高中優(yōu)秀作文

高中優(yōu)秀作文[合集]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的高中優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中優(yōu)秀作文1

　　生活是一杯茶，淡淡而香醇；生活是一灣小河，清澈而幽遠(yuǎn)；生活是一個(gè)微笑，幸福而動(dòng)人。愛，是這個(gè)人間的主題曲，每個(gè)人心中都有愛的人，每個(gè)人都有被愛與愛的權(quán)利，人間灑滿了愛的花瓣，盛滿了愛的瓊漿，愛，永遠(yuǎn)在我們心中，我們沉醉在愛的港灣，我們一直都相信，世界上的愛會(huì)永遠(yuǎn)成為一種動(dòng)力，讓愛在我們周圍幸福地傳播。

　　也許父母之愛是世界上最原始，最天然的愛。自我們呱呱落地，他們便給我們添上了新的一篇章，劃上一個(gè)美妙的人生音符。他們忙碌著，卻把空閑留給我們；他們辛苦著，卻把勞動(dòng)果實(shí)分享給我們；他們努力著，卻把光環(huán)戴在我們頭上。大部分的父母親為了自己的孩子付出了自己的`一生，因?yàn)樗麄兌颊J(rèn)為自己也是在自己父母的呵護(hù)下而成長(zhǎng)的，而他們有必要讓下一代生活得更美好。每一次看到父母越來(lái)越多的白發(fā)，越來(lái)越深的皺紋，相信每一位為人子弟的都會(huì)為之而心靈一顫，那是愛的詮釋，父母之愛，比海更深，比天更寬。

　　“慈母手中線，游子身上衣”，它成了贊賞普天下母親的一句名言，母親十月懷胎，辛苦把我們養(yǎng)大，當(dāng)我們長(zhǎng)大成人之后，你又在哪里呢？她，并不希望你一輩子呆在她的身邊，因?yàn)槟阋灿凶约旱奶斓�。她，只是希望你能夠在工作之余抽空陪她吃個(gè)飯，陪她看個(gè)電視，陪她聊聊家常，僅此而已。而試問我們自己，我做到了嗎？如果沒有做到，現(xiàn)在拿起你的電話吧，也許你的一聲問候，正在生病的她，一定會(huì)舒服很多；也許你的一聲媽，您辛苦了，讓她整天的心情都是那么愉快。

　　父親也如此。別看父親平時(shí)話不多，從不像母親那樣細(xì)心地照顧著你。要知道，一個(gè)男人，除了養(yǎng)家糊口，他還有更多的使命，別忘了在父親工作忙的時(shí)候，為他遞上一碗很香的米飯，讓他感受到家庭的溫暖；別忘了在父親煩心的時(shí)候，為他遞上他最愛喝的一杯茶，讓他消除心中的煩惱；別忘了在父親高興的時(shí)候，與他分享心中的喜悅，讓他擁有幸福感。偶爾“剖開”他的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面除了母親，也許就是你了。你是他與母親愛的結(jié)晶，你的成長(zhǎng)與他的努力分不開，那么請(qǐng)你，也把父親照顧好吧。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這是父愛與母愛的結(jié)合，除了親情，我們還有友情，還有愛情，這一些都是人間的情。讓愛在我們身邊傳播吧，也許就在那一刻，你會(huì)看到，愛的人為你喝彩，你愛的人也在為你的喝彩。愿愛滿人間。

高中優(yōu)秀作文2

　　夜晚，月亮倒影在湖面，湖面微漾，似要把月亮撕碎。我一人在湖邊待著，反正也不會(huì)有人會(huì)理我的，他們－－我的同伴也不再理我了，這是要我自生自滅。也罷，也不管了，我從來(lái)就是一顆棄子。

　　“小弟弟，你一個(gè)人在這干嘛，不回家嗎？”一個(gè)溫柔的男聲傳進(jìn)我耳中。“我沒有家，這地面就是我的家�！蔽覈樍艘惶�。“真可憐，你叫什么？你怎么在這呢？”他依然溫柔�！拔医星逶�，這片地方有什么不對(duì)嗎？”我很奇怪。他變了變臉色：“你沒有家是嗎？跟我到我家去吧，你就待在那兒，不要來(lái)這片湖泊，這里很危險(xiǎn)，回去，再慢慢解釋�！薄翱墒�...”

　　“沒時(shí)間了，快走�！彼�抓起我的手就急速奔跑。

　　到了他家，我看清了他的臉，這人比女人還美，他對(duì)我很好，也很照顧，從來(lái)沒有一個(gè)人像他這般對(duì)我，他給予了我生命中的第一縷陽(yáng)光，也帶給我溫暖。他笑著看我，以前從不會(huì)有人給予我這種溫暖的笑容，給的都是嘲笑。我清洗了自己，整個(gè)人都煥然一新。“這樣看，還是很清秀的.孩子�！彼�贊嘆。

　　“大哥哥，那湖泊也沒有什么，怎么就危險(xiǎn)了？”我疑惑著看著這張美人臉�！耙�?yàn)槟抢锟傆胁缓玫臇|西出現(xiàn)，發(fā)生的事也不是好事。”他嚴(yán)肅的說�！翱晌医�(jīng)常在那周圍游蕩，也沒什么事啊？”我說出了我的問題�！皼]事？你的同伴為何突然拋棄你呢？”“難道說我有什么不對(duì)勁嗎？”“你身上有不干凈的東西。”“那我該怎么辦？”

　　“等到碎月，即可解脫。”他神秘的笑著，讓我感覺整個(gè)人都不好了�！笨墒撬橛裆锌�。可這碎月豈不是難為月亮嗎？”我越發(fā)困惑�！罢l(shuí)說一定要人碎月的�！薄半y道還有什么辦法？”我期待的問�！笆怯械�，不過最安全的還是碎月，否則只能去那個(gè)地方�！彼�的眼神蘊(yùn)藏怎樣的情感，我不知道。

　　“碎月豈是那么容易的事，還不如去那個(gè)地方。”“你確定？那地方連修行的人都不愿接近。你去了，就是真的去了。”他閃爍著一雙美麗的眸子�！澳蔷蜎]有其他辦法了嗎？那你可以幫我嗎？”“也不是沒辦法，只是你的毅力不夠強(qiáng)的話，那就沒辦法了�！�

　　“那還是碎月比較好，我從來(lái)不是一個(gè)堅(jiān)毅的人。”他看向我搖搖頭，“碎月雖說安全，但是非常難�！焙髞�(lái)，我也沒做到碎月。

　　我變成鬼魂，一直纏著他。原來(lái)他早就知道，我沒救了。是啊，有什么能瞞過他�？善婀值氖牵�我在他身邊，卻沒有被發(fā)現(xiàn)。不，他發(fā)現(xiàn)了，只是沒有揭穿我，是為什么。他待我依舊如湖邊那樣溫柔。

