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有關(guān)初中生活的作文八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初中生活的作文8篇,希望對大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
三年初中,好長的一首詩,可如今即將畫上句號;總覺得畢業(yè)遙遙無期,如今即將翻頁。
青春如詩,充滿了年少輕狂。七年級的我,莽莽撞撞,不知所向,懷著迷;蛎糟,搖搖晃晃。走在人生的道路上,我極力睜大眼睛,洞察老師、同學(xué)和校園里的一切。我吟著“我輩豈是蓬蒿人”與當(dāng)年的陳氏密卷搏斗,卻被戰(zhàn)得遍體鱗傷。尚有“誤入藕花深處,爭渡,爭渡”,卻未尋得一道通途。望著冰塞川的黃河,雪滿山的太行,我沉淪其中,再也吟不出“天生我材必有用”的豪邁。噫吁嚱,危乎高哉,求學(xué)之難,難于上青天,面對千軍萬馬行走的獨(dú)木橋,我望而卻步。
八年級,少了童年的`那幾分稚氣。在七年級過后的暑假,我又吟著“長風(fēng)破浪會有時(shí)”,再出江湖,參加了漢字聽寫大賽,一路長嘯。與試卷君搏殺,不懈努力之下,將試卷君輾為粉齏,灑向天際。人生在世,難免遭遇挫折,別人“不如意事常八九,可與語人無二三”。而我不如意事常八九,卻語人二三十。心中積滿惆悵,更與何人說?但卻因飽經(jīng)磨難使自己加速成長,用自己三寸不爛之舌和誠懇的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度,在規(guī)則邊緣試探。不久,重返“長安”,近鄰黑板,與講臺相伴。經(jīng)歷了詩詞大會的洗禮和運(yùn)動場上的飛越,我又激起了一陣?yán)藶憽?/p>
九年級,面對高音夫人的雕琢,夏夫子的打壓,周壯士的鼓勵,以及大何的糖衣炮彈,小何的搞笑段子,桂梅的“how、what、why”,春梅的棒殺原則下,我成長了。用知識鑄造鎧甲,仰天大笑出門去。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗,全班六十多名同學(xué)在各科老師的栽培下,茁壯成長。望著天光云影,腳踩繁星萬點(diǎn),同學(xué)們“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”。
中考的笙歌已經(jīng)奏響,“晨起動征鐸,客行悲故鄉(xiāng);雞聲茅店月,人跡板橋霜”。我努力奔跑,想抓住時(shí)間的尾巴,以求可以與老師同學(xué)們待在一起的時(shí)間更長些,可是亦是徒勞。在四十天里,我愿磨好利刃,吟著“探虎穴兮入蛟宮,仰天呼氣兮成白虹”,與中考來一次有備無患的戰(zhàn)斗,為初中三年畫上一個(gè)圓滿的句號,將這美好的時(shí)光封存。
我詩意的初中生活,將在七月落幕,但它終會是美麗的色彩,著色我的人生畫卷。
初中生活的作文 篇2
小學(xué)六年光陰歷歷在目,老師與同學(xué)的音容笑貌好像還在眼前。但暑假一過,我就上初中了。初中學(xué)習(xí)的節(jié)奏加快了很多,幾乎每周有周考,同學(xué)們也是鉚足了勁,力爭上游。而對我來說,開學(xué)的第一個(gè)月,是個(gè)難熬的九月。
由于小升初考試,我考得不錯(cuò),爸爸媽媽認(rèn)為我自學(xué)能力不錯(cuò),與我商量后,決定沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)策略,暑假里不上學(xué)習(xí)類的輔導(dǎo)班。爸爸購買了七年級的教材與配套的一課一練,讓我暑假里自己預(yù)習(xí)。于是暑假里我就是在預(yù)習(xí)課本知識與體育鍛煉中輕松地度過的,但我對課本關(guān)鍵知識點(diǎn)并沒有深入理解。
