關(guān)于初中的作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的初中的作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
雨,是有靈性的;而夏天的雨,尤其如此。
不管是滂沱的大雨,還是飄散的絮雨,都給人清爽脫俗的感覺(jué)。原本就討厭夏日的混濁與油膩,有了雨水的洗滌,一切都煥然一新,能不讓你欣欣然么?
大雨擊打在雨蓬上,就像灑落了一地的彈珠子,響聲悅耳。便想起了古人的詩(shī)——“大珠小珠落玉盤(pán)”,遣用在這兒,倒也合適。這時(shí)候與古人同樂(lè)的自得之意油然生出,悠游自在哉!
雨下到很大的時(shí)候,我會(huì)站在陽(yáng)臺(tái)往樓下看。人家屋頂?shù)呐潘,流出的水瀑布般傾瀉而下,凌空飛漱,濺起了朵朵百花。有碗口大,梔子花兒似的,挺好看。山城的街道是有坡度的,所以樓底的地上盡是“小河”,小孩子撐著傘穿著涼鞋在“河水”里沖,愜意著呢。街沿邊,激起了許多的小水泡泡,像是金魚(yú)吐的那樣,綻一下,哦,爆了。它們的生命就如此破裂在水里,短暫的,卻是很美很美。作文
而小雨的風(fēng)致,更是綽約嘍。
往往是悄然無(wú)聲的,夏天的小雨就潛入了人群中。也許是滴在額頭的點(diǎn)點(diǎn)濕意,也許是視線里的絲絲模糊,我們覺(jué)著它了,便也覓著了它的好——涼快啊。人們是不撐傘的,只是步頻都變了,忙人走得更快,擔(dān)憂下大了礙事;閑人則走得緩了又緩了,誰(shuí)不愿享受這難得的`涼意呢?雨水打濕了梧葉,載著誰(shuí)昨夜的夢(mèng)在清鮮的空氣里飄飛,或許“碰響了誰(shuí)窗前的風(fēng)鈴”吧,我聽(tīng)見(jiàn)了誰(shuí)銀鈴般的笑聲。真好,真好,大伙都快樂(lè)起來(lái)了,美麗新世界一定會(huì)來(lái)到。作文
雨停也是無(wú)聲的,正如《再別康橋》,輕輕的走正如輕輕的來(lái)。只是帶走了世間的污垢,帶來(lái)了人們的歡笑與希望。
初中的作文 篇2
畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞……在人們的業(yè)余生活中,各有所好,各得其樂(lè)。而我的樂(lè)趣大部分是泡在書(shū)海里。
書(shū)是我的好朋友。兒時(shí),我常常偎依在媽媽的懷里,望著皎潔的月光,聽(tīng)媽媽給我講故事。那迷人的故事,常常使我在五彩繽紛的童話世界里流連忘返。逐漸,聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足如饑似渴的我了。強(qiáng)烈的求知欲促使我捧起了小人書(shū),那生動(dòng)的內(nèi)容吸引了我。慢慢地,小人書(shū)也不能使我滿足。于是,我開(kāi)始想方塊字壘起的“城堡”發(fā)起“進(jìn)攻”。歲月如流水,漸漸地我已閱讀了很多的'書(shū)。
書(shū),陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感。我曾為被黑暗社會(huì)吞沒(méi)的小音樂(lè)家楊科哭過(guò);曾為被奸臣所害的楊家將仇恨不平;曾和小靈通一起漫游世界,探索大自然的奧秘。
我常把書(shū)比做一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。它能增加我的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我的胸襟,因此,高爾基把書(shū)比做進(jìn)步的階梯。古人也留下“貴者因書(shū)而貴,富著因書(shū)而富”的金玉良言。是的,書(shū)給我們帶來(lái)的益處太多了,也學(xué)只有愛(ài)書(shū)人才了解書(shū)的珍貴。
