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人物描寫高中作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的人物描寫高中作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。
人物描寫高中作文600字 篇1
在學(xué)校附近,有一間平常的小屋,一位修鞋工老爺爺整天在這里忙碌著。他看上去50多歲,矮小結(jié)實(shí),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛里閃著機(jī)敏的光。柔軟油亮的頭發(fā)稀稀拉拉地蓋在頭上,他的前額特別大,簡直和面部不太相稱。媽媽告訴我他是一位殘疾人。
一天,媽媽帶著我去修鞋,一進(jìn)門,老爺爺便熱情地招呼我們,指著旁邊的小板凳說:“坐吧,坐吧!”媽媽拿出鞋說:“我這鞋跟磨得不好了,幫我換一換吧。”老爺爺看了看,二話沒說接過鞋就開始修了。他先把壞的鞋跟除去,這時(shí)出現(xiàn)了三個(gè)小洞,只見老爺爺用事先準(zhǔn)備好的筷子粗的小木棍釘進(jìn)去,每釘一個(gè)洞,都要把長出來的部分除去,三個(gè)洞堵上了,再用錘子錘平,最后又用銼子銼一銼。接下來拿出膠筒上下晃一晃,讓它均勻后倒出大約2——3厘米的膠,擦在鞋跟上,又抹了一點(diǎn)抹在了一塊大約4平方厘米的橡膠片上,把鞋和橡膠一塊放在一邊晾一晾。趁這個(gè)時(shí)間,老爺爺又拿另外一只鞋進(jìn)行同樣的方法處理。正好處理完了,第一只鞋就晾好了,他把那塊橡膠片粘在了鞋跟上,然后用錘子錘一錘,再拿出三個(gè)釘子,釘在橡膠片上最后他拿過刀片來,在水里邊蘸了一下,一會(huì)就把多余的橡膠片切去了。最后老爺爺又用布把鞋上的污漬擦干凈,我突然發(fā)現(xiàn)老爺爺?shù)氖稚祥L滿了老繭。他微笑著對(duì)媽媽說:“行了!蔽医舆^鞋一看,()整雙鞋子煥然一新,那油亮的皮在陽光的照耀下閃閃發(fā)光!跋氩坏,爺爺還真有兩下子!”此時(shí)我心里禁不住夸獎(jiǎng)起他的手藝來。
回家的'路上,媽媽意味深長地對(duì)我說:“孩子,這位老爺爺雖然是個(gè)殘疾人,但他無論是寒冬臘月,還是盛夏酷暑,總是耐心又專注地修補(bǔ)著鞋,一針針,一線線,修補(bǔ)得絲毫不馬虎。有了他,我們的生活方便多了!甭犃藡寢尩脑挘环N敬佩之情油然而生。我敬佩老爺爺精湛的修鞋技術(shù),更敬佩他身殘志堅(jiān),為民服務(wù)的思想。
人物描寫高中作文600字 篇2
我有一個(gè)哥哥,不過是十歲時(shí)才有的。他不是我的親哥哥,我的媽媽是他的后媽?赡苁菦]有血緣關(guān)系的緣故吧,我的哥哥很不聽媽媽的話,經(jīng)常惹她生氣,媽媽為他操碎了心,我經(jīng)常想,要是沒有這個(gè)哥哥就好了。
終于有一天,媽媽病倒了,是可惡的肝炎。媽媽每月都要吃上千元的中藥,從此,我的家庭背上了沉重的包袱,生活一天不如一天,我和哥哥已經(jīng)不再有了零用錢。
一個(gè)秋天的夜晚,媽媽的病突然加重。那天爸爸上夜班,家里只有我各哥哥。哥哥二話沒說,背起媽媽往醫(yī)院跑。外面正下著大雨,望著風(fēng)雨中哥哥飄搖的身影,我的眼淚禁不住流了下來。到了醫(yī)院,哥大聲地喊:“醫(yī)生!醫(yī)生……”那焦急的聲音都變了腔調(diào)。雨水夾著汗水淋透了他的頭發(fā),沾的滿臉都是。經(jīng)過醫(yī)生的.一陣搶救,媽媽緩過來了,我們又抱著一大袋藥回家了。
