【精選】初中的我作文集錦6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的初中的我作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中的我作文 篇1
隨著時光的流逝，短暫的20年如風一般飄了過去。此時的我，已經是一名初中教師了。
這是一個陽光明媚的早晨，我和幾位久別的小學同學再次相聚，相聚地點是母�！獏R通小學。
“啊，終于到了!”我大聲說。這時，我見到在校門口站著的陳胤竹，她身穿粉色外套，一件高領毛衣，又是閃閃發(fā)光的裙子配上新時代皮靴。一看，就知道她一定當上了設計師�！拔梗愗分��！蔽医兄�，她轉身一看，“哎，韋思晴!”她說。我問，“你現在是不是設計師呀?”“當然了，而且還是設計服裝類型的，你看，我全身上下都是我自己設計的呢!”她高傲地說著。這時，我身后又走來兩名設計師，一個是嵇子越，一個是韋思雨，她們兩個不僅是設計師，而且還是同事。這時，我又跑了過去，對她倆說：“好久不見了，真好想你們�！薄笆前 庇譀]過多久，以前的老班長——陽智瑩，出現在我們眼前，她現在是一名小學英語教師�！癏ello，howareyou，你們好嗎?”陽智瑩向我們打招呼呢，我們異口同聲的.回答：“非常好!”
沒想到，這時兩個男生出現在我們面前，一眼還認不出來呢?近一看，原來是孫一嵐和吳育徽呀!孫一嵐戴著高度視眼鏡，就知道是鼎鼎有名的科學家了。再看看吳育徽，全身上下看上去都是年輕氣盛，原來他是給自己化了妝的，不用說，肯定是化妝師了。
我們說說笑笑，有很多講不完的話，這也印證了我們之間真誠的友誼。
初中的我作文 篇2
回家的路上，滿墻的爬山虎映入眼簾，一片蔥蔥綠綠的，在炎熱的盛夏里，使人感到絲絲涼爽。我騎車剛剛停在我家單元的樓道前，倏然，一個輕便而快捷的身影從我頭頂掠過，我嚇了一跳，抬頭一看，是一只燕子飛進了樓道；我順著燕子飛去的方向，看見在一樓樓道的墻壁上，不知何時搭起了一個小小的燕巢，小竹籃一般，十分細致。我仔細地看起了燕巢，這時我才看見燕巢中有一只小燕子，烏黑亮澤的羽毛中還點綴著兩塊紅色，珍珠般的眼睛炯炯有神，那只小雛燕還呷著嘴，旁邊還有一只大燕子，她一定是燕子媽媽了，她正在嘴對嘴的給小燕子喂飯呢，剛飛進去的燕子一定是小燕子的爸爸了，他把剛從外邊叼來的食放在了燕子媽媽身旁。
我頓時感到一股暖流，一種溫馨的感覺油然而升。這就是家呀！
家是冬天的暖爐，家是春天的希望！
家，真好！溫暖的家真讓人留戀！
我惟恐驚擾它們，踮著腳，輕輕地上了樓。
以后每天都能看到這樣的情景：大燕子嘴里銜著覓來的食，飛進飛出的，呢喃著，歡叫著，給我們樓道增加了勃勃生機和綿綿愛意。
每當夜幕降臨，習習寒風吹來的`時候，三只燕子在小小的燕巢中，依偎在一起，有時抱成一團，唧唧喳喳說著鳥語，傳遞著心中的花香，很愜意很安靜的樣子。
家是溫暖的懷抱，家是美麗的天堂！
家，真好！溫馨的家真讓人陶醉！
日升月落，春去冬來，小燕子長大了，也和大燕子一起飛進飛出的。燕子的家成了我們整個宿舍樓的一員，燕子的家和我們人類的家家戶戶，和睦共處，相映成趣。
愿燕子的家都是溫馨的，
愿人類的家都是溫馨的，
愿世上的家都是溫馨的。
初中的我作文 篇3
我們舞蹈班的“大活寶”是一位非常調皮的女孩，一雙骨碌碌的大眼睛透著一股頑皮勁兒。多動癥、愛笑，一看就是一個不省油的燈兒！
這不，侯老師剛把毯子放在地上，讓大家練“前滾翻”。那女孩第一個沖到前面，“咚”的一聲跪在毯子上，對著鏡子一臉壞笑，然后“嗖”的一聲翻過去。候老師看后說：“呵呵，你翻的時候有必要把嘴巴咧得那么開嗎？像個大笨蛋，再來一個！”這次，女孩又把臉向老師一亮相，嘴巴咧得像河馬一樣寬，一聲壞笑翻過去，同學們笑得都喘不過氣了，老師也哈哈大笑。
