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說(shuō)明文高中作文

時(shí)間:2022-01-18 16:48:23 高中作文 我要投稿

精選說(shuō)明文高中作文7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的說(shuō)明文高中作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選說(shuō)明文高中作文7篇

說(shuō)明文高中作文 篇1

  我的房間是個(gè)只有大約五到七平米的小空間,放了一大堆我的東西,是我生活不可或缺的空間,現(xiàn)在就讓我來(lái)介紹一下我的房間吧!

  我的房間有一個(gè)書(shū)柜,書(shū)柜里有著好多好多的書(shū)本,這些書(shū)都是我的最愛(ài),不過(guò),對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)書(shū)柜有點(diǎn)兒小,原因就是我有很多書(shū),書(shū)柜都要爆滿了,其它的書(shū)都要放到外面的書(shū)柜。這個(gè)書(shū)柜有各式各樣的書(shū),有介紹中國(guó)歷的皇帝、將軍、丞相、詩(shī)人的書(shū),有充滿各種有趣故事的英文書(shū),還有讓人想一看再看的精彩小說(shuō)等,這些書(shū)都讓我回味無(wú)窮,所以書(shū)柜就是我的知識(shí)寶庫(kù)。

  書(shū)柜的.旁邊是我的書(shū)桌,我的書(shū)桌中央是用來(lái)看書(shū),寫(xiě)作業(yè),和放電腦的地方,書(shū)桌的抽屜里有很多我的東西。但如果只用書(shū)桌來(lái)放東西的話,空間是不夠的,所以我的書(shū)桌旁有一個(gè)小柜子,里面有三個(gè)抽屜,一個(gè)是用來(lái)放弟弟的東西的,另外兩個(gè)是放我的東西的。我的書(shū)桌下方有一個(gè)空位,放了我的顯微鏡,還有觀察的工具,也放了我訂的月刊,所以我的書(shū)桌是我的百寶盒。

  這兩樣?xùn)|西是我的房間最重要的東西,當(dāng)然還有我的床了,但我的床沒(méi)有什么好介紹的,所以就是這兩樣?xùn)|西,讓我的生活充滿了精彩。

說(shuō)明文高中作文 篇2

  每個(gè)人都有自己的理想,當(dāng)然我也不例外。小時(shí)候,在我那小小的百寶箱中,也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開(kāi)我的百寶箱,把里面的寶貝一一拿給你看。

  很小的時(shí)候,我就有了我的第一個(gè)理想。當(dāng)一名警察。小時(shí)候的理想現(xiàn)在想起來(lái)既可笑又幼稚。當(dāng)時(shí)的我其實(shí)是喜歡上了警察們漂亮的警服,和他們站在馬路中央指揮交通時(shí)的颯爽英姿?墒遣痪,我的理想就發(fā)生了改變,因?yàn)槲抑饾u了當(dāng)一名警察的辛苦與困難。

  于是,當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第二個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感,很喜歡畫(huà)畫(huà),經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”,然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知了我喜歡畫(huà)畫(huà),馬上就給我報(bào)了美術(shù)班?赡苁且?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨。上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣,我的第二個(gè)理想便又化為泡影。

  直到我有了第三個(gè)理想時(shí),我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師,有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師,教哪一門(mén)學(xué)科,我都非常喜歡他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。

  如今我已經(jīng)是一個(gè)高中二年級(jí)的學(xué)生了?煲饺氪髮W(xué)的殿堂。如今的我,已不是一個(gè)什么都不懂的'小孩子;如今的我,對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法,F(xiàn)在我的理想是當(dāng)一名像叢飛那樣的歌手,既喜歡音樂(lè),又對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。其實(shí),我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師,作家,商人,演員,我真的很喜歡這些職業(yè),可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際,在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)的職業(yè)。雖然我放了它們,但仍抱有一絲幻想,而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷,。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間,使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò),現(xiàn)在我再次找到了我的理想,它就是音

  在廣闊無(wú)垠,璀璨的夜空中,繁星環(huán)繞,晶瑩透亮。我仰望空中的星星,它似乎在對(duì)我說(shuō):“孩子,你有心愿嗎?”

