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珍惜時(shí)間高中作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的珍惜時(shí)間高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜時(shí)間高中作文1
平時(shí)，我在學(xué)習(xí)、生活中，不大注意時(shí)間的流逝，以為時(shí)間總是有的，用也用不完。
“時(shí)間”嗒嗒┄┄一秒一秒的向前走著，像流水一樣，永不停留，永不后退。時(shí)間不偏不倚，對(duì)于我們每一個(gè)人都是平等的，它不會(huì)因我們沒(méi)做完一件事情而等待，也不會(huì)因我們對(duì)某件事后悔而后退。在我們的生活中，時(shí)間是寶貴的，只有尊重時(shí)間、珍惜時(shí)間，才能贏得時(shí)間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命，醫(yī)生要跑在時(shí)間的前面，爭(zhēng)取每一分每一秒的時(shí)間來(lái)救治病人，搶在了時(shí)間的.前面，這個(gè)病人就有可能獲得新生；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防隊(duì)員們要以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，他們就是在與大火搶時(shí)間，與時(shí)間賽跑，早到一分鐘，就能及時(shí)的搶救被大火圍困的人們和國(guó)家的財(cái)產(chǎn)，就能及時(shí)控制和撲滅大火，防止火勢(shì)的蔓延，減少火災(zāi)帶來(lái)的損失。時(shí)間對(duì)于人們的生命和財(cái)產(chǎn)是多么的寶貴。
在學(xué)習(xí)上，我們也要做到和時(shí)間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué)，我們可要讀十幾年的書呢，這十幾年是我們的一個(gè)學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)的時(shí)間，也是我們?nèi)松^(guò)程中的一個(gè)重要階段，這個(gè)時(shí)間看似很漫長(zhǎng)，但一愰就會(huì)過(guò)去，如果我們不充分的利用這個(gè)階段，珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)，我們就會(huì)失去這一掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，那時(shí)后悔。
也來(lái)不及，有的同學(xué)沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，上課的時(shí)候在課堂上隨便說(shuō)話，不認(rèn)真聽老師講課，還怎么掌握知識(shí)呢？這樣一來(lái)他就不知不覺(jué)的被時(shí)間甩到了后面，浪費(fèi)了的時(shí)間是永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來(lái)的。因此，我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
因此時(shí)間就是生命，效率就是金錢。我們要同日月同行，和時(shí)間賽跑，讓時(shí)間在我們手里，光彩。
珍惜時(shí)間高中作文2
小時(shí)候，我不懂得人生短暫，光陰似煎。除學(xué)習(xí)之外只是一味地玩。自從那間事后，我才懂得了珍惜時(shí)間……
記得那是一年的暑假。一次，我剛學(xué)完電子琴。老師布置的作業(yè)特別少，才彈3行譜子。我心想：三行譜子對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟，反正五天之后老師才檢查，不如今天先玩一玩，以后在練也不遲。
第二天，我又想：才過(guò)了一天，還有4天時(shí)間呢，不練也罷，不練也罷……
于是我就一直這樣抱著懶惰與僥幸的心理。這一晃就到了第5天清晨。我的懶毛病又犯了。我的心里有兩個(gè)小人在打口水仗：一個(gè)說(shuō)：“才三行譜子，一個(gè)小時(shí)就彈會(huì)了，晚上在練吧�！笨闪硪粋�(gè)小人卻說(shuō)：“不行不行，晚上練頭腦會(huì)發(fā)昏，再好彈的譜子也會(huì)記不住的`。還是早上彈一會(huì)兒，晚上再?gòu)椧粫?huì)兒吧！”……最終，我還是聽了一個(gè)小人的話――晚上再練。
到了晚上，我才急急忙忙地翻開譜子練了起來(lái)。可是，正如一個(gè)小人說(shuō)的那樣，我的頭腦發(fā)昏，任憑著譜子再怎么簡(jiǎn)單，我再怎么努力，都無(wú)濟(jì)于事。最后，我還是彈地結(jié)結(jié)巴巴。
第二天，我拖著疲憊的身子來(lái)到學(xué)校�？蓜傄粊�(lái)，老師就要檢查。結(jié)果就是只有我一個(gè)人沒(méi)有彈下來(lái)……