高中優(yōu)秀作文3

　　月，夜愈黑，你愈亮，煙火熏不臟你，灰塵不能污染你，你是浩浩天地的一面高懸的鏡子嗎？

　　你夜夜出來(lái)，夜夜卻不盡相同；過幾天圓了，過幾天又虧了；圓得那么豐滿，虧得又如此缺陷！我明白了，月，大千世界，有了得意有了悲哀，你就全然會(huì)照了出來(lái)的。你照出來(lái)了，悲哀的盼你豐滿，雙眼欲穿；你豐滿了，卻使得意的大為遺憾，因?yàn)槟懔⒓从忠�缺陷去了。你就是如此千年萬(wàn)年，陪伴了多少人啊，不管是帝王，不管是布衣，還是學(xué)士，還是村孺，得意者得意，悲哀者悲哀，先得意后悲哀，悲哀了而又得意？？于是，便在這無(wú)窮無(wú)盡的變化之中統(tǒng)統(tǒng)消失了，而你卻依然如此，得到了永恒！

　　你對(duì)于人就是那砍不斷的桂樹，人對(duì)于你就是那不能歇息的吳剛？而吳剛是仙，可以長(zhǎng)久，而人卻要以暫短的生命付之于這種工作嗎？

　　這是一個(gè)多么奇妙的謎語(yǔ)！從古至今，多少人萬(wàn)般思想，卻如何不得其解，或是執(zhí)迷，將便為戰(zhàn)而死，相便為諫而亡，悲、歡、離、合，歸結(jié)于天命；或是自以為覺悟，求仙問道，放縱山水，遁入空門；或是勃然而起，將你罵殺起來(lái)，說是徒為亮月，虛有朗光，只是得意時(shí)錦上添花，悲哀時(shí)火上加油，是一個(gè)面慈心狠的陰婆，是一泊平平靜靜而溺死人命的淵潭。

　　月，我知道這是冤枉了你，是曲解了你。你出現(xiàn)在世界，明明白白，光光亮亮。你的存在，你的本身就是說明這個(gè)世界，就是在向世人作著啟示：萬(wàn)事萬(wàn)物，就是你的形狀，一個(gè)圓，一個(gè)圓的完成��！

　　試想，繞太陽(yáng)而運(yùn)行的地球是圓的`，運(yùn)行的軌道也是圓的，在小孩手中玩弄的彈球是圓的，彈動(dòng)起來(lái)也是圓的旋轉(zhuǎn)。圓就是運(yùn)動(dòng)，所以車輪能跑，浪渦能旋。人何嘗不是這樣呢？人再小，要長(zhǎng)老；人老了，卻有和小孩一般的特性。老和少是圓的接筍。冬過去了是春，春種秋收后又是冬。老虎可以吃雞，雞可以吃蟲，蟲可以蝕杠子，杠子又可以打老虎。就是這么不斷的否定之否定，周而復(fù)始，一次不盡然一次，一次又一次地歸復(fù)著一個(gè)新的圓。

　　所以，我再不被失敗所惑了，再不被成功所狂了，再不為老死而悲了，再不為生兒而喜了。我能知道我前生是何物所托嗎？能知道我死后變成何物嗎？活著就是一切，活著就有樂，活著也有苦，苦里也有樂；猶如一片樹葉，我該生的時(shí)候，我生氣勃勃地來(lái)，長(zhǎng)我的綠，現(xiàn)我的形，到該落的時(shí)候了，我痛痛快快地去，讓別的葉子又從我的落疤里新生。我不求生命的長(zhǎng)壽，我卻要深深地祝福我美麗的工作，踏踏實(shí)實(shí)地走完我的半圓，而為完成這個(gè)天地萬(wàn)物運(yùn)動(dòng)規(guī)律的大圓盡力量。 月，對(duì)著你，我還能說些什么呢？你真是一面浩浩天地間高懸的明鏡，讓我看見了這個(gè)世界，看見了我自己，但愿你在天地間長(zhǎng)久，但愿我的事業(yè)永存。

高中優(yōu)秀作文4

　　我的童年，在外公家度過的時(shí)光是我童年最美好的回憶。父母工作繁忙，無(wú)法照顧我，于是他們把我送到外公家。在外公家的四年里，外公的慈愛呵護(hù)讓我感受到了家的溫暖，這段時(shí)光成為我記憶中永遠(yuǎn)閃耀的一顆明珠。

　　外公，是一位慈祥的老人。

　　四歲那年，我來(lái)到外公家，外公便開始教我認(rèn)字、算術(shù)。我五歲時(shí)，外公用毛筆在紙上寫字，然后把它們串起來(lái)掛在墻上，逐頁(yè)教我認(rèn)讀。這些記憶深刻，仿佛昨日重現(xiàn)。

　　“濱濱，今天外公教你識(shí)字，好不好呀？”

　　“太好了！我也想像您一樣能念故事�！�

　　外公開始教我認(rèn)字，第一個(gè)字是“人”。我認(rèn)真地模仿外公的發(fā)音：“人�！蓖夤�笑著指出我的發(fā)音不對(duì)，然后耐心地教我：“舌頭要翹起來(lái)，像這樣，‘人——’。”我努力學(xué)著，終于讀對(duì)了，“人——”我心里甜滋滋的，外公的臉上也露出了慈祥的笑容。

　　外公是一個(gè)非常耐心的老人，他總是耐心地教我認(rèn)字、寫字，還教我念故事。在外公的指導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字，還能夠讀懂一些簡(jiǎn)單的故事。隨著時(shí)間的推移，我還跟著外公學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的加減法。外公就像是我的啟蒙老師，我非常感激他的教導(dǎo)。

　　外公不僅教我認(rèn)字算題，他還告訴我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　在一次玩耍中，我不小心打破了外公心愛的瓷硯，而那時(shí)外公不在家。我感到非常害怕：據(jù)外公說，這只瓷硯是外曾祖父贈(zèng)送給他的，外公若知道我把它打破了，一定會(huì)非常生氣。我該怎么辦呢？過了一會(huì)兒，我仿佛被一種力量驅(qū)使著，顫抖著的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來(lái)時(shí)，我沒有像平常一樣撲到外公懷里，而是站在原地不敢抬頭。外公覺得奇怪，便走過來(lái)詢問我。在他反復(fù)追問下，我哭著坦白了。本以為外公會(huì)狠狠責(zé)備我，但出乎意料，外公卻摸著我的頭，擦去眼淚，笑著對(duì)我說：“很好，犯了錯(cuò)誤就要勇于承認(rèn)，外公不會(huì)生氣的.�！本瓦@樣，外公在我幼小的心靈里栽下了誠(chéng)實(shí)和正直的種子。

