高中作文優(yōu)秀
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的高中作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中作文優(yōu)秀1
一場(chǎng)纏綿一聲悲，春去秋來(lái)淚斷下。
樹(shù)上的葉子開(kāi)始泛黃，風(fēng)吹得越來(lái)越猛，葉子稀稀落落的被吹至河中，一葉葉黃褐色的小舟，隨波逐流。而我，則在寒冷中，偎縮著身子，想念你。
今年的夏天，燥熱無(wú)比，空氣中充滿(mǎn)別離的憂(yōu)傷。風(fēng)也想纏住你，都不愿你離去；難舍難分，卻終究是風(fēng)中的一場(chǎng)戲，我孤獨(dú)的完成了這場(chǎng)戲�？粗隳h(yuǎn)去的身影，我相信在你我的心中，都掛著淚滴在哭泣。
想念你，那可愛(ài)純真而靦腆的笑容總是一次次地浮現(xiàn)在我的腦海；你耳邊的發(fā)絲，好像還拂在我的肩頭，不舍的順著風(fēng)飄揚(yáng)。藍(lán)藍(lán)的天空中浮現(xiàn)著許多云，朝著有你的方向慢慢移動(dòng)，淚沾濕了我的臉。
不知不覺(jué)就走到了操場(chǎng)上，這只為心中的一個(gè)約定。很喜歡在跑步之后和你坐在跑道邊的臺(tái)階上，仰望黑暗中的天空，看不清彼此的臉，也不去猜想你的心思，那種感覺(jué)，大概是幸福吧！
學(xué)�；▓@里的月季盛開(kāi)的時(shí)候，滿(mǎn)園芬芳。它一季一季的花開(kāi)，卻終又一季一季的凋謝，像是我們的.離開(kāi)。
總是在下課時(shí)牽著你的手，去采摘月季花。月季在我的印象中是水落靈動(dòng)的，它一點(diǎn)也不遜色荷花的清純亦或是芙蓉的芳艷。它的花瓣一層層的疊卷著，邊緣參差不齊，卻給人以高雅的享受。我左顧右望，探尋是否有人在邊上；你輕輕踮起腳尖，趁機(jī)摘下那朵離你近處那朵最漂亮的月季，回過(guò)頭來(lái)對(duì)我狡猾的一笑，然后我跟著你“呯嘭”的逃竄，你的長(zhǎng)發(fā)總是不經(jīng)意的撣在我的臉上，有些疼痛卻感到快樂(lè)。
那些花瓣已被風(fēng)干夾在書(shū)中，和時(shí)間一樣被刻印。懷念午后陽(yáng)光下那兩個(gè)采花的少女，可你，卻已不在我的身旁。
時(shí)光總是在不經(jīng)意的流逝著，我站在風(fēng)中，靜靜的思念你。
里有我們的汗水。即使是黑夜里，我們也肆無(wú)忌憚的跑著！
高中作文優(yōu)秀2
記得有一種思念，叫做魂?duì)繅?mèng)縈；記得有一種關(guān)懷，叫做無(wú)微不至；記得有一種離別，叫做刻骨銘心。這就是親情！
一個(gè)炎熱的夏季，我每天都很開(kāi)心，不知是不是熱使我激情澎湃。我喜歡和小伙伴們一起扒螃蟹、挖蚯蚓喂雞、偷肉喂貓……
一天，我們正在路上計(jì)劃著我們的行動(dòng)時(shí)，突然，一人叫起來(lái)了：“快，快看，好可愛(ài)�。 蔽覀冺樦氖种缚催^(guò)去，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)狗窩，狗窩里居住著三只可愛(ài)小狗。
很明顯是兩只狗崽子，一只狗媽媽。狗媽媽正舔著它可愛(ài)孩子們，是多么的溫馨啊！我們不禁愣住了，與它們一同陶醉了。
后來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)它們沒(méi)有人喂養(yǎng)，就連棲息之地也是自己找的，既不遮風(fēng)也不避雨。我們打算把自己家吃剩的'東西帶來(lái)給它們，就這樣，第二天，我們每個(gè)人手上都有一個(gè)小口袋，里面裝著“美味”的食物。
我們向它們靠近，十分害怕它們會(huì)躲開(kāi)或向我們進(jìn)攻。我們走得小心翼翼，慢慢的，快接近它們了，但它們并不感到害怕，反而露出期盼的眼神。
我們將食物放在它們面前，狗媽媽便大口大口地吃起來(lái)，我們開(kāi)心極了！
第三天，我們打算去野餐，把所需的東西都準(zhǔn)備好了，可是，天公不作美，下起雨，這讓我們想起了小狗。
我們打著傘向小狗的家跑去，跑到時(shí)，我們看到了一個(gè)讓人不得不感動(dòng)的情景——狗媽媽站起身為小狗們遮雨，而小狗們則蜷縮在狗媽媽溫暖的懷里睡覺(jué)，狗媽媽就這樣淋著雨，不敢抖動(dòng)，怕雨水滴到小狗身上，這就是親情，這就是令人感動(dòng)的親情！
親情，是一種從生到死相隨一個(gè)人的情感；親情，是一種時(shí)時(shí)能讓你想起的情感；親情，是一種讓人感到踏實(shí)的情感……在點(diǎn)滴里流露著……
