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關于高中作文600字集錦六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高中作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
高中作文600字 篇1
好久不見！湛藍的天空；好久不見！寬闊的大地；好久不見！世界上所有的萬物！
夜幕低垂，鳥兒們無影無蹤，那美妙的歌聲消失了，那甜美的鳥叫聲消失了，那活潑可愛的小鳥們消失了。一大清早，仔細聆聽，那是熟悉的聲音是……原來，天 空里的小鳥們，展翅高飛，從遙遠的地方飛回了。再聽它們那婉轉(zhuǎn)柔和的歌聲，能讓我頓時心花怒放，因為只有它們能聽我敘述不愉快的事情。所以，只要有晴空萬 里的天空，我就望眼欲穿的等待，等待對鳥兒說：“好久不見！”因為只有它們能陪我說話、陪我玩耍、陪我渡過難關。
寬闊的大地，好久不見！在這暑假里，我好久好久沒有跟大地說：“好久不見！”大地可以保護所有的萬物，也有許多的土壤，讓人類種植花草樹木，鳥兒們就會站在樹的枝頭上休息、歌唱、筑巢。趁著暑假，奔向大地的懷抱，大聲的呼喊：“大地！好久不見！”
所有的.生物，好久不見，我一見到未見過的生物，就欣喜若狂。森林中，蟲鳴鳥叫，池塘里有蜻蜓在點水，大海里的魚兒在穿梭著。這一次，聽到了各式各樣的小 動物在鳴叫著，不必待在家中，到戶外吸收芬多精，透透氣，順便觀察昆蟲的習性，也把所有的煩惱都拋到九霄云外去。好久不見！這大自然的狂野和呼喚！
開學了！學校的師長、同學們，好久不見！暑假兩個月，我想對同學們大聲的說：“好久不見！”我最喜歡的體育課又來了！我最討厭的數(shù)學又來了！我最痛恨的 考試又來了！學校里回蕩著瑯瑯的讀書聲，想對這迷人的聲音說：“好久不見！”學校里傳來了學生們嬉戲的聲音，想對這天真活潑的聲音說：“好久不見！”雖然 有痛恨的考試，但是，有許多朋友愿意和我一起度過難關，所以，也讓我勇敢的對考試說：“好久不見！”
高中作文600字 篇2
我曾經(jīng)在某書刊上看到這樣一個故事：某記者為了工作的需要，來到了相隔甚遠的非洲做采訪。一天，她經(jīng)過一片荒地時，突然停下了腳步。眼前的一切令她目瞪口呆：放眼望去，都是光禿禿的一片，這里除了荒地還是荒地。還有這里貧困的生活是居住在現(xiàn)代化大都市里的人無法想像也無法經(jīng)歷的。想著想著，她的思緒突然被打斷了。不遠處是什么？此時此刻，眼前的一幕更令她觸目驚心：一只眼睛餓得發(fā)亮的老鷹正張開它那鋒利的爪子，一步一步向一個瘦得只剩下皮和骨的小孩逼近。她不知所措。的確，這是人生難得一遇的恐怖的場面。作為一名記者，她正處于兩難的境地：是拍下這一場景還是去救這條生命？眼看手無縛擊之力的孩子將成為老鷹的美餐時，她來不及多想，舉起了照相機……她留下了這張照片，之后就自殺了。
我想，她的做法是對的。
首先，她選擇了拍下這一幕，放棄了挽救一條生命。在許多人眼里，她是個沒有人性的無情的旁觀者，甚至有人認為她死掉是理所應當。其實他們?nèi)e了。這位記者之所以這么做，恰恰是因為她想借這張用生命換來的照片喚醒更多的人們，喚醒他們沉睡已久的良知與愛心，讓人們了解世界上仍處饑餓的一面，并為資助貧困事業(yè)盡一份力。
其次，她選取擇了死亡。這也難怪，一方面，她承受不了不理解她的人對她的.譴責。另一方面，她的內(nèi)心更承受不住一種罪惡感，滿腦子都是那鮮血淋漓的場面，死了倒好，最起碼不用天天做惡夢和承受巨大的壓力了。
我認為每個人的內(nèi)心深處都有一條“人性刻度線”，當人所能承受的打擊和壓力超過這一刻度線時，人的精神就會達到幾乎要崩潰的地步，一旦人在思想上承受不了時，就會選擇逃避，選擇遺忘，甚至選擇死亡這類極端的行為，因為死了就一了百了，也是種最干脆的解脫。
