當(dāng)前位置:育文網(wǎng)>作文>單元作文> 六年級(jí)第四單元作文

六年級(jí)第四單元作文

時(shí)間:2022-06-11 00:23:42 單元作文 我要投稿

六年級(jí)第四單元作文合集八篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六年級(jí)第四單元作文8篇,歡迎大家分享。

六年級(jí)第四單元作文合集八篇

六年級(jí)第四單元作文 篇1

  同學(xué)們,在你們的生活中,一定進(jìn)行過許多調(diào)查,這些調(diào)查或多或少,或大或小,都對(duì)你有著不同得意義。我也一樣,上個(gè)星期,老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們進(jìn)行一次:“正確使用祖國語言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里,有不少值得說一說的小插曲,下面就讓我來給大家說一說吧!

  我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查,我們先在我家附近調(diào)查,咦?這家小賣部牌子上寫著“小麥部”。“哈哈哈!”哈哈哈!”瑩瑩一下就笑起來了,不知怎么回事,我根本就笑不出來。我想:這家店主錯(cuò)的`也太離譜了!我必須要給他說說。我跑進(jìn)了店,對(duì)店主說:“阿姨,你小賣部上的‘賣’寫錯(cuò)了,請(qǐng)您改正吧!”阿姨撇了撇嘴,顯得很不高興,但還是說:“好!蔽液芨吲d,總算成功了!我們又在街上逛,突然,我發(fā)現(xiàn)涌字應(yīng)寫成擁,我跑上前去說:“阿姨,您小店前‘涌’字寫錯(cuò)了,應(yīng)寫成‘擁’!睕]想到阿姨竟然說:“小丫頭,不買東西就別搗亂,走走走,別影響我的生意,一邊玩去!”我聽了后非常生氣,說:“阿姨,您的字真的寫錯(cuò)了,請(qǐng)您趕緊改過來吧!”阿姨生氣的說:“寫錯(cuò)了就錯(cuò)了,管你什么什么事?趕緊走!我沒辦法,憤憤不平的走了。

  這一路上,我看到了很多錯(cuò)別字,我越來越氣憤,人們還有沒有愛國觀念?根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗!他們?cè)趺茨苓@樣呢!我真希望有一天,我們大家都不在寫錯(cuò)別字!

六年級(jí)第四單元作文 篇2

  自我保護(hù)這個(gè)本領(lǐng)對(duì)于每個(gè)人都是很重要的。學(xué)會(huì)生存是人生中最重要的一課。我們應(yīng)該為了生命而學(xué)會(huì)自我保護(hù)。10歲的小女孩蒂莉就使用自我保護(hù)的知識(shí)拯救了數(shù)百人的生命。

  那是在20xx年12月26日的上午,蒂莉正與家人在泰國的普吉島上游玩。突然,蒂莉發(fā)現(xiàn)海水有些古怪,一直冒著氣泡,潮水突然退下。她知道即將要發(fā)生海嘯,因?yàn)榈乩砝蠋熢?jīng)說過,這些是海嘯來臨的前兆。于是她拼命的喊:大浪要來了!她的直覺使在沙灘上的`人和臨近的人們?cè)诤[前安全的撤離了。而這一切都?xì)w公于蒂莉,她用了所學(xué)的知識(shí),不但拯救了自己,還拯救了數(shù)百人的生命。

  蒂莉用所學(xué)過的知識(shí)保護(hù)了大家,生活中還有很多這樣的事。有一個(gè)孩子也是運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)了自己。

  這個(gè)孩子年僅8歲,有一次他正在家中玩耍,忽然他聞到了煤氣味,他心中一驚,馬上飛奔到廚房,發(fā)現(xiàn)原來是煤氣泄漏了。那孩子當(dāng)時(shí)嚇得六神無主,不知該真怎么辦。猛然,他想到了在學(xué)校時(shí)老師所說的有關(guān)煤氣泄漏的知識(shí)。他馬上把煤氣總閥關(guān)掉了,接著開窗換氣,然后切斷了電源,最后跑去請(qǐng)鄰居幫忙。這孩子也用所學(xué)的知識(shí)拯救了自己。