高中作文優(yōu)秀3
從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干到教師是人類(lèi)靈魂的工程師跨越了漫長(zhǎng)的年代，然而老師還是那個(gè)為我提燈的人。 ——題記
在我上小學(xué)時(shí)有一位語(yǔ)文老師，我對(duì)她的印象很特別。她長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白里透紅就像一朵盛開(kāi)的桃花，她的舉止優(yōu)雅而大方是一位很好的老師。她就是我小學(xué)一個(gè)階段的語(yǔ)文老師---劉老師。
劉老師字如其人，即使在黑板上寫(xiě)的字也工工整整，像她的人一樣清秀干練，與字帖上的字不分上下。批改作業(yè)時(shí)，老師總會(huì)寫(xiě)上漂亮又鼓舞人心的評(píng)語(yǔ)，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語(yǔ)文，是因?yàn)閯⒗蠋煹慕虒?dǎo)，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞臺(tái)劇或者一場(chǎng)游戲，所以學(xué)語(yǔ)文成了一種不可割舍的樂(lè)趣。上課時(shí)即使有一兩個(gè)同學(xué)走了神，她也會(huì)用巧妙的語(yǔ)言引導(dǎo)學(xué)生到課堂上來(lái)。在在集體活動(dòng)中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園里快樂(lè)的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿卜蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起說(shuō)笑話(huà)講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。
劉老師在生活中也是一位樂(lè)于助人的.好老師。有一次，我發(fā)高燒沒(méi)去上學(xué)，那天下午劉老師就來(lái)了我家，把當(dāng)天的知識(shí)仔細(xì)的講給我，直到天黑才給我輔導(dǎo)完。我共請(qǐng)了三天假，她一連三天都來(lái)給我輔導(dǎo)，老師沒(méi)有把這當(dāng)成麻煩事反而認(rèn)為是自己的一種職責(zé)。
老師的教誨凈化了我的靈魂，老師的鼓勵(lì)給了我一片藍(lán)天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發(fā)芽，一棵小樹(shù)為何挺拔，因?yàn)橛心?---老師的消耗作為代價(jià)。悅耳的鈴聲，嬌艷的鮮花，只有我們的祝福不會(huì)改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！
高中作文優(yōu)秀4
在生活中往往人們都有好多的希望，好多的渴望。
古往今來(lái)，人們的渴望有著不同的面貌。古代，普通人渴求安定生活，希望生活無(wú)憂(yōu)；智者向往被統(tǒng)治者重視，渴望施展智慧；小人則追求權(quán)勢(shì)，渴望掌控全局。而如今，人們渴望幸�？鞓�(lè)的生活，注重生活品質(zhì)；有才華的人渴望以自己的智慧建設(shè)國(guó)家，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)力量；國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)渴求國(guó)家繁榮穩(wěn)定，希望為民眾謀福祉……
因?yàn)槿藗兛释冯S古代圣賢的智慧和品德，所以他們才會(huì)努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)自己的才華。而那些心懷不軌的人，因?yàn)榭释鴤�(gè)人私利，所以才會(huì)背叛國(guó)家，出賣(mài)原則，為了謀求自身利益而忘記了道義。
曹操年輕時(shí)，懷揣著統(tǒng)一天下的雄心壯志。他曾站在碣石東望，眺望著廣闊的滄海。那湛藍(lán)的水面波瀾不驚，而山島峻峭地聳立在海中。這一刻，曹操內(nèi)心激蕩著無(wú)盡的渴望，他立志要為同一的國(guó)家而奮發(fā)圖強(qiáng)。