都怪我，都怪我！我要是天天都練，還會(huì)這樣嗎？我失去了多少能擴(kuò)充知識(shí)的寶貴時(shí)間呀！
從那以后，我懂得了珍惜時(shí)間，懂得了不應(yīng)把本應(yīng)今天做的事推到明天、后天或更久。我不以前更刻苦了！
珍惜時(shí)間高中作文3
歲月總在不經(jīng)意間就溜走了，許多的時(shí)間都不知道用到哪里去了，很多人都在嘆息時(shí)間去哪里了，素不知道時(shí)間就在自己的指間溜走。
年輕的時(shí)候，總以為時(shí)間有很多很多，很多人就這樣的在浪費(fèi)著時(shí)間，明知道時(shí)間過(guò)去了就沒(méi)有了，但依然還是看著它溜走，就算時(shí)間無(wú)論有多么不
舍，卻不會(huì)在意，但真的需要它的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都會(huì)不去了。
看著自己在時(shí)間的歲月中，沒(méi)有留下什么，只留下很多遺憾的時(shí)候，都嘆息時(shí)間為什么不長(zhǎng)久一點(diǎn)，素不知道時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，只是很多人都沒(méi)有留戀過(guò)時(shí)間這個(gè)永恒不會(huì)停止的東西。
當(dāng)我們走過(guò)那個(gè)曾經(jīng)浪漫的年代的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得時(shí)間其實(shí)對(duì)我們已經(jīng)很好了，只是當(dāng)時(shí)的我們不知道時(shí)間珍貴，只知道該放肆的時(shí)候就放肆的瀟灑，卻沒(méi)有珍惜時(shí)間為我們流下的淚。
當(dāng)我不再?zèng)_動(dòng)輕狂的時(shí)候，當(dāng)我們能理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，當(dāng)我們都在思念當(dāng)初快樂(lè)時(shí)光的時(shí)候，當(dāng)我們已經(jīng)不在當(dāng)年那個(gè)懵懂少年的時(shí)候，當(dāng)我們沒(méi)有給父母任何回報(bào)的時(shí)候，當(dāng)我們的父輩都離開我們的時(shí)候，當(dāng)我們都在嘆息歲月催人老的時(shí)候，當(dāng)一切一切都變的模糊的時(shí)候，那時(shí)可聽見時(shí)間的一聲嘆息。
當(dāng)我們真正懂的時(shí)間去哪里的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間都是自己不經(jīng)意間浪費(fèi)的，不要怪時(shí)間給我們太少了，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，不會(huì)偏向任何的人，時(shí)間是最公平的，只能怪自己當(dāng)初的輕狂不懂珍惜時(shí)間，從懵懂到叛逆，從叛逆到成熟在到理解，可惜到理解時(shí)間珍貴的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)回不去了，才知道先輩留下的名言都是對(duì)的，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰〞。
珍惜剩下的'時(shí)間，不要讓我們留下任何的遺憾，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給我們?cè)賮?lái)一次的時(shí)機(jī)。
珍惜時(shí)間高中作文4
有的時(shí)候，我總會(huì)聽到有很多人議論著時(shí)間過(guò)的很快，覺(jué)得自己虛度光陰，無(wú)所作為。正是有過(guò)那一次的經(jīng)歷，使我開始慢慢懂得珍惜時(shí)間了。
那一次，我的感觸很深。當(dāng)時(shí)有一次考試臨近時(shí)，同學(xué)們都在拼命的復(fù)習(xí)功課，如同臨敵而戰(zhàn)；而我卻悠然自得地玩著。一邊看著別的同學(xué)復(fù)習(xí)，一邊說(shuō)：“唉，不就是一次普通的考試嗎？用得著這么重視嗎？難道考試前就這么看看還能考一百分不成�！边^(guò)了幾天，要考試了，老師發(fā)完考試卷，同學(xué)們都在認(rèn)真思考問(wèn)題，思考完刷刷的寫起來(lái)。而我看起考試卷就像是在看天書一樣。只有一些小填空題我寫完了。其他那些應(yīng)用題我一個(gè)也不會(huì)。我看四周的同學(xué)們寫得正來(lái)勁，我就后悔了。我想：“別人都在復(fù)習(xí)的時(shí)候，而我在玩，現(xiàn)在什么都不會(huì)了�！蔽倚睦锖茈y過(guò)，那我也活該，誰(shuí)讓我不復(fù)習(xí)呢？我又讀了一遍大題隨便寫了幾個(gè)算式，我看見別人寫完正在檢查，過(guò)了好一會(huì)兒，老師說(shuō)交試卷，然后同學(xué)們都把試卷交給老師，我也勉強(qiáng)地把試卷交給了老師。交完試卷后，同學(xué)們都議論著考試前的答案，同學(xué)們一對(duì)，答案都一樣，而我卻和別人的不一樣，我懊惱的坐在座位上。同桌問(wèn)我說(shuō)：“你考的`怎樣？我感覺(jué)我一定能考好。”我說(shuō)：“有什么好炫耀的，不就是一次小測(cè)驗(yàn)嗎？考好了不就被老師表?yè)P(yáng)一番嗎，有什么了不起的�！�
第二天老師給我們發(fā)試卷的時(shí)候，我心里七上八下的感覺(jué)自己肯定沒(méi)考好，果然不出我所料，才考了七十多分。而那些考試前專心致志一心一意復(fù)習(xí)的同學(xué)都考了九十多分，甚至一百分，唉，我可真是后悔的無(wú)地自容。
自從有了這一次經(jīng)歷，我真正懂得了珍惜時(shí)間，懂得了莎士比亞說(shuō)的一句話：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄你�！钡纳羁桃饬x。
珍惜時(shí)間高中作文5
也有珍惜時(shí)間的時(shí)候，也有不珍惜時(shí)間的時(shí)候，時(shí)間是自己把握的，不要讓時(shí)間白白浪費(fèi)。
我也有時(shí)間珍惜時(shí)間。有一次，我完成了作業(yè)，但我不知道該怎么辦。我想了想，不能浪費(fèi)時(shí)間，所以我去讀書。這本書不是徒勞的，讓我有很多新的收獲，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，這些收獲和知識(shí)非常有趣，讓我知道，這次不是徒勞的浪費(fèi)，這次做了一件有趣的事情。
我也有時(shí)間不珍惜時(shí)間。是時(shí)候參加考試了。其他學(xué)生都在認(rèn)真復(fù)習(xí)，但我玩得很開心。考試時(shí)，有很多問(wèn)題不會(huì)寫�？荚嚱Y(jié)束后，我的考試成績(jī)很理想，家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō)，這讓我知道我應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間浪費(fèi)，否則就會(huì)失敗。
有些人認(rèn)為時(shí)間很重要，所以他們不會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，做更有意義的事情。有些人認(rèn)為時(shí)間不是很重要，所以他們浪費(fèi)了時(shí)間。
一寸時(shí)間一寸黃金，一寸黃金很難買到一寸時(shí)間。時(shí)間非常寶貴，有多少人珍惜時(shí)間？珍惜時(shí)間似乎更有價(jià)值。當(dāng)事情結(jié)束時(shí)，你應(yīng)該找到一種方法來(lái)為自己找到事情來(lái)做，不要讓時(shí)間有多空閑。時(shí)間對(duì)任何人都很公平，這取決于人們是否會(huì)珍惜時(shí)間，是否會(huì)合理地安排時(shí)間。
時(shí)間就像一首美麗的'音樂(lè)，等著你去欣賞；時(shí)間就像一杯甜酒，等著你去品嘗：時(shí)間就像一道美麗的風(fēng)景，等著你去體驗(yàn)。
時(shí)間是非常寶貴的，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，在有限的時(shí)間內(nèi)做更有意義的事情。
珍惜時(shí)間高中作文6
時(shí)間就像一把刀，可以一點(diǎn)一點(diǎn)地抹去我們童年的幼稚想法。我認(rèn)為沒(méi)有人會(huì)否認(rèn)這件事，我也是。如果我想問(wèn)為什么我這么認(rèn)為，我必須從我小時(shí)候開始。
我記得我上幼兒園的時(shí)候一直有一個(gè)想法，那就是小學(xué)是最好的，因?yàn)槲铱梢园疽梗团笥殉鋈ネ�。也許是因?yàn)槲疫�年輕無(wú)知，不知道長(zhǎng)大后的艱辛，也認(rèn)為成年人抱怨長(zhǎng)大后的生活是因?yàn)樗麄兊牟粯?lè)觀。所以在幼兒園兒園的時(shí)候，我總是利用團(tuán)隊(duì)去食堂，看著遠(yuǎn)處真的.很小，想象著我在學(xué)校肆意奔跑，寫著一個(gè)好奇的家庭作業(yè)。但直到我上了小學(xué)，我才意識(shí)到幼兒園的想法是多么可笑和幼稚。我的日常作業(yè)、無(wú)盡的考試和刻薄的老師讓我懷念我的幼兒園生活。
當(dāng)我可笑的想法還沒(méi)有停止的時(shí)候，三年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)有過(guò)我永遠(yuǎn)喜歡和父母呆在一起，我永遠(yuǎn)不會(huì)關(guān)門�！边@樣的想法。也許是因?yàn)槲夷懶�。這個(gè)想法幾乎貫穿了我的三年級(jí)。這種幼稚可笑的想法能持續(xù)多久？三年級(jí)一過(guò)，我就動(dòng)搖了自己的想法。初中畢業(yè)后，我不關(guān)門，和父母在一起很棒。這個(gè)想法很可笑。你知道，當(dāng)我上五年級(jí)的時(shí)候，我關(guān)上了我的門年級(jí)的時(shí)候，我開始享受擁有自己小世界的感覺(jué)。五年級(jí)的時(shí)候，我開始喜歡一個(gè)人在家。當(dāng)我長(zhǎng)大后，我甚至喜歡我以前最討厭的東西，那就是安靜。我喜歡在房間里的窗臺(tái)上聽雨的感覺(jué)。要知道我以前對(duì)聽雨聲的看法只有三個(gè)字太無(wú)聊。
