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溫暖高中作文[經(jīng)典]
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的溫暖高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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溫暖高中作文1
如果沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，世界將會(huì)無(wú)比寒冷；如果沒(méi)有愛(ài)的溫暖，社會(huì)將會(huì)變得殘酷冷漠；如果沒(méi)有別人的溫暖，我們的心靈會(huì)冰冷塵封我在路上尋找溫暖，原來(lái)它一直陪伴著我，不曾改變。
還記得我小時(shí)候睡覺(jué)很不老實(shí)，雙腳總是將被子踢到一邊。時(shí)值冬天，晚上就只有幾攝氏度，看起來(lái)我難逃感冒的命運(yùn)了。是母親，在夜深人靜的時(shí)摸下床，來(lái)看看我。她見(jiàn)被子被提到一邊，就為我重新蓋好，再悄無(wú)聲息地回去睡覺(jué)�？墒遣胚^(guò)不久，我又把被子踢開(kāi)了，但是母親始終不放心，不久后又過(guò)來(lái)檢查一遍，再次為我蓋好。但是我再次踢開(kāi)被子，母親再次為我蓋好；我再踢，母親再蓋……第二天，我舒服地滾下床，竟然沒(méi)有感冒！我生龍活虎地跳著，渾然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)母親深黑的'眼窩。直到后來(lái)我得知，感動(dòng)涌遍我的全身——原來(lái)自小時(shí)候，母親一直在給我溫暖。
在學(xué)校，難免會(huì)有考試，這也就難免會(huì)有失意。還記得小學(xué)一次升學(xué)模擬考試分?jǐn)?shù)告知下來(lái)，我被腥紅的數(shù)字刮得昏頭轉(zhuǎn)向,刺得遍體鱗傷。我感覺(jué)我似乎墜入五里霧中，不知何去何從。那時(shí)候，是我的朋友過(guò)來(lái)為我排憂解難�！皼](méi)事，一次失敗不算什么，你還有機(jī)會(huì)東山再起。關(guān)鍵是保持平常心�！薄笆前∈前�，游戲里不是有這樣的一句話嘛，‘勝敗乃兵家常事，請(qǐng)大俠重新再來(lái)�！痹谂笥训闹С止奈柘�，我舔干傷口，重振旗鼓，為我的目標(biāo)再次奮斗。在很多時(shí)候，朋友就這樣為我們帶來(lái)溫暖。
不僅朋友帶給我們溫暖，老師也是如此。在我們學(xué)習(xí)遇到難題時(shí)，他會(huì)為你詳細(xì)講解，告訴你其中的竅門；在我們生活感到憂慮傷心時(shí)他能及時(shí)安慰我們，鼓舞我們重新前行；當(dāng)這些舉動(dòng)，無(wú)一不是傳遞對(duì)我們的關(guān)心，傳遞溫暖。溫暖是奢侈品，因?yàn)樗苷滟F，能告慰人心；同時(shí)溫暖又隨處可拾，只要你肯傳遞你對(duì)別人的關(guān)心和在意。溫暖是一陣清風(fēng)，會(huì)讓酷暑的人們心曠神怡；溫暖是一股清泉，會(huì)讓穿行沙漠者燃起希望；溫暖是一座燈塔，會(huì)讓狂風(fēng)暴雨中的航海人找到歸屬。溫暖是雨中的一把傘，是冬日的一杯熱茶，是黑夜的月光。
盡管傳遞的載體不同，但我們始終能感到溫暖。因?yàn)闇嘏恢卑槲覀兂砷L(zhǎng)，溫暖不曾改變！
溫暖高中作文2
兒童節(jié)前一天，老師告訴我們：“明天是兒童節(jié)，我們學(xué)校要開(kāi)展一次“義賣義買”的活動(dòng)。同學(xué)們義買的錢將捐給我們年段得白血病的家寶同學(xué)�！袄蠋熗Ａ艘粫�(huì)兒，接著說(shuō)，“去年暑假，我去了家寶同學(xué)家。他爸爸媽媽都是做小生意的人，自從家寶得了白血病后，他爸爸媽媽每年要花費(fèi)十幾萬(wàn)元用來(lái)治療他。家寶的爸爸媽媽為了他，可謂是傾家蕩產(chǎn)。他們家很小，大概只有五、六平方米，一家三口人吃飯、睡覺(jué)就在這小小的房間里……”說(shuō)到這里，老師哽咽了。末了，老師說(shuō)了一句話：“希望同學(xué)們?cè)诿魈斓幕顒?dòng)中，能夠積極參與！為同學(xué)多做好事！”
那天晚上，我躺在床上久久不能入睡，我想：我們同生活在一片藍(lán)天下，我們同為祖國(guó)未來(lái)的花朵，可是家寶同學(xué)卻不幸得了白血病。雖然我并不認(rèn)識(shí)家寶同學(xué)，但是，我們同在一所學(xué)校里學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我有必要伸出自己的`援救之手。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，家寶同學(xué)就有康復(fù)的希望。我默默對(duì)自己說(shuō)：“明天，一定要多買一些東西……”
第二天是兒童節(jié)了，我想：家寶同學(xué)最好的禮物，不就是同學(xué)們那一份份愛(ài)心嗎？