中國(guó)近代史的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，正是因?yàn)橹袊?guó)人民渴望抗擊外來(lái)侵略，和平國(guó)家，最后許多人用鮮血來(lái)證明渴望就是動(dòng)力，正是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的那種渴望才有了今天的幸福生活。
今天的生活中處處都有渴望，正是因?yàn)槟欠N渴望，才可以使國(guó)家繁榮富強(qiáng)。
要我說(shuō)渴望就是一種前進(jìn)的動(dòng)力如果沒(méi)有了那種渴望人們即使有金山銀山人們沒(méi)有了渴望那么也只能眼看著錢(qián)而不會(huì)消費(fèi)。那么人們生活的意義何在？人們只要有了渴望就會(huì)做出許多事情，事情不分好壞，人們的`渴望不同做出的抒情就不同，渴望養(yǎng)育了人們，但是渴望過(guò)度就會(huì)變成野心，一個(gè)有野心的人，即使言行舉止是個(gè)紳士，那么那位紳士也只是一只有耐心的狼。
也許我們平凡人的渴望沒(méi)有偉大的抱負(fù)，沒(méi)有豪言壯志，有的只是最渺小。最自私的小渴望，但是請(qǐng)我們時(shí)時(shí)刻刻的銘記，渴望就是動(dòng)力！
高中作文優(yōu)秀5
什么是歷史，真正的歷史?什么是歷史真正的魅力?也不是繁雜的歷史課本，確實(shí)那線(xiàn)裝竹板散發(fā)的古色古香，它不是厚重塵封的往事，卻是那古老基墊醞釀的深沉悠遠(yuǎn);它不是道聽(tīng)途說(shuō)的故事，卻是那五千年的積累，五千年的傳承，一個(gè)民族真正的內(nèi)涵。
從遠(yuǎn)古走來(lái)，炎黃兩帝的光輝開(kāi)啟了中華文明的淵源，堯舜禹的禪讓奠定了一個(gè)文明古國(guó)的根基。啟的奪位看似只是一段插曲，卻開(kāi)創(chuàng)了封建世襲的`先河，第一個(gè)朝代夏，如同一顆東方明星般冉冉升起。商，朝歌的光輝縱是一把大火也不能埋沒(méi)，哪怕深埋地底，哪怕千年腐化，一件件出土文物的背后曾是一個(gè)帝國(guó)何等的繁華。西周，伯侯演易，周公義禮，一個(gè)民族的根本精神自此有了支柱。然而八戎進(jìn)京，打亂了一切，之后平王東遷，點(diǎn)燃了中興的希冀。事與愿違，日日衰弱日日離散的國(guó)度，隨著春秋五霸戰(zhàn)國(guó)七雄的上臺(tái)而落幕。這就是歷史的魅力硝煙瓦礫后，是一個(gè)民族的支柱與根源。
繼往開(kāi)來(lái)的春秋戰(zhàn)國(guó)雖說(shuō)政治混亂，卻開(kāi)創(chuàng)了中華文明的盛興時(shí)代，如同宇宙爆發(fā)般，思想在神州大地上回旋沖蕩，先秦的諸子百家創(chuàng)造了中國(guó)的思想，不論是仁義禮智的儒家大肆宣揚(yáng)著禮易治國(guó)的根本方針，是法家的以法治國(guó)以法安國(guó)王民同罰的公平理智，是墨家的精通百工兼愛(ài)非攻，是莊子的大鵬鴻志心隱云邊，是名家的詭辯神論，思飛天外……這就是歷史，不是枯燥的資料、繁瑣的文稿，而是一段文化的發(fā)源，思想的興起。
這是一段看似塵封的歷史，卻散發(fā)著一個(gè)民族的精髓，這是一段看似枯燥的歷史，卻沖蕩著理性與思想的狂潮，這是一段看似冗余的歷史，卻閃耀著一個(gè)國(guó)家一個(gè)時(shí)代的榮光!這就是歷史的魅力。
高中作文優(yōu)秀6
暑假的一天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶我到大青溝去游玩，我一下車(chē)就看見(jiàn)一個(gè)大湖，我們走進(jìn)大青溝，一個(gè)大大的湖展現(xiàn)在眼前，大青溝是由兩塊巨石拼成的。大青溝有很多的石頭，有的是一塊像花骨朵兒，有的是一塊像圓溜溜的大寶石，有的是三角形的石頭。大青溝的中央有一個(gè)小湖，里面有一條小船。小船在湖上劃來(lái)劃去。有幾只小鴨子在河中嬉戲游玩，好像在說(shuō)：“我們一起玩吧�！贝笄鄿系�'右邊是一排排大樹(shù)，大樹(shù)的葉子像針一樣扎到樹(shù)上，樹(shù)上的葉子像一把把芭蕉扇。大青溝的左邊是一座高大的橋，橋下有一座小橋，橋上有兩條路，一條通向遠(yuǎn)方，另一條通向湖。
我們?cè)诖笄鄿侠镒咧咧�，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)口，我們走過(guò)去，看見(jiàn)了一群人，大青溝有一只大公雞，大公雞好像在說(shuō)：“我們一起玩吧。”小公雞們好像在對(duì)我說(shuō)：“你好，我們一起玩吧�！比缓蟠蠊u就跑出了洞口。我們一起走著走著，忽然，我發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)小水潭，我們走上去，看見(jiàn)了許多水流。
