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種子高中作文集錦9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的種子高中作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
種子高中作文 篇1
有一種東西叫種子，它靠自己的力量破土萌發(fā)，生長(zhǎng)于懸崖峭壁之間;有一種動(dòng)物叫蝴蝶，經(jīng)靠自己的力量沖出蛹?xì)�，振翅于白花之�?有一種人叫強(qiáng)者，他靠自己的力量開(kāi)拓未來(lái)，矗立于成功之巔。想當(dāng)強(qiáng)者的朋友們，讓我們永遠(yuǎn)牢記這一點(diǎn)：靠天靠地不如靠自己!
人要自尊自愛(ài)自強(qiáng)自立，只有迎著飛雪迎著雷電迎著風(fēng)雨，小樹(shù)才能舒舒展展、郁郁蔥蔥、層層碧碧;只有不畏夜幕、不畏黑暗、不畏冷軍，星兒才能閃閃亮亮、光光燦燦、明明麗麗，即然降生地球，降生社會(huì)，降生人世，你就應(yīng)該以你的智慧、你的才能、你的膽略、你的毅力，開(kāi)拓開(kāi)壁一塊屬于你自己的土地。
軟弱、沒(méi)有毅力、經(jīng)不起挫折是現(xiàn)代學(xué)生的通病，唯有徹底地清除它，我們才能充滿信心地迎接未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)，才能擔(dān)負(fù)起國(guó)家所賦予的重任，才能昂然地走在人生的大道上，因?yàn)槊魈焓遣幌嘈叛蹨I的!
人生是一杯酒，人生是一聲號(hào)角，人生是進(jìn)軍的戰(zhàn)鼓。酒是醇厚的，號(hào)角是嘹亮的，戰(zhàn)鼓是積極的。生活就這樣瑣碎卻真實(shí)，它不是充滿美好幻想的童話，也不是深?yuàn)W抽象的科學(xué)著作，它只是一本記實(shí)文學(xué)，以圖片記錄點(diǎn)滴，將自己的心情感受作為注解。它也許平淡，也許枯燥，也許有太多不如人所愿，但它卻是最意味深長(zhǎng)的。我們自己在書(shū)寫(xiě)它的同時(shí)也在學(xué)習(xí)、在感悟、在成長(zhǎng)。
人的一生如漫漫長(zhǎng)跑，每個(gè)人都如夸父般時(shí)刻追逐著心中的太陽(yáng)�？嗫嘧汾s中，你可曾注意到藍(lán)天白云的清純?你可曾體會(huì)到斜風(fēng)細(xì)雨的柔情?我們之所以不顧一切地流血流汗，心甘情愿地付出所有辛苦，那是因?yàn)槲覀冃闹杏锌释�、有企盼，有得到這份渴望、實(shí)現(xiàn)這個(gè)企盼的勇氣、力量和信心，雖然結(jié)果往往不盡如人意。朋友，擦干你眼角的淚痕，要記住，人生重在參與。在奮斗的同時(shí)，你可千萬(wàn)別忘了收獲!
同行之間，你死我活的商場(chǎng)之戰(zhàn)，是一種彼此的超越;同學(xué)之間 ，明爭(zhēng)暗斗的學(xué)海之爭(zhēng)，也是一種超越。讓一切都從超越自我開(kāi)始吧!只有超越了自我，才懂得怎樣去衡量別人的價(jià)值;只有超越了自我，才明白如何接納自己以外的一切。
超越，正是這樣一種偉力。越過(guò)去，人類才會(huì)走向光明燦爛的未來(lái)。
超越，的確是一種動(dòng)力、一面旗幟、一支永恒的進(jìn)行曲。當(dāng)今的世界，今非昔比;今天的中國(guó)，日新月異。這都展示了超越的風(fēng)采，而我們——未來(lái)世界的主人，更應(yīng)該把握超越的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立超越的意識(shí)，開(kāi)創(chuàng)一道道富有超越意識(shí)的風(fēng)景線。