感覺思想還停留在軍訓(xùn)生活中,給我第一個(gè)下馬威是數(shù)學(xué)的第一次測試。有些知識是暑假里夏老師要求自習(xí)的,在課堂上還沒有講解過?荚囃炅耍挛缦睦蠋煾嬖V我考得很差,發(fā)下試卷來,我只得了80分(總分120分),而同學(xué)中最高分達(dá)到了117分;氐郊依铮瑡寢尯臀乙黄鹩喺臅r(shí)候,有些知識點(diǎn),我怎么也聽不明白,訂正完后,我還是一知半解。寫其他作業(yè)的時(shí)候,我還在想考試的事情,難道我的學(xué)習(xí)能力不行了嗎?我后續(xù)該怎么辦呢?晚上在床上的時(shí)候,我也是翻來覆去睡不著,感覺最近學(xué)習(xí)有點(diǎn)吃力,心里有點(diǎn)打退堂鼓。想著想著,我想起了一只蝸牛的故事,媽媽以前洗菜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一只蝸牛,就把它扔進(jìn)了廚房垃圾桶。但這蝸牛很頑強(qiáng),堅(jiān)持反復(fù)幾次爬出來,最后一次爬出來后,我被它的精神感動了,把它放到樓下的花圃里。對呀,堅(jiān)持就是勝利,只要堅(jiān)持下去,方法得當(dāng),熬過開學(xué)的第一月,我就能適應(yīng)初中學(xué)習(xí)節(jié)奏。
另外的幾次測試,例如,英語,科學(xué)與社會考試的成績也不理想。但我適當(dāng)加長晚上學(xué)習(xí)時(shí)間,并且改進(jìn)了我的學(xué)習(xí)方法,在課本基本知識點(diǎn)理解的基礎(chǔ)上,還找一些課外題目,進(jìn)行提高練習(xí),用結(jié)果來檢驗(yàn)自己的理解是否正確。逐漸地,在9月的`下旬開始,我的數(shù)學(xué),英語和科學(xué)等考試,成績基本穩(wěn)定在110分上下了,我終于小小地舒了一口氣。
度過了這難熬的初中九月生活,我懂得了許多道理。比如說,信念,堅(jiān)持,總結(jié),就是自己學(xué)習(xí)成長的經(jīng)歷。這次開學(xué)的挫折讓我心智成長了許多,對于初中學(xué)習(xí)生活,我也有了更新的認(rèn)識。我將直面初中學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn),我將越挫越勇。
初中生活的作文 篇3
我上六年級了,還有一學(xué)期就要步入初中階段了。對于我們來說,中學(xué)生活充滿了新鮮和神秘感,每一個(gè)六年級學(xué)生都對它有著自己美好的憧憬。
我期待的中學(xué)是一所這樣的學(xué)校:每天的必修課當(dāng)然是上課、作業(yè);勞逸結(jié)合,作業(yè)后可以打一打籃球,要是周末的時(shí)候能打一打游戲,就太完美啦!哈哈,我想這樣的中學(xué)生活肯定不是我一個(gè)人的向往。只是……唉,這是不可能的!打游戲可不是一件值得浪費(fèi)時(shí)間的事情。我想,初中生活肯定要比小學(xué)時(shí)更累的,不僅加了許多科目,就連學(xué)的知識也變難了許多,所以親愛的'同學(xué)們,一定要適當(dāng)控制娛樂時(shí)間。
我想,有意義的初中生活應(yīng)該是這樣的:好好學(xué)習(xí),認(rèn)真對待每一門科目;多運(yùn)動,最好多打打籃球和乒乓球?,乒乓球能提高我們的反應(yīng)能力,籃球可以讓我們的個(gè)子變得更高,最重要的是——我熱愛這兩項(xiàng)讓我變得更熱愛生活的運(yùn)動。
前方的戰(zhàn)士負(fù)重前行,后方的花朵陽光充足。親愛的六年級同學(xué)們,我們一起加油,初中的生活正遙遙招手。熱愛生活,勇往直前,奮斗的汗水勝過一切最美的春光!
初中生活的作文 篇4
小學(xué)的六年轉(zhuǎn)眼就過去了,告別了母校,告別了朝夕相處的同學(xué)和和藹可親的老師,心里總是覺得有點(diǎn)依依不舍的感覺,可是我們來到了一個(gè)新的環(huán)境是不是會更開心呢?
