高中讀書(shū)記敘作文

時(shí)間：2022-01-25 11:23:53 高中作文我要投稿

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高中讀書(shū)記敘作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的高中讀書(shū)記敘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中讀書(shū)記敘作文

高中讀書(shū)記敘作文1

　　從小到大，我就與書(shū)結(jié)下不解之緣。不管是童話書(shū)、故事書(shū)、作文書(shū)都要細(xì)讀一番。小時(shí)候，我常常讓媽媽給我講故事，看童話書(shū)。童話書(shū)里那一幅幅有趣的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，都給予了我智慧與快樂(lè)，讓我充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的美好憧憬；進(jìn)入小學(xué)，隨著年齡的增長(zhǎng)和思想的日趨成熟，讀書(shū)的欲望愈加強(qiáng)烈，興趣愈加廣泛，讀書(shū)給予了我無(wú)窮的樂(lè)趣，成為我日常生活中必不可少的一部分。假如你不去讀書(shū)，也就不可能獲取知識(shí)，沒(méi)有知識(shí)也就不能立足這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。正是如此，我在書(shū)的陪伴下，一天天進(jìn)步，一天天成長(zhǎng)。

　　我最喜歡看的書(shū)是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》，它讓我的心深深地震撼與感動(dòng)了。雖然海倫。凱勒雙目失明，雙耳失聰，但是她憑著驚人的毅力，考進(jìn)了大學(xué)。一個(gè)聾盲殘疾人，她為何能取得如此大的成就呢？面對(duì)不幸的命運(yùn)，她并沒(méi)有低頭，而是以驚人的毅力和頑強(qiáng)的意志，克服了常人難以想象的困難，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，樂(lè)觀地走完了屬于自己光彩的人生道路。讀了這本感人肺腑而又意味深長(zhǎng)的書(shū)，我深深地感到：連一個(gè)殘疾人都能堅(jiān)強(qiáng)快樂(lè)地生活在這個(gè)世界，那我們這些比海倫健康得多的廣大青少年也是否要擁有一顆不屈不撓的'心呢？是否應(yīng)該以微笑面對(duì)眼前的種種挫折呢？想到這里，我慚愧極了。每逢我遇到困難都不敢正視、面對(duì)，而去逃避，所以每次都被困難“戰(zhàn)勝”。我還記得有一次，我測(cè)驗(yàn)的作文寫(xiě)離題了，扣了20多分。當(dāng)時(shí)我非常傷心，無(wú)精打采，只會(huì)唉聲嘆氣。但并沒(méi)有想辦法來(lái)戰(zhàn)勝這次的挫折，最后當(dāng)然被這挫折戰(zhàn)勝啦！但讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我恍然大悟，我明白了人只要有永不言敗的精神，在坎坷中不斷前進(jìn)，就一定可以把困難“戰(zhàn)勝”！《假如給我三天光明》這本書(shū)令我受益匪淺，讓我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力我找到了自信、樂(lè)觀。一部好書(shū)能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還能使我們看透人生，理解人生，感悟人生！

　　讀書(shū)不僅令我獲得某種道理，還讓我認(rèn)識(shí)了大千世界。讀《動(dòng)物百科大全》，我認(rèn)識(shí)了世界十分罕見(jiàn)的鳥(niǎo)：禿鷹、巖鼠等；讀《世界地理氣象》，我認(rèn)識(shí)了“草原之國(guó)”埃塞俄比亞的當(dāng)?shù)仫L(fēng)情；我也懂得了“什么是風(fēng)暴”、“龍卷風(fēng)是怎么形成的”等知識(shí)。書(shū)簡(jiǎn)直讓我大開(kāi)眼界。

