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團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文（精選3篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文（精選3篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文1
女生，團(tuán)結(jié)吧！
下午上體育課，發(fā)生了一件令大家不愉快的事。
天太熱，體育老師就讓我們自由活動(dòng)。我和紫、君在一樓那里玩會(huì)，下樓后，發(fā)現(xiàn)源坐在地上，臉埋在胳膊里哭著，旁邊還圍著五六個(gè)女生在安慰她。
我撒開(kāi)君和紫，來(lái)到源的身邊，向移詢問(wèn)情況。情況大致是這樣的：辰不小心碰到了源，然后源就哭了。了解情況后，我、君和紫都不由得說(shuō)了句：“哎呀我去！這么脆弱�！辈贿^(guò)，脆弱歸脆弱，朋友哭了，總不能不管吧？
我們蹲下來(lái)，和其他女生一樣，一樣的話，一樣的動(dòng)作。文說(shuō)話了：“讓她在這哭吧！咱們都別理她。走！”我聽(tīng)了，眼睛一亮：這是個(gè)好辦法�。∥淖吡�，幾個(gè)女生也陸陸續(xù)續(xù)的離開(kāi)了，只有欣還留在那里安慰源。我去勸欣：“你走吧，別理她，過(guò)一會(huì)她就不哭了�！�
欣也走開(kāi)了，但體育老師過(guò)來(lái)了。文見(jiàn)狀，把源攙起來(lái)上樓了，走的時(shí)候還對(duì)源說(shuō)了句話，卻是對(duì)辰撂下一句狠話：“咱們走！大不了以后不跟她玩了！”辰本來(lái)是滿臉愧疚的看著源，安慰源，但聽(tīng)了文這句話，臉色立刻轉(zhuǎn)陰，憤然扭身離去。
茹去安慰辰了，我、君、紫、移和欣在討論著這件事。她們問(wèn)欣文到底說(shuō)什么了，使辰這么激動(dòng)。
過(guò)了一會(huì)兒，文下來(lái)了。移指責(zé)道：“辰做的是不對(duì)，但她已經(jīng)到過(guò)歉了，你怎么能那樣說(shuō)她呢！”文坐在乒乓球臺(tái)上，滿不在乎地說(shuō)：“你們愛(ài)怎么說(shuō)就怎么說(shuō)吧�！币七�想再說(shuō)什么，張張嘴，沒(méi)出聲。我喊道：“咱們女生用得著起內(nèi)訌嗎！這不是存心讓男生看笑話的嗎！”說(shuō)完，我憤憤地走進(jìn)樓道，她們四個(gè)也來(lái)了，辰和茹也來(lái)了。
大家在樓道的拐角處憤憤的說(shuō)著文和源。我還是那句話：“咱們女生用的著起內(nèi)訌嗎，這不是存心讓男生看笑話的嗎！”大家也附和著，說(shuō)起了自己的不滿。發(fā)泄完后，我提議不要再說(shuō)這事了，省得再在辰傷口上撒鹽。移聽(tīng)了我的話，馬上做了一個(gè)動(dòng)作，辰“嗤哈”笑了出來(lái)，這笑的樣子，真的使我懷疑她之前的'生氣是裝出來(lái)的。她笑得那么爽朗，腰都彎了，典型的“瘋瘋癲癲女漢子”。
下課鈴響了，大家都回班了。源在下樓，她的眼睛還是紅紅的。我小聲告訴君和紫，先別和她倆說(shuō)話，等到明天，她們也就忘了這事，肯定又會(huì)和好如初的。她倆點(diǎn)點(diǎn)頭，默認(rèn)了。
下午第三節(jié)下課，紫對(duì)我說(shuō)，她們又和好了。我笑了，這結(jié)果在我意料之中。
女生起什么內(nèi)訌啊，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們才會(huì)比男生更棒，不會(huì)被男生嘲笑。所謂的“內(nèi)訌”，不過(guò)就是置氣，就是讓周圍的人安慰你、勸你，有你們和好的消息時(shí)，她們會(huì)比你更高興。團(tuán)結(jié)起來(lái)吧，我們女生不會(huì)內(nèi)訌，更不會(huì)置氣！
