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高中生的榮與辱作文2篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的高中生的榮與辱作文，歡迎大家分享。
高中生的榮與辱作文1
在世界的每一個(gè)角落，每一個(gè)人所做的每一件事，都能體現(xiàn)出“榮”與“辱”，都能反映出一個(gè)人的品質(zhì)。我相信，每個(gè)人心中都有自己的榮辱觀，而作為高中生的我們，心中的榮辱觀又是怎樣來(lái)定義的呢？可以料到，答案是千千萬(wàn)萬(wàn)種的！但在我心中，那明確的答案便是：以“我為人人”為榮，以“自私自利”為辱！
我曾經(jīng)在書上看到過(guò)這么一個(gè)故事。那是在一所大學(xué)里，6個(gè)人住一間宿舍。其中有一個(gè)人家里特別富有，而還有一個(gè)人家里卻特別窮。
有一次是剛開學(xué)，那位富公子帶來(lái)了6個(gè)蘋果，宿舍里的'人以為他是要每人分一個(gè)，可是沒(méi)想到，他是要自己一天吃一個(gè)！對(duì)次，舍友們沒(méi)有做聲，但都為他的行為感到恥辱。那個(gè)窮學(xué)生便不一樣。由于他在家里面勞動(dòng)慣了，所以在宿舍里便包下了打掃衛(wèi)生這一職務(wù)，每天都把宿舍收拾的干干凈凈。所以一年下來(lái)，這間宿舍根本就沒(méi)有排過(guò)值勤表！而且，在這一年內(nèi)，他還自愿每一天幫舍友打開水。時(shí)間長(zhǎng)了，當(dāng)舍友的水瓶中沒(méi)有水時(shí)，便會(huì)喊道：“洪小子，打水嘍！"而他也會(huì)隨聲答道：“奧，來(lái)了！”就這樣，這個(gè)窮學(xué)生用自己的行動(dòng)贏得了舍友“賜予”的封號(hào)：榮哥，用自己的奉獻(xiàn)精神贏得了光榮！
在我們生活中，也隨處可見(jiàn)這些“榮辱”事跡。
在上學(xué)的路上，我的幾個(gè)伙伴捂著鼻子沖我叫：“快跑，臭死啦！”我看著那個(gè)清潔工應(yīng)了伙伴一聲：“哦……哦，知道了！”可正當(dāng)我想跑的時(shí)候，心里顫了一下，經(jīng)過(guò)3秒鐘的思考，我跑到清潔工阿姨的身邊：“阿姨，我?guī)湍愕估�！”說(shuō)著我就幫起忙來(lái)。待倒完垃圾，阿姨拍了拍手笑著說(shuō)：“唉，小姑娘，沒(méi)弄臟你吧！你……幫我，不怕丟人嗎？”我笑著說(shuō)了句：“你都不怕，我又怎么會(huì)怕呢！為人民服務(wù)嘛！”阿姨脫掉手套拍了我的頭說(shuō)：“好孩子！有奉獻(xiàn)精神，好！”說(shuō)完，她便牽著車走了。我站在那兒，望著她遠(yuǎn)去的背影，覺(jué)得她很偉大，她很光榮！可是再一想到那些亂扔垃圾的人，便覺(jué)得，很可恥！
是的，“榮”與“辱”在我們所作的任何一件事上都能毫無(wú)保留的體現(xiàn)出來(lái)，把自己的為人展現(xiàn)給眾人！到最后，我仍然相信，每個(gè)人的心中都有自己的榮辱觀。我也確信我的榮辱觀永遠(yuǎn)都能保持清新、靚麗！我希望高中生們，無(wú)論榮辱觀是怎樣，都能夠記住這句話：富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！我相信做到這些，那么我們每個(gè)人，都會(huì)是光榮的
高中生的榮與辱作文2
自古以來(lái)榮與辱是對(duì)立的�？涩F(xiàn)在高中生卻將榮辱混為一談。我們應(yīng)該給榮與辱定義。
