高中的作文(集錦15篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的高中的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中的作文1
這個秋天來得詭異，將夏天拉得冗長，卻突然將溫存拋向低谷，我只得豎起領子擋住操場上肆虐的風，面無表情地聽著運動場上的尖叫聲，看著一群光著膀子的運動員，殺氣騰騰的樣子。
我沒有任何項目要參加，從小學到現(xiàn)在，做過記時員，小記者這些打雜的活，卻從未做過運動員。初中時有段時間因每節(jié)體育課都跑800米，曾愛上那種激烈，瘋狂，抵達人生命極限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古戰(zhàn)場，以奔跑的.姿式殺出一條血路，即使到了終點也不能倒下�？杉幢阆矏偅胰匀粵]有參加那年的運動會。嘴上安慰運動員們沒名次不要緊，努力過就行。然而自己卻擔心那最終的成績。于是一年又一年，我仍然扮演著自己一直在扮演的角色。
此刻，我正坐在東面的草坪上，遠處彩旗圍成形的錢塘江入口的標槍區(qū)，伴隨著陣陣喝彩聲，一支標槍瀟灑地劃出一道弧線。還沒等那支標槍落地，眼前有一身影掠過沙坑，之后，有人測量，有人扒沙子，有人記分數(shù)，又一張新的面孔站在起跑線上。忽然，廣播里傳出并不悅耳的發(fā)令聲，將末字拉得老長后緊接著“砰”一聲槍響。再看南面的跳高場地，因運動員跳高時壓斷了無數(shù)根桿子而一片嘩然。
也有因鐵餅險些砸到人傳來的一聲聲尖叫……
我，一個欣賞者，如同拍DV一般將鏡頭從這一頭拉到那一頭，而后回到原點。猛然覺得，人生的盛宴就像趕赴這場運動會，有的人迎著秋風，奔跑跳躍，有的人盤坐在終點拿著計時器，有的人背著大包拿著相機捕捉鏡頭，有的人在一個個看間之間穿梭，也有的人提著木棍驅(qū)趕越界的圍觀者�；蛟S那個正在跳躍的人可以去指揮場上指揮秩序，或許那個拿著相機的人可以飛速奔跑，可他們并沒有轉(zhuǎn)換角色，他們只想扮演好自己正在扮演的角色，盡到自己的責任。就像此刻的我，拉遠鏡頭，留下眼前的精彩瞬間。
高中的作文2
每個人都有自己的夢想，夢想支持著一個人歷經(jīng)風雨而不倒；每個民族也有自己的夢想，夢想是一個民族的靈魂，它使一個民族久經(jīng)風霜而不衰。
——題記
我的夢想是樸實而平凡的。我希望在我長大后，能有一個穩(wěn)定的職業(yè)，可以用我微不足道的力量來回報我的祖國，可以為我們的社會主義建設作出貢獻。
如果我是軍人，我一定不會抱怨工作的勞累，因為我流下的每一滴汗水，每一絲血液，都埋進了萬里長城，那兒立著我的夢想，和平的夢想。
如果我是保安，我一定不會抱怨工作的無聊，因為我負責的每一片泥土，每一塊草地，都變?yōu)榱嗣利惖募覉@，那兒種著我的夢想，安寧的夢想。
如果我是工人，我一定不會抱怨工作的辛苦，因為我運來的每一塊磚頭，每一擔水泥，都砌進了一棟棟房屋，那兒住著我的夢想，繁榮的夢想。
但我更愿意做一名教師，因為我希望有一天，我能站在講臺上，傳授我所學的知識。我要教育我的學生們：要努力學習，長大以后才可以回報我們的祖國，要用知識使祖國走向富強，變得更加繁榮昌盛。
學校真是一個美好的地方，這兒有我們最初最單純的夢想，報效祖國的夢想。
