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記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文1
每個(gè)孩子都愛(ài)玩，特別是我們這個(gè)年齡段的，走在哪里，都會(huì)不由自主地發(fā)出天真的笑。在學(xué)校，我們就像帶著一副面具，掩蓋了真實(shí)的自己，裝作很斯文的樣子。其實(shí)，心里一直渴望著自由，當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，我們又會(huì)是怎樣的呢？
一次午睡課，老師不在場(chǎng)，教室里先是一片虛偽的寂靜，靜得連根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。但這并沒(méi)有持續(xù)很久，突然，一聲滑稽的`曲子，打破了安靜的局面，原來(lái)是小山哼起了貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，我們笑得前俯后仰，拍案叫絕，教室沸騰了，大家終于露出了廬山真面目，女生們開(kāi)始回前轉(zhuǎn)后，交頭接耳，談?wù)撝约旱拿溃械纳踔聊贸隽肆闶�，“咔呲、咔呲”地享受著；而男生們更是膽大包天，居然跑下了位置，在教室里肆無(wú)忌憚地打鬧起來(lái)。此時(shí)，小山正在追著小波到處跑，一個(gè)在前面跑，一個(gè)在后面窮追不舍，硬是弄得全場(chǎng)雞飛狗跳，但每個(gè)人的臉上都洋著歡笑？
好景不長(zhǎng)，門(mén)邊的小王是門(mén)衛(wèi)，老師來(lái)了，他總是會(huì)提前向大家通風(fēng)報(bào)信�！袄蠋焷�(lái)了，老師來(lái)了”，小王急切地輕呼著，同學(xué)一聽(tīng)，嚇得驚慌失措，有的人趕忙收起了小人書(shū)，零食猛地往桌肚里一塞，卻沒(méi)想到又彈了出來(lái)；下了位子的同學(xué)更是不知所措，特別是小山和小波，慌亂之際，一個(gè)躲在了講臺(tái)下，一個(gè)躲在了門(mén)角里，有人見(jiàn)了實(shí)在忍不住，捂著嘴偷笑了幾聲，教室里再次恢復(fù)了平靜，可大家憋了還半天，也沒(méi)見(jiàn)老師的蹤影，全都明白了，一定是小王搞的惡作劇。此時(shí)的他正瞇著一副小眼睛偷偷地沖大家做鬼臉呢！當(dāng)然，他也肯定跑不了大家的一頓打？
老師不在的時(shí)候，我們真夠瘋狂？
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文2
今天下午，我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)小朋友在樓下的空地上玩兒。我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。
我們進(jìn)行了分工，我當(dāng)“老鷹”，小胖子張毅超當(dāng)“雞媽媽”，楊霖、迪迪、倩倩他們當(dāng)“小雞”。
游戲開(kāi)始了。只見(jiàn)“雞媽媽”兩腿叉開(kāi)，兩臂伸直，緊緊護(hù)著身后的“小雞”；“小雞”們一個(gè)拉著一個(gè)的`衣服，緊緊地跟在“雞媽媽”的身后。他們個(gè)個(gè)驚恐萬(wàn)狀地盯著我，好像我馬上就會(huì)把他們吃掉似的。
我在場(chǎng)地上跑來(lái)跑去，一邊活動(dòng)著筋骨，一邊盤(pán)算著如何進(jìn)攻。突然我一個(gè)急轉(zhuǎn)身，猛地?fù)湎颉靶‰u”�？伞半u媽媽”反應(yīng)真快，他馬上張開(kāi)“翅膀”，用身子擋住了我的去路。接著，我又連續(xù)發(fā)動(dòng)了幾次進(jìn)攻，但每次都被“雞媽媽”那有力的“翅膀”給擋住了。我撲向哪里，“雞媽媽”就擋在哪里�！靶‰u”們一個(gè)拉著一個(gè)的衣服，跟在“雞媽媽”的身后，左躲右躲，閃來(lái)閃去，我怎么也抓不著�？粗麄儑虖埖臉幼樱艺嬗悬c(diǎn)急紅了眼。
眼看只剩下兩次的進(jìn)攻機(jī)會(huì)了，我反而冷靜了下來(lái)。我裝著氣喘吁吁的樣子，一邊喊著“完了，完了”，一邊乘“雞媽媽”不備，一個(gè)“惡狼撲食”的動(dòng)作，從“雞媽媽”的“翅膀”底下鉆了過(guò)去。幾只“小雞”一見(jiàn)這陣勢(shì)，頓時(shí)慌了手腳，他們離開(kāi)“雞媽媽”，四處逃竄。我一鼓作氣，奮力追趕跑得最慢的迪迪，一把抓住了她的衣襟，兩人一塊兒摔倒在地……