“義賣義買”的活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們手提著塑料袋，飛似的朝“集市”奔去。我和同學(xué)到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，買了好多東西，可我們總覺(jué)得買的太少了，我們希望能為家寶同學(xué)多捐錢。那次活動(dòng)是空前的，在購(gòu)物的過(guò)程中，我看到同學(xué)們積極購(gòu)買物品，不管自己需不需要，只要能多買一些東西，為家寶同學(xué)多捐一點(diǎn)錢，他們都樂(lè)意；而家寶同學(xué)也獲得了一次健康的希望。
有了愛(ài)就有了一切，這難道不是真的嗎？我們自愿為生病的同學(xué)捐款，那不是因?yàn)槲覀冇袗?ài)心、有同情心嗎？
“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，這世界將會(huì)變得更美好……”我不禁唱起了歌，這時(shí)一股暖流流遍全身。我真為家寶同學(xué)感到高興，有這么多
溫暖高中作文3
每當(dāng)走在回家的路上，就是我最快樂(lè)的時(shí)候。只要想起在家的種種溫情，我便不由得加快了腳步—我愛(ài)我家，愛(ài)我家的一切一切，有了家就沒(méi)有了狂風(fēng)暴雨的傾襲。有了家就有了溫暖，就會(huì)時(shí)就會(huì)時(shí)時(shí)刻刻溫暖心田。
我與爸爸媽媽組成了一個(gè)幸福的三口之家，我們彼此都覺(jué)得能夠在一起就是一種簡(jiǎn)單、溫暖的幸福。
圣誕節(jié)來(lái)臨之夜，家家戶戶都準(zhǔn)備了平安果。在回家的路上，我不停的問(wèn)媽媽：“您有沒(méi)有給我準(zhǔn)備過(guò)平安果呀？”媽媽老是不咸不淡地說(shuō)：“沒(méi)有��！”我沮喪極了，心中還發(fā)著小脾氣，嘴上不斷地嘀咕著。因?yàn)閶寢屆磕晔フQ節(jié)都買平安果，就只有今年沒(méi)買。真是又失望又沮喪。
回到家中，爸爸高大的身影從門后跳了出來(lái)，我一涌到爸爸跟前，激動(dòng)的淚水奪眶而出！天天在外操勞工作的爸爸居然能和我與媽媽團(tuán)聚，我的心情從沮喪到激動(dòng)，似乎與爸爸有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，但這盡在不言中！這種與家人團(tuán)聚的`溫暖似一股暖流涌入心頭。
一桌子熱騰騰的家常便飯全是從來(lái)不下廚的爸爸為我與媽媽做的，雖然有些咸，但這種家人給的溫暖是甜的。“今天晚上太幸福了，但……”――我還是對(duì)平安果念念不忘。媽媽連忙拿出一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，我的眼睛似乎發(fā)出了亮光，一把奪了過(guò)來(lái)，又連口說(shuō)：“媽媽爸爸我愛(ài)你們！”家人給的禮物不管再廉價(jià)都是好的，溫暖的。
也許就是這種簡(jiǎn)單的事情。
溫暖高中作文4
1. 溫暖是相互的，需要彼此的付出;溫暖是可以傳遞的，需要共同的呵護(hù);溫暖更是無(wú)私的，就像太陽(yáng)，不求回報(bào)，默默奉獻(xiàn)，才能得到眾人的敬仰!
2. 寒冬里，溫暖更彌足珍貴。這時(shí)，人們才知道太陽(yáng)的可貴，誰(shuí)都渴望陽(yáng)光明媚，當(dāng)空普照。
3. 溫暖是兩顆心彼此敞開(kāi)，相互與深刻的交流帶來(lái)的感受。當(dāng)那無(wú)言的.東西深入彼此心底時(shí)，冰凍冷漠的心的外殼在瞬間融化，退去表面的風(fēng)霜，讓彼此進(jìn)入自己的心靈深處。
4. 特定的時(shí)間和心境發(fā)現(xiàn)自己依然那么執(zhí)著地等待著溫暖。渴望親情給予我們溫暖，渴望從愛(ài)人那里得到溫暖。
5. 愛(ài)情讓男女敞開(kāi)心扉，讓溫暖融入彼此的生命，但前提是必須將心靈深處的硬殼剝?nèi)�，彼此信任，毫無(wú)保留的把自己呈現(xiàn)給對(duì)方，那樣才能體會(huì)到對(duì)方給予的溫暖。
溫暖高中作文5
“�！蔽冶犻_(kāi)了雙眼，靜靜地守望著這片再熟悉不過(guò)的廣場(chǎng)，四周慢慢地開(kāi)始熱鬧，沸騰。
思緒漸漸蔓延，初來(lái)乍到那一會(huì)兒，我望著空曠的廣場(chǎng)，英雄無(wú)用武之地的失落油然而生，但我依然悄悄地射放出光芒。終于，人們感覺(jué)到了我的光亮，紛紛在我柔情的目光里，盡情釋放著快樂(lè)，我們由陌生轉(zhuǎn)為熟悉，繼而到如今的形影不離。照亮每一個(gè)路人，成為我心中最溫暖的情懷。
猶記得，那一個(gè)冬夜，西北風(fēng)異常猛烈，它就像刀子一般，刮得人臉生疼，大家早早地鍛煉好身體，匆匆地趕回各自溫暖的家，我一如既往地挺立著筆直的腰桿，散發(fā)出柔和的光芒，照亮每一個(gè)夜歸人。夜已很深，且很靜，唯有滿天的星星，朝我眨著調(diào)皮的眼睛，與我相伴。
