- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀高中作文600字匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的優(yōu)秀高中作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀高中作文600字 篇1
行駛在西藏人跡罕至的高原上，同行的藏族小伙丹增畢業(yè)于內(nèi)地一座繁華城市的大學(xué)，當(dāng)問(wèn)及為何不留在大城市發(fā)展時(shí)，他望向車窗外荒蕪的土地說(shuō)道：“雖然這里落后，但卻是養(yǎng)育我的土地。假如我們每個(gè)人都不來(lái)愛它，不來(lái)建設(shè)它，它就可能一直這樣。國(guó)家不也一樣嗎，也需要我們每個(gè)年輕人去熱愛，去建設(shè)……”
丹增的一席話，流露出一個(gè)青年人對(duì)于國(guó)與家的濃濃愛意。曾幾何時(shí)，似乎很少聽到青年人如此“直白”地抒發(fā)對(duì)于國(guó)家的愛，這種情感仿佛變得越發(fā)低調(diào)。
在中華民族綿延的歷史長(zhǎng)河中，“修身，齊家，治國(guó)，平天下”向來(lái)是每一位青年才俊的人生追求，這其中飽含的家國(guó)大義，便是一種樸素的愛國(guó)情懷。每當(dāng)國(guó)家危難之時(shí)，第一個(gè)義憤填膺挺身而出的必是青年人。在抵御外族入侵的古代，縱是文弱的.書生亦會(huì)仗劍而行：在抗擊外敵侵華的近代，又有多少稚嫩的臉龐和年輕的身影消失于硝煙戰(zhàn)火……在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年之際，更讓人緬懷七十多年前那些走向戰(zhàn)場(chǎng)拋灑熱血的年輕人。
如今，和平時(shí)代已不需要很多青年人去“捐軀赴國(guó)難”，可并不代表青年人就不應(yīng)心存大愛，立志報(bào)國(guó)。有的青年人注重生活品質(zhì)，只想擁有自己的“小確幸”�？稍�，這“小確幸”的背后是國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮，
青年人該如何去愛國(guó)？國(guó)家并不只是一個(gè)概念，她有著豐富的具體所指：是養(yǎng)育我們的這一片熱土，是農(nóng)田中辛勤耕種的勞動(dòng)者，是教室里正在讀書的學(xué)生，亦是街頭掃地的清潔工。愛國(guó)也不僅是一種概念，而應(yīng)成為青年人的價(jià)值引導(dǎo)和行為規(guī)范。青年人的愛國(guó)不應(yīng)停留在口頭，而應(yīng)實(shí)踐于行動(dòng)，可以是隨手撿起一片紙屑，可以是埋頭于機(jī)械的研究，可以是正能量的傳遞，亦可以是善良的捐贈(zèng)。若胸懷赤誠(chéng)之心，青年人在實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的同時(shí)，也便在潛移默化中促進(jìn)了國(guó)家的進(jìn)步，造福了這里的人民。
青年人，請(qǐng)對(duì)國(guó)家多一度愛，也多一份行動(dòng)，因?yàn)槟愕拿恳粋�(gè)善舉，都可以讓這個(gè)國(guó)家變得更好！
優(yōu)秀高中作文600字 篇2
母親是線，我是風(fēng)箏。母親讓我自由，也讓我拘束；線讓我高飛，也讓我被捆。
線離不開風(fēng)箏，風(fēng)箏也離不開線。風(fēng)箏飛得再高，也被線形影不離的系著；風(fēng)箏飛得越好，也被線無(wú)時(shí)無(wú)刻地?fù)?dān)憂著。害怕它哪一天被風(fēng)吹散，害怕它飛得越高就越危險(xiǎn)，更害怕它斷了線，飛向藍(lán)天。
我是風(fēng)箏，離不開，忘不了母親手中的那根線。盡管我需要自由，需要奮力成長(zhǎng)的空間，需要挑戰(zhàn)高和險(xiǎn)的勇氣，還是母親線上的那支風(fēng)箏。
