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【精華】初中生的作文匯編10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家整理的初中生的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
初中生的作文 篇1
知識(shí)伴隨人類成長(zhǎng),人類的成長(zhǎng)少不了知識(shí)。
從遠(yuǎn)古開始,人們不斷豐富自己的知識(shí):從油燈到電燈到無影燈,從刀劍到槍械到炸彈,從熱氣球到飛機(jī)到火箭正因人們不斷豐富知識(shí),掌握技能,才讓人們?cè)谧匀恢猩妗N覀儧]有猛犸象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有致命的毒液;沒有尖銳的牙齒。是什么讓人類得以生存?是知識(shí)!槍械讓我們訓(xùn)服野獸;飛機(jī)讓我們?cè)谔炜罩邪肯?船只讓我們?cè)诤Q笾袝秤卧捳f諸葛亮草船借箭,巧借東風(fēng),不過是將知識(shí)運(yùn)用到戰(zhàn)略上,其實(shí)諸葛亮能觀天象,他可以明確地知道什么時(shí)候下霧,什么時(shí)候刮東風(fēng)可見,知識(shí)的力量多么偉大!我們用知識(shí)挽救生命,用知識(shí)治理環(huán)境知識(shí)無處不在!
現(xiàn)在,我們能做的,就是豐富自己的知識(shí),為祖國(guó)的繁榮昌盛而學(xué)習(xí)知識(shí)!
馬克。吐溫曾經(jīng)說過:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。最近,我就讀了一本關(guān)于海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》,讀完以后,我的心被海倫·凱勒的精神給震撼了。她竟然在黑暗中度過了87個(gè)春秋,要是換成其他人的話,他們過不了幾天,他們就會(huì)承受不起家庭的負(fù)擔(dān),而海倫·凱勒用自己對(duì)生命的勇氣,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話。
海倫·凱勒在書中寫到:知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫·凱勒創(chuàng)造了這些神話。
海倫·凱勒是不幸運(yùn)的,但是因?yàn)橛辛酥R(shí),她才那么幸運(yùn)。在她十九個(gè)月失去了視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,她變得古怪、粗暴、無禮,直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教她識(shí)字,才是她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。
在這個(gè)世界上,為什么只有聾人才珍惜重見世界的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天,去充實(shí)生命、去享受生活。海倫·凱勒說:我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)和人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。知識(shí)的力量多么巨大,它能讓一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的'人。我們每一個(gè)人,都應(yīng)該像海倫凱勒一樣,用知識(shí)來充實(shí)自己,變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
在陜西有個(gè)十歲的小女孩,因?yàn)榧依锔F,沒錢再上學(xué)。她跪在媽媽面前哭著說:‘媽,只要您讓我上學(xué),我以后就不吃飯了!院蟮娜兆永铮(dāng)別人津津有味地吃午飯時(shí),她只能躲在學(xué)校的小山上望著天空出神。在四川有一個(gè)叫小云的女孩,失學(xué)后,自己白天在家里做飯、喂豬,晚上拿出珍藏的課本自學(xué)。期末考那天,她做完家務(wù)事后,來到學(xué)校,用半節(jié)課答完了試卷,并含淚寫下了四個(gè)字:‘我想上學(xué)!’聽了這個(gè)故事,我哭了,F(xiàn)在全國(guó)開展了希望工程活動(dòng),我要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童,貢獻(xiàn)自己的一份力量。
我把聽到的故事講給爸爸聽,并說了我的想法,爸爸卻說:現(xiàn)在咱們家里有了點(diǎn)錢,但那是要給你上學(xué)用的,將來你還要上高中、上大學(xué)!我不服,還想說什么,爸爸一看,說:我還有個(gè)生意要談,有事晚上再說!我看著消失在門外的身影,失望極了,像只泄了氣的皮球無精打采。媽媽對(duì)我說:你爸是個(gè)死腦筋,說不通的。哼,我就不信這個(gè)邪。我琢磨著,以前家里很窮,老爸也沒機(jī)會(huì)念書我靈光一閃,眼睛一亮,有了,就用這招:曉之以理,動(dòng)之以情,我看你還會(huì)不會(huì)開竅!