由遠(yuǎn)及近，傳來(lái)急切的呼喊聲：“搶包了，有人搶包了！”不好，有人在干壞事了，我憤怒地望向前方，想讓壞蛋無(wú)處可循，他明顯感覺(jué)到了我的.目光，企圖跑進(jìn)我所不能顧及的陰暗處。我猛烈搖擺著身體，希望人們對(duì)搶劫之人群起而攻之。人們似乎感受到了我的“吶喊”，紛紛追趕著這個(gè)害群之馬，心虛的劫匪慌不擇路，在我的火眼金睛下，在眾人的齊心協(xié)力下，劫匪一個(gè)趔趄下，“啪”的一聲，硬生生地摔了一個(gè)狗啃泥，呵呵！愚蠢的大壞蛋啊！在正義的面前，在眾目睽睽下，你注定無(wú)處可逃。
日月如梭，光陰似箭，當(dāng)天邊最后一抹晚霞消失在地平線時(shí)，我悄悄地突出一方光明。孩子們?cè)谖逸p柔的懷抱中，抖落下一天來(lái)的疲勞，合著優(yōu)美的音樂(lè)，嬉戲、奔跑、玩耍著，老人卻一邊聊天，一邊輕快地扭著迪斯科，舞步飛揚(yáng)，再一次讓我們領(lǐng)略到最美夕陽(yáng)紅的風(fēng)采；年輕男女則在我目光所能顧及的最外圍處，悄悄地談?wù)撝惶靵?lái)的大事，小事，天下事，望著此情此景，讓我倍感溫馨，美妙！
溫暖高中作文6
這個(gè)冬天異常寒冷，寒冷的異常，一片雪都沒(méi)有下。母親就在這樣一個(gè)寒冷的冬天離開(kāi)了我，棄我而去，離過(guò)年只有幾天。心痛如刀割。還記得您第一次拿著我送您的手機(jī)，18816551449這個(gè)號(hào)碼我?guī)湍x了好久。
可是......我卻一直沒(méi)有去撥通那個(gè)號(hào)碼，現(xiàn)在想撥卻發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)走遠(yuǎn)。
僅僅兩個(gè)多月，太快了，快的令我措手不及。這以前你看似健康的身體被病魔無(wú)情的吞噬著，粗心的我們竟沒(méi)有察覺(jué)，直到您的身體每況日下，已經(jīng)悔之晚矣！您每天在痛苦中煎熬著，我們束手無(wú)策，醫(yī)生束手無(wú)策，最好的藥品束手無(wú)策……悲哀著，我的心。
我們對(duì)您隱瞞了病情，對(duì)您說(shuō)這只是一般的病，并盡心盡力地伺候著您，您也極力配合著治療，您是多么不想放棄生的希望��！在病榻上，看著我們?nèi)找沟氖睾颍挛覀兝蹓牧松眢w，總是對(duì)我們說(shuō)：歇歇吧，睡一會(huì)兒，那些營(yíng)養(yǎng)品你們喝......看著日漸衰弱的您，我們又怎能吃得下，睡得著！在病床上，您想著家中的一切，想念家中您的大床，您窗明幾凈的居室，您養(yǎng)的花草，并叮囑我們不要忘了給花澆水。如今，家在，床在，花在，惟獨(dú)不見(jiàn)了您---我親愛(ài)的母親！望著空蕩蕩的居室，看著依然旺盛的花朵，想著您的音容笑貌，我淚流滿面，泣不成聲，花也無(wú)語(yǔ)......
病情反反復(fù)復(fù)。您無(wú)法吃飯，無(wú)法喝水，無(wú)法呼吸。疾病的疼痛折磨著您，舌頭都被咬破了，您卻始終沒(méi)吭一聲，沒(méi)喊一聲疼；在孩子面前，您把自己最堅(jiān)強(qiáng)最完美的一面留給了我們。您明白了自己已時(shí)日不多，平靜的安排著自己的后事，這對(duì)于您是件多么殘忍和無(wú)奈的事！然而您卻安排的井井有條，讓無(wú)知的我們沒(méi)有負(fù)累。
最后一刻，您用充滿希冀的目光看著我，眼里滿含著淚水，似有萬(wàn)語(yǔ)千言。疼痛時(shí)您也沒(méi)有掉一滴眼淚，現(xiàn)在您是舍不得我們，放心不下您的孩子們��！然而，您已不能開(kāi)口講話……握著您的手，我在您耳邊說(shuō)：媽媽，您放心吧，我們會(huì)按照您的意愿安排好的。聽(tīng)了我的話，您安心地睡了，平靜而安詳，然而卻再也沒(méi)有醒來(lái)，蒼天有淚......
在生前您多次提出讓我們帶您回老家看看，因?yàn)槟抢锊⒉桓辉�，條件并不算好，老人們也已不在，我們沒(méi)有答應(yīng)您，想著您回去看什么呢，那哪有自己的家好，一直沒(méi)有滿足您的愿望，我們真的'是不孝！現(xiàn)在才想到您的根在那里，您在那里出生長(zhǎng)大，那里有著除我們以外您的至親好友，還有你熟悉的院落，熟悉的天空，熟悉的大地，熟悉的一草一木......您懷念著那里，您對(duì)那里有著濃濃的故鄉(xiāng)情結(jié)，落葉也要?dú)w根哪！匆匆的，日子一去不復(fù)返，斯人已逝，空余的只是無(wú)盡的思念和悔恨。
溫暖高中作文7
每次在家閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，都會(huì)把鄭州的交通圖拿來(lái)看一看，我用鉛筆輕輕的勾勒，地圖上不過(guò)幾厘米的距離，卻把我們這么一群人，分隔在了天涯海角��！
想著想著，我就難受，從此我們的生活就真的沒(méi)有了交集，各自在各自的`軌道里運(yùn)行，只是再也擦不出火花�！裲⊙)嗯 想一想，半年了，你們的故事里再也沒(méi)我，而我也漸漸的被生活消磨了鋒芒，乖乖接受命運(yùn)，這是怎樣的悲哀？
嗯嗯，其實(shí)自離別之后，我就知道，我們之間，遠(yuǎn)的就不只是距離
溫暖高中作文8
