初中生的作文

時(shí)間：2024-07-03 12:01:02 初中作文我要投稿

初中生的作文合集六篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的初中生的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文合集六篇

初中生的作文篇1

　　光陰似箭，日月如梭

　　時(shí)間過(guò)得太匆忙了！

　　我們?cè)谶@無(wú)憂的世界里

　　活了多少年了！

　　金色的童年，美好的歲月

　　多得數(shù)不勝數(shù)，

　　時(shí)間無(wú)者可控制，

　　它每天都在使勁地跑。

　　它在我們的歡聲笑語(yǔ)中溜過(guò)，

　　它在我們的快樂(lè)童年里飛過(guò) ，

　　歡樂(lè)固然是令人再三回憶，

　　可怕的惡夢(mèng)卻一步步地接近，

　　歲月的飛逝，我們必會(huì)向我們的墳?zāi)菇咏徊?

　　人生的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。

　　但又有多少時(shí)間是真正值得的.？

　　每個(gè)人的時(shí)間不是每個(gè)人都可以自我控制的

　　童年的時(shí)間固然是好，

　　但值得的時(shí)間你又擁有多少？

　　雖然，時(shí)間你不可以自我控制，

　　但是，值得的時(shí)間可以自我控制，

　　只要你在學(xué)習(xí)對(duì)自己有益的東西，

　　那這時(shí)間必會(huì)是值得的！

　　時(shí)間不多，也許有些人不珍惜時(shí)間，

　　不知道時(shí)間的寶貴，

　　那么你的世界末日近在咫尺。

初中生的作文篇2

　　有一個(gè)人，她最偉大；有一個(gè)人，她最辛苦；有一個(gè)人，她最勤勞；有一個(gè)人，她最細(xì)心……她是誰(shuí)？她就是我的母親！

　　記得有一次，我和媽媽去亭林公園游玩。那一天，天氣格外晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，鳥(niǎo)兒在空中自由自在地歌唱，花兒在叢中不停地嘻笑……我們一家人站在山腳下，爸媽好像在商量著什么，我好奇地抬頭望了望那山，望著那高聳入云的山峰，不禁膽戰(zhàn)心驚……

　　起初，我大步流星地往前“跑”，像脫韁了的野馬，媽媽緊跟在后面，生怕我丟了一樣，而且媽媽還不停地喊“兒子，慢點(diǎn)”，“兒子，慢點(diǎn)”。沒(méi)過(guò)幾分鐘，我就上氣不接下氣，隨后便搖頭晃腦地放慢了腳步。我提議說(shuō)“咱們歇會(huì)兒吧！”媽媽面帶慈祥地看著我答道“好吧！”我們坐了下來(lái)，不知道什么時(shí)候起，無(wú)意中開(kāi)始聊起學(xué)習(xí)來(lái)，“孩子，學(xué)習(xí)跟爬山一樣，要一步一步往前走，不能一口吃個(gè)胖子，更不能半途而廢哦，你要知道只有站得高，才能望得遠(yuǎn)，就像爬山一樣你爬到山頂，才能俯看山下如畫的景色，才能環(huán)視周圍連綿起伏、凹凸不窮的綿山；學(xué)習(xí)也是如此，只有獲得了真知識(shí)，才能走遍大江南北，回報(bào)祖國(guó)……”我認(rèn)認(rèn)真真、仔細(xì)仔細(xì)地聆聽(tīng)著媽媽的教誨，貌似媽媽還沒(méi)有說(shuō)完，我就迫不急待的說(shuō)：“媽，我知道了，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不會(huì)讓您失望的，我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人�！蔽疫^對(duì)媽媽說(shuō)，媽媽看著我充滿自信的樣子，欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　于是我就一鼓作氣一步一個(gè)腳印“爬”上了山頂，媽媽也跟隨其后�；叵胫鴭寢尩慕陶d好像沒(méi)感覺(jué)到累一樣。遙望著天邊的景色，細(xì)細(xì)體會(huì)著媽媽對(duì)我說(shuō)的每一句話，甚至每一個(gè)字，我越發(fā)感覺(jué)渾身都是力氣。這次的爬山經(jīng)歷至今都記憶猶新，歷歷在目……