還有一回，老師要我們用手從外把腳跟緊抓著練腰勁。女孩又開始頑皮了，她用手緊抓著腳把身子立起來，又前后左右地滾動著，像個“大皮球”一樣。同學們看了笑得都趴下來了，老師氣得直冒火：“你給我停下來趴著，不要動！”她卻嬉皮笑臉：“呵呵，我是大皮球，天天滾著真好玩！哎喲！”她樂顛顛地唱著歌，老師只好親自出馬把她按住不能動了！
“大活寶”女孩的頑皮事真是一百天一百夜也說不完，她天天嘻嘻哈哈，好像沒有憂傷，像一個燦爛的小太陽一樣。不過，她的優(yōu)美舞姿真讓人刮目相看，老師也為此表揚她呢！
這女孩是誰？她就是我——左思怡，實實在在的“大活寶”！
精彩點評：“大活寶”女孩很有幽默細胞，總是在常規(guī)的小體驗中加入自己與眾不同的小笑料，文章細節(jié)刻畫得很是熱鬧！這大活寶調皮搞怪的`外表下其實是顆樂觀豁達的心，說實話，除了笑，除了欣賞，真的很想在文中一睹你跳舞的風采哦！
初中的我作文 篇4
馬的世界猶如一泓清泉，沒有人類社會的利益角逐，也沒有人與人之間的勾心斗角。在馬的世界里，唯有純潔的生命性情，然而就在這樣清淡如水的環(huán)境下，卻又極致的甜，而這樣的甜足以使人終身受用不盡。
我與馬的接觸始于影視作品中，馬橫掃千軍如卷席的魄力以及放蕩不羈的靈魂給我留下了久久不能平靜的震撼。
去年暑假，我去了云南的雞足山，也開始了我與馬的故事。山之陡峭，路之艱險，恐怕是來此地的第一印象。可就是在這，我看見了另外一種不為人知的馬。為了爬山，我騎上了一匹渾身棕黃的馬。起初，我拍了拍它的脖子它散漫地轉過頭，用混沌的雙眸望著我，隨后打了一個響鼻，我的身影投射在它碩大的瞳孔里顯得卑微而渺小，它低沉地嘶叫一聲。如此丑陋的馬，竟有如此高傲的神情，我不禁想到了“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”的胡馬，再看到面前這匹不起眼的矮種馬，我不覺輕蔑地對著它笑了笑。
這匹馬沒有胡馬的高大魁梧，蜿蜒曲折的山路投影在它那混沌的瞳孔上，頸部的鬢毛很沒骨氣地低垂下去。我扯了扯韁繩，馬低沉地應了一聲，打著響鼻，甩動著尾巴，邁著沉重的步伐開始了登山之路。
山路的艱險是我萬萬沒想到的，我并沒有將前進的希望寄托在這不起眼的矮種馬上，它低垂的頭好像在懦弱地揣測前方塵土飛揚的路。馬蹄不斷叩擊著地面，激起路面剛剛沉淀下來的沙土。走到了一個拐角處，馬轉頭伸長脖子望了望后面曲折的路，突然對著湛藍的天空猛地一聲嘶叫，響徹云霄的嘶叫使它振奮起來，高昂著頭，凝視前方無止盡的路。我撫摸著它柔順的毛，發(fā)現它沒有橫掃千軍如卷席的魄力，也沒有魁梧的身材，自然也不能馳騁在草原上，但是它有強勁的蹄子，有翻山越嶺的'耐心，單憑此，萬里山脈方可橫行。我猛然想到了“真堪托死生”的胡馬，卻輕蔑地笑了笑，因為只有放蕩不羈的靈魂是不夠的，還要有謹慎而耐得住寂寞的心。我伸手拍拍馬，坐正了身子，扯著韁繩，引領著它闊步在山路上。山頂靈動的云層，使我置身于仙境。
我胯下的馬均勻地呼吸著，山上燦爛的陽光瀉在它棕黃的鬢毛上，仿佛為它披上了一件鍍亮的鎧甲，我回望與它共同翻越過的蜿蜒小路，不覺發(fā)現棕黃的毛發(fā)散發(fā)出沉穩(wěn)而甘于腳踏實地地前進的氣息，它矮小的身材卻足以于高大的胡駿馬相抗衡。
我難忘于與馬的故事，轉身才發(fā)現，其實，我與馬的故事才剛剛開始�；厥啄菞l我與馬的故事，我赫然發(fā)現，草原馬如同辣椒，山地馬如同甘蔗，我們不能讓辣椒具有甘蔗的甜蜜，更不能妄想甘蔗擁有辣椒的勁爆。每一種生命的存在形式都應該得到應有的用武之地以及必要的尊重。
初中的我作文 篇5