媽媽，晚霞的波光中您烏黑的頭發(fā)已微微泛起了白發(fā)您曾經(jīng)的的青蔥歲月暮然間已逝去好多年我故鄉(xiāng)的天空，那般的湛藍(lán)村口的小河里，山坡上嘻戲著我快樂(lè)的童年。
你看，那爬上樹(shù)搗鳥(niǎo)蛋的野丫頭一會(huì)兒，又和男孩子們卷起褲管捉起了泥鰍一眨眼功夫又溜到村東頭偷摘李奶奶家還酸酸的杏子讀書(shū)的清晨，幾聲清脆的口哨聲準(zhǔn)時(shí)的邀約著一幫孩子們又打打鬧鬧的背著書(shū)包去學(xué)堂放學(xué)的路上，跑得飛快的孩子一不留神，準(zhǔn)被前一個(gè)調(diào)皮蛋打的草結(jié)給絆得，人仰馬翻想您，想那些童年泛黃的.貧苦時(shí)光油燈下，您縫縫補(bǔ)補(bǔ)的身影盡管那時(shí)日子清苦，但媽媽的手卻一針一線的把日子縫出了希望縫出了溫暖縫出了滿屋子的笑聲縫出了一地銀白的月光穿上媽媽做的花布鞋，花衣裳日子，就像浮動(dòng)的敦煌月光徜徉著，溫暖著我知道。
有媽媽的地方，就是家沿著燈的光亮向村莊，向媽媽走去媽媽，從秋天到冬天我疲憊的心，睡在你的搖籃里鳥(niǎo)兒一次次在我的窗前輕快歌唱桅子花的潔白，美麗，奇香化成歲月不老的風(fēng)景遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我的目光穿透故鄉(xiāng)的脊梁而您，一直在遠(yuǎn)處在我的歌聲里，在我的生命里
溫暖高中作文9
關(guān)于溫暖，我找不到更好的詞來(lái)描述它，我只能通過(guò)具體來(lái)體現(xiàn)。
手心里的溫暖·冬
看著杯中裊裊的霧氣和仍未平息的漩渦，手捧著一杯熱牛奶，在這寒冷的冬天，一點(diǎn)點(diǎn)化開(kāi)那被凍僵的手。灼熱的溫度，從指間沿著靜脈開(kāi)辟出一條道路，呼嘯著奔向心臟。沒(méi)錯(cuò)，冬天就是這么冷，而她站在我的對(duì)面，笑著對(duì)我說(shuō)：“快喝吧！我好不容易才買到你愛(ài)喝這種呢？”她手中的熱牛奶彌漫著溫馨的香氣。在這寒冷的.冬天里，溫暖了我整個(gè)小心臟。
身上的溫暖·春
春寒料峭的三月，別人還穿著厚厚的毛衣，我卻注重外表，早已褪下笨重的外殼，他急了，臉上已遮掩不住焦急的表情，但他固執(zhí)不過(guò)我，只好在每天接送我時(shí)拿上外套�？匆�(jiàn)他等我凍紅了的耳朵和手，臉上露出心疼的表情，我便再也過(guò)意不去，開(kāi)始穿上厚重的衣服，他也不必再為每天接我拿厚重的衣服而辛勞，這個(gè)春寒料峭的三月，不僅厚重的衣服給我溫暖，還有他對(duì)我濃濃地愛(ài)。
看見(jiàn)的溫暖·夏
我躲在槐樹(shù)下，避免強(qiáng)烈的陽(yáng)光直射，看見(jiàn)河岸對(duì)面的婦女扇著扇子，陽(yáng)光被槐樹(shù)刺破，散散落落地打在他們身上；泛出了星星點(diǎn)點(diǎn)的光，夏日的陽(yáng)光就是那么無(wú)情。這時(shí)，她沖我跑來(lái)，陽(yáng)光照亮了她的汗珠和她手中的帶著霧氣的雪糕，她沖我會(huì)心一笑�！昂軔芤饽�！躺在躺椅上�！边@時(shí)，對(duì)面的母子看著我們的歡樂(lè)笑著打趣。正如那句話：你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人也在樓上看你。
放手的溫暖·秋
“落葉飄落下來(lái)了，秋天到了�！蹦汔澳�，它要離開(kāi)樹(shù)了嗎？它的凋落，是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的拋棄？”“你誤會(huì)風(fēng)了，風(fēng)不是無(wú)情，風(fēng)是為了給葉子吹出生命中最后一場(chǎng)華麗的舞蹈，完美結(jié)束他的一生。”“那是樹(shù)嗎？是它的拋棄？”你有點(diǎn)不甘，“不是，葉子自己離開(kāi)，是成全了大樹(shù)百年的生命。因?yàn)樗麄儛?ài)大樹(shù)，所以它們放手，給大樹(shù)溫暖！”我們還在爭(zhēng)辯，落葉也隨風(fēng)吹翩翩起舞。
關(guān)于溫暖，誰(shuí)也無(wú)法定義。它或許是寒冷的冬天里一杯熱牛奶，或許是一瞬間的問(wèn)候，或許是夏日火熱，那個(gè)為我去除火熱的人；或許是下雨時(shí)為你遮風(fēng)擋雨的人。它是一杯清淡的茶水，味雖平淡，卻能歷久彌香，留住那一絲的感動(dòng)，它讓我在風(fēng)雨飄搖的晚上安然入睡。
溫暖高中作文10
在陽(yáng)光明媚的午后漫步校園，是一件愜意的事情。無(wú)論是林蔭道上的綠云霧繞，還是小花園旁的柳條飄搖，這里的一切都有一種熟悉親切的味道。踱進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)書(shū)頁(yè)里夾著好友送來(lái)的丁香花。我開(kāi)心地笑笑，淡淡香氣滑進(jìn)心底，如絲若縷，也泛起回憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴——在這所高中生活了將近兩年，想起過(guò)去的種種細(xì)節(jié)，真是一場(chǎng)溫暖的回溯。
