初中生活剪影作文

時(shí)間：2022-05-11 20:04:28 初中作文我要投稿

初中生活剪影作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的初中生活剪影作文，歡迎大家分享。

初中生活剪影作文

初中生活剪影作文1

　　時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，三年的初中生活己經(jīng)過去了兩年半。然而從入學(xué)到現(xiàn)在我所經(jīng)歷的許許多多的事情，我仍是記憶優(yōu)新。

　　還記得那是八月的下旬，我們這些初一的新生來到了學(xué)校，開始了為期三天的軍訓(xùn)生活。在操場上，一個(gè)排得整整齊齊的方隊(duì)隨著。令或跑或走。望著前前后后，一張張生面孔，我們知道這就是即將同窗苦讀三載的伙伴。

　　雖說，“三伏”己經(jīng)過去了，但頭項(xiàng)上的驕陽仍不減“酷暑的風(fēng)采”，硒得我們像一根根脫去水份的蔫黃瓜。汗珠子在后背上不住地向下滾，癢得妥命，真想抓一抓。但是，一看到這己被排成方隊(duì)，剛剛建立起來的集體，剛想抬起的手又停住7——不能讓這個(gè)新集體的軍訓(xùn)成績?yōu)槲叶档�。每�?dāng)訓(xùn)練結(jié)束，大家總是互相劉正錯(cuò)誤，本來隋生的面孔變得熟悉了，一個(gè)嶄新的集體誕生了。

　　到了初二，同學(xué)之間早己成為了好朋友，我們的班集體也己成長起來。一開學(xué)，一年一度的秋季運(yùn)動會對我們這個(gè)剛剛形成的集體進(jìn)行了一次考臉。我們提出了“班興我榮，班衰我肚”的口號。賽前，大家積極報(bào)名，踴躍參加訓(xùn)練。沒有項(xiàng)目的同學(xué)忙著制做班徽，全班土下都在為運(yùn)動會做準(zhǔn)備。賽場上，運(yùn)動員們奮勇拼博。雖然腳成了，雖然腆扭了，但仍帶傷上戰(zhàn)場，更具將士氣慨。當(dāng)我們聽到主席臺上傳出的“初二2班第一名”的消息，我們不禁歡呼起來，在這歡呼聲中，我們的'集體開始向成熟邁進(jìn)，同學(xué)間的情誼更深了。

　　又是一年過去了，初三繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓在了我們肩上。正當(dāng)我們理頭苦讀時(shí)，一個(gè)消息傳來了，我們的老班長，老支書要去美國學(xué)青樂了。頓時(shí)，我們立刻有了一種失落感，雖然老班長還在上課，但我們老覺得少了點(diǎn)兒什么。我們?yōu)槔习嚅L的走，開了一個(gè)歡送會。說是歡送，但氣氛卻非常壓抑。教室里沒人說話卻滿是抽泣之聲。我們也知道，上了初三大家就快分手了，沒想到離別來得是那么快，那么突然，我們一時(shí)間難以接受。我們的集體己經(jīng)成熟了，同學(xué)們之間早己情誼深厚，誰舍得離開這個(gè)朝夕相處的集體，這個(gè)集體又愿意讓誰離開呢？

　　初中三年，我們的集體變得成熟了，同學(xué)間的感情變得深厚了，愿我們共同珍惜這段美好時(shí)光。

初中生活剪影作文2

　　有人說，初三是金色的，付出的是汗水，收獲的是希望；初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望，而我要說初三的幸福的、年輕的我們在忙忙碌碌的日子里品嘗的生活的五味，接受著人生的洗禮，感受著奮斗與成長的幸福。

　　剪影一

　　置身于綠油油的足球場，頭頂上的一片天藍(lán)得近乎透明，再綴上幾朵純潔無暇的白云，還有那金色的陽光。這是初中的最后一屆校運(yùn)會，它充滿了活力與無限的遐想。

　　聽，發(fā)令槍響，運(yùn)動員們猶如一支支離弦之箭，向前奔跑。他們繃直身體，握緊拳頭，用盡全力向終點(diǎn)沖刺�！暗巍泵氡砩贤Ａ糁粋€(gè)數(shù)字，時(shí)間仿佛凝固，經(jīng)過比對，我們的數(shù)字比其他班的都小，我們贏了！