晚上,我做完一切,就坐在客廳里哼著曲兒,自個(gè)兒直樂。爸爸回來看見了,問:珍兒,今晚怎么有空閑,來陪老爸聊聊。我心里一樂:正合我意。但卻裝作勉為其難地說:好吧!我倆天南地北地說了一通后,我突然問道:老爸,我聽爺爺說,以前我們家很窮,連三餐都顧不上,是真的嗎?爸爸感慨地講起過去的事。噢,原來爸沒念過書!是呀!我希望你上大學(xué),替爸爸爭(zhēng)一口氣。我看時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟,就向爸爸展開攻勢(shì),在我猛烈的炮火下,爸爸服了,他沉思了一會(huì)兒,說:將心比心,我很同情她們。嗯,我的女兒懂事了,現(xiàn)在我想通了,明天我們就去獻(xiàn)上一份愛心。
我興奮得像只剛脫籠的鳥直叫。我想:老師說過,知識(shí)越用越靈光。如今,我一試,還真是這個(gè)理兒。
初中生的作文 篇2
一間陋室,一張書桌,一本好書,對(duì)我這書蟲而言,足矣!讀書,無絲竹之亂耳,無瑣事之勞形,讓我身心愉悅。所以,在我心中,讀書的滋味永遠(yuǎn)是甜的。
讀書的滋味是甜的,是因?yàn)樽诩抑斜憧芍煜轮。置身于書中,不禁為盛唐的興旺而叫好,為滿清的腐敗而扼腕。讀書,讓我回到了蘇聯(lián)火紅的十月和中華人民抗日的前沿;讓我重溫了共和國(guó)成立時(shí)的幸福每當(dāng)這時(shí),我都心潮澎湃,熱血沸騰。讀書,讓我領(lǐng)略到今日中國(guó)的風(fēng)采;科技發(fā)達(dá),國(guó)力強(qiáng)盛更讓我由衷地為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪。讀書,讓我知曉了這上下幾千年的故事,我的心里怎么會(huì)不甜呢?
讀書的滋味是甜的,因?yàn)樽x書可以獲得豐碩的果實(shí)。一摞摞的書堆在書桌上,今日讀一點(diǎn)兒,明日讀一點(diǎn)兒,日復(fù)一日,一摞摞的書在你的眼前消失了,但它已不再是紙上的知識(shí),而是自己用心血打印出來的`心書。當(dāng)你需要時(shí),無需再翻,只緣書中的內(nèi)容已了然于心,難道你心里不甜嗎?讀讀詩文,寫作時(shí)適當(dāng)?shù)赜弥欢,便使文章錦上添花;走上演講臺(tái),你淵博的學(xué)識(shí),使演說激動(dòng)著人們的脈搏,征服了人們的心,時(shí)間都為你駐足,你的心里難道不甜嗎?
讀書的滋味是甜的,因?yàn)樽x書可以讓人疲憊的身心得以放松,體味那靜謐的快樂。閑暇時(shí),捧上一杯清香四溢的茶,看看劉墉的淡雅、張愛玲的高潔,品品瓊瑤的纏綿、金大俠的豪放,讓自己的心在快樂中暢游,難道這不甜嗎?
如果有人問我:讀書的滋味怎么樣?我一定會(huì)告訴他:是甜的,是永遠(yuǎn)令人心醉的甜!
初中生的作文 篇3
今年我已經(jīng)10歲了,陪伴我走過這10年的,不僅是爸爸媽媽,親戚等,還有一些陌生人,都是他們?cè)谀瑹o聞的在幫助著我,使我健康快樂地成長(zhǎng).
首先是醫(yī)生,是他辛辛苦苦地把我接生下來,讓我獲得了生命;然后是護(hù)士,是她盡心盡力地照顧我們母子倆.
接著是老師,是她賜給了我知識(shí),是她們教給我做人的道理.讓我們從一樣都不明白的小種子成為了一棵知識(shí)豐富的參天大樹.是她們有她們那雙勤勞的手灌溉了我們知識(shí),不愧是祖國(guó)的園丁,灌溉著我們這些祖國(guó)未來的花朵.