　　我要上小學(xué)了，爸爸開車接我回家。那天下著小雨，一陣陣涼風(fēng)吹動(dòng)著外公家門口的小柳樹，小柳樹使勁晃動(dòng)著身子，好象也在說著“不”，水滴順著小柳樹的枝葉落到地上，它好象也在哭。車要開了，我使勁搖開車窗的玻璃，含著眼淚向外大聲喊著：“外公，再見——”外公冒著雨一聲不響地站在大門口，微風(fēng)吹拂著他那慈祥的面龐，他慢慢地舉起曾給我穿衣洗臉、教我寫字讀書、領(lǐng)著我邁向人生里程的手，揮動(dòng)著、揮動(dòng)著……

　　今天，我已經(jīng)是一個(gè)十六歲的青年人了，可是我永遠(yuǎn)忘不了哺育我成長(zhǎng)的慈祥的外公，永遠(yuǎn)忘不了他對(duì)我的恩情，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

高中優(yōu)秀作文5

　　孝愛文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，一代代兒女延續(xù)、傳承著孝道，歷久彌堅(jiān)。東漢、三國(guó)時(shí)期，梅李大地上涌現(xiàn)了古代二十四孝中有名的三大孝子：黃香、丁蘭和孟宗，并有黃香墓、孟宗堂、丁蘭堂、孝子泉等遺跡�！度�字經(jīng)》上有“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”之句，黃香的故事就發(fā)生在梅李。另有千里尋父的方煥先，割股和藥治母疾的溫文毅、為母溫衾吮毒的吳長(zhǎng)生等十多人，孝感天地，皆為今人楷模，我們都應(yīng)向他們那偉大而動(dòng)人的精神。

　　“百善孝為先” 對(duì)父母的孝是真愛，對(duì)國(guó)家的愛是忠孝。自古而來(lái)自有恣蚊飽血，鄧世昌舍身為國(guó)。在21世紀(jì)作為新青年的我們，雖不能如此轟轟烈烈，壯志凌云，動(dòng)天撼地。但我們?nèi)匀豢梢杂米约何⑿《�精致的行為�?lái)慢慢匯聚成一個(gè)孝心奉獻(xiàn)給身邊對(duì)于你來(lái)說很重要的人。在父母上完班之后回家，看見已經(jīng)準(zhǔn)備好的拖鞋，心中一定會(huì)充滿溫暖，雖然只是一個(gè)小小的行為，但在父母心中卻是一個(gè)很大的驚喜，你會(huì)讓他們因?yàn)楣ぷ鞫�疲勞的�?nèi)心感到舒展而匯聚成一個(gè)大大的微笑還贈(zèng)給你。一杯熱茶，一個(gè)擁抱，一句問候，一個(gè)微笑盡管這些都是小行為卻能帶給身邊人不同的溫暖但卻是同樣燦爛的微笑，那種微笑是由心而發(fā)的是充滿溫暖的。

　　并且我們應(yīng)當(dāng)及時(shí)行孝，就是要懂得時(shí)間有限和珍貴�？傄詾閬�(lái)日方長(zhǎng)www..com，總以為機(jī)會(huì)常有，卻不想，人生如白駒過隙，稍縱即逝，親情也是永遠(yuǎn)無(wú)法完全回報(bào)的，還有，生命本身隱藏著不堪一擊的`脆弱。一個(gè)“孝”字，上為老，下為子，是上一代與下一代，這就注定了父母只能陪子女一段路，一段不長(zhǎng)不遠(yuǎn)的路。倘若總是忙于功名利祿，忙于權(quán)勢(shì)尊位，而忽略了父母，遺忘了親人，也就真的“子欲養(yǎng)而親不待”了。上天只賜予了我們一次緣分，如果我們能在有限的時(shí)間里，在珍貴的日子里，與父母好好相處，噓寒問暖，也就不會(huì)有太多遺憾和痛苦。及時(shí)行孝，就是要給予父母原諒和理解。及時(shí)行孝，就是要勉勵(lì)自己勤奮和上進(jìn)。我們也應(yīng)當(dāng)及時(shí)報(bào)國(guó)，應(yīng)懷揣著一顆愛國(guó)之心。從現(xiàn)在開始從自己開始，努力學(xué)習(xí)為了國(guó)家的未來(lái)，祖國(guó)的微笑去奮斗一把，拼搏一把!當(dāng)然我們自己的生活也應(yīng)該充滿笑容，有了一個(gè)美好的生活才是孝的開始，自己要有一個(gè)積極樂觀向上的態(tài)度和想法，對(duì)生活充滿希望，做一個(gè)愛笑的這樣父母朋友才會(huì)放心。

高中優(yōu)秀作文6

　　生命因歲月的磨練而顯現(xiàn)出成熟。

　　依稀記得小些時(shí)候和伙伴在一起玩耍的日子。那時(shí)真是少年不知愁，除了學(xué)習(xí)、友情、愛好，相伴的是那無(wú)憂無(wú)慮的心境，純潔的心靈，美好的心情。

　　細(xì)數(shù)往昔，快樂總是相隨。因?yàn)閱渭�，因�(yàn)槟呛?jiǎn)單的.人際關(guān)系，輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。似乎已經(jīng)讓我忘記了“愁”字怎么寫，更不會(huì)讓其在我心中激起半點(diǎn)漣漪。直到有一天一聲巨雷響起，讓我從安樂的小床醒來(lái)，開始思考人生的時(shí)刻。它來(lái)得驚心動(dòng)魄，充滿風(fēng)雨坎坷；它又來(lái)得不溫不火，充斥簡(jiǎn)單寂寞。我夢(mèng)想中的象牙塔也越發(fā)清晰。雖然心中有些許迷茫，些許苦澀與恐懼，但更多的還是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的執(zhí)著不悔，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的隱忍堅(jiān)毅。仿佛一道流星劃過夜空，帶給我關(guān)于光明的無(wú)盡憧憬；又如黃昏月夜，暗香浮動(dòng)，帶給我?guī)自S遐思與渴盼。

　　終于我追隨著你度過了最關(guān)鍵的時(shí)刻，而后你卻毫不留情地把我忘記，而你卻永遠(yuǎn)被我記憶。不知該愛你還是恨你，愛你把我從睡夢(mèng)中驚醒，恨你把我敲進(jìn)萬(wàn)丈深淵。

　　其實(shí)那一刻我感覺你就在我身邊，若隱若現(xiàn)，若即若離。一次次看到蝶兒破繭而出，開始幸福地飛翔；一次次看到花蕊嬌恕綻放，發(fā)出一縷縷芬芳。而我卻要在鋪滿荊棘的道路上接受風(fēng)雨的洗禮，一次次跌倒,一次次爬起，已是滿身傷痛卻還奮力前行，在快接近心中的象牙塔時(shí)卻看到你所屬的那扇大門在緩緩地向我關(guān)閉。我恨不得，恨不得用炮彈轟你。你讓我如此絕望，如此傷心！

