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感恩的高中作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的感恩的高中作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
感恩的高中作文1
在印度尼西亞,母親為女兒不買蘋(píng)果手機(jī)當(dāng)商場(chǎng)當(dāng)眾下跪,女兒則繼續(xù)在大庭廣眾下斥責(zé)母親,此消息令人大跌眼鏡,而出現(xiàn)這種社會(huì)現(xiàn)象的根本原因是什么呢?
隨著人們生活水平的提高,人們對(duì)于物質(zhì)需求也越來(lái)越高,從而造就了物欲橫流的社會(huì)現(xiàn)狀,以致于出現(xiàn)攀比之風(fēng),潮流之風(fēng),由此可見(jiàn),我們應(yīng)當(dāng)摒棄虛榮,回歸本真。
田園詩(shī)派的開(kāi)山鼻祖陶淵明淡泊名利。一生狂放不羈,忠愛(ài)隱逸的生活,羨慕他那“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適情懷,向往他那“山氣日夕佳,飛鳥(niǎo)相與還”的淡雅生活,追求他那“此中有真意,欲辨已忘言”的心靈正氣。不僅古人如此,現(xiàn)代人也有許多不被名利與世俗淹沒(méi)的人。
中國(guó)作家諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者:莫言。他在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后,仍舊清貧地繼續(xù)他的寫(xiě)作生活,不圖名與利,只為留下一抹純凈的色彩。與他相同的是諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的獲得者:屠呦呦!斑线下锅Q,食野之蒿”,她的一生都奉獻(xiàn)于醫(yī)學(xué)研究,她研究的青蒿素拯救了上千萬(wàn)的非州人民。她是一個(gè)優(yōu)雅的老人,她在獲獎(jiǎng)感言中這樣說(shuō)道:“我喜歡寧?kù)o,蒿葉一樣的寧?kù)o;我追求淡泊,蒿花一樣的淡泊;我向往正直,蒿莖一樣的正直!彼磺竺磺笸砟陮?kù)o致遠(yuǎn)。
現(xiàn)在的人們,尤其是青少年,攀比之風(fēng)尤為嚴(yán)重。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)居里夫人的摒棄虛榮,學(xué)習(xí)“蓮出淤泥而不染”“香遠(yuǎn)益清”的青純之美,學(xué)習(xí)菊花的高潔隱逸情懷,使自己身著一抹純凈的色彩,開(kāi)出絢麗優(yōu)雅的.花。
梅花之所以超然,是因?yàn)樗母邼嵤顾鼰o(wú)欲無(wú)求;滄海之所以無(wú)量,是因?yàn)樗母蓛羰顾懖惑@;人心之所以豁達(dá),是因?yàn)樗牡词顾鲱惏屋。由此,摒棄虛榮,淡泊名利,才能在這物欲橫流的社會(huì)上淡然處之,不染塵埃。
水,越淡越清澈;人,越淡越快樂(lè)。淡然,使人簡(jiǎn)單;簡(jiǎn)單,使人快樂(lè)。心善,自然美麗;心直,自然誠(chéng)摯;心慈,自然柔和;心凈,自然莊嚴(yán)。靜靜地感悟,抖落歲月的塵埃,以一顆無(wú)塵的心,還原生活的本真;以一顆感恩的心,對(duì)待生活的所有。
感恩的高中作文2
噴泉固然美麗,但我們也應(yīng)感恩一直默默蓄積的泉水,正所謂“問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)”。我們做人也該如此,要懂得感恩,要學(xué)會(huì)感恩。你感恩父母,生活便賜你燦爛陽(yáng)光;材料中的女兒在大庭廣眾下斥責(zé)母親,一味的怨天尤人,到最終,她將可能一無(wú)所有!俄羅斯有一句諺語(yǔ):“父母之恩,水不能溺,火不能滅!彼裕覀儜(yīng)摒棄攀比,平衡自己的心態(tài),成為一個(gè)懂得感恩的人。
銜環(huán)結(jié)草,以報(bào)恩德,春秋時(shí)期,晉國(guó)大夫魏顆沒(méi)有遵守父母的遺愿,而是讓其小老婆改嫁他人,該女子的父親用草打結(jié)拌到秦國(guó)大將,以此回報(bào)魏顆,是為“打結(jié)”,又有東漢人楊寶救了一只受傷的小黃雀,小黃雀?jìng)煤蟮饋?lái)四個(gè)玉環(huán)報(bào)答楊寶的救命之恩,是為“銜環(huán)”。這兩個(gè)典故都說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題———知恩圖報(bào)。