“�。∥覄倮�，勝利啦！”我一邊跑著，一邊叫著，心里感到了從未有過(guò)的喜悅。今天玩得可真是太開(kāi)心啦！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文3
“哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們?cè)谡n上玩游戲的聲音。
今天，課堂上老師帶我們玩了一個(gè)游戲，名叫“泥塑大師”，游戲規(guī)則為：A同學(xué)為泥塑大師，B同學(xué)為泥塑，泥塑大師可以讓泥塑做各種千奇百怪的姿勢(shì)，帥氣的造型，曼妙的舞姿和那可愛(ài)的萌妹都可以，當(dāng)做完泥塑時(shí)，泥塑大師可以欣賞自己的作品，限時(shí)一分鐘，最后A、B玩家互換身份，再來(lái)一局，當(dāng)老師說(shuō)完游戲規(guī)則時(shí)，同學(xué)們的手像施了快速生長(zhǎng)魔藥一樣全部豎了起來(lái)，我也不例外，心想：“老師一定要選我，一定呀！”終于，老師的目光瞟到了我，說(shuō)：“來(lái)，續(xù)珂涵，你來(lái)吧！”跟我一起玩游戲的還有張馨月。
第一輪，我是泥塑大師，張馨月是泥塑，我先思索了一番，記得上次和同學(xué)玩這個(gè)游戲時(shí)，她把我擺成了“猴子抓癢”，這次我決定把張馨月也擺成那樣，首先，我把她的一只胳膊抬起放到頭上，然后把另一只胳膊放到那只抬起胳膊的下面，最后讓她把頭一揚(yáng)，就完成了。臺(tái)下的同學(xué)們頓時(shí)哄堂大笑，有的'笑得合不攏嘴，有的眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前俯后仰。我慢慢地欣賞了一分鐘這份“杰作”，臺(tái)下的同學(xué)都很疑惑，心想：“為什么要擺成那個(gè)樣子呢？”可好景不長(zhǎng)，張馨月的報(bào)復(fù)來(lái)了，我倆互換了角色，這次她是泥塑大師。她把我的兩只手抬起，頭一仰，腿一伸，邪魅一笑說(shuō)：“我的‘杰作’螳螂捕蟬完成了”。同學(xué)們頓時(shí)笑地捂起肚子，我也忍不住笑了。
第二輪，另外兩位同學(xué)上臺(tái)了，第一場(chǎng)被擺了一個(gè)帥氣的姿勢(shì)，第二場(chǎng)又?jǐn)[了一個(gè)思考人生的姿勢(shì)，我看見(jiàn)有些同學(xué)露出了疑惑的神情，我猜，大概是在思考泥塑大師做這個(gè)作品是為了什么？
游戲結(jié)束了，同學(xué)們意猶未盡，這次游戲玩得可真開(kāi)心，真是讓人印象深刻的游戲。
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文4
在日常生活中，有很多球，比如:籃球、足球、羽毛球……可我有一個(gè)與眾不同的球，它就是"會(huì)跳舞"的——乒乓球。
上課了，老師拿了六個(gè)紙杯子和一個(gè)乒乓球走進(jìn)教室，老師把六個(gè)紙杯子排成一列，分別給這六個(gè)紙杯子裝滿水，然后，老師把乒乓球放在第一個(gè)紙杯子里面，說(shuō):"你們要把這個(gè)乒乓球吹到第六個(gè)紙杯子里面，知道了嗎？"我全體同學(xué)回答道:"知道了。"
游戲開(kāi)始了，第一個(gè)是桂黃金，她很用力的'吹，可是她一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。輪到我吹的時(shí)候，也很賣力地吹，可是我一個(gè)也沒(méi)吹進(jìn)去。有一個(gè)同學(xué)不費(fèi)九牛二虎之力就吹到了第六個(gè)紙杯里面。
第二輪游戲開(kāi)始了，老師囑咐我們說(shuō):"要想吹得好，就要把頭和球保持一樣的高度，然后，用力一吹就能吹進(jìn)去。"第一個(gè)是江嘉龍，他吹得乒乓球一跳一跳的，就像一個(gè)會(huì)跳舞的人。最后他把乒乓球成功吹到第六個(gè)紙杯子里面了。我吹的時(shí)候，有些人是站著看的，有些人在說(shuō):"我都替你著急。"還有些人說(shuō):"吹不進(jìn)去，吹不進(jìn)去。"我一鼓作氣，嘴巴和乒乓球高度一樣，進(jìn)了五個(gè)。到了最后一個(gè)，我怎么吹也吹不進(jìn)去，腦袋都快吹爆了。最后，我深吸一口氣，把嘴巴對(duì)準(zhǔn)乒乓球，用力一吹，終于把乒乓球吹進(jìn)了第六個(gè)紙杯子里面，我興奮無(wú)比。
這個(gè)"會(huì)跳舞"的乒乓球可真頑皮呀!