　　我深知母親不管做什么事，都是為了我好。她說(shuō)的每一名話都蘊(yùn)含著深刻的.哲理。她是一片藍(lán)天，對(duì)我們有無(wú)限的寬容；她是一個(gè)太陽(yáng)，對(duì)我們有無(wú)限的陽(yáng)光；她是一枝蠟燭，燃燒自已，照亮我們……

　　這就是我的母親，一位平凡、慈祥而又偉大的母親！

初中生的作文篇3

　　秋風(fēng)颯爽，在美麗的校園中，一個(gè)身影被一群天真可愛(ài)的孩子們簇?fù)碇蚪淌易邅?lái)……“程老師好!”大家高叫著。

　　這一位負(fù)責(zé)任的老師，猶如一名花匠，小心翼翼的呵護(hù)每一株花苗;猶如一根蠟燭;用愛(ài)心點(diǎn)燃孩子們的心靈之火，永遠(yuǎn)停留在孩子們成長(zhǎng)的旋律之中，她讓我們感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，又感到成功的喜悅。

　　數(shù)學(xué)課上，她那生動(dòng)、有趣的話語(yǔ)，上課的技巧讓我們聽(tīng)得那么認(rèn)真、那么入迷，一會(huì)兒下課了，大家不僅懷疑的說(shuō)：“怎么這么快就下課了?是不是鈴壞了?”

　　記得有一次，臨近語(yǔ)、數(shù)雙科競(jìng)賽時(shí)，她還特意出了幾張?jiān)嚲斫o我們做，她起早貪黑的教我們做題，只要我們有一題不懂，她就一遍又一遍的講解，直到我們懂為止，還常說(shuō)：“不懂就問(wèn)，不要不好意思，問(wèn)了就會(huì)懂的�！苯�(jīng)過(guò)老師的耐心講解，我們終于獲得了語(yǔ)數(shù)雙科競(jìng)賽的一等獎(jiǎng)!

　　程老師不但是我們的良師，還是我們的益友。每當(dāng)下課，老師就會(huì)與我們一起做游戲，她常和我們玩一米一米三，那股勁兒就像和我們一般大，我們一起跳呀、叫呀……笑聲在教室上空回蕩，她給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，我們愛(ài)程老師。

　　她是那樣出色的老師;她是那樣知心的朋友。在她的循循善誘下，我們的數(shù)學(xué)成績(jī)不斷的'提高，她有著無(wú)窮的魅力，我們都被深深吸引住了，我們都迷上了數(shù)學(xué)!

　　這就是我心目中的好老師——程老師，她的手就像魔術(shù)師一樣神奇，用+-×÷和1234……，把我們引進(jìn)了一個(gè)變幻無(wú)窮的知識(shí)的殿堂!

初中生的作文篇4

　　在心靈的最深，停放著美麗而凄涼的憂傷，這最柔軟的一處總會(huì)有一方空間溫柔的存放著不少往事，那是淚水伴著笑容的成長(zhǎng)，那是刻骨銘心的愛(ài)和痛徹心扉的無(wú)奈。也許你不愿意被提起，卻也無(wú)法忘記。但我們要這道憂傷微笑。

　　有些東西錯(cuò)過(guò)了，就一輩子錯(cuò)過(guò)了，有些人錯(cuò)過(guò)了，就一輩子不會(huì)相遇。人是會(huì)變的，守住一個(gè)不變的承諾，卻守不住一顆善變的心。？在青春剎那芳華的時(shí)候，一定為你身邊的人珍惜。

　　有時(shí)候執(zhí)著是一種負(fù)擔(dān)，放棄是一種解脫。但沒(méi)有執(zhí)著不行，只為放棄而奔勞的人是懦夫。人沒(méi)有完美，幸福沒(méi)有一百分，知道自己沒(méi)有能力一次擁有那么多，也沒(méi)有權(quán)力要求那么多，否則苦了自己，也為難了對(duì)方。

　　一顆心屬于一個(gè)人，愛(ài)情里什么是公平？愛(ài)的深，傷的深，愛(ài)情里沒(méi)有公平。愛(ài)上不該愛(ài)的人，是永無(wú)天日的嘆息，愛(ài)了不愛(ài)你的人，是眼淚決堤的開(kāi)始，愛(ài)著一個(gè)你愛(ài)的`人，也愛(ài)你的人，才是真正的幸福。

　　承諾是一張白紙，再厚的劇本也有結(jié)局，我想我知道眼淚的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃。在這個(gè)世界上沒(méi)有恒久的幸福，只有瞬間的愜意和安適。？男人必須兌現(xiàn)承諾。

