- 初中生的作文 推薦度：
- 初中生的作文 推薦度：
- 實用的初中生作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精品】初中生的作文集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的初中生的作文9篇，歡迎大家分享。
初中生的作文 篇1
我家的趣事幾乎每天都發(fā)生。因為我家每個成員都性格開朗，有這樣的性格你想不開心都不行呢！我爸爸說過：“人逢喜事精神爽！”所以我家有趣的事天天都有。
這是十月一日的晚上，我家開了一個晚會，晚會在笑聲中開始了�！谤i鵬，先來一個吧！”這是爺爺濃重紙坊的口音�！昂�！我先跟大家唱一首趙本山唱的《我心中的太陽》吧�！蔽掖┲鵂敔�?shù)拈L襯衣，拿著飲料瓶當(dāng)話筒，左手往后一背，腰一彎、學(xué)著趙本山的樣子，煞有介事地唱起來：“往事不回頭就請你喝了這杯酒，嘗過多少苦你從不輕易把淚流，太陽落山后它又是一個新日頭，歡喜悲愁讓它隨這大江東流走……”我學(xué)著趙本山的樣子逗得大家笑彎了腰。看著他們開心的樣子我的勁更足了，下面我再為大家唱一首《自由飛翔》吧！
我搬來兩個大凳子放在他們的中間，還找了一條媽媽的長圍巾。我站在凳子上，開始我的表演，我揮動著長圍巾，讓自己好似飄了起來“在你的心上自由的飛翔，燦爛的'星光永恒的……”我一邊唱著歌、一邊做著動作。看：爸爸哈哈地笑出了聲、媽媽樂得前后仰后合、爺爺、奶奶也都高興得合不攏嘴�！鞍职郑撃闵蠄隽�！”我唱完歌，立刻跑到爸爸的身邊。爸爸拿起話筒，唱了平時愛唱的《特別的愛給特別的你》之后，他的腰彎得似大蝦似的連連鞠躬，還模仿港臺歌星的派頭，對我們來了一個飛吻，逗得我們?nèi)叶脊笮ζ饋�，接著媽媽也高歌一首。隨后爺爺奶奶也來了一段戲曲呢！見到大家這開心的勁，我心里似喝了蜜這樣甜。
晚會在大家的歡笑聲中結(jié)束。但我家的開心事永遠沒有結(jié)束，因為我爸爸說過“會生活的人就會尋找歡樂�！蔽壹业娜な掠肋h讓大家開心。
初中生的作文 篇2
還記得那是一個秋高氣爽、果實累累的季節(jié)，我還在上小學(xué)三年級，學(xué)校正在舉行運動會。雖然己經(jīng)進入秋天，但是天上的太陽還在工作著。因為我在以前拿過不錯的名次，所以大家都把希望寄托在了我的身上。
那是一次長跑八百米比賽，“各就各位，預(yù)備，開始！”那槍聲一響，我就一馬當(dāng)先跑在前面的位置，可是第二圈被石子絆倒了，兩個膝蓋都有傷，結(jié)果就跑了最后一名。我的心情就像自己有把握的考試，結(jié)果卻沒有寫名字一樣。我低著頭回家了，一路上都在用腳踢，東一腳西一腳的，結(jié)果在樓下草地上發(fā)現(xiàn)了一顆新長出來的草。我想，它都可以在秋天努力成長，為什么我不能像它一樣呢？當(dāng)時心里十分生氣就一腳踩上去了，回到家以后拿著我的娃娃出氣。回家后我打開電視機，發(fā)現(xiàn)一個關(guān)于比賽的節(jié)目，很遺憾的是中國隊沒有拿到名次，又一次讓我想到了自己，很不開心。
第二天我去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)了那顆被我踩過的草，它并沒有向我低頭，而是依然挺立在那里，引人注目。突然間我明白了：失敗并不可怕，可怕的是失敗了就不努力奮斗、一味的.絕望。我要堅強的大步向前，從哪里跌倒就從哪里站起來。從那以后我每天堅持晨跑，在后來的局運動會中，一舉拿下第一名。因此我就喜歡上了跑步，因為在運動中我可以想明白很多事情，思考生活中的難題。
我相信，一分耕耘一分收獲，只有付出才有回報。比賽結(jié)果不重要，要學(xué)會放下自己的得失心，享受過程。
初中生的作文 篇3
一個滿月的夜，風(fēng)呼呼的吹著，樹枝像一只只黑色的手，揮來揮去。
后悔的淚水，像冰水潑在我的臉頰打濕了夢鏡，我迷茫了，落入蘊藏著所有后悔淚水的回憶。
那天，由于父母都沒在家，午飯只好在飯館里解決，我連蹦帶跳地走向劉家飯店，走進飯店，人還真不少，我走到老板前，說：“叔叔，來一碗面�！笔迨宀寥ツ樕系暮顾⒅鴮ξ艺f：“好的，小朋友。”說完，我便找了一個桌子，坐下來靜靜等待著，叔叔把一碗熱氣騰騰的面端到我的面前，早已饑渴難耐的我，一見面條，便狼吞虎咽的'吃了起來。