　　古人說(shuō)，書(shū)可“醫(yī)愚”、“增智”、“明理”。我愿與書(shū)交朋友，讀書(shū)將與我成長(zhǎng)！

高中讀書(shū)記敘作文2

　　以前，每當(dāng)我去超市的時(shí)候我不懂那些是什么東西，更不用說(shuō)計(jì)算那些商品的價(jià)格了；小時(shí)候說(shuō)話都不懂得用各種修辭手法來(lái)描述一樣?xùn)|西，更不會(huì)講普通話，或許會(huì)說(shuō)那也只是會(huì)說(shuō)一兩句而已，而且說(shuō)得不準(zhǔn)，就只會(huì)說(shuō)閩南話。但是，通過(guò)我讀書(shū)、學(xué)習(xí)，我懂了怎么計(jì)算面積、小數(shù)、周長(zhǎng)……語(yǔ)文水平也提高了許多，我現(xiàn)在懂得認(rèn)字了，也會(huì)用各種修辭方法來(lái)描述一樣?xùn)|西，作文也提高了許多，不像以前那個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的我。我不單是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)提高了，就連音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、品德也提高了許多。人們常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”以前，我并不喜歡看書(shū)，所以，寫(xiě)起作文來(lái)總是冥思苦想的，就像在擠牙膏似的，擠了半天也沒(méi)有擠出什么好東西來(lái)，怪不得寫(xiě)起作文來(lái)總是磨磨蹭蹭、拖拖拉拉的。于是，我發(fā)誓我要養(yǎng)成經(jīng)常看書(shū)的習(xí)慣。

　　我從一年級(jí)的時(shí)候就就非常喜歡看《快樂(lè)作文》，但是，漸漸地我對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了一種“討厭”的感覺(jué)。每當(dāng)我有空的時(shí)候媽媽總是在一旁嘮叨著：“趕快看書(shū)，趕快看書(shū)�！边@幾個(gè)令人討厭而煩惱的字。以前，低年級(jí)時(shí)寫(xiě)日記對(duì)于我來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”沒(méi)有什么障礙，但是，隨著自己不斷長(zhǎng)大，年級(jí)越來(lái)越高，作文就成了我的一塊“絆腳石�！�

　　于是，我每天都堅(jiān)持看書(shū)，告訴自己：“不能放棄�！本瓦@樣，我開(kāi)始了自己的一個(gè)讀書(shū)的漫長(zhǎng)旅行。最早開(kāi)始看一些類(lèi)似于《優(yōu)秀作文》之類(lèi)的書(shū)。然后，開(kāi)始接觸一些中外名著。我最早接觸的一本中外名著是意大利作者亞米契斯寫(xiě)的.《愛(ài)的教育》。這是一本非常感人的書(shū)，令人讀后回味無(wú)窮，回味作者寫(xiě)的日記是多么的有趣。接著就是閱讀了《簡(jiǎn)·愛(ài)》，當(dāng)我讀到一個(gè)小女孩冷得發(fā)抖沒(méi)飯吃的時(shí)候，我傷心極了，心想：“她是多么的無(wú)辜，多么可憐��！”緊接著我精讀了《魯濱遜漂流記》，想起魯濱遜那種對(duì)困難的不屈品質(zhì)，對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛(ài)精神，始終縈繞在我的腦海里，揮之不去，將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。直到現(xiàn)在我通讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，知道了要煉一把鋼鐵是很難的，但是，只要你永不言棄，有堅(jiān)強(qiáng)的意志就能成功。

　　從讀這幾本書(shū)中，我明白了許許多多做人的道理，也讓我找到了堅(jiān)強(qiáng)，所以，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。就像高爾基所說(shuō)的：“書(shū)，要算人類(lèi)在走向未來(lái)幸福富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的一切奇跡中最復(fù)雜最偉大的奇跡。”

高中讀書(shū)記敘作文3

　　上個(gè)星期，爸爸陪我來(lái)到重慶書(shū)城，在3樓中我看中了一本叫《校園三劍客》這本書(shū)是由陜西出版社編寫(xiě)的，講述了三位自稱(chēng)劍客的淘氣蛋，在校園引來(lái)一些有趣的事，捉弄校長(zhǎng)，欺負(fù)女同學(xué)，竟選班長(zhǎng)，開(kāi)展俱樂(lè)部……引來(lái)校園的一陣風(fēng)波，我看得正入迷，聽(tīng)見(jiàn)有人叫：“兒子，兒子”我跑了過(guò)去，原來(lái)是爸爸，“爸，給我錢(qián)買(mǎi)書(shū)。”我急忙把爸爸拉了過(guò)來(lái)，又拿《校園三劍客》給爸爸看，爸爸看了幾頁(yè)，問(wèn)到：“這本書(shū)是老師叫你買(mǎi)的嗎？”爸爸問(wèn)到，“不是�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)�！凹热徊皇悄蔷退懔税伞！蔽冶緛�(lái)想說(shuō)是，但被爸爸拉回家了。

