初中的老師作文

時間：2024-08-25 22:48:32 初中作文我要投稿

【精選】初中的老師作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中的老師作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

【精選】初中的老師作文8篇

初中的老師作文篇1

　　猜猜我心目中的好老師是誰？當然是我們的語文老師。

　　張老師雖然不是班主任，但她甚至比班主任還盡職。張老師的頭發(fā)長長的，顯得很有氣勢，精神充足、飽滿，眼睛上架著一副眼鏡，同學(xué)們稱她“四眼老師”，原本的眼睛上再戴上一副像大眼睛的眼鏡，就很像有兩雙眼睛了，上課時，她在黑板上寫知識點，也能點出在下面開小差同學(xué)的名字。她的`眼睛與眾不同，能說話，每當她發(fā)現(xiàn)了同學(xué)的進步和優(yōu)點，都會用她的眼睛給予表揚……

　　張老師的時間本來就很緊，但她把我們更放在心上，她怎么也要抽出時間，為我們開展有趣的活動，為我們打印學(xué)習(xí)加減評分制度記錄表，為我們安排學(xué)習(xí)管理……

　　她對我們并不會斥罵，而是細心為我們指點，她為了讓我們能有高效的學(xué)習(xí)，在課前備課總是那么充分，在每次習(xí)作課上，會給我們將許許多多有利寫作的手法，告訴我們寫作的方法，教會我們給作文寫提綱。她告訴我們的全是學(xué)習(xí)重點，她教會我們的全是知識難點，她不怕我們給她提意見，而她讓我們學(xué)會什么事都勇敢表達，有她在，我們的情緒都非常高漲，我們的成績都總是那么優(yōu)異……

　　這就是我們的老師，她平凡而又偉大，我們尊敬他、愛他，因為她為我們所付出的值得我們每個人用心的記住他。

初中的老師作文篇2

　　27歲，矮矮胖胖的，身高一米六多，有時候還得穿增高鞋，濃濃的大黑眉下藏著一雙炯炯有神的眼睛，大大的蒜鼻下是厚厚的嘴巴，一雙耳朵，總能聽到我們在背后說的.悄悄話，雖然有一條跟我一樣長的短腿，但跑步時總是健步如飛。他有時很嚴厲，有時也像孩子一般天真。

　　這就是我的上一任語文老師兼班主任胡宗龍，我們親切地叫他“胡哥”。

　　胡老師平時非常幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得捧腹大笑，上他的課我們很放松，氣氛也很融洽，我們經(jīng)常在一個又一個的笑話中學(xué)會許多知識。

　　記得有一次，不知道是誰遞給了胡老師一個不銹鋼水杯，請胡老師幫忙擰開。只見胡老師像練太極一樣，緩緩地把右手放上去，左手緊捏水杯，臉色非常莊重，仿佛要干一件大事一樣。胡老師開始“發(fā)功”了：吸氣，呼氣，氣聚丹田，把所有力量匯聚到手上。他皺起了眉頭，眼睛瞇成了一條縫，臉色漲得通紅，因為用力過猛，手上的青筋也突了起來。左擰擰，右擰擰，但是不管胡老師往哪兒擰，怎么擰，這水瓶似乎就和他較上了勁，就是打不開。

　　胡老師是一個不服輸?shù)娜�，他又試了一次，但還是未能成功開啟瓶蓋。之后有位同學(xué)大膽嘗試了一下，結(jié)果居然成功開啟了。我們都瞪大了眼睛，眼珠子都快掉下來了，我也清晰地看見胡老師眼中的詫異。

　　還有一次，我們?nèi)ズ蠋煹霓k公室。胡老師給我們講了一個故事：“從前有一個人，他帶著一把鏟子去挖寶藏，不管怎樣艱辛，怎樣困難，他都自己挺了過來，但是，就在離挖到寶藏還剩一堵墻的距離時，他放棄了，最終兩手空空地回去了。幾年后又有一個人來到了這里他挖到了寶藏。事情傳出去后，第一個人后悔不已。你們啊，做事情一定要堅持不要像這個人一樣，努力了卻沒堅持，反被別人白白撿了便宜�！�

