【精選】五年級單元作文集錦9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的五年級單元作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
五年級單元作文 篇1
今天上作文課時,老師讓我們當(dāng)了一次推銷員。
我要推銷的是一個小鬧鐘。首先我要介紹的是這個小鬧鐘的外形,它很可愛,是“多啦A夢”的造型。它有一個圓圓的頭,加上一個可愛的紅鼻子,真是一副調(diào)皮的樣子。它的旁邊還靠著一只非?蓯鄣'黃色的小狗,非常生動有趣。
小鬧鐘的用途也有很多,比如你可以在早上起床時用,這樣上學(xué)就不會急急忙忙的,更不會遲到。你也可以給你的爸爸媽媽各買一個,這樣他們上班也不會遲到。而且你要是有什么非常重要的事情,用它來定時提醒,一定不會忘記。
它的使用方法更是簡單。你看它的后面有兩個可以轉(zhuǎn)動的鍵。左邊這個鍵前后轉(zhuǎn)動就可以讓分針前后擺動,而右邊這個鍵可以轉(zhuǎn)動時針,而且只要按下旁邊的按鈕,就可以開始計(jì)時鬧鐘了。
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰“。它以后會讓你擁有更多的時間更從容的做事情。它的價(jià)格只有二十元,二十元可以買到時間的從容,你一定要買一個呀!這樣你才不會后悔。
推銷員可真不好當(dāng)呀!不過在推銷中,我同樣收獲了樂趣。
五年級單元作文 篇2
在上學(xué)期,學(xué)校要選一批大隊(duì)部干部,而我就自不量力地參加了。
當(dāng)天,我是爭聘學(xué)校“大隊(duì)長”,那時真以為自己非常厲害,而偏偏對人就是學(xué)校最厲害學(xué)生,我想我輸定了。競選開始了,我選把我競賽書讀完,回到座位上。比賽一完,我當(dāng)選不到。
而當(dāng)我回到教室時,讓我意想不到是全班都在教師等著我,當(dāng)時我也不知該怎樣面對如此場面,不知該跟他們說些什么。原來,我班同學(xué)都選了我為大隊(duì)長,而我就偏偏不行,我就帶著失望神情離開了教室。而當(dāng)我離開教室那一步,19位同學(xué)聲音籠罩著我,一直在安慰我。此時,我停住了腳步。
我想,我為什么在平時發(fā)現(xiàn)不到有這么多好同學(xué)?我為自己這么笨而傷心;我也為有這么好同學(xué)而感到榮幸;我也為我有這么為我著想同學(xué)而感到驕傲;我也為有么一個團(tuán)結(jié)班集體而感到自豪;同時也為自己能認(rèn)識到這班好同學(xué)而感到高興。
這種團(tuán)結(jié)之心,我這么久也沒有忘記。因?yàn)樵谖页砷L過程中,也沒有遇到過這么團(tuán)結(jié)班級。
五年級單元作文 篇3
記的一件童年的事,在一件7歲的時候,我學(xué)騎單車,騎來騎去的,覺得好玩極了,速度驚人,在我練習(xí)騎單車時,看到了一條河,我想如果我騎單車騎到下去那可就完了,不過我心平靜下來,繼續(xù)練習(xí)騎單車,已經(jīng)3點(diǎn)多,我騎著學(xué)會了,我自己學(xué)會了騎單車,跑來跑去,去了小河抓魚,我們腳空空的.,去水里抓,水里的魚小小又大,大大又小,我抓了把他放生了,晚上回家,爺爺在田里種菜,我一看,哇,這里一塊地都是我們的,我很驚訝,然后看到爺爺拿著個木桶,里面有些水和尿,我跟爺爺說:“這水不好我們用干凈的水比較好”,爺爺說:“土里有肥料,我們什么水都是一樣,他都會發(fā)芽,種成一大棵一大棵的菜,我們的菜都是這樣得成,不然老百姓們怎樣生活,都是靠自己的雙手去種地賺錢來養(yǎng)活自己家人,爺爺又說,你有尿就拉到土里,別浪費(fèi)”,爺爺說了。我就做。原來種菜也是童年的樂趣。
這個快樂時光我不會忘記!