大青溝的東邊有一片竹林，竹子很高很高，有兩米，一米左右。竹林里的竹子都長(zhǎng)到了一根竹子的上面，一棵竹子高二十幾米，一棵竹子長(zhǎng)十幾米，我們走到一棵很矮很矮的竹子面前，一棵大樹(shù)上的竹子全部都是黃的，有的人還摘了許多黃竹子。這時(shí)，我們看見(jiàn)一棵大樹(shù)的葉子全部掉了下來(lái)，我想：我們撿起來(lái)可以做成書(shū)，可以作為食物來(lái)給大樹(shù)媽媽做飯。
大青溝的西邊還有一棵大榕樹(shù)，它有三層樓那么高。它的枝干很粗很長(zhǎng)，樹(shù)葉很密很密，像是給大榕樹(shù)穿上了一件大衣。我們一步三回頭的走了。大青溝是那么的美，那么的好玩，我們下次還來(lái)這玩。
高中作文優(yōu)秀7
夢(mèng)想是人生的原動(dòng)力。人生，有夢(mèng)才有目標(biāo)，有夢(mèng)才有向往 ，有夢(mèng)才有追逐， 有夢(mèng)才有力量，有夢(mèng)才有奔頭，有夢(mèng)才有希望 ，有夢(mèng)才不疲倦，有夢(mèng)才覺(jué)酣暢。
人生，如果沒(méi)有夢(mèng)想就沒(méi)有目標(biāo)，就會(huì)失去追求的動(dòng)力，生活就會(huì)平淡無(wú)味，就會(huì)懵懵懂懂，混混沌沌，糊糊涂涂，就會(huì)丟失人生的本質(zhì)。在獨(dú)特的人生里，每個(gè)人都是有夢(mèng)想的，不管你是公侯將相，還是販夫走卒，不管你是心比天高，還是務(wù)實(shí)質(zhì)樸，人總是有屬于自己的憧憬和理想的。人生也不能只有夢(mèng)想，只有夢(mèng)想而不行動(dòng)，就會(huì)虛度時(shí)光，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，就是泡影。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)，如同真理和謬誤一樣，只有一線(xiàn)之隔。但這一線(xiàn)，全在你怎么看待，也許你輕跨一步，輕松得到，也許是咫尺天涯，可望而不可及。
其實(shí)，我們總在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間徘徊，當(dāng)夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，這個(gè)過(guò)程是你為之奮斗的過(guò)程，在這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。如若停留于夢(mèng)想而懶于行動(dòng)，夢(mèng)想依然是夢(mèng)想，那么我們也只能活在自己編織的夢(mèng)里。
夢(mèng)想是美麗的，為夢(mèng)想澆灌著心血汗水，科學(xué)有方地去耕耘收獲這幸福和快樂(lè)。不用期望碩果累累，哪怕是結(jié)出一個(gè)期望的果實(shí)，也就夠一生品嘗了。
外面的世界再美麗，也是別人的，自己的家庭雖寒酸，終究是自己的.。要把美麗富有作為追求之夢(mèng)，為之努力付出，耕耘自己的天地，營(yíng)造一天比一天好的風(fēng)景。決不可不勞而獲，劫取他人之花果，妝點(diǎn)自己之小窩，這樣即便搭建成廳堂，無(wú)論多么富麗堂皇，但總有一種惡臭，終究會(huì)腐爛坍塌。就像外面的花園盡管萬(wàn)紫千紅，但終是過(guò)眼煙云，只能是一時(shí)的望花興嘆；不如自己潛心育一株小花，哪怕是曇花一現(xiàn)，花香也會(huì)留在心中久久回味，有一種收獲的愜意長(zhǎng)存！
高中作文優(yōu)秀8
漢字的力量就是，在你不想說(shuō)話(huà)的時(shí)候，可以用手吶喊。
——題記
漢字是我對(duì)祖國(guó)不可以割舍的情緣，是我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)戀；漢字是祖國(guó)給我身體注入的新鮮血液，是祖國(guó)對(duì)我的期愿。
漢字一路走來(lái)，飽受磨難，歷盡千辛萬(wàn)苦與大家一同生息，它的每個(gè)形體和內(nèi)在含義都是無(wú)窮盡的寶藏，可事實(shí)證明大家在慢慢丟棄大家的財(cái)富——改詞造意。