　　愛(ài)由一個(gè)微笑開(kāi)始，一個(gè)吻成長(zhǎng)，最終由一滴眼淚結(jié)束，受了傷，結(jié)了疤，最終還是留下痕跡。強(qiáng)迫自己忘了你，但愛(ài)過(guò)才知道，原來(lái)我并不能左右一切，也許無(wú)言才是最好的安慰，也許回憶是最好的結(jié)局，傻瓜也都一樣，都逃不過(guò)悲傷，因?yàn)橛袎?mèng)在心上，所以甘心流浪。在悲傷面前應(yīng)該學(xué)會(huì)微笑。

　　玫瑰花都帶著刺，愛(ài)情的道路充滿荊棘。只有愛(ài)過(guò)的人最能體會(huì)，被愛(ài)情刺痛的滋味，那種無(wú)奈的痛楚，那種幸福的淚流。

　　有些緣分注定要失去，有些緣分注定不會(huì)有好結(jié)果的，愛(ài)一個(gè)人不一定要擁有他，但擁有一個(gè)人，一定要去好好愛(ài)他，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。

　　不要因?yàn)闆](méi)有陽(yáng)光，而走不進(jìn)春天；不要因?yàn)闆](méi)有歌聲，而放棄自己的追求；不要因?yàn)闆](méi)有掌聲，而丟掉自己的理想。其實(shí)每一條都通往陽(yáng)光的大道，都充滿坎坷；每一條通向理想的途徑，都充滿了艱辛與汗水！

　　很多事情的發(fā)展注定它有個(gè)結(jié)束，好好享受美麗的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)遺忘，放聲的笑一回，大膽哭一場(chǎng)，抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，相信時(shí)間可以改變一切！不要輕易讓自己掉眼淚。

　　春有春的風(fēng)情，冬有冬的雅致，人生各有各的美麗，各有各的瀟灑。你笑，全世界跟著你笑，你哭，全世界只有你一個(gè)人哭。當(dāng)不能擁有時(shí)，唯一能做的就是令自己不要忘記，一定要為愛(ài)癡狂。

初中生的作文篇5

　　“珍愛(ài)生命，珍惜時(shí)間�！蔽覀兛钢@樣的旗幟走過(guò)十三個(gè)春秋。今天，讓我們駐足思考：人生的意義是什么？怎樣填好那一份屬于自己的人生答卷？

　　世界上，很多人給了我答案——美國(guó)盲聾女作家，教育家海倫凱勒，在19個(gè)月大的時(shí)候便雙目失明，雙耳失聰，接著又經(jīng)歷了喪失語(yǔ)言能力等多方面的打擊。在人們的想象中，這是一個(gè)多么不幸的甚至悲慘的人��！可是，她就像一個(gè)奇跡似的，重新站了起來(lái)，并在他人幫助下重新開(kāi)口說(shuō)話。常人不能忍得她忍了，常人不能受的她受了……一切來(lái)源于她對(duì)人生的熱愛(ài)和對(duì)理想的不懈追求。海倫凱勒?qǐng)?jiān)忍不拔的精神為我的人生答卷填上了亮麗的一筆。

　　不知是人的生命，動(dòng)植物的生命也彌足珍貴。在地下生活了17年的禪，終于有一天沖破黑暗的地下，見(jiàn)到了明媚的世界。飛上樹(shù)干，“知了——知了——”不停地叫好�？扇藗�?yōu)橹锵А诘叵律L(zhǎng)了17年，出來(lái)卻只活一個(gè)夏天。但是，它這一個(gè)夏天活得充實(shí)，活得快樂(lè)。禪可以在短暫的生命中實(shí)現(xiàn)屬于它的價(jià)值。生命固然短暫，但禪卻在它有限的生命中投入了全部精力。它每天呆在樹(shù)上歡叫，為夏天添加了一絲生機(jī)，為自己留下了后代。禪的生命價(jià)值又為我的人生答卷留下了珍貴的一筆。

　　在我這張?jiān)嚲砩�，有太多的生命為我留下答案。雖然每個(gè)人的'答案各不相同，但是，它們始終在闡釋著同一個(gè)道理：只有經(jīng)得起磨練的生命才能領(lǐng)略美好，人生道路上的挫折是鍛煉我們的關(guān)卡，風(fēng)雨永不能阻擋我們前進(jìn)的腳步！我想，這將是我永遠(yuǎn)牢記在心間的。