夢想的路途是遙遠的。我加入中國少年先鋒隊的時候，還是一名小學一年級的學生。我們在老師的帶領下，舉起右手，在鮮艷的國旗下宣誓。從那一刻起，我們堅決支持黨的領導，擁護黨的決定，跟隨黨的步伐，用我們的汗水和淚水，去完成我們的夢想。
詹天佑是我國偉大的鐵路建設者，他曾經(jīng)說過：各出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立于地球之上。他的'夢想是能把自己的知識、智慧、才能都貢獻出來，使祖國屹立于世界民族之林。因為夢想，他用盡了全部的力量，主持修建了京張鐵路，他的精神，是中國人民永遠的驕傲。
轉(zhuǎn)眼間，我已帶著我的夢想走過了八個年頭，夢想在遠處閃爍著愈加燦爛的光芒。我堅信通過我不屑的努力，總有一天我能實現(xiàn)自己的夢想，希望所有人都能實現(xiàn)自己的夢想，共同建設我們美麗的祖國。
高中的作文3
我們都聽過那個寓言故事，還有一句名言警句叫亡羊補牢，為時已晚。那個預言主要講了一個養(yǎng)羊人在羊圈里養(yǎng)了他的羊，但是的羊圈已經(jīng)不夠牢固，但是他還是在一拖再拖，直到最后真的有狼進來，咬死了他所有的羊一定讓他們吃了下去，他在開始修補他的朋友圈已經(jīng)很晚了。這個寓言用來形容有結(jié)果，并且產(chǎn)生了壞結(jié)果之后再開始彌補，就已經(jīng)很晚了。
生活中有很多這樣的例子，比如有的人在平時生活中不好好學習，老師布置的作業(yè)不完成，但是已經(jīng)快臨近期末考試，他還是一拖再拖，想著第2天再復習吧，就這樣日子都過去了，第2天就是期末考試，但這個時候再去可惜已經(jīng)很晚了，頂多只能抱一下佛腳。還有很多這樣的例子，比如一場比賽，一個人明白他在唱歌上面的錯誤和一些需要改進的地方，但是他不去練習直到第2天要參加比賽的時候，他還是沒有練習好，導致在比賽發(fā)揮的時候，還是像以前一樣有一樣的歌唱錯誤，這個時候想要彌補就已經(jīng)很晚了。
在生活中有太多這樣亡羊補牢為時已晚的例子。我們都知道這樣是不好的，為了防止有這樣的'事情發(fā)生，所以我們要鍛煉自己的行動力和信念。在做一件事情時，很多人都會覺得再拖一會也沒有什么，所以這就是行動力不好而導致效率低下，耽誤了很多做這件事情的進程。所以我們要提高自己的行動力，在決定一件事情的時候，就要堅定自己做這件事情的信念，提高自己的行動力和執(zhí)行力，能夠盡快的高效率的做完這件事情。
我們都不要做亡羊補牢的那個人亡羊補牢對我們來說是很不好的，這會造成我們做什么事情的效率都很低下，然后我們的生活質(zhì)量也會下降，經(jīng)常想要做的事情去做不好，想要得到的都得不到。
高中的作文4
大家都聽說過《三國演義》中諸葛亮的機智了吧！在公元前283年有一個名叫藺相如的人，與大將軍廉頗一同同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
從前，有一塊壁，叫做和氏璧，是一個無價之寶。秦王知道趙國很弱小，便想把和氏璧占為己有。趙王知道后，很著急，在大臣們的舉薦下，讓藺相如帶著和氏璧進宮見秦王。藺相如一看便知是秦王的詭計，故意拖延時間，把和氏璧送回了趙國。藺相如立了大功，趙王封他做大夫。
藺相如知道秦王很想不勞而獲，不肯交出十五座城，便把壁高高舉起，往柱子上撞，不得不讓秦王膽戰(zhàn)心驚。而藺相如不怕失去自己寶貴的生命。俗話說的好：”寧為玉碎，不為瓦全”��！可見藺相如的勇敢真值得我們敬佩�。�
藺相如不但勇敢，而且十分有計謀。在秦宮里。藺相如知道秦王不會交予趙國十五座城門，便約定幾天后，舉行一個隆重的典禮拖延時間，有更多的`時間將和氏璧送回趙國。到了舉行典禮的那一天，藺相如理直氣壯地說：“和氏璧已經(jīng)被我送回趙國去了！”秦王沒有辦法，他生怕失信于天下，只好客客氣氣地把和氏璧送回趙國去。
藺相如為了以國家利益為重，不記個人侮辱，顧全大局，一次一次地避讓在自己職位之下的廉頗。當他得知秦王沒有誠意以城換璧時，他為了能有時間把寶玉送回趙國去，略施小計，以要舉行典禮為借口，派人喬裝把寶玉送回了趙國，讓當今權勢最大的秦王也無可奈何。在沒有硝煙的戰(zhàn)場--澠池之會上，他竟然理直氣壯地說：“您不答應，我就跟您拼了！”要是沒有不畏強暴的精神，哪能說出這樣的話呀！藺相如以命相搏，誓死維護趙國的尊嚴，真的是難能可貴。當武將廉頗對藺相如的認識太片面，想給他難堪時，他以國家利益為重，識大體，顧大局，一次一次地避讓廉頗，這一點更是難能可貴。
作者司馬遷用巧妙的文筆，把藺相如描寫的栩栩如生。在文學的天空取得了偉大的成就。
高中的作文5
“人的一生有三種境界：活下去，活得更好，讓其他人活得更好�！�
在我看來，第一種境界不難達成。小時候有爸爸媽媽撫養(yǎng)大家，成年了變成自己撫養(yǎng)自己，有余力者更可以撫養(yǎng)兒女。不管一個人有沒房、有沒車、有沒固定收入出處，在現(xiàn)代社會的福利規(guī)范之下，依舊可以活得自由自在。目前，一名流浪者僅靠一些在垃圾箱內(nèi)的所得，就能滿足一天的溫飽，可見社會的包容程度有多高。
但如此甘心混跡于社會底層的人終究是不多見的。人，總會有一兩個小小的愿望、追求，而這就使大家進入了第二層境界：活得更好。這里有不可防止的角逐，由于每個人都削尖了腦袋，往社會的'頂層攀登。于是，一些荒唐的景況就出現(xiàn)了：幼兒園的小孩們上起了課外補習班，初中同學們一個勁地惡補高中常識，企業(yè)內(nèi)部為了提升營業(yè)額瘋狂工作造成過勞死的職員……誠然，奮斗是沒壞處的，它更是將人與動物區(qū)分開來的要緊準則；可是全世界70多億人，福布斯財富榜只取前100，剩下的人如何解決？于是大伙愈加努力地奮斗，別的不說，至少可以略微提高全球經(jīng)濟水平，也算達成了一點點生活價值。角逐是勢必的，只是不要過度，更不要過分。
而那些有幸進入了社會頂層的大家此刻應該分析進入生活的第三層境界：讓其他人活得更好。將期望給予走投無路的大家，讓他們活下去；給勉強維生的大家適合幫，讓他們活得更好。這才能體現(xiàn)出一個人的價值，是真的能使人類從動物界中嶄露頭角的亮點：同理心。
最后，那些處在每個階層的大家，肯定不要放棄；丟下了對我們的期望和信心，就什么也不剩了。
高中的作文6
險峻巍峨的高山總有一條通向山腳的捷徑，牛郎與織女金鋒玉露的相逢也有一條由千紙鶴鋪搭而成的捷徑。那么人生呢，人生也有捷徑嗎？輕輕的扣問智慧的楷模。
愛迪生說：“成功是百分之九十九的.汗水與百分之一的靈感交織而成的火花�！睘榱藢ふ疫m合的電芯，愛迪生做了無數(shù)次實驗，走過了百轉(zhuǎn)千回的彎路才找到了通往光明的捷徑，找到適合的材料。有人問愛迪生：“您已經(jīng)失敗了一千次，為什么還要繼續(xù)呢？”愛迪生笑道：“我雖已失敗了一千次，但我也因此獲得了一千次獲取成功的經(jīng)驗�！闭怯捎谠趶澛飞喜粩啾捡Y，才有了今天的萬家燈火，才有了今天的不夜美城。
輕輕地扣問歷史。