我是深?lèi)?ài)漢字的一個(gè)人，由于深?lèi)?ài)，所以被深?lèi)?ài)。有時(shí)候?qū)τ跐h字我都略看上去有的苛刻，會(huì)有的許的用詞強(qiáng)迫癥，遣詞造句的時(shí)候肯定是咬文嚼字的，不然，我不敢用，也不會(huì)用。由于我覺(jué)得，對(duì)文字的用的不妥本身就是對(duì)文字的不尊重，也是對(duì)我們的蔑視。
我尤為厭惡的.是那些將漢字字音讀錯(cuò)、字形寫(xiě)錯(cuò)、字義解錯(cuò)的人。不能否認(rèn)的是現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)語(yǔ)言出現(xiàn)了相當(dāng)緊急的訾言詈語(yǔ)，大多數(shù)人拿來(lái)進(jìn)行調(diào)侃，仿佛成了娛樂(lè)的必不可少的饕餮大餐。這就令我百思不能其解了，莫非大家的生活竟會(huì)枯燥到只能拿來(lái)文字戲謔取樂(lè)嗎？
這簡(jiǎn)直就是對(duì)漢字文化的糟蹋，現(xiàn)代人的悲哀還是文字本身的悲哀？別說(shuō)這是什么革新思維，更別說(shuō)這是什么流行時(shí)尚。我不禁痛呼：何至于此？這是在大家心口上剜肉�。⌒目谏系难壕钩闪藵h字盛大的葬禮上的唯一祭品。
我本無(wú)意寫(xiě)這部分文字，可內(nèi)心的憤怒實(shí)在是按捺不住了的，我不是要批評(píng)什么人，且只不過(guò)對(duì)大家這部分愛(ài)漢字愛(ài)到深處的人鳴不平罷了。
但我也期望我的這部分文字可以喚起大伙對(duì)漢字的看重和尊重，也只不過(guò)想容易的讓大伙去多知道一些漢字全貌�？偟膩�(lái)講，三思而用之，漢字是需要大家用最本質(zhì)的心去對(duì)待的文化精髓。
高中作文優(yōu)秀9
在不知不覺(jué)中，暑假已經(jīng)過(guò)半。在上半個(gè)暑假中，我的歷史一直是學(xué)得渾渾噩噩，但昨天返校時(shí)，歷史老師的講話(huà)讓我找到了學(xué)習(xí)歷史的方法。
首先在預(yù)習(xí)講書(shū)時(shí)。講歷史知識(shí)點(diǎn)要講究七要素：時(shí)間，人物，地點(diǎn)，起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果，影響。抓住這幾點(diǎn)可以使你講的層次清晰，條理分明。而且歷史的每一課都有好幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這是我們要問(wèn)自己：這幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)為什么要放一起呢?它們有什么關(guān)系呢?這樣有助于我們貫出一條線(xiàn)來(lái)。
其次，在正式學(xué)習(xí)時(shí)，我們要講究態(tài)度與方法。正所謂態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)歷史時(shí)我們要以對(duì)待語(yǔ)數(shù)外的態(tài)度去對(duì)待它。勤奮努力，刻苦鉆研才能學(xué)好歷史。如果你對(duì)待它的態(tài)度不好，回頭歷史分?jǐn)?shù)對(duì)你的態(tài)度也不會(huì)好到哪里去。
當(dāng)然，方法也很重要。如果只是一味的去被背，那不僅消耗精力，而且不會(huì)有什么成果。學(xué)習(xí)歷史要去理解，靈活變通，舉一反三。畢竟歷史是開(kāi)卷考試，誰(shuí)會(huì)給你出大白話(huà)呢?同時(shí)記筆記也十分重要。盡管記筆記有些麻煩，但它可以清楚地展現(xiàn)出每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以至于在考試時(shí)不會(huì)因?yàn)椴僮髦R(shí)點(diǎn)而失分。
最后就是復(fù)習(xí)時(shí)，這里我有兩條方。第一：如果時(shí)間充足，最好畫(huà)一張簡(jiǎn)單的`思維導(dǎo)圖，記錄一些重點(diǎn)。這樣復(fù)習(xí)時(shí)看一下思維導(dǎo)圖就一目了然了，不用在一頁(yè)頁(yè)的去翻書(shū)了。第二，復(fù)習(xí)時(shí)除了看書(shū)，也應(yīng)翻翻之前寫(xiě)的試卷，因?yàn)橛行╊}書(shū)上沒(méi)有寫(xiě)，而試卷上卻有。
既然有了方法，那我們就要付諸行動(dòng)。
高中作文優(yōu)秀10
進(jìn)入高中大門(mén)，我們來(lái)到了一個(gè)新的起點(diǎn)。有新的學(xué)生和老師，一切都是那么的陌生和迷人。