我曾今也幻想過我的初中生活,內(nèi)容是這樣的:
清晨的校園透著一點(diǎn)濕漉漉的感覺,但是空氣格外清新,同學(xué)們?nèi)恕z人的聚在一塊向?qū)W校走來,還有的騎著單車,臉上露出燦爛的笑容。上課鈴響起,同學(xué)們回到了各自的.座位上,個(gè)個(gè)變得極為嚴(yán)肅,很認(rèn)真、很專心,老師眉飛色舞的講著課,是不是在黑板上寫下幾行工整的楷書,。中午午休十分,同學(xué)們安安靜靜的坐在教室里,有的寫寫作業(yè),有的看看課外書,還有記得調(diào)皮的孩子講講悄悄話。午休過后的下課鈴響起,但這畢竟是初中,不想小學(xué)一樣,你追我趕,吵吵鬧鬧的了,大多數(shù)都靜靜的坐在教室內(nèi)認(rèn)真的溫習(xí)著功課看課外書……太陽已經(jīng)偏西,但教師內(nèi)任有老師和學(xué)生們走動的身影,教師內(nèi)的燈被打開了……臨近6。7點(diǎn)鐘的樣子,同學(xué)們才從教師內(nèi)出來,他們拖著疲憊的身軀,走出校門,待同學(xué)們?nèi)孔吖猓蠋煵艔霓k公椅上起身,整理了一下凌亂的辦公桌,便轉(zhuǎn)身離開了。
……
我所期待的初中生活就是這樣。
初中生活的作文 篇5
天有些陰沉,云有些低,松樹梢頭撥動了一下,起風(fēng)了。
“xx!”我猛然抬頭不知發(fā)生了什么事,“x老師找你去她辦公室!看上去……”
風(fēng)又起,帶了幾滴小雨,慢慢飄落。
推開門,老師犀利而又冷漠地朝我射來!澳憬o我過來!”我悄悄關(guān)上門,不敢靠近。她一把拽住我的手腕,硬狠狠地拉上前去,再甩開我的手!澳憧纯!你的作業(yè)怎么和別人的一模一樣[注: 樣子完全相同。]!你以為我看不出來!”聲音越來越有力,似乎震動了整幢大樓。
稀稀落落的雨滴打在玻璃上,聲音那樣清晰。
“沒……沒有,老師,不是的!”我抬頭,身子不由得顫抖。“什么?”她一下子站起身,漲紅了臉。我的眼淚就要流出來了,可被我又硬生生的逼回去,固執(zhí)而又堅(jiān)定說“沒有!我沒有抄!”那一刻,她突然抓起卷子甩到地上,嚷道:“你給我出去!站到外面去!”我撿起卷子,咬著嘴唇,眼淚要滴下來了,我努力地告訴自己,不許哭,不能哭,要堅(jiān)強(qiáng)!
可在回頭的那一剎那,我哭了,但我沒有擦,我沒有做過就是沒有做過!
我不知站了多久,只知雨停了,她把我叫到教室里,當(dāng)眾批評了我。在那一刻,我對自己說“我一定要證明我的清白,不能就這樣草草了事[注: 草草:形容草率、馬虎;了:辦完,結(jié)束。草率地把事情結(jié)束了。]!”
別人都說我固執(zhí),牛脾氣!可我就是不服,獨(dú)自執(zhí)著,獨(dú)自承受。
一下課,我主動跑到辦公室要求把題目重新做一遍,她同意了。我拿著卷子一個(gè)人跑到角落里,靠著墻,一步一步將題目原原本本[注: 從頭到尾按原來的`樣子。指詳細(xì)敘述事情的全部起因和整個(gè)過程,一點(diǎn)不漏。]的再做一遍,做完后又仔仔細(xì)細(xì)的檢查一遍,深怕漏掉任何一個(gè)細(xì)節(jié)。當(dāng)我將題雙手奉上時(shí),她接過粗看了一邊,皺了皺眉頭,半信半疑[注: 有點(diǎn)相信,又有點(diǎn)懷疑。表示對真假是非不能肯定。]的打量了我,當(dāng)場出了一道題。我指著題說:“就是將這個(gè)角轉(zhuǎn)到那個(gè)角上,再……”“好了!”她打斷了我,微微笑了一下,稍稍點(diǎn)點(diǎn)頭,“很好!”在她肯定我的那一刻,心跳仿佛在秒針撥動的那一剎停止。眼淚抑制不住,刷刷的流。
執(zhí)著是固執(zhí)嗎?不!它不是,它是一種信念,比堅(jiān)持更進(jìn)一步的信念!