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文5
“調(diào)整角度”四個(gè)字浮現(xiàn)在我的腦海中，這才驀然醒悟，我為什么不去找一條適合自己的“路”呢？
“同學(xué)們，我們來(lái)做一個(gè)游戲，游戲的目的是把筷子投進(jìn)瓶里，規(guī)則是把瓶子放在地上，筷子要在桌邊的高度�！崩蠋熣f(shuō)著，便讓我們每人拿了一個(gè)瓶子和一根筷子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都屏息凝神的盯著瓶口，但總是傳來(lái)一陣陣筷子落地的聲音以及同學(xué)們失望的嘆息，就在這時(shí)一聲清脆的'響聲和一陣歡呼聲在我耳畔響起，回頭望去，范樹(shù)香子歡呼著:“耶!我投進(jìn)去了!”
不久后，又有一道道歡呼聲在我耳中回響，我開(kāi)始對(duì)自己嘶聲竭力地喊著:“快投進(jìn)去��！”
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我變得越來(lái)越焦急，手也不住地顫抖，“�！币宦暻宕嗟捻懧晜魅胛业亩�，那一刻，仿佛世界都安靜了下來(lái)，隨后我的心里就掀起了狂風(fēng)巨浪，“我投進(jìn)去了”“我投進(jìn)去了”……
“剛才我是怎么投進(jìn)去的？”我開(kāi)始回憶，“好像是先瞄準(zhǔn)，再調(diào)整角度”我渾身一震，對(duì)呀，我為什么不像調(diào)整角度一樣，找出合適我的“路”呢?
我很快就找到了另一種方法，緊閉右眼，將左眼和筷子保持同一水平線，瞄準(zhǔn)瓶口，一松手，筷子就進(jìn)去了！到最后，我竟然投中了十個(gè)之多!
調(diào)整角度，調(diào)整方法，這讓我想起了課文《通向廣場(chǎng)的路不止一條》，我們何不找一條適合自己的“路”呢?