高中作文600字 篇3
假如說父愛是山，那么母愛就是誰，往往溫柔細膩。在我的成長過程中，母愛時時刻刻都陪伴著我，成為我前進的動力，成為我成長中的一座橋，成為我的依靠。
母愛，簡單而溫暖。那是在我參加一次重要考試的前一個晚上。通�？荚嚽暗囊粋�晚上，許多母親都會對兒女說一些“加油”鼓勁之類的話，這會讓兒女感到特別溫暖。我也想聽到母親對我這樣說，我想假如真的聽到了那些溫暖人心的'話明天考試我肯定會非常努力�？墒悄赣H仿佛都忘了我明天要考試那樣——無動于衷。于是，我就故意走到母親旁邊跟她說：“媽，明天我要考試了！”正當我準備接受她那溫暖話語的時候，母親卻平淡的說：“我知道啊！”接著又繼續(xù)忙活了。真是晴天霹靂！就這樣，我坐在沙發(fā)上等那些話等到花兒都謝了，等到我該睡覺的時間。正當我準備回房間時，母親叫住了我，我暗暗自喜。可是母親說的并不是那些我心里想的話，而是特別掃興地說：“坐了一個晚上，都不復習，明天考完試肯定又哭著回來啦！”我生氣了，氣沖沖地母親說：“我明天肯定給你考好來！不用你操心！”哪有母親這樣對兒女說話的，真討厭！我一定要考好來，不能給母親看扁了，我暗下決心。
到了第二天，考試前我還對昨晚的事耿耿于懷，我心中就只有一個念頭：考好來，不能哭著回去。那天，我做到了：我沒有哭。考試成績發(fā)下來了，我考得還不錯，蹦跳著回家告訴母親。母親會心地笑了。
后來，我才知道母親并不是故意挖苦我，而是想激勵我，讓我在考場上發(fā)揮的更好，母親是用心良苦��！
母愛，“偉大”成了它的代名詞。它在咱們失意時，激勵我，在咱們受傷時，溫暖我。母愛，是咱們在成長中跨過波瀾的一座橋。
高中作文600字 篇4
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木�，是不輕言
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋 梁 ，李時珍是舉世聞名的醫(yī)生，他所寫的《本草綱目》是經(jīng)過他幾十年的辛勤汗水寫的，他為了寫好這本書爬山涉水，嘗吃草藥，他為了知道某種藥的藥性，不惜爬上陡崖去采藥，差點掉下去摔死，李時珍不斷挑戰(zhàn)自我，最后成功的編寫出了著名的《本草綱目》這部書。不斷挑戰(zhàn)自我 不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木�，從學習針灸專業(yè)到攻讀新聞專業(yè)，從《新聞30分》到《新聞聯(lián)播》，郎永淳經(jīng)歷了兩次人生的蛻變，最終成長為中央電視臺的“國臉 ”，這期間有機遇也有艱辛。當機遇擺在眼前時，郎永淳沒有放棄，雖然自己不夠?qū)I(yè)，但他的熱情和坦誠打動了評委，走進了《新聞30分》并憑著一股永不服輸?shù)木�，征服了觀眾，實現(xiàn)了人生價值。郎永淳雖然一開始是學針灸的，但太多不斷挑戰(zhàn)自我又考入了北京廣播 “只要功夫深鐵杵磨成針”不斷挑戰(zhàn)自我是不輕言放棄的力量“超級丹”的稱號不是隨便就能得到的，它是林丹用自身的`實
放棄的力量。 是成功的橋梁，李時珍通過不斷挑戰(zhàn)自我的橋梁，最后邁向成功。 學院攻讀新聞學專業(yè)，不斷挑戰(zhàn)自我是永不服輸?shù)木瘛?/p>
力和汗水換來的，許多成才的人都會經(jīng)歷很多磨練，林丹的成長也有一些鮮為人知的故事。林丹5歲時偶然與羽毛球結(jié)緣，并且因為“左撇子”被福建省體校的張青松教練盯上，9歲就離開父母到福建省體校訓練生活，林丹沒有任何怨言，顯示出了不肯服輸，自尊心強的個性，不到10歲的他總是堅定而認真的告訴所有人“我的目標是世界冠軍”林丹年少成名，笑傲群雄，又從事業(yè)的巔峰墜落，可貴的是，他面對順境，氣吞萬里如虎，橫掃天下，面對順境，也沒沉淪，適時調(diào)整，積蓄力量，等待下一次的崛起，林丹是不輕言放棄的力量支持著他。