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文2
我活潑開(kāi)朗，樸實(shí)善良，是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的孩子。作為班里的數(shù)學(xué)課代表，我處處以身作則，每天都早早地來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真協(xié)助老師建設(shè)和管理班級(jí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，同學(xué)們也都很喜歡我，佩服我！
聽(tīng)父母說(shuō)，人的一生除了親人，最重要的就是朋友了。朋友可以在我們傷心的時(shí)候安慰我們，在我們開(kāi)心的時(shí)候分享我們的快樂(lè)，在我們迷茫的時(shí)候帶著我們重新踏上一條正確的路，在我們有困難的`時(shí)候可以向我們伸出援助之手……正是因?yàn)樵谏钪杏兄笥训南喟�、分享、安慰與幫助，所以我們的生活才會(huì)變得豐富多彩，美妙充實(shí)。
我就是這樣一個(gè)女孩子，不僅活潑開(kāi)朗，陽(yáng)光向上，更重要的是懂得關(guān)心同學(xué)，與朋友一起交流分享。
有一次，我從好朋友的座位旁走過(guò)，看見(jiàn)有水正沿著好朋友的桌角往外滴，我趕緊蹲了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)是好朋友沒(méi)有將水杯蓋子擰緊就塞進(jìn)了桌兜兒里，別的同學(xué)都是看到后驚訝地說(shuō)上一句，轉(zhuǎn)身就走，唯獨(dú)我小心翼翼的將水杯拿了出來(lái)，把好朋友被浸濕的東西一件一件的幫她曬出來(lái)。
還有一次，我的一位同學(xué)被一道題難住了，不知該怎么辦。我看見(jiàn)了，就主動(dòng)湊到那位同學(xué)的旁邊對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”我拿起這道題思索了一會(huì)，就開(kāi)始耐心的向同學(xué)分析講解那道題。每一個(gè)單位名稱，每一個(gè)算式所代表的意義我都要給同學(xué)講得清清楚楚，直到那位同學(xué)完全理解了這道題的算法，我才會(huì)回到自己的座位上。
還有一次，我們的老師布置每個(gè)學(xué)生自己縫一個(gè)紗包回學(xué)校進(jìn)行丟沙包比賽，在比賽過(guò)程中，有個(gè)同學(xué)沒(méi)帶沙包，我就主動(dòng)地把自己的沙包借給同學(xué)進(jìn)行比賽。比賽時(shí)，同學(xué)不小心把沙包弄爛了，但是我并沒(méi)有責(zé)怪這位同學(xué)，而是燦然一笑說(shuō)：“沒(méi)事，我回去再把它縫好。”說(shuō)完就默默地把米粒一顆一顆地?fù)炱饋?lái)，因?yàn)檫@是媽媽和我精心挑選，一針一線縫制好的……。
對(duì)待同學(xué)我不僅寬容大度，而且能辨別是非曲直，面對(duì)同學(xué)的誤解，能靈活處理，努力協(xié)調(diào)關(guān)系。作為班里的課代表，所以在管理班級(jí)時(shí)經(jīng)常會(huì)受到同學(xué)的誤解。面對(duì)同學(xué)的責(zé)備和不理解，我常常報(bào)以微微一笑，而同學(xué)們見(jiàn)我并不介意，久而久之也就不記恨，并且很快理解了我。我們班有一個(gè)同學(xué)是一個(gè)比較頑皮、好動(dòng)的孩子，有時(shí)愛(ài)欺負(fù)人。在我的影響下，他轉(zhuǎn)變特別大，還多次被老師表?yè)P(yáng)過(guò)呢！
