人物描寫(xiě)高中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的人物描寫(xiě)高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
人物描寫(xiě)高中作文1
春風(fēng)又在敲打著我的窗戶(hù)，我坐在門(mén)前的大樹(shù)下，翻起了塵封已久的相冊(cè)，那張泛黃的舊照片依舊安然的躺在里面，那兩個(gè)流著眼淚但仍然掛著天真的笑的女孩。
不知道是什么原因，緣分把我們的媽媽拉在了一起，又讓我們成為了朋友。那時(shí)候，我們經(jīng)常一起玩耍。一次你來(lái)我家，媽媽正在洗衣服，一縷薰衣草的香味溜進(jìn)了我們的小鼻子，從此便愛(ài)上了這個(gè)味道，喜歡上了圖片上薰衣草那迷人的紫色。
為了把這味道留住，我想盡了千方百計(jì)，都是竹籃打水—一場(chǎng)空。你卻指揮我去拿一個(gè)小玻璃瓶。你用你那兩只水靈靈的`大眼睛看著我，我像被蠱惑了，拿來(lái)了瓶子。你小心翼翼地把媽媽的洗衣液裝進(jìn)了瓶子里�！斑@樣就可以走到哪里就把想起帶到哪里了�！蹦銉裳蹚澇梢粭l縫對(duì)我說(shuō)。我不服氣，靈機(jī)一動(dòng)來(lái)了新點(diǎn)子。我把洗衣液倒進(jìn)了有水的小水盆里，把衣服泡在了里面�！肮�，這樣方便吧?”我得瑟的看了看你，你也只是微微的向我一笑。興奮地把外套扔在了里面。以后我們經(jīng)常這樣，走到哪里都帶著這股香氣。
可這種快樂(lè)的保質(zhì)期并不長(zhǎng)久，你要隨父母去外地生活了，原本不愛(ài)流眼淚的我，此時(shí)的眼淚卻不聽(tīng)了使喚，吧嗒吧嗒的掉了下來(lái)。你拉著我又像平常一樣去擁抱門(mén)前那棵大樹(shù)，即使我們的手臂加起來(lái)也抱不住。
“你什么時(shí)候回來(lái)啊?”“等你的胳膊長(zhǎng)到可以抱住一半大樹(shù)的時(shí)候，我就回來(lái)和你一起抱著棵大樹(shù)，好不好?”“好，一言為定，不許撒謊啊�！薄班�，拉鉤鉤�！薄袄^上吊一百年不許變�！�
童稚的聲音在風(fēng)中飄蕩著�！皝�(lái)來(lái)來(lái)，又不是什么生離死別，笑一笑，說(shuō)茄子!”爸爸拿著相機(jī)對(duì)沮喪的我們說(shuō)，留下了一張紀(jì)念的照片。
如今，我可以抱住門(mén)前那位如滄桑老人般的大樹(shù)了，你怎么還沒(méi)回來(lái)呢?我還是喜歡薰衣草那迷人的紫色，那股淡淡的清香，為的是提醒自己，不能忘了你，那個(gè)在我記憶里留下腳印，留下笑容，留下香氣的你。我多麼希望有一天，走在街上，能聞到那久違了的熟悉的香氣，看到那常常帶著笑容的面孔。
微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響。我沉默地看著那張照片，又聞到了那股淡淡的清香。
人物描寫(xiě)高中作文2
有一天媽媽下班剛走到門(mén)口，就見(jiàn)鄰居曹大娘神色慌張、東看看西望望地叫住了我媽?zhuān)孟筇貏?wù)接頭一樣的。曹大娘把我媽拉到角落里低聲匯報(bào)了這樣一件事：“下午我正在家睡午覺(jué)呢，突然被一陣巨大的響聲吵醒，我第一反應(yīng)是發(fā)生地震了，嚇的我一下子跳起來(lái)竄了出去。出門(mén)一看卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)是你家小明，不看到好，這一看把我給嚇的呦，心突突直跳!你猜怎么著，小明正光著腳在房頂上跑呢!哎呦，房上的瓦呀嘩啦嘩啦直響，跑過(guò)的地方還有碎瓦片掉下來(lái)呢……”末了還不忘交代一句：“你可千萬(wàn)別說(shuō)是我告訴你的呀，要不小明該來(lái)找我算帳了�！闭f(shuō)完趕快從門(mén)縫擠了進(jìn)去，砰的一聲關(guān)緊了大門(mén)。好象我6歲的老姐馬上就要找她報(bào)仇一樣的。接下來(lái)的細(xì)節(jié)我沒(méi)忍問(wèn)，估計(jì)總少不了一頓暴揍了。
還有更有才的呢，我們家院子里種了豆角，鄰居的院子里除了豆角外還種了西紅柿。她嫉妒人家的大紅西紅柿，就偷偷的爬過(guò)去摘了一個(gè)�；貋�(lái)后用繩子象綁傷員一樣的把那個(gè)西紅柿綁在了我們自己家的豆角架上。老媽下班后我姐高高興興的把她拉到豆角架旁，指著她的杰作驕傲又神氣地對(duì)我老媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧纯�，咱家的豆角也接西紅柿了!”