　　走出辦公室，胡老師的一番話一直在我耳邊縈繞，胡老師的一番話是我受益匪淺。雖然胡老師只教了我們一學(xué)期，但他教給我的道理卻是最多的。

初中的老師作文篇3

敬愛的王老師：

　　您好！

　　我知道在您眼中，我一直都是一個乖巧、聽話的學(xué)生。面對您，我總是很膽怯，從不敢在您面前說出自己內(nèi)心真實的想法。現(xiàn)在，我進入高中已經(jīng)將近一年了。過了這么久，我漸漸忘卻了您的威嚴，留在腦海中的只剩下一張長滿麻子卻無比親切的臉。對您的膽怯也悄然逝去，只有您的微笑還深深地烙印在我心中。

　　畢業(yè)前，您讓班上的每一位學(xué)生都給您寫一封信，說出三年來對您的看法。對不起，我當時沒有說實話。所以，我決定寫這封信給您，我要把我內(nèi)心真實的想法都告訴您。

　　自古以來都是老師批評學(xué)生。但是這次，作為學(xué)生的我要批評您這位老師。

　　您是已婚女性，家里有丈夫、有孩子。您的兒子剛上小學(xué)，正是需要人照顧、需要人教他如何形成良好習(xí)慣的時候�？墒悄鷧s如此殘酷，寧愿讓他中午自己一個人呆在家里挨餓，也要堅持在辦公室把學(xué)生的作業(yè)批改完了，再回家做飯。您不怕孩子將來長大了埋怨您嗎？您的丈夫是個體育教師。還記得初一下學(xué)期時，他因為意外而受傷住了院。那時候，您心里一定很難受吧！但是您卻出乎我們的意料，無情地把他一個人留在醫(yī)院里。您對我們說：“他在醫(yī)院里有醫(yī)生、護士照顧，不會有事。我不放心你們�！笨墒�，我明明看到您眼中閃動的淚花。您的強顏歡笑讓我心里很難受。您為什么不讓我們知道您的脆弱呢？

　　您花費了多數(shù)時間來教育我們，關(guān)心我們。但是您忽略了自己在家里的'責(zé)任。學(xué)生只是您人生路上的過路人，家人才是伴您走向終點的人。兩者之間您應(yīng)該權(quán)衡輕重。

　　您和您的丈夫收入并不多，家里生活頗為窘迫�？墒�，您卻總是把那些不加節(jié)制而花光生活費的學(xué)生帶回家里吃飯。當您聽說班里哪個學(xué)生生了病時，本不管您的干系�？墒�，您卻會“多管閑事”地把他帶到醫(yī)院看病，還給他出藥費。在書店看到什么好的書籍，您總會把他買下來，拿到班里給我們看。說不好的話，太難聽�？赡@分明是在敗家。

　　您不是富翁，您只是個普通的工作者。您為什么在學(xué)生身上亂花錢呢？有錢多給兒子買點吃的穿的不好嗎？您應(yīng)該多為自己生活著想。

　　所以，親愛的王老師，請您不要總是這么無私�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是您一直以來信仰的一句話�？墒牵蠋�，請您記住春蠶吐絲必須要有力量，蠟炬成灰也必須有能量。而您也必須照顧好自己，讓自己充滿力量。這樣您才能成為一名優(yōu)秀的“園丁”，一支光芒四射的“蠟燭”，一只吐出真絲的“春蠶”。