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文6
上課鈴響了，同學(xué)們立刻像木頭人一樣，端端正正地坐好，等著老師來(lái)上課，教室里鴉雀無(wú)聲。
一分鐘，兩分鐘……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，課老師就像在家里睡大覺(jué)似的，仍沒(méi)給我們上課。原本安靜的教室，立刻變得嘰嘰喳喳，雖然說(shuō)我們班級(jí)里只有12個(gè)人，但是一吵起來(lái)，就是那個(gè)上帝也那我們沒(méi)辦法。
見(jiàn)老師沒(méi)來(lái)，我身后那個(gè)同學(xué)便壯了膽子，把椅子往前挪了一挪，與我旁邊以及前面的兩個(gè)“CS”迷，“穿越火線”迷，“CF”迷開(kāi)始交談起來(lái)。原本聲音只有麻雀一般響，可后來(lái)，麻雀變成了獅子，在那里像個(gè)瘋子似的叫，特別是范玉成的笑聲，那可真難聽(tīng)！“咯咯咯”的，像一只老母雞一樣，聽(tīng)他的笑聲，簡(jiǎn)直會(huì)折壽10年！
班長(zhǎng)也是，她這個(gè)班長(zhǎng)畢竟不是老是篩選出來(lái)的，但她的數(shù)學(xué)成績(jī)好得讓我咂舌！
“老師來(lái)啦，快坐好呀！”我開(kāi)始四處傳播假消息。同學(xué)們一聽(tīng)，有的下的馬上假惺惺的坐好；有的不時(shí)朝后望望；有的壓根兒假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍然在哪里嘻嘻哈哈。當(dāng)?shù)弥茯_時(shí)，原本有些神經(jīng)緊張的`同學(xué)心又放寬了，繼續(xù)和前后的同學(xué)，交談起來(lái)，教室里的分貝從60轉(zhuǎn)變?yōu)?20，其聲音之洪亮，可攀比“黃河大合唱”的歌唱人員們！
“老師來(lái)啦！”門(mén)口的同學(xué)小聲的對(duì)我們說(shuō)，可我們已經(jīng)長(zhǎng)了記性，誰(shuí)會(huì)再相信呢？仍在那里侃侃而談。
“對(duì)不起忘了，現(xiàn)在開(kāi)始上課！”老師慌慌張張地拿著課本，走進(jìn)教室的大門(mén)。汗！差點(diǎn)把我嚇?biāo)�，人在江湖，看�?lái)以后看來(lái)以后要多長(zhǎng)一個(gè)心眼！
當(dāng)老師不在的時(shí)候，我們把自己的本性露了出來(lái)，幸好沒(méi)被老師看見(jiàn)，不然，就等著老師挨批吧！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文7
“鈴鈴”上課了，同學(xué)們飛快的回到教室，乖乖的在座位上坐著等待老師來(lái)上課。
過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)來(lái)。搗蛋鬼們帶起了頭，有的在講話，有的在喝水，還有的人坐在別人的椅子上……
看那邊，周浩宇當(dāng)場(chǎng)跳起了《江南還唱起歌來(lái)：“江南江南不僅這些，他還搖著頭享受著呢。下面的“粉絲”一邊起哄，一邊打著“架子鼓”。同學(xué)們投去眼光，看著周浩宇跳，情不自禁的'捧腹大笑起來(lái)！
再看看另一邊，胡越和李岑因?yàn)橐粔K橡皮擦而打起來(lái)，打得滿臉通紅。胡越用一只手抵擋李岑的攻擊，胡越找了個(gè)機(jī)會(huì)，用另一只手打中了李岑的肚子，李岑疼痛難忍，居然像女生一樣留下了眼淚，還一邊撒嬌地說(shuō)：“救命呀！他打我！”許多人勸胡越別打了，可李岑馬上停止流淚了，可他卻狗咬呂洞賓，不識(shí)好人心，竟和胡越破口大罵。這時(shí)，李岑一推，把胡越推入死角去，也就是放掃把的地方，幸虧班長(zhǎng)出面批評(píng)他們，不然這一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”就更加激烈了！
再看看另一邊，阮兆強(qiáng)把他的小腦袋伸出門(mén)口當(dāng)探子。一看到老師來(lái)就說(shuō)：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”同學(xué)們一擁蜂，從四面八方回到座位，可老師卻沒(méi)有來(lái)，大家又說(shuō)：“你怎么那么煩！”過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“這次老師真的來(lái)了！”我們迅速的回到座位上，老師果然來(lái)了。老師看到我們都很安靜坐在座位上等待，且還表?yè)P(yáng)了我們呢！