執(zhí)著，就是這樣一種勤勉的跋涉、淡泊的.心境，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞、無(wú)欲則剛的節(jié)操。執(zhí)著是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的分期、分批的投資，而成功是對(duì)這場(chǎng)投資的一次性回報(bào)。執(zhí)著于自己所愛(ài)的事業(yè)，追求一份成功與收獲，該是生命的價(jià)值與意義。
生活是對(duì)每一個(gè)人公平的，失敗的眼淚永遠(yuǎn)能流給失敗者自己，只有真正杰出的競(jìng)爭(zhēng)者才能做一個(gè)微笑的成功者。
種子高中作文 篇2
這個(gè)題目是有比喻意義的，不能把“種子”僅僅理解成生物學(xué)里的植物的胚胎，如果全文寫(xiě)自己種下了一顆植物的種子，這樣的作文肯定是膚淺的。
這個(gè)題目的“種子”更多的指向于學(xué)生心理層面，“種子”是一個(gè)比喻，它可以指學(xué)生內(nèi)心對(duì)自己的一個(gè)要求和期許，也可以指對(duì)他人的一個(gè)承諾，對(duì)未來(lái)生活的一個(gè)愿景……
√題目中“就這樣”是指怎樣？
這是學(xué)生要思考的問(wèn)題，往深了想就是我如何在“心里”種下這個(gè)種子，我為什么要種這個(gè)“種子”？
肯定是有一個(gè)契機(jī)，而這個(gè)契機(jī)就是一件事情，這件事情導(dǎo)致學(xué)生，主動(dòng)的在自己的內(nèi)心種下了一顆種子。
什么樣的事情會(huì)讓我們開(kāi)始反思，開(kāi)始思考，開(kāi)始決定要記住這一瞬間的感受，記住這件事？
“種子”是這件事情給我的.教訓(xùn)，也可以是這件事情給我的啟發(fā)。
我把它種在心里是為了提醒自己，記住這件事情，還是為了對(duì)自己未來(lái)的生活有個(gè)指導(dǎo)。
這是學(xué)生寫(xiě)作要思考的問(wèn)題，這樣思考選材，才能有話可寫(xiě)，寫(xiě)出打動(dòng)人的作文。
種子高中作文 篇3
一粒種子在一個(gè)春夜里慢慢地、悄悄地發(fā)芽了，它像一個(gè)剛落地的嬰兒，眨著眼睛，觀察著這個(gè)世界的一切。
細(xì)細(xì)的春雨飄飄灑灑，滋潤(rùn)著大地上的萬(wàn)物，喚醒了那顆沉睡的種子。這種子歡喜地成長(zhǎng)著，面對(duì)眼前新奇的一切，它又害怕又欣喜，那嫩綠中帶黃的葉子好像是它的心，天真的它正在用心觀察這美妙的世界。它所看到的都是美妙的事物，都是這個(gè)世界上最美妙的。只有用它那純真的心才可以看到這個(gè)世界上的'所有真善美。
這棵小芽的旁邊站著一個(gè)純真的小孩，他靜靜地看著這株小芽，他們似乎在用心靈交流，他們似乎可以聽(tīng)懂彼此的心靈。
不一會(huì)兒，小孩抬起頭，看到遠(yuǎn)方美麗的田野，他突然開(kāi)心地笑了，也許是他領(lǐng)會(huì)到了芽?jī)旱男�，也許是因?yàn)樗苍谟眯挠^察這個(gè)世界，他看到了許多大人看不到的美，他感受到了這個(gè)大自然的無(wú)窮力量。
這個(gè)小孩把自己想象成正在發(fā)芽的種子，他開(kāi)心地迎接這個(gè)新的生活。他并不知道人世間的善與惡，只知道人間有真情。他的心事純潔的，是不受污染的。
小孩忘我地笑著，小芽也忘我地笑著，兩顆雖不同性質(zhì)卻都是純正的心遇到了一起，他們一起用心觀察這個(gè)美妙的世界。
或許是因?yàn)樾『⒌奶煺�，他沒(méi)有失去真心，可這世上這么多的大人一定要用虛偽的心去待人嗎？如果真是這樣，那么這個(gè)世界會(huì)是多么黑暗�。〉杆腥硕紦碛幸活w真誠(chéng)的心。
種子高中作文 篇4
美國(guó)著名思想家愛(ài)默生曾說(shuō)：“思考是行為的種子”。有了思考才會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，才能夠突破前人，才會(huì)有理性的升華，才會(huì)有發(fā)明創(chuàng)造。要成就一番大事業(yè)，就要敢于思考“不可想象的事情”，如果因?yàn)槭虑樽兊貌豢上胂�，思考就停止，行�?dòng)就變得無(wú)意識(shí)。