在這方面,古人已經(jīng)做得很好了。其實(shí)就現(xiàn)實(shí)而言,只要給過(guò)我們幫助,我們都是應(yīng)該記住這份恩情的,然而材料的女孩對(duì)養(yǎng)育了她15年的母親竟當(dāng)面斥責(zé)。究其根源,乃是社會(huì)的攀比風(fēng)氣愈演愈烈。國(guó)與國(guó)之間攀比誰(shuí)的經(jīng)濟(jì)更優(yōu)渥、科技更發(fā)達(dá);領(lǐng)導(dǎo)之間攀比誰(shuí)的工資更高,住宅小車更豪華,同學(xué)之間攀比誰(shuí)的手機(jī)更新潮,衣服褲子鞋子的品牌更響亮等造就了如今這個(gè)黑暗的社會(huì)。試問(wèn),倘若每個(gè)人都攀比那,一會(huì)埋怨這個(gè)一會(huì)報(bào)怨那個(gè),那么親情、友情、愛(ài)情尚在?那么人間和地獄有什么兩樣?有首歌唱得好:“只要可以我們應(yīng)懷一顆平衡的心,一顆感恩的心去面對(duì)社會(huì)中各種各樣的誘惑和他人的幫助”。
如今在生活中,或許別人只是幫你撿一支筆;或許別人只是幫你倒一杯水;或許別人只是道一聲溫情問(wèn)候,但我們都應(yīng)記住。
“天道酬勤,凡事感恩。滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!弊屛覀儗W(xué)會(huì)感恩,摒棄攀比。感恩傷害你和與你攀比的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓卸髌垓_了你的.人,因?yàn)樗鰪?qiáng)了你的智慧;感恩鄙視過(guò)你的人,因?yàn)樗ぐl(fā)了你的自尊;感恩遺棄了你的人,因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。
學(xué)會(huì)感恩點(diǎn)滴,學(xué)會(huì)拋棄攀比,使我們?cè)谑r(shí)看到差距,在不幸時(shí)得到慰藉,獲得溫暖,激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣,進(jìn)而獲取前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)生活,對(duì)未來(lái)充滿激情。
感恩的高中作文3
沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨(dú),所以我們需要朋友,也正是有了朋友的陪伴,我們才會(huì)快樂(lè)地成長(zhǎng),所以,我們應(yīng)該感謝朋友……
“哎,這回又考砸了!蔽彝80分的考卷,垂頭喪氣的說(shuō)道。坐在前面的小a轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),一連笑容的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系,下次努力就是了。來(lái),我?guī)湍憧纯村e(cuò)在哪兒了!闭f(shuō)完,她還真就拿起我的考卷,像一位小老師似的看了起來(lái),我心里不由產(chǎn)生一種感激之情。
“怎么還不走?”放學(xué)了,小b邊收拾書(shū)包邊問(wèn)道。“哦,今天得留下來(lái)出板報(bào),你先走吧!”我說(shuō)道。小b搖了搖頭,說(shuō):“沒(méi)事,我還是幫幫你吧!誰(shuí)叫我們是朋友呢!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑了。
“我的筆怎么不見(jiàn)了?”上完操回到教室,我發(fā)現(xiàn)我最喜歡的那根凱蒂貓的筆不見(jiàn)了,桌上沒(méi)有,地上也沒(méi)有,我很著急,忽然,我想起了小c曾對(duì)我說(shuō):“哇!你這只筆可真好看!我好喜歡!庇谑,我便停止了尋找,把懷疑的目光投向了小c,她似乎看懂了我的意思,忙搖搖頭,說(shuō):“我可沒(méi)拿。偛乓换匕辔揖驮诳磿(shū)!”說(shuō)罷,還舉了舉手中的書(shū),我哪會(huì)相信這些,氣憤地說(shuō):“肯定就是你!”小c看了我一眼,沒(méi)再說(shuō)什么。就這樣,我和小c的關(guān)系越來(lái)越僵,她叫我,我也不理她,心想:“哼!我跟你沒(méi)什么好說(shuō)的!”但是有一天晚上,我拿起地理書(shū)準(zhǔn)備收起來(lái)的時(shí)候,“啪”的一聲,只見(jiàn)一個(gè)筆從書(shū)里掉了出來(lái),我一看,正是那根凱蒂貓的筆!我懊悔極了!我怎么能懷疑是小c拿的呢?哎,現(xiàn)在說(shuō)什么都晚了,我對(duì)小c那樣,她肯定不會(huì)原諒我了。
第二天,我找到小c,充滿歉意的說(shuō):“小c,對(duì)不起,昨天晚上我找到了那根筆,我錯(cuò)怪你了!”小c笑了,說(shuō):“沒(méi)事,找到了就好!”我又說(shuō):“那你能原諒我嗎?”小c點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“當(dāng)然!我們是朋友嘛!”我們都笑了。
朋友,感謝你的寬容!