　　陽光灑在了我的臉頰上，帶給我好心情，也隨之蕩漾起一片又一片的暖意，我閉上眼睛，想著剛才的幸福一刻。

　　剪影二

　　仲春的雨，從天而降。一片一片的烏云堆積成了灰蒙蒙的天。絲絲雨滴打在玻璃上，形成了一道道長長的線，最后匯在了一起，此時(shí)教室里一片寂靜，只有一陣書寫“沙沙”的聲。

　　講臺上的老師，一手拿著粉筆，一手拿著話筒，在黑板與講臺間來回轉(zhuǎn)身。同學(xué)們在講臺下，手中握筆，認(rèn)真地聽著老師講課，不時(shí)把筆記記在書上，“沙沙”聲像是春雨，一

　　絲絲，一點(diǎn)點(diǎn)，輕輕扣擊著窗外的樹葉。

　　只是“沙沙”聲更加悅耳動聽，讓我感到自在與幸福。

　　剪影三

　　傍晚的天空變成了深藍(lán)色，代表著靜謐，這里的主角是月亮，當(dāng)然也少不了那一顆顆小精靈似的繁星。初三的`同學(xué)們就是這樣披星戴月回家的。走在靜悄悄的校道上，道路兩旁的樹依舊挺拔耳邊卻忽然響起清脆的鳥鳴聲，“啾啾，啾啾”這聲音使我忘記了疲憊，情不自禁地融入其中

　　初三的心情是復(fù)雜的，初三的體驗(yàn)是短暫的，初三的思想是豐富的，人在初三，身臨其境，初三的生活是幸福的。

初中生活剪影作文3

　　也許是出于對母校的一種留戀，總是喜歡在晚飯后，一個(gè)人慢慢走向夕陽下那大石階，獨(dú)自躺在上面，仰望著天空緩緩飄過的白云，白天所有的煩惱與疲勞統(tǒng)統(tǒng)跑到遙遠(yuǎn)的地方去了，只是感到一種空曠，一種海闊天空般的愉悅與歡欣，靜靜地閉上眼睛，任思緒自由自在地飄蕩……

　　寬容之美

　　辦公室門口，一位班長或組長正小心翼翼地搬著一疊作業(yè)本，朝教室走去�！鞍　边@時(shí)，她與正要搬作業(yè)的'我相撞，本子天女散花似的向四周撒去�！皩Α瓕Σ黄�!”我抱歉極了，顯得有些手足無措，做好心理準(zhǔn)備讓她罵，可她只是蹲下來，將本子一本本重新疊好，“你別太在意，你也是不小心的，快去完成你該做的事情吧�！�

　　三言兩語，我與她成了朋友。

　　感動之淚

　　“思思，你的收集本呢?”“我沒買，我忘記了，明天會帶來�！崩蠋焺e有深意地看了我一眼，讓我心慌慌，眼跳跳。下午班會課，“同學(xué)們，今天我們牛刀小試一下，看這兩年下來，你們作文水平是否提高，寫得最好的有獎(jiǎng)喔!”說完，老師又看了我一眼，讓我感到莫名奇妙。次日，結(jié)果出來了，我寫的最好，老師大大表揚(yáng)了我一下，叫我跟她去領(lǐng)獎(jiǎng)品。當(dāng)我拿到一本漂亮的筆記本時(shí)，我明白了，情難自禁地流下淚，為了老師的貼心與相信。

　　一個(gè)眼神，讓兩顆心更貼近了。

　　挫折之苦

　　“嗚——”好難哦，管一個(gè)班好難，好辛苦。今天，同學(xué)不知是否吃了興奮ji，個(gè)個(gè)吵個(gè)不停，我再怎么苦口婆心地對他們說不要吵，可他們依舊我行我素。不僅讓我換來老師的訓(xùn)，還丟了“飯碗”，降正為副，又讓好友嘲笑了半天，整天一肚子苦無法傾訴。放學(xué)后，老師又找我過去，“思思，身為班長應(yīng)拿出班長的威嚴(yán)，管好班而不是讓班級像個(gè)菜市場。這次算給你一個(gè)教訓(xùn)，表現(xiàn)好一點(diǎn)，讓同學(xué)們對你折服懂嗎?我再讓你做班長，知道嗎?”“知道�！笨嗑涂鄦h，下次努力，相信道路雖曲折，但前途是光明。

　　一次挫折，雖苦但多經(jīng)驗(yàn)。

　　“啾——”一聲悅耳的鳥叫聲，把我從思緒中拉回來。再次仰望天空，天更藍(lán)，云更白，空氣更清新，使我眼前一片廣闊。

　　親愛的校園，讓我再擁抱你一下，再重溫一下我珍藏的回憶，再感受一下你的溫暖，我的校園，我的母校!