　　此致

　　敬禮

　　學(xué)生：劉書品

初中的老師作文篇4

　　她，是我最喜歡的初中老師。

　　尷尬初遇

　　砰砰、砰砰。心跳加快。

　　急促的腳步聲在樓道間蕩漾著�！巴炅�，完了，這一次肯定遲到了。第一天了開學(xué)呀！”我心里想著，不由得嚇出一身冷汗。

　　“報告！”我站在教室門口，望著里面陌生的老師，不知所措。老師轉(zhuǎn)過頭來，用極具殺傷力的眼神撇了我一眼。“你戴手表了嗎？知不知道現(xiàn)在幾點了？”我的心咯噔掉到了地獄，腦袋瞬間空白了。我驚慌的望著她，搖了搖頭。手緊緊拽著衣角，頭發(fā)也拙拙的搭在肩上。身上的背包和頭發(fā)一起重重把我壓向地縫�！澳俏腋嬖V你，你遲到了！遲到了一分鐘！”她挑起了眉毛，頭發(fā)隨著點頭的動作，微微顫動。而此時，我僵住了，表情也凝在臉上。天呀！遲到一分鐘而已，卻這樣嚴厲。太可怕了。

　　這一定是一個愛較真的老師，今后我完了，有我受的了。哎~

　　溫馨又遇

　　“怎么不見了！我的英語書呢？”我焦急地抱著書包左翻右翻。早已不顧忌什么淑女形象了。干脆把所有書都翻出來。這個不是，那個也不是。我手忙腳亂的站在一堆書旁邊，翻翻這，翻翻那兒，都沒有，而此時所有同學(xué)都已經(jīng)讀上書了，我可怎么辦呀！頭發(fā)從肩上滑到臉邊，發(fā)梢落在我緊鎖的眉毛上，又落到我的嘴邊。我連甩一下得時間都不肯浪費掉。我忽然想起昨天收拾書包時，忘裝英語書了。怎沒辦！怎沒辦！又要被這個較真的老師罵了。我正在自我傷感時，有一個身影正向我走近。我一抬頭，驚了，就是她！我呆若木雞地看著她。只見她側(cè)彎身，從講桌里拿出一本英語書，放到我桌上。二話沒說就開始上課了。我瞠目結(jié)舌好半天才回過味來。這還是她嗎？

　　原來，她還是個細心的老師。她怕會有同學(xué)忘帶英語書，耽誤了課程，就在講桌里備上了一本。

　　動人心遇

　　“快呀！快呀！”啦啦隊在接力賽上拼命吶喊，每個人都緊張的皺起眉。手一會鼓掌一會攥拳在身體兩側(cè)來回擺動。她，也十分緊張的和啦啦隊站在一起，隨著歡呼，隨著跳躍。當運動員快到達終點時，她就會像一個活潑的'孩子一樣，跑到他們身邊給他們加油、喝彩。她雙手不停拍動，興奮地到終點等運動員勝利而歸。發(fā)隨著她，蹦蹦跳跳，歡快起舞。連眼睛都像會唱歌一樣，每一眨都給人鼓勵。陽光照在她身上，只見她前傾著身體，雙手攥拳貼在胸上，微微斜著頭，用期盼的目光瞅著她的學(xué)生。

　　她，不就像船舶一樣嗎？站在黑暗中為我們指引方向。

　　她就是我心愛的老師，她就是我初中最喜歡的老師。就是她，為我點亮了智慧人生。

初中的老師作文篇5

　　初中生活猶如一段荊棘叢生的路，迷茫、焦躁還有叛逆，時常隱身于其間，趁人不備之時，則會一躍而起，面露猙獰。而她卻用理性溫柔的鐮刀，割去了擋住我視線的雜草，讓我的腳下變成一片坦途。

　　前門上面紅底白字，赫然寫著：初一（7）班。我小學(xué)時就在七班，那段時光，已深深刻在了記憶的碑上，忘不了。這個班的班主任是位數(shù)學(xué)老師，我喜歡數(shù)學(xué)，自然也愛屋及烏地在潛意識里喜歡她。

