五年級四單元作文

時間：2022-08-25 18:20:59 單元作文我要投稿

有關五年級四單元作文集合八篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的五年級四單元作文8篇，希望對大家有所幫助。

有關五年級四單元作文集合八篇

五年級四單元作文篇1

　　生命是寶貴的，也是美好的。但有一群螞蟻為了保護同伴，竟然可以犧牲自己。

　　這天，我在樓下散步，在一旁的草叢中發(fā)出了“沙沙”的響聲。我被好奇心驅使著，便走過去看了個究竟。一拔開葉子，只見一只蟋蟀站在左側，眼里似乎發(fā)出憤怒的光；而右側站站著一只小螞蟻，渾身發(fā)抖。我想：可能小螞蟻做了一件令蟋蟀不高興的事，才讓蟋蟀那么生氣。突然間，蟋蟀向螞蟻沖去，將螞蟻給撞倒了。我本想向螞蟻伸出援助之手。但螞蟻卻堅強地站了起來！螞蟻艱難地向蟋蟀走去，準備繼續(xù)“作戰(zhàn)”，但蟋蟀卻不以為然。

　　這時，螞蟻的觸角動了動。過了一會兒，在遠處的螞蟻洞里出來了一群螞蟻向這邊走來。雖然螞蟻多了援兵，但是蟋蟀還是不在乎。螞蟻們終于忍不住了，他們?yōu)榱吮Ｗo同伴，不顧一切地往蟋蟀身上爬。螞蟻們有的'爬到蟋蟀頭上，有的爬到腿上，還有的爬到頸上，拼命地撕咬著蟋蟀。蟋蟀感到癢癢的，就使勁往左右兩邊甩，想把螞蟻都甩下來。螞蟻卻好像膠水一樣粘著蟋蟀，但還是有幾只螞蟻掉了下來，不過它們還是頑強地往蟋蟀身上爬。蟋蟀見狀，立刻用頭頂了幾下那些掉下來的螞蟻。當它再抬起頭的時候，掉下來的螞蟻已經犧牲了。后來蟋蟀實在太癢了，只好落荒而逃。而螞蟻們則默默地把那幾只犧牲了的螞蟻抬回洞里。

　　我親眼目睹了這一幕，這給了我一個啟發(fā)：生活中經常會遇到許多困難，但如果你用頑強的精神去克服困難，生活才會更精彩。

五年級四單元作文篇2

　　同學們，你聽說過祖逖聞雞起舞的故事嗎?這個故事的主人公叫祖逖，他是晉朝人，他從小立志報國，是一位民族英雄。他為了能在戰(zhàn)場上殺死更多敵人，維護祖國統(tǒng)一，每天夜里只要聽到雞叫就起來練舞，并且長期堅持，雖然最終他沒有實現祖國統(tǒng)一大業(yè)，但他那種刻苦勤奮的精神激勵著一代又一代人努力學習，報效祖國。

　　讀這個故事，我受到了很大的啟示。祖逖雖然不和我們一個朝代，但都生在中國，因為他有一種勤奮刻苦的精神，他得了很大的成就。如果我們也像他那樣勤奮學習，也還有另外一個原因，就是堅持不懈的.精神。祖逖天天練，不管天氣怎樣，他都堅持，我們在學習上也應該這樣，須天天努力才行，只靠三分鐘熱度是不會取很好成績的。

　　同學們，讓我們以祖逖為榜樣，堅持不懈，刻苦努力，相信期末時我們一定能取得好成績，將來一定能取得更大得成績，為祖國貢獻自己的力量。

　　同學們，努力加油!