　　累了，閉上眼睛，不想再見你�；秀遍g看見徐志摩正撐一支長(zhǎng)籬在青草更青處尋夢(mèng)；看見顧城正用那黑色的眼睛尋找那一片光明，于是，我的靈魂穿越歷史的風(fēng)云，在獵獵秋風(fēng)撲刺下，我看見一臉自信的他牽一匹瘦馬，伴著秋風(fēng)黃昏，用最孤獨(dú)的背影徜徉于西風(fēng)古道，流水人家；跨越汩羅江的天塹，他吟哦著“帝高陽(yáng)之苗裔兮”，試著用一聲年輕的喟嘆解讀屈原千年來(lái)最寂寞的語(yǔ)言。而在美國(guó)，當(dāng)他用流利的英語(yǔ)喊出了“I HAVE A DREAM”，馬丁，路德金這個(gè)黑臉龐的漢子也不禁淚流滿面。

　　快樂，你究竟離我有多遠(yuǎn)？夜幕中我懶懶睡去。他來(lái)到我身邊擰著我的耳朵：假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急！憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜；相信吧，快樂的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)。一切都是瞬息，一切都將會(huì)過去。

高中優(yōu)秀作文7

　　父母是我們的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱落地的那一刻起，他們的生命就傾注了父母的愛與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活。但是，他們給予了一個(gè)人一生中任何事物都不可替代的——生命。

　　父母為子女撐起了一片愛的天空。當(dāng)你受傷時(shí)、哭泣時(shí)、憂郁時(shí)、難過時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛。這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微不足道的小事，只要讓他們感到一絲欣慰，這就夠了。我記得央視播過一篇感人的廣告：一個(gè)大眼睛的小男孩，吃力地端著一盆清水，天真地對(duì)媽媽說：“媽媽，洗腳�！本褪沁@樣的一部廣告時(shí)至今日，仍在熱播。動(dòng)人的原因，不是因?yàn)檠輪T當(dāng)紅，而是它的感情動(dòng)人心肺，不止感染了天下多少的.有情人，很多人為其感動(dòng)。不止為了可愛的小男孩，也為了那一份至深的愛和發(fā)自內(nèi)心的感恩。這樣的事，每個(gè)人都能夠做到，卻又不愿去做。試問：你們的感恩都到哪里去了呢?

　　連沒有思維的生物，都懂得感恩。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。連沒有生命的事物，都懂得感恩，白云在蔚藍(lán)的天空中飄揚(yáng)，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那時(shí)白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì);因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。既然這樣，我們又將怎樣做呢?

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母呢?父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片“汪洋大�！薄Ｄ闶欠裨谀愀改竸诶酆筮f上一杯暖茶;你是否在他們過生日時(shí)，遞上一張卡片;在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們有何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲、那絲絲皺紋?記得有這樣一個(gè)故事：有一位老師在母親節(jié)到來(lái)的前一天問同學(xué)們;“你們的父母都知道你們各自的生日嗎?同學(xué)門都異口同聲地說;“知道�！崩蠋熡终f;“那你們的父母都會(huì)送你們禮物嗎?”同學(xué)們說;“會(huì)�！钡壤蠋熣f完第四個(gè)問題時(shí)，整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲、甚至連一根針掉到地上也能聽到。老師又問了一句;“有誰(shuí)知道?”還是沒人說：一個(gè)個(gè)都低著頭，臉紅紅的。老師又一連問了幾遍，還是無(wú)任何回音。老師其實(shí)問了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題：你知道你父母的生日嗎?送過禮物嗎?僅僅這樣一個(gè)小小的問題，這樣一個(gè)小小的事情，全班竟然沒有一個(gè)同學(xué)做到。這說明了什么?這充分說明了我們太自私了，太以自我為中心了。感恩是要靠真心去報(bào)答的、去體會(huì)的。

高中優(yōu)秀作文8

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間實(shí)習(xí)生活落下帷幕。在這為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活里，我學(xué)到了很多大學(xué)課堂里學(xué)不到的知識(shí)，酸甜苦辣體會(huì)感悟頗多。大四下學(xué)期的實(shí)習(xí)，對(duì)于應(yīng)屆生的我們來(lái)說是將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，以及進(jìn)入社會(huì)參加工作前的必經(jīng)階段，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)也是對(duì)于我們四年專業(yè)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)回顧和升華，對(duì)于我們將要走入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說是一次熟悉社會(huì),了解社會(huì)的'好機(jī)會(huì)，而這次三個(gè)月高中實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)將是我們?nèi)松�中寶貴財(cái)富。

　　我將簡(jiǎn)單從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己實(shí)習(xí)收獲和優(yōu)缺點(diǎn)做一個(gè)小結(jié)。

　　英語(yǔ)教學(xué)：聽課-備課-上課-評(píng)課。

　　聽課 ：前期聽課只是泛泛地聽，機(jī)械地記筆記像高中生一樣。后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己備課時(shí)不知道該如何備，找不到重點(diǎn)和難點(diǎn)。如此一來(lái)，就又重新投入認(rèn)真聽課，抓重難點(diǎn)和考點(diǎn)。漸漸領(lǐng)悟到指導(dǎo)老師是如何導(dǎo)入，如何將難點(diǎn)簡(jiǎn)化再簡(jiǎn)化，用學(xué)生能快速接受的方式呈現(xiàn)給學(xué)生，如何強(qiáng)化運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)。最后慢慢地才做到真正意義上的聽課。

　　備課：前期我的備課只是寫教案。后來(lái)在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，情況并不會(huì)按自己想象中的那樣發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)把大量的時(shí)間用于鉆研教材，翻查收集資料，了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。其中了解學(xué)生，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)顯得尤為重要。記得有一次講課文閱讀，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生讀完后無(wú)法做出課后習(xí)題，我感到很奇怪閱讀并不難，為什么大多數(shù)同學(xué)都不會(huì)做呢。下課后只得重新更改教學(xué)設(shè)計(jì)，把閱讀理解練習(xí)題換為找出每一段落的一個(gè)關(guān)鍵詞。讓人高興的是，同學(xué)們便可準(zhǔn)確迅速地找出來(lái)，教材是死的，人是活的，所以引導(dǎo)方式很重要。備課要做到三備：備教材、備學(xué)生、備教法。講解試卷和作業(yè)也是如此，并不是拿著一張卷子、一本作業(yè)就從頭講解到尾，而是要分析重難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、考點(diǎn)，有針對(duì)性講解。同時(shí)每次課后，需要了解學(xué)生知識(shí)掌握程度，發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法。

　　上課: 前期上課，都是我一個(gè)人講解，感覺像個(gè)人展示。后來(lái)在指導(dǎo)老師的幫助下，學(xué)會(huì)給學(xué)生思考時(shí)間，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)。同時(shí)多鼓勵(lì)小組討論，給機(jī)會(huì)小組展示。這樣一來(lái)充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。最后能夠基本把握整個(gè)上課的啟動(dòng)環(huán)節(jié)、導(dǎo)入環(huán)節(jié)、展開環(huán)節(jié)、調(diào)整環(huán)節(jié)、結(jié)課環(huán)節(jié)。