初中的時(shí)候，我是學(xué)校的尖子生。但是在那里，多少初中尖子生被處理，我顯得那么無(wú)足輕重。以后的學(xué)習(xí)考高分不容易，考第一更難。想要成功，就要更加努力，要有超人的效率。
這時(shí)，學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)變得非常重要。上課前一定要提前復(fù)習(xí)，根據(jù)老師的學(xué)習(xí)計(jì)劃提出自己的問(wèn)題，然后上課認(rèn)真聽(tīng)講，復(fù)習(xí)鞏固。在課堂上，不再是老師的灌輸、概括、總結(jié)，而是你對(duì)整個(gè)過(guò)程的參與，你需要調(diào)動(dòng)大腦的每一根神經(jīng)。
那里的課堂教學(xué)也與以前大不相同，課堂容量更大，材料更復(fù)雜，使用的高科技手段也更多。網(wǎng)絡(luò)和投影已經(jīng)成為老師每天必不可少的.教學(xué)工具。
雖然高中三年緊張，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但大家都想“對(duì)窗外的事充耳不聞，只讀圣賢”。但是，同學(xué)之間的相互關(guān)心還是隨處可見(jiàn)。有人過(guò)生日，大家都會(huì)為他唱歌；有些人在學(xué)習(xí)中遇到了困難，周?chē)娜硕伎释麕椭鉀Q。平時(shí)的一個(gè)微笑和一句問(wèn)候點(diǎn)綴著我們的日常生活，讓我們的生活充滿(mǎn)了溫暖和快樂(lè)。
他們都在高考的壓力下，我們班的群眾更加團(tuán)結(jié)。期中考試第一，大家都很驕傲很自豪；秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)很差，大家都覺(jué)得臉色蒼白。在這個(gè)新的起點(diǎn)上，我們都在為心中的理想目標(biāo)快速奔跑。
高中作文優(yōu)秀11
春給人以新的希望，新的動(dòng)力是新的開(kāi)始，新的啟航。風(fēng)把春的信息傳遞給了大地，于是萬(wàn)物復(fù)蘇；辛勤把春的種子撒向了遼闊的草原，于是有了秋天的果實(shí)累累。
春風(fēng)吹撫大地，細(xì)雨滋潤(rùn)萬(wàn)物，晨曦出現(xiàn)的第一縷陽(yáng)光給人們帶來(lái)了新的希望，它呼喚著大地，在它的照耀下大地充滿(mǎn)生機(jī)。春的種子在它的照耀中感受著它的溫暖與快樂(lè)，伴隨著它，許多人踏上了探索明天的征途。春的種子在它的保護(hù)下萌芽，讓人對(duì)遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)充滿(mǎn)了幻想，讓更多人滿(mǎn)懷希望的乘上未來(lái)的班車(chē)駛向未來(lái)。
春給人以新的動(dòng)力，新的希望與新的未來(lái)。春是一股充滿(mǎn)力量的'風(fēng)景催人上進(jìn)。
萬(wàn)物在春風(fēng)的磨練下慢慢成長(zhǎng)，讓人對(duì)自己充滿(mǎn)信心，更加自信，就像是成長(zhǎng)道路中的一盞明燈，讓自己的未來(lái)更加光明。春的種子在它的辛勤培養(yǎng)中漸漸成熟，到了豐收的那一刻，五谷豐登，碩果累累，快樂(lè)無(wú)限。多少人為了快樂(lè)的這一刻而勇敢的走下去，不畏艱辛，不怕困難，直到成功的到來(lái)。春天的伊始，伴隨著的是忙碌的將至。
春天的故事在萌芽，秋日的歡谷在期待。春風(fēng)暖暖，細(xì)雨綿綿，滋潤(rùn)著幼苗的成長(zhǎng)，在春的呵護(hù)中，幼苗茁壯成長(zhǎng)，挺拔著身軀，搖晃著雙手，歡快的在陽(yáng)光下，緩緩生長(zhǎng)。秋高氣爽，果實(shí)累累，豐收著春日的結(jié)晶，在歡快的歌聲中，收獲著成功，哼唱著曲調(diào)，揮動(dòng)著雙手，自豪的在收獲田園中快樂(lè)的收獲著春天的伊始。
歲月的意象漸漸綠了，嫩葉和新葉的歌，沿著年輪旋轉(zhuǎn)，幽幽歲月，又是一個(gè)新的春天，循環(huán)的是點(diǎn)點(diǎn)的快樂(lè)和無(wú)限的成就。新一個(gè)春天的伊始，將在下一個(gè)晨曦到來(lái)。
春天的種子在萌芽，釋放出青春的朝氣，洋溢著勝利的氣息。春天的朝陽(yáng)洋溢著秋的豐收愉悅；汗水的結(jié)晶，映襯者勝利的果實(shí)。春的伊始秋的收獲。
高中作文優(yōu)秀12
