【推薦】初中成長(zhǎng)作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的初中成長(zhǎng)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
作為獨(dú)生子女的我，在蜜罐中成長(zhǎng)，在家人眾星捧月中成長(zhǎng)，在無(wú)拘無(wú)束的環(huán)境中成長(zhǎng)，在所謂以自我為中心的環(huán)境中成長(zhǎng)。
上幼稚園的我做任何事都擺著一副唯我獨(dú)尊的樣子，總認(rèn)為自己是對(duì)的，從未考慮別人的想法，缺少應(yīng)有的禮貌，理由是他們太弱了，自己是這個(gè)世界的公主、這個(gè)世界的女王，他們是一堆小丑。漸漸的我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)同學(xué)都有自己的缺點(diǎn)和長(zhǎng)處，我明白了，世界并不是繞著我在轉(zhuǎn)，我也不是公主也不是女王。世界對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的。我開始漸漸放下了我傲慢的態(tài)度。大家也開始慢慢地愿意接受我，因此我結(jié)交了許多的朋友，并在他們身上學(xué)到了許多好的品質(zhì)，我學(xué)會(huì)了謙虛、學(xué)會(huì)了接納。
上了小學(xué)，我很開心，因?yàn)槌煽?jī)出乎意料的好，我就又開始驕傲了，認(rèn)為自己都懂了導(dǎo)致上課不認(rèn)真聽講開小差，下課也只想著瘋耍。很快，學(xué)習(xí)成績(jī)開始下滑。我漸漸發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)跟不上了，吃力了，才猛然驚醒，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，自己得開始學(xué)習(xí)了，可是怎么都提不上去，付出加倍努力，收益甚少，我也努力了，但已小學(xué)畢業(yè)了。
走進(jìn)了初中的校園，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的世界，在初中的校園里學(xué)習(xí)壓力特別大。我知道不管自己再怎么努力也許都只是徒勞，畢竟帶賬太多，可老師教導(dǎo)我不要?dú)怵H，告訴我這世界是充滿挑戰(zhàn)的，不僅要挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)，重要的還要挑戰(zhàn)自己，在成長(zhǎng)中不斷完成華美的蛻變。尤其是這里的英語(yǔ)老師，讓我對(duì)英語(yǔ)從不知道自己在干嘛到有著濃厚的興趣；父母也一直鼓勵(lì)著我，說(shuō)只要我努力就好，有進(jìn)步就是成功的.開始，每個(gè)成功的背后包含了許許多多的小進(jìn)步，做任何事都要盡我所能的去爭(zhēng)取。我也暗自下定決心，把對(duì)英語(yǔ)的興趣發(fā)揮在各個(gè)科目中，信心倍足地迎接我人生道路上的每一次進(jìn)步！
在不知不覺中我漸漸長(zhǎng)大了，人生的每一次磨礪都是我成長(zhǎng)的基石，我沒(méi)法改變過(guò)去、改變世界，但我會(huì)從自己做起、改變自己，努力地鋪好我成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)基石，最終展示我亮彩人生。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
如果沒(méi)有蒲公英狠狠脫離母體的決心，哪來(lái)隨處可見欣欣向榮的家族繁茂;如果沒(méi)有水滴奮力吸收一切熱量，哪來(lái)白云朵朵飄逸藍(lán)天之上;如果沒(méi)有雛鷹斷翅般撕心裂肺的痛楚，哪來(lái)天空尊者高空翱翔的驕傲!
蒲公英離開母體，猶豫過(guò)，依戀過(guò)，飄過(guò)風(fēng)落過(guò)雨，可它最終選擇獨(dú)立，選擇堅(jiān)強(qiáng)，于是無(wú)數(shù)茁壯的小傘團(tuán)在空中飛翔。水滴靜靜地淌在地上，默默地吸收周圍的溫度，一點(diǎn)點(diǎn)匯聚成自身的力量，插上翅膀直奔云霄。雛鷹一次次從崖上跌落，一次次展翅拭干苦澀的淚水，最終成為天空的王者，―道金光，俯視群雄!成長(zhǎng)路上，所有的道路都是自己用眼淚甚至鮮血鋪成的!就算荊棘滿途，就算亂石攔路，我們也只會(huì)滿腔熱血，拼搏奮進(jìn)!