再接著就是我的活潑的伙伴們,是她們?cè)跉g聲笑語中教給了我規(guī)則,道理.在和她們玩耍中,我獲得了活潑,開朗.在我傷心的時(shí)候,她們會(huì)陪我傷心,會(huì)安慰我.在我開心時(shí),她們會(huì)陪我開心.
最后,我要感謝爸爸媽媽,是你們辛辛苦苦把我養(yǎng)大.在我得意時(shí)叫我不要驕傲,在我失敗時(shí)告訴我失敗是成功之母.也是你們的嚴(yán)厲讓我取得了今天的好成績(jī),讓我在同學(xué)群內(nèi)有了非常好的朋友關(guān)系.一直以來,都是你們讓我知道哪些能做,哪些不能做,你們賜給了我生命還賜給了我道理!
幫助過我的'人不計(jì)其數(shù),如果世界上的這種樂于助人的人多一點(diǎn)的話,我們這個(gè)世界的明天就會(huì)更加美好!
初中生的作文 篇4
初中生活多姿多彩,初中生活變換莫測(cè),初中生活奇妙無比,我們的生活就如同初升的太陽一般清澈明亮。
我們時(shí)常屏息凝神用渴求知識(shí)的眼神望著老師的那富有知識(shí)的明亮的眼睛與那根神奇的粉筆,時(shí)常如同被驚飛的小鳥一般吵鬧,以我們自己的方式向老師訴說著我們的智慧,雖然我們的方法經(jīng)常是老師大跌眼鏡,但老師耐著性子聽我們將答案說完時(shí)總會(huì)露出欣慰的笑容!岸b忊彙毕抡n鈴響了,我們從上課的緊張狀態(tài)一下子蕩然無存,我們就像剛射出利箭的弓弦一般放松下來。我們就如同那些熱火少年一般在足球場(chǎng)上揮汗如雨,在沙坑上如小雕般奮力拼搏,在一圈一圈的.跑道上盡力釋放著激情……經(jīng)歷的展現(xiàn)著我們自己獨(dú)特的魅力之處。我們用一雙雙靈巧的雙手,一個(gè)個(gè)智慧的大腦向老師的一個(gè)個(gè)看似難解的問題發(fā)出挑戰(zhàn)。
雖說初中生活如水果糖般甜蜜但也有如同黃連一般苦的一面,但我們會(huì)用自己青春的力量創(chuàng)造出我們的七彩的初中生活。
初中生的作文 篇5
仿佛就在彈指一揮間,初二的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。日子像流水一樣逝去,初中兩年的生活劃上一個(gè)句號(hào)了,但初中生活還是一個(gè)省略號(hào),未知的路等待著你去探索,去輝煌。
初中生活像人生的一段行程,上山下坡一路風(fēng)景應(yīng)接不暇,在這里,它讓你嘗遍酸甜苦辣,讓你感受到樹木的郁郁蔥蔥、花兒的爭(zhēng)奇斗艷,小草的生機(jī)勃勃,也讓你感受到樹葉的飄蕩,花兒的凋謝,小草的枯萎。
初中生活,小草的枯萎。
初中生活像樂曲的組曲,踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵,叮叮咚咚,穿插著小號(hào)的嘹亮,牧笛的豪邁,這里有小提琴的清越,也有大提琴的匆匆而又低沉的音符。
初一是綠色的,我們就如一棵棵小草,雖然稚嫩,但充滿生機(jī)。初來乍到,對(duì)周圍的一切都感到那么新鮮,新的集體充滿了朝氣,老師新穎的教學(xué)讓我們耳目一新,同學(xué)稚嫩的臉上總是洋溢著笑容,在那份輕松面前,煩惱、憂愁顯得如此渺小。
初二是紅色的,充滿了激情。共同生活了一年的同學(xué),互相加深了彼此之間的友誼,談天說地,班里總是回蕩著爽朗的笑聲。一切是那樣的`灑脫,自信與溫馨。
初中生活使我真正的認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性,F(xiàn)在回想,時(shí)間就像是洪水,一瀉千里,讓你驚慌失措。每天,我總是匆匆地起床,匆匆地忙完一切,匆匆地趕往學(xué)校,一切都是快鏡頭。
在書山學(xué)海中步履艱難的苦,卻是迎來成功的樂, 但正是這苦和樂才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。在嘗過多少次失敗的苦后,使我變得更加自信,更加堅(jiān)強(qiáng)!