　　回到家，我心想：不就一本書(shū)嗎？我不要爸爸的錢(qián)，也能自己買(mǎi)，我決定自己掙齊25元�！�，爸爸走過(guò)后，我把廢報(bào)紙，廢瓶子，都收集起來(lái)，賣(mài)到樓下的社區(qū)廢品回收站，由于家里的報(bào)紙?zhí)倭耍毁u(mài)了5元，還差20元，怎么辦？正當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，打開(kāi)電視�？匆�(jiàn)影視頻道播放《偷俠》這部電影，這時(shí)一個(gè)想法出現(xiàn)在我的腦海中，何必不偷，偷是犯法的，可是用錢(qián)買(mǎi)知識(shí)也是值得的。我左思右想，最終決定偷。

　　一天，放學(xué)回到家，爸爸媽媽都不在，我高興極了，真是天賜良機(jī)。我來(lái)到媽媽臥室的床頭柜，看見(jiàn)床頭柜有20元，我正準(zhǔn)備拿的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲，糟了是爸爸回來(lái)了，我來(lái)不及多想，急忙把錢(qián)塞進(jìn)包里，迅速?gòu)膵寢尩呐P室跑了出來(lái)，鉆進(jìn)自己的`書(shū)房，當(dāng)爸爸走進(jìn)洗手間時(shí)，我急忙跑了出來(lái)，我塞著沉沉的20元來(lái)到書(shū)店，買(mǎi)下了《校園三劍客》，便回家了。

　　這時(shí)，一個(gè)新的問(wèn)題又來(lái)了：如何讓媽媽不發(fā)現(xiàn)我這本書(shū)。我把《校園三劍客》這本書(shū)包在英語(yǔ)書(shū)殼里，每當(dāng)爸爸媽媽進(jìn)屋檢查時(shí)，我都假裝在看英語(yǔ)書(shū)。有一次看得津津有味，沒(méi)顧聲音，當(dāng)爸爸推開(kāi)門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在看書(shū)，爸爸勃然大怒說(shuō)：“這不是你吵著買(mǎi)的書(shū)嗎，你哪來(lái)的錢(qián)？”沒(méi)法，我向爸爸說(shuō)出了事情的真相。

　　爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)了我，但我覺(jué)得一點(diǎn)也不疼，我用25元買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，還買(mǎi)來(lái)了一個(gè)金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的東西——誠(chéng)實(shí)，這個(gè)道理我會(huì)深深的記在腦海中。

高中讀書(shū)記敘作文4

　　什么是作家？作家，即是寫(xiě)作的人。

　　寫(xiě)作，自然是要寫(xiě)書(shū)。而作家寫(xiě)書(shū)時(shí)的靈感，來(lái)源于實(shí)際，來(lái)源于生活，來(lái)源于感情。而相對(duì)應(yīng)的，就是不得不讀的三本書(shū)。

　　實(shí)際，就是“有字之書(shū)”。這本書(shū)誰(shuí)看都一樣。上面的內(nèi)容誰(shuí)讀都一樣，但這并不意味著可以不讀這本書(shū)�！坝凶种畷�(shū)”，記錄的是事實(shí)。人在事實(shí)面前可以做的，也只有面對(duì)。但木已成舟，又何須懼怕面對(duì)事實(shí)？不管你讀了，或悲或喜，或憂(yōu)或樂(lè)。一個(gè)人接觸到的最真實(shí)的都蘊(yùn)含在字里行間。一個(gè)作家，最應(yīng)該書(shū)寫(xiě)“有字之書(shū)”，寫(xiě)出事實(shí)，不帶半點(diǎn)虛假。

