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關(guān)于謙虛的高中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于謙虛的高中作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于謙虛的高中作文1
謙遜二字，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。謙遜，是讓人進(jìn)步的方法；謙遜，是讓你廣交人脈的基礎(chǔ)；謙遜，是讓別人發(fā)現(xiàn)你美的方式。今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點(diǎn)了一份薯?xiàng)l。吃薯?xiàng)l的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一些薯?xiàng)l上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點(diǎn)，金黃的薯?xiàng)l上端點(diǎn)綴著一點(diǎn)番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的`火柴；咬一口，啊——真是美味可口��！突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隱藏在薯?xiàng)l中的哲理：那些有點(diǎn)點(diǎn)“黑斑”的“薯?xiàng)l”，當(dāng)它們蘸了番茄醬后，總會(huì)無比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時(shí)，對面更多的人往往就會(huì)看到你的“黑斑”；相反，當(dāng)它把“黑斑”對準(zhǔn)食客時(shí)，更多的人卻往往會(huì)看見你美麗的番茄醬。同理，做人亦是如此。當(dāng)你正視自己的缺點(diǎn)，你才能更多、更好的展示給別人你的優(yōu)點(diǎn)。謙順，正是你正視自己不足的，使人進(jìn)步的一種方式。
謙遜，可以讓別人更好的發(fā)現(xiàn)的美。
古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對待自己的錯(cuò)誤與不足，而別人是不是都對他（她）非常敬佩？相反，一些人驕傲自大，看到一點(diǎn)自己的優(yōu)點(diǎn)馬上就沾沾自喜，聽到別人恭維自己馬上就露出了狐貍尾巴。但他們自己并不知道當(dāng)自己看著自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，別人也正看著他們的種。種缺點(diǎn)。
不知道大家是否還記得我們學(xué)過一篇文章，文章中有一個(gè)片段是將牛皋向一位老人問路，他粗暴無理，上來就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿不在乎，自我感覺十分優(yōu)越，絲毫不覺自己態(tài)度惡劣�？山Y(jié)果呢？不僅沒有問到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問路，則是下馬鞠躬，文質(zhì)彬彬。正是因?yàn)樵里w能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優(yōu)良品質(zhì)，在別人眼里，岳飛就是一個(gè)溫柔謙遜的人。
所以，謙遜，是讓別人發(fā)現(xiàn)你美的方式。
關(guān)于謙虛的高中作文2
《尚書》中說：“滿招損，謙受益�！泵飨f：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！边@兩句話都體現(xiàn)了虛心對我們成長的重要性。
1941年“八一”節(jié)，賀龍參加了興縣的文藝晚會(huì)。一個(gè)少年詩人在朗誦自己的新作：“我要講一個(gè)英雄的故事，這一個(gè)故事，就是南昌起義。這一個(gè)英雄，就是您啊——我們的賀老總!”突然臺(tái)下有人喊：“小鬼，你這一句話不對頭啊，南昌起義主要領(lǐng)導(dǎo)人是周恩來副主席，還有朱德、葉挺、劉伯承、聶榮臻等許多同志，怎么能說只有一個(gè)英雄呢?那時(shí)我還不是共產(chǎn)黨呢，能算個(gè)什么英雄?不過你也不要著急，好好改改，改好了再向部隊(duì)朗誦，下次朗誦時(shí)，我一定還來聽。”
當(dāng)然，像賀龍將軍這樣的例子，還有成雙成對。相傳我國詩人白居易，每當(dāng)作了一首好詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復(fù)修改，知道他們聽了拍手稱好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人傳誦。
不僅僅是中國，偉大的物理學(xué)家，愛因斯坦在獲得一連串的崇高稱號(hào)和獎(jiǎng)賞后，也毫不自傲，而是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶彶樽约旱牟蛔悖\心誠意的向別人學(xué)習(xí)。有個(gè)愛學(xué)習(xí)的小姑娘，經(jīng)常去請教他，他總是放下工作認(rèn)真接待，小女孩的'媽媽批評女兒不該打擾愛因斯坦的工作，愛因斯坦卻說：“不，不!我正從她這里學(xué)到不少東西�！闭嬲奶撔�，是他從幼稚的提問中受到啟發(fā)，從別人那里不斷的獲得營養(yǎng)，不斷地開發(fā)自身才智的“能源”。
不管是賀龍，還是白居易，還是愛因斯坦，他們真正的偉大之處，就在于他們能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小;他們之所以成功，是因?yàn)樗麄冋驹谔撔倪@高大巨人的肩膀上。