記憶中，總有一塊青青的高粱地，上面懸著一輪桔子似的太陽(yáng)。那頭，是奶奶踮著腳張望，望著活潑亂跳的我。
小時(shí)候，我經(jīng)常去奶奶家。每次回去，奶奶總是背著我去高粱地逛。年幼的我，坐在田埂上，嗅著高粱悠悠的馨香，聽(tīng)著奶奶講故事。
我和高粱一起一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高，奶奶卻愈發(fā)矮了。奶奶已82歲，她的背更駝了，嘴里只剩幾顆門(mén)牙，滿(mǎn)臉皺紋。奶奶老了，但她唯一不變的是，每到黃昏時(shí)分，她就用她那粗燥的手抱著我去田埂邊玩。奶奶跟我說(shuō)，自從爺爺去世后，她就一個(gè)人扛著全家的生計(jì)。挑肥，種地。都是奶奶一個(gè)人做的，為的就是把父親拉扯大。供他上學(xué)。
奶奶的背就是這樣駝的。奶奶的腿腳已不大靈便，可她仍然想去高粱地看看，吹吹風(fēng)，去嗅嗅高粱特有的清香。我握著奶奶的手，小心翼翼的跟著她，來(lái)到那長(zhǎng)袖善舞的高粱地。奶奶沒(méi)有說(shuō)一句話(huà)，只是目不轉(zhuǎn)睛的望著前方的'夕陽(yáng)，充滿(mǎn)了不舍。就像一位母親要送自己的兒子遠(yuǎn)征一樣。
暮色四合，夕陽(yáng)之手緩緩地從大地的琴弦上滑落。奶奶抓緊我的手，說(shuō)：“老了……這地就是好，什么都有，只要你干，什么都有。”我的思緒正飄飛著，聽(tīng)到這話(huà)，滿(mǎn)眼透著興奮，“有輛單車(chē)就好了，我上學(xué)就方便了�！�
“有、有的，會(huì)有的，暑假你回來(lái)就會(huì)有的�！�
這樣，我盼望著放假，因?yàn)橛袉诬?chē)，因?yàn)橛心棠獭?/p>
可是，生命就像一輛單程列車(chē)，奶奶到了站，下了車(chē)。聽(tīng)伯父講，奶奶種高粱，賣(mài)了給我買(mǎi)單車(chē)，可她還沒(méi)等到打苞抽穗的時(shí)候，就走了，我不禁潸然淚下。
如今，我想在天國(guó)的奶奶，也有一塊田野，有著青青的高粱。因?yàn)�，她是那么的�?ài)我。
現(xiàn)在，對(duì)著滿(mǎn)天的星光，我總會(huì)默默地祈禱。因?yàn)�，我是那么的�?ài)她。
高中作文優(yōu)秀13
春天，好好像一個(gè)含情脈脈的姑娘，把愛(ài)給予了大地，給予了莊稼，給予了田野。今年的春天雖然來(lái)的太遲了，但她依然那么美麗，依然令我向往，依然讓我感受到了春天的氣息。
清晨，我漫步于公園里，一群燕子在天空中翱翔，仿佛在向人們傳遞春天到來(lái)的信息。孩子們?cè)趧倓偘l(fā)出新綠的草地上嬉鬧，不知什么時(shí)候風(fēng)箏也飛上了天，有的好像蜈蚣、有的好像大雁、有的好像蝴蝶，有時(shí)幾只風(fēng)箏纏繞在一起，真是美麗極了。我發(fā)現(xiàn)，春天就在我的腳下，春天就在天空里。
園子里，草兒偷偷的從土里鉆出來(lái)，伸了一個(gè)懶腰。柳樹(shù)也早早的換上了新裝，還有那香椿樹(shù)，迫不及待地冒出了新芽，仿佛要把孕育了一冬的能量釋放，吃著美味的椿芽炒雞蛋，啊，春天來(lái)到了我家的餐桌上。
大街上，姑娘們穿上了美麗的裙裝，幾個(gè)怕熱的同學(xué)干脆把短袖衫換上。一陣微風(fēng)吹過(guò)，不由讓我聞到陣陣花香，啊，春姑娘已來(lái)到了大街小巷。
春天無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我們，給了人們無(wú)微不至的溫暖。也許，春天過(guò)后，我會(huì)思念她的溫柔、她的可愛(ài)、她的俏皮。“一年之計(jì)在于春”，春天是美好的`，我們要珍惜春天的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)�！耙环莞�，一份收獲”，如果我們播下了勤奮的種子，秋天一定會(huì)收獲成功的喜悅。
春天的陽(yáng)光格外明媚，春姑娘展開(kāi)了笑臉，太陽(yáng)，紅紅的光束射過(guò)來(lái)，那溫柔地?fù)崦�，好像年輕的母親的手。
高中作文優(yōu)秀14
雛鷹經(jīng)歷過(guò)高空的磨練才得以展翅高飛，梅花經(jīng)歷過(guò)寒冬的磨練才得以迎風(fēng)綻放，陽(yáng)光經(jīng)歷了風(fēng)雨的磨練才得以見(jiàn)彩虹。人生只有經(jīng)歷過(guò)磨練才能成功。