清代張伯行極力推崇質(zhì)疑精神，他認(rèn)為“于不疑處有疑，方是進(jìn)”。伽利略懷疑亞里士多德的重力理論，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，最終證明該理論是錯(cuò)誤的。能推翻當(dāng)時(shí)的“真理”，不僅需要勇氣，還需要智慧，而這，沒(méi)有獨(dú)立思考是做不到的。
程朱理學(xué)的奠基者之一程頤主張讀書(shū)要思考，“不深思則不能造其學(xué)”。德國(guó)氣象學(xué)家魏格納病倒在床，發(fā)現(xiàn)世界地圖上的巴西海岸每個(gè)凸凹部分都可以和非洲沿岸的部分正好對(duì)應(yīng)，這觸發(fā)了魏格納思想的火花，并進(jìn)行了思考研究，最終深化了新學(xué)說(shuō)“大陸漂移說(shuō)”；門捷列夫在長(zhǎng)達(dá)20 年里思索，反復(fù)揣摩已發(fā)現(xiàn)的63種元素，最終形成了元素周期表。
思考必須持之以恒，宋代朱熹有言“思索，譬如穿井不懈，便得清水”。牛頓對(duì)蘋(píng)果落地這一自然現(xiàn)象持續(xù)地思考，提出了震驚世界的“萬(wàn)有引力定律”；阿基米德從盆浴中得到靈感，發(fā)現(xiàn)了著名的浮力定律；瓦特從水開(kāi)壺蓋跳動(dòng)中得到啟發(fā)，勤于思索研究助他成功的改良蒸汽機(jī)，從而改變了世界進(jìn)程。
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)：“發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位�！蔽鞣浇逃J(rèn)為，教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰，即培育學(xué)生的思考創(chuàng)新能力。反觀中國(guó)的教育：黑板上是老師模式固定的教綱，課桌上是學(xué)生照搬照抄的筆記，學(xué)生獲取的'知識(shí)只是老師強(qiáng)行塞入的。對(duì)分?jǐn)?shù)的過(guò)分追求，讓學(xué)生無(wú)暇獨(dú)立思考，老師也不習(xí)慣于學(xué)生質(zhì)疑，應(yīng)試教育把自己裝在套子里，也喜歡把別人裝在套子里。這大概就是為什么中國(guó)在奧林匹克競(jìng)賽中鶴立雞群，卻出不了諸如蓋茨、喬布斯等影響世界的核心技術(shù)人才的緣故吧。
人的高貴之處在于有靈魂有思想，正如帕斯卡爾所說(shuō)“人是一支有思想的蘆葦”。思考似燈塔為你照亮航程，思考似朝陽(yáng)為你驅(qū)散晨霧，失去思考的人生是悲哀的，這樣的人只能淪為盲從的奴隸，注定一事無(wú)成；勤于思索、敢于質(zhì)疑的人勇于挑戰(zhàn)權(quán)威，必將在某一領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟！
種子高中作文 篇5
我，一粒渺小的種子；一粒小小的種子；一粒不起眼的種子。我的人生枯燥而乏味，“人生”這兩個(gè)字，是我人生中記載的失落和喜怒哀樂(lè)。在美麗和生機(jī)中，我選擇生機(jī)，在春天里，在時(shí)光里，在春天的第一縷陽(yáng)光里，我并不氣餒，并不失落，我要讓人生充滿無(wú)限的生機(jī)。
我的生命是意外先生給我的。在陽(yáng)光下，我被陽(yáng)光沐浴著，被春天的氣息包圍著，我盡情的享受大自然給我的恩賜。就在那一剎那，我掉進(jìn)了一個(gè)豐富營(yíng)養(yǎng)的土地，而一片美麗生機(jī)的土地，一片向往的土地，一片靠著河水、樹(shù)木、藍(lán)天、陽(yáng)光、白云的土地。
我被欣喜沖破了頭腦，我興奮、我快樂(lè)、我榮幸。因?yàn)�，有一個(gè)美麗的夢(mèng)想，一直激勵(lì)著我，成為一朵很美很美的鮮花。我離我的夢(mèng)想就差那沖破冬天的恐懼了。我喜悅的心情占滿了我小小的心靈。