　　她自我介紹的臺詞很有詩意，只見粉筆輕輕劃過黑板，“梁紅艷”三個大字，便在粉筆灰掉入粉筆槽的間隙，擺在了黑板上，每一筆都顯得蒼勁有力。我不自覺地扶了扶眼鏡，投去一絲微笑，默默贊嘆：飄逸，瀟灑。她沒有濃妝艷抹，因為眼角的皺紋無法覆蓋她的鏗鏘，也沒有精心裝扮，穿一條深綠色的`長裙，樸素但并不老土。

　　每次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我都會請爸爸把難題幫我解決，以至于在課堂上回答問題積極，也許這是為了滿足自己的虛榮心，也許是為了讓她對我的好感增加幾分，不久，她便把我列入了好學(xué)生的名單，對此，我心懷感恩。

　　我太想讓她對我刮目相看了，所以“不擇手段”，這股力量促使我做了傻事，而我做傻事時，心中的“感恩”早已不知去向。她失望了，一氣之下怒喝道：“把你家長叫來�！蔽姨ь^望著她，我從她的眼里讀出了深深的失望，從她的話語中讀出了堅定的不可原諒，只好一步一步挪向辦公室。

　　若在平時，當路過老師的辦公室時，我會撿拾幾片銀杏葉，拋向空中，看它們輕輕落下，輕盈美麗……我會去看銀杏葉感恩和自己一同經(jīng)歷過風(fēng)雨的銀杏樹；看雨后鮮花感恩滋潤過自己的雨露；看麻雀感恩給予自己自由翱翔的長空。而此時的我，做完傻事的我，只能無聲地責(zé)備著自己的放縱，讓心在悔恨中浸潤。

　　相信，我會自律，但我不可以空喊，要用行動來證明，心如猛虎，細嗅薔薇，懷著一顆感恩的心，努力向前。

　　教師節(jié)時，我給她發(fā)了條短信，祝她教師節(jié)快樂。同樣身為老師的媽媽，也收到了這條短信。我想，這或許就是感恩的花朵吧！

初中的老師作文篇6

　　剛踏進這溢著芳香的校園，在花叢里找到了讀書的學(xué)長，在食堂邊找到了愛心的捐書活動，在運動場上找到了奔跑的健兒，但最令我難忘的是找到了一位老師。他的大名想必百度也“有所耳聞”，瀟灑的翟榮寶三個大字洋溢著一種親切的感受。初次見到他，板著小臉，微皺著眉頭，踏著小碎快步走來。胖胖的身體和半邊天的頭發(fā)可見他滿腹智慧。他是肥西人，原本以為聽著這別扭的外地方言很不自在，沒想他卻一口標普，談吐優(yōu)雅，夾雜一些外音，時不時用普通話和方言多說幾遍，頗有趣味。

　　數(shù)學(xué)課在他的教育下活脫脫成為一節(jié)音樂課。規(guī)規(guī)矩矩地叫一聲“上課”，彎下他的腰，快速地點個頭，口里早發(fā)出了“我們來看…”或“看好…”的字樣，沒等坐下來，他就開講了。微妙的前奏，舒張的樂曲，提神地享受著這音樂帶來的洗禮。他上課有很多經(jīng)典語錄，引得全班哄堂大笑�！皶炚n”，“唯心的神學(xué)”等成了課外同學(xué)們談笑間不可少的配料，每每提到翟榮寶三字，腦里回憶著他上課的精彩演說，看看他光亮的`額頭，定是一頓笑聲來伴。

　　音樂課播完了，就是嚴格的要求。他要求上課認真聽講，做好筆錄，不走神；他要求下課不在教學(xué)區(qū)打球；他要求作業(yè)要及時完成，認真訂正；他要求要心懷大志，有理想。有人上課打盹了，他用幽默的“暈課”一詞來教導(dǎo)大家，從此不再有此惡象；有人下課在走廊踢球，他語重心長的說了大半堂課；有人作業(yè)沒有訂正完美，他就用罰站和訓(xùn)教的硬辦法約束我們。他不是班主任，卻勝似班主任。他奔波于教學(xué)領(lǐng)域，引領(lǐng)塑造人格的舞臺，嚴格是他的一貫風(fēng)格。