這個(gè)想法的巨大變化是，我仍然有很多大的想法和小的想法，但它們都證明了時(shí)間的力量。但我們應(yīng)該知道，隨著變化，會(huì)有更多的麻煩、抑郁、疲勞和孤獨(dú)，所以，如果你還年輕，請(qǐng)珍惜你童年的時(shí)光。
珍惜時(shí)間高中作文7
時(shí)間就是生命、時(shí)間就是效率、時(shí)間就是金錢、一寸時(shí)間一寸金，一寸金難買一寸時(shí)間等描述都可以脫口而出。對(duì)待時(shí)間的方式可以決定我們的命運(yùn)，并表現(xiàn)出巨大的差異。在我們手中，我們可能擁有失敗的種子或成功的無(wú)限潛力。答案需要我們自己選擇——隨波逐流，一事無(wú)成。如果我們?nèi)σ愿�，我們將有一個(gè)光明的未來(lái)，讓我們瞬間創(chuàng)造永恒。成功始于我們珍惜時(shí)間！
有些人說(shuō)，生命中最寶貴的兩種資產(chǎn)，一種是頭腦，另一種是時(shí)間。無(wú)論你做什么，即使你不需要大腦，也要花時(shí)間。因此，時(shí)間是生活的核心因素。沒(méi)有時(shí)間的人不再被稱為人，而死者也沒(méi)有時(shí)間。
時(shí)間伴隨著我們的.生活，我們可以自由支配。然而，我們中的許多人忽視了時(shí)間的存在。我們需要做的是學(xué)會(huì)管理我們的時(shí)間：我們不能阻止時(shí)間的流逝，但我們可以利用時(shí)間。我們應(yīng)該成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
有一個(gè)著名的38理論：8小時(shí)睡覺(jué)，8小時(shí)工作，每個(gè)人都是一樣的。人與人之間的區(qū)別在于如何度過(guò)業(yè)余時(shí)間。時(shí)間是最深情、最無(wú)情的事情，每個(gè)人都有同樣的東西，非常公平。但擁有資源的人并不一定成功，充分利用資源的人才也會(huì)成功。21世紀(jì)對(duì)人才的要求是白天生存，晚上發(fā)展。
陶淵明說(shuō)：如果你不重新開始盛年，一天就很難再早上了。及時(shí)鼓勵(lì)，歲月不待人。岳飛在《滿江紅》一詞中大聲喊道：不要等待閑暇，白了青春，空虛而悲傷！在人們的生活中，時(shí)間是最容易流失的。時(shí)間將貫穿每個(gè)人的生活。我們生活的價(jià)值和意義不能脫離有限時(shí)間的束縛，認(rèn)知和應(yīng)用時(shí)間創(chuàng)造價(jià)值的能力非常重要。
珍惜時(shí)間高中作文8
時(shí)間總是從我們手中飄走，就像香灰一樣。如果你不捏它，它會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地悄悄地消失。我還記得，很多書都把生活描述成一支小蠟燭。有些人用自己微微的光照亮別人，甚至繼續(xù)別人的生活。這種人在寶貴的生命中做了很多事情，會(huì)被大家記住，也會(huì)被歷史記住。然而，世界上還有另一種人。這種人堅(jiān)持自己，小蠟燭一個(gè)接一個(gè)地熄滅在他面前，他無(wú)動(dòng)于衷。
有些人在有限的時(shí)間做比別人多的事，有的人只會(huì)不停地浪費(fèi)時(shí)間，最后一事無(wú)成。
小時(shí)不知道時(shí)間的珍貴，整天這知道玩，瘋狂的一天過(guò)去了，不知道時(shí)間過(guò)去了，一天轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了，想回憶，那時(shí)我，最好花這些時(shí)間做一些家務(wù)，或者一些力所能及的事情。隨著年齡的增長(zhǎng)，玩的時(shí)間不多，但學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，有時(shí)想在學(xué)校玩，但每當(dāng)想到放學(xué)后，就忍不住抓住。，其實(shí)有時(shí)候不難發(fā)現(xiàn)，在學(xué)校要努力一點(diǎn)，回家玩也不難。漸漸地，我褪去了小學(xué)里有趣的.皮膚。初中的時(shí)候，我也漸漸學(xué)會(huì)了抓緊。畢竟時(shí)間不多，尤其是空閑時(shí)間。
事實(shí)上，當(dāng)任何人回顧過(guò)去時(shí)，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)間都被自己浪費(fèi)了。如果我們一開始就用它們來(lái)閱讀，我們就不會(huì)討厭書。不幸的是，世界上沒(méi)有那么多。上帝沒(méi)有回應(yīng)你虔誠(chéng)的遺憾，讓時(shí)間倒流。
當(dāng)你考慮是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)時(shí)，有些人已經(jīng)把你甩在后面了，但時(shí)間悄悄地離開了，永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
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