冬天不知不覺(jué)來(lái)臨了，也是我將踏入人生的第一步了。不過(guò)，這也是我最艱難的人生關(guān)。寒冷不時(shí)的威脅著我，恐嚇著我，我的身體已被寒冷包圍著，我收縮著凍僵的身體，寂寞也加快了腳步，追隨著我，感到孤獨(dú)、凄涼的我，害怕、哭泣，但是有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)見(jiàn)呢？我害怕，我會(huì)堅(jiān)持不住；我害怕，我不能在春天里開(kāi)始我向往的人生。我沮喪、我泄氣。但是，我想到我美麗的人生，我不放棄，我不退縮，因?yàn)閴?mèng)想！我努力地汲取周圍的養(yǎng)分，雖然筋疲力盡，我堅(jiān)持著，我努力著，為了夢(mèng)想！不知不覺(jué)間時(shí)間悄然的從指間流去。
春天姍姍來(lái)遲，我等待著，我期待著。在泉水哥哥哼著小曲時(shí)，在鳥(niǎo)兒歡快的歌唱時(shí)。我想出去，我盡力的挺直身軀，我想沖破頭頂?shù)倪@片“烏云”，沖破這黑暗，沖破著束縛自己的天地。在我努力的經(jīng)歷中，泉水為我流淌，鳥(niǎo)兒為我歌唱，白云為我喝彩，花兒為我加油。我很努力，但是并沒(méi)有成功，并沒(méi)有沖破。為了夢(mèng)想，我又一次放開(kāi)腳步，終于春天的第一縷陽(yáng)光灑滿全身，灑滿我稚嫩的新生命，世界多么讓人眷戀，白云是雪一樣的白，泉水是火一樣的歡快，天空是夢(mèng)一般的遠(yuǎn)大你，向生命一般的讓人回味。
不久后的我很快樂(lè)，很自我，我相信丑小鴨丑陋的背后還有一個(gè)美麗的`新生。我也是從努力后變成夢(mèng)想的自己，和童年告別以后，我要成長(zhǎng)為一朵夢(mèng)想的花蕾，在那青春的來(lái)臨之際。臨我想不到的是：我竟然是一株不起眼的狗尾草，我并不是一朵鮮花。我氣餒，我沮喪、憔悴。想到那些刻骨銘心的努力。我惱怒，我悔恨，我抱怨，人生給我的不公平。在生命的消耗中，我突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)生活是由酸甜苦辣交織而成的，光光不是有一味的幻想。
就這樣，我美麗的人生并沒(méi)有戰(zhàn)勝我心里的恐懼。因?yàn)槲抑皇且恢旯肺膊�，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)改變我的命運(yùn)。在歲月里，我更要珍惜自己的生命。至少，夢(mèng)想依然在回頭港慢慢的讓我回味，讓我幻想。
種子高中作文 篇6
啦啦啦，啦啦啦，我是一顆小小的種子，總想發(fā)芽卻總也沖不破這該死的泥土。嗨，大家好！我是一顆小小的種子。（其實(shí)我并不知道我神秘的家族歸屬何科何目，所以，我暫時(shí)只能是剛剛蘇醒的無(wú)名的小種子了。
我似乎在地下沉睡了好久好久，是一千年，一百年，十年，亦或是一年，一個(gè)月？我真記不清了。我四周的每個(gè)地方都是黑沉沉的，有點(diǎn)濕但一絲溫暖的氣息似乎正從四面八方包圍過(guò)來(lái)，仿佛溫柔的大地媽媽寬厚的手掌的撫摸，舒服極了，于是，我的意識(shí)開(kāi)始逐漸模糊，我慢慢地閉上了眼睛，繼續(xù)沉睡，睡夢(mèng)中我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)大成一棵魅力的蘋(píng)果樹(shù)，有綠油油的，肥厚的葉片，有寬大的枝丫，能給結(jié)伴的鳥(niǎo)兒們筑結(jié)實(shí)的巢，能給過(guò)往的人乘涼，能結(jié)出又紅又大的果子，使我看起來(lái)又充實(shí)又美麗多美好啊，在夢(mèng)中，我幸福的微笑了！
時(shí)光不知流去了多久。轟的一聲巨響把我從夢(mèng)中驚醒，我伸了伸懶腰，便感覺(jué)到明顯有別的輕松。�。∥抑懒�，一定是一直壓著我的那塊大石頭沒(méi)了！我驚喜萬(wàn)分，我終于可以去外面的世界了嗎？而接下來(lái)巨響帶來(lái)的大量的雨水更使我開(kāi)心到了極點(diǎn)！哈哈，正是天助我也��！于是，我一天都在致力于奮力沖破頭頂上那一層厚厚的泥土，終于，我成功了！我自被埋地下以來(lái)，終于能重見(jiàn)天日了。