終于有一天，我要學(xué)會(huì)飛翔，我離開了線。我隨風(fēng)飄呀飄，我內(nèi)心充滿了恐懼。此時(shí)，風(fēng)箏眼里飽含淚水，像雨珠一樣落下，風(fēng)箏思念線，于是回頭看，才發(fā)現(xiàn)回不了了。風(fēng)箏抬起頭，原來(lái)自己又安定飛起，風(fēng)箏抹去淚水，露出了欣慰的笑，因?yàn)槲抑雷约菏亲杂蓺g樂(lè)的。我忘卻了憂傷，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，嘗試不再害怕漂泊不定的生活。
風(fēng)箏高呼自由了，自由了！它哼著歡快的樂(lè)曲。
我無(wú)拘無(wú)束了，但風(fēng)吹在我的翅膀上，雨打濕了我的身體，令我疲憊不堪，最后沒能抵擋過(guò)暴風(fēng)雨的肆虐，我不幸跌落在被雨淋濕過(guò)的土地上，我變成一個(gè)無(wú)助的孩子了。
雨后，太陽(yáng)出來(lái)了，金色溫暖的陽(yáng)光灑滿我身，我的心情也變得舒暢了。我遙望天空，仿佛太陽(yáng)笑得和我一樣開心。
過(guò)了幾天，又刮起了風(fēng)，我突然有種輕飄飄的感覺，我低下頭看，原來(lái)我又飛起來(lái)了。我欣喜的`展開翅膀，像雄壯的蒼鷹一樣在蔚藍(lán)的天空中飛起。但我又憂愁了，什么時(shí)候又該被吹落呢，什么時(shí)候又會(huì)有同樣的遭遇呢？
其實(shí)，人生中有起有落，只要心夠大，心飛得高，心飛得遠(yuǎn)，心飛得好，哪能怕狂風(fēng)暴雨！敞開自己的胸懷去挑戰(zhàn)高和險(xiǎn)，要讓自己做個(gè)自由飛翔的人。
讓心靈的空間自由馳騁吧！
優(yōu)秀高中作文600字 篇3
昨晚陪奶奶看了會(huì)電視，那是一個(gè)戲劇類的節(jié)目：家有小戲迷。 就如節(jié)目的名字所寫的，這個(gè)戲劇綜藝就是一個(gè)屬于愛戲劇的百姓舞臺(tái)，而參加節(jié)目的都是一些未成年的小戲迷。 他們有的是自幼對(duì)戲劇情有獨(dú)鐘，有的是……
昨晚陪奶奶看了會(huì)電視，那是一個(gè)戲劇類的節(jié)目：家有小戲迷。
就如節(jié)目的名字所寫的，這個(gè)戲劇綜藝就是一個(gè)屬于愛戲劇的百姓舞臺(tái)，而參加節(jié)目的都是一些未成年的小戲迷。
他們有的是自幼對(duì)戲劇情有獨(dú)鐘，有的是因著長(zhǎng)輩親人是戲劇演員或者愛好者，從小便耳濡目染地喜歡上了戲劇。
昨天的幾位小演員和他們的陪演嘉賓都很棒，唱腔作姿在我這個(gè)外行人看來(lái)都覺得 很是厲害。
然而，給我印象最深的，是一個(gè)十四的女孩。
女孩有著一些披肩長(zhǎng)發(fā)，額角邊編了條長(zhǎng)辮垂在耳后。一身簡(jiǎn)潔大方嵌著數(shù)朵小花的白色連衣裙，配著一雙小跟的白皮鞋，長(zhǎng)相并不出眾，卻也看著清新脫俗。
女孩是帶著她所崇拜的姥姥一起上臺(tái)的，老人家是一個(gè)戲劇演員，會(huì)古箏，會(huì)鋼琴。
一上臺(tái)，女孩喝了岳飛刺字的岳母角色的唱詞，清新靚麗的外表下，竟是哼出了低沉渾厚的`嗓音。
女孩后來(lái)說(shuō)，她學(xué)戲已經(jīng)12年了，再一次印證了那句：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的老話。
喝完戲曲，主持人請(qǐng)小女孩唱首自己喜歡的歌。
女孩選了一首我從未聽過(guò)的歌《時(shí)間煮雨》。
輕慢動(dòng)人地旋律，女孩一展歌喉，適才的渾厚的嗓音一改風(fēng)格，篤定清新地唱著，乍是好聽。
后來(lái)我電腦搜索了下原唱，可怎么聽也覺得沒有女孩唱的有味道。
看來(lái)同一首歌也是要看不同的人唱呀。
優(yōu)秀高中作文600字 篇4
在這有無(wú)數(shù)生靈美麗的星球上，在這個(gè)車水馬龍的世界里，我想大聲地喊一句：欣賞是美！
欣賞是艷麗吐芳的花朵，被欣賞者就好像賞花的行人，如果沒有花朵的美麗與芬芳，路上行人怎會(huì)感覺到沁人心脾的感覺，怎會(huì)感到世界的美麗？
所以，欣賞是一種美德，它就好象清澈的泉水為人解渴，又好象饑腸轆轆時(shí)香噴噴的食物，它無(wú)私的讓被欣賞者感到溫暖。