不斷挑戰(zhàn)自我是成功的橋梁，是永不服輸?shù)木�，是不輕言放棄的力量。是邁向成功的信念
高中作文600字 篇5
感覺才剛上初中，轉(zhuǎn)眼間流逝的“最短學期”讓我一呆，這么快，我就要步上初三……曾經(jīng)在電腦上一直崇拜的中考狀元如今最新的，又跟我的年齡如此接近，中考、狀元，曾經(jīng)那么遙遠的字眼隨著初三的即將到來，感覺也就完全不一樣了。
光陰似箭，日月如梭。曾經(jīng)嘲笑他們怎么會覺得時間過得快的我也只能自嘲了。
我小小的.玩伴，從初中開始分開，彼此約定，同在諸暨高中，同在一個班。我怕，我不行，我怕我會失約。內(nèi)心跌宕起伏，有激動，有期待，有興奮，也有畏懼與退縮。
我渴望考上夢想高中，渴望在高中馳騁，渴望與她互打互鬧邊玩邊學習，在濃郁的學習氣氛中悄悄地打著哈切，在熱烈的校慶中悄悄學習……
在微風細雨的交響曲中傳出朗朗的讀書聲，在陽光明媚的樂章中譜寫艱苦卻難忘的經(jīng)歷。
我渴望考上夢想高中，帶著滿滿的自豪感和一點點的小驕傲站在學校的門口，看著那幾個彌久而不衰的字眼，在心中悄悄呼喊我來了，讓你久等了。
我明白要考上好高中，就要付出同等的代價。我知道我的成績離這高中還有一定距離。但我堅信，沒有失敗，只是沒有成功。
自然，人生沒有一帆風順，只有坎坷與之后的自己。就在不久前，我因期末考的不好陷入極度的痛苦之中，因為不想家人操心，因為不想被別人笑懦弱，我便在一個人的房間里哭泣，迷茫，痛苦……
自認為承受能力增強了，在這次的洗禮之后我更加穩(wěn)重，離海納百川的境界又近了一步，誠然，中考是一個人的轉(zhuǎn)折點，正因如此，我必須不留下遺憾，渴望得到錄取單，渴望在周邊的人羨慕的神色中心里帶著的小驕傲。揮手，你好，我夢想的高中！
高中作文600字 篇6
7月17日，星期三，我們帶了18本書和10張光盤來到文化宮。有兩個高三畢業(yè)班的男生參加了我們的活動，一個是云迪，一個是忠豪。因為他們剛來，我先把我的`活動的形式、目的做了大概的介紹，然后讓這兩個男生讀弟子規(guī)，先做簡單地了解，之后就是幫我們宣傳。
我和小宇開始了誦讀，他們倆很認真地坐在臺階上看書。有五六個小孩，站在我們旁邊看著，聽著。他們不失時機地進行宣傳，向他們免費發(fā)放書籍。其中有一個六歲的小女孩——李琳，加入到我們的誦讀當中。我們?nèi)齻�一起讀，我讓李琳別緊張，若遇到不認識的字，先小聲地跟讀就行，她做得非常好。讀完后，小宇高興地拿出一塊椰子糕給她，并送了一套“弟子規(guī)”動畫光盤，小姑娘高興地接受了。
云迪、忠豪向我表達了他們對這個活動的意見和建議。忠豪建議：把活動做得再大些，多些影響力。我讓他給我出個方案，看看再說。云迪建議：做個醒目標志，提示大家來參加活動。我覺得比較實際，同意了。接下來，兩個人就開始在人群中進行宣傳。八點五十分時，他們回來了，說發(fā)了一本書和一張光盤�？紤]到他們是初次做活動，經(jīng)驗少，我決定四個人一起來宣傳。我們來到辦公樓前，我告訴他們看到年齡合適的孩子要主動打招呼，向他們介紹此次活動。不一會兒，我們就發(fā)現(xiàn)了三個男生，向他們介紹了此次活動，三人同意了，而且他們的家長也很支持。接下來很順利，先是兩個小學生，然后是六個捉迷藏的學生，我們向他們介紹了活動的具體情況，并給每人都發(fā)放了書籍。希望明晚能見到大家！
九點四十五分，活動結(jié)束。
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