  是的,我有心愿嗎?我對(duì)著天空,看著一閃一閃的星星,它就像要和我說(shuō)話,迫切的與我成為朋友,傾聽(tīng)我的心愿,幫助我,以致與我共同完成心愿。它就像一盞燈,照亮了平靜的夜空,點(diǎn)綴了那片夜的沉靜。

  心愿,是一個(gè)人未來(lái)的夢(mèng)想。我的心愿有很多,例如:我想擁有一雙翔翼,在空中自由的飛翔;我想當(dāng)一名老師,給祖國(guó)的花朵灌溉營(yíng)養(yǎng);我想當(dāng)一名宇航員,上神奇奧妙的太空中飽覽天地之神奇,宇宙之寬廣。雖然,這些都挺遙遠(yuǎn)的,但我會(huì)為此而努力奮斗,人們常說(shuō):人生不能妄自菲薄,不能自暴自棄,要有理想的航標(biāo),奮發(fā)圖強(qiáng),成功將在那一刻等待你的到來(lái),為你歡呼,為你喝彩……

  近期,我也立下了一個(gè)心愿。就是在學(xué)習(xí)中打好堅(jiān)固的基礎(chǔ),與新同學(xué)一起學(xué)習(xí)探討,在合作中享受快樂(lè),增進(jìn)友誼,提高自我的學(xué)業(yè)水平。人們常常會(huì)以成績(jī)來(lái)衡量一個(gè)人的綜合素質(zhì)水平,當(dāng)然我也不甘示弱。因?yàn)槲矣行脑,我要奮斗提高,從中或許會(huì)經(jīng)歷挫折與磨難,這并不可怕,正所謂:“失敗并不可怕,可怕的是難以在失敗中自拔”。有時(shí),我還會(huì)以《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》這首歌來(lái)勉勵(lì)自己,激勵(lì)自己勇往直前。因而,心愿也會(huì)因?yàn)槲矣卸分景簱P(yáng)的信心,時(shí)時(shí)刻刻陪伴我,與我共同走過(guò)了許多個(gè)春夏秋冬,與我共同分享快樂(lè),承擔(dān)責(zé)任,幫我排憂解難……

說(shuō)明文高中作文 篇3

  在商務(wù)印書(shū)館出版的四角號(hào)碼新詞典里,“炒”字被排在最后一頁(yè)的倒數(shù)第四個(gè)字,可謂韜晦末座,相當(dāng)自覺(jué);而且注解極為簡(jiǎn)單,只說(shuō)是烹飪法的一種,把食物放在鍋里常常翻動(dòng)著弄熟就叫炒,惟一舉的一個(gè)例子是“炒米”。新華字典里的“炒”字也只組三個(gè)詞:炒雞蛋、炒菜、炒栗子。

  現(xiàn)而今,同樣一個(gè)“炒”字,竟以空前的頻率高掛于時(shí)人的嘴巴上,后面隨便跟上個(gè)什么時(shí)興名詞,’就會(huì)陡然變得意味無(wú)窮、高深莫測(cè)起來(lái)。譬如“炒魷魚(yú)”吧,以為是一道好菜那就錯(cuò)了。這里的“炒”,專指主仆間一方對(duì)另一方不滿意,并且難以相容,不得不狠心炒了對(duì)方——不是炒熟了佐餐下酒,而是炒掉走人。

  這種炒決絕無(wú)情,五香味可言。勞資間雙向選擇,帶有商品社會(huì)的民主色彩,但畢竟有一把辛酸淚在里頭,幾家歡樂(lè)幾家愁!“炒”字跟上了鮮鮮一個(gè)“股”字,更是熱鬧無(wú)比。“炒股”的整個(gè)感覺(jué),恰就像眾小廝圍觀“爆米花”,不多的一把米裝進(jìn)密封鐵罐子里,師傅邊扇風(fēng)加熱,邊搖把手轉(zhuǎn)圈兒,到得一定火候時(shí)用大的麻袋一蒙,“嘭”的一聲巨響,滿袋子都是可愛(ài)的爆米花了。說(shuō)炒股“玩的是那個(gè)心跳”,跟爆米花時(shí)的一驚一乍有異曲同工之妙。