莘莘初三學(xué)子，誰(shuí)不期望著一個(gè)美好的明天?為了夢(mèng)中的那片樂(lè)上，多少個(gè)寒燈之夜留給了―本本厚厚的`教科書。一道道復(fù)雜深?yuàn)W的演算題目擋在我們面前，一個(gè)個(gè)冗長(zhǎng)難記的英語(yǔ)單詞攔在我們腳下，一篇篇佶屈聱牙的文言文橫亙?cè)谖覀兊难矍啊蠋熞淮未蔚目嗫谄判�，家長(zhǎng)一回回的耳提面命，一張張慘不忍睹滿眼血紅的試卷……難道我們就是這樣無(wú)力而懈怠嗎?不，不是的。我們深知“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，所以我們靜下心來(lái)，攻破一道道難題;我們熟記“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，所以我們低下頭來(lái)，一遍遍默背單詞;我們深諳“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，所以我們翻開書本，一個(gè)字一個(gè)字理解古文。老師的教導(dǎo)，家長(zhǎng)的關(guān)心，都是我們身后強(qiáng)有力的助推器。―步步，朝著設(shè)定的目標(biāo)，勇往直前;一步步，奔著理想的明天，永不言棄;一步步，追著初升的朝陽(yáng)，奮發(fā)向上!我們恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒!
成長(zhǎng)路上沒(méi)有捷徑，佯裝的小路往往鮮花滿目，底下卻暗藏致命的毒蘑菇。我們一鼓作氣跋涉成長(zhǎng)的大山，就算“一山放過(guò)一山攔”，就算腳下沼澤泥濘，就算我們?nèi)崮鄣募∧w被無(wú)情的荊棘劃破，我們都不會(huì)退縮!因?yàn)�，這就是我們的成長(zhǎng)，我們的路。
當(dāng)我們明白今日成功的花兒當(dāng)日只是一枚青澀的細(xì)核時(shí)，它那浴血的芽?jī)阂采钌畹卦M(jìn)了我們心中。在成長(zhǎng)的路上，沒(méi)有捷徑，有的只是我們自己，仰望星空，腳踏實(shí)地，痛并快樂(lè)著，一起長(zhǎng)大。
初中成長(zhǎng)作文 篇3
古人曾說(shuō)過(guò)：“自古英才多磨難”是啊!只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能看見彩虹——這不正是成長(zhǎng)中的需要經(jīng)歷的風(fēng)景嗎?
“前日”的風(fēng)景
春天到了，經(jīng)歷寒冬的小草，慢慢地鉆出了地面，大地上一片生機(jī)勃勃。
“寶貝，你也不小了，要不要試著陪爸爸一起干活吧�！卑职执己竦闹幸魝魅胛业亩洹！安�，不去”我條件反射的說(shuō)。這時(shí)，媽媽插進(jìn)來(lái)了“這是一次鍛煉的`好機(jī)會(huì)，若是從小開始體驗(yàn)，長(zhǎng)大了一定比媽媽強(qiáng)”“是啊，是啊，吃苦耐勞的孩子可是人見人愛哦?”爸爸隨聲附和著。我……動(dòng)搖了。
“昨日”的風(fēng)景
夏天到了，夏日炎炎中，我看到那面對(duì)炎陽(yáng)的直射毫不避諱的深紅色花——石榴花。
此刻，坐在副駕駛上，心里別提多激動(dòng)了，我該怎么說(shuō)出口?我還說(shuō)什么好呢?會(huì)不會(huì)惹人討厭?“寶貝，別害怕，就像平時(shí)和同學(xué)說(shuō)話那樣，大著膽子說(shuō)出來(lái)�！边@怎么會(huì)一樣，一點(diǎn)都不一樣“嘴上雖這么說(shuō)可心里卻默默的記住了爸爸說(shuō)的話。下車后，蹣跚的走到超市的老板面前，帶著笑容羞澀的說(shuō)：“叔叔，您好，請(qǐng)問(wèn)您需要進(jìn)些是零食嗎?”……
“今天”的風(fēng)景
秋天到了，農(nóng)民們看著豐收了的果實(shí)，樂(lè)呵呵的�？纯此麄�，再看看我，怡然也頗有收獲。