來(lái)到光明世界，雨后天晴，和煦溫暖的陽(yáng)光透過(guò)叢林密密的間隙投射到我身上，真是舒服極了！我大口大口貪婪地呼吸著無(wú)比新鮮的，又帶著點(diǎn)潮濕泥土氣息的空氣，不禁打量起新的一切來(lái)：啊，我咋么生成這樣啊，頭大身子小，兩片綠芽也是這么不拉風(fēng)，算了不說(shuō)了；我環(huán)顧了四周，啊，好漂亮��；薄薄的綠地上長(zhǎng)著一棵棵有著巨大的葉子的樹(shù)上有著一粒粒巨大的珍珠般的露珠正凝結(jié)在葉上，晶瑩剔透，散發(fā)著迷人的光芒。這里還 有好多朋友陪在我周圍，我甚至可以和他們交談，也許還 可以學(xué)習(xí)生存之道。我暗暗下決心我這顆不知名的小種子一定要在這個(gè)美麗的世界中生活下來(lái)，長(zhǎng)大成材。
一眨眼，我已經(jīng)在這個(gè)美麗的世界中交了不少朋友。在這些朋友的指導(dǎo)下，我正在以一種不可思議的速度迅速生長(zhǎng)。沒(méi)幾天我就長(zhǎng)高了十幾厘米！一天，我被一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了，他盯著我看了一下兒后，他卻只發(fā)出一聲歡快的大笑后揚(yáng)長(zhǎng)而去。但卻嚇了我一身冷汗。一年過(guò)去了我已經(jīng)成為了一個(gè)龐然大物。
一天，我和往常一樣在草地上享受陽(yáng)光，這時(shí)，在我面前走過(guò)一個(gè)小男孩，一臉驚奇的看著我，我也瞪著眼奇怪的看著他。接著他說(shuō)的一句話嚇了我一跳：你是那那那。啊，他就是那個(gè)盯得我心里發(fā)毛的小男孩，他撫摸著我的小身軀，輕輕地對(duì)我說(shuō)：我叫小布，你呢？他盯著我看了好長(zhǎng)時(shí)間，然后失望的低下了頭。他沉思了一下，然后開(kāi)心的對(duì)我說(shuō)：我叫你阿木吧。這時(shí)一陣風(fēng)吹來(lái)，我身上的葉子吹動(dòng)了起來(lái)，他以為我同意了，我是愿意和他交朋友，可是我不喜歡阿木這個(gè)名字我可希望長(zhǎng)成一棵蘋(píng)果樹(shù)。
在這之后，小布天天來(lái)找我玩，他總是阿木阿木的叫著，我也無(wú)奈的接受了，有一次，他告訴了我一個(gè)秘密，他想要成為一個(gè)畫(huà)家。他還 說(shuō)，他想畫(huà)我，我聽(tīng)了很開(kāi)心，我也告訴他我不想叫阿木，我想叫小蘋(píng)果。
我一直在長(zhǎng)大，阿木也在長(zhǎng)大當(dāng)我長(zhǎng)大到有一層樓高時(shí)，阿木也七歲了，他的爸爸媽媽要帶他到外地去讀書(shū)。我傷心極了，以為再也看不到他了。他走的那一天，我記得是我身上最后一片葉子也掉落的那一天。之后，我就沉沉的睡去了，在夢(mèng)中，我再次夢(mèng)到我結(jié)出紅紅的蘋(píng)果，小布在我的樹(shù)蔭下吃著蘋(píng)果還 和我說(shuō)話。在這個(gè)美好的夢(mèng)中，一個(gè)寒冷的冬天就度過(guò)了。
又到了春天，我的葉子也重新長(zhǎng)出來(lái)了，一只小鳥(niǎo)成了我的'房客。他是剛從北方飛回的，他給我講了好多故事。有一天，我們談起了夢(mèng)想，我說(shuō)我要成為一棵蘋(píng)果樹(shù)，他說(shuō)，他只想要和一只鳥(niǎo)姑娘相伴一生，擁有許多小鳥(niǎo)寶寶。
夏天到了，一大群知了在我身上安了家，他們給我講他們?cè)诘叵缕吣甑纳�，我又和他們談起了�?mèng)想，我說(shuō)我要成為一棵蘋(píng)果樹(shù)，聒噪的知了似乎沒(méi)有在意我的話，他們只是不停地談他們的生活，他們說(shuō)，他們要用最后的七個(gè)星期產(chǎn)卵生子，并安然死去。我見(jiàn)他們?cè)诘叵缕吣曛粸榱似邆�(gè)星期的生活，不禁悲傷，于是大方的把我的身體借給他們產(chǎn)卵，七個(gè)星期后，我懷著復(fù)雜的心情看著蟬們功德圓滿的幸福死去。