聽(tīng)說(shuō)家姐上小學(xué)時(shí)曾經(jīng)做過(guò)全校大合唱的領(lǐng)唱，還是什么“故事大王”，還聽(tīng)說(shuō)口才特好，演講水平特高。能做到聲情并茂、聲淚俱下。但是這些都是我聽(tīng)來(lái)的'，打我記事起她的這些才華就突然間全部泯滅了。沒(méi)能給我學(xué)習(xí)和一睹為快的機(jī)會(huì)，真是人生一大憾事啊!
其實(shí)我姐這人心地挺好，屬于典型的刀子嘴豆腐心。她最大的缺點(diǎn)就是脾氣太差，不是一般的差。人家是蘸火就著，而她不用凸透鏡聚光，隨時(shí)都可以“自燃”。從小到大我就懼一個(gè)人，就是家姐!她對(duì)我好是真好，可以從嘴里省下好吃的給我，一直到后來(lái)工作了還會(huì)把吃的攢下來(lái)回家時(shí)帶給我。但我小時(shí)候也確實(shí)沒(méi)少受皮肉之苦。
記憶最深的是一年寒假里發(fā)生的事：每天中午媽媽都讓我們睡午覺(jué)，可我媽剛一出門(mén)上班，老姐就立刻把我拉起來(lái)。然后從柜子深處拿出一塊花塑料布。
是她自己攢錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，目的是裝飾我們家那張鐵床!她讓我?guī)兔纯丛趺翠佔(zhàn)钇�。于是一�?huì)讓我左抻抻，一會(huì)讓我右拽拽，不出5分鐘必定發(fā)火，緊接著就要忍受皮肉之苦了。通常是用水瓢打我的大腦袋!整個(gè)寒假都在和那塊花塑料布做斗爭(zhēng)，始終沒(méi)能比劃出讓老姐滿(mǎn)意的效果來(lái)。那段時(shí)間我對(duì)那塊花塑料布恨的咬牙切齒。以至后來(lái)見(jiàn)到塑料布就過(guò)敏，癥狀是瘋狂的打噴嚏。
人物描寫(xiě)高中作文3
她的背稍稍有些彎，一件集市上的衣服穿過(guò)好多年仍然倔強(qiáng)的套在她身上，腳下的布鞋早已破舊不堪。皺紋爬上她的額頭，染了又染的頭發(fā)無(wú)法掩蓋白色的鬢角。她真是年老啊。
仍記得那時(shí)，那個(gè)遠(yuǎn)房親戚領(lǐng)著小孫女來(lái)時(shí)，幼小的我特別吃驚。六十多歲仍穿著長(zhǎng)裙戴著項(xiàng)鏈，皮膚白皙長(zhǎng)發(fā)飄飄，笑意冉冉裊娜多姿，與一身農(nóng)村裝束，佝僂著身子站在一旁的她形成鮮明對(duì)比。我望著徐徐的炊煙，心情陷入無(wú)限的陰霾，嘟囔說(shuō)：“為什么，人家的'奶奶那么漂亮!我也要一個(gè)漂亮的奶奶!”她聽(tīng)見(jiàn)了，不說(shuō)話，只是不斷絞著手，緊緊攥著圍裙。
慢慢的，隨著年齡的增長(zhǎng)，我不再像個(gè)假小子一樣出去瘋一天了，我的心思變得細(xì)膩，也學(xué)著開(kāi)始觀察身邊的她，她的一舉一動(dòng)。晨曦，她伴著薄霧醒來(lái)，帶著套袖從草垛上抱下一捆捆的稻草燒火做飯，煙霧繚繞;驕陽(yáng)，她熟練的搟著餃子皮，心里想著要給不愛(ài)吃韭菜的我多做些白菜餡的餃子;落日，她把剝下來(lái)的菜葉剁碎喂給咕咕叫的母雞，笑著從窩里取出雞蛋給我攢著……這些事，她天天重復(fù)，我竟也稍稍懂得，原來(lái)，她是如此的辛勞。
關(guān)上燈，當(dāng)她終于可以結(jié)束一天的忙碌休息時(shí)，我撫摸著她龜裂的手感慨萬(wàn)千，如此粗糙，飽經(jīng)風(fēng)霜。她的胳膊干瘦，沒(méi)有什么肉，隔著一層皮膚好像就能觸到骨頭，我深深的感受到了她是如何年復(fù)一年的操勞，如何撫養(yǎng)父親和兩個(gè)姑姑長(zhǎng)大，接著再撫養(yǎng)我的艱辛。
談及我的童年，她只是說(shuō)，小時(shí)候的我，可不聽(tīng)話了，無(wú)論是隆冬還是驕陽(yáng)，她也必須抱著我在外面到處走，她的臉和手都是皸的，我卻只知道用我的一只小臟手拽著她的衣袖，另一只就胡亂指一個(gè)方向，她若不抱我去，我便大聲哭鬧。她自己顧不上吃飯，一刻也不能休息，喂我飯，我卻怎么也不吃，含在嘴里或者吐掉。鄰居家的青年笑著問(wèn)她如果有人給她錢(qián)，讓她看管我這樣的孩子怎么樣?她擺擺手說(shuō)：“一個(gè)孩子就夠我受了，多少錢(qián)我也不干，太累了!”，接著，便是一陣笑聲。聽(tīng)著她輕松的說(shuō)，于我卻是一陣壓抑……不覺(jué)，我淚眼朦朧，原來(lái)我所認(rèn)為的她的不美麗，她的蒼老是歲月帶來(lái)的啊，是愛(ài)這個(gè)家、為了照顧這個(gè)家才變成這樣的，我又如何能說(shuō)這樣的她，相比于那個(gè)打扮光鮮的親戚不美麗一千倍、一萬(wàn)倍呢!
當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑在窗口時(shí)，她照例早早起來(lái)做飯，我佯裝熟睡，待她轉(zhuǎn)過(guò)頭去忙碌，偷偷的看她，她穿的依舊是那件舊衣服，可我卻覺(jué)得她是如此的美麗!