  但畢竟,爆米花屬于兒戲,有驚而無(wú)險(xiǎn),米花雖“到嘴不到肚”,端的是騙嘴玩意,甜味香味卻還是有的;而大人們的炒股卻不是鬧著玩的,它讓人睡不安寢,食無(wú)甘味,陰陽(yáng)顛倒,人鬼莫辨,時(shí)而飄然若仙氣吞萬(wàn)里,時(shí)而如泥癱地卅六骨全體散伙,更有傾家蕩產(chǎn)自投不歸路的異數(shù),都成了炒股反被股“炒”了的活的見(jiàn)證。直接“爆炒活人”,把好端端的人物給炒焦炒變形的,如今亦不鮮見(jiàn)。最不幸者莫若美國(guó)前總統(tǒng)克林頓,一點(diǎn)緋聞被他的同胞用高倍顯微鏡放大,爾后又被他的老外們用望遠(yuǎn)鏡捕捉了去,于是一場(chǎng)爆炒克林頓的系列“好菜”就全球飄香了,乃至有“克林燉萊溫斯雞”的菜譜面市。同時(shí)人們也發(fā)現(xiàn)了新聞炒家們心理的陰暗,似乎這世界還不夠熱鬧,總希望怪事越多越好,巴不得滿街“人咬狗”,他們才有事可做。嫩嫩一個(gè)二十出頭的巴西球星羅納爾多,竟也難逃槍子手們的獵奇。法國(guó)世界杯后,一作家聲稱要寫(xiě)一部《羅納爾多:一個(gè)奇才的21年和震驚世界的90分鐘》的傳記,一出版商逮個(gè)正著,不僅買下一系列版權(quán),還在吸引了百多個(gè)國(guó)家近七千個(gè)出版公司的一個(gè)書(shū)展上,賣關(guān)子吊胃口,透露說(shuō)羅與女友間有麻煩,治療方面出現(xiàn)問(wèn)題,有人在他身上施了魔法云云,可謂“攪得周天寒徹”。那個(gè)被炒得體無(wú)完膚的前拳王泰森就更慘了。心理、精神、神經(jīng)三個(gè)方面的'專家都把泰森當(dāng)做天下最大的瘋子,進(jìn)行一系列聞所未聞的專業(yè)神經(jīng)科檢查,還要在墨跡檢測(cè)中看看是否會(huì)把酷似蝙蝠的東西說(shuō)成是人的耳朵!當(dāng)然,也有部分名人是自個(gè)兒與別人合伙著把自己給炒焦的。譬如那個(gè)會(huì)唱《大碗茶》的電影明星,不可謂沒(méi)有才華和成就,可惜不懂得愛(ài)護(hù)自己。她不厭其煩地自炒自賣,名是出了,錢是多了,身價(jià)和品位卻低了。有次她不吱聲到閩中某山城走穴,一夜狠心刮走好幾個(gè)萬(wàn)的現(xiàn)鈔,卻只唱那么幾句油油的曲。其中一首便是她認(rèn)為能刺激胃口的《夫妻雙雙把家還》,在臺(tái)前臨時(shí)邀請(qǐng)臺(tái)下男子與她配對(duì)搭腔,竟無(wú)人響應(yīng),最后是一個(gè)專賣牛鞭的個(gè)體戶見(jiàn)義勇為上臺(tái)救急,好歹收了場(chǎng),事后自是嘩然一片,傳為笑談。

  對(duì)人和事的正常的臧否、評(píng)價(jià)、宣傳,甚或(被稱作)“包裝”,都是無(wú)可非議的。這里說(shuō)的是過(guò)分的“炒作”。過(guò)分便是失當(dāng),失當(dāng)便是蒙人。而一旦被蒙的人恍然大悟,必頓生上當(dāng)受騙的羞辱感,對(duì)原本還有幾分心儀的東西反而加倍地厭惡起來(lái),那種揚(yáng)棄是決絕而無(wú)情的。因此大凡“炒家”自以為得計(jì)之時(shí),便注定了收拾殘局的工作量已是何等沉重。

  不由得聯(lián)想起閩地的一道特色菜,叫做“爆炒海蜇皮”。此菜酸、甜、辣、脆、鮮、潤(rùn)五味六感俱佳,端盤(pán)子小姐在誠(chéng)心推介時(shí)總不忘加上一句:“趁熱吃呀,不然都化成水了!”一道爆炒的好菜尚且如此急性子,試想被“炒作”出臺(tái)的人或事,能有幾多壽考?比一比,“佛跳墻’’之成為閩菜一絕,是用“文火”燉成的不是!