韓信忍胯下之辱終成一代將才；司馬遷受宮刑而著“史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》；屈原放逐，江畔沉吟，卻矢志不改而名垂千古。古之圣賢，無不走過曲折的彎路，彎路鑄就了這錚錚的鐵骨，而捷徑是無法練就堅強的水手的。
一切都豁然開朗了。就像險峻的高山無法阻擋洶涌的急流，我們無法阻擋痛苦的追隨，但挫折與痛苦也無法阻擋你—在彎路上不斷奔馳、越挫越勇的你。正如魯迅在彷徨中吶喊。一切的楷模與歷史都告訴我們，人生是一條單行線，沒有捷徑可走。是鐵，就要放進高溫爐才能鑄造無堅不摧的武器；是石，就要經(jīng)過浪濤的撲打才能棱角分明；是金子，就要經(jīng)歷無數(shù)次大浪的沖洗才能發(fā)亮。不要在原處尋找捷徑，要相信彎路會練就堅強的你。
人生雖然沒有捷徑，但我們可以用堅韌的絲帶編織一道艷麗的彩虹，讓我們走過彎路，欣賞雨后的陽光。
高中的作文7
我渴望當一天爺爺?shù)匿z頭。
夜半三更，皓月的光輝如同細沙灑在三秦大地，爺爺將我一把掄起，扛在肩頭；奶奶緊跟其后，用一支陳舊的手電為爺爺照亮腳下的路。
手起鋤落，一把把的雜草在我鋒利的鋤刃下輕快地飛落，田畝里響起爺爺高亢的秦腔，與呼嘯的狂風相和，凸顯出黃土高坡的蒼莽，更體現(xiàn)出陜西人的勤勞。高亢嘹亮的秦腔，仿佛給爺爺注入了精神的力量，握我的手越發(fā)緊了，一起一落的.節(jié)奏加快了。
日當正午，太陽的身旁似有一條巨龍，吐著如大海般磅礴的金幕，發(fā)出四射的光芒。奶奶快步向家中走去，給爺爺準備午飯。
我依稀感覺爺爺累了乏了，他的背有些彎，經(jīng)歷了一夜勞作加上涼風侵襲，爺爺發(fā)出了粗重的咳嗽。我不禁為爺爺感到心疼。奶奶送來了晌午飯，爺爺迅速扒了幾口，又有了精神，再次揮動起我，但終不像之前那樣虎虎生風，明顯有些力不從心。
此刻的我啊，恨不得能自己啟動，讓爺爺好好休息，抽一袋煙，瞇一會眼……
日頭高懸，整個三秦大地如火爐炙烤著，爺爺?shù)囊陆蟊缓顾噶�，汗水順著他的手流到我的桿上，太陽不再像初升時那么美，此時的它在我眼中更像是個惡霸，拿著沾滿辣椒水的鞭子抽打著爺爺?shù)募贡�，我恨透了此時的太陽！
黃昏時分，爺爺結(jié)束了一天的勞作，他拄著我走到田壩上，望著遍地的玉米，像是在看他的孩子，臉上泛起莊稼人的笑，眉眼里盡是滿足。我支持著他，日落的暮色滲滿我的淚眼，我默默地為爺爺喝彩，催他回家。
我真渴望當爺爺?shù)匿z頭，是自動化的鋤頭！讓爺爺不再如此辛勞，用我的身軀，幫爺爺開天辟地。
高中的作文8
夜如墨，寂寞殘忍地吞噬天空，任其魔爪肆無忌憚地向其擴散，七八個星，慘淡無光。
一個寂寞的陽臺，一顆孤寂受傷的心。
長長的睫毛映著滿眼懷恨，瞳孔之間釋放出一種企圖地掩蓋真實，禁錮思想的扼殺，黑暗的秀以隨著夜風輕輕飄蕩，挑逗著一根根麻木的神經(jīng)。纖細的手，在空中形成一條孤單的線，和著內(nèi)心的驚愕無助，悄悄瓣在空氣中散開來。
長和匠透明的杯子在在指間悠游旋走，透明的液體暗涌著夜的黑。仿佛是一個面目狗獰的惡魔，張牙舞爪地沖著人們叫威。瀟瀟的空氣中，彌漫著夜風清涼的味道，太淡，太淡。她輕咬了一口。微微上揚嘴角掛著鄙疑和屑。這不是酒，只是一杯透明的水，太淡，太淡。
古老的沙發(fā)和夜黑融為一體，昏黃的路光反射著金屬的光寒，銳利地刺痛著雙眼，一顆受傷的心靈需要撫慰，過往的輝煌如玻璃的碎滅，只在地上留下了支離破碎。曾經(jīng)的坦蕩無憂也只換來了今天的淚痕滿面。