  不論是蒂莉,還是那個(gè)孩子,他們都在危險(xiǎn)時(shí)進(jìn)行了自我保護(hù),這都是因?yàn)樗麄冎酪欢ǖ纳嬷R(shí)。我們也應(yīng)該多了解一些在突發(fā)狀況時(shí)該如何應(yīng)付的知識(shí)。學(xué)會(huì)自我保護(hù),學(xué)會(huì)生存。

六年級(jí)第四單元作文 篇3

  當(dāng)?shù)谝豢|金色的陽光灑滿大地,世間萬物便從沉睡中醒來。鳥兒開始放聲歌唱,蝴蝶開始展現(xiàn)自己優(yōu)美的舞姿。早晨,總是這樣的和諧、美好。

  嘟 嘟、嘟”一輛卡車的聲音打破了森林的和諧。鳥兒們匆匆離去,蝴蝶也不再飛舞。車上跳下來一個(gè)人,只見他身穿藍(lán)色工作服,頭戴一頂鴨舌帽。嘴里叼著香煙,肩上扛著一柄利斧,向森林里走來。他走到一棵大樹前,高挽起袖子,掄起了他那散發(fā)著銀光的斧頭,身體向前一傾,使勁向樹干劈去。大樹當(dāng)場就因?yàn)椤笆а^多”而倒地身亡了。隨后,樹木在他的利斧下一個(gè)接一個(gè)的倒下,那“轟轟”的聲音,不正是樹木在臨死前的痛苦的呻吟嗎?可不管樹木有多疼,那伐木工也不會(huì)知道。那伐木工悠然自得的笑著,依然在砍伐樹木。隨著森林的消失,動(dòng)物們 開始爭先恐后地逃走了,它們好似也在訴說著:我們的家!這時(shí),一只啄木鳥實(shí)在是忍無可忍了。它飛到伐木工的肩上,狠狠地啄了一下伐木工的腦袋,并發(fā)出一聲憤怒的`鳥鳴:這木頭里一定有蟲

  不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾。

  這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫,不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí),根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲,正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。

  森林為我們吸收了二氧化碳,呼出了我們?nèi)祟愃璧难鯕猓覀冊(cè)跄芏鲗⒊饒?bào),把樹木置于死地呢?這未免也太殘忍了吧?大自然是公平的,可人類還不知足,依舊砍伐樹木。這迫使大自然使用自然災(zāi)害來威脅人們。人們總是抱怨大自然不公平,可是人們有想過大自然為什么要懲罰自己嗎?我想沒有,因?yàn)槿藗冎活欁约旱睦!假若人類與樹互換,人類承受被砍伐的滋味,那時(shí)人們又會(huì)怎么想呢?

  平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木。幌词謺r(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴;平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀......要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。

  如果繼續(xù)這樣下去,后果是不堪設(shè)想的。根據(jù)調(diào)查,全球森林已減少了一半,主要原因是人類活動(dòng)。現(xiàn)在,全球森林面積從1990年的39.6公頃下降到20xx年的38億公頃。全球每年消失的森林近千萬公頃。由于人口迅速增長,人們無限制的開墾放牧,使得森林毀滅,草原破壞,連綠色的植被也遭到了嚴(yán)重破壞。如果世界上沒有森林,陸地上的生物將減少90%,將有250萬個(gè)生物物種滅絕。當(dāng)森林全部消失時(shí),人類再來后悔莫及,那一切都已經(jīng)太遲了。

  我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己,不要浪費(fèi)生活中每一份資源,不讓“貪婪”、“自私”、“無知”這三只陰險(xiǎn)可惡的大蟲侵蝕了我們的思想。醒醒吧!貪婪,自私,無知的人們!讓樹木再次從大地上拔地而起,讓綠色充滿世界,充滿人間吧!