如今的我，經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練，早已褪去了稚嫩的外殼，成為一名合格的工作者了。每到周末都會(huì)和爸爸去送貨�！鞍⒁蹋矣謥�(lái)了，今天的貨齊不齊呀”“喲!又來(lái)幫大人干活呀!可真孝順，比我家那熊孩子強(qiáng)多了……”
回眸一視，感慨萬(wàn)千;放眼遠(yuǎn)眺，任重道遠(yuǎn)。一道道絢麗的風(fēng)景，鑄造了我的成長(zhǎng)。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
今年我十七歲，是一名初中畢業(yè)生�，F(xiàn)在正值寒假，也是我初中生活中的最后一個(gè)寒假。
時(shí)間的流逝，恰似滾滾長(zhǎng)江東流水，一去不復(fù)返。只只吉祥馬迎來(lái)了春節(jié)，依依祝福情又帶走了春節(jié)�；仨豢�，留下了海量的作業(yè)。
我挑燈夜戰(zhàn)，埋進(jìn)這似海深的題目。漫漫長(zhǎng)夜，何時(shí)才能走到盡頭？
我很害怕黎明的到來(lái)，我想說(shuō)我很累很困，但我不敢說(shuō)我不想再做作業(yè)了，這是一個(gè)看似很矛盾的問(wèn)題，其幕后黑手就是——重點(diǎn)高中。
在這個(gè)寒假，我每天都想要如何沖破云霄，飛向我理想的高中？我該如何斬荊棘，破巨浪，到達(dá)我理想的彼岸？而我恰恰忘記了一點(diǎn)，彼時(shí)，我漫無(wú)邊際的`空想，正在無(wú)情地吞噬著我的時(shí)間。我的心情愈發(fā)糟糕？主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦！”現(xiàn)在看來(lái)，字字屬實(shí)。
臨近返校的一個(gè)清晨。我來(lái)到了電視機(jī)旁，撫摸著這令人又愛又恨的電視機(jī)，每次都忍不住按下你的開關(guān)，每次觀看完又在嘆息：“行路難！行路難！多歧路，今安在？”
忽然，我的余光停留在了電視機(jī)旁的一個(gè)小魚缸，魚缸里的魚在水里橫沖亂撞，隨即翻涌而起的排泄物令水變得渾濁起來(lái)。我看得出神，覺得這魚竟與我神似。我就像這躁動(dòng)的魚兒不安分地游來(lái)游去，總想找個(gè)角落停留下來(lái)。
但換個(gè)角度想想，如果那條魚不那么躁動(dòng)，安安靜靜地，水還會(huì)那么渾濁嗎？我在網(wǎng)上看到一句話：魚沒(méi)了水便活不下去，但水沒(méi)了魚會(huì)更清澈。但此刻我想反駁，水如果沒(méi)有了魚只會(huì)更冷清，跟死水又有何分別？
我不能沒(méi)有理想，理想也需要我。不是躁動(dòng)地空想，而是安靜地拼搏。
這個(gè)寒假，我最后的成長(zhǎng)。蛻皮后的我，奔向我理想的高中，并為之奮斗！
初中成長(zhǎng)作文 篇5
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)意味著什么？我們一直在想這些問(wèn)題，可是它就像一個(gè)貪玩的小孩子，和我們玩著捉迷藏，可我們就是找不到它�？稍谖已劾�，成長(zhǎng)是多樣化的。
成長(zhǎng)是甜的，成長(zhǎng)是甜甜的密，沁人心脾的香。因?yàn)�，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)，我們也從成長(zhǎng)中吸取了經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然，我們只有經(jīng)歷了失敗才會(huì)從失敗吸取經(jīng)驗(yàn)，那么這是，成長(zhǎng)就是酸的。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中不止一次的失敗過(guò)，那時(shí)的我們，多么想要去放棄，是我們身邊的人給了我們信心，所以不管結(jié)果是成功還是失敗，到最后我們總是過(guò)來(lái)了，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)。你看，這樣，成長(zhǎng)難道不像一顆橘子嗎？