　　生活，就是“無(wú)字之書(shū)”。雖無(wú)字，卻有軀殼。其書(shū)寫(xiě)內(nèi)容由自己決定。雖不能決定目錄，但可以書(shū)寫(xiě)文章。自己的“無(wú)字之書(shū)”的個(gè)中滋味，只有自己知道�！盁o(wú)字之書(shū)”，記錄的是自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不僅僅是事實(shí)，還有自己的`情感——無(wú)論是喜悅，悲傷；又或是幸福，懊惱。這本書(shū)你不得不讀，因?yàn)樗褪且粋€(gè)翻版的你。作為作家，常常使用“無(wú)字之書(shū)”，寫(xiě)出讓人感到真實(shí)的虛幻，以及接地氣的故事。

　　感情，就是“心靈之書(shū)”。它一開(kāi)始無(wú)形，也無(wú)任何內(nèi)容。隨著一個(gè)人的成長(zhǎng)，它會(huì)變化。從一開(kāi)始，它就由自己主宰。我們決定不了命運(yùn)，但我們可以決定心態(tài)。不讓感情扭曲，不讓這本“心靈之書(shū)”的頁(yè)面上，留下污跡。它上面，也許是字，也許是畫(huà)。寫(xiě)的可能是刻骨銘心，畫(huà)的可能是一見(jiàn)鐘情；寫(xiě)的可能是千古情話，畫(huà)的可能是生死別離�；蛟S，又只是一個(gè)微笑或一句鼓勵(lì)。作家的書(shū)，要有“心靈之書(shū)”中的細(xì)膩，有“心靈之書(shū)”的真摯。傾注全部心血，去完成一部作品。

　　那到底什么是作家？事實(shí)上，每個(gè)人，都是作家。描寫(xiě)實(shí)際，貼近生活，灌注感情。然后，一部作品誕生。有沒(méi)有覺(jué)得，這實(shí)際上，是在說(shuō)人生。

　　在“有字之書(shū)”中憤世嫉俗，慷慨激昂；讓“無(wú)字之書(shū)”豐富多彩，妙趣橫生；使“心靈之書(shū)”純潔美麗，光潔無(wú)暇。

　　對(duì)現(xiàn)實(shí)表達(dá)不滿(mǎn)，讓生活充斥快樂(lè)，使心靈保持純真。這就是人生，人就是一個(gè)作者。

　　讓“有字之書(shū)”“無(wú)字之書(shū)”“心靈之書(shū)”互利互惠，齊頭并進(jìn)。讓人生的境界不斷提高。由此可見(jiàn)，人人皆作家。

　　人人都是這三本貫穿其一生的書(shū)的作者。

高中讀書(shū)記敘作文5

　　生活中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲；人生中，有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是讀書(shū)的經(jīng)歷。是讀書(shū)，讓我在朦朧的世界中，學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活、塑造自我、塑造理想、塑造人生……于是，在我的人生之旅中就有著這么的一段讓人回味的讀書(shū)感想。

　　我上小學(xué)時(shí)。讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、列寧讓我們知道了怎樣才算是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子、狼牙山五壯士讓我們對(duì)英雄有了敬慕。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)也越來(lái)越多了，原來(lái)的小人書(shū)、機(jī)器貓、故事會(huì)，都不能滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的那種渴求。于是努力尋求更多更喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。中學(xué)，是我讀書(shū)人生不可忽視的重要部分。各種各樣有品位的書(shū)都看。細(xì)細(xì)品味讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)讀書(shū)就像喝茶，一杯永遠(yuǎn)也喝不完的茶，感覺(jué)由淡變濃，越品越有味道。而我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了。我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并慢慢地品嘗。很快地，我喜歡上了小說(shuō)，特別是古典的小說(shuō)。很多時(shí)候，為了追求小說(shuō)的某一個(gè)情節(jié)，渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局，我一讀就是好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至讀到深夜，讀到挨父親的“罵”�？墒敲慨�(dāng)我讀完一本小說(shuō)后，我心里卻有一種自豪的感覺(jué)，一種說(shuō)不出來(lái)的高興。

　　讀書(shū)給了我莫大的歡樂(lè)，它不僅能告訴我豐富知識(shí)，還能教給我做人的道理！在書(shū)中體會(huì)豐富多彩的生活，在書(shū)中汲取甘甜美好的營(yíng)養(yǎng)液。