六年級(jí)第四單元作文 篇4

  我是個(gè)普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天給生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會(huì)枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動(dòng)物,都沒有了家。

  今天也像往常一樣,我在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?突然我發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷我趕緊飛過去。我站在旁邊的一棵樹上仔細(xì)看,一個(gè)長著榆木腦袋,頭戴一頂鴨舌帽,嘴叼著一支煙,挽著袖子掄起一把鋒利的大斧子砍向一個(gè)大樹的樹干的.盜木人。

  這時(shí)候,大樹呻吟著對(duì)我說:“啄木鳥你平時(shí)很會(huì)捉木頭里的蟲子,快把他腦子里的蟲子捉出來吧!”我看到已經(jīng)有很多樹木被砍倒,樹干和樹樁已經(jīng)分家慘不忍睹。我怒火萬分跳出樹冠飛到天空中以最快的

  向哪個(gè)人的腦袋臥沖下來,“碰”的一聲,盜木人摔了一個(gè)狗啃屎,大聲叫道:“是誰戳我!”我站在他的身上,使勁的戳他的頭叫道:“這段木頭里一定有蟲,如果沒有蟲怎么會(huì)傻到大量砍伐樹木,破壞地球生態(tài)環(huán)境呢?”盜木者氣憤的拿起斧子向我砍去,還好我機(jī)靈躲了過去,我急忙飛向家里告訴兄弟姐妹:“有個(gè)可惡的盜木人,咱們要把他趕跑!痹捯魟偮渌械淖哪绝B向一窩蜂的沖向那個(gè)可惡的盜木人。盜木人看了連忙逃跑,我心里想:“計(jì)劃成功了!北I木人跑著跑著突然看到一個(gè)房子上寫著五個(gè)大字“森林保護(hù)局”。嚇得盜木人臉都白了,腿也軟了一屁股坐在了地上—他被森林保護(hù)局的人發(fā)現(xiàn)了。

六年級(jí)第四單元作文 篇5

  有一個(gè)人叫張光頭,他的家一如貧洗,可是他確實(shí)一個(gè)老財(cái)迷。這不,張光頭和往常一樣扛著斧子準(zhǔn)備上山砍柴,這時(shí),一個(gè)衣冠楚楚的年輕人攔住張光頭問道:“兄弟,你想掙錢嗎?”張光頭點(diǎn)點(diǎn)頭。年輕人說:“你到森林里去,看一棵樹我給你出100元鈔票”說著從衣兜里掏出一踏子鈔票在張光頭面前搖了搖,張光頭一看到錢就像見到神仙一樣,他爽快地答應(yīng)了,又急忙跑到森林里去。

  他找到一棵“參天大樹”拿出一根煙點(diǎn)然后,便用鋒利無比的斧子砍了起來。這時(shí),啄木鳥跟平常一樣,正在給有害蟲的大樹“看病!边@時(shí)只聽“轟隆”一聲響。啄木鳥飛高了些發(fā)現(xiàn)一棵樹倒下去!他趕緊飛過去一看,只見一位不速之客--伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧子砍伐樹木,眼睛正直直地盯著一棵粗壯的樹。啄木鳥伐木人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦袋,邊啄邊喃喃自語道:“這段木頭里一定有‘金錢’的蟲子……”

  看完這篇漫畫,我不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí),根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲,正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。

  所以我們不能在破壞環(huán)境了,應(yīng)該保護(hù)環(huán)境,我呼吁人們一起行動(dòng)起來,保護(hù)我們美麗的家園!

  拓展閱讀:關(guān)于環(huán)保的作文

  地球是我們的.家,同時(shí)也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。所以我們亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚,保護(hù)我們的地球,愛護(hù)環(huán)境,我建議大家做到如下幾點(diǎn):

  1、珍惜現(xiàn)在的每一口空氣,把工廠的數(shù)量盡可能的減少,工業(yè)廢氣也會(huì)隨之減少?上驳氖,我們看到政府已將許多重污染的工廠叫停,限期整改或遷移。我們還知道每家每戶用的煤氣已改成了天然氣,倡導(dǎo)步行少用汽車,這都是保護(hù)大氣的舉措。我們還要多植樹造林,森林不僅能呼出新鮮空氣,還能凈化空氣。要制止亂砍伐森林的行為,要少破壞大自然。

  2、不要濫用各種資源,如,煤、礦、木、水……如果這些資源被無止境的開采,必定會(huì)形成各種資源的枯竭,當(dāng)人們沒有資源時(shí),我們就無法生存了。

  3、水是生命的源泉,但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來地球上大面積都被水覆蓋,可是能用的卻不到十分之一,許多城市嚴(yán)重缺水,所以,我們要節(jié)約用水。目前,學(xué)校倡導(dǎo)我們?cè)诩依锏鸟R桶水箱里放一個(gè)礦泉水瓶子,不正是節(jié)約用水的舉措嗎?用洗菜、淘米的水澆花,用洗衣服的水沖馬桶,不正是為節(jié)約用水盡一份力嘛!