心疼——導(dǎo)師篇
如果讓我用一個(gè)詞來(lái)形容對(duì)恩師們的感受，那便是“心疼”。是的，他們辛勤努力的情景，讓我們這些寒窗苦讀的學(xué)子們看了都覺(jué)得心疼。忘不了英語(yǔ)劉老師，身體不好仍堅(jiān)持授課，教訓(xùn)人時(shí)也充滿了不忍。多少次，愛(ài)發(fā)小孩子脾氣的她對(duì)著“冥頑不靈”的我們“威脅”道：“你們?cè)龠@樣兒，我就直接從這兒走出去了！”可是第二天，她仍會(huì)興高采烈地走進(jìn)來(lái)，手里還抱著連夜批改完的試卷。忘不了化學(xué)孟老師，一人教五個(gè)班，樓上樓下“亂”竄，自稱是個(gè)可憐的瘋子。學(xué)生的權(quán)益受到損害時(shí)，他著急上火，比我們這些當(dāng)事人還氣憤，一張臉黑里透紅。忘不了物理李老師，他把每一堂課都用實(shí)驗(yàn)豐富起來(lái)，家里的肥皂、氣球都拿來(lái)獻(xiàn)寶�！皠偢纭睆膩�(lái)不忍心沖我們發(fā)火，我們犯錯(cuò)誤，他先主動(dòng)檢討：“最近一段時(shí)間大家成績(jī)不理想，主要是我工作失誤�！笨此椭^憂傷的表情，我們除了深深的自責(zé)，只能暗下決心。還有看護(hù)病人時(shí)也忙著備課的語(yǔ)文老師，還有用行動(dòng)詮釋著何為“認(rèn)真”的生物老師……
談到敬業(yè)，就不能不提起徐老師，她簡(jiǎn)直把班主任這一行做絕了，事事安排周全，時(shí)時(shí)操心。我時(shí)常在想：徐老師會(huì)不會(huì)感到孤獨(dú)？教學(xué)上罕有人與她一同鉆研，管理上雖盡心盡力，但把學(xué)生壓得太緊，不容易得到支持。她從教多年，對(duì)教育制度的弊端、高考的形勢(shì)，一定比我們看得都透徹，一定是有過(guò)深刻的.思考才會(huì)有拼命工作的決心。但是時(shí)間過(guò)于緊迫，來(lái)不及讓學(xué)生們都領(lǐng)悟到這些，她只得盡自己的全力拉著懵懂的我們向前走——就算聽(tīng)得一時(shí)抱怨也不能讓孩子們?cè)谧铌P(guān)鍵的時(shí)候走彎路。徐老師，學(xué)生們其實(shí)是愛(ài)您的，您不在的那幾天，我們也時(shí)常習(xí)慣性地看看窗口，然后失落地扭回頭來(lái)。徐老師，請(qǐng)您放心，學(xué)生們正漸漸成長(zhǎng)，看清了自己腳下的路，又怎忍心讓您孤身奮戰(zhàn)。
我只是簡(jiǎn)單地描畫(huà)著老師們的身影，還沒(méi)有刻意去謳歌什么。那些讓我們感到心疼的付出遠(yuǎn)不是微薄的工資所能回報(bào)的。奉獻(xiàn)與執(zhí)著，“道”之所存，師之所存也。
關(guān)愛(ài)——同學(xué)篇
剛進(jìn)校門，便遇見(jiàn)左邊的同位，她要去買東西，問(wèn)我想喝什么。剛進(jìn)班門，便發(fā)現(xiàn)自己的水壺已裝好了熱水，是右邊同位的“舉手之勞”……一時(shí)間，又有一些語(yǔ)句在耳邊回響起來(lái)�！懊魈旖禍�，多穿點(diǎn)衣服�！薄斑@題不明白？我教你！”……兩瓶水、支言片語(yǔ)，僅細(xì)微的舉動(dòng)就讓我覺(jué)得幸福滿人間。
并肩作戰(zhàn)的日子，這樣的感動(dòng)還有很多很多，快樂(lè)在點(diǎn)滴間滋長(zhǎng)著，書(shū)堆旁的生活也并不無(wú)聊。越是在艱難的條件下，越能建立起堅(jiān)固的友誼，什么也不能阻止年輕的少年們成為朋友。寶寶們，操場(chǎng)上仍有我們手拉手的影子，我給你的紙條，你是否收好？鋼蹦們，校園內(nèi)外仍能聽(tīng)見(jiàn)你們的笑聲，BBS上的玩笑，你可曾記得？兄弟姐妹們，告別的午宴上，我們彼此沉默，如今的你，是否保存著當(dāng)日的憂傷？
“我要怎么說(shuō)，我不知道。太多的語(yǔ)言，消失在胸口。頭頂?shù)乃{(lán)天，沉默高遠(yuǎn)。有你在身旁，讓我感到安詳�！�
習(xí)慣——奮斗篇
習(xí)慣了課間的朗朗書(shū)聲，習(xí)慣了自習(xí)課上的寂靜無(wú)語(yǔ)；習(xí)慣了門框上班主任的眼睛，習(xí)慣了她不知什么時(shí)候抱著一摞卷子出現(xiàn)在門口；習(xí)慣課間操時(shí)還端著個(gè)小本子，習(xí)慣了跑著步還在背古詩(shī)……多么可怕的“習(xí)慣”，可又是多么令人自豪的充實(shí)感。
實(shí)驗(yàn)班的我們常被視為異類，行為被看做“怪癖”。其實(shí)我們跟你們一樣有血有肉，高級(jí)笑話、低級(jí)失誤也是嘻哈一羅筐。誰(shuí)說(shuō)我們生活得沒(méi)情趣？本班的音樂(lè)天才絕對(duì)強(qiáng)過(guò)校園流行歌手。誰(shuí)說(shuō)我們生活枯燥，我們的文字里決不缺少華麗的詞藻。我們只是一群識(shí)時(shí)務(wù)者，懂得在最緊迫的時(shí)候干最該做的事，我們不是自恃清高，只是自覺(jué)背負(fù)的責(zé)任太多太多。因此我們奮斗，時(shí)刻不停地向前奔，希望這“痛”能最終換來(lái)快樂(lè)。
