚇得哭起來(lái)。老媽聞聲而來(lái)，奇怪的是她并沒(méi)有訓(xùn)斥我，而是輕聲告訴我易碎物品不要摸，還反復(fù)地問(wèn)我傷著了沒(méi)有。
后來(lái)，再說(shuō)起這件事，老媽告訴我：“家長(zhǎng)不要對(duì)孩子太嚴(yán)格，要讓孩子從玩中獲得樂(lè)趣，如果過(guò)于嚴(yán)厲，會(huì)給孩子的'心理蒙上陰影，給孩子的自由，孩子才能健康成長(zhǎng)。”老媽這富有教育哲理的話語(yǔ)讓我的心里暖暖的。
愛(ài)吃醋的老媽
從小，老媽就不讓我吃油炸的食品，可我就是愛(ài)吃。
記得有一次，我看到許多同學(xué)在媽媽的陪同下買(mǎi)路邊攤的雞柳，我也吵著要吃。老媽就是不讓，我順口來(lái)了一句：“你看人家的媽多好!”“那你去當(dāng)別人的孩子吧!”老媽酸酸地說(shuō)。“我怎么聞到一股醋味呢!”說(shuō)完，我們母女都笑了。
瞧，我的這個(gè)極品老媽，真可謂是極品中的極品呀!
我愛(ài)我的極品老媽!
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中作文：初中的我11-04
初中的我初中作文11-04
初中讓作文02-01
“讓”初中作文03-18
讓初中作文03-25
等初中作文01-21
初中的作文11-02
經(jīng)典初中作文11-05
初中的我初中作文15篇11-04
初中生日記初中作文04-06