一篇習(xí)作被人欣賞后，作者會(huì)在愜意之后更加努力；一道美食，被人欣賞后，廚師那喜悅的面目與奮發(fā)圖強(qiáng)的心是肯定有的；一場(chǎng)手術(shù)，有人欣賞醫(yī)生醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)生肯定會(huì)更加努力地鉆研醫(yī)術(shù)；一幅畫，被人贊賞后，畫家一定很大的成就感從而使他更加努力，所以欣賞會(huì)使被欣賞者在愉悅中更加努力，但是為什么欣賞那么少呢？
對(duì)于一篇習(xí)作，更多的是批判與批評(píng)，難道我們就不能多一點(diǎn)欣賞嗎？難道我們真的缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛嗎？不，不是的！我們只是對(duì)于一件事情只用于挑剔的眼光來(lái)對(duì)待，無(wú)論在完美，缺點(diǎn)也會(huì)被批判者挑剔苛刻的眼光所淘汰，難道我們不可以用愉悅的眼光與仁厚的心靈來(lái)看待事情嗎？
欣賞不是批判，而是用仁厚愉悅的眼光來(lái)看待，所以我希望我們可以用仁厚的眼光來(lái)看待任何事情，這樣可以發(fā)現(xiàn)更多人才，而批判只會(huì)扼殺人才，有句詩(shī)說(shuō)的好“不拘一格降人才”這不正是作者希望大家用欣賞的美麗目光來(lái)發(fā)現(xiàn)人才，而不用批判的恐怖目光扼殺人才嗎？
從古到今，有多少名人文豪都是經(jīng)過(guò)帶有鼓勵(lì)性質(zhì)的.欣賞與贊賞才有今天的地位，他們不正是活生生的例子嗎？如唐太宗欣賞魏征的才能，才有他宰相的地位；屠格涅夫欣賞列夫。托爾斯泰，才有他后來(lái)的努力成為了作家；如林清玄欣賞一位小偷，這位小偷因?yàn)橛辛诉@樣的欣賞才成為了一個(gè)大老板。欣賞，難道不是最初始的動(dòng)力嗎？
名詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞”這句話還沒有告訴我們欣賞的重要性嗎？所以，現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，欣賞別人吧！
優(yōu)秀高中作文600字 篇5
當(dāng)塵世未醒，花未敗，藤未枯，石未爛，我曾與你，以桃花為盟，枯草為冠，為你一諾磐石。
多少黃昏煙雨斜檐，我為你翻開詩(shī)篇，勾起一紙江南。嘆：紅顏江邊唱，離人何時(shí)歸故鄉(xiāng)。悵：風(fēng)吹花徜徉，淚落滴滴化紅妝當(dāng)時(shí)含淚微笑似癡狂，爭(zhēng)奇斗艷，豈料斷人腸，情懷艷如啼血惹人淚，落花間人也醉。
行到水窮處，不見窮，不見水，回眸望，你的容顏，只一眼，我愿執(zhí)筆棄花間，從此以后，離經(jīng)易道只為你，愿為卿：朝暮不離長(zhǎng)相思，白首不離長(zhǎng)相守。
持一古卷，雕花籠，青絲重。故人依偎柳夢(mèng)中，天涯流落思無(wú)窮，轉(zhuǎn)身，一縷冷香遠(yuǎn)，逝雪深，笑意淺，人生如夢(mèng)，聚散分離，緣來(lái)緣去豈隨心。
問(wèn)花花不語(yǔ)，為誰(shuí)落?為誰(shuí)開?花前月下，詞卷瑩煙，奈何情深塵緣淺，若耶揮手，枯萎了一紙繁華，雨碎江南晚燈映影。，問(wèn)一年花事，桃花紅了誰(shuí)，一眼回眸，塵緣遇了誰(shuí)。一點(diǎn)靈犀，真情贈(zèng)了誰(shuí)，一把花鋤，灑淚埋了誰(shuí)。
一夜春風(fēng)吹柳綠，滿塘碧水映桃紅，遙記當(dāng)年，素衣云裳，輕舟湖上，抬眸遠(yuǎn)望，花開滿塘，水墨蓮香，清風(fēng)濕潤(rùn)，茶煙輕揚(yáng)，霧未散盡，你支一小舟，在江南里慢搖，輕搖輕晃，模糊了剎那的.惆悵，嘆路走三千，抵不過(guò)流年，仿佛一切還在昨天，一回神，你已走遠(yuǎn)，獨(dú)有一片幽香，冷冷在心，執(zhí)一念，將受困于一念，一念緣起愿滅。
江南雨脈沐朦朧，多少夢(mèng)醉在夜雨花巷中，你的淚點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴珍藏在我心中，又到月黃昏，風(fēng)吹散，漢霄蒼茫，牽住繁華哀傷，彎眉間，命中注定，成為過(guò)往，如愿今生再見，哪怕琉璃百世，迷途千年，來(lái)世你依渡我，可愿?