初中生的作文 篇6
愉快的暑假生活已經(jīng)過去了,我又再一次地把目光投入到了緊張的學(xué)習(xí)生活中。我上初中了,這次的學(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)截然不同。
第一天上學(xué)的時(shí)候,是我最難忘的一天。那天我認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué),也認(rèn)識(shí)了新的老師,也增加了很多新的學(xué)習(xí)科目。第一節(jié)課上的是語文,在語文老師王老師的帶領(lǐng)下,把我引進(jìn)了一個(gè)非常有趣的'課堂。學(xué)習(xí)的一篇課文就是一篇精美的小故事,讓我盡情地學(xué)習(xí)這篇課文的內(nèi)容。每一句話都在散發(fā)著他們獨(dú)有的芳香,令我陶醉在其中。這堂課是我第一次上這么有趣的語文課,以前上的語文課都覺得除了讀就是背,再就是理解意思,很枯燥。初中的語文學(xué)習(xí)就像把我引進(jìn)了一片神奇的天地?上,短短的45分鐘這么快就過去了,雖然這么有趣的語文課已經(jīng)過去了,但是我盼望著下節(jié)課更加精彩。第三節(jié)課上的是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師把我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)數(shù)學(xué)的天堂,正數(shù)、負(fù)數(shù)、整數(shù)、0都仿佛變成了一道道山珍海味讓我去品味呢!當(dāng)我還在這個(gè)神奇的地方學(xué)習(xí)的時(shí)候,下課的鈴聲已經(jīng)響了起來。時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間就要放學(xué)了,第一天的所有課程都讓我沉浸在這新奇并且歡樂的學(xué)習(xí)氣氛之中。
新學(xué)期的到來又讓我的學(xué)習(xí)生活緊張了起來,雖然緊張,但是一節(jié)節(jié)的課都變得非常的有趣。新的學(xué)期,新的教室,新的課本,新的同學(xué),新的老師都讓我沉浸在了一片新的天地。新的初中生活我要加油了!
初中生的作文 篇7
初中生活就像一杯咖啡,苦苦的,但是加了些糖后,就會(huì)嘗到那甜甜的滋味,你會(huì)愛上它的。像剛進(jìn)初中那般。
剛成為一個(gè)中學(xué)生時(shí),踏入初中校園,一切都很新鮮,我看見籃球場(chǎng)上同學(xué)們?cè)陂_心的打著籃球、還有蘭蕁亭里三兩個(gè)同學(xué)手拉手的邊走邊聊天,乒乓球桌那傳來“乓乓乓”的聲音,一切都是那般美好
分班考試后,緊張的聽著考試成績(jī)決定的`班級(jí)。中間因?yàn)橄掠赍e(cuò)過一段,去的時(shí)候已經(jīng)到十五班了,一直念到十八班時(shí)都沒有我的名字,我感受覺到我的全身都在發(fā)抖。怎么回事,我記得這里的分班不是淘汰制的!我的內(nèi)心在咆哮。直到后來班主任來領(lǐng)人的時(shí)候,我那顆懸著的心才終于落下來。我分到了十四班,是尖子班,心中有的是慶幸,也有擔(dān)心。
上課二周后,我發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心完全成立,跟不上課程,除了語文小學(xué)時(shí)基礎(chǔ)打好了,但是其它科很蒙,再加上尖子班的其它同學(xué)都很優(yōu)秀總感覺我的心上壓著座大山,那座大山仿佛還是活的,在我的心上跳著?墒牵瑳]辦法,難道我要逃避嗎?不,我不想,也不能。我只能比平;ǜ鄷r(shí)間,比其它人更努力。就這樣,懷著如此的心理,我踏上了自己壓榨自己的路線。