朋友是什么?朋友是快樂(lè)日子里的一把吉他,盡情的為你彈奏生活的.喜悅;朋友是一股春風(fēng),輕輕地為你拂去心中的愁云……我們應(yīng)當(dāng)感謝朋友,感謝朋友在我失敗時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì),在我有困難時(shí)對(duì)我的幫助,面對(duì)我的錯(cuò)誤以一顆寬容的心相待!謝謝你!我的朋友!
感恩的高中作文4
一曲月光曲是貝多芬報(bào)予坎坷的命運(yùn)最燦爛的微笑,一本《假如給我三天光明》是海倫凱勒?qǐng)?bào)予失明的一生最平和的微笑,一部《史記》是司馬遷報(bào)予不公的生命最動(dòng)人的微笑。人生在世,難免有失敗與無(wú)奈,這需要我們懷抱感恩的心,用對(duì)生命所有的愛(ài)與希望,對(duì)挫折微笑。
低矮的牢房里閃爍著昏暗的燭火,小小的天窗連接著外面沉沉的黑。牢房外冷雨瓢潑的下,雨絲如萬(wàn)箭齊發(fā),大地?zé)o處可逃,只能靜靜的躺在那一片透明的血泊中。牢房中,你
獨(dú)自踱步,內(nèi)心的淚如萬(wàn)箭齊射,你無(wú)所適從,唯有任憑冰冷的淚水淹沒(méi)你的頸,你的頭,等待那最后窒息的一刻。桌上的圣旨靜靜的躺著,刺眼的大字一點(diǎn)一點(diǎn)灼傷了你的眼睛。當(dāng)慷慨的死與茍且的活成為你的選擇時(shí),你迷茫了。命運(yùn)待你如此不公,也許你該順隨他意,用一死來(lái)了卻無(wú)盡的屈辱與悲痛。你還依稀記得那天朝堂上漢武帝的盛怒,你還依稀記得那天周圍文武百官丑惡的嘴臉,你還依稀記得這期間你受的百般煎熬種種屈辱,你恨,恨蒼天無(wú)眼恨奸人當(dāng)?shù),恨一生多艱命運(yùn)不公。你不再留戀這黑暗的人世,不再留連這無(wú)道的世間,你決定用死來(lái)結(jié)束這本不該發(fā)生的一生。
然而耳畔響起了父親臨終時(shí)的遺愿,腦中浮現(xiàn)出那未完成的史記,文中充斥著拘而演《周易》的文王,厄而作《春秋》的仲尼,失明卻著有《國(guó)語(yǔ)》的左丘??你對(duì)生命所有的愛(ài)與希望重新被點(diǎn)燃,你對(duì)生命的感恩燃起了無(wú)窮的勇氣。你毅然決定茍且的活下來(lái),用高貴的姿態(tài)俯視屈辱,用有意義的一生對(duì)挫折微笑。在你余下的一生中充斥著世人的嘲笑,充斥著旁人的不屑,充斥著無(wú)數(shù)的`不理解,但這都不能澆滅你對(duì)生命的愛(ài)與希望,都不能讓你埋怨生活意志消沉,都不能阻止你勇敢的面對(duì)不幸,豁達(dá)的處理挫折,終于一部《史記》使你能以勝利者的姿態(tài)笑對(duì)挫折,終于一部《史記》使你的光芒永垂千古。終于一部《史記》讓你向世人證明了生命的永生。
那一夜,那一座低矮的牢房,那一顆感恩的心,那一種對(duì)生命的態(tài)度,造就了你這顆歷史長(zhǎng)空的啟明星,造就了《史記》那一部愛(ài)的贊歌恨的詛曲,造就了千百年來(lái)笑對(duì)挫折的態(tài)度,造就了這史壇永遠(yuǎn)的奇跡。
感恩的高中作文5
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)者那一副副動(dòng)人的圖畫(huà),那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩;因?yàn)楦卸鞑庞羞@個(gè)多彩的世界,因?yàn)楦卸鞑庞心敲凑鎿从亚,因(yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。
——題記