初中生活剪影作文4

　　隨著清脆的“咔嚓”聲，一個(gè)美好的場景被攝入鏡頭，多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影，是我課余生活的愛好。

　　周末，我提著相機(jī)漫步在街頭�！伴e庭信步”的老人，青春煥發(fā)的少女，天真活潑的兒童……都構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我照些什么呢？雄偉的建筑，鮮艷的花朵，的確美好，但構(gòu)思并不新穎。

　　��！有了，“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么？手，新華書店科技書柜前，那無數(shù)雙拿著書、抱著書、舉著書的'手。纖細(xì)的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當(dāng)這個(gè)情景出現(xiàn)在眼前時(shí)，我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎？不，它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動！看到這無數(shù)雙手，你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了，那是多么愉快的微笑。

　　“咔嚓”，又?jǐn)z下了什么？腳，圖書館前等待開門的很多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的，還有拄著手杖和雙拐的……看著他們，我熱血沸騰了！這不是在躊躇在徘徊的腳，而是在奔跑在攀登的腳，在人類前進(jìn)的歷史上留下了堅(jiān)實(shí)印跡的腳。多么令人振奮！看到它們，你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑，也一定含著奮進(jìn)者令人陶醉的滿足。

　　“咔嚓”，這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑，接待友人的真誠的微笑，看到成果的欣慰的微笑，父母親們親密的微笑，老師們慈祥的微笑……

　　拍下這一組照片，我也滿意地笑了。生活多么美好啊！我的作品中，那隱含的微笑，那展現(xiàn)的微笑，那隨處可見的微笑，時(shí)時(shí)激勵(lì)著我，鼓舞著我：我看到了一個(gè)廣闊美麗的世界，它充滿了對生活的愛，充滿了對未來的憧憬，充滿了對美好事物的追求。

　　你想看看這些精彩鏡頭嗎？你的身邊就有。

初中生活剪影作文5

　　始之初期，不悔，不怨！

　　時(shí)光之逝猶如玻璃破碎半無法彌補(bǔ)，綻開的碎片沉沉的砸落在地，碎了年齡，碎了心境，碎了任性，碎了千千萬萬個(gè)不懂事的自己，碎了千千萬萬句矯情的言語。剩下的，就是未來的自己；剩下的，就是該拼搏的自己，在未來這條路上的曲折，將由一幕幕支離破碎的畫面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來。

　　晨日在東方苒起，光穿透了薄云層，渲染出昏黃姿態(tài)時(shí)，便是醒來的時(shí)刻，撐起打顫的眼皮，就走了。睡著前沿的道路踏進(jìn)校園，周圍的人雖是通常不多但總是三五成群的聚成團(tuán)兒，談?wù)撝涡紊男“素浴Ｄ且彩乾F(xiàn)在的我，初二的學(xué)生，向著前方出發(fā)，勇敢拼搏—這是老師的話，這是我的責(zé)任。

　　望學(xué)。這是個(gè)迷惘難解的階段，僅僅看著它，觀察它的一呼一吸，不去觸碰也不曾有過認(rèn)知，看著其他人死死埋入書籍的頭，不曾離口的知識記憶，搖搖頭，直徑放棄。不行，不行，準(zhǔn)備沒好，方法沒找，這些廢棄的辭藻換來了更多的無事時(shí)間，理所當(dāng)然的娛樂。望著一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的頁面，生出的卻只是望塵莫及的情愫，下一刻的一分，便是踏著歡快的步子到外面蹦跶。

　　知學(xué)。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的階段，細(xì)細(xì)明白它，思考它的`變幻莫測，沒有實(shí)踐也沒有實(shí)施行動�？粗彪s的知識集，毫無興味的字句單詞，止了步，無力放棄。不會，不會，還是不會，能力不夠，知識不足，這些多余的借口換來了更多的無意義的理論糾葛，望著頭頂?shù)臒晒鉄艄�，蛾子飄在周圍發(fā)出滋滋的聲響。

　　始學(xué)。這是一個(gè)重新啟東的階段，著手實(shí)踐它，做到它的一絲一毫，繞著相同的方向周轉(zhuǎn)了一遍又一遍，望著湛藍(lán)的天，悠悠的云，是一抹光粘合著浩瀚的努力微塵，抵達(dá)未來的前方，