　　最令人難忘的一點便是他的敬業(yè)觀。他以教學(xué)為樂趣，以探索題目為人生，樂于奉獻教學(xué)事業(yè)。這一點也不夸張，滿滿一黑板的解題過程，詳細到無法詳細。它讓每個學(xué)生都能聽懂，好不省力地寫了一黑板又一黑板，每次看到黑板槽里滿滿的粉筆灰和筆頭，可想而知老師叫下課那雙手一定是沾滿灰塵�？墒撬麖牟煌祽�，仍是一字一字地寫著，漫天的灰塵是他的伴侶，只有敬業(yè)的他才能做到。

　　于是一六八便多了一道風(fēng)景，一米六多的身高，胖胖的身體，一副金口和一雙老手支撐起多少學(xué)長學(xué)姐們的夢想！

　　他閃電一樣，在一個寧靜的夜晚，劃破了黑夜的寂靜。我的老師帶領(lǐng)我們閃擊人生，閃擊一六八，劃出了一道又一道絢爛的光環(huán)！

初中的老師作文篇7

親愛的劉老師：

　　您好！

　　您馬上就將成為我的老師了，聽聞您的鼎鼎大名，還真是迫不及待地想要見到呢！您將會帶來我開啟怎樣的一段旅程？我想，無論是奇妙的、現(xiàn)世的、抒情的......一定都會無比精彩！

　　嘿！廢話不多說，先來個簡單的自我介紹：小女姓張名小清，今年芳齡正十二；不比悟空火眼精，卻有心思細如針；繪畫舞蹈與鋼琴，特長倒還真不少；交友廣泛興趣多，愿伴君側(cè)共言樂；文筆略遜直奔真，望博君莞爾笑矣。

　　嘻嘻，這就是我的基本介紹。不過，小女的擅長領(lǐng)域也是五花八門：藝術(shù)方面鋼琴拔得頭籌，學(xué)習(xí)方面邏輯最是擅長，體育方面跑步更優(yōu)其它，若是您還不信，且待小女拜師，方為您演一出“串燒‘獨角戲’”。

　　小學(xué)時，小女的管理能力未被太多展現(xiàn)，三科組長及課代表都有過我的“光輝身影”，也被同學(xué)推舉當過班長，后來自己辭職倒覺怪可惜，若是問我原因，待見面再與您暢談，否則，這信便沒完沒了了，您說如何？紀律委員倒也干過幾個學(xué)期，衛(wèi)生委員則更是長伴小女五年。您可別說我“花心”。事實上，小女認為，每個領(lǐng)域之間皆有通徑，不存在任何屏障，每一個部分都相互關(guān)聯(lián)，相互影響，共同構(gòu)成一個龐大的.知識體系，世間萬物，都可以納入這個知識體系中，最理想的狀態(tài)，當然就是在這個體系中自由游走。也不知于初中能否為君得力助手，擔(dān)其大職，助軍一臂之力？小女期待著您的決定。

　　活動也參加過不少，全國小學(xué)生英語競賽喜獲一、二等獎，數(shù)學(xué)競賽佳音頻傳，作文比賽也得過不少獎，禮物自然也是有的嘞！三科缺一不可，全面發(fā)展才是王道，您說是否？

　　自然，初中乃大人物云集之地，小女也不敢自稱“最�！保裢源笠�！愿余非最優(yōu)，但為最勤者矣！

　　好了，啰嗦半天，這信也該結(jié)束了。只待加入汝班，與君共度初中漫漫長路，與友共采前路累累碩果，不知您意下如何？

　　此致

敬禮！

初中的老師作文篇8

　　且不說讀書時與作者心與心的溝通，只說老師課堂上的談笑風(fēng)生；且不說彈琴時身臨其境地享受，只說上課時老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流；且不說素不相識的陌生人給予我?guī)椭�，只說老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)；且不說旅途中的見聞，只說老師所給予我為人處世的真理與思考。