每得到一本內(nèi)容健康的好書(shū),我都如獲至寶,小心翼翼地為它穿好“外套”,再把鼻子湊上去聞聞那沁人心肺的墨香,巴不得知識(shí)的溪水立刻潺潺流入我的心田,立刻拿著它,如饑似渴得讀起來(lái)。那一篇篇優(yōu)美的辭章,又如甘露滋潤(rùn)我的心田。我知道在知識(shí)面前我還是一貧如洗,我將孜孜不倦得去讀,去鉆。我的樂(lè)趣將會(huì)永遠(yuǎn)在書(shū)的海洋里尋覓。
!書(shū)帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,帶來(lái)了無(wú)窮不盡的力量……
初中的作文 篇3
燈,想必大家應(yīng)該都知道,它是我們大家在生活中隨處可見(jiàn)的東西,但是燈其實(shí)是巨有非常大的作用的,它還可以幫助我們哦。
比如說(shuō):正是因?yàn)橛袩,才?huì)使我們的家里變得金光明亮;正是因?yàn)橛袩,才?huì)讓我們的生活變得充實(shí),變得快樂(lè);正是因?yàn)橛袩簦艜?huì)使我們有從黑暗中爬山來(lái)的勇氣。
燈,是生活多么簡(jiǎn)單的東西!但是燈能在黑暗的地方變得強(qiáng)大無(wú)比,趕走一切黑色物體。跟大太陽(yáng)一樣。燈,他為我們照亮了前進(jìn)的方向,為我們的未來(lái)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。燈,它還能為我們?cè)谙麩o(wú)人煙或茫茫大海中指引正確的方向,使我們向著正確的方向前進(jìn)。燈,它還在我們傷心的'時(shí)候給我們心靈上的安慰。這盞燈,照亮了整個(gè)屋子。每個(gè)人心中也有一盞燈,是鼓勵(lì)自己,激勵(lì)自己的一盞燈,或許會(huì)是勸慰自己的一盞燈。每個(gè)人心中,總會(huì)有那么一盞燈在你傷心難過(guò)時(shí),會(huì)安慰你;在你開(kāi)心快樂(lè)時(shí),會(huì)一直守護(hù)著你。這盞燈會(huì)一直亮著,一直為你開(kāi)著。這樣你永遠(yuǎn)不會(huì)感到彷徨和恐懼。
燈,還是一個(gè)能戰(zhàn)勝困難的燈。當(dāng)我們走向成功的路途中,難免會(huì)有坎坷,對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),坎坷是我們成長(zhǎng)必須經(jīng)過(guò)的地方,只有你經(jīng)過(guò)這個(gè)坎坷,你以后的路才會(huì)更加順利,更加風(fēng)雨無(wú)阻,最后才會(huì)見(jiàn)到彩虹。
我相信你,我心中的那盞燈,我會(huì)一直守護(hù)你,一直愛(ài)護(hù)你。
初中的作文 篇4
“鉆石恒久遠(yuǎn),一顆永流傳”。每個(gè)人都渴望擁有一份永恒的情感,但是人的血肉之軀終歸有逝去的一天,如果自己的親人某一天告別人世,應(yīng)該以什么樣的方式來(lái)表達(dá)一份永恒而美好的紀(jì)念呢?現(xiàn)在,越來(lái)越多的美國(guó)人選擇這樣一種獨(dú)到而特殊的紀(jì)念方式——將親人的骨灰打造成晶瑩、美麗的“鉆石”,真正實(shí)現(xiàn)讓去世的親人“永垂不朽”。
美國(guó)芝加哥的一家紀(jì)念品公司宣布它們已經(jīng)發(fā)明了一種技術(shù),把尸體焚化后的骨灰變成鉆石,作為珠寶讓親屬戴在身上,既是一種美麗的裝飾,又是家人對(duì)死者最好的紀(jì)念。
一名40來(lái)歲的美國(guó)男子在愛(ài)妻因病辭世后,專門(mén)來(lái)到芝加哥一家名為“生命珍寶”的公司,制作了一顆0.35克拉的“骨灰鉆石”。為該男子承辦他妻子葬禮的保羅說(shuō):“這顆‘骨灰鉆石'非常漂亮,也相當(dāng)珍貴,是紀(jì)念一個(gè)人生命的.很好方式!