　　恍惚的時(shí)間過去，碎片凝結(jié)成整片整片的個(gè)體，我們終究的成長，是我們的未來！

初中生活剪影作文6

　　這是最高興的歲月，這也是最悲傷的歲月，這是讓人心酸的季節(jié)，這也是讓人有著許多期望的季節(jié)，這是＂酸甜苦辣＂的初中生活．回首初中的日子已快走到了盡頭了，它將如兒時(shí)的記憶般無聲的隱退，把這些稚氣未脫的孩子們交給高中，交給大學(xué)，交給人生的漫漫長路，只把那永生難忘的酸甜苦辣，淚水和喜悅藏于心底－－供一生回味。

　　鏡頭一＂酸＂

　　初中生活最讓人心酸流淚，那是一個(gè)下午，教室異常安靜，五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單．＂第一名ＸＸ，ＸＸ……＂我的心隨著每一個(gè)名字的說出而劇烈跳動，無奈十七個(gè)名字都過去了，沒有我。此時(shí)的我仿佛全身的血液都凝住了，多少天的期盼，多少天的努力，我的眼睛鏡上布滿的霧氣。

　　鏡頭二＂甜＂

　　政治課上老師提了這樣一個(gè)問題＂誰知道國慶游行隊(duì)伍中走在最前面的是什么方陣？＂：軍車方陣＂＂不對，是坦，至于那為很有創(chuàng)意的仁兄……哎，往事不堪回首，笑聲不斷永遠(yuǎn)開心便是初中生活里的＂甜＂。

　　鏡頭三＂苦＂

　�。啥宦劥巴馐�，一心只讀圣賢書＂正是形容期末考試前夕的我們，撥開書海那一個(gè)個(gè)帶著＂熊貓眼＂的莘莘學(xué)子正緊鎖眉頭，奮筆疾書，真是＂不聞師長喚徒聲，惟聞筆走疾鳴沙沙＂酸痛的'眼睛，饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺……手指上磨出了硬繭，證實(shí)了我們求學(xué)長路上的艱苦拼搏。

　　鏡頭四＂辣＂

　　初中十幾歲的少年們，個(gè)個(gè)飽含著火樣的激情，午間一曲瘋狂搖滾，課上小品的爆笑幽默，球場上的餓“拼殺搶奪＂……辣做為五味的最刺激的一味，象征著屬于我們年青的跳動的感覺！

　　驚濤巨浪過后，才顯英雄本色：酸甜苦辣嘗盡，方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢，漫漫人生中的滄海一粟，但正是這些＂小幸福＂＂小痛苦＂交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩－－供一生回味。我們一起邁入初中的門檻，也將一起走向美好的明天。

初中生活剪影作文7

　　驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，而今心頭不免涌起了那一縷縷的惆悵，不免有一些依戀�！}記

　　折一葉紅杏，隨手而逝，在風(fēng)中飛揚(yáng)，我的腳步隨著葉兒奔跑，奔跑在初三的跑道上。世紀(jì)輪回，跑過了三年的生涯。站在沖刺的起跑線上，不禁思緒飛揚(yáng)。

　　忙，幾乎成了初三生活的主旋律，但處于花季的初中生，在老師的嚴(yán)厲監(jiān)控和家長的高壓下，仍忘不了給單調(diào)乏味的生活添味加料。現(xiàn)采擷幾朵精彩初三的“浪花”，鐫刻在年輕的記憶里。

　　鏡頭一：在素質(zhì)教育基地

　　那段讓我記憶猶深的素質(zhì)教育基地的生活，我和同學(xué)們同住在一個(gè)屋檐下短短的幾天的時(shí)間。我在每一天都有著不同的感受，盡管這過程并不是一帆風(fēng)順的，但同樣也伴隨著歌聲和歡笑。我們在磨練中成長，在逆境中堅(jiān)強(qiáng)，這次的素質(zhì)教育讓我終身收益。我努力體驗(yàn)著軍人的生活，渴望擁有他們那種無所畏懼的氣質(zhì)：不怕困難、勇往直前。我和同學(xué)們在一起制作航模、翻墻、走鋼絲、過云梯。我不會忘記、這短短的幾天中的經(jīng)歷，經(jīng)歷了這些，我也長大了。

　　這次軍訓(xùn)讓我了解到我們要虛心聽取別人的批評、意見和建議，即使別人說得不對，我們也應(yīng)該認(rèn)真聽取，在家中，應(yīng)當(dāng)聽父母的話，盡一個(gè)孩子的義務(wù)，在學(xué)校里，應(yīng)當(dāng)聽老師的話，盡一個(gè)學(xué)生的義務(wù)。