當(dāng)我的溫飽問題解決以后，我正想付錢，手一放入口袋，便吃了一驚：這是怎么回事？口袋空空如也，我的錢呢？一定是不小心弄丟的，這可怎么辦？要不，走了算了。不行，要是跑了，白吃多丟人！可我身上也沒有錢呀。我的內(nèi)心十分矛盾，思來想去沒十全十美的辦法，看來我只有跑了。
注意已定，我一邊注視著老板，一邊扭頭看向門口，周圍的人越來越少了……老板終于走進了廚房，我緊緊抓住這個機會，發(fā)瘋似地沖向門口，一溜煙似的跑到大路，不敢回頭，不敢停下，只顧向前瘋跑……
實在沒勁了，我停了下來，也許安全了。我長長吁了口氣……
但，一剎那間，我意識到我做了一件不該原諒的事。無意間抬頭看看天空，我內(nèi)心滿是苦澀，一種說不出來的味道：后悔，在我的心頭涌動。自責(zé)，讓我無地自容。在利益與誠信中，我選擇了利益，拋棄了誠信！真是不應(yīng)該！
月光照著大地，窗外格外明亮，滴答、滴答……后悔的淚水滴落在臉頰。
初中生的作文 篇4
行走于世間，接納或拒絕，愛或不愛，放棄或執(zhí)著……
每個人都應(yīng)有接納與寬容之心，但也要學(xué)會拒絕。
我拒絕麻木。雖然生活的磨礪讓太多的熱情化做煙云，但不能讓感情磨出老繭。如果沒有云讓眼神放飛追逐，那么生還有什么樂趣？
我拒絕永遠明媚的日子。因為那是虛幻的夢境，痛苦可以讓我成長，讓我堅強。生活中的陰雨與風(fēng)雪使我能清醒地在春夢中看清腳下的路。
我拒絕折下那朵盛開的小花，那是在毀滅美的生命。一枝脆弱的.纖細花莖，經(jīng)過多少掙扎與痛苦才盛開出美麗，怎忍心為個人的私欲而去毀滅別人的幸福。我只求遠遠地望著，默默祈禱那自然的奇跡開遍人生的每個角落。
我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千斤，千斤可以收回，但無論是一小時，一分鐘……失去了便無處可尋了。青春屬于自己，把握它，運用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
我拒絕成為那窗臺上懼怕風(fēng)雨的溫柔花，它們只能隔著玻璃窗，感嘆多變的天氣。有朝一日，有風(fēng)從虛掩的窗戶掠過，那嬌弱的花朵便瓣瓣凋零，落一地遺憾和傷心。我欣賞那些與男人并肩的女性，靠自己的雙肩挑起生活的重?fù)?dān)，出得廳堂，下得廚房，卷起袖子能殺雞宰羊，卻也有萬縷柔腸能營造一片溫馨。
初中生的作文 篇5
一、初中生作文教學(xué)新思路
1.提升學(xué)生的創(chuàng)新能力
曾經(jīng)有人說過：“每一個人都可以創(chuàng)造出好的文章，都有成為偉大作者的潛力，關(guān)鍵是如何使其發(fā)揮最大的力量。”因此，在初中生語文教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生表達自己的觀點，盡量減少他們思想上的束縛，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，特別是在寫作教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)激勵學(xué)生充分的參與到生活中來，根據(jù)生活中的經(jīng)驗來指導(dǎo)作文的學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，可以從以下幾個方面入手：首先引導(dǎo)學(xué)生注重每一個生活細節(jié)，拓展學(xué)生的想象思維，學(xué)生創(chuàng)作的主要來源就是生活中的細節(jié)，所以要讓學(xué)生走進生活中。例如可以讓學(xué)生觀察一個動物每一天不同時間的神情，只有細心的觀察這些細節(jié)才能有好的創(chuàng)作。因此要引導(dǎo)學(xué)生注重生活，不斷的積累，提高自身的想象力和寫作水平。然后就是要運用擴寫和續(xù)寫的教學(xué)方法，以提升學(xué)生的想象力。