其實(shí),像這位男子一樣將自己親人的骨灰制作成“鉆石”的美國(guó)人正在日益增多。“生命珍寶”公司的一位負(fù)責(zé)人說(shuō):“越來(lái)越多的人想尋找一種更個(gè)性化的方式紀(jì)念親人。相對(duì)于那些一味痛苦、哀傷的場(chǎng)面,‘生命珍寶'開(kāi)創(chuàng)了一種完全不同的紀(jì)念方式!
初中的作文 篇5
正值7月的收稻季,好不容易趕上的星期天,這不又和老爸奔波回"家"的路上。
一路上到處彌漫著這溫馨的魅力,讓人忘記鎮(zhèn)上的喧囂和擁擠,馳騁在這條金色的公路上。很快到了灣里,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們正忙的熱火朝天,剛一到站老爸就沖到梗坡上嚷嚷著扛稻去了,遠(yuǎn)處的大伯在收割機(jī)上顛簸的勞作著,很快收好了一波,金燦燦的`稻子由“口”而出,干癟的蛇皮袋不一會(huì)圓潤(rùn)起來(lái)。大家很齊心,百十來(lái)斤的稻子一捆接著一捆在你我之間傳遞著,沒(méi)有私,沒(méi)有利,就在這轟隆的田野間傳遞著。
那么重的袋子我是扛不動(dòng)的,心有余而力不足的我也只有掄板的份了。所謂的板就是像耙但又沒(méi)有齒的東西,用它鏟起稻子使其均勻的鋪開(kāi)來(lái)曬。掄
板子說(shuō)著輕巧,然而事實(shí)并非如此,在這三十多度的高溫下忽晴忽陰的很少悶熱,如此環(huán)境下愣是掄個(gè)十幾分鐘我便是罷工不干了。
說(shuō)是來(lái)幫大伯幫忙但現(xiàn)在連個(gè)正臉都沒(méi)見(jiàn)到。正好剛從田中來(lái)了位長(zhǎng)輩,我便上前詢問(wèn)了一番。放眼遠(yuǎn)眺,果然佇立在收割機(jī)的便是大伯了。還沒(méi)眨眼功夫老爸就催了,雖說(shuō)很是不情愿但畢竟今天是重補(bǔ)課班里逃出來(lái)的,也不好意思嘀咕,只好埋頭苦干了。天真的是很熱,又是悶的要死,汗水也是不住的往下淌,中間是休息了幾次但仍止不住那份虛脫感。
終于還是垮掉了,一屁股坐在板凳上,兩條腿軟軟的在那兒支著。風(fēng)兒徐徐吹拂著,吃著大媽給的雪糕好是舒坦。
大伯啊,是這帶的老好人,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的一些事都喜歡找他幫忙,禮尚往來(lái),如今正值收割,真能不去幫忙。
該來(lái)的還是要來(lái),大伯騎著三輪車(chē)搖搖晃晃的開(kāi)了過(guò)來(lái),離遠(yuǎn)看盡像個(gè)黑咕隆咚的影子,烈日當(dāng)空,我上前遞支雪糕好讓其補(bǔ)給補(bǔ)給。大伯伸出他那雙黑中透紫的手,干瘦的手上開(kāi)滿了裂子,裂縫中鑲滿了泛黃的沙泥,與干裂的皮形成了鮮明的對(duì)比,與其說(shuō)是一雙說(shuō)更不如說(shuō)它像是陳腐多年的焦木,煥光的臉上爬滿了褶皺,縷縷銀發(fā)在這風(fēng)中搖曳著,活像羅立忠畫(huà)筆下的《父親》。