五年級單元作文 篇4
我家窗前有一棵槐樹。
夏日常有暴雨,電閃雷鳴之時,獨(dú)愛倚在窗前,望著那棵被狂風(fēng)暴雨折磨得面目全非的槐樹。它咆哮,它翻滾,它怒號,它掙扎,它像一只雄師在與自然搏斗。有幾次我以為它會被風(fēng)刮斷,可雨過天晴之后,它依然挺立,帶著三分韌性和對生命的執(zhí)著。
每當(dāng)看到那挺拔的枝干,我就會想到他——被稱為“宇宙之王”的霍金。
他的軀體是平凡的,他的穿著是平凡的,他的生命卻是不凡而精彩的。被判有絕癥的`他呈“S”形癱瘓?jiān)谀菑堓喴紊,僵硬的笑容始終不變?赡芩麜钅愀械胶ε,可一旦你了解了他之后,你會感受到一股浩然正氣從內(nèi)而外地打動著你。
他對生命永不放棄,以常人都難以達(dá)到的境界,深度地探秘宇宙。以超乎想象的毅力和堅(jiān)韌成就了改變?nèi)祟愖阚E的佳績。品讀《時間簡史》,才能真正地體會到他的艱難與執(zhí)著。
命運(yùn)給予他的幾乎是九十九條絕望之道,他卻在一線希望之中成就了一翻事跡。
正如他所說的,“我的大腦還能思考,我的手指還能活動,我的眼睛還能轉(zhuǎn)動,對了,我還有一顆感恩的心!
是啊,一個近乎全身殘廢的人都能達(dá)到如此至高的境界,我們還有什么理由為一點(diǎn)小事而退縮發(fā)愁呢?
從霍金的身上,我看到了人生命的真正價(jià)值;我聽到了生命行走的聲音;我學(xué)到了他那對人生不屈不撓,對生命永不放棄的態(tài)度,以及那顆執(zhí)著的心應(yīng)該如何釋放內(nèi)心的狂熱。他啟示著我,像天空般偉大,像大地般厚重,像自然般開朗。
霍金,就像那棵屹立在窗前的槐樹,厄運(yùn)打不垮的信念,扎根于我的心靈,讓我奔向理想的目標(biāo)。
他啟示著我。
我家窗前有一棵槐樹,看著它,我總能想起他——霍金。
五年級單元作文 篇5
童年,是一個完全純真的年代。閑來無事時,我便回想起童年時代無真的一幕幕,它們猶如一場場電影,時常在我的腦海里回放。
媽媽告訴我5歲時真的很傻很天真,那時我看看到媽媽在洗衣服,放入洗衣粉后水里盈滿了泡泡,我伸手去玩泡泡,感到十分有趣。于是,在一個風(fēng)和日麗的下午,盛著媽媽不在家,我開始遍地找洗衣粉。但當(dāng)時只記得那是白色的粉末,就將鹽放進(jìn)了水里,結(jié)果弄得滿手都是黏黏的'東西,隨即便號哭起來。幸好這時媽媽下班回家,看到我蹲在地上哭,手上粘滿了白色的東西,面前還放著一盆混沌的水,便詢問我事情的原由。媽媽聽后不禁笑出聲來,隨即告訴我:“寶貝,那是鹽!爆F(xiàn)在想想,著實(shí)挺好笑。
8歲那年,我和爸爸去爸爸的朋友家。到了那兒后,我發(fā)現(xiàn)了一大桶水,上面還放著一個小盆。爸爸的朋友對我說:“看看你能把水潑多高!爆F(xiàn)在想想,應(yīng)該會認(rèn)為這只是一句玩笑話,可當(dāng)時卻信以為真。盛了滿滿的一盆水,使勁往自己的上空一潑,當(dāng)即便成了“落湯雞”,爸爸和他的朋友們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α,F(xiàn)在想想,著實(shí)挺無語。
記得10歲那次和哥哥一起去看恐怖電影。那時總覺得電影里的都是真的,便十分害怕。手心沁出了汗,心里“砰砰”的跳,最后實(shí)在忍不住了,便掐著哥哥的手臂。剛開始還只是輕輕的把著,到最后把哥哥掐的慘叫連連。看完電影退場時,我發(fā)現(xiàn)哥哥的手臂已經(jīng)被我掐的青一塊紫一塊。一直到現(xiàn)在,提及陪我去看電影時,哥哥還是膽戰(zhàn)心驚的,F(xiàn)在想想,著實(shí)挺尷尬。
生活就像一杯苦咖啡,而童年則是這杯底的糖份,只有細(xì)細(xì)品味,才能品味出里面的絲絲香甜。
五年級單元作文 篇6
童年是一片遼闊的海洋,童年是一道絢麗的彩虹,童年是一首耐人尋味的詩,童年是人生中最美好的時光,令人回味無窮!那個冬日打雪仗的情景,至今使我記憶猶新。
那是個下雪的日子,雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),從空中飄落下來,像飛舞的花瓣,像散落的棉花,像仙女的.散花。我和弟弟在雪地里追逐著雪花,和雪花嬉戲。雪下得越來越大,地面上積了一層厚厚的雪。我和弟弟在雪地里堆起了雪人,我們先滾了兩個圓球,一個做頭,一個做身體,然后再拿兩根牙簽插在里面,最后拿一根蘿卜向里塞去,最后弟弟拿來了一個紅色的提桶放在了雪人的頭上,一個憨態(tài)可掬的雪人就這樣出現(xiàn)了,我們圍著雪人轉(zhuǎn)了好幾個圈。正當(dāng)?shù)艿苷驹谘┤伺赃吪恼諘r,一個“壞念頭”跳入我的腦海,我要和弟弟打雪仗!弟弟正咧著嘴笑呢,我趁他不備,揉了個雪球?qū)?zhǔn)他的嘴巴扔去,弟弟吃了滿嘴雪,狼狽不堪,我在一旁哈哈大笑。弟弟立即開始了他的全面反攻,不斷地向我投擲雪球。我左躲右閃,被擊中了好幾下。就這樣,雪球滿天飛,我們還以雪人掩護(hù),來了場痛快的“雪仗”。
童年的趣事就像天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù),每一顆都很閃亮,但打雪仗卻是那顆最耀眼的星星。
五年級單元作文 篇7
晚上做完作業(yè),我終于有時間啃一下我最愛的這本課外書啦!這不,我正啃得津津有味呢,只聽見媽媽一聲“獅吼”把我從書中拉回了現(xiàn)實(shí)。
“快點(diǎn),‘小書蟲’,該睡覺了!”