擴寫指的是讓學(xué)生運用想象的手段來描繪相應(yīng)的意境。在具體的教學(xué)過程中，教師可以給學(xué)生一個題目或者一個詞語讓學(xué)生充分的想象，進行擴寫，例如，在《木蘭詩》一課的教學(xué)中，可以以“木蘭從軍歸來”讓學(xué)生進行擴寫，讓學(xué)生通過想象描述出當(dāng)時人物的形態(tài)。而續(xù)寫指的就是在原有的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，例如在《我的叔叔于勒》的教學(xué)中，在結(jié)束課文教學(xué)時讓學(xué)生對文章進行續(xù)寫，通過學(xué)生的創(chuàng)新思維能夠創(chuàng)造出多種多樣的結(jié)局，這些都顯示出了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
2.使學(xué)生多積累素材
如果學(xué)生心中沒有足夠的素材，就相當(dāng)于建筑工人沒有足夠的建筑材料，不可能創(chuàng)作出好的作品。寫作代表了各種知識的綜合運用，如果學(xué)生沒有足夠的素材，就不能創(chuàng)作出思想深刻和內(nèi)容豐富的作品。為了使學(xué)生更多的提升素材積累，應(yīng)當(dāng)鼓勵學(xué)生多閱讀課外書，多走進大自然中，觀察大自然的規(guī)律。只有讓學(xué)生多讀書才能達到“下筆如有神”的境界，當(dāng)學(xué)生的閱讀量增加了，他們的知識積累也就增加了。例如，為了更加充分的調(diào)動學(xué)生的讀書積極性，可以舉辦一些讀書沙龍等活動，引導(dǎo)學(xué)生參與到閱讀中來，并讓學(xué)生交流讀書后的體會，通過這些都能提升學(xué)生的知識積累。學(xué)生進行閱讀時要告訴學(xué)生正確的閱讀方法，因為只有正確的閱讀方法才能提升知識的積累，例如，對一些里面修辭句型比較多的文章應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生進行細讀，對于報刊和雜志等讓學(xué)生進行簡單的閱讀等。
3.創(chuàng)建自主化的作文教學(xué)環(huán)境
自主的作文教學(xué)模式，既能減輕教師的教學(xué)壓力，又能使學(xué)生在一種相對寬松的環(huán)境中進行自主的學(xué)習(xí)。在進行作文學(xué)習(xí)的過程中，既能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，提升學(xué)生對于作文學(xué)習(xí)的積極性和綜合寫作能力。還能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實現(xiàn)有效的初中生語文作文教學(xué)。而自主的`作文教學(xué)應(yīng)當(dāng)貫穿到整個作文教學(xué)過程中，前面已經(jīng)介紹過要讓學(xué)生進行自主的選題，在完成作文以后，還要進行學(xué)生之間的自主批閱并對批閱內(nèi)容進行反饋，找到自己的缺點和別人的優(yōu)點，最后寫下對此次作文課的感悟以及作文課中自己所暴露出來的缺點。在這種自主化的作文中，學(xué)生能夠真正提高自身的作文水平。
二、總結(jié)
教師在進行作文教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)拓展新的思路，以培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力為目標(biāo)，不斷的拓展學(xué)生的思維，使學(xué)生廣泛的進行閱讀來積累寫作素材，同時，在作文教學(xué)時，可以采用自主的作文教學(xué)方式，讓學(xué)生根據(jù)自身的情況進行作文課的學(xué)習(xí)。后續(xù)還要對作文教學(xué)的新思路進行更加深入的研究。
初中生的作文 篇6
在嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，從碧藍的大海里，升起來了，升起來了，夢啊，藍色的夢啊！
她對著花微笑，向小草揮手告別，她攝下大海的廣闊。
藍色的夢，飄啊，飄啊……飄進作家的窗戶，像神丹妙藥，使作家筆下生花；飄到枝條上，像輕風(fēng)伴著綠葉起舞；飄入廣袤的天宇，給青天披上藍色的紗衣，藍天笑盈盈地注視大地，是那樣的溫馨真摯……
夢，藍色的夢呵！
在雪地里吟唱，在麥田中萌發(fā)，展開婆娑的舞姿，接受春姑娘的洗禮。
藍色的夢走進渴盼溫暖的'心里，藍色的夢。賣火柴的小女孩拭去那心酸的淚，在藍色的夢中微笑。她望見了裝著銅腳銅把手的大火爐，冒著香氣的烤鵝，美麗的圣誕樹和慈祥的外祖母……夢落在她那披在肩上的金黃卷發(fā)上。哦，藍色的夢，又潛入多么愁善感的少女的心扉，讓她吐露初開的情懷……
夢，藍色的夢呵！
它輕悄俏地拂去人們心中的憂愁和煩惱，在大地健壯的肌膚上，祈盼喜悅和歡樂的金色秋季。
像春雨一樣的及時，
像楊柳風(fēng)一樣的柔和，
像夏蘭一樣的溫馨。
飄啊飄��！夢，藍色的夢。藍得那樣廣闊，藍得那樣神奇，藍得那樣美麗，藍得那樣迷離。。。。
初中生的作文 篇7
我是個非常幸福的人，有許多人都非常的愛惜呵護我，而當(dāng)中最疼愛我的人則莫過于我的大姑媽了！他有著如天使般親切和藹的面孔，還有一雙水汪汪閃亮動人的大眼睛，即使步入了中年，仍然有著令人稱羨的身材，待人和善又溫柔，對整個家族又負(fù)責(zé)盡心盡力，不僅爺爺奶奶對他贊譽有嘉，我們這群小孩子也是非常喜歡她，常常像麥芽糖般黏著他，每次他來我們家拜訪，我都會給他一個大大的擁抱，因為他對我總是比對別人更為親切溫柔數(shù)十倍，從他的身上我得到的是備受呵護的關(guān)愛。
每次來看我總是會帶來讓我驚喜的禮物，雖然不一定是最昂貴的東西，卻總是讓我的`心坎涌出被疼愛的暖流，若是能偷得浮生半日閑，他還會帶我去四處散心，記得有次我看到電視上水上樂園的廣告，被那應(yīng)有盡有，令人目瞪口呆的水上設(shè)施深深吸引久久不能自拔，每天都纏著爸爸媽媽帶我去，甚至賭氣鬧別扭和家人冷戰(zhàn)，當(dāng)姑媽知道后，他二話不說將我這個小毛頭抱在懷里，輕輕在我額頭上一吻，跟我說只要我能體諒父母工作辛勞的苦心以及用功讀書，他就會帶我去水上樂園，之后我不但和父母降到冰點的親情再次好轉(zhuǎn)，成績也開始有起色，而最疼愛我的姑媽也遵守承諾帶我去夢中憧憬的樂園，讓我對他更是尊敬的五體投地。
中秋節(jié)的前夕，他心血來潮帶我們?nèi)胰ザΧτ忻拇髲R口夜市，他一路上牽著我的手，深怕我走丟了，夜市里吃喝玩樂一應(yīng)俱全，滑嫩可口的蚵仔煎，內(nèi)餡飽滿的花枝丸，都是我的最愛，讓我大快朵頤，漂亮夢幻的童裝也吸引著我的目光，姑媽也從來不在乎荷包大出血，努力的滿足我所有的欲望和需求，然而就在我看著人家打彈珠得意忘形的時候，不知不覺的松開了姑媽的手，最后的下場終于被擁擠的人潮沖散了，頓時皎潔明亮的月亮似乎露出了邪惡猙獰的臉孔，讓我不寒而栗，我不禁躲在躲在角落嚎啕大哭，圍觀的路人也越來越多，卻也讓我更加的恐懼不安，就在此時，姑媽那熟悉而親切的身影終于映入我的眼簾，她把我緊緊抱起，安撫著我說：‘傻孩子，別再哭了，一切都有姑媽在’，頓時我的恐懼和害怕通通煙消云散，感受到的只有他滿滿的愛。
孔子云︰‘孝，德之本’，從我呱呱墜地，即使只有一滴點的破皮小傷，他也會急著像熱鍋上的螞蟻一樣，滿腦子只想趕快幫我治療，當(dāng)我有任何的挫折以及不開心，他也會默默的守護在我身旁，給我安慰和鼓勵，讓我有勇氣走出低落的情緒重新面對一切，不知內(nèi)情的人還以為我是他的親生女兒呢！‘受人點滴之恩，須當(dāng)涌泉以報’姑媽對我的疼愛說也說不完，他總是舍不得我有任何的委屈，他對我的恩情我會永遠放在心里，永遠都不會忘懷，他就像是上天派下來凡間照顧我、守護我的仙女，他用偉大而溫柔的雙手不停的提攜拉拔著我長大，多希望最疼愛我的姑媽能永遠陪伴在我的身邊，我也會期許自己更成熟懂事，不辜負(fù)他的期望，當(dāng)個品行端正勤奮學(xué)習(xí)的好孩子來回報他對我的恩情。
初中生的作文 篇8
幸福是什么?