我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記大伯接過(guò)雪糕時(shí)的那份笑,唇齒見(jiàn)土黃中混雜著翠白在這藍(lán)天白云中,在這太陽(yáng)下,一切都是那么的醇厚樸質(zhì),成為了我心中長(zhǎng)駐的風(fēng)情。
初中的作文 篇6
寬廣的操場(chǎng)上,同學(xué)們愉快地玩耍著,高大的梧桐樹(shù)把夏日的炙熱擋在外面。走道上,我漫無(wú)目的地走著,不遠(yuǎn)處的門(mén)上,“語(yǔ)文辦公室”的大字赫然醒目。望著,望著,眼前又浮現(xiàn)出了那嚴(yán)厲而真摯的目光……
記得那是一個(gè)炎熱的下午,外面不停地傳來(lái)蟬鳴,吳老師氣沖沖地走進(jìn)教室,像外面的太陽(yáng)一樣噴發(fā)著自己的熱氣。在聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)的名單里,我發(fā)現(xiàn)了自己的名字。老師的目光掃視全班,最后停留在我的身上。好嚴(yán)厲的目光啊!那目光嚴(yán)肅得讓我打了一個(gè)寒戰(zhàn),情不自禁地低下了頭。下課后,吳老師把我叫到了辦公室,我垂頭喪氣地到了辦公室門(mén)口,磨蹭了半天,我終于還是推開(kāi)了門(mén),小心地走了進(jìn)去……
下午兩點(diǎn)的辦公室格外安靜,暖乎乎的,而我的心卻冷冰冰的,沒(méi)有完成好學(xué)習(xí)任務(wù)的我,既心虛又愧疚,一個(gè)寒戰(zhàn)接著一個(gè)寒戰(zhàn)。好不容易悄悄蹭到吳老師面前,她從正在批改的作業(yè)堆前抬起頭來(lái),我一下子碰到了吳老師的`目光,她的目光里少了一份讓我習(xí)以為常的溫柔,卻多了一絲嚴(yán)厲,這使我不知所措地再次低下了頭!拔易寘抢蠋熓,她會(huì)罵我嗎?”我的心怦怦直跳,不爭(zhēng)氣的眼淚一下子涌了出來(lái)。良久,只聽(tīng)到吳老師叫了我一聲:“抬起頭來(lái)吧,知錯(cuò)能改就是好孩子!”我鼓起勇氣抬起頭,吳老師的目光比剛剛緩和了許多,她把我拉到眼前,翻出我的聽(tīng)寫(xiě)本,細(xì)心地給我講解起來(lái)。我看見(jiàn)吳老師的鼻尖滲出的汗珠,她那嚴(yán)厲又溫暖的雙眼在我的眼中慢慢模糊了起來(lái)……過(guò)了許久,離開(kāi)辦公室之前,吳老師為我擦干了眼淚,又細(xì)細(xì)地交待了一些復(fù)習(xí)的方法,我轉(zhuǎn)身,回到教室,不禁俯在桌上哭了一場(chǎng),這次沒(méi)有心虛,只有愧疚與感動(dòng),吳老師那么關(guān)心我,我卻令她這樣失望。
上課鈴聲再次打響,還是吳老師的課,我決定要她看到我的改變。吳老師走上講臺(tái),用雙眼掃視全班,目光再次掃到我身上,這次卻充滿了鼓勵(lì)和真誠(chéng),這次我沒(méi)有再低下頭了,而是迎上那真誠(chéng)的目光,綻開(kāi)了微笑……
“幫老師到教室抱一下本子吧!”一句話打斷了我的回憶,語(yǔ)文辦公室門(mén)口站著吳老師,正用真摯的目光看著我,“誒!蔽荫R上應(yīng)了一聲,急忙向教室跑去。我看了看手表,下午兩點(diǎn),我不禁輕聲笑了笑,自言自語(yǔ)道:“又是這個(gè)時(shí)間,不過(guò)去辦公室做的事不一樣了!”