　　鏡頭二：在韓桐林同學(xué)的募捐儀式中

　　在募捐儀式中，當(dāng)大家看著穿著一件很高貴的`黑色大衣的劉憲局長和神態(tài)嚴(yán)肅的王校長面帶微笑的共同舉出了一塊寫著528227．22元的牌子的時(shí)候。所有的同學(xué)發(fā)出了掌聲。大家看到里韓桐林的父親憔悴的臉上眼眶濕潤。他發(fā)表的簡短的講話。聲音幾度哽咽。這個(gè)遭受了生活重創(chuàng)的幾乎沒有勇氣再活下去的男子漢的心被育英人的愛心給震撼了，淚水奪眶而出。這場面感動了每一位同學(xué)。回到班后，我們班同學(xué)又自發(fā)組織了一次捐款。

　　初三，奔跑的年齡。紅杏飄入夕陽，我等待著明日的晨光，相聚就好像在昨天，分別即在眼前，驀然回首逝去的日子，數(shù)不清的校園里留下了多少歡樂與苦楚，我將會永遠(yuǎn)記住和老師同學(xué)們在一起度過的美好、幸福的時(shí)光！

初中生活剪影作文8

　　忙，幾乎成了初中生活的主旋律，但處于花季的我們，在老師嚴(yán)厲監(jiān)控和家長的高壓下，仍不忘忙里偷閑，給單調(diào)乏味的生活添味加料�，F(xiàn)采擷幾朵精彩的初中浪花，鐫刻在年輕的記憶里。

　　鏡頭一：驚艷的“歌聲”

　　某日，吾班正在上英語公開課，由于教學(xué)需要，我們的English teacher Miss王提議讓一位同學(xué)起來唱一下《ToBeNo1》�？墒�，大家都互相謙讓，保持沉默。雖說沉默是金，但這種謙讓與沉默可把我們的Miss王氣得芳顏大怒。又過了一會兒，第一個(gè)吃螃蟹的勇士終于誕生了。這才打破教室沉靜的氣氛�？蛇@位大哥不唱不要緊，一唱，我們班有50%的人作自殺狀，40%的人作嘔吐狀，而剩下那10%的'人由于武裝得好，未受其害。下課后，一哥們搭著那位的肩膀，說了一句：“大哥，別人唱歌要錢，你唱歌要命��！你那一嗓子太突然了，雖說嗓子不好不是你的錯(cuò)，但出來唱歌嚇人就是你的錯(cuò)了！”怎么樣，這哥們可愛吧！

　　鏡頭二：令人啞然的……

　　某日，我們班正在上數(shù)學(xué)課，突然—一聲據(jù)說只有在猿猴向人類過渡時(shí)期才能有幸聽到的厲聲慘叫，很不合時(shí)宜地從本班某一個(gè)角落傳了出來。只見一個(gè)巨大的身軀觸電般彈起，繼而，由于強(qiáng)大的地心引力又被重重地摔回到椅子上，一個(gè)男生白著臉喃喃道：“我……我的桌子……里……里面……”漂亮的數(shù)學(xué)老師停下她的一次函數(shù)，走到男生的課桌前，在里面摸索了一會兒，找到目標(biāo)后，很不屑拋下一句話：“不過只是蟲子而已嘛！”

　　哈哈，全班無語。

　　鏡頭三：愚人節(jié)的笑話

　　20xx年4月1日，我們班正在上生物課，為了迎接會考，大伙也都聽得格外認(rèn)真，忽然，一只蜜蜂“嗡嗡”地飛進(jìn)教室。也許是累了，要找個(gè)落腳的地方，他慢慢降了下來。誰知他不偏不倚，垂直降落在生物老師的頭上�？芍v得全情投入的生物老師卻渾然不知。下面有個(gè)好心的同學(xué)提醒道：“報(bào)告老師，您頭上有東西�！笨衫蠋熞詾槲覀冊凇坝匏保€開玩笑說，“我頭上當(dāng)然有東西了，頭發(fā)嘛！”這一下，同學(xué)們笑得更歡了。結(jié)果可想而知，親愛的生物何老師，頭上凸起了一座小山。

　　多姿多彩的校園生活，帶給我們無盡歡樂。這其中的故事更是講不完，倒不盡。下次有機(jī)會，再向同學(xué)們介紹吧！