晚自習(xí)時(shí),花時(shí)間寫完老師的布置的作業(yè)然后刷題、數(shù)學(xué)狂瘋寫練習(xí),卷子,題海戰(zhàn)術(shù)。
英語怎么辦呢?背句子,背單詞,背音標(biāo),畢竟英語就是背多分科目。
為了更的把握時(shí)間,我還自己制訂了一個(gè)計(jì)劃表,早上干什么,中午干什么,晚上干什么。為了節(jié)約時(shí)間。早餐邊走邊吃可以更快三嘴吃完面粉,然后洗碗到下樓,整個(gè)過程甚至不需要五分鐘,毫不夸張。
每一天都過得很匆忙,我承認(rèn),是很苦,如咖啡那般,可以是成績(jī)下來時(shí)我還是很驚喜。數(shù)學(xué)從69提升到73,一星期進(jìn)步四分,二個(gè)星期就八分,三個(gè)星期…英語也有了很大的提升,從一開始的39提升到86,無不是很大的驚喜。后來慢慢跟上了課程?墒菃栴}又來了,粗心。
記得有一次周周清,數(shù)學(xué)總共錯(cuò)了七個(gè)題其中兩道選擇題我根本不會(huì)出錯(cuò)的,可就不知考試那會(huì)兒怎么想的。
苦的是過程,甜的是結(jié)果,我始終相信,里持就是勝利。只要堅(jiān)持,再苦的初中生活也會(huì)甜起來。
初中生的作文 篇8
微笑,是多么簡(jiǎn)單的詞,可是,在小學(xué)六年級(jí)時(shí)的班主任身上,我看到了“微笑”的多種意義。
微笑是鼓勵(lì)。人總是會(huì)有失敗,我不曾否認(rèn)我在那次考試得到失利,一向理綜好的我,竟然這一次月考落到了班上倒數(shù)第十名,這無疑是我人生中的一大挫敗,在我傷心、落魄時(shí),盧老師把我叫進(jìn)辦公室,很溫柔的對(duì)我說:“其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是,你選擇在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻放棄,那么你的人生將不再精彩,我希望明天你看到一個(gè)不一樣的你”老師的話意味伸長(zhǎng),仿佛一語驚醒夢(mèng)中人,那微笑仿佛是前進(jìn)的動(dòng)力,是的,我爬起來了,我也不會(huì)再在那條路上跌倒了,永遠(yuǎn)不會(huì)……
微笑是嚴(yán)厲。小學(xué)時(shí)的我和其他小學(xué)生一樣,調(diào)皮,可愛,也有不少犯錯(cuò)。有一次,在上數(shù)學(xué)課,我和同桌講話,正巧被路過的班主任看到了,但她卻一句話也不說,走到辦公室,我下課后,心想:完了,這一次完了。果然,老師交我到辦公室里去,我去了,老師在安靜的坐著改作業(yè),老師說:“你先在外面等2分鐘!闭Z氣中沒有帶責(zé)罰的語調(diào),這讓我放了不少的心,2分鐘后老是問我:“你剛才看見我在這2分鐘之內(nèi)干什么?”我羞愧著臉,說:“在改學(xué)生的作業(yè)!崩蠋煗M意的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“我2分鐘可以改12本作業(yè),這短短的'時(shí)間做的可多了,如果上課不講話就可聽很多的知識(shí),珍惜20個(gè)2分鐘,但相反,那么你就不只少了這40分鐘,而是一整節(jié)課的知識(shí)!崩蠋熚⑿χ,但話中不缺乏嚴(yán)厲,使我明白:珍惜每一分鐘,就會(huì)有不同的收獲。
我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那微笑,它提醒著我,不讓我的人生走偏路,也時(shí)刻在反省自己,回顧一天,有何收獲?