五年級四單元作文篇3

　　這天，我們班舉行了跑步比賽，兩人一組，一場跑步比賽開始了。我跑步本來就差，可是這一次，男女生大PK，我不能為男“同胞”們丟臉��！男生可全部都是高手，正當我看他們比賽時，覺得男生們非常厲害，個個都超過了對手，正當我欣賞他們跑步時的矯健身姿時，老師忽然說：“徐基源，上場！"媽呀，這可嚇壞了我，我體力不行，這下可怎么跑完這兩圈呀？我站在起跑線上，做好了起跑的動作，我對這次跑步一點信心也沒有，因為我的對手可是女生里的五名大將之一——鄒雅欣。只聽見老師一聲令下，我們像一支離弦的箭一樣沖了出去，我心里想：唉，又要跑最后一名了。第一圈我們兩個勢均力敵，到了第二圈，我就不行了，大口大口地喘著氣，我倆迅速的落下了一些距離，我像掉隊的螞蟻一樣無助。突然，我聽到了那些鐵哥們的'叫喊聲，他們都大叫：“徐基源加油，不要放棄，有骨氣就站起來！”我的心被暖了一下，看著前面的對手，我仿佛滋生了新的力量，想脫韁的野馬一樣沖了出去，優(yōu)秀作文400字《五年級下冊語文第四單元作文100字200字300字400字450字500字》。我像創(chuàng)造了神話一般得到了第一名�！巴眰円粋€勁地沖過來祝賀我，我也對他們說：“這少不了你們的幫助呀！” 走下跑道，我還沉浸在興奮之中，那一句話使我倍感激動。戚墅堰東方小學——徐基源

　　在童年的記憶中，有許多事都令人感動，可有一件事仍然深刻地記在我的腦海中，它就像一條解不開繩索的船，一直停泊在岸邊。

五年級四單元作文篇4

　　轉眼間，童年的大門已徐徐向我關閉�；貞浲拢锌嘤袠�，有開心，有生氣……但有一件事讓我感動不已，歷歷在目。

　　那天的下午，因為晚上有客人來，所以媽媽帶我到農貿市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經風霜的'地道老農民。

　　媽媽上前問了價錢，便開始與他談判�？赡琴u菜的人斤斤計較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情�！翱隙ㄊ峭谀菙傋由狭�，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計較的老頭了。你自認倒霉吧！”

　　經過了一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運氣，于是我們又朝市場的方向奔去。

　　到那里時已經是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點了頭，我們三個都開心地笑了。

　　望著眼前著樸實的老大爺，一股愧疚感由然而生。

　　這件事時時感動著我，教育著我要向老大爺學習。

五年級四單元作文篇5

　　每個人亂扔垃圾是不對的，可是還是有大部分的人做這種破壞環(huán)境衛(wèi)生的事。

　　“叮鈴鈴”，急促的下課鈴響了，同學們迫不及待的沖出校門。小紅和小明在回家的路上，遇到一個四周布滿果皮紙墻的垃圾桶散發(fā)著刺鼻的氣味，小紅和小明看到，不由自主地停下腳步，憎恨那些誒亂扔垃圾的人和看到垃圾卻不管不問的人，小紅跟小明說：“小明我們一起收拾垃圾吧！”“好！”小明回答，說完小紅開始行動了，可是小明沒有行動，他卻站在一旁呆著，小紅轉過頭說：“你在干什么呢？”可小明卻說：“你這樣也不是長久的辦法�！∶饕苍谧ヮ^撓腮，終于想出了辦法，趴在一旁寫著，小明寫好了給小紅看，小紅說：這句話太硬了。他們異口同聲說：文明只差一步。小明認真寫出來貼上去。

　　從那時候起，雖然還有一些不知悔改的`人再扔，但是看到的一些路人，就會連忙阻止他們。

　　幾個月后，只要看見這個標語的人，都不會遭亂扔垃圾了，垃圾桶旁不再全是垃圾山了。這件事告訴我們不可以亂丟垃圾。

五年級四單元作文篇6

　　人人都希望天空變得碧藍，水變得清澈。人人都希望生活在一個快樂文明，和諧的環(huán)境中。但是生活中時常會發(fā)生一些不如意的事情。

　　記得有一次，我做完作業(yè)閑著沒事。就和媽媽一起去逛超市。走著走著，我見到一位叔叔抽完煙，順手將煙頭往清潔工人打掃干凈的地方一扔。還“呸”的一聲往地上吐了一口痰。差點吐在正走在旁邊的一位伯伯的'身上。這位伯伯勃然大怒：“年紀輕輕介不識相，介不文明�！边@時一位大約八歲的女孩見了，連忙跑過來，語氣溫和的對那位叔叔說：“叔叔清潔工人剛剛打掃完地面，你卻隨手扔垃圾，隨口吐痰，下次應該改正”還沒等小女孩說完，那位叔叔生氣地說：“小孩子，多管閑事�！闭f完還白了小女孩一眼。