　　評(píng)課：實(shí)習(xí)期間聽了指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)老師、學(xué)校每周一次的教師公開課。前期評(píng)課，只是會(huì)說，這個(gè)老師講得好，那個(gè)老師一般，另一個(gè)老師不好。只是一種最簡(jiǎn)單最直接的聽課感受，后期學(xué)會(huì)分析，授課好好在何處，不好哪里還有待改進(jìn)和提高。后期從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序、教學(xué)方法、教學(xué)技能、教學(xué)效果、教學(xué)特色各個(gè)方面展開論述。實(shí)話實(shí)話、共同進(jìn)步。

高中優(yōu)秀作文9

　　時(shí)光如流水般匆匆逝去，兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)在緊張而又激烈的氛圍中結(jié)束了將近一個(gè)月了，可是運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的一切卻讓我久久不能忘懷，是的，我們?yōu)樗�付出了很多，汗水、淚水以及那抓不住的時(shí)間……

　　為了開幕式，為了我們每個(gè)人，為了我們的班集體，為了學(xué)�！�…所有人付出的不止一點(diǎn)，在這短短的兩天里，讓我們見證了許許多多的瞬間，是在起點(diǎn)處讓所有人的神經(jīng)緊繃著的時(shí)候，是在槍聲響后運(yùn)動(dòng)員像一個(gè)個(gè)離弦的箭，拼著一口氣，用盡自己最大的努力去沖向終點(diǎn)的時(shí)候，是終點(diǎn)那一條條紅色的絲帶在第一名胸前飄揚(yáng)的時(shí)候，是觀眾場(chǎng)上同學(xué)們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)員們加油鼓勁的時(shí)候……這么多令自己感動(dòng)的.瞬間，這么多難以忘記的瞬間，這么多值得人刻骨銘心的瞬間！

　　這是在這個(gè)學(xué)校參加的也是十六年來(lái)參加的第一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我不知道去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)是個(gè)怎樣的場(chǎng)景和成績(jī)，但這次讓我懂得什么是真正的緊張和激烈，讓我再一次懂得了什么是真正的團(tuán)結(jié)，我們班是全年級(jí)人數(shù)最少的班，但給運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁時(shí)去一點(diǎn)都不亞于其他班，因?yàn)槿吮容^少，所以幾乎每個(gè)人都有參加，在一百米，二百米賽跑時(shí)，我佩服他們，我感謝他們，我們給他們加油，其他班的同學(xué)說佩服我們，喊得這么響，雖然是一句很普通的話，但我是從心底里開心，我知道這是在夸我們，在一千五百米賽跑時(shí)，他們的堅(jiān)持不懈，值得我們學(xué)習(xí)，在三年的學(xué)習(xí)生活中我們不就需要這種堅(jiān)持不懈，不服輸，不拋棄不放棄的精神么？哪怕前面再難，再苦，只要秉著一顆永不服輸?shù)男�，還有什么能難得倒我們，放棄不是我們的專長(zhǎng)!自己才是我們最大的對(duì)手，我們敢于面對(duì)自己，敢于正視自己，敢于挑戰(zhàn)自己，我們就是贏家，有時(shí)候，任何比賽的結(jié)果都不重要，重要的是在這個(gè)過程中大家都能認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)，互幫互助的重要性就夠了，宣傳委員忙著幫大家交送為運(yùn)動(dòng)員加油的稿子，后勤的同學(xué)們忙著為運(yùn)動(dòng)員備水，在終點(diǎn)處等候長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)們，還有在場(chǎng)地為他們吶喊的拉拉隊(duì)們，這就是一個(gè)班集體，是每人都能找到自己位置，為班級(jí)去做貢獻(xiàn)，是每個(gè)人都能以身作則的一家人，所以我們才能在這次比賽中取得好的成績(jī)，這與每個(gè)人的努力是離不開的，我相信每個(gè)人都會(huì)認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，每個(gè)人都能做到這點(diǎn)，我們一定會(huì)成功，我們也會(huì)不斷成長(zhǎng)壯大！

高中優(yōu)秀作文10

　　古人有云：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。它寄托了一位母親對(duì)孩子深沉雋永的愛，那種愛似一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人感到親情的蔭庇；又似一首飄落在夜空里的歌謠，使孤獨(dú)無(wú)依的人獲得心靈的慰籍；又似一場(chǎng)灑落久旱的土地上的甘霖，是心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。

　　母愛是偉大的，母愛是神圣的，母愛更是無(wú)私的。在母愛的庇護(hù)下我們健康成長(zhǎng)；在母愛的指引下，我們又都會(huì)建立一個(gè)新的家園。這一路上，我們不禁感嘆：有媽真好！是啊，有媽真好。然而，拂去舊日里的風(fēng)霜，抹去母親往日的容顏。暮然回首，我們不僅驚詫，原來(lái)母親已日漸衰老。歌中有唱到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”孰不知，有孩子的媽媽也一樣是真正的幸福的。所有的媽媽都希望她的孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，事業(yè)有成，能夠�；丶铱纯�，給他們帶來(lái)歡笑。姥姥總說她是一位真正的幸福的老人。她有四個(gè)孝順的女兒，還有一個(gè)引以為傲的兒子。尤其是到生日那天，那真可謂是子孫滿堂，一家人歡天喜地樂開堂��！然而那樣的真正的幸福卻也是短暫的吧。兩位老人在常日是孤寂的，也僅是生日、節(jié)假期間，他們才會(huì)享受到那種子孫滿堂的樂趣。終于，姥姥盼望已久的生日聚餐終于到了，那一天兩位老人是最真正的幸福的，姥姥是當(dāng)天的大壽星，卻像個(gè)孩子似的，搬個(gè)板凳望大門口一坐。你猜她干嘛？她竟是在迎接他的大寶貝、小寶貝們。人到齊了，所謂的生日大餐也開始了，姥姥這位大壽星自是上座，這些大寶貝、小寶貝們也是爭(zhēng)著獻(xiàn)上自己的生日賀詞，一句句福如東海、壽比南山之類的賀詞，一首首歡快的`生日贊歌，一個(gè)個(gè)甜美的笑臉，讓老人開心的合不攏嘴。大餐過后，那些小寶貝兒們便爭(zhēng)著切生日蛋糕，吃著甜滋滋的壽糕，也真是吃在嘴里甜在心里呀。不時(shí)也便會(huì)有幾個(gè)愛打鬧的小寶貝兒們互相往臉上打起花臉來(lái)。彼此一看，一個(gè)個(gè)又笑得前仰后俯的，想來(lái)愛搞笑的舅舅也真是的，趁著大家打花臉的那副樣子，他便偷偷的給大家照了幾張相，最后又叫上兩位老人，大家就來(lái)照全家福�？茨窍闯鰜�(lái)的照片，兩位老人笑得別提有多開心了！沒辦法，不到下午五點(diǎn)，大家便忙于工作匆匆離去了。那一刻，我多留意了一下，看著孩子們個(gè)個(gè)離去的背影，兩位老人不禁落淚了�？梢韵胂罄先藗冃闹心欠N不舍與酸楚，也許他們?cè)谙�，孩子們，你們�(cè)趺炊歼@么忙，不能�；丶铱纯磫幔恳欢ㄖ辉谏�日才會(huì)回來(lái)嗎。孩子們？是啊，今天是母親的生日，你想到了，你帶著孩子們?nèi)ヌ酵�母親。那明天呢？以后呢？你有讓愛駐足，給過母親永恒的愛嗎？