到了初二下學(xué)期,哥哥已經(jīng)16歲了。一天晚上,吃過晚飯,哥哥突然說:“我不念書了!蔽覀兌汲粤艘惑@。爸爸問:“為什么不念?”哥說:“我想到旁邊的工地上掙錢!卑殖聊耍缿{他一個(gè)人已經(jīng)養(yǎng)不活這個(gè)家了。爸默許了哥哥。從此,在我家旁邊的工地上,每天都可以看到一個(gè)皮膚黝黑的年輕人,拉著三輪車,車上裝的是沉重的磚頭,從卸貨的地方拉到工地的各個(gè)角落。一天又一天,一年又一年,我只知道哥哥的飯量越來越大,身體越來越壯實(shí),而蓋的大樓也越來越高了。
一天和哥哥閑談。我問他將來有錢了干什么,他說:“等掙到了錢,我準(zhǔn)備再念書!蔽业匠跞臅r(shí)候,功課越來越緊了,經(jīng)常寫作業(yè)寫到深夜,我似乎感到力不從心了,當(dāng)我剛有歇一歇的想法時(shí),我就想起哥哥的話和他那憧憬的眼神,于是我又振作精神,繼續(xù)學(xué)起來。因?yàn)槲抑,我的學(xué)習(xí)不僅僅是為了我!
人物描寫高中作文600字 篇3
在我家附近,有這樣一位修鞋的老人。他的頭發(fā)有些發(fā)白,鼻梁上架著一副老花鏡。他的臉上刻著深鉤似的皺紋,上身常穿著灰色的短袖襯衫,下身穿著一條已磨損的西褲。當(dāng)我剛開始懂事時(shí),這位老爺爺已整天坐在大樹下替人補(bǔ)鞋。
記得兩年前的一天下午,媽媽讓我拿著脫了鞋跟的鞋到修鞋攤那兒補(bǔ)鞋。
我來到修鞋攤,把鞋和鞋跟遞過去,這老人用筋脈突兀的'布滿了硬繭的手接過鞋,然后用另一只粗糙的手把那從鼻梁上滑落下來的眼鏡推上去,再小心翼翼地用手托著鞋仔細(xì)地看了看,用商量的口吻問我:“是不是要用黏合劑粘上?”我聽了,想起媽媽交待的話,“要用黏合劑粘上!蔽艺f。老人聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示照辦。
接著,老師傅便用那粗硬的手麻利地拿起銼刀,一上一下地在鞋跟部位來回打磨著。這時(shí),我抬起頭打量著老人:一頭短發(fā)像罩上一層白霜,一雙眼睛深深地陷進(jìn)眼窩,那瘦削的手上爬滿了又青又紫的血管。那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上,眼睛瞇得細(xì)細(xì)的,目不轉(zhuǎn)睛地望著。那純熟的動(dòng)作,專心致志的神情,令我從心里發(fā)出贊嘆:“這位老師傅真是‘寶刀未老’。”這時(shí),老師傅取出黏合劑,均勻地涂在鞋跟部位,并叫我先回去,半小時(shí)后才來取,否則沒干會(huì)再掉鞋跟。
于是我走回家,過了半小時(shí)后再來拿鞋。當(dāng)我把手伸進(jìn)褲袋里時(shí),卻摸不著錢!霸!我忘了拿錢!蔽倚南耄霸趺崔k呢?”這時(shí),老人似乎看穿了我的心思,心平氣和地說:“別著急,這點(diǎn)錢算了吧!”“這怎么行呢?”說罷,我便飛跑回家拿錢還給老爺爺。我問他,擺攤做生意,怎么可以不收我錢呢?話剛說完,他便笑了笑,用炯炯有神的眼睛望著我,面帶笑容地說:“我為人補(bǔ)鞋,并不是為了掙錢,而是為有需要的人給予幫助。”我聽了,點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿著那雙仍有余熱的鞋子,回到家,細(xì)細(xì)琢磨這番樸實(shí)的話語。
兩年過去了,每當(dāng)我看到那位修鞋的老人,心頭就涌現(xiàn)那番話。老爺爺那默默奉獻(xiàn)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
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