我孑然一身的走來(lái)，在這校園里看過(guò)玉蘭花開(kāi)，迎過(guò)大雪紛飛，再抬起頭來(lái)的時(shí)候，前方已多了幾個(gè)引路的恩人，身邊已圍了一群并行的朋友。我們彼此安慰，相互鼓勵(lì)，習(xí)慣的步調(diào)也已踏出一串足跡。路漫漫，真的勇士仍將欣然而前行。
四望晴空，凈藍(lán)悠遠(yuǎn)。生活可以一直這么簡(jiǎn)單明朗下去，些許感動(dòng)，些許執(zhí)著。四月的濟(jì)南中學(xué)，真的春深似海了呢。
教師點(diǎn)評(píng)：溫馨的敘述充滿著對(duì)學(xué)校的深情，透過(guò)諸多細(xì)節(jié)，表達(dá)了對(duì)師友的感激，體現(xiàn)出學(xué)習(xí)生活的幸福感受。構(gòu)思獨(dú)到，語(yǔ)言優(yōu)美。
溫暖高中作文11
天空之所以湛藍(lán)，是因?yàn)槎涠浒自频囊r托;大海之所以浩瀚，是因?yàn)榈蔚嗡哪?草原之所以遼闊，是因?yàn)楦〔莸拇負(fù)?夜空之所以耀眼，是因?yàn)橐活w顆星星的閃爍;而生活之所以美好，卻是因?yàn)?-愛(ài)
平凡的人世間，總有那些愛(ài)的故事?lián)軇?dòng)我們心弦，讓我們淚流滿面。那些愛(ài)或如涓涓細(xì)流默默無(wú)言，或如熊熊烈火轟轟烈烈，它們驅(qū)走寒冷，讓整個(gè)世界都變得溫暖。
小時(shí)候，母親經(jīng)常給我講過(guò)一個(gè)這樣的故事∶一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，一個(gè)十一歲的小女孩在路上與她的父母走散了。女孩一個(gè)人孤零零地卷縮在空無(wú)一人的路旁，恐懼與無(wú)措徘徊在她的心間，臉上掛滿了淚珠，雨水打濕了衣襟。此時(shí)的她，顯得是那么無(wú)助，忽然，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣走路聲，引起了女孩的注意，她猛地抬起頭，看到了一個(gè)青年。女孩的眼里閃現(xiàn)出了一種名為希望的.光芒，她認(rèn)為這個(gè)青年可以幫到自己，幫自己找到父母。女孩艱難的站了起來(lái)，跌跌撞撞地走到了青年面前�？蛇�沒(méi)有等女孩開(kāi)口說(shuō)一句話，青年看見(jiàn)女孩狼狽的樣子，便一臉厭惡地將女孩推開(kāi)，女孩腳步一個(gè)不穩(wěn)，就摔倒在了地上，她抬起頭望著青年漸行漸遠(yuǎn)的背影，無(wú)助的大哭起來(lái)。
不知過(guò)了多久，不遠(yuǎn)處又傳來(lái)一陣腳步聲，這次，女孩卻沒(méi)有抬起頭，因?yàn)樗J(rèn)為沒(méi)有人愿意幫助她�？伤齾s沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，一位老奶奶正朝著自己這邊走來(lái)。老奶奶看著正在哭泣的女孩輕輕地喊了一聲∶“孩子，你怎么了?”女孩緩緩地抬起頭，望著眼前這位面容慈祥的老奶奶，用沙啞的聲音說(shuō)：“我和爸爸媽媽走散了，我找不到他們了。”老奶奶抬頭看了一眼下著細(xì)雨的天空，對(duì)女孩兒說(shuō)：“孩子，外面下雨呢，要不先到我家里，再找你的父母?”聽(tīng)到老奶奶的話，女孩似乎是安心了，轉(zhuǎn)眼間，便暈了過(guò)去。老奶奶見(jiàn)狀，連忙把自己的外套脫下來(lái)，蓋到了女孩身上。自己卻穿著單薄的衣服，冒著雨，獨(dú)自把女孩背回了家里，放到了床上。不經(jīng)意間老奶奶碰到了女孩的額頭，發(fā)現(xiàn)女孩的額頭燙的和火爐一樣。她看了一眼女孩濕漉漉的衣服，這才明白來(lái)，原來(lái)，女孩是因?yàn)樵谟昀锎昧耍l(fā)高燒了。想到女孩隨時(shí)可能喪命的危險(xiǎn)，老奶奶連外套也沒(méi)有來(lái)得及再穿上，抱著女孩一路狂奔到了醫(yī)院，要知道，那時(shí)候，外面的雨下的非常大。將女孩安頓好后，老奶奶又急忙撥打了110，向他們說(shuō)明了情況，又與他們一起幫忙找女孩父母。這夜，老人為了一個(gè)素不相識(shí)的孩子，徹夜未眠。
第二天，女孩見(jiàn)到了自己的父母，卻并沒(méi)有見(jiàn)到昨天幫助自己的老奶奶，當(dāng)女孩向父母問(wèn)起時(shí)，父母卻把女孩帶到了醫(yī)院，在醫(yī)院的病房里，女孩見(jiàn)到了老奶奶，原來(lái)老人為了幫助自己勞累過(guò)度，病倒了。女孩的父母也知道老奶奶為了自家女兒付出了很多，事后拿出兩千元感謝老奶奶，卻被老奶奶拒絕了，老奶奶說(shuō)：“我?guī)椭@個(gè)孩子是應(yīng)該的，并不是為了錢�！薄�
每當(dāng)講到這個(gè)故事，母親總會(huì)紅了眼眶，好像陷入了某種回憶，那時(shí)的我還小，不懂事，看到母親這個(gè)樣子，我總會(huì)拍著手笑起來(lái)：“媽媽哭了!媽媽哭了!”母親總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆一口氣，說(shuō)：“孩子，你還小呢，不懂!”