你是否還端坐在十里的長(zhǎng)亭，纖纖玉指，紅箋小字，誦詩(shī)卷，寄思，牽掛，心念。
優(yōu)秀高中作文600字 篇6
黑夜悄然織上星空，夜靜得讓人窒息。我坐在草坪上，抬頭望著皎潔的月亮，我知道天空的那一邊是我的祖國(guó)，是我的我家鄉(xiāng)，是我溫暖的港灣。
記得那時(shí)的我身處異國(guó)他鄉(xiāng)不知怎的，總有一種牽掛時(shí)時(shí)縈繞于心，我抬頭仰望黑色的天空，一種強(qiáng)烈的感覺呼喚著我，這是一種思念。天空中回蕩著我家鄉(xiāng)一草一木的景象，是那么的美麗優(yōu)雅。我想起了老舍筆下神奇美麗的趵突泉；想起了“四面荷花三面柳的”大明湖；想起了永遠(yuǎn)包容我的溫暖的'港灣……每每想起這一切，總會(huì)讓我有種幸福、安詳?shù)母杏X，讓我克服了對(duì)我家鄉(xiāng)的思念。
澳洲的天空蔚藍(lán)、澄澈，海水泛著一浪接一浪的波濤，空氣格外清新，風(fēng)景也十分優(yōu)美。在這里我就像一只小鳥飛翔在一片陌生的天空里，迷失了方向，找不到回家的路，盡管這片天空那么湛藍(lán)，那么澄澈，但它永遠(yuǎn)也不屬于我。小鳥竭盡全力想往回飛，但它卻發(fā)現(xiàn)自己迷失了方向；面對(duì)眼前如此美好的生活，它發(fā)現(xiàn)自己失去了快樂(lè)，找不到安全感了。因?yàn)樗靼准覍?duì)她而言有多么重要，無(wú)論它走到哪里也擺脫不了那份牽掛。
在澳洲生活的每個(gè)夜晚，我總會(huì)和父母通一通電話。不知為何，眼淚總是止不住的往下流淌，沒有任何理由能解釋這份感情。我總會(huì)問(wèn)父母濟(jì)南的天氣怎么樣，家中有什么變化，誰(shuí)也不會(huì)刻意問(wèn)這樣的問(wèn)題，唯一的答案就是對(duì)我家鄉(xiāng)的思念。除此之外，我總會(huì)坐在舒適的草坪上，觀看著每晚的天空、月亮和星星，想象著在天際的那邊發(fā)生的一切。夜很美、很靜，一切仿佛都陷入了沉睡，但這美麗的夜晚永遠(yuǎn)也不是屬于我的那片天空。
現(xiàn)在，每當(dāng)我抬頭仰望著頭頂?shù)哪瞧炜�，心理都不時(shí)地涌出一份幸福、安詳?shù)母杏X，安詳?shù)母杏X，因?yàn)槲抑�，這是我的那一片天空。
優(yōu)秀高中作文600字 篇7
“雨停了，那些回憶如何停?”