風(fēng)姿綽約固然美，可為愛(ài)操勞帶來(lái)的蒼老也是一種美!就像您一樣，我親愛(ài)的奶奶!
人物描寫(xiě)高中作文4
話說(shuō)育才四小五（4）班有一位“怪俠”，興趣變化多端，說(shuō)不上“一日三變”吧，可也差不多了。
去年的某時(shí)開(kāi)始，“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列，于是乎，網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著《貓武士》的書(shū)簽，讀著《貓武士》的書(shū)，戴著《貓武士》的徽章，用著《貓武士》的筆記本……更有甚者，“怪俠”將其“左鄰右舍”根據(jù)特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”，什么“廖嘉星”、“荷葉心”，還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應(yīng)俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下，左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》，并組成自己的“族群”。
但是還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢，已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短，七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬是連讀了五遍，就快“魔障”了。最后，當(dāng)?shù)诹閯傞_(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候，“怪俠”最后膩得“受不了”了，停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似，周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”，什么魔杖（要不怎樣說(shuō)“魔障”了），什么斯萊特林分院的筆，瘋狂不減。相應(yīng)的，身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響，連QQ群都新創(chuàng)了一個(gè)，哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。
這一段熱潮過(guò)后，“怪俠”迷上了金庸的.武俠小說(shuō)，讀小說(shuō)，看電視劇，又是迷得“不亦樂(lè)乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人，并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”，經(jīng)常向老媽“出招”，雖說(shuō)他不高大健壯，但干巴勁兒還是有不少的，將老媽打得直踉蹌，之后還“振振有詞”地說(shuō)：“我只用了兩成功力”；在家里還常常發(fā)“暗器”，只要撿著什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當(dāng)然，也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪，“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著迷的要數(shù)降龍十八掌了，經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解，并不時(shí)習(xí)練；練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得，蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……
說(shuō)到這兒，你必須猜出來(lái)“怪俠”是誰(shuí)了吧，當(dāng)然就是我——尹杭，“尹大俠”了！
人物描寫(xiě)高中作文5
一個(gè)心靈 美的人 用雙眼去過(guò)濾世界，有得有失，不幸失比得多。因?yàn)楫?dāng)我捕捉到一些美的身影時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有打撈到那最具魅力的心靈之美。悵然之際，憂(yōu)傷的心不禁唱出一首烙著憂(yōu)傷的歌，但愿憂(yōu)傷唱來(lái)也美麗。 一個(gè)別心靈美的人，兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘。