說(shuō)明文高中作文 篇4

  “我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......!贝蠹覒(yīng)該都知道張雨生唱的這首膾炙人口的歌吧!是呀!春天的花,秋天的果,沒(méi)有夢(mèng)想的生活是無(wú)趣的生活,沒(méi)有夢(mèng)想的人生是無(wú)味的人生。

  小時(shí)候,我經(jīng)常我有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想,在我的夢(mèng)中,我一會(huì)兒是醫(yī)生,一會(huì)兒是老師,一會(huì)呢,又是演員。長(zhǎng)大后,我才慢慢的確定了自己的'理想——歌手。

  我想當(dāng)歌手,并不是向往能罩上一層明星的光圈,不是為了成為一個(gè)萬(wàn)眾矚目的人物,更不是為了金錢;而是為了能在五湖四海開(kāi)演唱會(huì),給聽(tīng)者以美的享受。

  假如有一天,我的夢(mèng)想能成真,我希望我能成為像孫楠那樣的歌手,用強(qiáng)勁有力的歌喉,唱出無(wú)盡的愛(ài)恨。

  假如有一天,我的夢(mèng)想能成真,成為像劉歡那樣的歌手,用激昂高亢的歌喉,唱出古典的流行。

  假如有一天,我的夢(mèng)想能成真,我會(huì)到國(guó)外去,弘揚(yáng)我們的中國(guó)文化,讓外國(guó)人民能夠更好的對(duì)中國(guó)有所了解。

  假如有一天......

  至今,我已經(jīng)學(xué)了將近2年聲樂(lè),專修音樂(lè)的聲樂(lè)老師說(shuō):“恩,冉夢(mèng)瑩的樂(lè)感不錯(cuò),嗓音也比較亮,今后可以往歌唱方面發(fā)展!”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了美滋滋的。于是,我想當(dāng)歌手的夢(mèng)想漸漸在我心頭滋生。

  我的父母對(duì)我的夢(mèng)想并無(wú)太大的意見(jiàn),相對(duì)來(lái)說(shuō),我的父母算是開(kāi)明的雙親了,他們并不反對(duì)我的歌星夢(mèng),只是讓我能不間斷的學(xué)習(xí)聲樂(lè),默默的支持我。

  有的時(shí)候,我覺(jué)得我的夢(mèng)想是虛無(wú)的,是遙不可及的,但是,只要想一想如果我真的練好了唱歌,并且得到了大家的認(rèn)可,而當(dāng)我站在舞臺(tái)上,臺(tái)下的觀眾的嘖嘖贊美的表情,我就想“冉夢(mèng)瑩,只要你練好了唱歌,能有站在舞臺(tái)上的機(jī)會(huì),就不要怕一點(diǎn)點(diǎn)的困惱。等你的歌聲真的能給人帶來(lái)歡樂(lè),你就不能放棄,只要你努力了,就會(huì)給人帶來(lái)沒(méi)的享受。加油!”

  我的夢(mèng)想伴隨我成長(zhǎng),我的夢(mèng)想在我的心底扎了根,我的夢(mèng)想,我正在向你邁步,總有一天,你會(huì)不再是夢(mèng),而是現(xiàn)實(shí)。“我的未來(lái)不是夢(mèng),我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘;我的未來(lái)不是夢(mèng)。我的心跟著希望在動(dòng)......!庇衷谖业亩呄肫......

說(shuō)明文高中作文 篇5

  我愛(ài)吃葡萄,但我更愛(ài)欣賞葡萄!光看五顏六色的葡萄,就夠飽眼福了,什么紫紅的、翠綠的、鮮紅的、玫瑰色的、淡白色的、乳白色的,都有。葡萄在火紅的陽(yáng)光下,多像閃著綠寶光的一串串珍珠;不,更像烏溜溜的牛眼睛,上面還蒙著一層白霜呢,不時(shí)散發(fā)出甜甜的蜜香味兒。