我們從出生到長(zhǎng)大成人,父母花去了多少心血與汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜;從小學(xué)到大學(xué),又有多少老師為我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)著光和熱,燃燒自己,點(diǎn)亮他人。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”,更何況父母為你付出的不僅時(shí)一滴水,而是一片汪洋大海。你是否在父母勞累時(shí)遞上一杯暖茶;在他們生日時(shí)遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰?他們?yōu)槲覀儍A注了心血,精力,而我們又曾記得他們的生日,體會(huì)他們的勞累;又何曾察覺(jué)到那縷縷銀絲,那絲絲皺紋?感恩需要你用心去體會(huì),去報(bào)答。
感恩是一種敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家,曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng),但她看見(jiàn)自己的.小學(xué)老師時(shí),會(huì)用一束鮮花表達(dá)她的感激之情;偉人毛**也同樣在佳節(jié)為老師送上一份深深的祝福。偉人無(wú)不有著一顆感恩的心,感激不需要驚天動(dòng)地,只需要你的一句問(wèn)候,一聲呼喚,一絲感慨。
感恩是有意義的,愛(ài)讓這個(gè)世界不停地旋轉(zhuǎn)。父母的付出比山更高,比海更深,而很多時(shí)候,我們只知飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手,似乎是一條隔離帶,讓我們變得自私自利,忽視了父母的付出,忘記了父母的操勞。感恩是自己的一份良心,一份孝心,只有感恩才會(huì)有和睦,有快樂(lè),有彼此間的敬重。
心存感恩,知足惜福,讓我們用感恩的心對(duì)待每一件事,服務(wù)于他人;用寬容大度,盡職盡責(zé),勤勉工作來(lái)證明一切。這樣,我們就會(huì)忘掉不愉快,心中充滿美好,積極主動(dòng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí),我們感受的也不僅僅是心靈的寧?kù)o。一個(gè)懷有感恩之心的人,生活將賦予他最大的回報(bào)。
懷著一顆感恩的心,去看待社會(huì),看待父母,看待親朋,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)。放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的塵埃。學(xué)會(huì)感恩,因?yàn)檫@會(huì)讓世界更美好。使生活更充實(shí)。
感恩的高中作文6
一個(gè)云淡風(fēng)輕的早晨,我握著書(shū)漫步在母校的小花園中,一切都那么愜意,那么和諧,那么溫馨!我大口大口地呼吸著母校新鮮的空氣,忽靜想母校的一幕一幕,我心中已是洶涌澎湃:感恩母校,我在成長(zhǎng)!
在母校,我為理想歡歌,為青春快樂(lè);有時(shí)也為人情所傷,為世故所擾;有時(shí)也為挫折所困、自怨自艾……
在這一次次后,我學(xué)會(huì)了感謝老師,重視到了一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì),一聲關(guān)懷,我的夢(mèng)里充滿了美好;我學(xué)會(huì)了感謝友誼,甚至對(duì)它敏感到一個(gè)眼神,一次抬眉,一個(gè)點(diǎn)頭,我心中漾滿了甜蜜;我學(xué)會(huì)了感激社會(huì),一次比賽,一次獎(jiǎng)勵(lì),一張證書(shū),我眼前充滿了力量……
感恩母校!