可是唯一有一件事就像刻在我心上一樣，怎么也不會(huì)忘記，每當(dāng)回想起它，還是歷歷在目，好像是剛剛發(fā)生不久似的。
那是我讀三年級(jí)的一個(gè)六月中旬的一天下午。放學(xué)了，我剛想回家，但是，六月的天空像孩子的臉一樣說(shuō)變就會(huì)變，剛才還是萬(wàn)里晴空。此時(shí)，卻蒙上了一層陰影。忽然，一道閃電劃破天空，發(fā)出霹靂的巨響，接著一個(gè)又一個(gè)地響遍大地，緊接著，大雨 瓢潑似的傾瀉而下。望著外面的瓢潑大雨 ，我發(fā)愁了！心想：“爸爸各媽媽出去了還未回來(lái)，就連妹妹也跟著出去了，現(xiàn)在，誰(shuí)能給我送傘呢？‘早知如此，又何必當(dāng)初呢’這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。唉！我出門(mén)時(shí)也該帶一把雨傘來(lái)��！” 看見(jiàn)同學(xué) 們一個(gè)個(gè)陸續(xù)被接走，我的心更猶如火上添油，更加躁動(dòng)不安。這時(shí)，個(gè)性急躁的我終于待不下去了，不管三七二十一就沖出雨簾，一個(gè)勁兒往回家的路奔去。突然，我滑倒在地，腿在地上擦傷了，看見(jiàn)自己這樣狼狽的.樣子不由自主地哭了起來(lái)，“小弟弟，你干什么 哭啊！”一句話從背后傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一位身材魁梧的在哥哥打著雨傘在我身后。 那位在哥哥走了前來(lái)問(wèn)：“小弟弟，你沒(méi)雨傘嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，大哥哥笑了笑，伸出了一只手說(shuō)：“我送你回家吧！”年紀(jì)還小的我不懂事，只知道媽媽說(shuō)的話――小心壞人，不要隨便讓人送你回家，所以我并沒(méi)有伸手出去。那位大哥哥卻看透了我的心思，笑著說(shuō)：“小弟弟，別怕，我不是壞人�！闭f(shuō)完，他又伸出手來(lái)，我？？然地拉著他的手站了起來(lái)。
這時(shí)，我的腿在流著血。那位大哥哥看見(jiàn)了急忙說(shuō)：“你受傷了，得趕快包扎，我背你回家吧！你告訴我你家在哪里。”“在某某路17號(hào)”我小聲說(shuō)著。 那位大哥哥背著我走在路上，雨傘下的我，身子很冷，但是心里卻是暖烘烘的�；氐郊�，那位大哥哥就拿了一些紙，把我的傷口擦干凈，然后找了一些藥敷傷口上，接著他就走出門(mén)口，身影漸漸消失在雨簾里
這件事雖過(guò)去了很久，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，它就像印章一樣印在我心中，我永遠(yuǎn)也會(huì)記住那位打著雨傘的魁梧身影。
人物描寫(xiě)高中作文6
媽媽?zhuān)粋�(gè)多么偉大的人，她哺育了俺們，使我們健康成長(zhǎng)，為了讓媽媽在生活中能輕松一些，俺要在媽媽生日來(lái)臨之際，為媽媽做一件事。
從小到大，都是媽媽不辭辛勞地把偶撫養(yǎng)長(zhǎng)大。由于dad在外地工作，媽媽身上的擔(dān)子更重了，每天到家又是做飯，又是做家務(wù)活，不懂事的我，還經(jīng)常惹她生氣。每天早晨，她五點(diǎn)半便起床，做好早飯后把我叫醒，敦促我讀書(shū)，我讀完書(shū)，匆匆吃完香噴噴早飯，已經(jīng)是七點(diǎn)半了，于是她氣喘吁吁地把我送到學(xué)校，無(wú)論寒冬還是酷暑，無(wú)論驕陽(yáng)還是暴雨，從未間斷過(guò)，來(lái)到學(xué)校門(mén)口，她已是大汗淋漓，盡管這樣，她還不忘囑咐我，上課要注意力集中，認(rèn)真聽(tīng)講。中午下班回家，無(wú)論工作再苦再累，仍然要為我做飯。為了調(diào)好我的胃口，每頓飯菜都用盡心思，色香味具全，讓我吃得開(kāi)心可口。吃過(guò)飯又利用短短的午休時(shí)間干起了家務(wù)活，拖地澆花洗衣服，所有的活她都包攬了。這段時(shí)間鬧流感，她還經(jīng)常不忘把我的被子拿出去曬。晚上可算是媽媽最輕松的時(shí)候，于是她輔導(dǎo)起我的功課，我寫(xiě)作業(yè)的速度很慢，每天都要寫(xiě)得很遲，媽媽便在我疲倦時(shí)送上一杯熱氣騰騰的牛奶，還關(guān)切地問(wèn)我的進(jìn)度，每晚都陪著我直到熄燈。隨著時(shí)光的飛逝，我已經(jīng)十三歲了，媽媽頭上星星點(diǎn)點(diǎn)的銀絲多了，媽媽把她那濃濃的愛(ài)給了我，使我在燦爛的'陽(yáng)光下幸福地健康成長(zhǎng)，媽媽老了，她把那一頭烏黑的頭發(fā)給了我，她把那一生中最寶貴的時(shí)光來(lái)陪伴我，她把那健康的體魄給了我，她把那......