財(cái)富不一定是金錢,對我而言,我沒有金錢,有的只是執(zhí)著,這是生活給我最好的財(cái)富!
初中生活的作文 篇6
初中生活好像一張白紙一樣黯淡無色,但是我們用絢麗的色彩將它描繪成了一幅五彩繽紛的油畫。
藍(lán)代表智慧。
初中生活里,我們要有好成績,初中科目多了,壓力大了。每天,我們晨練完后,回到教室,總會聽見同學(xué)們的朗朗書聲。記得那天的早讀,第5小組的成員們正認(rèn)真的朗讀,由于老師出了一道奧數(shù)題,他們即刻停下來,動起筆賣力的算著,我們卻覺得無從下手。不一會兒,他們已算出了正確答案。我們投去佩服的眼神。連老師算了好久的題目,他們一會兒就算出來了,真厲害!
紅代表熱情。
中學(xué)生總是以無限的熱情迎接每個(gè)人。當(dāng)鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)來我校參觀時(shí),我們總是以飽滿的熱情迎接他們。大家把教室布置得整整齊齊、干干凈凈,并用一句句甜美的“領(lǐng)導(dǎo)好”向他們送去誠摯的問候。
綠代表活力。
想到初中總會想起那一個(gè)個(gè)活力四射的身影。每天的學(xué)習(xí)總是需要有充沛的精力,因此我們的`每個(gè)早晨都是充實(shí)的。雖然晨練很累,但是晨練總是豐富多彩的。有打球、跳繩、跑步、比賽……我們那雙原本困倦的眼睛不久便充滿了活力。學(xué)校還經(jīng)常舉行比賽活動。那次大課間評比,每個(gè)班級都拿出了自己最精彩的一面。那一刻的宏中處處生機(jī)勃勃。
紫代表著老師的書香氣息。
老師是澆灌花朵的園丁,老師給予我們無限的知識;老師又是關(guān)愛學(xué)生的“母親”。那次我生病回家休息了一天,返校后,老師用親切的語言對我噓寒問暖。我好感動,好想叫老師一聲“媽媽”。老師總是這樣無私的奉獻(xiàn)著,默默地。
初中生活被小學(xué)生向往,被高中生回憶。初中這張白紙總是被我們一次次用最美的色彩渲染著。我最愛那藍(lán)與綠、紅與紫的完美結(jié)合。
初中生活的作文 篇7
初中生活的苦與樂咖啡?酀。初中生活。
不知是誰在五彩的世界點(diǎn)上一抹苦澀。創(chuàng)造了你,咖啡。我埋怨。我的初中生活就像咖啡,喝一小口,便能感受苦澀的味道。打開記憶之門,模糊的畫面浮現(xiàn)在我的眼前。有剛上初中,不適應(yīng)6點(diǎn)鐘起床,懶在床上的不情愿;有面對如重重高山的作業(yè),不知所措時(shí)的慌亂;有上課回答問題,緊張而未達(dá)到的失望;有面對同學(xué),不知怎樣搞好關(guān)系的無奈;有一天24小時(shí),9小時(shí)睡覺,10小時(shí)做作業(yè)的勞累……
初中生活就如苦澀的.咖啡,想咽又咽不下,想倒掉又不是舍。看!面對考砸的卷子,我在哭泣;面對一道我許久都沒能想出來的題,我在苦惱;面對同學(xué)的不理解,我委屈……
平下心來,靜靜想想,沉默。驀然發(fā)現(xiàn)。咖啡里放一塊方糖,能把苦澀的咖啡變得香甜醇沒?Х。努力。香甜。面對6點(diǎn)鐘起床的不情愿,我每天堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)起床,早已養(yǎng)成早起的好習(xí)慣。面對如重重高山的作業(yè),我堅(jiān)持,在作業(yè)的戰(zhàn)場上血拼,迎來了勝利的號角。
……
我努力,我堅(jiān)持。我不能改變環(huán)境,但我能改變心情。我享受到解出難題的喜悅;我陶醉在書中樂趣中,遨游在書海;友情一步步向我靠近,我能聞到它的氣息……
咖啡本苦,加上方糖,卻全然改變。我要為我初中生活這杯咖啡加上更多的方糖,讓它變得多姿多彩。這時(shí),初中生活的苦變會成樂而微笑。感謝初中生活的苦!萬事必先苦,后其樂。
初中生活的作文 篇8
三年的初中生活匆匆而過,但也留下了許多難忘的回憶。
難忘的校園