　　這時大家圍了上來，紛紛指責他，叔叔這才不好意思地低下了頭，撓撓頭皮然后快速拿出一張紙巾，把痰擦得一干二凈，飛快地跑了。他的身后只留下了一串指責聲和議論聲

　　“人美在心靈，鳥美在羽毛”。這句話可真不假。我希望人人講道德處處講和諧，讓文明之花處處開。

五年級四單元作文篇7

　　古人云：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”小小的花瓣，細而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。是的，那就是梅花，在冬雪中傲然挺立的花。

　　五月份，陽光明媚，姹紫嫣紅。迎春花與玉蘭花剛剛開敗，月季冒出了小小的蕾，一串串粉嘟嘟的`桃花，綠草如茵，春天確實是一個萬物復蘇的季節(jié)。她給人的感覺就是嫩嫩的綠，淡淡的綠，無邊無盡的綠，而夏天，綠得更深了，那是翠綠，綠得更加得深沉。

　　然而，冬天，這四季中最沒有生氣的一個季節(jié)，給人的感覺是無邊無垠的白，雪花鋪天蓋地，席卷而來，僅僅能為這枯萎的冬天增添幾分綠色的松柏，此時也被蓋上了厚厚的雪被。

　　此時，就在這漫天遍野的雪中，就在這萬物的哀嘆聲中，梅花出現了，就在這雪地中傲然挺立著。她那高而細的枝干，絲毫受不到風雪的影響。傲雪臨霜。在風雪中怒放，充滿了豪情，挺立著，挺立著，任憑風雪的吹打……

　　這就是我喜愛梅花的原因，堅強不屈。你看，梅花像純白的雪，在風雪中傲然挺立，怒放著。難道你就絲毫沒有感受到她的美嗎?難道在漫無邊際的白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅強不屈的精神所感染嗎?難道你不曾想到，她與紅軍戰(zhàn)士們堅強不屈的精神多少有些相似嗎?難道你就沒有想到，這傲雪臨霜的雪梅，真真切切的象征了我們的革命戰(zhàn)士們，象征了他們那種頑強不屈，勇于拼搏，渴望著暴風雪的來臨的那種精神，那種意志品質嗎?

　　人們贊美牡丹，是因為它的富貴，贊美荷花，是因為它的出淤泥而不染，而我贊美梅花，是因為她的那種堅強不屈，傲雪斗霜的精神，同時也象征了那些在困難面前不低頭，越挫越勇的人們!

五年級四單元作文篇8

　　我聽過這樣一個故事。從前，有一個小男孩，他不知道什么是回聲。一天，他對著山谷對面大喊“喂！”，山谷對面也說“喂！”小男孩又說：“大笨蛋！”，山谷對面也毫不客氣地回敬他“大笨蛋！”小男孩氣沖沖地跑回家把事情告訴了媽媽。而媽媽卻說：“是你不對，如果你對它好好說話，它也會善待你�！�

　　是呀，只有你善待別人，別人才會善待你。只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。世界時許許多多的事也是這樣。都會有相同的回聲，回敬一些人和事。

　　先說班級。班級是有幾十個活潑可愛的同學組成的`，每一個人的喜好，性格，愛恨……都不一樣，別人對你的態(tài)度，關心也取決于你對他人的關心和態(tài)度。如果你天都笑嘻嘻地對別人，和和氣氣地對別人說話，別人也整天樂呵呵地對你，在你有困難的時候幫助你。相反，如果你每天對別人板臉，罵人，打架，那么別也以相同的做法回敬你！這就是班級的回聲。

　　再說大自然。近幾年來，人類不斷的排放污水和廢氣，有無限量地砍伐樹木，濫殺野生動物……而大自然也以相同的方式回敬了人類。就在人們破壞大自然時，洪水，地震，瘟疫，海嘯，雪災等也威脅著人們。如果人們善待大自然，把大自然看成一位真心的朋友，多種綠化，多放生野生動物，少開車，節(jié)約水，節(jié)約電……甚至是舉手之勞，也應該多做。只要沒人在破壞大自然，那么大自然降臨的天災也會隨之而去。而現在發(fā)生的汶川地震，雅安地震，也是人們的“杰作”這就是大自然的回聲。

　　在我們的生活中，許許多多的事情也正是這樣，你善待別人，別人也會善待你，你一天都板著臉，不合群，也沒有人會關心你，善待你。一聲聲回聲，教會我做人的道理！

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