媽媽為我付出了太多太多，媽媽給我的愛(ài)不求回報(bào)，在媽媽生日來(lái)臨之際，我要為媽媽做一件事，我要給媽媽捶捶背，讓她感受這么多年來(lái)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，讓她那憔悴的面容上增添一絲慰藉。我不但要為媽媽捶捶背，我還要鄭重地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)@么多年您為我付出了太多的青春和汗水，媽媽?zhuān)量嗔�！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉，兒子雖然偶爾會(huì)調(diào)皮，但媽媽為我無(wú)私的付出我時(shí)刻銘記在心，俺的身心健康地成長(zhǎng)就是對(duì)您的回報(bào)。希望媽媽生活，永遠(yuǎn)年輕！
人物描寫(xiě)高中作文7
每當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著小區(qū)二期的那一棟棟樓房時(shí)，我的腦海里便想起了在二期工地干活的一位工人——張叔叔。
張叔叔大概三十多歲，生活十分艱苦，是從農(nóng)村來(lái)到柳州找工作時(shí)被聘到我們小區(qū)二期的工地里干活的。你瞧！他的那一頭濃密烏黑的頭發(fā)顯得多精神呀！方方正正的臉上有粗而彎的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛。眼睛下面是一個(gè)不是很挺起的鼻子，還有那一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。每天，張叔叔都會(huì)穿著一身非常樸素的.衣服，干干凈凈的。見(jiàn)到誰(shuí)都是先給一個(gè)咧嘴的微笑，讓人覺(jué)得他十分可親。而在工作上，張叔叔也是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。他從來(lái)不抱怨工地里吃的怎樣、穿的怎樣、住的怎樣，只是默默無(wú)聞的自己的工作崗位上辛勤的耕耘著。天天都數(shù)他開(kāi)工最早、收工最晚，可在發(fā)工錢(qián)是他卻從不計(jì)較多少。張叔叔這種對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我十分敬佩、喜歡他。
記得有一次，媽媽到二期工地上找到張叔叔，請(qǐng)他為我們家再二期買(mǎi)的車(chē)庫(kù)埋水管。張叔叔想也沒(méi)想就一口答應(yīng)了，馬上提著工具箱向我家的車(chē)庫(kù)走去�？墒谴藭r(shí)天色已晚，媽媽想讓張叔叔明天再來(lái)埋水管。但張叔叔說(shuō)什么也不肯，硬是要現(xiàn)在動(dòng)工，說(shuō)是怕明天耽誤我們時(shí)間。媽媽無(wú)可奈何了，只好提著充飽電的充電燈，和張叔叔一起來(lái)到我家的車(chē)庫(kù)。在昏暗的充電燈下，張叔叔開(kāi)始動(dòng)工埋水管了。
他拿著笨重的鋤刀，一下一下的砸著堅(jiān)硬的水泥地，試圖開(kāi)鑿出一個(gè)坑。隨著時(shí)間的流逝，水泥地漸漸砸出了一個(gè)坑。但張叔叔卻已經(jīng)精疲力竭了。他頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠，干了一天活的雙手已磨出了鮮血，可他全然不顧，仍然賣(mài)力的捶砸著。終于，那個(gè)坑足夠埋下水管了，張叔叔松了一口氣。然后，他拿出水管埋在地下，并嫻熟的把另一根管子和水管接起來(lái)。很快，一大堆工序就全部完成了。張叔叔打開(kāi)水龍頭示范給媽媽看后，便整理好工具箱要走了。媽媽讓張叔叔去我們家吃飯，可張叔叔婉轉(zhuǎn)的拒絕了，頭也不回的背著工具箱走了。我望著張叔叔漸漸遠(yuǎn)去的背影，心中油然升起了一種敬佩之情，并愈加喜歡張叔叔了。最近，張叔叔還被評(píng)為工地了“工作模范”了！