一天，母親又一次給我講起了這個(gè)故事，這年，我十一歲，十一歲的我，已經(jīng)有了獨(dú)立思考的能力，懂得也多了。這次聽(tīng)完母親講的故事，看著母親留下的眼淚，我沒(méi)有笑，眼底，卻涌出了一股名為感動(dòng)的淚水，我被老奶奶的行為所打動(dòng)了，她原本也可以與青年一樣，無(wú)視這個(gè)女孩，可是她卻主動(dòng)向這個(gè)女孩伸出了援手，而且不圖回報(bào)，為了幫孩子找到父母，她不顧自己，老奶奶的做法深深地感動(dòng)了我。母親看著這樣的我，拉過(guò)我的手，緩緩的說(shuō)：“孩子，對(duì)于一個(gè)為了幫助一個(gè)陌生人而不顧自己人，你，要學(xué)會(huì)感恩。”我抬起頭，疑惑地望著母親，顯然，我并不明白母親為什么這樣說(shuō)。
很久以后，我才知道，原來(lái)，故事中的那個(gè)小女孩兒，就是小時(shí)候的母親。而那個(gè)故事，卻是母親一生中經(jīng)歷過(guò)的，最難忘的事情。
愛(ài)，可以感動(dòng)人心，同樣，這個(gè)世界也需要愛(ài)，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的世界將成為愛(ài)的天堂。
溫暖高中作文12
1.不到嚴(yán)冬，就很少想到太陽(yáng)多么無(wú)私偉大；不到孤獨(dú)寂寞時(shí)，就不明白人與人互相關(guān)愛(ài)是多么重要。人，離不開(kāi)太陽(yáng)的光輝，但人更需要彼此感情上的相互溫暖。
2.愛(ài)情給予的溫暖是長(zhǎng)久的，溫暖需要兩個(gè)人彼此心貼心的關(guān)懷著對(duì)方，如果你付出了溫暖而沒(méi)有回報(bào)，那么再火熱的心最終也會(huì)失去最初的熱度；愛(ài)一個(gè)人時(shí)希望用自己的執(zhí)著的心去溫暖對(duì)方；而溫暖是兩個(gè)人的相互的體貼與關(guān)懷，只有兩個(gè)人充滿真摯的愛(ài)和感情才能體會(huì)到彼此溫暖的心，感受到彼此的關(guān)愛(ài)，讓心里的.苦與累冰釋。
3.在你悲傷失落的時(shí)候，友情帶來(lái)的溫暖可以暫時(shí)溫暖寂寞的心；而一次次的去追逐這種溫暖時(shí)，男女之間的友情即變的曖昧，其結(jié)果也就演繹成愛(ài)情或者無(wú)法道明的曖昧感情了。如果在從此分道揚(yáng)鑣，相忘于江湖，在某個(gè)寂寞的夜晚回想起那一刻的溫暖，確是生命里經(jīng)歷過(guò)的美好瞬間。
4.教師，就應(yīng)該是學(xué)生的太陽(yáng)，讓自己的愛(ài)心普照每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生的心里時(shí)刻溫暖著，讓他們時(shí)刻沐浴在教育的溫暖光輝里茁壯成長(zhǎng)。如果教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，一旦缺少了溫暖，那師生的關(guān)系怎能不惡化到嚴(yán)冬的程度呢？關(guān)于溫暖的語(yǔ)段優(yōu)美段落
溫暖高中作文13
這幾天，寒風(fēng)突襲，天氣驟然變冷，在這個(gè)孤寂寒冷的冬夜，想你的思緒在不經(jīng)意之間又一次無(wú)限蔓延。每當(dāng)想你想到痛徹心扉，念你念到苦澀難耐之時(shí)，我無(wú)法克制思念的煎熬，只能為你寫(xiě)點(diǎn)什么，但此刻卻似乎大腦一片空白，滿腦子只有你，實(shí)在不知道該想些什么，做些什么。此時(shí)稀里糊涂地敲打著鍵盤(pán)，隨著指尖跳動(dòng)出的文字卻分明滿是思念的淚滴。思緒蔓延只因想你，痛徹心扉只因想你，痛苦難耐只因想你。此時(shí)，我不由自主地打了個(gè)冷戰(zhàn)，我真的感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。
今生偶然遇見(jiàn)你，是你給了我第二次的生命；今生沒(méi)有原由地愛(ài)上你，是你給了我命運(yùn)的轉(zhuǎn)變。遇見(jiàn)你是我們今生的緣，愛(ài)上你是我今生的錯(cuò)。今生，因有你的相知而幸福，因有你若近若離的情感而傷痛。無(wú)論為你承受多少的苦與痛、傷與淚，今生來(lái)世都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槭悄阕屛艺嬲w會(huì)到了愛(ài)的真諦，是你讓我的人生有了意想不到的`驚喜。雖然我們的情感是一種錯(cuò)誤，可我堅(jiān)信你就是我今生真正值得愛(ài)的那個(gè)人，既然這份愛(ài)注定了無(wú)法逃離，注定了將痛苦常伴，那就讓理智的執(zhí)著與逃離成就這份愛(ài)的永遠(yuǎn)，這份情的永恒。也許在夢(mèng)里曾有過(guò)沖動(dòng)，也許在靈魂的深處曾有無(wú)法改變的錯(cuò)覺(jué)，但我懂得如何才是真正的擁有，更懂得如何才會(huì)珍惜那份不該擁有的擁有。我愿用你給我的這第二次的生命來(lái)呵護(hù)這份遲來(lái)的緣，這份遲來(lái)的愛(ài)。猛然間，我真的感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。
盡管今生注定不能相守，但距離卻讓我有了思念，盡管注定今生不能表白，但博文卻帶去我的牽掛。雖然我不是個(gè)貪婪的女人，但愛(ài)得太深卻讓我沒(méi)了主張。今夜又一次想你的心痛無(wú)法抑制，窗外寒風(fēng)呼嘯，冷月低吟，而我的心里卻因有你而感到溫暖。早已習(xí)慣了一個(gè)人默默地想你，在這個(gè)寒冷的冬夜想你、戀你。多少次，我總是感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。