　　愛，不在于轟轟烈烈，赴湯蹈火；啊，不在于花前月下，纏綿悱惻。愛如茉莉，平淡無(wú)奇，卻又幽香縷縷。

高中優(yōu)秀作文11

　　這么美這么美

　　有的時(shí)候我常常抱怨，為何美好的事物是那么的少呢？但有一天卻猛然發(fā)現(xiàn)，在丑陋的外表之下也不乏美麗的東西。

　　臘月的天氣是那么寒冷，期末階段的復(fù)習(xí)是那么緊張，一堆堆復(fù)習(xí)資料是那么討厭。多少次想要把它們拋到腦后，但權(quán)衡再三為了成績(jī)還是努力著。

　　而今天，今天就是決定我們這個(gè)學(xué)期收獲與否的日子了。有人說，不可以一時(shí)成敗論英雄，而我卻認(rèn)為在這場(chǎng)考試上，是以一朝成敗論勝負(fù)。一旦這次考試出現(xiàn)差錯(cuò)，那么后果呢？且不說父母責(zé)備，同學(xué)嘲笑，單說自己這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，豈不是白費(fèi)了么？還有，還有老師……想到這里，心“咯噔”一下，想起了考試前三天之時(shí)……

　　那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早清晨，英語(yǔ)老師拿著昨晚的作業(yè)狠狠地摔在了地上，口中不時(shí)咒罵著：“真是的！這完全是胡寫亂畫！這是做作業(yè)么！你們什么態(tài)度！”

　　眾人低頭，絲毫不敢與老師對(duì)視。

　　“我知道你們最近很累……我……”老師竟……哽咽了。

　　教室里的空氣瞬間凝固住了，剛剛還罵罵咧咧在我們心中不知被罵過了多少遍的英語(yǔ)老師，這時(shí)居然哽咽了。

　　眾人驚嘆。屏住呼吸，一個(gè)看似堅(jiān)強(qiáng)的人一旦垂淚是會(huì)讓人害怕的。

　　一雙雙瞪大了的小眼中充滿了恐懼，誰(shuí)也不敢打破這尷尬的.場(chǎng)面。

　　良久，老師幽幽地說：“同學(xué)們，或許你們恨我，非常恨我是么？我……難道你們以為作為老師，我們?cè)敢膺@樣子么？你知不知道你們每天晚上做作業(yè)而我們第二天不是也要批改作業(yè)么？你們因作業(yè)到了深夜但我們往往因你們的成績(jī)也是熬到了深夜。同學(xué)們，我知道你們很累很累，其實(shí)，其實(shí)老師也是很累的……”老師邊說邊垂淚。

　　眾人瞠目結(jié)舌。

　　一直以來(lái)，都認(rèn)為老師故意與我們作對(duì)；一直以來(lái)，都認(rèn)為老師故意讓我們疲乏；一直以來(lái)，都認(rèn)為老師是一種很惡毒的人；一直以來(lái)，都認(rèn)為老師是丑陋的，不止外表平平，內(nèi)心更是如此。

　　然，今天聽了老師一席話，心中竟有許些……心痛。

　　原來(lái)，原來(lái)老師也有苦衷；原來(lái)，原來(lái)老師也是很累的；原來(lái)，原來(lái)老師竟也是為了我們，是為了我們的成績(jī)。

　　兩者總是以為針鋒相對(duì)，兩者總是心懷不滿。但是，兩者的目的卻是一樣的，只是，誰(shuí)也無(wú)法去理解對(duì)方。

　　那么，那么今天已經(jīng)是最后一天了不是么？決定成敗的，這一天。

　　那么應(yīng)該加油吧，加油吧。

　　坐在靠窗的位置，仰望窗外的藍(lán)天，一切都是那么美。

　　——一切都好美，老師、同學(xué)、風(fēng)景，真的好美。

　　——有多美呢？

　　——這么美這么美。

高中優(yōu)秀作文12

　　我的母親是給予我們生命的人，我的母親在我們的一生中有不可替代的作用。在我看來(lái)，我的母親不僅僅是我們一生中不可或缺的人，而且還是我們一生都值得崇敬的人。

　　自打我睜開眼睛開始，媽媽便給我展示各種物品，或者給我講很多故事，有時(shí)一講就是深夜。在我沒有接受任何書本的時(shí)候，我的母親就是我的第一任老師，所以，我的母親的嗓子總是沙啞的。

　　上幼兒園了，我也開始接觸了一些書本，有了最初的知識(shí)概念，從這時(shí)開始，我的母親便開始對(duì)我嚴(yán)格起來(lái)了(包括現(xiàn)在也是)。記得一天，老師布置了幾個(gè)作業(yè)題，我做錯(cuò)了一個(gè)題。我的母親看到之后，立刻要求我重做�！叭绻�這是考試，你就完蛋了。所以，兒子，你應(yīng)該從現(xiàn)在開始就要嚴(yán)格要求自己， 力爭(zhēng)做到最好，你才能夠成功。”我的母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說。雖然音量不高，但是字字鏗鏘有力，仿佛有一種不可抗拒的威嚴(yán)在里面。所以，直到現(xiàn)在，我對(duì)我的母親是又敬又怕的。

　　我的母親是一個(gè)待人和善的人。一天，在公共汽車上，一個(gè)乘客踩了他一腳，而且還很高傲的走開了，連一句對(duì)不起也沒說，似乎沒有把我的母親當(dāng)回事兒。我當(dāng)時(shí)已經(jīng)是火冒三丈，真想教訓(xùn)他一頓。我的母親笑了笑，對(duì)我說道：“如果我和他吵起來(lái)，那勢(shì)必會(huì)影響司機(jī)，倘若他把車子一放，不開了，那我們不僅回不了家不說，而且還會(huì)被其他乘客罵，導(dǎo)致大家都回不了家。所以，兒子，凡是要為大局著想，不能為了一己私利而影響大家的公共利益，明白了嗎？”我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　當(dāng)時(shí)我只有九歲，并不了解這句話是什么意思。后來(lái)大一點(diǎn)的時(shí)候，我才明白它是什么意思。上初中后，我和我的母親談上它時(shí)，母親只是淡淡一笑。