磨練是成功的基石。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)名人成功的背后都經(jīng)歷過(guò)數(shù)不清的磨練。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，屈原被楚王流放邊疆，歷經(jīng)磨難，將滿(mǎn)腔愛(ài)國(guó)之心化為寫(xiě)文的`動(dòng)力，為后人留下著作《離騷》。英國(guó)偉大的物理學(xué)家牛頓曾在讀書(shū)時(shí)代被學(xué)校開(kāi)除，正是這樣他經(jīng)歷了比常人更多的磨難。他潛心研究，最終發(fā)明了著名的“牛頓定律”。美國(guó)女作家海倫·凱勒在年幼時(shí)不幸地喪失了視力和聽(tīng)力，然而在這樣黑暗有寂靜的世界里，她憑借頑強(qiáng)的毅力經(jīng)歷了常人無(wú)法想象的磨練，贏得了全世界的尊重。孟子說(shuō)過(guò)∶“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身�！庇纱丝梢�(jiàn)，想要成功就必須經(jīng)歷磨難。
遇到磨練應(yīng)積極面對(duì)。美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾經(jīng)歷過(guò)八次競(jìng)選八次落敗，其中還有兩次經(jīng)商失敗。當(dāng)他面對(duì)一次又一次重大打擊后，他沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)，最終成為美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。人生充滿(mǎn)著許多的磨練，當(dāng)我們處于逆境時(shí)，應(yīng)微笑去接受，積極去應(yīng)對(duì)。以一種頑強(qiáng)的姿態(tài)去享受人生。學(xué)會(huì)如何面對(duì)磨練，那么在經(jīng)歷了人生的狂風(fēng)暴雨之后就一定能看見(jiàn)絢爛的彩虹。
當(dāng)然，成功不僅僅需要磨練，還需要樂(lè)觀的心態(tài)。良好的心態(tài)可以使我們?cè)谶M(jìn)步時(shí)不驕傲，在逆境時(shí)不放棄。而悲觀的心態(tài)會(huì)使我們消極沉淪最終一事無(wú)成。心態(tài)可以改變?nèi)松�。所以，我們必須調(diào)整好心態(tài)，在逆境中奮勇向前。
如果說(shuō)磨練是船，那么心態(tài)便是槳。只有經(jīng)歷重重磨難，擺正自己的心態(tài)，才能載著夢(mèng)想到達(dá)成功彼岸。
高中作文優(yōu)秀15
關(guān)于生命，我印象最深的是法國(guó)帕斯卡爾的一句名言：“人是一支有思想的蘆葦。”他說(shuō)的是人因擁有能思想的靈魂而顯得高貴，是生命本身的渺小與脆弱。這話(huà)原不錯(cuò)，但我卻更欣賞生命存在的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，生命因愛(ài)而存在的美麗。
讀書(shū)的第一章，關(guān)于石縫間的生命，就感動(dòng)得幾乎落下淚來(lái)。不定的風(fēng)把那無(wú)人采擷的種子灑落到天涯海角，當(dāng)它們不能再找到土地，它們便把那最后一線(xiàn)生的希望寄托在這一絲石縫里�；蛟S只是一簇一簇?zé)o名的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮；或許只是一團(tuán)一團(tuán)小小的山花，夏火冬寒，年年綻放。它們?cè)诓粚儆谧约旱纳婵臻g里為自己占有了一片天地。這是生命的崇高體現(xiàn)，是毅力與意志最完美的象征。它給一切的'生命以鼓舞，以榜樣。這樣讓人落淚的執(zhí)著與奮斗。
而很多時(shí)候，作為自然界最高等生物的我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)及不上這樣的野草。人懦弱，貪婪和自私，人用著一切可以尋找的借口掩蓋自己放棄的心。二十三年前的春天，有一個(gè)年輕男人躺在了山海關(guān)的鐵軌上，那天是他二十五歲的生日。這是寫(xiě)過(guò)《面朝大海，春暖花開(kāi)》的海子，是一生都在用包含汁液的聲音，呼喚生長(zhǎng)糧食和蔬菜而匍匐在大地上的詩(shī)人。他用這樣殘酷的方式結(jié)束了自己的生命。他有思想，有智慧，他或許有千種萬(wàn)種的理由，他卻丟失了一顆為生命頑強(qiáng)拼搏的心。
生命總是與愛(ài)相連的。
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