作為21世紀(jì)的希望，我們高中生應(yīng)該有正確的榮辱觀。我們是高中生，是祖國(guó)未來(lái)的希望。我們現(xiàn)在緊要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。也就是說(shuō)，國(guó)家賦予你的榮，就是學(xué)習(xí)。
人之所以能主宰這個(gè)世界，就是是因?yàn)槿藫碛幸粋�(gè)會(huì)思考的大腦。充實(shí)你的大腦，奪得你的榮耀。那么如何充實(shí)？如何獲得榮耀？?jī)蓚�(gè)字，學(xué)習(xí)。列寧曾說(shuō)：我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，學(xué)習(xí)；第二：學(xué)習(xí)；第三；還是學(xué)習(xí)。想必各位高中生一定學(xué)過(guò)魏征的`《諫太宗十思疏》。里面有一段，求木之長(zhǎng)者，必必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源；思國(guó)之安者，必激其徳義。其實(shí)這段話就是學(xué)習(xí)的本質(zhì)，這完全可以解決高中生的我不會(huì)，我不懂的問(wèn)題。有些學(xué)生被電腦，網(wǎng)絡(luò)游戲迷住了。他們完全意識(shí)不到榮辱。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能就是如何能夠升級(jí)，如何能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)才是最重要的吧！可是同學(xué)們我想告訴你。電腦，網(wǎng)絡(luò)游戲在以后你們有機(jī)會(huì)再去玩。可讀書與學(xué)習(xí)的時(shí)間，如果錯(cuò)過(guò)了，便不再擁有。岳飛說(shuō)；三十功名塵與土，八十里路云和月。莫等閑白了少年頭，空悲切。所以，同學(xué)們，做你們?cè)撟龅氖掳�！用你們的成就，�?lái)奪回屬于你們自己的榮耀吧！
寫到這里，我也未提辱字。我是讓你們明白，在光榮與恥辱中，兩個(gè)那么想反而有獨(dú)立的兩種觀點(diǎn)為何，你們會(huì)如此分辨不清，迷失方向。
用勤奮，好學(xué)獲得榮耀并不少見(jiàn)，你們思量過(guò)嗎？
梅蘭芳是我國(guó)京劇藝術(shù)表演大師，享譽(yù)國(guó)內(nèi)外，可是他的先天條件并不好，小圓臉，眼皮下垂。性格緬甸，記憶力和樂(lè)感都不好，這些都是舞臺(tái)表演的大忌。從而也受到老師和同行中一些人的恥笑。但是，梅蘭芳并沒(méi)有因?yàn)樽约旱南忍鞐l件不好記別人的冷嘲熱諷而灰心喪氣。他每天起早貪黑，見(jiàn)縫插針的苦練基本功，為為了鍛煉眼神，還每天看高飛的鴿子。連續(xù)年復(fù)一年的來(lái)練習(xí)。終于使自己的眼神變得靈活有神了。另外他每天堅(jiān)持吊嗓子，踢腳，練習(xí)各種基本功。就這樣堅(jiān)持不懈，終于練出了一手腿腳穩(wěn)健的硬功夫，成為杰出的京劇表演藝術(shù)家。
從古至今，經(jīng)勤勞好學(xué)贏得光輝的例子還少嗎？王獻(xiàn)之練完七口大缸水，懷素的筆冢還有司馬光的圓木枕頭這不都證明學(xué)習(xí)是光榮。
我想說(shuō)的是，并不是每個(gè)人都是天才。你們想不用努力就獲得成功是不可能的。不必驚訝于那些名人們。他們的偉大都是由學(xué)習(xí)鑄就的。也許有一天，他們的名字旁邊會(huì)有個(gè)你。
所以，同學(xué)們。我們高中生的榮與辱由你們成就。你們的未來(lái)由學(xué)習(xí)成就，學(xué)習(xí)吧！為了你們的光榮而奮斗吧！
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