現(xiàn)在，張叔叔在我們小區(qū)里已經(jīng)算是個(gè)小有名氣“名人”了。人們只要一提起張叔叔，準(zhǔn)會(huì)嘖嘖贊嘆，說(shuō)他是個(gè)認(rèn)真工作、樂(lè)于助人的好工人！
人物描寫(xiě)高中作文8
想，這是怎樣的一種學(xué)問(wèn)能讓這位孔子最欣賞，最器重的學(xué)生發(fā)出如此深刻的感嘆。當(dāng)然，孔子作為一位老師，他的智慧也體現(xiàn)在他的教育之中，“性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也�！痹瓉�(lái)2500年前的孔子早已指出了后天學(xué)習(xí)的重要性，縱然孔子是誨人不倦的，但這一份“不倦”卻是建立在一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)癡心向往卻百思不得其解的時(shí)候，誠(chéng)然，細(xì)想一下，如果一個(gè)學(xué)生他自身就不想學(xué)，那么硬逼著他又能有什么大的效果呢？都說(shuō)言教重于身教，孔子用它自身良好的品行潛移默化的影響著學(xué)生，在觀看《孔子》這部影片的時(shí)候，我們都能注意到一個(gè)細(xì)節(jié)：每次孔子面見(jiàn)君上，他都要在殿外行一個(gè)大禮，這時(shí)一旁的太監(jiān)就會(huì)告訴他那是周禮，現(xiàn)在不需要了，但孔子照做不誤……就是這樣一位極力推行周禮的“固執(zhí)”的老師教育出了一批批懂禮知禮守禮的學(xué)生。
轉(zhuǎn)眼半個(gè)學(xué)期也就過(guò)去了，《論語(yǔ)》選讀也就要學(xué)完了，但在我腦中留下深刻印象的不是別的，是孔子那一股“倔脾氣”“知其不可為而為之”這有多難啊，人們常說(shuō)“三人成虎”，三個(gè)人說(shuō)街上有虎，就會(huì)有人相信真有老虎，這是多么荒謬的言論，但你試推想一下，當(dāng)孔子帶著弟子周游列國(guó)，極力推講自己的政治主張，卻無(wú)人認(rèn)同，他難道不會(huì)懷疑自己的學(xué)說(shuō)嗎，他難道不會(huì)陷入到矛盾與掙扎之中嗎，然而我們會(huì)敬佩他精神的頑強(qiáng)，卻有否體會(huì)他在掙扎中的痛楚呢，也許在2500年前的.無(wú)數(shù)夜晚中，孔子也在仰望星空，質(zhì)問(wèn)蒼穹，也許是上天指引了他，讓他不斷的堅(jiān)持了下來(lái)，縱然是“道之不行，已知之矣”……
“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”這是多么美，多么愜意的畫(huà)面，然而觀其孔子一生，至死也未曾感受到過(guò)“三月之風(fēng)”，就孔子自身而言，我想他應(yīng)該是再悲哀不過(guò)了，在死前，孔子曾歌曰：‘泰山壞乎！梁柱摧乎！哲人萎乎！’因以涕下�！本驮谏鼘⒁叩奖M頭的時(shí)候，滿(mǎn)臉縱橫的眼淚到底是哭死去的兒子孔鯉還是哭心愛(ài)的弟子顏回和子路，是哭百姓水深火熱還是哭自己壯志難酬，我想我們都很難解讀清楚了，但有一點(diǎn)可以肯定，孔子在生命的最后時(shí)刻陷入痛苦，不能自拔，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突已深深刺痛了孔子的心……
其實(shí)恍惚間我覺(jué)得孔子離我們并不遙遠(yuǎn)，他的思想無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們生活當(dāng)中，但我想我們可以做得更好些，我們可以讓孔子的仁愛(ài)播灑人間，可以讓三月的風(fēng)在你我心中吹拂。
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