感恩母校!深深感謝我敬愛(ài)的、耕耘的老師。
步入高二的.生活,突然大變的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我變得極度不適應(yīng)。老師的講課方式變了,我的聽(tīng)課方式變了,同學(xué)變了……潛意識(shí)里變得被動(dòng)起來(lái),尤其理科方面,曾經(jīng)對(duì)其游刃有余的我下滑到了極點(diǎn),心中的難過(guò)無(wú)法言喻……班主任晚自習(xí)整整兩個(gè)小時(shí)的談話句句帶給我無(wú)限的動(dòng)力!她摟著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì),告訴我很有潛力,曾經(jīng)名列前茅的我一定不會(huì)失敗,那一刻,我似乎什么都不怕了!
高二的幾次考試,讓我摔得很重很重!我有些氣餒,但一次偶爾的抱作業(yè)本時(shí),我最尊敬的語(yǔ)文老師關(guān)切地詢問(wèn)我的理科成績(jī)并讓我加強(qiáng)練習(xí),不斷提高!當(dāng)我離開(kāi)時(shí)鼻子酸酸的,心中更是暖暖的!在自己情緒比較低落時(shí)能得到老師的關(guān)心與鼓勵(lì),我永懷難忘。當(dāng)時(shí)的我的成績(jī)令我好慚愧卻也勁氣十足:不能辜負(fù)關(guān)心我的人!加油!
感恩母校,有太多令人振奮的時(shí)刻,我的一個(gè)個(gè)敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),校園里的每一處風(fēng)景……都是我心中最珍貴的寶藏!
帶著語(yǔ)文老師教導(dǎo)的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,帶著外語(yǔ)老師教導(dǎo)的“Eventhing is possible”,我會(huì)一路向前,帶著心中的感動(dòng)與感謝,母校,老師,我會(huì)成功的!
感恩母校,我在成長(zhǎng)!
感恩的高中作文7
點(diǎn)點(diǎn)朝陽(yáng)灑在長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階上,依稀的綠苔似乎在感謝這自然的恩賜,露珠映著微笑,偶爾滋潤(rùn)著石階……
自然萬(wàn)物都感謝生活的恩賜。珍珠感謝河蚌的囚困,讓它成為了耀眼的明珠;花朵感謝風(fēng)雨的考驗(yàn),讓它香飄四溢;胡楊感謝荒漠的缺水,讓它創(chuàng)造了“生著千年不死,死后千年不腐”的神話。在歷史的長(zhǎng)河中,名人志士無(wú)不感謝生活的恩賜。
李清照的生活是坎坷的。摯愛(ài)的丈夫不幸死去,這無(wú)易于晴天霹靂在李易安的頭上詐響。從此再?zèng)]有比翼雙飛共修金石錄,也沒(méi)有新婚之夜嬌問(wèn)丈夫畫(huà)眉深淺的幸福時(shí)光,面對(duì)人生中的`困難,李清照沒(méi)有化作明日黃花在西風(fēng)中凄凄慘慘戚戚。她選擇了欣然接受!按竺骱希劳蝗,故居在垂柳深處;漱玉集中,金石錄里,文采有后主遺風(fēng)!崩钋逭崭兄x生活的苦難,選擇了面對(duì),終于在漂泊不定的南宋文壇中勾畫(huà)了一個(gè)頑強(qiáng)的自己。
是那個(gè)“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的隱士嗎?是那個(gè)“但識(shí)琴中趣,何勞琴上弦”的雅士嗎?是那個(gè)“晨興理荒穢,戴月荷鋤歸”的農(nóng)夫嗎?是他,陶淵明,一個(gè)在文壇上享譽(yù)千百年的名人。他不愿向鄉(xiāng)里小兒為五斗米而折腰,他不愿行走在污濁的官場(chǎng)生活中,終于選擇了掛印歸隱田園。他感謝生活對(duì)他的恩賜,讓他有了一方凈土,悠閑地生活在挑花源中。
名人志士的事跡令我們受益匪淺,自然的景物也訴說(shuō)著它們的哲理;▋壕`放的時(shí)間很短,但它們總是感謝陽(yáng)光的滋潤(rùn),感謝風(fēng)雨的考驗(yàn)。它們周而復(fù)始地延續(xù)它們的生命,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)永恒的美。
生活中的我們,也應(yīng)該感謝生活?嚯y讓我們變得堅(jiān)強(qiáng),失敗讓我們的心靈得到凈化。生活中的一幕幕在記憶中留下了足跡,回憶讓我們懂得感謝生活。
當(dāng)華美的葉子落盡的時(shí)候,撥開(kāi)紛繁的是非,我看到了李清照、陶淵明以他們堅(jiān)貞不渝,以他們的淡泊感謝生活。讓我們?cè)谟洃浿邪肯,感謝生活。
感恩的高中作文8
感恩,故而言之,所有對(duì)你有恩惠的人都值得去感恩,但不論怎樣,也得有一個(gè)輕重緩急之分。所以第一個(gè)就感恩我這樣一個(gè)外人,本身就不就是一個(gè)明智的選擇。