  我愛(ài)葡萄,也愛(ài)葡萄長(zhǎng)久的歷史,聽(tīng)說(shuō)中國(guó)栽培葡萄已有20xx多年歷史,相傳為漢代人張騫引入,我猜,那時(shí)候的葡萄也應(yīng)該是五顏六色的吧!通過(guò)我的調(diào)查,證實(shí)了葡萄是世界最古老的植物之一。原產(chǎn)是歐美和中亞,在我國(guó)長(zhǎng)江流域以北各地均有產(chǎn),主要產(chǎn)于新疆、甘肅、山西、河北等地。莖蔓長(zhǎng)達(dá)10~20米。單葉,互生;ㄐ,黃綠色,組成圓錐花序。漿果圓形或橢圓形,因品種不同,有白、青、紅、褐、紫、黑等不同果色。再深入一步的調(diào)查,我了解到葡萄品種很多,全世界約有60多種,其中我國(guó)約有25種。世界栽培品系有歐洲品系(European grape)及美洲品系(Fox grape)兩大系統(tǒng),根據(jù)其原產(chǎn)地不同,分為東方品種群及歐洲品種群。我國(guó)栽培歷史久遠(yuǎn)的“龍眼”、“無(wú)核白”、“牛奶”、“黑雞心”等均屬于東方品種群!懊倒逑恪薄ⅰ凹永锬铩钡葘儆跉W洲品種群。鮮用或陰干備用?墒,我的小腦袋里,又冒出了一個(gè)問(wèn)題,葡萄和提子,有什么區(qū)別嗎?哦,原來(lái)是這樣的':葡萄用手一捏,皮和肉容易分離,而紅提皮比較薄,皮和肉很難分開(kāi)。從外形山看,提子同葡萄的褐紅程度也不一樣,紅提呈深紅色,果形一致,大小均勻,一般都是整串的,很難散落,拿在手里較硬。而且,紅提的口感脆甜,存放的時(shí)間較長(zhǎng),通常條件下(不采取任何措施),能保存15天左右。

  葡萄真的有好多知識(shí)啊,以前,我只知道這個(gè)叫葡萄,并不知道葡萄的這么多知識(shí),以后,我該好好學(xué)學(xué)這些知識(shí)了。

說(shuō)明文高中作文 篇6

  曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)過(guò):十八歲前的豐富經(jīng)歷,足夠?qū)懸徊块L(zhǎng)篇小說(shuō)了。我卻笑著說(shuō):人生之路漫長(zhǎng)曲折,我也才不過(guò)是剛踏上人生路呢!的確,想要濃縮在一本書(shū)中是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,如果和浩大的歷史的洪流相比,連一瞬也算不上。漫漫人生路,人總會(huì)不斷的生老病死,不斷的生死輪回。飽嘗人世間的各種世態(tài)炎涼、人情冷暖。

  作為90后,作為20世紀(jì)末期的一代人我們正在開(kāi)始慢慢地融入社會(huì);蛟S在過(guò)不久,我們將會(huì)登上歷史的舞臺(tái),主導(dǎo)歷史。將會(huì)在祖國(guó)的社會(huì)發(fā)展中起到舉足輕重的作用;我們這一群90后的孩子也將慢慢受到社會(huì)的關(guān)注,像曾經(jīng)的80后一樣,得到人們的關(guān)注,走進(jìn)人們的視野,為社會(huì)增添一片青春的朝氣!

  我不是個(gè)勇敢的孩子。我害怕困難,我害怕前路的茫然,還害怕面對(duì)前路的艱辛,我害怕面對(duì)沒(méi)有方向感的世界,我害怕失去自我。我總是會(huì)在事情快要有結(jié)果的時(shí)候,特別是在自己有不好感覺(jué)的時(shí)候,選擇逃避。

  一年多前的中考本是我人生中的'第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我曾經(jīng)嘗試著去爭(zhēng)取,可是最后我還是放棄了。這放棄來(lái)自于自己的懦弱;來(lái)自于班主任的威嚇,所以我選擇了逃避。于是我獨(dú)自一個(gè)人躲在角落中哭泣,可是卻沒(méi)有一個(gè)人聽(tīng)到我的呻吟。任憑我脆弱的心在迷途中徘徊;在寒夜中彷徨,不知該何去何從。

  難道我的人生注定是失敗的嗎?我人生的天平已經(jīng)向失敗傾斜、向失敗低頭了嗎?為什么付出總是不能與收獲成正比,甚至還是反比呢?為什么我的失敗幾乎快占據(jù)我人生的全部了呢?