  雖然我們一兩個(gè)人改變不了地球的命運(yùn),但是只要全國人民都從身邊的點(diǎn)滴小事做起,保護(hù)和珍惜我們的地球,地球就能炫出青春的笑臉!

六年級(jí)第四單元作文 篇6

  鳥兒只有掌握飛行的本領(lǐng),才能展翅高飛;花兒只有耐得住寂寞,才能爭奇斗艷;樹木只有頑強(qiáng)不息,才能茁壯成長。然而,人只有學(xué)會(huì)生存,才能打開成功的大門。

  記得有年夏天,我與爸爸媽媽一起去超市,買完了東西,爸爸去付錢,我就跟著爸爸走了,可是走到轉(zhuǎn)彎處,爸爸就不見了!頓時(shí)間,恐懼、驚慌一齊向我襲來,這個(gè)熟悉的地方一下子變得陌生,我嚇得毛骨悚然,都快哭了!我漫無目的地跑來跑去,我渾身的血液都要沸騰了,情急之下,我急中生智,找到了一位服務(wù)員阿姨,告訴了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的小手,溫柔地拂平我的頭發(fā),我的心好像一頭受驚的小鹿,驚魂未定,阿姨就帶我去廣播室,一路上囑咐我、安慰我。到了廣播室,阿姨問清了我的情況,對(duì)著廣播喊,讓爸爸媽媽來領(lǐng)我,爸爸媽媽正為我走丟的`事急得像熱鍋上的螞蟻,都差點(diǎn)哭出來了。聽到這兒,他們便發(fā)了瘋似的來找我,見到爸爸媽媽,我憋悶已久的心情一下子舒暢了,這種經(jīng)歷,對(duì)于一個(gè)5歲的孩子來說,該是怎樣的驚心動(dòng)魄呀!

  生活也少不了坎坎坷坷,但我們不能迷失生活的道路,不要在生存中耗盡了自己,我們要戰(zhàn)勝脆弱,學(xué)會(huì)生存!總之,我們?cè)谏钪校獙W(xué)會(huì)生存。面對(duì)危險(xiǎn),要沉重冷靜地用智慧,用勇氣,用力量,用信念與死神斗爭,呵護(hù)嬌嫩的生命之花!

六年級(jí)第四單元作文 篇7

  第二個(gè)“魯濱孫”

  假如有一天你被海浪‘拋棄’在一個(gè)荒島上,成了第二個(gè)魯濱孫!這個(gè)話題你有沒有想過?我可沒想過,但自從看了《魯濱孫漂流記》后,我覺得他是一個(gè)意志多么堅(jiān)強(qiáng)的人。如果有一天,我也有和它同一樣的遭遇,我該會(huì)怎樣呢?

  回到家里,我躺在沙發(fā)上,腦海里滿是魯濱孫的名字,就好像拿來掃把也趕不走它似的。我今天實(shí)在太累了,眼皮也不聽話地垂了下來,把我?guī)нM(jìn)了夢鄉(xiāng)?一瞬間,我感覺自己好像被一陣大風(fēng)吹進(jìn)了大海里,幸虧漂浮在海上的木頭‘救’了我,我伏在那塊木頭上,在水上漂啊漂啊,之后我就什么也不知道了??一醒來,太陽差不多已經(jīng)下山了,我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)無人的島上,只有那個(gè)孤零零的影子陪伴著我。我發(fā)慌了,心里想:難道我真的來到一個(gè)和《魯濱孫漂流記》一樣的荒島?不會(huì)吧!我記得我明明躺在沙發(fā)上的,為什么會(huì)這樣呢??我頓時(shí)急得像熱鍋上的,不知怎樣才好!吧咸炷阋蔡还搅,我以后