我不滿地說了一句:“才看一會兒就要睡覺,就不能再看一會兒?”
媽媽生氣地回了一句:“你知道嗎,你已經(jīng)看了快一個小時了!現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)了!”
我大吃一驚,連忙躺下,假裝已經(jīng)睡起了覺。
過了一小會兒后,我悄悄地爬了起來因?yàn)槲疫惦記著那本書。我十分希望能啃完那本書。所以,我決定,實(shí)行我的“竊讀計(jì)劃”!
我看向了爸爸媽媽的臥室,燈關(guān)了,他們都已經(jīng)睡了。我心中竊喜。輕輕地,輕輕地,我走到了書柜旁。
我的'書在哪呢?第二排的第十本,不錯……
摸索到了這本書,我偷偷從自己的抽屜里找到了那個小小的手電筒。坐到床上,打開手電,我像一匹餓狼,狼吞虎咽地吞讀了起來,一篇篇小故事都十分迷人,我很快就走進(jìn)了這本書。
“嘿!‘小書蟲’!你在干嗎呢?”我猛然發(fā)現(xiàn),爸爸正在我的身邊。我趕緊把書和手電放進(jìn)被窩,支吾著說:“沒……沒什么。爸爸,你在干……干嘛呀!”
“哦,我胃有點(diǎn)難受,起來吃點(diǎn)藥!”
哎,我還沒看完這本書呢!“竊讀計(jì)劃”以失敗告終!
五年級單元作文 篇8
人的一生中經(jīng)歷過的事就像大海中來來去去的`船,而最耀眼的,就是那經(jīng)歷過許多失敗的一條。
記得那是我四年級時,快開運(yùn)動會了,我毫無懸念地成為了運(yùn)動員,因?yàn)槲疑弦粚眠\(yùn)動會可是得了亞軍的呢!
有了上次那驕傲的成績,再加上同學(xué)們的稱贊,我開始飄飄然起來:上體育課不認(rèn)真跑步,訓(xùn)練時也是“身在曹營心在漢”,看見別人練習(xí)也不屑一顧……我絲毫沒有感到壓力,還是自顧自的玩。
終于到了比賽這天,我跑400米,被安排在了最后一組。
很快就到我了,我瞥了其她幾位選手,只見她們有的不停地喘氣,有的不斷地擦汗,還有的閉上眼求佛祖保佑……可我卻覺得完全沒有這個必要。
“砰!”開始了。我快速地移動著腳步,跑了起來,但其他人也緊隨其后,還時不時地超我那么一點(diǎn),我有些慌張了,便使出吃奶的勁兒,向終點(diǎn)奔去。可天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福,就在這千鈞一發(fā)之際,我的腳踩在地下不聽使喚的向一旁歪去,然后華麗地摔了個”狗啃泥“。其他選手抓住這個機(jī)會,接二連三地超越了我。可我不甘心,爬起來,使出九牛二虎之力向前跑,但還是無濟(jì)于事——我得了第四名。
望著這張成績單,我沉默了。
唉,無論有多么厲害,只有驕傲,就必定會失!
五年級單元作文 篇9
今天,在語文課上韓老師讓我們圍繞開卷有益和開卷未必有益的話題,舉行了一次辯論會。
一開始,每個組都要選擇正方和反方。正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。討論完后有很多的組都選了正方開卷有益,而只有少數(shù)的組選了反方開卷未必有益。在辯論會開始之前老師叫每個組的`代表去抽順序,抽完后辯論會開始了。
正方的代表和反方的代表,掙的你死我活。個個都不甘示弱,在激烈的爭吵中。陸陸續(xù)續(xù)的有同學(xué)給正方代表遞證據(jù),這使雙方的爭吵又提升了一級。就這樣雙方一直爭吵著,直到下課才停了下來。雖然正方和反方誰都沒有勝利,但我覺得這是一次精彩的辯論會。
在這節(jié)辯論會中我體會到只要不讀壞書開卷有益就是對的。
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