有一個(gè)平凡無(wú)奈的秋天過(guò)去了，又一個(gè)白雪紛飛的隆冬來(lái)臨，小布又回來(lái)了，他長(zhǎng)高了不少，站在我身前良久，他像小時(shí)候一樣坐在我身下，摸著我的身體，的給我講述他這幾年的生活，并告訴我他想成為一名老師。我們度過(guò)一個(gè)難忘的星期后，再一次淚別
轉(zhuǎn)眼間，十年也過(guò)去了。我已經(jīng)長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)，可中也結(jié)不出蘋(píng)果！這幾年中小布也回來(lái)過(guò)了，他越來(lái)越高了這年，十七歲的他已經(jīng)成長(zhǎng)成了一個(gè)英俊俏拔的少年！他又在我面前坐下了，他不在撫摸我的軀干了，而總是摸我發(fā)達(dá)的根系。他告訴我，他又有了一個(gè)新的秘密，他想成為一名飛行員，并喃喃的說(shuō)阿木長(zhǎng)這么大了��！
在之后我知道我是一棵榕樹(shù)結(jié)不了蘋(píng)果，得知這個(gè)結(jié)果，我就順著風(fēng)雨大哭了一場(chǎng)，然后，我就接受了榕樹(shù)這個(gè)結(jié)果，而小布則成了一名診病救人的醫(yī)生
夢(mèng)想，并不是非不可的結(jié)果，而只是一個(gè)讓我們繼續(xù)前行的永恒動(dòng)力！因?yàn)橛兴�，我們的人生，我們的世界，變得更加魅力非凡�?/p>
種子高中作文 篇7
哲人說(shuō)：在創(chuàng)造人的時(shí)候，上帝很公平地在每個(gè)人心里埋下了一顆種子。或許這顆種子是飽滿的，或許是殘缺的。但是，飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也許能開(kāi)出滿樹(shù)的花朵。
Flash：一顆種子掉落在了秋天。種子一點(diǎn)也不氣餒，他努力著。刺骨的寒風(fēng)，鵝毛般的大雪，依舊不能使他倒下。他堅(jiān)強(qiáng)地向天空伸長(zhǎng)。在一切生命都剛剛醒來(lái)的時(shí)候，他開(kāi)出了最美的花。
那是一顆，在不正確的時(shí)候選擇了發(fā)芽的種子，但是為什么他能走過(guò)刺骨的寒風(fēng)，鵝毛般的大雪，最后走進(jìn)了春天，開(kāi)了花。
種子需要頑強(qiáng)的毅力才能發(fā)芽。史蒂芬�；艚穑谂＝虼髮W(xué)畢業(yè)后即到劍橋大學(xué)讀研究生，這時(shí)他被診斷患了“盧伽雷病”，不久，就完全癱瘓了。1985年，霍金又因肺炎進(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的.一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依賴一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀……霍金正是在這種一般人難以置信的艱難中，成為世界公認(rèn)的引力物理科學(xué)巨人。《時(shí)間簡(jiǎn)史》《果殼中的宇宙》《時(shí)空本性》《未來(lái)的魅力》《霍金講演錄——黑洞、嬰兒宇宙及其他》無(wú)一不使我們震驚。一顆殘缺的種子卻開(kāi)了滿樹(shù)的花朵。
種子需要堅(jiān)持才能發(fā)芽。方仲永，一個(gè)還不曾認(rèn)識(shí)紙墨筆硯的五歲孩子就會(huì)作詩(shī)。且“其文理皆有可觀者“。只要指定物品叫他作詩(shī)，他立即寫(xiě)成，連唐宋八大家之一的王安石也為他的聰明連連稱奇。但其父“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)”。最終使仲永才能衰竭，“泯然眾人”、因?yàn)闆](méi)有堅(jiān)持去學(xué)習(xí)，才落得如此地步。一顆飽滿的種子卻不能豐收。