華羅庚說過：“虛心是從知不足而來的�！弊屛覀冇肋h(yuǎn)記住，人就如分?jǐn)?shù)，實(shí)際才能好比分子，對自己的評價(jià)好比分母，分母越大，那么分?jǐn)?shù)值越小。
關(guān)于謙虛的高中作文3
人人都能做出偉大的事跡并被別人認(rèn)可，但一個(gè)人能不能被認(rèn)可的標(biāo)志是什么？是謙虛。古今中外，每一位做出偉大事跡并被認(rèn)可的成功者都是謙虛的。牛頓是科學(xué)的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律；他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué)；在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律；在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體。恩格斯在《美國狀況》一文中對他的成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙虛。當(dāng)他臨死前，來探望他的親朋好友圍在病床邊說，他是這個(gè)時(shí)代的偉人，他聽到“偉人”二字，搖搖頭說：“不要那么說，我不知道世人是怎樣看我的`，我自己只是覺得我好像是一個(gè)在海邊玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的大海在我眼前還未被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)識(shí)呢�！蓖ｎD片刻，他又說：“如果說我比笛卡兒看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒��！闭f完，他便平靜地閉上了雙眼。牛頓這位偉人臨終前也不忘“謙虛”二字。
戰(zhàn)國時(shí)期，有一位趙國名將叫趙著。趙著的兒子趙括讀過很多兵書，還能健談?dòng)帽�，連父親也難不倒他，常�？渌斆鬟^人。趙括非常驕傲，自認(rèn)為自己是天底下最精通兵法的人。幾年后，趙著死了，趙括頂替大將廉頗帶兵。長平之戰(zhàn)前，趙括照著兵書上所寫的內(nèi)容來訓(xùn)練自己的兵隊(duì)，兵書上怎么寫，他就怎么練，根本沒有變通。不管藺相如等人怎樣勸他，他也不理不睬。整裝上陣前，趙括還自信滿滿地對士兵們說：“我們一定能打贏這場戰(zhàn)爭的！”誰知，趙軍在長平之戰(zhàn)中慘敗，損兵40萬。
從以上兩個(gè)歷史故事的對比得出結(jié)論：只有做出偉大貢獻(xiàn)并對此謙虛以待，才能讓別人認(rèn)可你，才能讓你繼續(xù)對人民、對社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
關(guān)于謙虛的高中作文4
【思路提示】
謙虛是一種美德，也是一種明智之舉，因?yàn)槿送庥腥�，天外有天。謙虛使人進(jìn)步，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)到自己的不足才會(huì)去想辦法彌補(bǔ)它。謙虛也應(yīng)講究分寸，過分的謙虛就成了虛偽。人不能不分場合地謙虛，需要表現(xiàn)自己，推銷自己時(shí)就不能再謙虛了。
【名言】
君子泰而不驕，小人驕而不泰�！猍春秋]孔子
自滿者，人損之;自謙者，人益之�！猍唐]魏征
有了真誠，才會(huì)有虛心，有了虛心，才肯丟開自己去了解別人，也才能放下虛偽的自尊心去了解自己。——傅雷
一個(gè)真認(rèn)識(shí)自己的人，就沒法不謙虛，謙虛使人的心縮小，像一個(gè)小石卵，雖然小，而極結(jié)實(shí)。結(jié)實(shí)才能誠實(shí)�！仙帷猍英]莎士比亞
要一個(gè)驕傲的人看清他自己的嘴臉，只有用別人的驕傲給他做鏡子。倘然向他卑躬屈節(jié)，只會(huì)助長他的氣焰，徒然自取其辱。
【經(jīng)典素材】
偉人不居功自傲(牛頓臨終遺言)牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運(yùn)動(dòng)定律;他進(jìn)行了光的'分解而創(chuàng)立了光學(xué);在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律;在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運(yùn)動(dòng)規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體;在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……
恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自己卻非常謙遜。當(dāng)他臨終的時(shí)候，來探望他的親朋好友在病榻邊說："你是我們這個(gè)時(shí)代的偉人……"他聽了"偉人"二字便搖搖頭說："不要那么說，我不知道世人是怎樣看我，我自己只覺得好像是一個(gè)在海濱玩耍的孩子，偶爾拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被認(rèn)識(shí)，被發(fā)現(xiàn)哩。"停頓片刻，他又說："如果說我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏系木壒省?說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。
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