世上幾乎所有的人都有自己敬佩的人，我也不例外，我敬佩的人是個普普通通、不出名的人——一個吹葫蘆絲的一位小姑娘。
我跟她算是“熟人”了，說“熟人”，其實我并不了解她。但是每天早晨，都能聽見一種美妙、動聽的聲音，讓我仿佛走進了夢的音樂世界；每天晚上，美妙的音樂一直伴我入睡�？墒俏野偎疾坏闷浣獾氖牵核秊槭裁茨敲纯炭嗟木毩暣岛J絲呢？
有一次，我來到她的家里，她的母親熱情的招待我，這時，有一種聲音傳入耳中，仿佛比任何樂曲都動聽。
透過窗戶，我看見一個端坐在輪椅上一絲不茍吹著葫蘆絲的'衣著樸素的小姑娘，大約七、八歲，有一雙水汪汪的大眼睛，長的很秀氣。她竟然是個殘疾人！我呆呆地望著她，簡直不敢相信，她卻微笑地看著我！
她告訴我，是因為一次交通事故，命雖然從死神手里奪回來了，但是她的雙腿卻永遠的失去了！幸而她酷愛音樂，到了忘我的境界，常常忘記了吃飯，忘記了時間。
我問她為什么這么刻苦，她笑瞇瞇地對我說：“一個人只要有了目標，就應該靠自己的努力來實現。就說我吧，我的目標是成為被人尊敬的音樂家，所以我要刻苦練習，才能到忘我的境界�！�
我心滿意足的回到家，因為我知道了：一個人倘若有了目標，就要努力去實現。這就是令我敬佩的人告訴我的。我期待著，十年后，在我眼前的不是個普通的姑娘，而是一個著名的葫蘆絲能手。晚上，我做了個夢，夢見了在一個金碧輝煌的舞臺上，我看見了這位姑娘，面帶微笑，自信地吹起動聽的樂曲，觀眾席上響起了如潮般的掌聲……
初中的我作文 篇6
小學六年光陰歷歷在目，老師與同學的音容笑貌好像還在眼前。但暑假一過，我就上初中了。初中學習的節(jié)奏加快了很多，幾乎每周有周考，同學們也是鉚足了勁，力爭上游。而對我來說，開學的第一個月，是個難熬的九月。
由于小升初考試，我考得不錯，爸爸媽媽認為我自學能力不錯，與我商量后，決定沿用小學的學習策略，暑假里不上學習類的輔導班。爸爸購買了七年級的教材與配套的一課一練，讓我暑假里自己預習。于是暑假里我就是在預習課本知識與體育鍛煉中輕松地度過的，但我對課本關鍵知識點并沒有深入理解。
感覺思想還停留在軍訓生活中，給我第一個下馬威是數學的第一次測試。有些知識是暑假里夏老師要求自習的，在課堂上還沒有講解過�？荚囃炅�，下午夏老師告訴我考得很差，發(fā)下試卷來，我只得了80分（總分120分），而同學中最高分達到了117分�；氐郊依铮瑡寢尯臀乙黄鹩喺臅r候，有些知識點，我怎么也聽不明白，訂正完后，我還是一知半解。寫其他作業(yè)的時候，我還在想考試的事情，難道我的學習能力不行了嗎？我后續(xù)該怎么辦呢？晚上在床上的時候，我也是翻來覆去睡不著，感覺最近學習有點吃力，心里有點打退堂鼓。想著想著，我想起了一只蝸牛的故事，媽媽以前洗菜的`時候發(fā)現一只蝸牛，就把它扔進了廚房垃圾桶。但這蝸牛很頑強，堅持反復幾次爬出來，最后一次爬出來后，我被它的精神感動了，把它放到樓下的花圃里。對呀，堅持就是勝利，只要堅持下去，方法得當，熬過開學的第一月，我就能適應初中學習節(jié)奏。
另外的幾次測試，例如，英語，科學與社會考試的成績也不理想。但我適當加長晚上學習時間，并且改進了我的學習方法，在課本基本知識點理解的基礎上，還找一些課外題目，進行提高練習，用結果來檢驗自己的理解是否正確。逐漸地，在9月的下旬開始，我的數學，英語和科學等考試，成績基本穩(wěn)定在110分上下了，我終于小小地舒了一口氣。
度過了這難熬的初中九月生活，我懂得了許多道理。比如說，信念，堅持，總結，就是自己學習成長的經歷。這次開學的挫折讓我心智成長了許多，對于初中學習生活，我也有了更新的認識。我將直面初中學習的挑戰(zhàn)，我將越挫越勇。
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