種子需要自強(qiáng)不息才能發(fā)芽。張海迪：“我像顆流星，要把光留給人間。”張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開(kāi)始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)，編著了《向天空敞開(kāi)的窗口》、《生命的追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》等書(shū)籍。一顆殘缺的種子卻開(kāi)了滿樹(shù)的花朵。
愛(ài)因斯坦：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！狈N子發(fā)芽需要堅(jiān)強(qiáng)不息。貝多芬：“扼住命運(yùn)的喉嚨�！狈N子發(fā)芽需要把握自己的命運(yùn)。伏爾泰：“笑能戰(zhàn)勝一切。”種子發(fā)芽需要樂(lè)觀面對(duì)一切。因?yàn)槿绱�，�?ài)迪生發(fā)明了電燈：因?yàn)槿绱耍抉R遷受宮刑而作《史記》：因?yàn)槿绱�，歐陽(yáng)修兩歲喪父苦學(xué)而成才……
原來(lái)，那顆錯(cuò)誤地落在秋天的土地里的種子，是因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)地抵抗刺骨的寒風(fēng)，鵝毛般的大雪，把握著自己的人生，樂(lè)觀的看待一切�！岸靵�(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”他一直這么想著。
種子是否能開(kāi)花不是在于他是否飽滿，而是他是否有想要開(kāi)花的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀。飽滿的種子不一定能豐收;殘缺的種子也能開(kāi)出滿樹(shù)的花朵。
種子高中作文 篇8
兩年前的盛夏。
我?guī)е活w懵懂的心走進(jìn)樂(lè)中。站在寬闊的校園里，有過(guò)剎那的無(wú)所適從。按照告示牌的指引，我向著將來(lái)要學(xué)習(xí)三年的地方走去。
一走進(jìn)教室，我便看見(jiàn)了她。
她的背后已經(jīng)被汗水浸漬，時(shí)不時(shí)抬起手擦拭一下臉頰上滑過(guò)的汗滴。注意到我后，她回過(guò)頭來(lái)笑著問(wèn)我：“你叫什么名字？”
窗檐漏過(guò)的幾縷陽(yáng)光，窗外繁盛的樹(shù)葉。蟬鳴，風(fēng)吟，還有她燦爛而親切的笑臉。這幾種元素在我的.心底經(jīng)過(guò)繁復(fù)的化學(xué)反應(yīng)，最終化為一種讓安心的力量。壓下泛起的慶幸與喜悅，我淡定的告訴了她我的名字。
她沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，“我是你的班主任�！�
我大聲的“嗯”了聲，說(shuō)道，“老師好！”心里有顆溫暖的種子在悄悄扎根，我對(duì)自己說(shuō)，真不錯(cuò)，不是嗎？
白駒過(guò)隙。
樂(lè)中的泡桐將葉子灑下，教學(xué)樓旁的草地又長(zhǎng)過(guò)一茬，轉(zhuǎn)眼就到了分班的日子。
和她相處的時(shí)光里，那顆溫暖的種子早已悄悄發(fā)了芽。我想我可能很難忘掉她得知拆班時(shí)，哭得通紅的雙眼與嘶啞的喉嚨。
她說(shuō)她舍不得我們，我們像是她的孩子。我們又何嘗舍得她呢？班長(zhǎng)買回來(lái)厚厚的本子，在同學(xué)們手中傳遞。每個(gè)人都認(rèn)真的寫(xiě)下自己的名字，鄭重的附上心底的祝福。因?yàn)槲覀兿虢o她，一個(gè)溫暖的離別。
我覺(jué)得這真是上天對(duì)我的優(yōu)待，她依然是我的班主任。
在共同走過(guò)的時(shí)間里，她就如同一盞長(zhǎng)明燈，照耀著我，指引著我。
她規(guī)范著我的言行，提醒我要早到，下雨天會(huì)主動(dòng)要求我回家換下淋濕的衣服。