終于，她大呼而出，將手中平淡的下班杯子，朝著暗淡的星際擲去，企圖喚回星的一點光明。在夜燈的.照耀下，勾勒出一道悲傷的弧線，從而香消玉殞在天際，“哇”地一聲撞倒在一地，破碎得很好聽。她望著地下支離破碎的玻璃，上揚的嘴角竟是可悲的自嘲和可笑面虎。夢想剛剛給自己插上一個騰飛的翅膀，卻被除數(shù)無情地拽入了黑暗的無底洞，空虛悲傷，寂寞的靈魂開始尋找一線署光，卻在點燃之際傾盆大雨。
她的臉開始扭曲著，呈現(xiàn)出莫大的痛苦。眉宇之間，宿命的寒氣猶如隔世的寒劍，足以讓心凍結(jié)。潔白的開始狠狠地咬住下唇，幽深的瞳孔再一次顯示了她內(nèi)心的不安。
突然，她轉(zhuǎn)身抓起那張打滿紅叉的考卷，用全身的力量將它撕碎，瀟灑地拋向天際，可愛的臉頰上，是兩行映著晨星沉星光芒的寒流。
抑郁，可能只是失敗的結(jié)束，成功的開端。
高中的作文9
今天，我們又進行了拔河比賽的總決賽。在上一次的比賽中，我們班打敗了7班，進入了總決賽！
今天，是第三節(jié)課拔河的！到了第三節(jié)課，英語老師來了以后，跟我們上起了新課！有的同學小聲的說：“哎呀，嚴老師怎么還沒有來啊，別人班都下去了！”在同學們焦急的心情而又期盼的目光下，嚴老師終于來了，我們高興極了！我們到了操場后，裁判說第一場拔河就是我們班和4班拔河！同學們趕緊排好隊伍，拉起拔河的繩子�！邦A備！噓！”隨著裁判的哨聲，同學們開始了拔河！我使勁地拉這繩子，忽然，只聽裁判的一聲哨響，我們輸了一局。接著第二局開始了，我們班的同學使出吃奶的勁，我也把全身的勁都使了出來。這局我們贏了，還有最后一局。最后一局開始了，我們班的同學扯開嗓門，為我們大喊：“加油！加油！”“��！我們贏了！”我們班贏了。我們班的同學激動不已，都大聲歡呼！等我們和3班爭1、2名的時候，我的`腿發(fā)軟，手也腫了。當時，我多么想放棄�。≈x雅卓在旁邊對我說：“不要放棄，這是最后一局了，堅持下來吧！堅持才是勝利！”在謝雅卓的鼓勵下，我拉起繩子，比賽開始了！我頓時忘記了一切，使出渾身的力氣！3班猛地一拉，我們輸了！到了第二局，我們拔河運動員沒勁了，是同學們的吶喊聲激起了我們。但是，我們還是輸了，在最后的一刻里，許多同學被三班的同學拉倒在地上，我也是。
這時，有許多同學都哭了，不是為輸了而哭，而是為這種集體榮譽感動而哭。使我想到了：集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月！雖然我們輸了，但是有一種寶貴的力量，那就是集體的力量
高中的作文10
起初，熹微的光線還能映襯出景物的形狀，但隨著時間的推移，蒼茫取代了一切，一種沉悶壓抑不覺襲上心頭，它就似一根根彈簧，既輕盈又矯健，但隱約間卻給人帶來了一種停滯不前的感覺。
穿梭于迷霧之間，一切都顯得那般空曠，只能靠依稀的記憶，來回憶著路過的景象。
記憶中，道邊的那棵梧桐樹的枝椏好似從沒結(jié)過芽孢；記憶中，小橋下那條清澈的河流里，時常會看到游魚在那兒嬉戲，記憶中，海的邊際始終會與地平線相連，任由世紀的輪回。
使得，記憶中的往事始終會與現(xiàn)實存在著種種差異。
現(xiàn)實中，梧桐樹的枝椏到了春天，總是會時不時地蹦出幾株嫩芽，讓它不再孤單．現(xiàn)實中，原本清澈的'河流，已變得渾濁不堪，魚兒們也耐不住寂寥，早已朝它們心中那塊永遠澄澈，圣潔的地方奔去，是那般的義無反顧．現(xiàn)實中，大海會枯竭，地平線也會隨之消失。