又酸又甜，從開花到結(jié)果，再到蒂落，在這一過(guò)程中，大地給予了它營(yíng)養(yǎng)，雨水也給它帶來(lái)了滋潤(rùn)，雨過(guò)之后，天氣晴朗，空氣中也彌漫著清新的滋味，這時(shí)，橘子也在貪婪地呼吸著新鮮空氣，最后才到成熟。這其實(shí)和我們所經(jīng)歷的成長(zhǎng)很像，在家里，父母給予我們關(guān)愛，在學(xué)校，老師與同學(xué)給予了我們信心與勇氣。這就證明了，我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，很多人給予了我們幫助，使我們成功，使我們快樂(lè)。這樣的成長(zhǎng)是快樂(lè)的。
那成長(zhǎng)意味著什么呢？我認(rèn)為，成長(zhǎng)就是意味著我們的長(zhǎng)大，就意味我們要在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)獨(dú)自承擔(dān)。小時(shí)候，我們因頑皮所做的.那些錯(cuò)事很多，可那時(shí)，父母沒(méi)有將我們劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓，而是給我們講道理，一次又一次用他們那博大的胸懷的寬恕了我們，那是因?yàn)槲覀儾欢�，因�(yàn)槲覀兡菚r(shí)還無(wú)法承擔(dān)。但是現(xiàn)在的我們長(zhǎng)大了，我們學(xué)會(huì)了獨(dú)自承受一切，在孤獨(dú)的時(shí)候，我們會(huì)自己在某個(gè)角落里，獨(dú)自落淚，不想被他人發(fā)現(xiàn)，所以會(huì)笨拙的掩飾過(guò)去，即使到頭來(lái)是傷了自己，即使這樣，我們也不會(huì)像小時(shí)候那樣放聲大哭，故意的讓別人關(guān)注自己；在傷心的時(shí)候，我們會(huì)悄悄地將自己的眼淚抹掉，不會(huì)輕易的在別人的面前流淚，故作堅(jiān)強(qiáng)，在別人問(wèn)自己“怎么了？”的時(shí)候，我們總會(huì)笑著說(shuō)道“我沒(méi)事。”可誰(shuí)又知道，在這份笑的背后，有著多么脆弱的一顆心，即便這樣，我們依然不會(huì)像小時(shí)候那樣，一遇到傷心事，就哭得稀里嘩啦的去找父母。
這就是我們的成長(zhǎng)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了在孤獨(dú)、傷心的時(shí)候，一個(gè)人流淚，一個(gè)人掩飾，不想讓別人看見自己的脆弱，故作堅(jiān)強(qiáng)，到頭來(lái)，笨拙的掩飾的語(yǔ)言，傷害了自己，我們也想要去后悔，可這是我們自己選擇的，不管怎樣，不管發(fā)生了什么事，我們都要堅(jiān)強(qiáng)的、一個(gè)人去面對(duì)，因?yàn)�，未�?lái)的路還很長(zhǎng)，還需要我們自己去走，去承擔(dān)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)會(huì)了學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一切。
初中成長(zhǎng)作文 篇6
十歲那年，媽媽給我媽了一本書，我只記得是黃色的殼子，里三層外三層的包著，我用力撕開，卻看見了里面紫色的書角。
那本書叫《俗世奇人》，封面上除了四個(gè)潦草的打字，就什么也沒(méi)有了。起初我只是被這干凈整潔的風(fēng)格所吸引，翻開了第一頁(yè)，第一張叫做《蘇七塊》，我完全不能理解這是什么意思，因?yàn)楹闷嫘�，我繼續(xù)往下讀了。書中的語(yǔ)言非常簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)練到我看不大懂，但是畢竟是媽媽送給我的，我就硬著頭皮，把它看完了。我只是覺得，當(dāng)時(shí)的生活是那么無(wú)趣，無(wú)趣到有人會(huì)專門會(huì)一些技藝高超的人來(lái)撰寫一本這樣的書。
前段時(shí)間，我們搬到了新的房子，在最底層的箱子里，我翻到了這本書，我一愣，才想起來(lái)了關(guān)于這本書所有的記憶。