　　我的母親雖然不是大學(xué)生，但是母親的知識(shí)卻一點(diǎn)也不亞于大學(xué)生畢業(yè)的老爸，母親對(duì)我的學(xué)習(xí)可謂是嘔心瀝血。一天，我有一道物理題不會(huì)做，垂頭喪氣的從書房里出來(lái)。我的母親問明事情后，便和我一起思考，耐心的給我講解，直到我明白了為止。所以，我的成績(jī)?cè)诎嗬镞�算不錯(cuò)，這跟我我的`母親的教導(dǎo)是分不開的。我的母親很關(guān)心我的成績(jī)。當(dāng)我取得了優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我的母親總是鼓勵(lì)我再接再厲、繼續(xù)加油；當(dāng)我考砸時(shí)，我的母親也不批評(píng)我，而是安慰我、鼓勵(lì)我，讓我有充沛的精力去學(xué)習(xí)，再次迎接成功。

　　我的母親今年已經(jīng)40歲了，昔日的年輕漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的魚尾紋。在這十四年里，我的母親為我付出的心血豈可以數(shù)計(jì)？我一定不會(huì)讓母親失望的。媽媽，您等著吧，終有一天，您會(huì)收到一份重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書的，我一定不會(huì)辜負(fù)您的心血和辛勤。媽媽，謝謝您！

高中優(yōu)秀作文13

　　他，或許會(huì)是滿臉慈祥；他，或許會(huì)是滿臉透露著芬芳；他，或許會(huì)是透著本性不停的斥責(zé)；他那不是家里多么愛你的爸爸媽媽，不是某個(gè)公司的CEO,也不是滿面和藹的鄰居。他，有時(shí)會(huì)像一座山，不顧自己的利益去保護(hù)你；他，有時(shí)會(huì)像一只鷹，讓你翱翔在他的懷下；他，有時(shí)會(huì)像一座橋，讓你踏踏實(shí)實(shí)走在急速的水流上，我們應(yīng)該感謝他——那頭時(shí)而會(huì)發(fā)飆的公牛

　　那似乎不是偶然，一場(chǎng)報(bào)告會(huì)弄的全校的人痛苦。沒想到，他也搞不懂淚水為什么順頰而下。

　　那是個(gè)天氣晴朗的下午，但冷空氣卻已來(lái)臨。這次來(lái)演講的是王老師，當(dāng)他在講述那么多感人的故事時(shí)，大家都淚流了�！袄蠋煟�您辛苦了，我們愛你！”這完全是一種壓抑在心里，不能表達(dá)出的愛的釋放�？諝庵胁恢�不覺漂浮著暖暖的味道。“請(qǐng)老師站在所在班級(jí)的前方。”大家都為老師鼓起了掌，可老師并沒有要起身的意思。大家還在不顧一切的瘋狂的鼓掌，老師終于站了起來(lái)，勇敢地向前方走去。不知為什么，看著老師挺拔的站在班級(jí)的前方，而陽(yáng)光下那幾根銀色的白發(fā)卻刺中了我的心靈，剛剛干了的面頰，又被一股剛涌上來(lái)的'熱淚浸濕。同學(xué)們肆無(wú)忌憚的像老師沖去，鞠了一躬后，才感覺到老師在心里原來(lái)是那么的高大；擁抱老師后，才體味到老師的懷里是那么的令人依偎�；氐阶�位后，我突然覺察到，老師也被感動(dòng)了。老師是為了這群孩子的長(zhǎng)大而感動(dòng)，還是回憶起教師的幸福而感動(dòng)。其實(shí)，當(dāng)一名合格的人民教師很不容易。請(qǐng)你不要再憎恨那個(gè)所謂光找你麻煩的老師，想想，他這樣做是為了什么。為什么他不能多花一點(diǎn)時(shí)間去陪陪自己的孩子，督促他們孩子的學(xué)習(xí)，陪孩子和老人一起出去玩。當(dāng)你在盡情玩耍時(shí)，他還是在為了誰(shuí)而努力的備課？你再與他頂嘴時(shí)，他會(huì)想為什么自己努力為你好而你卻不領(lǐng)情？他在嘮嘮叨叨給學(xué)生家長(zhǎng)打電話時(shí)，為什么不去關(guān)注一些自己的孩子。

　　那節(jié)無(wú)人說話的晚自習(xí)，為什么那么靜？無(wú)意間讓我第一次看到了他的掙扎。

　　晚自習(xí)鈴聲過后，老師走進(jìn)來(lái)，一點(diǎn)聲音也沒有。他開始放下書，仔細(xì)的備課和批作業(yè)。而我，在解決完難題后，不經(jīng)意間的抬了抬頭，從玻璃的倒影下，我清晰的看到老師抬了抬頭，摸了摸脖子，突然緊閉了雙眼，我想他會(huì)放棄，但他突然又瞪大了眼，繼續(xù)批改今天剛寫完的作文。為什么他不放棄？

　　“老師”，難道他當(dāng)初選擇這個(gè)職業(yè)只是為了養(yǎng)家糊口嗎？他，不是王老師口中那個(gè)在大地震后婦孺皆知的老師；他，不是那個(gè)為孩子獻(xiàn)出生命的老師；他，也不是多么滿腹經(jīng)文的老師。他，只是一位普普通通的人民教師。當(dāng)看到那個(gè)挺拔的男人潸然淚下時(shí)，我懂了：

　　原來(lái)，犟牛也會(huì)流淚。

高中優(yōu)秀作文14

　　鄉(xiāng)愁如煙，鄉(xiāng)愁似夢(mèng)，鄉(xiāng)愁是一縷青絲常系在心頭。 　

　　羈鳥戀舊林，池魚思故淵。身在遠(yuǎn)方的游子們，你們的心中可有一點(diǎn)感傷?你們的心中可有一絲牽掛?你們的心中可有一縷淡淡的鄉(xiāng)愁? “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。雖然不到中秋，雖然還遠(yuǎn)離元宵，但是心中那股對(duì)家鄉(xiāng)的景，對(duì)家鄉(xiāng)的物，對(duì)家鄉(xiāng)的人的思念之情卻久久徘徊于心中。鄉(xiāng)愁如煙，在遠(yuǎn)游的人的心中冉冉飄起，在他們的腦海里翻騰，在他們的身邊纏繞，在他們的腳下駐留。鄉(xiāng)愁如煙，隨風(fēng)飄散，帶走的是他鄉(xiāng)游子無(wú)盡的思念，帶來(lái)的是遠(yuǎn)方親人真摯的`問候，更有家鄉(xiāng)好友的點(diǎn)點(diǎn)祝福。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，何時(shí)我才能重返你的身旁?