外面的迷霧還是那么濃烈，正如心中的一個個繳心的謎團，時而凝聚在一起，全身的疼痛集中在一處，時而又分布在四處，稀疏散落，總是摸不著他的行蹤。
但又不得因隱約間的疼痛，而四處茫茫然地尋覓卻毫無線索，我多么希望自己能有一把芭蕉扇，把這迷霧扇到十萬八千里去，讓它們與魔獸們呆在一起，永遠安分地守在內(nèi)心迷茫的野獸身邊。
許久，迷霧終于散開了，幾朵飄零的云朵又像往日般在蒼穹里翱翔，高昂的五星紅旗又在迎風飄蕩．偶爾也會有幾朵枯葉從枝干上飄落下來，不同的是，它們干癟的程度不懂，有的生機飽滿，有著頑強的求生欲望．有的干癟至極，好似達到這樣已經(jīng)很滿足了。
是的，盡管環(huán)境是多么的惡劣，但只要有光明的存在，哪怕只是熹微的一線，也會像被鏡子反射般照射到各地。
讓溫暖照耀各處．或許在迷霧的兩端有兩個極端，一個是光明，一個便是永世的黑暗，決定去向的片刻，或許只是你在躊躇的那一瞬。
高中的作文11
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。我輕輕地揮手，作別西天的云彩�！币苍S我是這么想的。要不，怎會看著朝夕相處的同學一個個淚如潮水，我的心卻靜如止水呢？是早已澎湃過，還是不懂得澎湃？我不知道。拖著行李一步一步往校門口移，身后同學那一句句道別，那一聲聲祝福，我銘記于心，可是我為什么沒有反應，沒有表情呢？是早已麻木，還是不會表達？我不知道�？删驮陉P上車門的'一剎那，我哭了，毫無顧忌地放聲大哭。
我發(fā)現(xiàn)，原來自己是有感覺有感情的。面對同學們的真情送別，我先前只不過是逃避，只不過是故作堅強，殊不知在堅強背后躲著一個柔弱的我。
爸爸媽媽又要去外地工作了，剛團聚幾天又要分離，我是一萬個不愿意，可是再怎么不愿意也沒有用，爸媽臨走時跟我說了許多許多話，要我注意身體，好好學習……而我卻沒有跟他們說一句他們想聽到的話。孩子希望父母鼓勵他們，父母也差不多，他們也想聽到自己孩子跟他們說，哪怕只是一句：“爸，媽，你們保重身體�！笨删褪沁@么一句簡單的話，我卻沒能說出口。爸媽上車了，看著遠去的車子，我在心里默念道：“爸，媽，你們保重身體�！�
噢，原來我并不是麻木，而是將對父母的愛藏在心里。
父母一直說我不把學習當回事，老師也多次委婉地說我學得很輕松，我呢，也確實在想：學習，何必那么太在乎，盡力就行了�？烧l知，那次考試的突然退步，我竟然也會哭得一塌糊涂——紅了眼珠，腫了眼泡。
也許，我們真的應該找一個閑暇時間，沏一杯咖啡，安下心來慢慢品讀自己，品讀熟悉而又陌生的自己。
高中的作文12
當我們從呱呱墜地那一天起，我們就開始了成長，開始品味那酸甜苦辣的成長味道。
翻看那記錄著我成長點點滴滴的相冊，我的心情都是萬分激動的。當我翻到那一張彈奏電子琴的照片，我那激動的心情便難以抑制。
從5歲那年起，我便開始了我的電子琴生涯，電子琴在我心目中的地位也在不斷的變化。起初，我討厭電子琴：討厭老師的嘮叨、討厭父母的逼迫、甚至討厭自己——作出彈電子琴的錯誤決定。于是，“哪里有壓迫，哪里就有反抗”的.真理再現(xiàn)。一天，我向父母抱怨道：“我不學電子琴了！”剛開始父母還是很有耐心地規(guī)勸我，隨著我的執(zhí)著一直持續(xù)，父親的一巴掌便掠過我的臉龐。我再也抑制不住自己的眼淚，把自己關入房門，獨自一人在房間里哭泣�！捌鹆x”失敗了便要學會順從，我只好無奈地彈奏著電子琴。漸漸地，我開始在自己彈奏的美妙音樂中享受、陶醉。彈奏之時，我置身于有著幾萬人的音樂廳，自豪之情也在此時涌上心頭。這樣一彈就是六年。當我拿到業(yè)余十級證書時，心中是充滿了成功的喜悅。回味過去的六年，我覺得這一路上是無比的艱苦。
