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高中的春天
微風(fēng)乍暖，陽(yáng)光緩緩地灑在一座覆蓋著木漆的別致小亭的瓦檐上，披著迎面而來的暖意所賜予的這層生動(dòng)的色彩。在微醺的陽(yáng)光下，在泛著層層漣漪的湖面上，在光影恰恰可人中，帶著陣陣香氤的搖曳，真值得人分外流連，染上幾抹活潑，幾分美好。
風(fēng)景給人一種美，一種在于神韻的美，在如花的歲月里，成就我偏愛的一隅，不沾幾毫塵埃，于漫漫時(shí)光中，習(xí)慣匆匆，習(xí)慣靜默，也習(xí)慣守住心。
我用心繪下眼前之光景，我用耳傾聽瑟瑟竹音拂過銀波，我用鼻嗅出生命的新芽、朝氣的愉悅。這風(fēng)景，成為我余光里的一物，在幸福的春風(fēng)之中還與我撞了個(gè)滿懷，遂在風(fēng)雨間尋路，飽暖間敘盡人生。春有多暖，其生命力就有多濃烈。
草，有人厭其冗雜，有人戀其青青；花，有人倦其繁盛，有人贊其芬芳；柳枝，有人嘆其平淡，有人享其窈窕；春，有人輾轉(zhuǎn)吟誦且嘆婉，更是在大有人在地對(duì)她加之冠冕，贊不絕口。這樣的說法，恐怕也一時(shí)能兩全。
永遠(yuǎn)獨(dú)樹一枝，永遠(yuǎn)也孤芳自賞，那我就用永遠(yuǎn)來?yè)Q每天，比起永遠(yuǎn)，我更喜歡每一天�？疵恳惶斓拇淞儞Q個(gè)模樣，看每一天的青草再拓出些枝葉，看每一天的花朵再次旋起裙擺，翻起舞步。這些別樣的風(fēng)景都如同是潑了水墨的畫，你能看得見那大團(tuán)大團(tuán)的茶綠，陽(yáng)光傾瀉而出，枝梢旁皆染上了些動(dòng)人的日暈，一枝枝一條條似女子白白的藕臂，輕盈地隨風(fēng)舞動(dòng)，看得卻是靜悄悄的畫面，可是這耳畔仍久久回蕩著一聲聲孩童般清脆的銀鈴的笑，這一笑便明眸，這一聲便了卻了心中堵塞，自是美到心醉。
世上有剪不斷的布，橋下也有不可言喻的光景。我看許是墜了魔，蠱惑了心智，才落得這般魂不守舍。春的亦真亦幻，盡美盡善，多得也引著我是那樣不忍直視，心花怒放。橋下亦有布，此布非彼布，實(shí)乃花的瀑布�；ㄆ僦蟹炙�，揉雜著的有點(diǎn)點(diǎn)飄落在水中的花瓣。迎春花的歌聲在校園似近實(shí)遠(yuǎn)，發(fā)出一陣輕微的碎語(yǔ)，如耳旁的細(xì)語(yǔ)。
風(fēng)拂過湖面，激起層層波瀾的漣漪，書廊之內(nèi)，停停走走，兩旁皆都是那過眼難忘的風(fēng)景，湖中紅色的錦鯉正歡快地捉弄在水間，湖央的小木房子是為天鵝搭建的棚窩，想起來，臨近迎春花瀑布的那邊的湖里似乎也還捎帶了一個(gè)精致的水車與一株大柳樹，默默佇立在那兒，鳥撲閃著自己的翅膀，不時(shí)地淺啄幾下，沐浴著下午溫和的陽(yáng)光，那更顯得些可愛了。當(dāng)魚兒伴著天鵝的步伐浩浩走向那方木屋時(shí)，黑天鵝的高傲、華貴、不可一世正時(shí)時(shí)睥睨著一切，發(fā)出清冽，尖銳的聲音。
當(dāng)我一路走，一路勾勒這漸漸映入眼簾的風(fēng)景時(shí)，我描繪出所見的美好，有繁花初開，新竹破筍，有湖邊誦讀，輕淺吟詩(shī)，還有我們的初心，我們的青云之志，我們的夢(mèng)。
春花的智慧在于燃盡生命的盛放，于是有了草長(zhǎng)鶯飛，最美人間四月天。
東風(fēng)漸覺風(fēng)光好，觳皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。這輕盈勇的詩(shī)，寄予一處相思，這年華未央的景，能不賺得幾抹寧?kù)o。幾分蕩漾的閑適，愿此處春意剛好，愿此時(shí)令吾陶醉于中，愿我能漸漸駐足，留下一些微妙的感覺，讓我夠得回憶所有時(shí)光。
一中的春，身居斑駁的陽(yáng)光下，瀲滟的水紋中，一直一直，靜靜聆聽生命的喘息，守一季春暖，擇一樹花開，享一時(shí)明媚，誠(chéng)如此春在園中。