  難道人活著注定要受苦受難,得不到片刻的安寧嗎?

  改朝換代,受苦受難的不也是老百姓嗎?正如張養(yǎng)浩所言:興,百姓苦;亡,百姓苦。

  現(xiàn)在社會(huì)上又流行了一種“抱嬰行乞”的討飯方式。走在大城市的街頭巷尾,我總能看到一些30歲左右的中年婦女抱著還未滿周歲的嬰兒在行乞,跪在路邊,面前還鋪著一張紙。內(nèi)容大概就是這孩子身染惡疾,命在旦夕。希望過(guò)往的人大發(fā)善心,慷慨解囊。我不知道這是一種新的詐騙方式——用嬰兒來(lái)博取人們的同情;還是確有其事。但是我看到這鮮活的小生命病態(tài)奄奄的樣子,眼神里充滿著乞求。突然覺(jué)得生命好脆弱。小小年紀(jì)就要過(guò)早的體會(huì)殘酷的人生。

  也許,我們的人生早已經(jīng)被上天注定好了。人無(wú)法掌握自己的生老病死,當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),我們不過(guò)是自然災(zāi)害的犧牲品,與偌大的地球比起來(lái),實(shí)在是微不足道。人生無(wú)常啊!究竟什么才是永恒?

說(shuō)明文高中作文 篇7

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,書(shū)不人類不可缺少的“糧食”。書(shū)可以是一本書(shū),也可以是一個(gè)人,只要他能教我們知識(shí),讓我學(xué)得更多,這就是我的一本書(shū)。

  小學(xué)的數(shù)學(xué)老師余老師就是我心中的那本書(shū),她不但能教我學(xué)數(shù)學(xué),還能教我學(xué)會(huì)一些道理。她個(gè)子比較高,打扮不怎么華麗,是一個(gè)十分樸素的又非常負(fù)責(zé)的女老師。

  記得在五年級(jí)時(shí),我們都抓緊了步伐,因?yàn),過(guò)了五年級(jí),六年級(jí)就來(lái)了,這意味著什么呢?即將迎來(lái)小升初,小學(xué)畢業(yè)考也快到了,所以,我們的余老師加快復(fù)習(xí),一有空就來(lái)教我們一些奧數(shù),提高我們的解題能力。

  記得有一次,老師講了一道非常難的.題目,我絞盡腦汁,終于有了一點(diǎn)思路,可老師說(shuō):“既然大家不會(huì),那我就來(lái)給大家講解一下。”老師一說(shuō)完,我就有了一點(diǎn)思路,便開(kāi)始自己思考,沒(méi)聽(tīng)老師講?勺约哼是想不出來(lái)。正當(dāng)我抬起頭來(lái)聽(tīng)老師講時(shí),老師也講完了,我嘆了一口氣,便繼續(xù)聽(tīng)下一道題。講完了所有題,便和老師回顧了一遍,我被抽到我沒(méi)聽(tīng)的那一道,回答不出來(lái)。下了課,老師把我叫到辦公室給我講解了一遍,我恍然大悟。隨后,老師教育我,不能不懂裝懂,要實(shí)事求是,不恥下問(wèn)。更重要的是,經(jīng)過(guò)老師的教導(dǎo),我明白了上課一定得認(rèn)真聽(tīng)講,跟著老師的思路走,否則上再多的補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)用。

  這次教訓(xùn)讓我銘記在心中,余老師,你是我的書(shū),是一本百科全書(shū),教我數(shù)學(xué),教我做人,教我生活。她也是一本漫畫(huà)書(shū),有時(shí)會(huì)把大家逗得笑呵呵的,她也是一本手工書(shū),在課余,教我們剪紙、折紙,增添一番樂(lè)趣。

  點(diǎn)評(píng):作為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生可以駕馭一篇中考作文,勇氣可嘉,并且對(duì)中心的把握很到位。此片小文不僅中心明確,而且思路清晰,結(jié)構(gòu)較為嚴(yán)謹(jǐn)。結(jié)尾略顯倉(cāng)促,人物刻畫(huà)的不夠細(xì)膩有待完善。文本內(nèi)容若再得以豐實(shí)及細(xì)致化,且在語(yǔ)言方面再略加修飾,定會(huì)更為精彩!

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