—題記
“林花謝了春紅，太匆匆!”流年似水，匆匆而過(guò)，轉(zhuǎn)瞬間風(fēng)景已看透，繁華狼狽地逃離往事的過(guò)眼云煙，茫茫塵世，偶一次回眸，已過(guò)千年。在已成追憶的往事中一路走來(lái)，路過(guò)無(wú)數(shù)明明滅滅的風(fēng)景以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴的片段，只有回憶靜靜彌漫在空氣中，梨花帶雨般美麗而神秘，如別離的調(diào)子揚(yáng)起在今宵，淺吟低唱，往事未央……
回憶是燈影里的秦淮人細(xì)數(shù)秦淮磚瓦的滄桑，是月光下的遲暮者獨(dú)賞月影闌珊的寂寥，是歐陽(yáng)修的楊柳堆煙，是柳永的曉風(fēng)殘?jiān)�，是李清照的�?dú)上蘭舟……沉淀著的心情，蔓延著的惆悵，如同三月雜草，恍惚間，密密叢生。所有快樂(lè)的見證、所有明媚的憂傷、所有纏綿的清香都已深埋地下，如同已經(jīng)枯黃的落葉，它們新鮮時(shí)的美麗無(wú)從尋覓，只留下鏡花水月，回憶的氣.息。擁袍回憶，總令人清然淚下。卻也只能讓曉風(fēng)擦干眼淚，殘?jiān)氯诨氖�，�?jīng)年的.離愁，沒有盡頭。
那些剔透如浮光般的往事，如水面輕淺的倒影，被歲月的風(fēng)一吹，就變成一湖碎銀，繁花過(guò)眼，剎那芳華。往事，如同打開一個(gè)古舊的盒子，柔軟的灰塵和陳舊的香氣氛氫成化不開的濃霧，回旋纏繞間，唱然而嘆，往事未央。
往事未央，欲說(shuō)還休的惆悵。成長(zhǎng)就是這樣，只是在睡夢(mèng)中悠悠地睜開了眼睛，如同從一場(chǎng)落英花雨中抽身走出，而每一片花瓣都在心中烙下一個(gè)關(guān)于回憶與曾經(jīng)的瘍，匆匆來(lái)復(fù)匆匆過(guò)，流年如柳絮隨風(fēng)，回首珠淚已滿龐。
無(wú)奈芭蕉不展丁香結(jié)，露泣殘枝，可有誰(shuí)家小舟掉風(fēng)滿袖，楊柳提岸，畫閣空樓，蘭燼煙熄，依舊只是煙雨朦朧中……
“一朝春盡黃昏暮，飛紅滿地知何處”，落紅紛飛，帶不走死時(shí)的心瘍，河水東流，卷不走生時(shí)的哀愁�！皞樘�，高樓望斷，燈火已黃昏”，回憶，往事未央……
優(yōu)秀高中作文600字 篇8
領(lǐng)春秋兩景，悟各自風(fēng)騷
——題記
伴隨著一股澀澀的青草香，春的腳步已臨。落入我眼底的是一抹抹春意盎然的綠色。綠象征著生機(jī)，代表著希望。
伴隨著一陣動(dòng)聽的歌聲，春的腳步已至。鳥兒歌舞，流水潺潺，交織成天曲。悠悠歌聲，穿透耳膜，點(diǎn)綴綠色世界，象征著美好未來(lái)。
春之耕，春乃播種季節(jié)。放眼望去，農(nóng)民伯伯正在辛勤地耕種，滴滴汗水澆灑著種子，聲聲期望寄托著種子。
春，夢(mèng)的起點(diǎn)。夢(mèng)之種播入我心，夢(mèng)之旅即將啟程。不懈汗水，百般呵護(hù)，只為等待小小的夢(mèng)想綻放光芒。
春已逝，夏已度，秋將來(lái)。
伴隨著落葉的'沙沙聲，秋天的腳步已臨。片片落葉隨風(fēng)而落，陣陣秋風(fēng)滲入我心，有了一絲莫名的涼意。
伴隨著陣陣欣喜笑聲，秋天的腳步已至。樹上的累累碩果因笑聲，顯得更加珍貴。
秋之收，秋乃收獲季節(jié)。當(dāng)你站在居高點(diǎn)，向下眺望，進(jìn)入眼眶的是金燦燦的一片稻海，農(nóng)民伯伯正在埋頭苦干。雖然汗水浹背，但臉上卻洋溢著幸福的笑容。