我加快腳步,向前跑去,我的心里暖乎乎的,因?yàn)槲抑溃业纳砗,總有一束?yán)厲真摯的目光。我悄悄回頭,吳老師還站在門(mén)口,正微微地笑著,午后的陽(yáng)光灑在她身上,顯得好美好美……
初中的作文 篇7
我的小名叫“仔仔”,這是因?yàn)槲沂菍俟返。然而在生活中,我卻是一只不折不扣的“蝸!薄
首先,我吃飯慢得像“蝸!,一頓飯最快也要吃半個(gè)小時(shí),弄得早上不早點(diǎn)起床,就要因?yàn)槌燥埪t到。再就是寫(xiě)作業(yè)慢得像“蝸牛”,常常因?yàn)檎n堂作業(yè)做不完受到老師的批評(píng)。更嚴(yán)重的是跑步慢得像“蝸!保m然我的個(gè)頭在班里數(shù)中上水平,可跑起步來(lái)卻總是穩(wěn)拿倒數(shù)第一。
一個(gè)星期天,爸爸媽媽帶我去郊游,我吃了一個(gè)不知名的綠色野果。第二天早上,我發(fā)現(xiàn)我的鼻子有些異樣。吃早餐時(shí),我還沒(méi)坐下,鼻子竟然像“大大卷”一樣伸到餐桌上,抓起幾大塊夾心面包就往嘴里塞,接著又“拿”起牛奶杯,把牛奶使勁往嘴里灌,然后又縮回原狀。媽媽不知怎么回事,使勁地夸我吃飯不再像蝸牛爬了,夸得我屁顛屁顛的。
上體育課時(shí),體育老師安排我們跑100米。輪到我了,我忐忑不安地走上跑道,偷偷一看,同學(xué)們都在竊竊私語(yǔ),好像在說(shuō):“看,‘蝸!蠄(chǎng)了!”沒(méi)想到,老師起跑的哨聲一響,就在我邁開(kāi)步子的一剎那,鼻孔里突然噴出一股氣流,我立刻像離弦之箭一樣沖向終點(diǎn)。老師一看我的.成績(jī),哈,全班第一!
正當(dāng)我為有一只奇特的鼻子而陶醉時(shí),卻樂(lè)極生悲。不久,英語(yǔ)單元測(cè)試,我正為兩道選擇題頭疼時(shí),鼻子卻悄悄地伸到了前方英語(yǔ)課代表桌上,“拿”起他的試卷就要溜,正在這時(shí),只聽(tīng)監(jiān)考老師一聲大喝:“陶浩,你在干什么?”接下來(lái)的事可想而知了。
唉,鼻子啊,鼻子!你真是讓我歡喜讓我憂。
初中的作文 篇8
在一個(gè)細(xì)雨交織的日子里,小胖,它離開(kāi)了我,去了另一個(gè)世界生活。淚水與細(xì)雨,在我的眼睛里交織著,模糊了我的視線,眼前一片朦朧。我加快了步伐,迅速趕到小胖面前。但,它已奄奄一息,癱倒在地,我用顫抖的聲音,輕輕呼喚它的名字,小胖,小胖......淚水從我的臉頰滑落,滴落在它的身上。它艱難地舉起一只右爪,輕輕的撫弄我的腿,似乎在安慰我,說(shuō):“沒(méi)事的,不用傷心。”我伸出手,像往常一樣撫摸它,漸漸的,漸漸的,它永遠(yuǎn)閉上了眼睛。我愣在原地,似乎不相信這是真的。我希望它只是睡著了,睡醒了,就會(huì)繼續(xù)與我玩耍,膩到我身邊來(lái)。但這是不可能的,他們把小胖的尸體收走了,略有一絲惋惜地說(shuō):“小朋友,你快回家吧,如果你這么喜歡狗狗的話,你就去我家抱一只來(lái)吧!別傷心啦!蔽覕D出艱難的笑容,搖了搖頭,因?yàn)樾∨衷谖倚闹惺菬o(wú)可替代的`。我踉踉蹌蹌的回了家,一路上神情恍惚,總感覺(jué)不只是失去了小胖這只狗,還失去了一些重要的東西。
它的天真爛漫,在我心中是多么的可愛(ài),是無(wú)論用什么東西,都換不來(lái)的。我永遠(yuǎn)都忘不了形影不離的它;忘不了,在我放學(xué)的時(shí)候,等待在路口迎接我的它;忘不了在溫暖的冬陽(yáng)下,與我歡快玩耍的它;忘不了,它在路上撒歡的身影;忘不了,它曾用舌頭輕輕的舔吻我的手。但,現(xiàn)在它走了,它到另一個(gè)世界去了。只留下一個(gè)想念它的我。
現(xiàn)在我依然會(huì)撫摸它,雖然知道撫摸到的只是空氣,但摸著摸著,似乎又出現(xiàn)了它的身影。每天放學(xué)歸來(lái),似乎都能看到它那活蹦亂跳的身影,在我面前奔跑著。雖然它走了,但我依然覺(jué)得,它一直在我身邊,形影不離的跟隨著我。
小胖,你會(huì)一直陪伴著我的,對(duì)嗎?