　　我眼中的老師是美麗的�！捌痢蓖Ａ粼诒砻�，“美麗”深入到內(nèi)心。老師愛穿著一身素雅的衣服，乍一看上去給人一種耳目一新的感覺。

　　我的老師還挺幽默的呢。記得那次家長會……我六神無主地坐在書桌前，桌上的鬧鐘“嘀嗒、嘀嗒”地走著。我想：老師這次會不會“告”我的狀��！心里正忐忑不安地想著，突然響起了一陣開門的聲音，我立馬變得“高度戒備”，輕手輕腳地走到門邊。門開了，走進來的媽媽見了我，面無表情地說：“喲，你還給我搞了個歡迎儀式��！”聽到這兒，我的心跳戛然而止，直念叨：“我的神啊，世界大戰(zhàn)又要爆發(fā)了！”媽媽見了我一副準備“受難”的表情便再也忍不住，大笑起來。完后她又興奮地對我說道：“你的老師可太有意思了。你平時表現(xiàn)不錯嘛，”我的心終于落了“地”，隨后我又激動萬分：平時我做的那些小時都被細心的老師記了下來。老師并不是沒有看見我的優(yōu)點�。∠胫胫�，我眼前出現(xiàn)了開家長會的一幕：全體的家長都安靜地坐在椅子上，等待著老師對自己孩子的評價。結(jié)果，卻等來了老師的幽默風(fēng)趣……天已經(jīng)黑了，但辦公室里還是燈火通

　　明。老師，我知道您無時無刻地關(guān)心著我們。老師，您真是一個體貼學(xué)生、時尚的好老師啊！

　　我眼中的老師是“一臺電腦”，無所不知，無所不曉。上課時，老師總能用她那幽默風(fēng)趣、在無形中融入知識的語言是我和同學(xué)們的情緒變得高亢，使我們的`課堂不再無聊，我們的情緒不再低落。名篇佳作、警句妙語老師順手拈來、靈活運用。剛一下課，老師就被里三層外三層的人群圍在中間。我們都愛和老師天南地北地亂“ 侃”。現(xiàn)在的學(xué)生都認為大人們思想落后，但老師就是一個特例。我們所酷愛的電子游戲她知道，最新款的服飾她也知道，最流行的歌曲她還知道。

　　我眼中的老師是一個十足的“大書蟲”。每當下課時走過老師辦公室，總能看見老師在孜孜不倦地讀書。我想，老師的博學(xué)多識，侃侃而談跟平常的閱讀積累有著很大的關(guān)系吧！每逢假期，老師就會給我和同學(xué)們推薦幾本好書。假期過后，大家再見面時，都比原來“更上一層樓”。在老師的影響與熏陶下，我們班還被評為了“ 書香班級”呢！

　　我眼中的老師像一個全能運動員，她幾乎什么球都會打，像是乒乓球、籃球等，更是不在話下。有一次，我們上體育課，打籃球，剛打了一會兒，老師就來了，我們便邀請老師也來玩兒，誰知老師籃球技術(shù)那么高，只要一拿球就準會進。沒多久，就進了十幾個……

　　老師課堂上的談笑風(fēng)生，使我像展翅的大鳥一樣，飛得更高、更遠；老師用她幽默風(fēng)趣的語言帶我穿越時空與名家面對面的交流，使

　　我不再懼怕單詞，英語作文水平更上一層樓；老師幫我一起克服困難共渡難關(guān)，使我懂得感恩，懂得人間那美好的真情；老師所給予我為人處世的真理與思考，使我豁然開朗，做一個快樂瀟灑的男孩兒！

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