高中的考場(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，不見(jiàn)影的刀光傷人于無(wú)形，我嘗過(guò)失意者的苦澀。她會(huì)單獨(dú)找到我，詢問(wèn)學(xué)習(xí)的情況與我的感受，提點(diǎn)我的弱勢(shì)。她還給我加油打氣，讓我在枯燥的學(xué)習(xí)中有了一份守候——我想用高考時(shí)的成績(jī)單換她一個(gè)微笑。
提筆時(shí)，總有溫暖的片段在腦海里閃現(xiàn)。他為我們畫(huà)一片藍(lán)圖，告訴我們外面的世界很精彩。我享受著他的引領(lǐng)，亦師亦友，亦父亦母。我的學(xué)識(shí)與心性一起成長(zhǎng)。
借由這篇作文，回憶往昔。那些感動(dòng)與開(kāi)懷，心酸與苦澀，又怎是一篇作文所能包含的呢？
也許從她最開(kāi)始，用一個(gè)盛夏的笑容打消我的不安時(shí)起。她為我種下的溫暖經(jīng)過(guò)時(shí)間的發(fā)酵，轉(zhuǎn)化為我對(duì)高三濃濃的信心。
且行且珍惜。老師，教師節(jié)快樂(lè)。
高三，我將帶著您的期盼與溫暖，揚(yáng)帆起航！
種子高中作文 篇9
一顆種子，落地生根，沒(méi)有破土而出，誰(shuí)也不知道這土地里還沉睡著一個(gè)小小的生靈，破土出芽，誰(shuí)也不知道它將來(lái)的枝繁葉茂�？墒翘热裟悴蝗シN它，那肥沃的土壤也永遠(yuǎn)不會(huì)有未來(lái)的種種幻想，倘若你無(wú)心地種下了它，它便會(huì)有無(wú)限的可能，無(wú)限生機(jī)。
他出身名門，富豪世家，父母管教極嚴(yán)。入了大學(xué)，也只有每月按時(shí)的一筆資款，他儉入為出，卻常常窘迫潦倒，食難裹腹。
原來(lái)他有著異乎尋常的視野，果敢明快的思維，非同一般的領(lǐng)導(dǎo)力與人格號(hào)召力，很快成為學(xué)校幾大社團(tuán)的核心成員，每當(dāng)同伴經(jīng)濟(jì)緊縮，社團(tuán)入不敷出時(shí)，他總是慷慨解囊，即便過(guò)后自己根本無(wú)錢吃飯，而父母又毫不過(guò)問(wèn)，只能忍饑苦讀，也在所不惜。
一個(gè)冬日，一個(gè)社友家中突遭變故，那人瞬時(shí)連回家的車票也買不起，于是他將自己全部的三萬(wàn)元悉手相助，這卻是一個(gè)慘重的代價(jià)，整整倆個(gè)月，他每天只能吃一頓最便宜的套餐，多次因貧血而昏迷。
后來(lái)，他加入家族企業(yè)，同樣一個(gè)晝夜間企業(yè)大幅震蕩，經(jīng)營(yíng)崩潰，而周轉(zhuǎn)的巨額資金誰(shuí)能負(fù)擔(dān)的起？他抱著猶豫的態(tài)度告訴了那位讓他付出倆個(gè)月煎熬的同學(xué)。
電話是在傍晚打的，晚上一筆七千萬(wàn)人民幣匯入帳中，沒(méi)有任何要求，任何期限和利息，那同學(xué)只說(shuō)了一句話，你的真誠(chéng)不是我能報(bào)答的。
三天后，一點(diǎn)二億資金到位，他曾幫助過(guò)的'同學(xué)紛紛出手相助，企業(yè)順利度過(guò)難關(guān)。他也因此成為家族的掌舵人。
二零零九年，他成為澳門特別行政區(qū)最高行政長(zhǎng)官，他叫崔世安，世代祥康，安誠(chéng)待人。他曾經(jīng)種下過(guò)的種子，終于破土而出，成為參天大樹(shù)，勢(shì)無(wú)可阻。
他種下了一顆真誠(chéng)的種子，那你播種下了一顆怎樣的信念？也許未來(lái)某個(gè)時(shí)候，他就會(huì)生根發(fā)芽，產(chǎn)生你意想不到的效果。今天你種下一顆什么樣的種子，明天可能就會(huì)得到一個(gè)什么樣的結(jié)果，一顆種子，原本就有了無(wú)限的未來(lái)，而通向未來(lái)的種子，你更應(yīng)該悉心培植。
請(qǐng)播下一粒未來(lái)的種子，種子破土而出帶來(lái)未來(lái)；請(qǐng)你播下一粒信念的種子，種子會(huì)含苞欲出帶來(lái)信念，而當(dāng)一枚成功的種子種下，那收獲的就將是一個(gè)渲爛的明天！
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