要論感恩,第一當(dāng)之無(wú)愧要屬母親。母親經(jīng)歷十月懷胎之苦和生孩子走鬼門(mén)關(guān)之痛,好不容易把你帶到了人間,就憑這一點(diǎn),母親對(duì)你的恩澤已就是無(wú)人能夠匹敵。更不論今后還將含辛茹苦將你養(yǎng)大,看著母親頭上為你熬出的一根根銀絲,仔細(xì)觀察那一道道因你擠出的皺紋,觸摸一下那一個(gè)個(gè)為你磨出的老繭,同桌,你又如何忍心把她放在我這樣一個(gè)其實(shí)與你毫不相關(guān)的人的后面?
緊隨母親之后則應(yīng)該就是父親,父親同樣也賦予你生命,只就是可能受的苦沒(méi)有母親那么多,但他仍應(yīng)該處在你要感恩的人當(dāng)中的首要地位。盡管中國(guó)現(xiàn)在還多多少少受這種“男人主外,女人主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想的影響,大部分家庭中的孩子和母親接觸的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父親,所以不少孩子和父親的感情便不就是那么深。
但現(xiàn)狀其實(shí)就是這樣的,母親主內(nèi),維系孩子的精神世 界,父親主外,更好地保障孩子的物質(zhì)生活。如果父母親都來(lái)主內(nèi),一個(gè)孩子只有精神世界,沒(méi)有物質(zhì)生活,想必也無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上長(zhǎng)久地生存下去。所以,當(dāng)孩子的精神世界父親的身影出現(xiàn)不多時(shí),其實(shí)也就是無(wú)可厚非的,都說(shuō)父愛(ài)如山,父親便就是一座大山,他沉默無(wú)語(yǔ),不似母親那般溫潤(rùn),但他卻默無(wú)聲地為你撐起了一片無(wú)雨的蒼穹。
正因父愛(ài)、母愛(ài),一個(gè)如大山似的`沉默,一個(gè)如春雨一般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,很多人如我的同桌很輕易地便把他們忽視,還有更甚者對(duì)父母抱有很大成見(jiàn)。這些人天天沐浴愛(ài)之中,卻無(wú)法感知,還偏要費(fèi)心地去尋找別人的愛(ài),別人不給,還覺(jué)得難過(guò)。我不禁想起一句關(guān)于旅游的話:“旅游其實(shí)就從自己待膩的地方到別人待膩的地方。”你身邊并非沒(méi)有美景,只就是你“膩”吧,你身邊也并非沒(méi)有愛(ài),也只就是你“膩”了而已。
感恩,不在于你感恩上天,感恩大地,而就是能夠懂得如何感恩那些就在你身邊默默付出的人。
感恩的高中作文9
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己.感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜.”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光,就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源,就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母,就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情和友情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心.
落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩.因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情.因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B.
“感恩”是一種認(rèn)同.這種認(rèn)同應(yīng)該是從我們的心靈里的一種認(rèn)同.
“感恩”是一種欽佩.這種欽佩應(yīng)該是從我們血管里噴涌出的一種欽佩.
“感恩”是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.
“感恩”是一種處世哲學(xué),是生活中的大智慧.感恩可以消解內(nèi)心所有積怨,感恩可以滌蕩世間一切塵埃.
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種品德,是一片肺腑之言.
從我們第一聲嘹亮的哭聲起,我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn),我們要感謝為我們付出的所有過(guò)客.