成長的感受，雖苦卻甜。
繼續(xù)翻看相冊，當我翻到自己住院時依然在看書，便又開始了回憶。
小學時，愛打籃球的我每晚都與同學奔跑在籃球場上。一次我的腳意外地斷了，我疼痛萬分，立即被送往了醫(yī)院接受手術。手術很成功，可是我必須在醫(yī)院呆上一個月時間。在這一個月的時間內(nèi)，我并沒有落下功課，而是在病床上更加努力地學習。而且，我在數(shù)學方面繼續(xù)拓展。于是后來的期末考試我的總分意外地成為了全班的第一名，這大大地激發(fā)了我學習的信心，也是為今天能取得好成績作了鋪墊��！品味過去的努力，我的心是無比的酸痛與灼辣。
成長的感受，既酸也辣。
……
成長的感受，還等待你我去品味。
高中的作文13
俗話說得好，江湖上高手云集，各行各業(yè)的精英也是層出不窮，而我的身邊也有很多“牛人”，她們的“牛事”也許三天三夜都說不完。但是我更佩服我家門口的這位“牛人”。
這位“牛人”姓王，我們親切地喊他王爺爺。王爺爺今年已經(jīng)有六十多歲了，眼睛雖然小小的，卻十分有神，仿佛能看透世間所有。而他那濃厚的眉毛，大大的鼻子，卻讓他看起來顯得格外慈祥。頭發(fā)已經(jīng)花白的頭頂上經(jīng)�？壑豁敽谏拿弊�，見誰都樂呵呵的�？删褪沁@樣一位看起來普普通通的退休老人，卻有著讓人驚艷的技能——唱戲，教戲。
王爺爺是個名正言順的老戲迷，他愛看戲，愛聽戲，但更愛唱戲。他生、旦、凈、末、丑都能唱，而且唱得惟妙惟肖。早上公園里，和著配樂，他一會兒轉(zhuǎn)著圈，一會兒做出各種各樣的動作，連停下來的姿勢都是那樣的精美。還有他的`眼神，真是傳神哪，把一個待字香閨的古典佳人演活了！這還不算完，隨著鼓聲漸起，只見王爺爺眼神一變，拿起地上的長槍舞起來，虎虎生風，又連翻好幾個跟頭，看得人眼花繚亂。鼓聲忽停，他犀利的眼神掃過來，畏懼感油然而生。每天早晨，我去學校上課，路過公園聽到王爺爺在大展歌喉，邊唱邊比劃：“蘇三離了洪桐縣，將身來在大街前————”有時聽得入迷了，我就頓住不走了。我想，“王爺爺真是位牛人，居然能把戲唱得這么好�！�
但是我沒有想到的是，王爺爺不僅會唱戲，還能教戲。一天，我看見在公園里唱戲的王爺爺，心血來潮跑過去，央求王爺爺教我唱戲。王爺爺被我打斷了戲曲，也不生氣，樂呵呵地說，“好好，來學來學，都來學�！焙髞碚彝鯛敔攲W習唱戲的人就越來越多了�！疤K三離了洪桐縣，將身來在大街前————”戲曲聲時常在公園里飄蕩，爺爺邊唱邊教，我們邊學邊唱。愜意的笑聲不時傳出，摻雜著王爺爺一兩句的夸贊聲，歡聲笑語生動了這片土地。
“牛人”處處有，我家門口這位就是。王爺爺真是一位“牛人”，他既會唱戲，又會教戲。我真佩服這位“牛人”。
高中的作文14
我喜歡春天，它是個充滿希望的季節(jié)，它承載著所有人的夢。
茫茫大地，水天相應，在這春草萌發(fā)的春天，讓人不由自主地想起生活。生活，也許很復雜，可當你一件一件事做過去，你也會感悟：生活，原來就是這樣簡單，如季節(jié)變換一樣的簡單。每個人的生命里都有陽光，可當問到春天時，他們卻迷茫了。每年都有春天呀，難道這不夠嗎。
春天，一個夢想的舞臺，不經(jīng)意就會渲染出一片色彩。春天，不是一個夢，你完全可以去創(chuàng)造，為自己起舞、喝彩。只要心里有春天，就不會有難關，春天是溫暖的絮語。