今夜好冷，想你之深。親愛(ài)的，我真的好冷，請(qǐng)抱緊我，給我溫暖。我真的又一次感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。親愛(ài)的，請(qǐng)?jiān)试S我在心理如此的稱呼你，此時(shí)不知為何心刺痛，淚長(zhǎng)流，為何忽然感到你離我如此之遠(yuǎn)。我真的感到好冷好冷，真的好想讓你能夠抱緊我，抱緊我，給我一絲的溫暖。
溫暖高中作文14
2009年的第一日，我在廣場(chǎng)看新年文藝表演。
這是一個(gè)金融寒流襲擊世界，世界一片蕭索的日子，但寒流擋不住新年的喜慶。人們懷著新年的希望，紛紛來(lái)到廣場(chǎng)，追尋好運(yùn)的腳步，求得來(lái)年的幸福。人群中，一個(gè)8歲左右，正在乞討的小女孩吸引了我的注意。她皮膚較黑，頭發(fā)凌亂，剛經(jīng)過(guò)她身邊和她差不多年齡的小女孩肥肥白白，拉著媽媽的手，一路蹦蹦跳跳著，那一副快樂(lè)幸福的模樣，使這位乞討的小女孩顯得特別可憐特別瘦。她身上僅僅穿著臟臟的薄衣服，她眼里流露出一種向往幸福，渴望溫暖的眼神。她讓我的良心備受折磨。于是我破例給了她50元錢，希望她能穿上干凈暖和的衣服。哈哈，小意思！我本想給她100元錢的，但金融危機(jī)，我的口袋也縮了水。再說(shuō)，廣場(chǎng)上人那么多，那么密集，很容易被扒手偷東西的嘛，所以也沒(méi)帶多少錢。
接下來(lái)發(fā)生了令我意想不到，令我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事――她接過(guò)我的錢后，幾乎想都沒(méi)想，把錢放到不遠(yuǎn)處一個(gè)陌生的女人懷里。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)女人正哭著乞求路人救救她重病的.孩子。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音凄凄，不絕如縷。此情此景，令我不禁有點(diǎn)愀然。
我問(wèn)小女孩認(rèn)不認(rèn)識(shí)那個(gè)女人，她搖搖頭；我又問(wèn)她，那可是50元，不算少的，你站一天都可能沒(méi)有那么多�。∷换卮鹞乙痪湓捑颓那牡刈吡�，那就是：“我只希望那個(gè)重病的孩子能有件衣服穿，不用像她一樣受到寒冷，受到痛苦�！蔽铱粗⒌纳碛�，越來(lái)越模糊，最后一股熱淚從眼眶里沖了出來(lái)。
我回家后回味著這件事，我覺(jué)得這是我有生以來(lái)最溫暖的記憶。曾在電視里看到有人以將拐騙來(lái)的兒童致殘的方法來(lái)討錢，那太沒(méi)人性了。而我們的一點(diǎn)點(diǎn)良心，一絲絲同情，也被玩弄了，那真叫人惡心�？晌医裉炜吹降男∨⑺坪醪皇悄且活�。我觀察了許久，在給不給錢的問(wèn)題上，曾有過(guò)猶豫，但最后我還是不忍心，給了她50元。她只是將那張50元給了陌生女人，先期所討得的零錢并未掏出來(lái)。若女孩行為是受控的，則自然會(huì)掏出所有的錢上交。由此看來(lái)，她確乎是在幫助一個(gè)比她境況更不如的人。她雖然自身處境艱難，卻還要去幫助別人，這是最令人感動(dòng)之處。回想起廣州街頭一個(gè)殘疾乞丐，在汶川大地震后的賑災(zāi)捐款活動(dòng)中，曾兩次捐出自己好不容易討來(lái)的錢。他們貧賤的身軀里，跳動(dòng)著一顆高貴的心。我能給他們一點(diǎn)幫助，也算是我親近高貴的一絲絲兒表示吧。
我覺(jué)得這是一個(gè)最寒冷，但卻是我過(guò)得最有意思的一個(gè)元旦。
溫暖高中作文15
傳說(shuō)，倉(cāng)頡造字，有鬼夜哭。
我不知道歷史上是否有這樣一個(gè)或一群人，他們?cè)谧约旱娜松缆飞铣志玫匕仙�，用他們的言行、用他們的壯舉，創(chuàng)造了一個(gè)民族永遠(yuǎn)的懷想和永恒。
溫暖，一個(gè)民族恒久的懷想。溫暖，曾震撼了一代又一代人的心靈，而無(wú)論時(shí)空怎樣轉(zhuǎn)換，我們都應(yīng)該義不容辭地選擇以心靈溫暖心靈。
以心靈溫暖心靈，我想這大概是一種氣度吧。
汨羅江畔的身影，絕非歷史的偶然。當(dāng)屈原站在江畔，任憑海風(fēng)吹亂他的衣襟，任憑海浪打濕他的心靈，他正用滿腔熱血彰顯著他的愛(ài)國(guó)之情，他正用一腔赤誠(chéng)詮釋著他對(duì)國(guó)土的無(wú)比熱愛(ài)。屈原，一位偉大的詩(shī)人，他用身心和行動(dòng)報(bào)效了他的祖國(guó)，他以心靈溫暖了世世代代中國(guó)人的.心靈。
以心靈溫暖心靈，我想這大概是一種誠(chéng)懇吧。
翻開(kāi)《駱駝祥子》，我看見(jiàn)祥子撥弄著手里的現(xiàn)洋，嘴里念叨著自己的小九九，盤(pán)算著買一輛洋車，旁邊是黑漆漆的被刷得锃亮的老北京的洋車。翻開(kāi)《茶館》，我看見(jiàn)王利發(fā)正擦著桌子，提著茶壺，嘴角上冒著緩緩的熱氣，用麻利的手法和嫻熟的嗓音招徠著客人，手里是經(jīng)歷多年滄桑的老北京茶壺。翻開(kāi)《四世同堂》，我看見(jiàn)瑞宣在車水馬龍的街巷中逛進(jìn)逛出，并發(fā)出終會(huì)消失的感嘆，身邊屹立的是老北京的建筑。
老舍先生，是您，用飽含真情的筆觸繪聲繪色地描寫(xiě)了您所熱愛(ài)的那片土地，老北京；是您，用誠(chéng)懇的心靈記錄了老北京的風(fēng)貌。讓我、讓那些喜歡老北京的人品味到了老北京的氣節(jié)：厚重、深邃、凝練、剛直。讓我們的心靈感受到了溫暖。
屈原、老舍，一位位偉大的中國(guó)人用他們的心靈書(shū)寫(xiě)著歷史，用他們的心靈溫暖了、溫暖著一代又一代中國(guó)人，讓我們懂得了真善美和假丑惡，讓我們知道了什么是氣度和誠(chéng)懇，讓我們明白了什么是人性和善性。
但愿生活在世上的每個(gè)人，都能以心靈溫暖心靈！
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