  都看不見爸爸媽媽了嗎?我不能上學(xué)了嗎?也不能和伙伴去玩了嗎?你為什么這樣對(duì)我?”我急得坐在地上哭著和上天訴苦。不行,做人哪能這么軟弱,男子汗可以堅(jiān)強(qiáng)不屈,我們女孩子也一樣可以做到,不能輕易流淚的,好吧!既然上天您給我這么大的考驗(yàn),我就勇敢地面對(duì)吧!

  從此以后,我過著孤獨(dú)的生活,我每天都很早去搬木頭造房子,說起也怪,我只是亂搭,木房竟然很堅(jiān)固。第一天,我只是靠吃海里的魚填飽肚子,后來,我在打獵時(shí)撿到了一個(gè)木瓜和摘到幾個(gè)椰子,吃完后,我把這些木瓜種子種在木屋附近。我每天都寫日記,記載我每天做的事,我有足夠的'墨水,因?yàn)楹@锏恼卖~噴出的黑色液體可給我當(dāng)墨水用。森林太大,我怕迷路找不到我的容身之處,所以,我每隔100米就在地上插一個(gè)指向牌,方便我認(rèn)路。我有足夠的食物吃,我過的日子也很好。有一天,我去打獵,突然,有一只野豬向我追來,我來不及閃躲,竟然向一棵大樹撞去了,然后我又一次什么也不知道了??

  媽媽的喊聲,把我嚇了一跳。一醒來,我摸了摸頭,一點(diǎn)也不痛,那時(shí),我才清楚自己剛才是在做夢,太好了,我終于回來自己的家了。我好高興,因?yàn)槲倚疫\(yùn)地當(dāng)上了第二個(gè)‘魯濱孫’。

六年級(jí)第四單元作文 篇8

  我在一本漫畫書上看過這樣一則漫畫:在一個(gè)大森林里,一個(gè)人嘴里叼著一根煙,拿著一把鋒利的斧頭砍伐一棵棵大樹,而大樹也在哭泣,那個(gè)人肩膀上停了一只啄木鳥,啄木鳥看了看那個(gè)人的腦袋,說:“這段木頭里一定有蟲.”

  不知這副漫畫的含義大家看懂沒有,那個(gè)人腦袋的確有“蟲”,不過此蟲非彼蟲 ,這個(gè)“蟲”指的是那個(gè)人破壞生態(tài)平衡的心蟲,怪不不得啄木鳥說他“腦袋有蟲”,不過在我們平時(shí)的生活中、世界上,這類“腦袋有蟲”的人數(shù)不勝數(shù),可啄木鳥卻是寥寥無幾.

  平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是 一棵棵樹木啊;洗手時(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任 憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀.要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán) 境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無 法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國——成都的

  美好風(fēng)景已無復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處 是酸雨.在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條 貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼.

  自從涉及了人類的足跡,動(dòng)物們便再也無安寧之日,昔日溫順自在的.藏羚羊

  為了躲避人類的追捕已經(jīng)疲憊不堪了;昔日稱霸海洋的鯨以瀕臨滅絕.不知有多少生物在人類腦子那貪婪的蟲子手下滅絕,從此在歷史的長河上消亡.

  如今我們必須保護(hù)我們這個(gè)美麗的地球,因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?而我們首先應(yīng)該做的就是滅掉我們腦子里那條貪婪的蟲子,同學(xué)們,請(qǐng)你們照亮你們.

【六年級(jí)第四單元作文】相關(guān)文章:

第四單元的作文11-16

第四單元作文11-17

語文第四單元作文11-05

六年級(jí)下冊(cè)第四單元作文10-27

第四單元的作文15篇11-16

第四單元作文15篇11-17

語文第四單元小學(xué)作文10-27

精選六年級(jí)第四單元作文三篇02-17

精選六年級(jí)第四單元作文八篇02-18

精選六年級(jí)第四單元作文3篇02-24