同學(xué)們恢復(fù)了好學(xué)生的本樣！如果我們班的好學(xué)生再多幾個(gè)，那該多好呀！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文8
今天是我們的作文課，想不到，老師領(lǐng)著我們開(kāi)展了一次有趣的夾珠子比賽。
老師首先講了比賽規(guī)則：男生和女生各分成一組。每組同學(xué)前面放一杯珠子，后面放一個(gè)空杯。男女生同時(shí)用筷子夾起珠子放進(jìn)空杯里，第一個(gè)人運(yùn)完后把筷子傳給下一個(gè)人，哪組先夾完珠子，哪組就勝利了。需要注意的是：運(yùn)珠子時(shí)，如果珠子掉了，就算失敗。同學(xué)們聽(tīng)后，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。我們組第一個(gè)上場(chǎng)的是柏玥，只見(jiàn)她迅速地夾起一顆珠子，小心翼翼地將珠子放進(jìn)空杯里。她夾完后趕緊把筷子傳給了我，我連忙拿起筷子去夾珠子。起初，我滿懷信心，可是，珠子滑溜溜的，我怎么也夾不起來(lái)�？粗鴦e的.組已經(jīng)在運(yùn)珠子了，我心里十分著急。終于，我把珠子夾起了，心不由得一陣竊喜，可這珠子好像故意跟我作對(duì)，滴溜一聲又掉進(jìn)了杯子里。我非常失望，還想再試一次，可又怕耽誤同學(xué)們的時(shí)間，最后我選擇了放棄。看著別人順利地將珠子夾到杯子里，我十分羨慕。第一輪比賽結(jié)束了，我們雙方打成了平手。于是第二輪比賽開(kāi)始了。這次我跟上次一樣，也失敗了。但我還是積極地為我們組同學(xué)加油。比賽快結(jié)束時(shí)，我們組卻落后了，對(duì)方杯子里的珠子只剩一顆了。這時(shí)，只見(jiàn)我們組的余夢(mèng)婷飛快地夾起一顆珠子，大步向杯子跑去，可男生組還是早了一步。我們組沒(méi)有贏，大家都沮喪地嘆了口氣。
雖然我們組沒(méi)有贏，但是我覺(jué)得這個(gè)游戲鍛煉了我們的耐心，又鍛煉了我們手的靈活性。這個(gè)游戲真是有趣極了！
記一次游戲四年級(jí)上冊(cè)第六單元作文9
空間寶貝是一個(gè)養(yǎng)寵物的小游戲，你可以控制你的小寵物區(qū)種植物、比賽、吃東西、買衣服等等。
星期六的晚上，我迫不及待的打開(kāi)電腦，進(jìn)入我的空間寶貝，看見(jiàn)了我的小寶貝——貝貝！我好開(kāi)心，久違阿久違啊。于是，我先控制著貝貝讓他去賺錢(qián)，賺完錢(qián)，我?guī)ьI(lǐng)他走近期價(jià)花園。
我放眼望去，種花的`地方，藍(lán)的、紅的、黃的，像一條人間彩虹。種水果的地方，水靈靈的蘋(píng)果、金燦燦的香蕉、水汪汪的桃子。真是太可愛(ài)了！貝貝在花園里跑來(lái)跑去，也顯得很開(kāi)心。我控制著貝貝去種西瓜，種子撒下去后，可犯難了，我雖然種了很多水果，但西瓜我還是第一次種，看來(lái)，需要?jiǎng)觿?dòng)腦了……我點(diǎn)開(kāi)護(hù)理欄，先是給西瓜澆了點(diǎn)水，然后干嘛呢？我揍死后巷，終于決定先施肥，在曬陽(yáng)光。做完這幾步后，我某了把汗，哦，還好是對(duì)的。這三步的順序正確后，認(rèn)真照料后，你就能親自品嘗到自己的勞動(dòng)果實(shí)啦，吃到那果實(shí)時(shí)，心里美滋滋的，就像喝了蜜一樣。
填飽了肚子賺完了錢(qián)。走！去好友家里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)去。我進(jìn)入了“淡淡”的家里，淡淡熱情的招待了我，給我端來(lái)了水果，還給我倒了一杯飲料。又吃了一頓，呵呵。但是，我還是很沒(méi)有良心的向淡淡發(fā)出比賽的挑戰(zhàn)書(shū)，沒(méi)想到她居然同意了！
到了比賽場(chǎng)地，我緊張的盯著貝貝，手放在鍵盤(pán)上，做好了一切的準(zhǔn)備！“Ready Go”我飛似地沖了出去，跨過(guò)重重障礙，我看著我和淡淡你一前，我一后的速度，手心都出汗了，我全力沖過(guò)終點(diǎn)線。小心翼翼的看了看成績(jī)，我居然比淡淡快了一秒到終點(diǎn)！我開(kāi)心地笑了，為了感謝淡淡，我送上了親手做的冰粥。
看，空間寶貝好玩吧？有趣吧！我強(qiáng)烈推薦你們?nèi)ネ�，小心我�?lái)挑戰(zhàn)你！這真是又有趣，有好玩。
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