　　曾經(jīng)我在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎么交友，怎么識(shí)人，怎么說(shuō)話，怎么做事，怎么活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾。”是��！讀書(shū)的好處無(wú)窮無(wú)盡�，F(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的.》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢了，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿(mǎn)了希望。我更愛(ài)讀書(shū)了

　　我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道人生的五味，那就是什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？什么是咸？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。那么！現(xiàn)在你能說(shuō)讀書(shū)不快樂(lè)嗎？

高中讀書(shū)記敘作文6

　　“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我深深的體會(huì)到了這句話的含義。因?yàn)樽詮奈蚁矚g讀書(shū)后，我的詞匯量就越來(lái)越多，語(yǔ)言表達(dá)能力也強(qiáng)了不少，作文水平也提高了不少。書(shū)給我的生活中添加了不少色彩，它讓我的生活變得更加有滋有味，并時(shí)時(shí)與我心靈共鳴。

　　我的書(shū)櫥里有很多的書(shū)，都快把書(shū)柜壓變形了。我喜歡看一些名著和一些兒童的小說(shuō)文章，就像小王子、愛(ài)的教育、簡(jiǎn)愛(ài)、安徒生童話還有格林童話等等。

　　雖然上了高年級(jí)作業(yè)量比以前多了很多，但是我總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)，比如睡覺(jué)之前能看看，或者作業(yè)少的時(shí)候可以看。

　　看書(shū)是一種很好的休息方式。在經(jīng)過(guò)一段長(zhǎng)時(shí)間的腦力勞動(dòng)或者體力勞動(dòng)后可以坐下來(lái)打開(kāi)一本好書(shū)細(xì)細(xì)的“品嘗”。不僅能起到休息的作用還可以從中學(xué)到許多知識(shí)，有益身心。

　　我為了看書(shū)還鬧了一個(gè)笑話！記得有一次我到家玩，5.0視力的我馬上掃射到在沙發(fā)上的一本書(shū)，趕緊跑去，把書(shū)拿起來(lái)翻了翻，覺(jué)得這本書(shū)里的內(nèi)容極其有趣，我便找了個(gè)房間關(guān)上門(mén)坐下來(lái)靜靜地看書(shū)。這本書(shū)好象有魔法似的，像一塊磁石一樣吸引著我。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)話：“你怎么搞的，跑來(lái)這里，也不說(shuō)一聲，把我們擔(dān)心死了！還以為你出了什么事情”這時(shí)我抬起頭傻傻的看著他們，一臉疑惑的樣子問(wèn)他們“怎么啦？你剛才說(shuō)什么出事了，難道有人出事啦？”他們聽(tīng)見(jiàn)我這樣一說(shuō)相視笑了。原來(lái)到了吃午飯的時(shí)間，大家發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，便慌忙的找了起來(lái)，到處喊我的名字，后來(lái)發(fā)現(xiàn)一扇房門(mén)關(guān)住了，他們便跑過(guò)去敲門(mén)，敲了好久都沒(méi)見(jiàn)人來(lái)開(kāi)門(mén)，他們怕我出了危險(xiǎn)就趕緊拿了鑰匙開(kāi)了房門(mén)才發(fā)現(xiàn)我在這里看書(shū)。

　　看書(shū)的風(fēng)波就這樣過(guò)去了，可我的看書(shū)潮還沒(méi)過(guò)，現(xiàn)在我的看書(shū)速度可真的能夠說(shuō)得上是一目十行，一本厚厚的書(shū)一天就看完了，媽媽開(kāi)玩笑的`說(shuō)：“你在這樣看下去，都快要把我們家要看窮啦！”

　　書(shū)里面的劇情有悲有喜，隨著書(shū)里的劇情我是一把鼻涕一把淚，漸漸的我覺(jué)得很多課外的知識(shí)我都懂得很多，很多同學(xué)們不知道的東西我都知道，而且我的心也不再像以前那么野那么浮躁了，變得鎮(zhèn)定了許多，這就是我讀書(shū)收獲到的最大樂(lè)趣！

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