我把手邊的事情丟在了一邊，打開臺(tái)燈，又重新翻開了這本早已消失在我記憶中的書。第一張是《蘇七塊》，恩對(duì)，我想起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)覺得蘇七塊是一個(gè)非常冷血的人，可是當(dāng)我看到最后一段時(shí)，我似乎改變了我的想法，徹底打消了我從前的念頭。以后的每一篇我都有了新的見解。
噢，原來(lái)這不是一本無(wú)法讓人看懂的書，這好像是一本有趣的書。
在平淡的'生活中，總有些“身懷絕技”的人，這樣的生活還會(huì)平淡嗎？但問(wèn)題的關(guān)鍵在于；“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，扎在大街中央；沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆�！�
《俗世奇人》里的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)的有滋有味，受人尊敬�，F(xiàn)在的我們也是一樣，只要專心于一件事情，把它做好，就能取得成功！
初中成長(zhǎng)作文 篇7
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”孟郊的這首《游子吟》，我早在小時(shí)候就已經(jīng)熟背，但我還是常常翻出重溫品咂，每次的感受并不一樣，但常常讀到的最令我感動(dòng)的是慈母對(duì)游子的關(guān)愛。這首詩(shī)，前面四句寫出了母親對(duì)游子出行的牽掛和期盼游子早歸的心情。而后兩句則表現(xiàn)了游子對(duì)母親那關(guān)愛的報(bào)答。整首詩(shī)將母愛的力量描寫的淋漓盡致。關(guān)于母愛、親情的經(jīng)典并不只是這一首詩(shī)作，還有像課文中學(xué)到的林海音的《爸爸的花兒落了》，歌曲《世上只有媽媽好》等許多婦孺皆知的經(jīng)典之作。
母愛是玉帝送給剛出生的我們的第一件禮物，也是最好的禮物。大家可以想一想，我們是在誰(shuí)的哺育下長(zhǎng)大。是在誰(shuí)的教導(dǎo)下學(xué)會(huì)做人的道理，是誰(shuí)在我們身處險(xiǎn)境時(shí)，第一個(gè)挺身而出，是誰(shuí)在我們傷心時(shí)傷心，是誰(shuí)在我們快樂(lè)時(shí)快樂(lè)？那就是母親，那是母親心中的一股力量，一股母愛的力量！也許母親會(huì)打我們，會(huì)罵我們，但我們應(yīng)該從母親的角度想想。那一位母親不是望子成龍，望女成鳳？在她們打我們，罵我們的同時(shí)，她們的心中有多么痛苦？她們的愛是偉大的、無(wú)私的、是無(wú)處不在的。記得小時(shí)候，家里并不富裕，但媽媽還是省吃省穿，讓我吃好喝好。我長(zhǎng)得越高了，越胖了，可母親卻落了一身的病。后來(lái)國(guó)家發(fā)展了，家里的生活水平也提高了，但母親對(duì)我的愛卻沒(méi)有減少。不僅我的母親如此，天下所有的母親都是這樣。甘肅舟曲泥石流中，就有這樣一位為兒子而失去生命的母親。那位母親在泥石流來(lái)時(shí)，將自己的兒子舉過(guò)頭頂，并安撫著自己的兒子讓他慢慢安睡。在泥石流堆積到脖子時(shí)，她用一只手托舉著她的兒子，用另一只手拔開堆積在脖部的泥石，讓自己呼吸通暢，并不斷囑咐自己撐住，不能倒下。因?yàn)樗溃坏瓜铝�，兒子也�?huì)失去生命。她撐住了，在救援人員將她的兒子救出時(shí)，她才安心的閉上了眼睛。整整8個(gè)小時(shí)啊，她一直將兒子托舉在自己的`上方！