　　這張答卷，答案太多。只有領(lǐng)悟到所有生命的價(jià)值，意義才可交卷。然而，我相信這張人生的答卷是永不會(huì)填完的……

初中生的作文篇6

　　“Mr張，又有人把沒(méi)有吃完的蘋果扔了。”班主任張老師剛走進(jìn)教室，“快嘴李”就向他匯報(bào)自己發(fā)現(xiàn)的“新大陸”。

　　班主任最看不慣的是同學(xué)們的浪費(fèi)行為了。就在今天早上的晨會(huì)課上，他還苦口婆心地教育大家，要像愛(ài)護(hù)生命一樣地愛(ài)惜課間餐，并且還下了一道“通牒”：誰(shuí)浪費(fèi)，就罰誰(shuí)寫600字的“說(shuō)明書”。是誰(shuí)吃了豹子膽，竟然敢在老師的嚴(yán)令之下，如此放肆呢？

　　張老師朝垃圾筒看了一眼，臉立刻像下了霜一樣。他那雙嚴(yán)厲的眼睛掃視著教室里的每一個(gè)同學(xué)，大家立刻害怕得低下了頭。

　　“馮璐，你過(guò)來(lái)。”張老師朝我命令道。我不敢怠慢，急忙走到他的身邊。“你是生活委員，今天就由你負(fù)責(zé)，查出這個(gè)蘋果是誰(shuí)扔掉的.�！狈愿劳戤叄蜌夂艉舻刈叱隽私淌�。

　　天啊，沒(méi)搞錯(cuò)吧，我是個(gè)女生，怎么能當(dāng)福爾摩斯呢？不過(guò)，師命難違，我只好硬著頭皮，找來(lái)了“智多星”方逸晨一起偵破這個(gè)案子。我們從垃圾筒里撿起那個(gè)蘋果，可是看來(lái)看去，這個(gè)蘋果除了被咬了兩口之外，實(shí)在看不出與其他的蘋果有什么兩樣。我們又暗中調(diào)查了幾個(gè)同學(xué)，想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人看見(jiàn)誰(shuí)丟的蘋果�？墒菃�(wèn)來(lái)問(wèn)去，大家的答案都一樣——沒(méi)看見(jiàn)。

　　唉，看來(lái)只好從蘋果下手了。我倆把蘋果放在桌子上當(dāng)“罪犯”，然后一左一右緊盯著蘋果，開(kāi)始了“臨時(shí)審判”。

　　“快說(shuō)，你的主人是誰(shuí)？”

　　“……”蘋果沒(méi)有聲音。

　　“你是什么時(shí)候跑進(jìn)垃圾筒的？”

　　“……”蘋果還是沒(méi)有聲音。

　　“哈哈哈……”邊上的同學(xué)都被我倆的行為逗樂(lè)了，但我們毫不理會(huì)，繼續(xù)“審判”。審著，審著，方逸晨忽然盯著蘋果不動(dòng)了�！霸趺蠢玻俊蔽页泽@地看著她�！澳憧�，這個(gè)被咬過(guò)的地方是不是有一個(gè)不整齊的痕跡？”她指著蘋果，滿臉興奮。

　　“對(duì)呀，可是這有什么大驚小怪的�！蔽也灰詾槿坏卣f(shuō)。

　　“嘿，這就說(shuō)明吃蘋果的人兩顆門牙是缺了半顆的�！狈揭莩扛吲d得沖我直解釋。“對(duì)對(duì)對(duì)！”我恍然大悟，興奮得推了她一把，“真不愧是‘智多星’！”

　　在我們班里，門牙長(zhǎng)不齊的只有一個(gè)人，那就是“調(diào)皮大王”王超。案情一下就大白了。我倆連忙把偵破結(jié)果向老師做了匯報(bào)。

　　在事實(shí)面前，王超不得不低下頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。原來(lái)今天他胃口不太好，蘋果吃不下就偷偷扔了。不想還是被我們給查出來(lái)了。

　　雖然最后張老師原諒了他，沒(méi)叫他寫“說(shuō)明書”，可是我們還是感到特別開(kāi)心，做小偵探的感覺(jué)就是一個(gè)字——爽

【初中生的作文】相關(guān)文章：