　　月夜時(shí)分，萬(wàn)籟俱寂。獨(dú)倚窗頭，淚水暗流。舉頭望月，低頭鄉(xiāng)愁。無(wú)論在皎潔的月光下，還是在璀璨的星光中，對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情一直在心中長(zhǎng)久地停留。不知有多少個(gè)夜晚，在呼喚聲中驚醒;又有多少個(gè)黃昏，在嘆息聲中默默淚流。鄉(xiāng)愁似夢(mèng)，悄無(wú)聲息地勾起游子對(duì)故鄉(xiāng)的思念，對(duì)眷屬的牽掛，對(duì)老宅的依戀。夢(mèng)回故鄉(xiāng)，那些花兒依舊在開放，那些鳥兒仍然在歌唱，不知道古道旁的那些人兒是否還在遠(yuǎn)望。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，何時(shí)我才能回到你的懷抱?

　　難舍故鄉(xiāng)親，更難舍故鄉(xiāng)情。游子們寄鄉(xiāng)愁于酒上，托感情于杜康�！熬迫氤钅c，化作相思淚”。在微弱的燭光下，伴著淚水，帶著惆悵，飲下對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念。鄉(xiāng)愁是青絲，常系在心頭。心中有淚，只感到故鄉(xiāng)的親切，只感到故鄉(xiāng)的溫暖，只感受到故鄉(xiāng)的姹紫嫣紅。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，何時(shí)我才能再次走進(jìn)你的心房?

　　故鄉(xiāng)遙，何日去?小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。回故鄉(xiāng)，乘一支長(zhǎng)蒿，隨著心的河流，向故鄉(xiāng)漂流，向故鄉(xiāng)漫溯。游子們還在徘徊，他們?nèi)詻]能回故鄉(xiāng)，因?yàn)樗麄兊氖聵I(yè)在四方。他們要載著一船的星輝，帶著閃耀的光芒重回故鄉(xiāng)。就讓我們敲響希望的鐘聲，期待與他們?cè)跔N爛的季節(jié)里的重逢。故鄉(xiāng)啊，故鄉(xiāng)，讓我魂?duì)繅?mèng)繞的故鄉(xiāng)，我必定要讓你以我為豪。

　　親人在禱告，朋友在等待，故鄉(xiāng)在呼喚……回來(lái)吧，遠(yuǎn)方的游子!

　　花兒會(huì)盛開，但終究要凋零;鳥兒會(huì)高歌，但最后還是要離去;只有古道上的人兒，年復(fù)一年，等待著你們的歸來(lái)……回來(lái)吧，遠(yuǎn)方的游子!

　　母親的皺紋，父親的白發(fā)，一根根，一絲絲，一句句，一聲聲，冥冥之中，總有一個(gè)聲音在呼喚……回來(lái)吧，我的孩子!

　　回來(lái)吧!回來(lái)呦，親愛的朋友!

　　“故鄉(xiāng)人今猶在，仍念念不忘……”

　　鄉(xiāng)愁，別是一番滋味在心頭……

高中優(yōu)秀作文15

　　“當(dāng)花瓣離開花朵暗香殘留，香消在風(fēng)起雨后，無(wú)人來(lái)嗅……”無(wú)聲的暗香悄悄的滋潤(rùn)著人們的嗅覺，愉悅著人們的身心。就如同這世界上的大愛，清新淡雅，裊裊不絕。給生活在這個(gè)喧鬧、物欲橫流、金錢至上的社會(huì)，悄悄的帶去一縷春風(fēng)、一點(diǎn)陽(yáng)光、一絲溫暖、一些慰藉。

　　顧城曾說過：“有些路看起來(lái)很近，可是走下去卻很遠(yuǎn)的，缺少耐心的人永遠(yuǎn)走不到盡頭�！敝袊�(guó)素有“文明古國(guó)”之稱，我們的祖先為華夏兒女留下了大量寶貴的文化遺產(chǎn)。吸引了許多學(xué)者來(lái)此參觀研究。楊冬苗、金衛(wèi)東夫婦就是其中的一個(gè)，他們?yōu)槎鼗途�美的壁畫感到震撼，但是每年都有一些珍貴的壁畫在歲月的侵蝕中消失，他們決心為此做些什么。于是建立了“忍冬敦煌壁畫復(fù)原中心工作室”。臨摹壁畫，這看似簡(jiǎn)單卻很復(fù)雜的工作，讓楊冬苗、金衛(wèi)東夫婦很困惑。他們花了很長(zhǎng)的時(shí)間想在敦煌壁畫中找到兩個(gè)一模一樣的圖案，結(jié)果很失望，即使藻井裝飾花邊里的小花也沒有同樣的。對(duì)于楊冬苗、金衛(wèi)東夫婦來(lái)說，12年不過是彈指一揮間。在這12年中夫婦二人傾盡了全部的心血，為的就是留住“中國(guó)的敦煌也是世界的敦煌”。他們將對(duì)敦煌的愛化作五彩的顏料，勾勒出這世間最美的畫卷，更用他們數(shù)年的堅(jiān)持向我們證明這世間的大愛樸實(shí)卻不平凡。

　　剛剛上映的由蘇有朋執(zhí)導(dǎo)的電影《左耳》，電影講述了一個(gè)左耳有聽力障礙的女孩李珥與她的朋友們之間發(fā)生的故事。人們對(duì)她的經(jīng)歷感慨萬(wàn)千，更為她收獲真摯的友誼而感到欣慰�？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中似乎有的人就沒那么的幸運(yùn)。楊乃彬一歲時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)意外而永遠(yuǎn)的失去了聽力，從此他的世界一片寂靜。為此他的母親陶艷波辭去工作，開始了她的'漫漫陪讀生活……她成了兒子的同桌，兒子聽課她記筆記，回到家后再為楊乃彬梳理講解，10多年如一日。夢(mèng)是遠(yuǎn)方飛翔，你就是我的半邊翅膀。陶艷波用她的數(shù)年如一日的堅(jiān)持為兒子插上夢(mèng)想的翅膀。兒子的夢(mèng)想成真，更是陶艷波的成功！母愛如水、潤(rùn)物無(wú)聲，不需要華美的裝飾，母親，就是這世界上最美的人。

　　支教十年，十年的光陰斑駁了朱敏才的頭發(fā)，由于積勞成疾，他不得不臥病在床，在病床上他依舊掛念著他的學(xué)生。孩子們圓了讀書的夢(mèng)、走出大山的夢(mèng)。小善洗滌靈魂、喚醒沉睡的春天。古人云“勿以善小而不為”。正是許許多多的小善讓這個(gè)世界變的溫馨和美好。

　　大愛無(wú)痕，小善無(wú)疆，正是由于這么多善良的人存在，這個(gè)世界才得以收獲一縷暗香。他們?nèi)缤�精神上的火炬手，將一種樂觀美好的生活態(tài)度傳遞給千家萬(wàn)戶�！斑b知不是雪，唯有暗香來(lái)�！卑迪阌縿�(dòng)，更是愛的涌動(dòng)。

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