沒有春天，大地又將怎樣，人間如何再換一次妝，把希望寄給春天吧，它會帶著希望的'種子撒向大地，從此，一切生機勃勃，富有活力。我多想隨春天一起，立足復蘇的大地，帶著新一代的希望，并把希望深深扎根。從此，風雨路上就有了希望，它是一切成功的脊梁，是一切成功的遐想，只要有希望，萬難化成緣。
一杯清茶，浸泡著春天的芳香；一束野花，散發(fā)著春天的希望。旭日東升，希望作伴。我望著春天的原野，沒有了煩悶，心好像為它打開了一扇窗，清涼無比。帶著希望，我感覺到無比的榮幸，這是上天賜給我最精美的禮品。我的臉上泛著紅光，那是春天的活力。
春天是最美的，美到令人心醉。春風吹起，我的心里充滿了春光，走在路上，我不止想著春天，還載著希望。人生路上，也曾碰到石頭，也曾走過荊棘，這不是比沒有希望更令人心痛嗎！朋友，記住，在任何時候，我們都要帶著希望，它會讓你從困境中爬出來，它會給你力量和勇氣。
沉醉于漫漫人生路上，帶著希望，無論在任何地方，你都會有勇氣去解決一切問題。也曾天真過，也曾傻笑過，可最終我會成功。也許我只能帶走希望，帶著希望，我是最有希望的人。讓我們把春天的希望播撒吧，你會看到更多的希望與你同行；在任何時候，我們都會看到一張張希望的笑臉。
高中的作文15
麻雀棲于枝頭，得過且過，只圖求能翱翔于蓬蒿之間，因此一生彷徨，從未見天之蒼蒼。而老鷹自高峰飛起，俯視眾生，心向蒼穹，從而才看到了天藍云逸。
與大家也是這樣，只有向著遠方執(zhí)著地前行才能抵達是我們的星辰大海。假如只汲汲于眼前的風景，安于近況，又怎么樣能發(fā)現(xiàn)更美的風景呢？
王安石在《游褒禪山記》中就曾感慨“世之奇?zhèn)�、瑰怪、很之觀，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不可以至也�！彼^“志”亦可謂目的，“景”亦是生活高度，沒尋景之志何來美景，沒長遠的目的`怎么樣能達到生活的新高度？因此，目的決定了你的高度。
縱觀古今，未有成功者不先立志。宋朝宗愨在幼時被叔父問及理想，脫口便是“愿乘長風，破萬里浪�！惫�，他少年得志，軍功卓越；秦時項羽，目視秦王，敢直呼一句“彼可取而代之�！睌�(shù)年之后，便入咸陽，焚阿房，何其壯哉！而今亦有懷志而成大業(yè)者——加西亞馬爾克斯，他曾說過：“從寫《枯枝敗葉》的那一刻起，我所要做的唯一一件事，便是成為這個世界上最好的作家，無人可以阻攔我。”其目的雖似天高，但以此為志的他果真在1982年憑著一本《百年孤獨》榮膺諾貝爾文學獎。雖然這與他的文學造詣密不可分，但你能不承認他的目的對他的推進用途嗎？
目的引領大家走向更高之處。王勃于《滕王閣序》中嘆道“窮且益堅，不墜青云之志。”無論你目前的處境是什么樣的，只須你心向高處，你的目的便會像啟明星一樣，在命途蒼茫的曉色中閃耀，引導你一步一步跨過理想與現(xiàn)實之間的鴻溝。所以，現(xiàn)時之窮又有什么妨？你看那三尺高的樹苗，終有長成參天大樹之時。如留戀此岸之景，又怎么樣賞得彼岸花開，你看那卑微的斥鴳，屈居于樹枝，縱有翅翼，也飛不出方寸之地。
朋友，愿你我以更高的目的出發(fā)以賞到高處的風景。誠如泰戈爾詩云“盡管走下去，不必逗留著，鮮花會在你所有些道路上兀自開放�！�
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