這么深奧的問題似乎不適合有著這樣低落心情的時候思考，但是它卻一直徘徊在腦海，揮之不去。
灰姑娘說：幸福就是每天夜里和心愛的王子一起跳舞;
睡美人說：幸福就是在黑暗中沉睡時得到甜蜜的一吻;
海的女兒說：幸福就是要讓自己愛的人幸福，即使自己失去生命;
可是童話終究是童話，不能代替現(xiàn)實。
幸福是什么?
幸福就是與一知己談詩論畫，琴瑟和鳴;
幸福就是與一高手摩拳擦掌，切磋武藝;
可是古代終究是古代，不能代替現(xiàn)在。
幸福是什么?
是早上睜開眼睛，看到陽光灑滿了房間，用力嗅嗅陽光和早晨的味道;
是陽光明媚的上午，抱著本自己喜歡的`書，坐在露天的陽臺上，享受風(fēng)吹過，文字劃過;
是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽聽雨滴落在世界的聲音;
是華燈初上的傍晚，閑散的走在路上聽到一首熟悉的老歌，駐足，讓回憶在腦海里逐漸清晰;
是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲飛舞，看遠處的霓紅閃爍;
幸福是什么?
是春天看見第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過發(fā)簾;
是夏天看見驕陽四射百花盛開，坐在海邊看潮起潮落;
是秋天看見漫天紅葉飛舞，拉著長長的影子在夕陽里散步;
是冬天看見到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界;
初中生的作文 篇9
春
春天，一個美好的季節(jié)，一個溫暖人心的季節(jié)。春，一副美好的畫卷：春風(fēng)拂柳，百靈歡歌
一朵朵迎春花迎風(fēng)搖曳，絨黃色的花瓣包裹著一個害羞的花苞，是那樣的嬌小又那樣的引人注目。因為那是春天得使者與代表。春雨隨風(fēng)飛揚，一顆顆晶瑩透亮的小雨珠落在了廣闊的大地。
使大地一片翠綠，仿佛一件青紗衣。那一片片生機勃勃的景象令人心曠神宜。
夏
夏天，他那燦爛的驕陽是那樣耀眼奪目，太陽，夏天的象征。他那如鋒芒一樣的“光箭”紛紛向大地“飛去”，焦烤著大地，雖說是那樣熱，但是，在河邊，在海邊，仍然還是有許多年輕人，老人，小孩來到河邊游泳，用“大自然的'甘露”來洗凈自己的身心。而那些活潑的小魚兒也在水中自由的嬉戲，玩耍。一派快樂的景象1
秋
秋，豐收的季節(jié)，農(nóng)人們最快樂的季節(jié)。因為，這預(yù)示著他們一年的辛勤勞動得到了回報，他們辛苦了一年，這一年中的汗水與血水的結(jié)晶將要來臨。田野中，豐收的歌曲響徹天空，農(nóng)人們揮動著手中的鐮刀，把金燦燦，黃澄澄的麥子飛快地割下，像抱著一個個剛出生的嬰兒一樣，欣慰的笑了……
冬
白雪紛飛的季節(jié)，漫天飛舞的雪花是那樣迷人，令人陶醉……雪，是純潔的象征，那如鵝毛般的雪花輕輕地從天空中飄落下
來，像一位身穿白衣的仙女從天空上飛下來，帶來了一片雪白的世界，看：萬里江山變成了粉裝玉砌的世界，高聳的山川，嶄新的房屋，可愛的小草，都被披上了一件白外衣，雪白的世界，沒有一絲的污垢，是那樣純潔無暇，它把每個地球人的身心全都清洗一遍……
【初中生的作文】相關(guān)文章：
初中生的作文(精選)07-25
初中生的作文[經(jīng)典]07-29
[精選]初中生作文08-30
初中生作文（經(jīng)典）09-05
(精選)初中生作文09-08
(經(jīng)典)初中生的作文09-21
初中生作文【經(jīng)典】10-29
初中生的作文【精選】10-27
(精選)初中生的作文11-04
初中生的作文11-05