我們要感謝父母一路走來(lái)的扶持,我們要感謝朋友一路陪伴我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,我們要感謝老師的諄諄教誨.正因?yàn)槲覀円兄x的人太多太多,所以我們應(yīng)在心里默默的祝福他們所有人.不管是失去還是擁有……
感恩是發(fā)自內(nèi)心的.俗話說(shuō)“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào).”更何況父母,親友還有精心培養(yǎng)我們的老師為我們付出的不僅僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海.
懷著一顆感恩的心,去看待你周圍所有的人.感恩傷害你的人,是他們,磨練了你的意志.感恩鼓勵(lì)你的人,是他們,讓你信心十足.感恩授予你知識(shí)的.人,是他們,照亮了你前進(jìn)的道路.感恩哺育你的人,是他們,讓你豐衣足食.感恩幫助你的人,是他們,給了你再生的希望.感恩嘲笑你的人,是他們,激發(fā)了你的自尊.
學(xué)會(huì)感恩,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè),放開(kāi)你的胸懷,讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染.學(xué)會(huì)感恩,會(huì)讓我們的心胸更加寬廣,會(huì)讓我們心無(wú)旁騖地享受生活!
感恩的高中作文10
每天早晨早起半個(gè)小時(shí),睜開(kāi)眼睛,打個(gè)哈欠,又是美好的一天?粗采系纳嵊,微微一笑,起床、洗漱,戴上耳機(jī),去校園跑步,感受早晨的寧?kù)o,去用心聆聽(tīng)自然,用心和自然對(duì)話!跑步在校園的小路上,鳥(niǎo)兒與你打招呼,小草上的薇露慢慢地隨風(fēng)顫抖,看到你東擺西擺!就猶如你聽(tīng)著音樂(lè),合著拍子,頭微微顫動(dòng)!微露也像是被自然的和諧之音所迷倒,沉醉在自然的懷抱之中。
要是雨天,自己撐一把雨傘,漫步在校園的幽靜小道上,看著樹(shù)木,微草在雨中迷蒙的樣子,和著細(xì)雨微風(fēng)慢慢的舒展著樹(shù)枝,葉子,來(lái)體驗(yàn)自然的沐浴。學(xué)校的圖書(shū)館在雨中更是一番景象,在薄霧迷蒙之中,那種書(shū)香氣韻更為濃厚;蛘,挽住戀人的臂膀,共持一把雨傘,在雨中漫步。訴說(shuō)著相互的愛(ài)戀,談笑著生活之中的煩惱與歡樂(lè)!偶爾嬉戲一下!
兩人沐浴著微風(fēng),撫摸著細(xì)雨!一幅幅溫馨的`場(chǎng)面在學(xué)校的幽靜之中上演!每天早上,登入空間,去看看同學(xué)們的說(shuō)說(shuō),看看他們的一天的心情旅程,去看看他們對(duì)生活、人生,社會(huì),愛(ài)情的感悟。去了解他們對(duì)生活的態(tài)度!有的人報(bào)怨生活對(duì)他們不公平,沒(méi)有上好的大學(xué),沒(méi)有時(shí)間玩,更沒(méi)有女朋友陪……
有的人卻虔誠(chéng)的感恩生活。因?yàn)樯钭屗眠@一切來(lái)之不易。經(jīng)過(guò)自己三年的拼搏邁上了高等學(xué)府,來(lái)到這里有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí),有足夠的時(shí)間去做自己想做的事情。
其實(shí),生活猶如一面鏡子,他表現(xiàn)你內(nèi)心對(duì)自然的方方面面。當(dāng)你對(duì)生活報(bào)怨的時(shí)候,那么,她對(duì)你反饋同樣的報(bào)怨,同樣是你不想看到的發(fā)生的事情!反之,當(dāng)你用一顆感恩的心來(lái)?yè)肀,那么,你?huì)感到:你的生活是如此的美好!天永遠(yuǎn)是那么藍(lán),草永遠(yuǎn)是那么青,空氣永遠(yuǎn)那么清新!
對(duì)于生活,我們不要去糾結(jié)于那些讓人苦惱的事情!苦惱自在人心,那么,你懷有一顆感恩的心那么,苦惱自然就會(huì)化掉!因此我們要感恩生活!
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