初中的作文 篇9
我有一個(gè)極品老媽,她可不一般。
嘮叨老媽
我這個(gè)老媽,一天不帶住嘴的。
晚上我一邁進(jìn)家門(mén),她就會(huì)問(wèn):“今天惹老師生氣了嗎?”“昨天的作業(yè)寫(xiě)好了嗎?”“上課有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講啊?”……接而連三的問(wèn)題把我問(wèn)得頭昏腦脹。
早晨,我要上學(xué)去了,老媽亮開(kāi)嗓門(mén)兒喊起來(lái):“琳琳,快拿好紅領(lǐng)巾、校牌、書(shū)包……”下樓時(shí),她還不忘再?gòu)?qiáng)調(diào)一遍:”紅領(lǐng)巾!校牌!書(shū)包!”“知道了!知道了!”我隨聲附和著。車(chē)要開(kāi)動(dòng)了,老媽又探出窗口問(wèn)我是不是真拿全了。
唉!老媽真愛(ài)嘮叨。不過(guò),要是沒(méi)有老媽的嘮叨,我可能樣樣都做不好。
暖心老媽
老媽非常愛(ài)我,雖然自己不喜歡小貓小狗,但是只要我喜歡,她就不會(huì)反對(duì)我把它們帶回家。
記得有一次,我正在擺弄家里的高腳杯,淘氣的小貓“珠珠”猛地跳到了我的肩上,我始料未及,一不小心手滑,把高腳杯摔了個(gè)粉碎。這高腳杯可是媽媽的寶貝,我一看大事不妙,嚇得哭起來(lái)。老媽聞聲而來(lái),奇怪的是她并沒(méi)有訓(xùn)斥我,而是輕聲告訴我易碎物品不要摸,還反復(fù)地問(wèn)我傷著了沒(méi)有。
后來(lái),再說(shuō)起這件事,老媽告訴我:“家長(zhǎng)不要對(duì)孩子太嚴(yán)格,要讓孩子從玩中獲得樂(lè)趣,如果過(guò)于嚴(yán)厲,會(huì)給孩子的'心理蒙上陰影,給孩子的自由,孩子才能健康成長(zhǎng)。”老媽這富有教育哲理的話語(yǔ)讓我的心里暖暖的。
愛(ài)吃醋的老媽
從小,老媽就不讓我吃油炸的食品,可我就是愛(ài)吃。
記得有一次,我看到許多同學(xué)在媽媽的陪同下買(mǎi)路邊攤的雞柳,我也吵著要吃。老媽就是不讓,我順口來(lái)了一句:“你看人家的媽多好!”“那你去當(dāng)別人的孩子吧!”老媽酸酸地說(shuō)。“我怎么聞到一股醋味呢!”說(shuō)完,我們母女都笑了。
瞧,我的這個(gè)極品老媽,真可謂是極品中的極品呀!
我愛(ài)我的極品老媽!
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