校園已經(jīng)陪我們度過了三年的愉快時(shí)光。走過了三年的春夏秋冬。
我還記得,當(dāng)我第一次站在育英中學(xué)校門口時(shí),心中充滿了緊張的心情。畢竟這是一個(gè)陌生的環(huán)境,陽光照在校門前的石碑上,幾個(gè)大字熠熠生輝,我不禁大聲朗讀出來‘培養(yǎng)四有新人’。當(dāng)我走著走著,有一個(gè)飽經(jīng)滄桑的小樓映入我的眼簾,它有著一種古樸優(yōu)雅的風(fēng)格,在這種風(fēng)格中透著濃濃的文化氣息。它那半個(gè)多世紀(jì)來飽經(jīng)風(fēng)霜的身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡,這一道道痕跡是歲月的見證,是半個(gè)多世紀(jì)來各屆校領(lǐng)導(dǎo)為工作辛勤付出的見證,是每一位老師默默工作的見證,是每一個(gè)學(xué)生在這里成長的見證。在它的身體上,還纏繞著經(jīng)久不衰的爬墻虎。每當(dāng)春天來臨時(shí),伴著和煦的春風(fēng),它綻放出久違的`綠色,好似一個(gè)剛出生的嬰兒正在等待不斷的成長。終于等到了夏天,終于可以顯示出勃勃生機(jī),翠綠的葉子互相交錯(cuò),一陣微風(fēng)輕輕吹過,葉子跟隨風(fēng)舞蹈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去似一塊巨大的屏障。秋天和冬天,它們不忍心的離開了,期待來年春天的到來。是啊,我們也應(yīng)該擁有它們永不言棄的精神,擁有自己的目標(biāo),不畏艱難險(xiǎn)阻去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),也許目標(biāo)可能不會成功,但是去嘗試一定會有收獲。
難忘的老師
是誰讓我們從一個(gè)稚嫩的小學(xué)生轉(zhuǎn)變成一個(gè)越來越成熟的青少年?是老師。老師不僅僅教會了我們應(yīng)具備的知識,也教會了我們許多做事、做人的道理。也許我們在初中的生活中會傍徨、會感到不知所措,但是老師似一盞明燈,為處在大海中迷失方向而亂闖亂撞的航船指明前進(jìn)的方向,沿著正確的道路,劃到理想的彼岸。老師在我們成長的過程中占用著重要的角色。
難忘的同學(xué)
在學(xué)校中相處時(shí)間最長的就是同學(xué),經(jīng)過三年的相處,我們彼此十分了解。
還記得是在初中第一軍訓(xùn),我們被分成幾個(gè)宿舍,老師給我們分配的任務(wù)是爬墻。一個(gè)宿舍為一個(gè)小組,哪個(gè)小組用時(shí)最短誰勝。老師說完規(guī)則后各個(gè)小組都在認(rèn)真討論,各自發(fā)表自己的見解,最終每個(gè)小組都有自己的方案。隨著老師的哨聲,比賽開始了。首先進(jìn)行的是男生組,只間有兩個(gè)男生當(dāng)作支架,將兩只手放在膝蓋上,后面的同學(xué)將一只腳踩在一位同學(xué)的手上,另一只腳踩在另一個(gè)的同學(xué)的手上,這兩位同學(xué)很有默契,共同將這位同學(xué)送到臺子上,只見他們的汗珠順著臉頰流淌下來,一滴滴的滴落在地上,他們的手上有一道道紅色的痕跡,看的出來十分的辛苦,但是他們并沒有放棄,反而速度加快,一位一位的同學(xué)成功抵達(dá)高臺上。當(dāng)同學(xué)們都抵達(dá)時(shí)各位同學(xué)都綻開了笑臉,頓時(shí)掌聲如雷,也都忘記了疼痛。后面的各組也都借鑒這個(gè)方法,都迅速完成了這個(gè)任務(wù)。經(jīng)過這件事情,同學(xué)們的友誼在不斷加深。
初中生活將要結(jié)束了,但是這份記憶永遠(yuǎn)不會抹掉,我會把它珍藏在心底 ……
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