初中生的作文 篇9
自從軍訓(xùn)結(jié)束后,就開始了繁忙的學(xué)習(xí)生涯,從背上書包的那一刻開始,我就明顯感覺學(xué)習(xí)任務(wù)的加重。我開始明白我今后不再是年幼無知的小學(xué)生了,我應(yīng)該逐步走向成熟。
畢竟是剛當(dāng)中學(xué)生,五科作業(yè)壓得我有點(diǎn)喘不過氣來,每科老師所傳授的知識(shí),自己感受覺學(xué)得不是很好,當(dāng)然,這只是一個(gè)小學(xué)到初中的`過渡期,在各科老師的教導(dǎo)下,我很快地適應(yīng)了初中的生活,真正感受到了初中學(xué)習(xí)的充實(shí)與學(xué)習(xí)帶給我的樂趣。
羅老師帶給我們一句話:”因我的存在,而讓他人感到幸福!蔽以诶蠋煹纳砩希瑢W(xué)到了許多讓別人幸福的品質(zhì):謙讓,寬容,誠(chéng)懇。老師也告訴我們:要學(xué)會(huì)為人,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)進(jìn)取。這句話在我印象中是很深刻的。
進(jìn)入初中三個(gè)月以來,最為明顯的感受就是知道了一次月考和期中考試后的成績(jī),感覺到初中生活中的競(jìng)爭(zhēng)壓力是如此之大,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是如此之多,稍微差一分,就可以把你往后拉幾名甚至幾十名,在學(xué)習(xí)中我學(xué)會(huì)了競(jìng)爭(zhēng),與自已競(jìng)爭(zhēng),與別人競(jìng)爭(zhēng),超越自已,超越對(duì)手,從中,我獲益匪淺!
在今后的初中生涯中,我必須學(xué)會(huì)寬容,謙讓,超越自己,競(jìng)爭(zhēng),進(jìn)取,為人,成績(jī)當(dāng)然也十分重要,不過,相對(duì)上面的品質(zhì)來說,成績(jī)次之。
先為人,再為學(xué),這是我今后的目標(biāo)!
初中生的作文 篇10
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒;再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
一轉(zhuǎn)眼,小學(xué)的6年生活就過去了;叵肫鹦W(xué)讀書的日子,真的有很多令人難忘的事:有開心的、悲傷的、難過的、搞笑的……記得剛升到X年級(jí)時(shí),我們分了班,我被分在了X(X)班,一聽這個(gè)班級(jí)就知道有很多很“62”的故事。 我的前面是XX,她的同桌是XXX,有一天,他們倆鬧變扭,XXX就想用腳去踢XX可是正當(dāng)他把腳舉的高高的時(shí)候,XX用手拉住XXX的腳,一把送了出去,把XXX摔了個(gè)“四腳朝天”。這一“驚心動(dòng)魄”的一幕真是讓人笑掉大牙。
你先別忙著笑,還有一件更好笑的,也是發(fā)生在他們的身上:一天XX正在看笑話的書,手里拿著一瓶水,剛喝了一口水,就因?yàn)樾υ捁适绿眯α,一下字就把剛喝下去的水全吐在了XXX的身上………… 還有一次,那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng),十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下,每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員,我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。
伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲,“啦啦隊(duì)”不住地喊:“獻(xiàn)出你的'愛心,救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停,左手緊捏著充滿愛心的錢,額頭上冒著汗。 正所謂有甜必有苦,我還記得,在沒上5年級(jí)的時(shí)候,我們班的體育很差,在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也常常拿不到名次,所以總是抱著希望去,拿著失望歸,這一次次的失敗給我們的打擊不勝無數(shù)。有幾次,我們還甚至流過眼淚。不過,我們那個(gè)時(shí)候相信,只要通過我們的努力沒有什么是不可能的,所以每次都拿出最佳的狀態(tài)比賽!
現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時(shí)光,當(dāng)我們離開校園的那一刻,再讓我們回首我們走過的路,我相信,我們有的戀戀不舍的感情,有的是沒有虛度年華的自豪,有的是對(duì)美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶……。 回憶起以前的生活,真的有無數(shù)的酸、甜、苦、辣不過不管是酸也好、苦也好辣也好,都給我們小學(xué)的校園生活增添了許多色彩,讓我們不會(huì)忘記在我們小的時(shí)候,曾經(jīng)在學(xué)校有著那么有趣的一段生活。
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