不但人類的母親這樣，動(dòng)物界的母親也是這樣。我從一篇文章中看到，鄉(xiāng)里黃鼠很多，人們就在田里放夾子，夾黃鼠賣它的皮。一天一位農(nóng)民去查看放置的夾子，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)夾子上只有一張黃鼠皮，而黃鼠卻不見了。這位農(nóng)民沿著血跡一直走，最后看到的是令人痛心和震撼的一驀：一只沒(méi)有皮的母黃鼠趴在窩中，一群小黃鼠躺在她的懷里，黃鼠媽媽已經(jīng)死了，身體已經(jīng)僵了。黃鼠媽媽是為了自己的孩子不被餓死才撕裂皮肉掙托趕回家的。母親的愛陪伴著我們長(zhǎng)大，我們也應(yīng)有所報(bào)答。“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”只要我們長(zhǎng)大后不辜負(fù)母親的關(guān)愛，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)有用的人，母親就會(huì)開心的。
母愛是最基礎(chǔ)的愛，若沒(méi)有了母愛就如同學(xué)習(xí)沒(méi)有了基礎(chǔ)，無(wú)論以后多么努力都是徒勞。所以母愛是偉大的，無(wú)私的，無(wú)微不至的，也是最基礎(chǔ)的。我希望世界上的母親把對(duì)子女的愛擴(kuò)展到對(duì)所有孩子的愛，擴(kuò)展到所有人的愛，對(duì)社會(huì)的愛，因?yàn)橹灰鐣?huì)多充滿一些愛，社會(huì)會(huì)變得更加美好，更加和諧。
初中成長(zhǎng)作文 篇8
推開記憶中的的那扇大門，我看見了自己在成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的成長(zhǎng)，便是由這些寶貴的記憶組成的，每當(dāng)我揭開它們神秘的面紗，總會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)�；秀敝�，我似乎走進(jìn)了又那年那月。
那是一個(gè)平淡無(wú)奇的上午，一切都很好，與往常無(wú)異。但這一切只是暴風(fēng)雨來(lái)臨前的平靜。
下午，我一進(jìn)班發(fā)現(xiàn)男同學(xué)都不在班里，于是我詫異的放下書包，跑到樓下，看到幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)踢球，正準(zhǔn)備加入他們，卻看見其中的一個(gè)人把球朝我踢了過(guò)來(lái)，我急忙對(duì)著球就是一腳，但還是沒(méi)踢到，球直接砸在了我的胸前。強(qiáng)大的沖擊力使我倒在地上，他們見踢到了人，連球都不要了，都一窩蜂的跑開，沒(méi)人管我。
我艱難的站了起來(lái)，看著早已空無(wú)一人的操場(chǎng)，我的心里掀不起一絲波瀾，這樣的事我以經(jīng)屢見不鮮。其實(shí)我知道是誰(shuí)，但我并不想把這件事告訴老師。因?yàn)樗俏业呐笥�，我只希望他可以�?fù)擔(dān)起自己的.責(zé)任而已。
我本以為他會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，但是我經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次提醒后，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。我看錯(cuò)了人，他明知道我在提醒，但他仍然是在推卸責(zé)任多次提醒無(wú)果的我，只能撕破臉皮，把這件事說(shuō)給了老師。不曾想，他仍不知悔改。最后，在人證面前，他已無(wú)處辯論。這本是一件普通的小事，但因?yàn)樗耐菩敦?zé)任而鬧得不歡而散。在他的身上，我看到了自己，如果是我，或許我也會(huì)如此。
之前，老師一直在給我們強(qiáng)調(diào)責(zé)任。但我一直不太明白，自那件事起，我才真正明白了什么叫責(zé)任。責(zé)任就是做好自己該做的事，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。我想，我以后一定要做一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)勇于負(fù)責(zé)任的人。
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