秋，夢(mèng)的終點(diǎn)。不斷努力，汗水已升華的欣喜的淚水，累計(jì)幸福著。夢(mèng)之種已結(jié)果，夢(mèng)之旅已到達(dá)，夢(mèng)之光已照亮。
春即夏，夏即秋。春秋僅差一季，卻有著天差地別的不同。
春很美，秋也很美。春有著絢日陽(yáng)光，秋有著秋高氣爽；春有著芳香四溢，秋有著瓜果飄香。
春秋各具特色，不相上下。春，懷著憧憬，像個(gè)純真的小女孩，純潔甜美；秋揣著幸福，像個(gè)高雅的女子，高雅且迷人。令人深陷其中，無(wú)法自拔。
春秋兩景，美輪美奐；春秋兩色，碧綠金黃；春秋兩異，各享其特。
春之耕，秋之收。領(lǐng)春之景，悟秋之美；播春之種，享秋之收；聆春之聲，望秋之獲。
優(yōu)秀高中作文600字 篇9
迎接我的是一個(gè)盛夏，它生機(jī)勃勃，好像有永遠(yuǎn)揮散不盡的熱情。
那樣碧色的枝，翠色的葉，泛著熾熱的溫度，映著耀眼的光。我竟再也沒有記起。
時(shí)光的流動(dòng)帶走了幼小的我稚嫩的往事。
曾經(jīng)，長(zhǎng)得比我還高的哈奇。如今都快回憶不起。只記得它奔跑時(shí)，柔順的長(zhǎng)毛在身后波浪式地一層一層地翻卷著，濕潤(rùn)帶著溫暖的舌頭在手背劃過(guò)的觸覺，軟軟的爪子在白雪似的墻上留下的一個(gè)一個(gè)印記。
當(dāng)初那樣灼人肌膚的淚，現(xiàn)在都已忘記了感覺。一切都沉淀，時(shí)間也依舊在流逝，總有一天會(huì)帶著這些已沉入‘河床’的‘沙礫’沖刷到再也無(wú)法回憶的遠(yuǎn)方。
時(shí)光在走，時(shí)間在流。我忘卻了許多感動(dòng)，許多笑容還有悲傷。
十七歲時(shí)光的`那頭，一個(gè)嬰兒在涼席上翻滾。整夜整夜地哭鬧，折騰著母親凌晨才能睡下。
十七歲時(shí)光的這頭，一個(gè)少女蒙頭睡覺到晌午，才被母親嚷著起床吃完早飯。
啊，對(duì)！母親，這牽連著我十七歲時(shí)光的母親，似乎在變得矮小。她時(shí)常對(duì)我說(shuō)著，那么小小的一團(tuán)，現(xiàn)在變得比她還高了。
總想出門走一走的女青年被慢慢熬成了圈在廚房的婦人。
母親說(shuō)，她想將頭發(fā)染成棕色，燙成大卷，那樣顯得年輕。
我說(shuō)，好，很漂亮。
母親說(shuō)，他老了，就只有靠我養(yǎng)著了。
我說(shuō)，好，我養(yǎng)你。
我在初中時(shí)，第一次給母親買了生日禮物，還曾偷偷流過(guò)淚。
我真的不懂，十幾年的無(wú)私付出，一個(gè)小禮物就讓母親感到滿足。我以前怎么沒有想過(guò)回報(bào)？
時(shí)光，也許還在這里，沒有將這些感動(dòng)全部帶走吧，因?yàn)�，想到這些，我總也止不住地在心中冒起心酸。直熏得眼淚翻滾。有人說(shuō)，時(shí)間是看不見摸不著的流，朝著一個(gè)方向，永不停歇，沒有開始，沒有終結(jié)。
也許，我還是會(huì)忘卻吧，希望時(shí)光多給我一些機(jī)會(huì)，將它重溫。
我，在向前走。時(shí)間，卻永遠(yuǎn)帶著記憶往后流。作文
【優(yōu)秀高中作文600字】相關(guān)文章：
高中的優(yōu)秀作文11-17
高中優(yōu)秀作文06-19
優(yōu)秀的高中作文11-04
優(yōu)秀高中作文11-04
高中作文優(yōu)秀02-09
優(yōu)秀的高中作文03-24
高中優(yōu)秀作文06-21
高中作文優(yōu)秀作文03-15
高中勵(lì)志優(yōu)秀作文06-19
高中櫻花優(yōu)秀作文03-22