不僅僅這樣，我還會(huì)幫助同學(xué)們解決各種各樣的問(wèn)題，和他們促膝交談，傾聽(tīng)他們的心聲。正因?yàn)槲沂抢蠋煹男≈郑圆鸥由钪笥训牧α�、團(tuán)結(jié)的力量、理解的力量。無(wú)論在何時(shí)何地，我總會(huì)關(guān)心朋友、同學(xué)的狀況。在他們暈車時(shí)，在他們沮喪時(shí)，我，總是第一個(gè)察覺(jué)到，并給予他們最真誠(chéng)的幫助。
同時(shí)，我也深知，在我的身上，還有許多不足之處，在今后的日子里，我會(huì)在老師的敦敦教導(dǎo)下，更加努力，爭(zhēng)取做得更好。
團(tuán)結(jié)友愛(ài)的作文3
說(shuō)我們這個(gè)班集體普通，是因?yàn)樗皇呛軐挸�，可是教室干凈，整潔。桌子凳子都整齊的擺著，地面雖不是一塵不染，但也算挺白了;我們班的教師雖然不是特級(jí)教師，但講課也生動(dòng)有趣，對(duì)我們也和藹可親;我們班的同學(xué)都心地善良、學(xué)習(xí)刻苦、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這是在學(xué)校出了名的。我們會(huì)為班級(jí)獲得了榮譽(yù)而高興，為班級(jí)沒(méi)得到第一而傷悲�？傊�，我們班是非常平凡的。然而，也是非常溫暖、充滿生氣的。
不久前校園運(yùn)動(dòng)會(huì)到了，我班的運(yùn)動(dòng)健將們各個(gè)摩拳擦掌，全力以赴，都想為班級(jí)榮膺地獲得全校第一名。但是，因?yàn)橐粫r(shí)疏忽，在打籃球這個(gè)項(xiàng)目中沒(méi)有獲得第一名，所以積分最多的四(3)班理所當(dāng)然地獲得了第一名。
同學(xué)們各個(gè)閉緊雙眼，眉頭緊鎖，還有的'不停地低聲嘆息：“可惜啊，真是‘一失足成千古恨’啊!”這時(shí)四(3)班隱隱約約傳來(lái)了歡呼聲。這時(shí)，連一根針掉下的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)的教室里傳來(lái)了一陣哭泣聲。是啊，經(jīng)受了打擊后再聽(tīng)到勝利者的歡呼，心里最后那道防線能不一下子被摧毀，讓同學(xué)們失去理智嗎?
那歡呼聲雖在平時(shí)是相當(dāng)?shù)奈⒉蛔愕�，但現(xiàn)在就好比是壓垮駱駝的最后一根稻草埃忽然聽(tīng)到一聲比敲鐘的聲音還響亮的聲音：“上次他們輸給了我們，我們因?yàn)榕滤麄儌亩鴽](méi)有歡呼，只在心里高興。還去安慰他們。如今可學(xué)會(huì)恩將仇報(bào)了呵?真是厲害啊!我真是完全服了他們!”說(shuō)完，還狠狠地拍了一下桌子。大家看去，原來(lái)是性格不太溫和的鄧勝楠。大家也開(kāi)始議論紛紛了。
“是啊，這真是讓人悲哀�！薄笆澜缟显趺磿�(huì)有這樣的人?””停下來(lái)，同學(xué)們!”班長(zhǎng)雙手舉起來(lái)，大喊一聲。原本像小鳥(niǎo)一樣，唧唧喳喳議論個(gè)不停的同學(xué)們立刻變得鴉雀無(wú)聲了，我們一貫聽(tīng)從班長(zhǎng)的的指揮。“自己能力不夠別人，聽(tīng)到別人歡呼，就那么控制不住自己的感情了?
我知道這可以表達(dá)各位希望班級(jí)得到榮譽(yù)的赤子之心，但是這不能有什么實(shí)際的作用。讓我們?yōu)橄麓芜\(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備吧!”同學(xué)們會(huì)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，堅(jiān)定地說(shuō)：“好的，班長(zhǎng)!”
在下一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?nèi)〉昧说谝幻?/p>